2017年秋研学方案(定)

第一篇：2017年秋研学方案(定)

远安县特殊教育学校2017年高安研学旅行活动方案

为贯彻落实国家、省、市关于中小学生研学旅行的文件要求，培育和促进学生践行社会主义核心价值观，激发学生爱国情感，引导学生主动适应社会，丰富生活经验，经广泛征求意见，学校决定组织学生开展高安研学旅行活动。

一、活动目的：

1、走出校园，拓展视野，丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增强学生对集体生活方式和社会公共道德的体验。

2、进一步了解家乡文化，激发学生热爱家乡的情感，展现学生文明、感恩、自立、自信的良好风貌。

二、活动时间：2017年12月24日

三、活动地点：高安楼、金家湾

四、活动领导小组： 组长：张琼

副组长：姜松鹤 江涛 胡丽梅 车金奎

成员：陈琳 雷张龙 余珊珊 胡红霞 龚书香 魏新俊 方小华 钟鸣

五、参加人员：

1、自愿报名参加活动的学生及陪读家长

2、所有教师

六、活动流程： 1、8：00—9:00，分班开展安全和文明礼仪教育，做好出发准备。2、9：00，清点人数，有序乘车出发。3、9:30，抵达高安楼。4、9：30-10：30，游玩高安楼，参观画展和奇石根雕展。5、10：30-11：00，参观三峡灵芝产业园，了解灵芝传统文化。6、11:00-11:30，自由活动。7、11:30-12:30，高安楼景区进午餐。8、12：30-13:00，从高安楼出发前往金家湾生态公园。

7、13：00-13:30，游览金家湾生态公园，到达金家湾生态公园。8、13：30-3：00，写生及师生互动活动。9、3:00-3：30，在金家湾生态公园景区门口集合，清点人数，乘车返校。

七、活动要求及注意事项：

1、本次研学活动学校委托宜昌嫘祖故里旅游开发有限公司开展，活动以该公司安排为主，该公司承担学生研学旅行安全责任。

2、各班班主任是本次活动的第一责任人。如班级出现异常情况，班主任必须第一时间上报校长。

3、班主任和搭班老师要紧跟班级学生，全程陪同组织协调学生参与活动，中途不得请假，活动中要时刻确保每个学生不离老师视线。

4、参加活动的所有学生必须穿校服，少先队员佩戴红领巾，共青团员佩戴团徽，学生会主席带好校旗。

5．活动期间，全体人员（含陪读学生家长）必须听从指挥、严肃认真，并注意文明礼貌，环境保护和交通安全。

6、体育和美术社团指导老师要提前谋划好师生互动项目和学生写生内容，12月23日前将活动具体安排上传至学校工作群。

7、本次活动要与党员志愿服务队、第一导师有机结合起来。

8、本次活动本着自愿的原则，班主任在征得家长同意后由学生自愿参加，自愿缴费。

八、活动分工

1、照相、拍摄：王莉丽

2、学生列队：雷张龙

3、学生组织协调：各班班主任及搭班老师

4、后勤保障：车金奎

5、各班教师安排：

新星班：陈琳 姜松鹤 龚书香 启智班：雷张龙 魏新俊 江涛 自强班：余珊珊 方小华 胡丽梅 智慧星班：胡红霞 车金奎 钟鸣 远安县特殊教育学校高安研学旅行活动安全预案

为深入贯彻国家、省、市关于中小学研学旅行的文件要求，丰富校园文化生活，拓展视野，丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增强学生对集体生活方式和社会公共道德的体验，展示学生社团成果，展现特校学生阳光自信、热爱生活、文明守纪的良好风貌，学校定于12月24日开展研学旅行活动，为保证对学生研学旅行活动期间的突发事故做出快速有效的处置，最大限度地保障师生的人身安全，特制订本应急预案。

一、组织领导机构及职责

组 长： 张 琼 联系电话*** 组 员： 培一班：陈 琳 联系电话*** 姜松鹤 联系电话*** 龚书香 联系电话*** 培二班：雷张龙 联系电话*** 魏新俊 联系电话 *** 江 涛 联系电话 *** 培三班：余珊珊 联系电话*** 方小华 联系电话*** 胡丽梅 联系电话*** 培四班：胡红霞 联系电话*** 车金奎 联系电话*** 钟 鸣 联系电话*** 应急工作领导小组职责： 1.外出活动前周密筹划，详细制定方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备，并报备远安县教育局安全综治股。

