XX小学2014年省教育专项资金绩效自评报告

第一篇：XX小学2014年省教育专项资金绩效自评报告

XX小学2014年省教育专项资金绩效

自评报告

一、基本情况

XX小学始建于清末年间，至今已有一百多年的历史，现有6个教学班，学生总人数150人，教师13人。在区政府和教育局的支持帮助下，2014年我校成为湖南省第二批省级合格学校创建单位。各级领导高度重视合格学校建设，在有限资金投入的基础上进行科学规划，全校教师同心协力，通过2014年底创合格学校验收，已将我校建设成为一所环境优美，教学设施设备完善，功能室齐全的省级合格学校。

二、项目资金总投入情况

该年度计划投入179万元用于创建合格学校活动。其中向省级财政专项资金20万元，其他财政资金159万元。2014年6月省财政局拨付教育专项资金20万元到达我校帐户，其他财政资金之后也相继拨付。

三、项目资金支出情况

1、学校维修，新建食堂基建项目108万元；

2、校园绿化建设11万元；

3、多媒体教室及配套课桌椅11万元；

4、图书室购买新图书15万元；

5、音乐室购电钢琴及配套音乐仪器3万元；

6、购买体育设施和体育用品7.5万元；

7、购买办公桌椅、文件柜、会议桌等4.5万元；

8、购买食堂设备和就餐桌椅5万元；

9、进行校园文化布置8万元；

10、新增小学数学、科学仪器6万元。

四、项目完成情况

我校2014年底通过创建合格学校专家团队验收，得分97分，大祥区排名第一。

五、主要绩效

1、校园规划：

学校占地面积8317.07平方米，生均55.44平方米，体育用地1428平方米，生均9.52平方米，建筑面积1728平方米，生均11.52平方米，绿化面积3472平方米，生均23.14平方米，生均食堂面积0.57平方米，没有危房，全面达到合格学校标准。新建的食堂和功能室已交付使用，学校基建维修工程已完工，学校绿化已完工。

2、装备条件：

我校十个功能室，即计算机室（含远程教育）、图书阅览室、仪器室、实验室、卫生室、体育室、多媒体教室、音乐教室、美术室、少先队活动室。每个功能室都新增了部分仪器设备，投入资金42.5万元，现在，各种功能室都配备齐全，能很好地服务于教育教学。

六、存在的问题和困难

1、由于经费限制，电脑室的建设还不够理想。

2、在购买食堂设备、办公办公桌椅、文件柜、会议桌时，学校投入了相当一部分经费，致使办公经费严重不足。

七、项目建议

1、拨付经费，配备一批学生电脑。

2、拨付经费，支付食堂设备、办公办公桌椅、文件柜、会议桌款项。

3、规范使用省教育专项资金。

第二篇：3.2017年省工业转型升级专项资金绩效自评报告提纲

2017年省工业转型升级专项资金

绩效自评报告提纲

（项目单位自评用）

一、基本情况

（一）项目单位基本情况和财务状况

（二）专项资金支持项目的基本概况

二、专项资金落实及支出情况

1.资金落实情况。包括：专项资金到位额度、到位率及到位时间；自筹资金到位情况。

2.专项资金支出情况。包括：资金支出进度、支出范围是否与申报计划相符；资金支出是否做到专款专用、合理合规；财务管理制度是否健全，财务资料、账务处理是否规范。

三、项目实施过程情况

1.项目立项论证的充分性。包括：项目单位申报资格是否符合规定，申报材料是否客观真实，申报项目与有关规定是否相符等。

2.项目实施的规范性。包括：项目单位是否建立了相关的管理制度、提供了必要的项目实施支撑条件；项目是否按照预定计划推进完成，项目实施过程中若有调整是否按规定履行了相关手续等。

四、专项资金预期目标完成情况

项目建设取得的效果，包括：立项目标、指标等内容的完成情况；项目进度完成及时效性；项目实施对增加企业效益、技术创新、节能减排、促进就业的影响，以及产生的社会效益和经济效益等。

