第一篇:经典诵读演讲稿 感恩
经典诵读演讲稿
五(3)班
路振南
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家上午好!
我是来自五(3)班的路振南,今天我演讲的主题是《诵读经典,学会感恩》。朋友们,当你翻开经典的文学著作,指尖从一个个灵动的字符上掠过时;当你伴着幽幽的墨香,在书海中徜徉,追寻着中华民族几千年的精髓时,是否捕捉到那令人刻骨铭心的触动呢?
“感恩”二字,字典给的定义是:“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。
我们已经在不知不觉中度过了四年多年的小学校园生活。我们每一天都会在许多不同的地方读到感恩。这些感恩存在的形式都不同,有诗歌、故事、名言、电影等等,而这些又无一不成为经典。生活在21世纪的我们更要从这些经典中学会如何感恩。现在让我们一起来感受一下经典的感染力吧!如诗歌:学会感恩,感恩让我们的价值坐标更为宽广;学会感恩,感恩让我们的生活处处充满光芒;学会感恩,感恩会让我们的青春更加昂扬!让我们怀着一颗感恩的心,走向祖国的四面八方!又有故事如:古有小黄香在寒冷的冬天,先用自己的体温,暖了席子,才让父亲睡到温暖的床上;今有伟人毛主席,邀请他的老师参加开国大典;朱总司令蹲下身,亲自为妈妈洗脚。也有至理名言:诸葛亮说,鞠躬尽瘁,死而后已。陆游曰,谁言寸草心,报得三寸辉。更有那些经典电影如《妈妈再爱我一次》《感恩的心》《消防员》等等。同学们,我们一定要在诵读经典后学会感恩。
怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。愿那颗感恩的心,永存。
大诗人歌德说:“读一本好书,就像和一群高尚的人对话”,是的,读经典诵读更能赋予我们精神的力量,获得极为丰富的营养,我们在书中学会做人的道理和准则。“胸有诗书气自华”诵读经典他可以擦亮我们的眼睛,可以点燃我们的智慧,可以提高我们的素养,可以启迪我们的人生,他将使我们的情怀优雅起来,将使我们的气度美丽起来。与经典为友,伴幸福同行,经典是我成长的道路上最好的朋友。
最后,我想说的是:同学们,让我们诵读经典吧,在诵读中爱我们中华文化的博大精深,在诵读中爱我们中华儿女的璀璨智慧。更爱我们中华民族坚毅刚强的风骨!一起来诵读吧!
我的演讲完毕!
谢谢大家!
2016年11月
第二篇:感恩母爱 经典诵读
《游子吟》
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
妈妈的爱,是一双双长长的筷子,给我夹好吃的菜;
妈妈的爱,是一把撑开的雨伞,为我遮风挡雨;
妈妈的爱,是一本本精彩的故事书,给我讲动听的故事;
妈妈的爱,是温暖的怀抱,让我舒舒服服地睡着。
我爱您,妈妈!
那我们要怎么回报妈妈呢?百善孝为先。弟子规,入则孝。
Fù
mǔ
hū
yìng wù huǎn
fù
mǔ mìng 父 母 呼 应 勿 缓 父 母 命
fù
mǔ jiào
xū jìng tīng
fù
mǔ
zé
父 母 教 须 敬 听 父 母 责
Dōng zé wēn
xià
zé
qìng
chén zé
xǐng
冬 则 温 夏 则 凊 晨 则 省
chū bì
gào
fǎn bì miàn
jū yǒu cháng 出 必 告 反 必 面 居 有 常
Shì suī xiǎo
wù
shàn wéi
gǒu shàn wéi
事 虽 小 勿 擅 为 苟 擅 为
wù
suī xiǎo
wù
sī
cáng
gǒu
sī
cáng 物 虽 小 勿 私 藏 苟 私 藏
Qīn suǒ hào
lì
wèi jù
qīn suǒ
wù
亲 所 好 力 为 具 亲 所 恶
shēn yǒu shāng
yí
qīn yōu
dé yǒu shāng
身 有 伤 贻 亲 忧 德 有 伤
Qīn ài wǒ
xiào hé
nán
qīn zēng
wǒ
亲 爱 我 孝 何 难 亲 憎 我xíng wù
lǎn
行 勿 懒
xū shùn chéng
须 顺 承
hūn zé dìng
昏 则 定
yè
wú biàn 业 无 变
zǐ
dào kuī
子 道 亏
qīn xīn shāng 亲 心 伤
jǐn
wèi qù
谨 为 去 yí
qīn xiū 贻 亲 羞
xiào fāng xián
孝 方 贤
第三篇:经典诵读演讲稿
经典诵读演讲稿:品传统精髓 树当代风采
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。我泱泱中华上下五千年历史沧桑的沉淀,孕育出华夏光辉灿烂的文化篇章。我们是最早的文明古国,我们堂堂中华曾被四方来贺!