2.做好事前安全教育和防范工作。

3.突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施。4.突发事件后，第一时间向上级部门汇报并作好各项善后工作。

二、预防措施。

1、活动前，领导小组应制定详细的活动方案和应急预案，认真做好各项准备工作，从校内到校外，从老师到学生，制定一系列的安全管理措施。

2、做好三个层次的安全教育：12月22日教职工例会，明确活动流程和安全节点，落实全体教师责任意识； 12月23日课外活动班主任分班进行安全教育；12月24日活动出发前，全校集中教育。增强学生的安全意识和自我防范能力，使他们牢固树立集体主义观念，培养他们守纪律、讲秩序的良好习惯。

3、指定专人带队负责安全工作，加强对教师进行责任意识的教育，明确参加本次活动是一项责任重大的工作，要求教师把安全贯穿于本次集体活动的全过程。

三、事故报告及处理程序

1、实行校长负责制。由校长全面负责本次研学旅行实践活动的师生安全工作，各班班主任对本班学生安全工作负责。成立安全信息员队伍。车金奎及各班主任为安全信息员。

2、在发生或接到突发安全事故报告后，各班班主任必须立即向领导小组组长报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校本着“先控制、后处理、救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保卫好贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场的保护工作，做好善后处理工作。组长接到突发安全事故报告后，召集安全事故应急领导小组在最短的时间内到达事故现场，组织抢救和善后处理工作。领导小组组长必须第一时间向教育局报告事故情况。决不缓报、瞒报、延误有效抢救时间。

四、各类事故预案

1、处理交通安全事故应急预案

（1）学校指挥学生积极集合疏散到安全地段，迅速将事故信息报告教育局。

（2）学校要迅速抢救受伤师生，在最短的时间内将受伤师生送到医院救治，及时报警110、119、120请求援助，保护好事故现场。

（3）采取有效措施，做好善后处理工作。

2、处理饮食卫生应急预案

（1）各班建立严格信息报告制度，若发生类似食物中毒症状，带班老师立即上报安全第一责任人。

（2）出现食物中毒症状时，带班老师作应急处理，如需送医院治疗教师应护送前往。（3）立即对所有学生进行调查，并对每项食物留样检查，以免造成多人发生中毒事故。（4）组织人员查明中毒原因，与有关人员进行沟通。

（5）事发及时向学校领导汇报详细情况，后以书面材料上报。

3、处理人身意外应急预案

（1）在活动中发现学生走失，班主任要及时向分管安全的校领导汇报。校安全领导接到报告后，立即组织人员进行搜寻，并向景点管理部门寻求帮助。5分钟后，仍未发现，校安全领导立即向应急领导小组组长汇报，同时继续搜寻。10—15分钟内，应急领导小组组长向教育局汇报情况，请求指示。

（2）在活动中学生出现摔伤、扭伤、撞伤或疾病，班主任应立即报告组长，并及时送往就近医院进行治疗，并及时向组长上报病由、病情。

（3）如遇绑架抢劫事件、班主任老师首先要镇静，要机智应付，巧妙周旋，尽可以赢得时间，报告学校，学校有关领导要迅速查明情况，并根据需要拔打110报警。

4、其他突发事件应急处理

1、学生外出活动中遇到天气突变（雨、雪、风、雾等），应急工作领导小组要最短的时间作出决策，组织教师带领学生采取乘车返回、就地避险等措施。

2、外出活动中，全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。所有带班教师要监守自己的岗位，确保安全第一，不得擅离职守。

3、对外出活动前后出现的问题，要及时和学校联系，不能违反规定擅自处理。活动中，学生如出现身体不适或体伤事故，班主任教师应先及时救护学生，并尽快与家长取得联系。

五、具体分工

（车金奎）：负责研究事故动态，及时处置事故现场工作及保护现场。（胡丽梅）：负责与各班班主任的联络、协调工作。（张 琼）：负责向教育行政部门报告情况。

（钟 鸣 姜松鹤 雷张龙 江 涛）：主要负责接送伤员，陪护被抢救人员，并将被抢救人员的伤情及时汇报组长。（张琼 车金奎 姜松鹤）分别负责外出活动意外事故发生后的应急处理工作；师生、家长情绪的稳定。

