村规民约“约”出新民风

第一篇：村规民约“约”出新民风

村规民约“约”出新民风

“我们正在完善《村规民约》相关内容，月底制作成图版上墙，好让大伙平时对照办事。”近日，三唐乡姚屯村村委一班人和村民代表，正逐条对《村规民约》进行定稿。

村民张秀峰说道：“村规民约重新制定，把四德工程、环卫一体化这些工作加进来，让大家知道实施四德工程、搞好环境卫生也是应该遵守的。”

“搞好公共卫生，做到人畜分离，垃圾不乱倒，粪土不乱堆，污水不乱流，柴草不乱放，房前屋后无垃圾。”该村村规民约第五条这样写道。拟定的《村规民约》内容包含了安全教育、交通法规、公共基础设施建设、村民建房、环境卫生等方面，虽只有几十条，但内容切合实际，易于操作。

“今后，村民就按照这个条条框框来约束自己，管理自己，谁违反了，就按照这个《村规民约》办。”村主任任善志表示。“制定的《村规民约》，目的是让村民自我约束自我管理，达到依法治村的效果。哪些内容可以纳入村规民约？哪些内容需要增添？都由村民代表说了算，从而提高村民自我管理、自我教育、自我约束的能力，形成良好村风、民风，加快构建美丽乡村”

据了解，目前该乡60个村都根据各村的重点建设内容及实际村情，重新修订了本村的村规民约。

“村规民约是‘依法治村’的有效载体，由村民自发讨论、充分研究获得通过，并报乡里备案审查。村规民约在制定过程中‘接地气’，村民也能信服新的村规民约，大大增强了村民的法治意识和自主意识，告诉群众应该做什么，将民主法治精神与传统文化道德力量融合起来，成为幸福和谐三唐建设的助推器”，该乡负责人表示。

第二篇：六枝特区：新版村规民约“约”出和谐乡风

六枝特区：新版村规民约“约”出和谐乡风

□龙翔

党的群众路线教育实践活动中，六枝特区在广泛征求群众意见建议的基础上，将村庄整治、村风民俗、邻里关系、人口计生、综治维稳等写入《村规民约》，使《村规民约》内容更加丰富，形式更加科学，真正“规”出好景象，“约”出新风气。

串户路：变干净了

在过去，进入村寨，由于村民卫生习惯差，串户路常常被泥砂粪水层层覆盖。

“鼻子眼睛都看不见”、“有些地方连脚都落不下去”……村民对此反响异常强烈。

新出台的《村规民约》要求住户将房前屋后的串户路面作为每户人家的卫生区域，时常保持干燥、干净，由村成立的村务监督小组、《村规民约》监督员或民情民意收集员组成检查组进行不定期检查，如有违反，先由检查组提出整改时限，责成住户进行定期整改。如逾期未整改好的，将按违反《村规民约》处理方案进行处罚。通过村民约定并严格整治，村寨道路变得干净了，乱堆乱放、乱搭乱建也逐渐少了，村民们对这项工作都竖起了大拇指。

酒席风：被叫停了

之前越演越烈的“滥办酒席风”，如今在六枝各乡镇都“偃旗息鼓”起来。村民反映强烈的农村滥办酒席现象被写入《村规民约》后，除婚丧嫁娶外的其他酒席，发现一起处理一起，在对当事人进行经济处罚的同时，许多村都要求当事人公开检讨，并取消其惠农政策的享受资格。随着各级“禁酒”制度和措施的相继出台，尤其《村规民约》发挥的独到作用，各类酒楼订单大批减少，“一条龙”的经营者也纷纷表示经营额大幅下降，请酒的帖子和通知少了，广大群众纷纷叫好。