五、项目后续工作计划。

六、主要经验做法、存在问题、改进措施和建议。

七、其他。

（项目单位盖章）年 月 日 2017年省工业转型升级专项资金

绩效自评报告提纲

（市州经信委、省财政直管县经信局自评用）

一、本地区2016技术改造、节能、技术创新等工作基本概况

二、本地区专项资金使用整体绩效情况

（一）专项资金预期目标完成程度。

重点从专项资金对促进本地区企业技术改造升级、技术创新及成果应用、节能减排、人才培养和引进等方面进行评价。

（二）专项资金管理水平。

重点从专项资金管理制度建设、专项资金项目申报审查程序、专项资金拨付到位情况、专项资金使用监督管理、项目推进实施管理等方面进行评价。

三、项目单位的专项资金使用绩效

（一）资金落实及支出情况。

1.资金落实情况。从本地区专项资金整体到位额度、到位率及到位时间、项目自筹资金到位情况等方面进行评价。

2.专项资金支出情况。从本地区专项资金整体支出进度、支出范围是否与申报计划相符，专项资金是否专款专用、支出是否合理合规，项目单位财务管理制度是否健全、财务资料、账务处理是否规范等方面进行评价。

如有资金违规使用、闲置等情况，应对具体项目分析主客观原因。

（二）项目实施过程情况。

1.项目立项论证的充分性。从整体上分析本地区项目单位申报资格是否合规、申报材料是否客观真实、申报项目与有关规定是否相符等方面进行评价。

2.项目实施的规范性。从整体上分析本地区项目单位是否建立有比较健全的项目建设管理制度，项目实施支撑条件是否具备，项目推进完成是否按计划实施，项目实施过程中若有调整是否按规定履行了相关手续等方面进行评价。

（三）项目预期目标完成情况。

重点分析本地区项目立项目标、指标等内容的完成情况；项目实施进度情况；项目实施在增加企业效益，促进企业技术创新，推动节能减排，增加人员就业等方面的作用。

四、项目后续工作计划。

五、主要经验做法、存在问题、改进措施和建议。

六、其他。

（单位盖章）年 月 日

第三篇：专项资金自评报告

专项资金自评报告

(一)项目资金申报及批复情况本公司始建于XX年，地处历史文化名城承德，占地4XX，是一家集研发、生产、销售、配套设施开发、管道工程设计、施工安装为一体的塑料加工企业，主要生产UHMW-PE、HDPE、LLDPE、PP、PVC-U、PE双壁波纹管、钢带增强PE波纹管、PE-RT、PP-R、C-PVC等管材及配件，年生产能力已过万吨。产品现广泛应用于城镇、农村安全饮水、农田灌溉、市政、建筑、矿山、石油化工等领域。本项目申报财政资金92万元，于XX年已全部划拨到位，为了确保如期完成各项建设任务，我公司筹集优势力量参与到项目中来保障项目建设按计划进行。项目经工信厅、财政厅审核并批复资金支持后，财政资金严格按照项目《实施方案》预算支出科目进行使用，符合专项资金管理办法等相关规定。

(二)项目绩效目标本项目是河北北塑管业有限公司于XX年计划实施，并于XX年进行筹备建设的技改扩能项目，本项目建于河北承德县创新创业工业园区河北北塑管业有限公司新厂址内，占地4XX，项目建设车间3栋，库房1栋，办公楼及综合楼各1栋，总建筑面积达24800，建设工程均已完工，全部投入使用;本项目拟新进改造设备76台(套)，建设管材生产线48条，现已大部分完成，投入使用生产线达28条，部分生产线仍在咨询谈判过程中，现公-3 司生产能力大大提高，如市场推广得力，生产运转负荷高，完全能达到预定的年产管材管件万吨目标。项目实施进度计划为24个月，即XX年5月至XX年5月。