（班主任）：负责人数的清点、组织管理纪律，保障学生安全、及时报告工作。

远安县特殊教育学校 2017年12月21日

第二篇：研学方案

“研学旅行”实施方案

从2013年发布《国民休闲旅游纲要》到2016年的《关于推进中小学生研学旅行的意见》，国家教育部等多部门发文要求大力推进研学旅行。研学旅行有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。近年来，各地积极探索开展研学旅行，部分试点地区取得显著成效，在促进学生健康成长和全面发展等方面发挥了重要作用。

二、定位与宗旨

目前大多数研学旅行还处在研究开发状态，良莠不齐，市场认可度不够，家长热度不高（尤其省内）。这是我们的机遇，也是挑战，我们的定位是要打造出一个学校认可、家长认可、学生认可的研学品牌，让学生在研学中学到东西。

三、具体实施

（一）方案A：纯旅游研学

本方案以若干旅游景点为研学地点，前期采取跟旅行社合作的方式（合作方式有待探讨），研学的核心（课件+“内容”）内容采取跟大学历史系或者旅游系的老师合作。

该方案的优点：该方案采用跟旅行社合作，研学路线可以借用

一、项目实施背景 旅行社的优势，资源充分整合，老师和家长的路线选择多，可以极大丰富学生的课外知识，并且可以开展夏令营和冬令营活动。缺点是要综合考虑各个年龄段的学生，路线过多，会导致前期工作准备不够充足。

方案细节初步安排如下：

1、前期工作（3月20日-3月30日）：

（1）与某个旅行社达成合作关系（目前有合作意向的有康辉旅行社）；

（2）与某个大学的历史或者旅游系老师达成合作关系，负责研学核心内容的开发，包括路线的选择和内容的开发

（3）完成计划的策划和确定具体实施细节。

2、中期工作（4月1日-5月30日）

（1）4月1日-4月15日与旅行社和老师确定最终的研学路线；

（2）4月15日-5月30日一个半月的时间根据最终具体的研学路线，来做具体的研学课件和研学内容，研究出研学到底应该让学生学到什么，怎么保证学生能学到这些；

（3）同时根据最终确定的研学方案做好定价方案，在这个过程中要充分进行调研，进学校、访家长，做到收费合理；

（4）根据做好的方案做好线上推广，把做好的资料全部上传到线上，可以参考北京世纪明德。

3、后期工作（5月1日-5月中旬）

（1）根据做好的方案来做宣传工作，这方面工作要请专业的广告公司来做，同时印好宣传册；

（2）最终方案的审定和修改工作。

（3）请好专兼职的培训学生。

（二）方案B：以武汉研学基地为主

该方案的优缺点分析：优点：我们的角色纯属于中介，不用管研学的各项内容，拉人过去就可以，简单方便，而且该基地完善，各项设施和培训方面的内容在国内都属于领先地位，学生能真正学到些东西。缺点：由于我们没有参与到该方案的实施中，失去了主动权，所以我们挣得估计是零头，失去了该项目的意义。