麻将声：不再响了

贴吧里“麻将声声入耳来”、“搓麻夜曲何时休”的帖子最近换了新说法。

“隔壁的麻将声到哪儿去了”、“麻将曲终于失了声”、“没有麻将声吵着的日子真的好”……

在相关部门出台制度加大“麻将风”整治的同时，各乡镇将打麻将等扰民行为列为一项重要内容写入《村规民约》。规定指出，如有赌博现象，特别是因行赌影响周围群众生产生活的，将按要求对当事人进行从严处罚，违法的将由司法部门依法追究法律责任，对举报人实行保密重奖。岩脚镇一村民开设娱乐场所聚众赌博，法院将审判庭直接搬到岩脚镇进行公开审判，对违法赌博行为起到了极大的震慑作用。现在，乡村麻将风被刹了下来，“麻将青年们”都“务了正业”，扰民现象少了，群众安居乐业的环境得到了保障。

邻里情：更融洽了

规范后的《村规民约》实现了村民自我管理和自我约束的社会管理效应。倡导社会主义精神文明、良好的邻里关系和平等自愿互惠的社会风尚，破除陈规陋俗，反对封建迷信，要求邻里之间要和睦相处，相互关照，共同发展。

对《村规民约》的落实，群众都很满意，村寨一片祥和景象，村民共同思发展想致富的路子也逐渐宽起来。

六枝特区有关部门负责人认为，《村规民约》看起来规范的都是些老百姓生活中的小事，但从社会管理的角度层面看，作用发挥好了，比各种没落到实处的规章制度还管用。这应该作为我们下一步探索村民自治、创新社会管理的一个好思路。

通联：553400六枝特区党委组织部龙翔

电话：***

第三篇：上肖镇路岭村村规民约发挥有效典型材料“规”出好景象、“约”出新风尚

路岭村位于上肖镇西南部，距镇政府2公里，属于山原区，全村辖南台、脱区、南山、洼边、许家、路岭、付一、上山、六路9个村民小组734户3255人，其中耕地6036亩（人均1.87亩），2019年全村人均可支配收入6105元。近年来，路岭村坚持以习近平同志重要讲话精神为指导，认真贯彻依法治国方略和党的十九大精神，根据县、乡两级相关文件要求，扎实开展《村规民约》实施工作，不断推进我村民主法制建设步伐，使广大村民的民主参与意识不断提高，村民关注的热点、难点问题也逐步得到解决，通过良好村风促进和谐家风，从而有力促进了全村的社会稳定和经济发展，做到从群众中来，到群众中去，规定得精、实施得细，使其在维持治安稳定、环境整洁，提升村民素质、保障村风，促进习惯培养、和谐发展等方面，发挥了重要作用，真正成为了村里的小宪法，既“约”出了文明村庄，又“约”出了美丽家园。

一、主要做法

1、发动群众，做好宣传，充分认识制定《村规民约》的意义

《村规民约》是广大村民需要普遍遵守的行为规范，其广泛性、参与性、高知晓度是执行的思想基础，在这次《村规民约》制定过程中，首先由支委、村委“两委”拟稿，再依照法律规定由全体村民会议讨论制定和修改，制定程序规范，让群众广泛参与，大大激发了群众自觉自律的基础。

没有《村规明约》约束之前，村民在日常生活中没有可参照的标注，随意性大，给村级自治民主管理带来一定的难度，在很大程度上分散了村干部发展村集体经济的精力，严重影响了各项工作的开展。因此，要加强村级民主政治建设，破解农村基层社会治理难点，加快推进农村民主法治建设，提升村民自我服务、自我管理水平，制定《村规民约》是重要抓手和载体。

2、加强领导，健全组织，扎实开展制定《村规民约》日常工作

一是及时成立《村规民约》制定领导小组，由支部书记、村委会主任担任组长，村两委成员任组员。二是召开村两委会议，统一思想，并广泛征求老党员、老干部、村民代表以及上级部门的意见，在充分调查研究及广泛深入群众征求意见的基础上，参考其他村已经制定的《村规民约》，先拟定本村《村规民约》的初稿，召开村民代表大会研究讨论初稿，之后集中力量对村民提出的各种建议和意见进行分类梳理。经过反复比较、细致研究后，根据多数村民拟出的意见整理出《村规民约》，再将《村规民约》提交村民代表大会表决通过。