春去秋来,千载的长风吹散了千年的往事,亘古不变的流水冲走了沉睡千年的记忆。但历史的印记,文化的传统,却牢牢的融入到这片土地里,融入每一位炎黄子孙的血液里。从数千年前《诗经》中“岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇”到汨罗江畔屈子的那句“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”;从浪漫的楚辞到华丽的汉赋;从对仗押韵的唐诗到宛转悠扬的宋词……
从“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”到“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”;从“子在川上曰:逝者如斯夫不舍昼夜”到“莫等闲白了少年头,空悲切!”从“君子成人之美,不成人之恶”到“滴水之恩,涌泉相报”……
数千年来,传统文化的魅力在于它经得起历史的考验,它是千百年来祖先们智慧的结晶,它是祖祖辈辈精髓的传承。她有拨开历史风尘的睫毛,她有看透岁月篇章的瞳孔。
21世纪的我们,不能遗忘过去的优良传统。君不见我华夏的天空近百年来受到蛮夷的玷污,君不见曾经列强的炮火对中华大地的侵扰。今天的中国没有了战火硝烟,站在了世界的前面。然而我们不能忘却先人们的那句“国家兴亡,匹夫有责”的示训。听听古代先贤们关于爱国的呼唤,看看那慷慨激昂的满江红诗篇。如今的我们在接受传统文化精髓的过程中,爱国的热情不能得到丝毫的退减!
中国的传统文化是中华民族几千年的沉淀。传统文化起源于过去,但是传统文化又将不断的融合现在,面对未来。传统文化对我们的价值观取向的影响有着重要的意义,作为一种意识形态的文字记载,传统文化中的精华元素,丰富的营养已经深深的影响到了中华民族的千百代人。在迈入二十一世纪的今天,传统文化中所传递正能量,爱国情怀、修身养性原则、立志为学态度甚至为人处事方式,都对我们今天构建和谐社会,创造四个现代化未来有着积极的影响。
你听,一个声音还在回荡“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”。那声音千百年来号召着无数的英雄豪杰战死沙场不惧马革裹尸;你看那泪罗江畔的诗人正写下“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的诗句,这诗句千百年来激励着有志之士不断的进取。
尊敬的各位领导,各位评委,大家下午好: 今天我演讲的题目是《诵读经典,爱我中华》。
翻开传统文学的经典著作,指腹悄无声息地掠过一个个溢满灵动的字符。伴随着幽幽的墨香,在五千年书海中徜徉,追寻中华五千年民族精神的脉动,捕捉那刻骨铭心的心灵感触。
翻开《诗经》,攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰,令人心驰神往。看吧,“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”这是对心上人执著的思慕;“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”这是常年在外的征人离家日久的感怀;“知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。悠悠苍天!此何人哉?”这是故都颠覆后的锥心泣血;“岂曰无衣?与子同袍,王于兴师,修我戈矛,与子同仇!”这是战士同仇敌忾的热血,共御敌辱的决心!这朴实敦厚的诗歌巨著,让中国诗歌独特的艺术之旗,在整个文学史上空猎猎扬起。
翻开《离骚》,徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海,令人魄动心惊。“身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。”这是屈原保卫祖国,视死如归的豪迈气概; “长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”这是屈原对广大劳动人民的关注与同情;“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”这是屈原不畏艰难,勇于探索的精神;“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。”这是屈原对美好理想九死未悔的执着追求。这部宏伟的诗篇,屈原是用他的理想、遭遇、痛苦、热情,以至于整个生命熔铸而成。
唐诗宋词前所未有的展现了中华民族艺术的生命力。陈子昂“念天地之悠悠,独怆然而泪下”,苍凉悲怆;李白“天生我才必有用,千金散尽还复来”,高昂明朗;杜甫“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,雄浑壮阔;李商隐“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”的典雅深沉。诵读唐诗,领略唐人荡气回肠的悲与喜。宋词文采斐然,字字珠玑。李煜“问君能有几多愁,恰是一江春水向东流”的深幽,柳永“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节”的深情,苏轼“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪迈,辛弃疾“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”的慷慨。诵读宋词,那深蕴的内涵,细腻的笔触,优雅的格调,丰厚的底韵,不能不让人感慨,感慨其精神,感慨其文采,感慨中国文化的瑰丽神奇。
诵读经典,爱我们中华文化的博大精深。诵读经典,爱我们中华智慧的灿烂晶莹。诵读经典,爱我们中华精神的浩瀚深沉。诵读经典,爱我们中华民族坚毅刚强的风骨,爱我们中华民族挺拔伟岸的精神!