(三)项目资金申报相符性项目申报内容与具体实施内容相符，且申报目标合理可行。

(一)资金计划、到位及使用情况

1、资金计划及到位本项目实际到位省级财政资金92万元，资金到位率100%。

2、资金使用截止项目评价时实际支出情况92万元，项目资金严格按照实施方案预算科目计划进行支出，各预算科目资金略有小调整，调整幅度符合科技资金管理规定的范围内。

(二)项目财务管理情况

1、项目财务管理制度建设情况项目承担单位是规上企业，企业内部管理制度健全、管理规范，建立了《河北北塑管业有限公司有限公司财务管理制度》，并结合项目制订了《技改扩能项目专项经费管理办法》等制度。

2、机构设置公司内部设置财务部，下设主管会计1人、成本会计1人、出纳1人。

3、会计核算及账务处理情况项目资金实行“专人管理、专户储存、专项使用、专账核算”，待项目结题验收通过后合并入公司的统一会计账务之中。

第四篇：小学德育工作绩效评估自评报告

小学德育工作绩效评估自评报告

尊敬的各位领导：大家好！

我校始终坚持“育人为本，德育为先”的办学理念，进一步加强德育工作的规范管理，全面实施素质教育，办人民满意的学校。经过全体师生的共同努力，德育工作已取得较好的成效。现将主要工作情况汇报如下：

一、基本情况与主要成绩

南湾小学校占地44081平方米，共有24个班学班，在校学生1137人，学校有教师54名，其中获心理健康教育C证及以上教师有11名，教师学历全部达标。校园布局合理，环境优美，学校配备各种教学设施，各功能室配套完善，并能经常性使用。学生良好行为的养成教育已见成效，学生“文明、有礼”已蔚然成风，并在同年创建广东省教育强镇督导验收中得到省专家的认可。

二、主要做法

（一）健全领导机制，完善德育工作网络。

我校成立了德育工作领导小组，形成了以校长总负责，德育处，少先队辅导员、级长、班主任、科任教师全员参与，社会及家长多方面配合的立体化管理模式。努力做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。

我校把德育工作放在首位，将德育工作列入重要议事日程，每月都要召开德育研讨会。确立了“把学校办成一所高质量、有特色的学校”。坚持“教师为主、全员参与；教学为主，全面渗透；学校为主，全方配合”的工作原则，秉承“诚实、礼貌、勤奋、向上”的校训。扎实开展科学、生动、有序、有效的德育工作新局面。

（二）重视制度建设，落实德育工作措施。

近年来，我校先后制订了《南湾小学班主任岗位职责》《班主任量化考核条例》等规章制度，学习《德育安全手册》。与此同时，我校特别注意制度的实施，要求做到“三保证、三落实”，即保证人员、保证内容、保证时间；落实计划、落实考核、落实奖惩。学校经常选派骨干教师参加县级以上的德育培训；每年寒暑假都组织全体教师进行先进的教育理念、教育管理、教学方法、心理健康教育等培训，大大提高了教师的教育教学能力和管理水平。

（三）抓好师德建设，强化德育意识。主要做了以下工作：

1、我校以创建“人民满意学校”为中心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。

2、发挥班主任作用，建设优秀班集体。学校一直特别重视班主任队伍的建设，从班主任的选拔到任用、培养和指导、培训和进修、考核和奖惩，都作为重点工作来抓，班主任能严格规范班级管理，经常组织开展班集体活动，班级文化富有特色。他们采用多种方法与家长密切联系（如电话、校讯通、家访等），耐心做好后进生的转化工作，收到较好的效果。因此，绝大部分班主任在学生和家长心目中具有较高的威望。

3、强调学科渗透，充分发挥任课教师的育人作用。强调在学科教学中加强德育的渗透，要求充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、行为习惯和情感意志方面的教育，特别是充分发挥品德与社会和语文学科中的资源优势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。