3、强化措施，抓好落实，切实提高履行《村规民约》实际效果

通过《村规民约》的制定实施，本村村风民风得到了极大的改善，越来越多的群众积极参与到村风民风建设中，今年以来村委严格执行《村规民约》，加强执行力度，此外，村委会利用村广播以及召开群众会时进行《村规民约》执行通报，对好的进行表扬，差的进行曝光，通过公布以来的严格实施，村风民风有了明显的好转，村民也都能依照《村规民约》的要求，主动配合村里做好工作。

二、取得成效

1.“约”出好环境

路岭村面积不算大，属山塬兼有区域，民情关系相对复杂，加上交通便利，人口流动大，给村庄卫生环境、治安环境、邻里矛盾带来了不小的难题，牵扯了村干部不少的精力，通过执行村规明约宽敞笔直的穿村公路依旧整洁干净、沿街花草树木风景依旧迷人、村民与流动人口相处更加和谐，深刻体会到，原来以不牺牲环境作为经济可持续发展的模式是存在的。

在卫生环境保障上，路岭村凭借《村规民约》一方面，各户主动参与村庄环境建设，绿化美化家园、管理好自家及房前屋后的环境卫生，自家垃圾不乱倒、杂物不乱堆、乱放，污水不乱流。另一方面，各户认真做好垃圾分类工作，放到指定地点，自觉收集自家白色垃圾、废旧塑料，统一投放到村委会指定的垃圾箱，由专人负责管理，在村规民约的号召下，路岭村村民转变了风气，彻底改掉了以前的陋习，大家自觉爱护村里的环境卫生，环境美了，村民的精神状态也好了。

2.“规”出好风尚

推行移风易俗的村规民约，难点在于谁带头。路岭村让村里的公众人物做表率。针对滥办酒席、天价彩礼、薄养厚葬等突出问题，路岭村广泛征求村民意见，形成群众共识，制定出有针对性的抵制和约束规约条例，努力倡导构建和谐的家庭关系，提倡减少大操大办，在化解家庭、社会矛盾，节约社会资源、推动移风易俗等方面起到了积极作用，有效推动了乡村文明建设。为更好地把村规民约落到实处，路岭村通过开展“十星文明户评选”、“好婆婆、好儿媳评选”，广泛开展身边先进典型评选表彰活动，让村民学有榜样，干有目标，同时成立了红白理事会，选举理事会监督成员，大力倡导喜事新办、丧事简办，规定婚丧喜事宴请桌数不得多于10桌，逐步改变了原先大操大办、讲排场、比阔气的不良风气。路岭村的村规民约，“规”出了乡风文明好景象，“约”出了乡风文明新风尚，大大改变了乡村面貌。

第四篇：【乡约】规范完善村规民约 提升乡村治理水平[推荐]

【乡约】规范完善村规民约  提升乡村治理水平

随着四川省推广“中江经验”全面规范完善村规民约取得良好成效，“如何发挥村规民约（居民公约）在基层社会治理中的作用”成为人们日益关注的新课题。1月27日，当代基层民主促进中心、中国社区发展协会、乡镇论坛杂志社围绕这一主题在四川省成都市召开研讨会，来自清华大学、中国人民大学、国家行政学院的专家学者以及民政部基层政权和社区建设司有关负责人，与来自四川省民政厅和成都市、绵阳市、德阳市、中江县、安岳县、旺苍县、米易县的代表进行了深入对话与探讨。村规民约的精神内涵

成都市民政局副局长叶雪梅说，村规民约是村民共同利益的表达，是一种社会契约，熔法律、道德、礼仪等要素于一炉，既反映传统，又体现了现行法律、法规的精神，既能与宏观的国家政策相适应，又体现了村落的特点，是一种传统与现实、宏观与微观、普遍与特殊巧妙结合的社会控制规范，其社会控制力具有不可替代性。

村（居）民自治作为中国在政治民主化进程中探索出来的具有独创性的直接民主的实践形式，其实现过程需要以“村（居）民—公民”的转变为依托，需要以村（居）民特别是村（社区）干部具有权利意识、规则意识、责任意识以及契约精神为前提，而村规民约（居民公约）的制度设计正是要培养这种公民自治精神。