（三）方案C：方案A+方案B的结合

该方案可以充分发挥方案A和B的优势，互补各自的劣势，但该方案的缺点就是前期准备工作会比较长，毕竟要磨合两个团队。

（四）对可能存在的影响的认识与思考

1、外部条件分析

（1）学生方面：

学生方面主要是要求能学到东西，而不仅仅是玩，同时最最主要的是要充分考虑好安全因素。

（2）家长方面：

家长方面主要目前还没有充分认识研学，可能只是以为研学只是旅游，还没有充分认识到研学的意义。（3）学校方面：

学校方面主要考虑到学生的安全因素可能会有所排斥，同时在资金投入方面可能不赞成。

（4）竞争对手：

目前省内出版社在研学方面都还没有真正投入进去，大家都处在摸索阶段。

2、内部条件分析：

（1）资金：

由于我社领导高度重视，并对该项目大力支持，为方案以及后期的活动提供了坚实的物质保障——这是我们拥有的又一大优势所在。

（2）团队磨合：

由于该项目需要多方面的合作，所以我们应该做好团队之间的调节工作。

四、销售模式

采取线上模式+线下模式双管齐下

五、总投资风险评估及项目考核建议

该项目前期投入主要是人力方面的投入，资金方面的投入应该不大，估计只要一些接待费用。所以不管成功与否，都可以学到很多。

第三篇：亲子活动方案定

安徽省文一投资控股集团

六．一亲子活动方案

因集团员工队伍的壮大，每年有孩子的员工也日益增多，日常的工作生活中，家长与孩子的交流日益减少，所以趁“六一”儿童节即将来临，为充分体现集团对公司员工家庭的殷切关怀，让集团员工更好的与孩子交流，培养家长与孩子的感情，集团工会决定举办亲子游戏活动，亲子活动可以让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，与孩子共同度过欢乐而有意义的一天。

一、活动目标：

通过开展亲子游戏，加强父母与子女之间的情感交流、沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

二、活动时间：2013年6月1日（星期六）上午9：00

三、活动地点：瑞泰江南幼儿园

四、具体活动方案：

（一）活动规则

1、分组：

（1）小班组（年龄二岁半到三岁半）

（2）中班组（年龄四岁到5岁）

（3）少儿组（年龄六岁以上）

以上各组均有五个游戏。

2、奖项设置：

（1）每组设一等奖一名，奖价值500元奖品

（2）每组设二等奖二名，奖价值300元奖品

（3）每组设三等奖三名，奖价值200元奖品

（4）未获得奖品的，均获得纪念奖品一份

3、积分规则

每个游戏获得第一名的，获得积分15分，第二名获得积分14分，第三名获得积分

13分，依次类推。每组五个游戏得分最高者将获得第一名。

（二）裁判组

组长：周建东

裁判员：程苗、王义红、董娜娜

（三）活动流程：

1、上午8：30分家长带领小孩入场。家长带领小孩熟悉场地环境，并根据年龄分组。

2、上午9：00活动正式开始，各家长带领小孩到达指定活动区域

3、主持人幼儿园总园长王健致欢迎词并宣布活动注意事项。

4、有请集团领导开幕式致辞并宣布活动开始。

5、上午11：30颁发奖品

（四）游戏内容

1、小班组：

游戏一：小脚踩大脚

1、游戏准备：玩具若干、玩具筐若干

2、游戏玩法：幼儿站在家长脚背上，与家长一起移动双脚往前走，走到终点，幼儿将筐中的玩具拿起往回走，走到起点处再把玩具放入筐中，在规定时间内统计运玩具的数量。

3、游戏规则：（1）、孩子的双脚全程不能离开大人的脚背。

（2）、中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。游戏二：兜兜乐

1、游戏准备：围裙、海洋球20个，塑料筐，场地上划两线，线与线之间间隔2～3米。

2、游戏玩法：家长和孩子分别站在两条线外，孩子从塑料筐 里拿出海洋球向家长的围裙里扔，家长系上围裙，双手拉起裙角接球，20个海洋球扔完后统计接球数量。

3、游戏规则：家长和幼儿必须站在两条线外，不能越线。

游戏三：母鸡下蛋

1、游戏准备：报纸做的彩蛋若干

2、游戏玩法：家长带着宝宝站在规定的位置上，该位置上放彩蛋若干。哨声响起，家

长环抱住宝宝，让宝宝自己用双脚夹住一个彩蛋，家长抱住宝宝跑向前面自己的筐里，到终点时，家长要说：“咯咯嗒，母鸡下蛋”，宝宝才能把双脚打开让彩蛋掉进筐里，在规定时间结束后统计彩蛋数量。

3、游戏规则：如果中途运蛋时，彩蛋掉地了，必须捡起彩蛋重新开始，继续游戏。游戏四：摘果果

1、游戏准备：独木桥、跨栏、拱形洞、水果若干

2、游戏玩法：幼儿从起点开始，首先走过独木桥，来到大跨栏，跨过跨栏来到拱形洞；从洞中爬出来，然后拿起洞口旁边放在框中的一个水果后原路返回到起点，将水果送给家长。在规定时间结束后统计水果数量。