（四）重视环境熏陶，培养一代新人。

具体表现在：

一、校园硬件建设中设计德育环境，处处育人，尽量让校园

内的每件事物、每一面墙壁都“说话”，创设内容丰富的德育长廊，通过橱窗、板报、红领巾广播台等媒介让好的思想和行为影响学生。二是引导学生参与校园文化建设，通过参加主题班队会、国旗下讲话、手抄报、黑板报、红领巾小广播、文艺、体育等活动，培养学生的责任心、爱心，自主能力和创新精神。坚持每月一次文明班评比及班容班貌检查评比制度。学校设立红领巾监督员、卫生监督员，安全监督员，每天进行检查、登记、评比。大队部对他们每月进行一次岗位培训，让学生在自我约束、互相监督中受到教育，不断完善自我，提高自身素质。良好的行为习惯的培养，做到了常抓不懈，持之以恒。如今，每天学生到学校后轮值卫生工作的搞卫生，其他同学都自觉进入教室读书，校园环境整洁、教学工作有序，学校整体文明上了一个新台阶。

（五）以学生为主体，抓好每月主题教育。

我校始终坚持每月一个德育主题活动（如：养成好习惯、文明礼貌、弘扬革命传统、安全教育、禁毒教育、行为规范、爱祖国、法制宣传、关爱生命等），将德育工作贯穿于学校常规工作中，确保月月有主题、周周有安排，大大提高了德育工作的针对性和实效性。

充分利用德育校板报，利用“消防安全日”、“禁毒日”、“法制宣传日”让学生了解消防安全知识，了解毒品的危害，做一个学法、知法、守法的好学生。

（六）重视家庭教育，发挥家长主体作用

我校充分发挥教师的指导作用，构建“家庭与学校”、“家长与教师”之间的合作体系，成立了南湾小学家长委员会，进一步完善了学校、家庭、社区三位一体的教育网络，还建立了以校长为组长，副校长为副组长，教导处主任、心理辅导教师、家长代表为组员的家庭教育指导队伍，形成家庭教育指导系列，提高家长育人的水平。

为了使德育工作顺利开展，一方面我校每学期通过召开家长座谈会、利用校讯通、致家长一封信等形式，宣传德育观念，取得了良好的育人效果；另一方面各班主任，科任教师利用电话与家长沟通，学校通过校讯通短信的方式帮助家长树立正确的质量观和人才观，起到了很好的沟通效果。

（七）加强少先队建设，创新活动特色。

我校始终把少先队工作作为学校德育工作的一项重要工作，坚持加强少先队员思想道德建设。结合传统节日开展“感恩行动”，实践每日为父母做件事，及时感谢别人的帮助等，使队员们敬重父母，关爱别人，能够常怀感恩之心。为丰富少先队员的课余生活，大队部还组建了大型的鼓乐队，并在重要节日为学校，为社区服务，受到上级部门及广大民众的一致好评。

（八）加强心理健康教育、拓宽德育途径。

随着市场经济大潮的冲击，价值观念的多元化，单亲家庭学生的增多，以及独生子女的教育问题突显，使当今学生出现的心理困扰比以往更多。对学生进行心理健康教育，已成为德育的一个重要内容。因此，我校高度重视对学生进行心理健康教育，高年级女生生理期教育，着重加强对学生进行心理辅导。我校对学生的心理问题积极进行预防、矫治，发挥了心理咨询室的作用，促进了学生心理健康。设立了学生心理问题案例，健全心理健康教育的档案。

（九）开展法纪、安全教育活动。

为打造“平安校园”，我们始终将法制安全工作当作学校工作的重中之重，抓实抓好。每学期初请法制副校长为师生上法制教育，建立维稳工作站，学校与教师、家长签订“安全责任书”，把法制安全教育职责落实到每一个教师，每

一个家长，上好每周一节安全教育课，开展法制安全主题班会、主题黑板报、知识竞赛等活动，进一步加强学生的防范知识教育和自护自救能力培养。

我校把“德育为首，全员参与，与时俱进，面向全体”作为我校德育工作的宗旨，做到人人育德，事事育人，把德育工作落到实处，突出德育工作重要地位，探索德育新途径，将师德、科研、课堂德育有机结合，使我校德育工作走向制度化，规范化、科学化的轨道，充分发挥“和谐德育”作用，稳步推进素质教育向纵深发展。