以往的村规民约常常只是一种禁止性规范，意在全面规定村民的日常交往行为准则，因为缺少村民本身的参与，往往流于形式。当下适应改革新形势、全面推动基层治理发展的村规民约（居民公约）除了以道德舆论约束村（居）民行为外，还应当能够激发村（居）民扬善抑恶、存真去假、爱美憎丑的上进心。同时，随着社会的不断发展，村规民约（居民公约）的内容和形式也需要不断完善，现代民主、平等、法治的精神要素必须不断纳入其中。【采访实录】

“1.主持人负责宣布开会制度和分配发言权，提请表决、维持秩序；2.发言前要举手，别人发言勿打断；3.尽可能对着主持人说话，不同意见者之间避免直接面对面发言；4.讨论问题不能跑题，主持人应打断跑题发言者；5.不能人身攻击，只能就事论事。”在成都市锦江区水井坊街道较场坝社区东苑小区，不大的会议室里，记者看到了墙上挂的这个小区议事规则会议五条，感慨其简洁明确又实际实用。据了解，成都市已实现了社区“院落自治”全覆盖，并推动居民公约向院落延伸，在院落这个最接近私属空间的公共空间里强化公共意识培育，塑造公共生活范式，进而促进居民参与、实现居民自治。

“不乱停放车辆，不乱晾晒衣被，小区内禁止饲养鸡鸭等家禽，收看电视或放音乐时将音量调整适当……”2014年9月19日，经居民大会举手表决，德阳市旌阳区旌阳街道陕西馆社区居民公约正式出炉。社区工作人员向记者介绍，在居民公约的修订完善过程中，不仅社区居民充分参与，社区监督委员会也将居民公约修订完善的全过程纳入监督范围，先后修改了五稿，并以居委会的名义把居民公约草案提交社区法律顾问审核修订后才由居民大会进行表决。整个过程，充分体现出社区居民的权利意识和责任意识。

“软法规制”的特殊功效

乡村治理需要以法治思维和法治方式来推进，这其中既包括宪法法律等“硬法规制”，也包括自治规范等“软法规制”。承包土地怎么调，村内道路怎么修，环境卫生怎么管，红白喜事怎么办，这些都是村民日常生活中经常遇到的问题，同时也是现行国家法律法规和相关政策缺少明确规定或不便于规定的具体事项。而解决这些问题，需要村民事先制定出处理公共事务的程序和规则，即“村规”，同时，还需要用好“民约”来引导、约束村民的行为。

中江县民政局局长刘礼说，村规民约作为介于法律与道德之间“准法”的自治规范，是全体村民共同意志的载体，是村民自我管理、自我教育、自我服务、自我约束的行为准则，具有教育、引导和约束、惩戒作用，对促进村民自治具有重要意义。德阳市民政局副局长黄伟认为，规范完善和重新制定村规民约的过程，也是群众自我意识提高、执行力增强的过程，“我制定，我签字，我承诺，我执行”，不但解决了农村征地拆迁、安置补偿、道路建设、公益事业等工作中的许多具体问题，而且使邻里纠纷、干群矛盾大幅减少，形成文明和谐、友爱诚信、互帮互助、尊老爱幼的良好风尚，提高了村庄的治理水平。【采访实录】

中江县富兴镇富强村几年前还是个被村民戏称为“民不富、村不强”的贫困村，2012年，随着新村建设的开展，村民们陆续搬入了聚居点的新居，居住条件变好了，道路设施齐全了，村民更希望将这样的好环境维持下去，让生活富裕起来。富强村村规民约的制定也就是在新村建设过程中对村民强烈诉求的一个回应。当记者在富强村采访时，在休闲广场上打乒乓球的孩子们欢快的笑声，刚刚摆完“坝坝宴”的村民们满足的笑脸，似乎无不在告诉记者，他们的生活已经发生了翻天覆地的变化。

村委会主任陈加禄介绍说，富强村的13条村规民约，每一条都是全体村民参与制定的。比如最后一条“不提倡大规模养殖，搞好绿色产业化发展，保护好生态环境。”可能一些人并不理解，因为很多地方是提倡养殖大户示范带动村民致富，但是在制定村规民约的过程中，不少村民都提出，那些养猪场养鸡场隔大老远都觉得很臭，在一定程度上对生态环境也带来了一些不好的影响。所以村规民约里加上了这一条，现在村里采取的都是适度规模养殖，村民们都可以通过养殖来赚钱，禽畜的粪便转化去作为种植业的肥料，实现了良性循环。简单明了的“地方语言”