游戏五：串项链

1、游戏准备：各色串珠若干，绳子若干

2、游戏玩法：游戏开始后家长辅助幼儿串项链，十个珠子为一串项链，相邻的两个串珠颜色不能相同，串好后家长打结，并戴在家长脖子上。在规定时间内统计项链串数。

2、中班组

游戏一：铺小路

1、准备：地垫若干

2、玩法：（1）、家长与幼儿站在起点上，幼儿站在垫子上在前，家长在后。

（2）、比赛开始，家长手拿另一块放在幼儿面前，让幼儿迅速踏在垫子上，家长再把后面的一块垫子往前铺。

（3）、以此类推，往前进，直到终点。

本轮游戏以计时方式记录成绩。

游戏二：爬雪山过草地

1、游戏准备：水桶、椅子、跨栏、毛巾等

2、游戏玩法：

（1）、起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成“S”型。

（2）、将爸爸或者妈妈的眼睛蒙起来，由孩子牵着家长的手往前前进。

（3）、在过障碍时，另一位家长可以语言提示被蒙眼睛的家长，如：“靠左一点”、“脚抬高一些”等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。

（4）、比赛哪一组最先到终点则获胜。

注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁

游戏三：创意拼图

1、游戏准备：各种动物、剪刀、桌子、板凳

2、游戏玩法：（1）、两种动物图形剪开混到一起，孩子在起点取图形，跑到终点让爸爸妈妈拼。

（2）、记录每组家庭拼完两种动物图片的时间。

游戏四：两人三足

1、游戏准备：绳子若干

2、游戏玩法：

（1）、在场地两端画一条起跑线和一条终点线，在起点线和终点线之间摆放若干障碍物。

（2）、用一根绳子将家长和幼儿相邻的一条腿绑在一起。

（3）、家长双手背后，听到口令后，家长与幼儿一起跑并越过重重障碍。

（4）、到终点线后返回起点。

游戏五：运球：

1、游戏准备：气球、筐子

2、游戏玩法：（1）、规定一段距离为路程，终点处放一个筐子

（2）、大人和小孩手拉着手围成圈，中间放一个气球，既不能让气球掉下去，也不能让气球爆炸，直到把规定（每组5个）所有气球都运到对面的箱子里为止。

（3）、每组把球全部运完时，记录本组家庭用时

（4）、规则：落地或爆炸了，就重新返回起点接着运

3、少儿组：

游戏一：投篮之星

1、游戏准备：少儿篮球篮筐、小号篮球若干

2、游戏玩法：少儿与爸爸或妈妈每人各投5个球，少儿投中一个算2分，父母投中一球算1分，得分高的家庭获胜。

游戏二：两人三足

1、游戏准备：绳子若干

2、游戏玩法：

（1）、在场地两端画一条起跑线和一条终点线，在起点线和终点线之间摆放若干障碍物。

（2）、用一根绳子将家长和幼儿相邻的一条腿绑在一起。

（3）、家长双手背后，听到口令后，家长与幼儿一起跑并越过重重障碍。

（4）、到终点线后返回起点。

游戏三：成语接龙

1、游戏准备：无

2、游戏玩法：由孩子说一个成语，家长用孩子说的成语的最后一个字做开头，接上一个成语，孩子再用家长说的成语的最后一个字做为开头接上一个成语，以此类推，在规定时间接龙最多成语的家庭获胜。