三、今后的工作思路

1做常、做细学生的思想工作，加强对学生的正确指引，想方设法培养学生学习的自觉性。

2.多渠道筹措资金，完善学校配套设施。使每班都用上多媒体教学平台进行生动直观的教学。

3.加大教师培养力度，全面提高教育质量。一要继续开展师德建设活动，增强教师献身教育的责任感和使命感，促进良好师德、师风的形成；加强骨干教师的培养力度，充分发挥骨干教师的智慧与示范作用，提高教师队伍素质与教学水平；二要扎实开展“教育质量管理年”活动，加强课程管理，严格执行课程计划，全面提高教育质量。

4.健全学校管理制度，提高学校管理水平。进一步加强和改进学校德育工作，不断完善德育工作体系，加强家庭、学校、社区三位一体的教育网络建设，积极营造浓厚的“人为本、德为先、质为上”的良好教风；健全安全责任制，落实有效措施，积极创建“平安校园”。

根据广东省小学德育工作绩效评估指标，我校对德育工作进行了客观的评

估，评估成绩总分290分，其中，必达指标得分是41分，德育加奖分25。学校内无安全事故，无师生违法记录，汕头市澄海南湾小学

2014年4月

小学德育工作绩效评估自评报告

汕头市澄海南湾小学

2014年4月

第五篇：岗子小学绩效检查自评报告

岗子小学绩效检查自评报告

岗子小学

2010年11月8日

岗子小学绩效检查自评报告

2010学年，我校共有6个班级，130名学生14名教职工，其中专任教师14人。下面对照《兰州市小学教育教学绩效评价方案》，结合我校2010学年教学管理的实际，作简要的总结汇报。

一、管理思想方面：

1、我校提出并贯彻“一切为了学生明天”的办学理念，全面深化实施素质教育。

2、学校教学工作思路明晰，突出教学中心地位。突出了教学的中心地位，体现了“一切为了学生明天”的人本理念，为2010学年的教学工作指明了方向。

3、努力贯彻新的教学理念，制订符合学校实际又体现学校办学追求的教学、教科研及管理工作意见。在2009学年结束前，教务处、教研组、各科教师即制订了教学、教科研工作意见、教学计划。在开学初就有了明确的工作目标、工作重点，使我校的教育教学工作在开学初就紧张有序的开展。

4、把教学抓在实处，抓到深处。学校高度重视教学工作，校领导经常深入备课组了解情况、进课堂听课，召开教研组长指导开展教学与教研工作。他们还经常组织召开各种专门会议（如安全专题会议，学校德育会等），开展教学调研活动，深入研究学校的教学状况，提出改进教学的得力措施，使学校的教学工作稳步向前发展。

二、管理过程方面：

（一）常规管理：

1、认真抓好教学常规管理，通过管理提高教学质量。制定各种规章制度，学校由人管人转变为制度管人。我校重视加强对教师制订

教学计划、备、教、改、辅、考等方面的监督、检查和激励，促使全校教师在个性与共性的和谐发展上认真做好本职工作，努力提高教学质量。

2、努力创建良好的教学秩序，为学生成才创造条件。每学期开学前，教务处即将课程开设计划、教师授课安排、并制定校历、“三表”（课程表、作息时间表、值日表）。在开学初的第一次教职工会议上，即将校历、“三表”、教学用书、备课本、听课本、教学计划表等发放到全体教师手上，要求他们在开学初的几天里做好备课等工作，确保第一节课即正正规规地上课。开学第一周内，教务处即召开各班班务记载员会议，布置工作，要求每天及时反馈情况，从开学伊始即抓好教师的教学和学生的学习考勤工作。认真做好功课调度工作，坚决杜绝教师随意调课现象。

3、严格执行教学计划，引导学生全面均衡发展。学校严格开齐课程，开足课时，并控制学生活动总量，保证学生每天在校活动时间不少于1小时。并积极组织开展体育、艺术、科技、社会实践等各项活动，开展心理健康咨询活动。各项活动均做到有计划、有实施、有检查、有记录，确保活动质量，促使学生全面发展。