村规民约（居民公约）的突出特点，是对解决村（居）民日常生产生活中的具体问题具有针对性、实用性和可操作性。标语式的口号，法律法规的重复说明，有关政策的解读，各级党委政府的要求和目标，这样的条款不仅和群众不亲近，让村民感觉和自己没有什么关系，而且在一定程度上会消解村规民约（居民公约）的实施效果。

旺苍县民政局局长何永继说，要提高村规民约（居民公约）内容的通俗性，让群众好记、易懂、能执行。例如嘉川镇石桥村将村规民约归纳为只有120字的“十要十不要”和100字的“七字诀”。普济镇普子岭社区将市民公约简化成“三字经”和“十不准”，读起来朗朗上口。安岳县民政局党委书记、局长荣红艳则强调村规民约（居民公约）要讲好“地方话”，既坚持把社会主义核心价值观充分融入村规民约，引导形成良好社会公德、职业道德，又鼓励解决各村、各社区的实际问题。【采访实录】

“守土有责，不能非法占地，不要毁林开荒”，“科学种植，不能乱喷农药，不要乱烧秸秆”。这些既贴近村民实际生活又简单明了的语言，方便了村民理解，又便于村民记忆，对村规民约的深入推广起到了积极作用。

在广汉市和兴镇华严村，记者与和兴镇当地的几名村干部进行了一个简短的座谈，印象最深的环节是每名村干部用一个事例，说明他们村是如何利用村规民约解决了实际工作中的难题。有的说，驻村企业与村民之间经常闹矛盾甚至打架，村规民约规定了调解矛盾的程序，约束了村民的言行，使矛盾得到有效化解；有的说，村里秸秆燃烧是个大问题，村规民约制定后，大家自觉遵守不再燃烧秸秆了；有的说，村里有的晚辈虐待老人，村规民约强调要尊重关心照顾老人，虐待老人者不仅让全村人唾弃，也会在村里的福利分配上受到影响，促进了农村社会风气好转。可见，每个村的实际情况不同，村规民约的针对性也不同，讲好“地方话”才能更有效地解决问题。仍需破解的执行难点

根据有关法律法规要求，村规民约（居民公约）严禁出现罚没收款、收费事项和惩治措施，那么，对于违反村规民约（居民公约）的村（居）民如何惩治和约束成为修订过程的一个难点。如果对村（居）民没有任何约束力，村规民约（居民公约）就只能是泛泛而谈。执行不到位，村规民约（居民公约）就会成为一纸空文。

绵阳市民政局副局长刘春涛认为，针对执行难的问题，除在村规民约（居民公约）中明确提出违约责任，如批评教育、赔礼道歉、违约责任通报、责令恢复原状、赔偿损失、取消享受或者暂缓享受集体经济收益分配和优惠待遇等外，还应建立和完善执行的组织协调机制，在村（居）委会的领导下由村民代表组成执行机构，对违约责任人执行违约处罚，对村规民约执行得好的给予表扬，并张榜公布，以强化村规民约（居民公约）的执行力。

米易县民政局朱光华局长介绍说，为推动村规民约的贯彻执行，米易县大力开展了星级农户评选活动，满九星为星级评选的最高荣誉，县委、县政府每年安排300余万元奖励六星及以上农户，并通过整合各方面的资源和力量对星级农户进行表彰和激励，如信贷部门对九星农户免除小额贷款担保和抵押，劳动部门优先提供进城务工就业岗位和免费技能培训，民政部门在同等条件下优先将星级农户的子女纳入慈善助学范围等，让村民享受到自觉践行村规民约带来的实惠。【采访实录】