3、备注：接龙的字只要读音相同即可。

游戏四：双手夹球

1、游戏准备：筷子，乒乓球

2、游戏玩法：每个孩子搭配自己爸爸或妈妈，用筷子夹取乒乓球，在规定时间内，夹取数量最多的家庭获胜。

游戏五：智力拼图

1、游戏准备：七巧板

2、游戏玩法：由工作人员展示一个七巧板拼图，让孩子和家长一起模仿拼出一个一模一样的，用时最短的家庭获胜。

第四篇：促销方案定

床 上 用 品

元

旦

促

销

策

划

书

主办单位：乐可家

活动时间：2013年1月1日——1月3日

目录

一、活动期限………………………………………………

3二、活动地点………………………………………………

3三、活动目标………………………………………………

3四、活动对象………………………………………………

3五、活动内容………………………………………………

3六、合作商家………………………………………………

4七、奖品设置………………………………………………

4八、活动分组………………………………………………

5九、活动预算………………………………………………

5十、补充说明………………………………………………

5乐可家床上用品元旦促销策划书

一、活动期限：2013年1月1日—2013年1月3日（为期三天）

二、活动地点：岳麓区渔湾市家润多超市前坪

三、活动目标：

1、以元旦假期购物浪潮为契机，抓住商机，吸引消费者的眼球，提高产品的销售量，以获取更多的利润。

2、争夺消费市场，扩大产品知名度，提升品牌形象及影响力。

四、活动对象：各个年龄阶段的消费者

分类：

1、学生顾客群体

2、青年顾客群体

3、中年顾客群体

4、老年顾客

五、活动内容：

（一）宣传：

1、前期宣传：A、提前一周在各顾客群体经常出现的地点（如：家润多超市、渔湾市菜市

场、天马学生公寓门口等）有针对性的发放广告单。

B、家润多超市电子屏滚动播放促销活动广告。

C、活动前一天安排广告车在附近居民区巡回播放广告，做好宣传工作。

2、现场宣传： A、立体音箱循环播放该产品的音频广告（吸引行人注意力）。B、电视循环播放该产品的视频广告（产品、生产流程介绍）

（二）促销办法：

1、具体措施：A、利用家润多超市靠近湖南师范大学、湖南大学以及中南大学的地理优势,把握好学生消费群体是关键。实行凭借学生证打折优惠吸引学生的眼球，并抓住消息在学生中扩散迅速的特点，利用学生达到更好的宣传效果。B、针对元旦假期及前后会有许多新人结婚这一情况，可以推行“你结婚、我送礼”的优惠活动，新婚夫妇在购买床上用品时凭借本人一个月之内领取的结婚证可以获取非凡婚纱摄影店若干代金券和精美小礼品一份。C、在促销活动现场搭建简易充气游乐园，以此吸引小孩子。抓紧小孩子在 游乐园玩儿的时间里，现场工作人员可以向现场等待小孩儿的父母推荐 产品，扩大顾客群体范围。

D、“团购优惠”：促销活动期间，凡是一次性购买床上用品达三套及以上的顾客或顾客群体享受折扣优惠，购买套数越多，折扣空间越大。

E、亲子套装优惠：顾客购买床上用品（双人床）一套，加付398元即可

获得指定单人床床上用品一套。

F、凡是一次性消费金额达到888元，即可参与现场抽奖。

六、合作商家：

（一）家润多超市

A、租用家润多超市前坪作为活动场地

B、租用家润多超市的电子广告屏做好宣传工作

（二）非凡婚纱摄影店

A、非凡婚纱摄影店提供代金券若干 B、活动现场摆放非凡婚纱摄影店的广告牌

七、奖品设置：

特等奖（1名）：格力取暖器一台一等奖（3名）：品牌榨汁机一台二等奖（10名）：品牌台灯一台三等奖（20名）：金龙鱼调和油一壶参与奖（30名）：精美茶杯一个

八、活动分组：

1、宣传组：主要负责活动的宣传工作——发放传单，视频、音频广告的制作等

2、联络组：主要负责活动场地、音箱、电视、广告车以及合作商家的联络

3、活动组：主要负责活动期间产品讲解、产品销售、组织抽奖等活动现场的工作

九、活动预算：

预算总金额=6000元

十、补充说明：

1、为让顾客放心购买本次活动的促销产品，所有商品均保证：若出现质量问题七天内

包退换

2、为提高工作人员积极性，提高效益，活动组实行绩效工资，多劳多得。

3、针对不同的顾客群体，可以实行灵活的优惠政策。

4、充气游乐园免费开放，但是小孩儿的安全问题由监护人负责。

5、保留活动解释权。

第五篇：最新保研方案

教务通知

信息来源

2009-4-18

湖南大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实 施办法

推荐优秀应届全日制普通本科毕业生免试为硕士生（以下简称推免），是激励本科生勤奋学习、改革拔尖创新人才选拔方式的重要举措。为做好该项工作，根据教育部有关文件精神，结合我校实际，制定本办法。