4、切实减轻学生负担，倡导学生自主发展。倡导全体教师加强教学过程设计研究，提高课堂教学效率，同时，要求教师精选练习，布置的作业量要适中，坚决反对重复、机械的大运动量的作业训练。使学生有较多的自主学习的时间、空间，让他们有个性、有特色地发展自己、提高自己。

5、认真做好学籍管理及资料建设等工作，重视学校资源积淀。学校设立专职档案管理员，及时将教学及学籍管理等有关方面的材料整理装订存档。

（二）教学研究：

1、教科研工作。成立岗子小学教研室，完善学校教学科研的管理制度，使教科研管理规范有序。除了静态的规范管理外，也注重灵活、有效的动态管理，采取“零整结合、定期检查”的管理办法。认真实施“目标导向——思路指导——制度保障——过程监控——成果评价”策略，激发教师开展教科研活动的积极性。

2、教研组活动。每学期一次的主题公开教学周活动、专题研讨活动以及“备课—上课（听课）—说课—评课”系列活动等开展得有声有色，其经验做法为兄弟学校所借鉴或推广。

3、活动课开设。活动课程主要有体育类活动课和艺术类活动课，结合第二课堂和兴趣小组实际。通过活动课的组织，培养学生的审美情趣、健康体魄以及相关的能力。

4、教科研氛围。学校学术氛围、教科研氛围浓厚，教师积极开展或参与各类课题研究，积极参加各项教研活动，自觉通过教科研来提高自己的教学水平。学校领导经常深入课堂进行调研，听课节数大大超过学校的有关规定。全体任课教师也都踊跃参与听课活动，自觉完成听课任务。

（三）教学资源建设与管理：

1、师资队伍建设。为了进一步加强学校师资队伍建设，学校先后制订了《岗子小学教师管理制度》、《岗子小学班主任考核办法》、《岗子小学师德考核制度》等一系列规章制度，并认真贯彻落实，从而大大加快了教师的成长步伐。

3、因材施教工作。学校面向全体学生因材施教，努力提高全体学生的学习质量。组织开展“帮教导学”活动，帮助学习困难学生提高学习成绩。重视通过开设专题讲座，对学生进行学习习惯、学习方

法以及学习心理等方面的指导。充分发掘学生的潜能，组建学科兴趣小组，发展他们的个性和特长。

（四）教学信息反馈与处理：

1、家访工作。为了切实实现“家庭——学校——社会”一体化立体教育效果，全面到位地教育全体学生，并在一年内遍访学生家长一次。定期召开家长会，及时反馈学生在校表现，重视倾听学生家长意见及建议，不断提高教育、教学效果。

2、学生评教。学校重视通过学生评教来反馈教师的教学情况，督促教师不断改进教学。每学期通过召开学生座谈会及问卷调查等形式开展学生评教活动，并将学生的评教结果和反馈意见及时反馈给任课教师，同时将该项活动列为教师教学考核内容之一。

三、管理效果方面：

（一）学生素质：

1、学生身体素质。本学年各年级体育达标率均为百分之百。

2、学生艺术素质。2010年9月29日学年举办庆国庆爱国演讲比赛，分展示学生的艺术才华。定期组织开展学校运动会。

3、学生文化素质。另见中心校考试成绩表。

4、学生劳动素质。通过开展卫生值日活动，开设劳动课，组织参加校内外公益活动等，培养学生良好的卫生习惯、劳动习惯和一定的技能。

（二）获奖情况1、2010年我校被红古区教育局评为优秀中队。

2、张雪花、梁红梅教师的论文在红古区教育年会获奖。

3、赵晓英荣获“好娃娃杯”优秀奖。赵晓天被评为红古区优秀少先队员。

2010学年，我校将在2009学年教学 管理取得较大成绩的基础上，再接再厉，取得更好的成绩。