在江油市大康镇星火村，记者看到他们对违反村规民约的行为是这样规定的：

一、批评教育；

二、赔礼道歉；

三、写出书面检讨；

四、违约行为公示或通报；

五、恢复原状或赔偿损失。除此之外，他们还规定，“村委会要及时与毗邻村委会相互通报村规民约，并及时告知本村村民要遵守毗邻村的村规民约。村民发生跨界纠纷时，村委会要及时与毗邻村委会进行联合调处。”当地有关负责人介绍说，村规民约讨论修改的过程，也是村民对村规民约接受的过程，哪个村讨论得越激烈，哪个村的村规民约实施效果就越好，违反村规民约的行为就越少。义新乡茅庵村村民龙幕涛因为媳妇打骂老人，被村里取消2014年参加文明家庭、五好家庭等评选资格和奖励项目时，当众表态：“没得话说，村规民约是我举手投了赞成票的，认罚。”

这里是《乡镇论坛》

第五篇：作文出新

作文出新

记得看过这样一幅漫画：第一幅是三角形、平行四边形、正方形等一批形式不一的图形走进x x小学的门口，第二幅依然在这所学校的门口，一群中规中距的圆形排队依次走出来。这则漫画形象地指出了我国传统教育的弊端：求同思维见长，求异思维见短。这一弊端体现在小学作文教学中，就呈现出千篇一律、千生一面的现象。由此可见如何在小学作文教学中实施创新教育已成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。

本学期，我结合小学语文第十册作文训练要求，在作文出“新”上作了一些尝试。

一、积累出“新”

作文是一项综合性的训练项目，九年义务教育小学语文大纲指出：作文教学既要培养学生用词造句，连词成篇的能力，又要培养学生观察事物，分析事物的能力。

作文首先是对学生书面表达能力的考验，这需要学生有扎实的语言表达的基本功。还要求学生平时要注意积累一些好词好句。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。” 说明学生平时要多读书，在读书的过程中摘抄一些好的句子，这样才能厚积薄发。

但是时间久了，学生也会将抄好词好句这一活动当成任务，流于形式，为此我又设计了一些新的方式，比如每天理解一个成语，每天请一位同学介绍一篇读到的好文章，以“春天”为主题进行归类辑录等等，以激起学生更大的兴趣。

一篇文章光有优美的词句是不够的，如果脱离生活实践，就会空洞无物，成为无源之水。生活为学生的写作提供了取之不尽，用之不竭的源泉，因此在作文教学中要重点指导学生留心观察周围事物。罗丹说过：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我将每周四的主题晨会内容设定为“发现”，每周由一个小组主持，要求学生用一个星期时间去发现十件美好的，令人感动的，给自己留下深刻印象的事情，然后在周四的晨会上告诉大家。其他组也可以补充。刚开始学生觉得很难，慢慢实践下来，学生都发现只要用心体会，值得写的事情无所不在。以后，写一件事时再不用去杜撰捡钱包，还钱包；写一个人时不用去假设一个不去玩只顾写作业的伙伴。

二、题目出“新” 在作文教学中，教师都会发现从三年级到六年级基础训练里写人记事的作文，不动脑筋的学生几乎可以用同一件事，同一个人去套，使作文公式化，很难写出新意，让人一看题目就可知内容。

这时不妨从题目入手，鼓励学生根据自己的作文内容定一个新颖的题目，让题目成为点睛之笔，让读者眼睛为之一亮，引起阅读的兴趣。

小学语文第十册第七单元作文的训练要求是通过一两件事体现父母对自己的关心。这一篇作文同学们写了诸如《妈妈喜欢吃鱼头》、《爱“撒谎”的爸爸》等题目，都很新。有一个学生写的题目是《血源》，并强调是“血源”而非“血缘”，让人忍不住要看个究竟，原来她写的是一次乘车和妈妈一起摔倒，爬起来后妈妈见“我”身上有血迹便大惊失色，一遍一遍地找血的来源，后来发现血源原来在自己身上，这才放心地笑了，而“我”却从 妈妈舒坦的笑容里看到了爱的源头。这样的一个题目就引导着读者因新奇而探究，最后不得不为之感动。

三、主题出“新”