一、推免要求

（一）基本条件1.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康，在校期间未受过任何处分。2.达到国家规定的体育健康测试标准。3.在读期间修完与本专业教学计划进度相应的课程，取得规定的学分，其中补考、重修、改选（文化素质教育系列选修课程，即公共选修课，下同）后成绩合格的课程不超过1门次。4.全国大学英语教学水平四级考试成绩不低于475分，其中高考艺术、体育类的学生不低于425分(表演专业、体育专业的学生高等学校英语应用能力考试成绩不低于67分)；或全国大学英语教学水平六级考试成绩不低于425分。第一外语为日（俄）语的，全国大学日（俄）语教学水平四级考试成绩不低于60分。英语专业的学生，全国高等学校英语专业四级考试笔试成绩不低于75分,口试成绩及格；日语专业的学生，全国高等学校日语专业四级考试成绩不低于82分。5.满足上述必要条件的学生，根据下达的推荐名额，按照以下原则和公式计算加权平均成绩并以此对被推荐人选排序。计算加权平均成绩的公式如下：加权平均成绩=∑（课程成绩×该课程学分）/∑课程学分在计算课程（包括学生在转专业或退出李达实验班前的课程）加权平均成绩（其中由于补考、重修而获得学分的课程成绩统一以60分计）时，文化素质教育系列选修课程（开放实验除外）、专业任选课程不计算在内。中外合作办学项目计划内学生，录取时达到湖南大学当年投档线，因故未出国而转入相关学院学习的，在满足上述必要条件时，由各学院组织3名以上本专业教授考核认定后，可参与被推荐人选排序。6.具备下列条件之一者，在学习成绩排序相同时，可以优先推荐。（1）在校期间获得学科竞赛省级一等奖、国家三等奖、国际三等及以上奖励；（2）两次获得校优秀学生干部称号或两次被评为校三好学生；（3）两次获得校专项奖学金；（4）一次被评为校三好学生标兵或被评为省级及以上三好学生；（5）全国大学英语教学水平四级考试成绩不低于568分，或全国大学英语教学水平六级考试成绩不低于497分，或获得全国大学生英语竞赛一等及以上奖励。

（二）特长条件在校期间已修课程成绩全部合格，全国大学英语教学水平四级考试成绩不低于425分，符合本规定基本条件第1、2款的规定，并具备下列条件之一者，推荐时不受同专业排名先后和补考、重修、改选后成绩合格的课程不超过1门次的限制。1.在校学习期间获得教育部《普通高等学校本科教学基本状态数据统计报表》（具体以每年公布的学科竞赛的统计范围为准）中的学科竞赛的统计范围内的学科竞赛一、二等奖（限一等奖推荐3人、二等奖推荐1人），其中全国大学生英语竞赛仅限获得全国大学生英语辩论赛一等奖或最佳辩手奖或全国大学生英语演讲比赛一等奖。《普通高等学校本科教学基本状态数据统计报表》之外的单学科高水平竞赛的主要完成者，经所在学院学术委员会推荐、推免工作小组专题报告，学校推免领导小组认定后可参照执行。2.在校期间有科研成果的主要完成者（每个项目最多推荐2人）,或有特殊学术专长或具备突出培养潜质者，且学习成绩在本专业排序前50%以内，经3名以上本专业教授联名推荐，所在学院推免工作小组专题报告、学校组织统一考核，学校推免工作领导小组批准，可作为特殊人才选拔，但学生有关说明材料和教授推荐信须在学校校园网的教务系统中进行公示。3.在校期间，学生的学习成绩在本专业排序前50%以内，且TOEFL成绩（两年有效）不低于100分（非英语专业学生）、105分（英语专业学生），或GRE成绩（五年有效）不低于1300分且作文成绩不低于4分，或GMAT成绩（五年有效）不低于570分,或雅思成绩（两年有效）不低于7分（且英语专业学生的写作不低于6.5分），或日本语能力测试（一级）成绩不低于370分，或全国英语等级考试第五级（PETS-5）成绩（在本校考点取得，两年有效）合格(外语专业学生除外)，经所在学院推免工作小组推荐，学校组织统一考核，学校推免领导小组批准，可作为特殊人才选拔。