我的演讲完毕,谢谢大家!
第四篇:经典诵读演讲稿
经典诵读演讲稿
M
小小手,亲爱的同学们,大家下午好!我是三(2)班的张老师。今天张老师演讲的主题是《诵读经典,学会感恩》,“感恩”二字,字典给的定义是:“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。
我们已经在不知不觉中分别度过了好几年的校园生活。我们每一天都会在许多不同的地方读到感恩。这些感恩存在的形式都不同,有诗歌、故事、名言、电影等等,而这些又无一不成为经典。生活在21世纪的我们更要从这些经典中学会如何感恩。现在让我们一起来感受一下经典的感染力吧!中华古诗文,是我国历史长河中一颗璀璨的明珠,是中华民族的自豪和象征,是传统文化中的绮丽瑰宝。阅,则赏心悦目;读,则琅琅上口;诵,则心领神会;吟,则意气飞扬。如诗歌:学会感恩,感恩让我们的价值坐标更为宽广;学会感恩,感恩让我们的生活处处充满光芒;学会感恩,感恩会让我们的童年更加精彩!又有故事比如:小黄香在寒冷的冬天,先用自己的体温,暖了席子,才让父亲睡到温暖的床上;伟人毛主席,邀请他的老师参加开国大典;朱总司令蹲下身,亲自为妈妈洗脚。更有唐代诗人孟郊的《游子吟》
慈母/手中/线,游子/身上/衣。
临行/密密/缝,意恐/迟迟/归。
谁言/寸草/心,报得/三春/晖
现在请同学们跟着张老师来一起读一读这首诗。慈母/手中/线,游子/身上/衣。
临行/密密/缝,意恐/迟迟/归。
谁言/寸草/心,报得/三春/晖
这首诗歌的意思是这样的:慈祥的母亲手里拿着针线,为将远游的孩子赶制新衣。
临行她忙着缝得严严实实,担心孩子一走很晚才会回来。
谁能仅凭靠一点点的孝心,就去回报母亲多年的养育之恩?