为了防止各单元训练的作文成为“开头——经过——结尾”三段式的新八股文，除了在题目上出“新”以外，还要在主体上出“新”。

作文的主题要紧贴时代的潮流，紧贴学生的生活。小学语文第十册中有一次作文训练内容是写一封倡议书，在教会学生这类应用文的格式基础上，就当前全社会对“***功”的批判在学生中展开讨论：作为一名小学生我们该做什么？学生发言踊跃，兴致高涨，向全校学生提出了“拒绝邪教，崇尚科学”的建议，自身也受到了教育。在“烟花三月”旅游节期间，我让学生就春游过程中发现的问题给瘦西湖的工作人员写一份建议书，既巩固了知识，又增强了学生的主人翁意识，激发了他们热爱家乡的思想感情。

对于传统的作文主题，要学会另辟蹊径，从独特的视角看问题。如把描写春天景物的文章变成“寻找春天的足迹”，让学生发动各种感官去捕捉春天的讯息：用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心去感受，从而明白：“春在石缝的新绿上，春在芳香的空气中，春在潺潺的流水里，春在燕子的呢喃中``````”这样的春天是美的，这样的作文更是美的。有一位学生写自己摔倒了，妈妈不但不扶“我”，反而怪“我”太娇气，责令“我”自己爬起来，从妈妈的严格要求中表现她对自己的关心。文末，这位学生深情地写道：“如果我将来自强不息，如果我将来坚强有毅力，如果我将来能在社会上充当佼佼者``````我都得感谢我那严厉`慈爱而又理智的母亲.。”这样的作文怎么不让人耳目一新呢？

四、形式出“新”

作文教学还可以在形式上作一些新的尝试，平时在语言文字训练中善于抓住时机进行作文训练。如在教《给颜黎民的信》时可适时引导学生思考颜黎民的信中究竟写了什么？发动学生以颜黎民的的名义写一封《给鲁迅的信》。在《只有一个地球》这课中讲到人类对自然资源的破坏，要求学生以《我是x x 资源》为题写一段话，学生换位思考后，对人类进行了保护生态环境的呼吁，言词恳切，也给自己带来很大的触动，这样的训练将教作文与教做人结合在一起，事半功倍。

鲁迅先生说过：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫飞上天空，他想潜入蚁穴``````”在作文的训练中就可以给孩子一双想象的翅膀。如本学期班上写了一篇小作《教室里的悄悄话》，让学生充分利用想象，使教室里的一切东西都说起话来。就有学生虚拟了一个教室里的法庭，受伤的粉笔桌椅等纷纷带着证据`证人走上了法庭，对不爱惜公物的小主人进行了控诉，既趣味盎然，又发人深思。我还设计在一则周记中让学生用“课桌、足球、教室”三个词写成一篇文章，有学生连词成文写成一则童话，有学生分别以这三个词为题写成系列作文``````精彩纷呈。

在作文新形式的探索中，仿写也不失为一种好方法，例如要求学生读一些诗歌，并仿照着写一首赞美春天的诗歌，学生的语言尽管稚嫩，但诗的语言初见端倪，仿写如给学生一支拐杖，让他们扶着走到一个新的天地。

五、评价出“新”

学生写出一篇作文后，就盼望着得到别人的反馈信息，所以他们常常在发下作文本后急切地看老师评的等第和评语。在这种情况下，教师就不能只给个等第或用一些“语言通顺，详略得当”等简单的评语，这样会打击小学生作文的积极性，因此教师在评语上也要出“新”。评语除进行评论或指导外，还可以与学生商榷，或者提建议，这样学生更易于接受。

对作文的评价也可以出自同学，如在当堂作文时请一些同学读自己的习作，由学生直接反馈优点和不足，以帮助其巩固和改进。或者采用作文互改的方式，由学生互相做出恰如其分的评价，并提出中肯的意见，而学生在修改别人作文的过程中，自身作文及评价的能力也得到了锻炼。

评价还可以来自家长。比如在庆祝“三八”妇女节活动中，我要求学生每人回家为妈妈做一件事，并把这一件事写下来给妈妈过目，请妈妈写上自己的感受。学生为了得到家长的肯定，都很认真地完成了这项任务，作文更是斟字酌句。真情实感便从母子的字里行间倾泻而出，这样的作文才有了很强的可读性。