（三）其他条件1.从文艺特长生中推荐的候选人，学习成绩必须在本专业排序前25%以内，其他条件原则不变。2.从体育特长生中推荐的候选人，本科在校期间所修课程成绩全部合格，已达到我校授予学士学位所要求的外语成绩，参加全国大学生运动会或其他体育比赛，获得集体项目国家级前八名的主力队员（每个奖项限2人），或获得单项国家级前三名的队员（体育比赛获奖的等级及名次由体育学院认定），推荐时不受同专业排名先后和补考、重修、改选后成绩合格的课程不超过一门次的限制。3.李达实验班、本硕连读班学生的推免，在符合基本条件的前提下，由学校另行规定；拟担任辅导员的推免生选拔，在符合基本条件第1至第3款的前提下，由学校另行规定。

二、推免名额推免名额包括基本名额和专项名额。基本名额（包括校内资格人数和校外资格人数）遵照重点保证博士点和生源不足学科与专业的原则，按毕业人数比例下达各学院，各学院根据“基本条件”和“特长条件”进行推荐。专项名额只接受“其他条件”的推荐。在对外推免时，应遵循人数等额交流的原则。

三、推免程序

（一）各相关学院成立推免工作小组，并根据学校有关文件和通知要求认真宣传、组织，切实做好推免生的选拔和推荐工作。

（二）学生本人向所在学院自愿递交书面申请，申请书中必须注明所申请的免试硕士生是校内资格还是校外资格（只能申请一类，不得兼报）。逾期未提出书面申请的学生，视为自动放弃参加推免工作。我校无校内免试硕士生接收名额（无相应硕士点）的本科专业学生，以及研究生招生时受限的外语小语种学生，只能申请校外推免资格。申请综合素质推免的学生干部只能申请校内推免资格。

（三）所有推免候选人都必须参加面试，面试成绩不合格的不具备被推荐的资格。

（四）学校尊重各学院的自主权。各学院在分配的基本名额中，根据本办法的推荐条件，按照学生填报的校内资格、校外资格，分别择优确定满足基本条件和特长条件的人选，并张榜公示。学生所在学院负责提供其他条件候选人的学习成绩、政治思想鉴定、专业排名、获奖等材料并进行初审，然后将材料分别提交教务处、学生工作部、校团委、体育学院审核，并与基本名额的推荐人选统一公示，学校再根据专项名额确定推荐名单。

（五）教务处依据学院的意见，签署同意对外报送推荐材料的意见，对外交流的学生最多只能向3所学校递送材料。学生申请对外报送推荐材料时，应书面向教务处提交经学院领导签字同意放弃校内接收推免资格的报告。

（六）学校推免工作领导小组讨论决定后，公示推免生录取名单。学生是否获得推免生资格，以学校行文公布的名单为准。推免生名单一经公示不得更改其校内、外资格。推免生的推荐学科一经确定不得更改，并不得报名参加当年全国硕士研究生入学考试（校外资格最终未被外校接收者除外）。

（七）学校向获得校际交流免试硕士生资格（校外资格）的学生提供资格证明一份。被推荐到校外学习的学生，须按时将接收单位研究生招生部门签章的书面接收函原件（或传真）送至教务处，否则不再保留其推免生资格。

（八）允许各学院1-2名经推荐拟录取的推免生在校内跨学院、跨学科学习。在此基础上学校鼓励校内交流、学科交叉，对数学、物理、化学、力学等基础学科实施一定范围的校内联合培养（限交流到其他需要基础学科支撑的理工科学院，重点学科专业优先接收）。

（九）学生被推荐后的政治表现或学业成绩不符合推荐条件，或在标准学制年限内未能达到毕业要求条件者，由所在学院推免工作小组报请学校推免领导小组批准，取消该学生的推免资格。

四、推免工作应严格遵循德、智、体全面衡量，择优推荐、确保质量的原则，公平、公正、公开地做好此项工作。对徇私舞弊，提供虚假材料的，取消相关学生的推免资格，并追究相关单位和当事人员的责任。

五、本办法自印发之日起施行，原《湖南大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实施办法》（湖大教字[2007]28号）同时废止。

六、本办法由教务处负责解释。