全诗并没有华丽的词藻,也没有巧琢雕饰,就在清新流畅,淳朴素淡的语言中,饱含着浓郁醇美的诗味,情真意切,千百年来拨动多少读者的心弦,引起万千游子的共鸣。
孟郊一生非常贫困潦倒,直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉Lì Yáng xiàn wèi一职相当于现在的县公安局局长。诗人自然不把这样的小官放在心上,仍然放情於山水之中,公务则有所废弛,县令就只给他半俸。在这时候他将自己的母亲接到自己的身边来替母亲养老,诗中亲切而真淳地吟颂了一种普通而伟大的人性美——母爱,因而引起了无数读者的共鸣,千百年来一直脍炙人口。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说,最值得回忆的,莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候,慈母缝衣的普通场景,而表现的,却是诗人深沉的内心情感。开头两句“慈母手中线,游子身上衣”,实际上是两个词组,而不是两个句子,这样写就从人到物,突出了两件最普通的东西,写出了母子相依为命的骨肉之情。紧接两句写出人的动作和意态,把笔墨集中在慈母上。行前的此时此刻,老母一针一线,针针线线都是这样的细密,是怕儿子迟迟难归,故而要把衣衫缝制得更为结实一点儿。其实,老人的内心何尝不是期盼儿子早些平安归来呢!慈母的一片深切之情,正是在日常生活中最细微的地方流露出来。朴素自然,亲切感人。这里既没有言语,也没有眼泪,然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出,拨动了每一个读者的心弦,催人泪下,唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。最后两句是前四句的升华,以通俗形象的比喻,寄托赤子炽烈的情怀,对于春日般的母爱,小草似的儿女,怎能报答呢? 老师根据诗的意思写了一小段话现在请同学们小耳朵仔细听:寒冷的冬天风呼呼的刮着并下着下雨,明天儿子要外出求学了。晚上昏暗的灯光下映照着母亲苍老的面庞,丝丝银发见证着母亲的辛劳,她正在为儿子赶缝衣裳,母亲是多么舍不得儿子远行啊!可是为了孩子求学,为了孩子能多学知识,为了孩子能出人头地,母亲还是把对儿子的千般情,万般爱都缝进了这一针一线之中。尽管没有绫罗绸缎,有的只是土布粗衣,但这密密麻麻的针脚中却缝进了母亲的亲情。只恐怕出门的儿子迟迟不能回家,想到明天就要分别,在油灯的微光中,母亲再一次泪眼朦朦……但她强忍着泪水,生怕儿子发现,可她哪里知道面对着母亲的一针一线,儿子早已泪花莹莹,因为儿子知道,寸草一般的赤子之心,怎能报答母亲阳光般的深恩呢?他心中知道,自己唯有努力、努力、再努力……
同学们,在我们牙牙牙学语时,妈妈指引着我们长大懂事 天寒地冻时,妈妈将我们的双手放入怀中温暖
这就是母亲的爱
柔柔如水,青青如茵。深沉如海,恩重如山 那现在请同学们来欣赏《游子吟》这首儿童歌曲 同学们,我们一定要在诵读经典后学会感恩。
怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲戚朋友,看待同学,看待老师。你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀。学会感恩,因为这会使世界更美好。愿那颗感恩的心,永远存在。好了,今天张老师的诵读就到这里了,谢谢同学们认真的倾听和配合,下次经典诵读再见!
第五篇:经典诵读演讲稿
经典诵读演讲稿
爱的风景
充满爱心的给予,是世上最厚重最真挚的馈赠;出于郑重的爱而付诸的行动,是人生最美好、最温暖的事情。我坚信,用爱来回报爱,是世界上最美丽、最温馨的风景。
读完了《傅雷家书》我的第一感触,那就是——爱。
这本洋溢着亲情,尤其是父子情深的家书,没有跌岩起伏的情节,没有引人入胜的悬念,但是,文中流露出父子间的真挚情感,都让我感动不已。
这是怎样一个伟大的父亲啊!作为我国著名的翻译家、文艺评论家的傅雷,一生翻译了那么多世界名著,真令人佩服至极。他写给儿子的信,字字句句都是爱的叮咛、情的延续。”爸爸的心老跟你在一起,为你的成功而高兴,为你的烦恼而烦恼!“、”孩子,我精神上永远和你在一起!“、”世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!“,这些父爱心语让远在异国他乡的儿子也充分享受到爱的雨露滋润,终于成长为一名德才兼备的著名的钢琴家。
爱,像空气,在我们身边无影无形,常常被我们忽略;但我们的生活不能缺少它,其实它的意义早已融入生命,正如五千年的中国文明凝结的亲子之爱,如此平凡,却又那样让人难以忘怀——”
《傅雷家书》让我感动,更让我思索着“爱”,想起曾经被忽略的平凡而又温暖的点点滴滴。
“谁言寸草心,报得三春晖”。古往今来,无数的故事被镌刻进一页页发黄的历史,无数的书籍感动着一代代优秀的中华儿女,无数的经典正被我们诵读、继承和诠释……诵读经典,领悟爱的馈赠。同学们,我们在爱的雨露中成长,更要把爱洒向身边的每一个人。让我们用自己的行动,从经典中感悟爱,珍惜爱,回馈爱,报答所有关心帮助爱护我们的人,让我们的生活充满真情,让我们的世界更加美好。谢谢大家!