会计学院学生支部党风廉政工作报告

第一篇：会计学院学生支部党风廉政工作报告

会计学院学生党支部关于学习传达党风廉政工作会议的报告

2015年4月8日我校召开了学校党风廉政建设工作会议，会后会计学院学生党支部组织党员认真学习传达，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，以更大的决心、更高的自觉性、更扎实的工作，旗帜鲜明，坚定不移地加强党风廉政建设。根据会计学院的工作部署，具体工作汇报如下：

一、学习传达情况

1、学生支部组成情况

我院共有学生党员13 人，成立了5人的支部委员会，包括支部书记1人，宣传委员和组织委员各1人，党组织成员4人，并成立了党风廉政工作学习小组。

2、学习传达情况

4月9日下午四点，在二号教学楼501，学生党支部全体成员召开了学习传达党风廉政工作会议。具体学习内容从六个方面展开：

第一，教育乱收费情况； 第二，基建费乱用情况； 第三，招生就业虚假腐败；

第四，评优评奖，收受礼金，接受学生宴请； 第五，滥发滥用奖学金； 第六，舆情监控方面。

针对以上情况结合我院实际，党员们展开了热烈的讨论。尤其是针对舆情监控情况，党员们展开了批评与自我批评，并提出了整改建

议。结合我院学生评优评奖方面，学生党员也进行了深刻反省，并保证带头遵守学院的相关规定，把党风廉政建设落到实处。

二、自查自纠

结合会计学院的实际情况和学生党支部存在的客观情况，我们首先开展了自查自纠，进行了深刻的反省和自我批评。

第一，针对舆情监控情况。党员们结合自己的实际情况，都反映存在或部分存在这样的问题，比如自身言论不当、忽视舆情监督汇报等，党员们根据以前的情况展开了自我批评，决心充分发挥党员的模范带头作用，以后在舆情监督汇报中坚决杜绝此类情况的发生，并对其他学生进行宣讲教育，监督其他学生防止此类问题再度发生。

第二，针对评奖评优这一问题。党员们也进行了讨论，并从自身出发，保证坚决杜绝请客送礼等类似问题的发生，建立良好和谐健康的师生关系。

三、措施建议

结合会计学院实际情况，落实党风廉政建设，具体措施如下：

1、加强宣传教育。组织党员干部认真学习党的十八大精神，学习党章，学习党风廉政建设的理论、上级党委、政府关于党风廉政建设和反腐败斗争的指示精神；学习党风廉政法规，开展多种形式的党风廉政建设和反腐败教育，认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题，引导广大党员干部坚定理想信念，提高拒腐防变的能力。

2、落实党风廉政建设责任制。领导干部要认真落实党风廉政建设责任制，保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处，针对突出问题进行专题研究，开好民主生活会。

3、扎实开展廉洁教育进校园活动。在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，通过班团会等阵地，开展形式多样的教育活动，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。要求全体党员要以身作则，携同全体师生共同塑创良好教风、班风、学风，保证全员执行廉洁自律的有关规定，扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。

会计学院

学生党支部

2014年4月9日

第二篇：学院学生支部工作总结

学生党支部工作总结

一年来，马克思主义学院学生党支部在院党委的监督、正确领导下，全体学生党员团结一致，思想进步，政治立场坚定，坚持原则到位，学习成绩优秀，生活作风正派，工作务实、创新、高效，步调一致；本支部制度相对健全，组织民主生活形式新颖、多样，各种工作紧张有序。圆满地完成了院党委和分院党总支交予的各项任务，有力地配合了团委的工作，有效地指导了院学生会以及各班级的工作，总之本支部各方面都洋溢着生机和活力，先将各方面的工作总结汇报如下：

一、本支部简要概况：

本支部有学生党员40名，负责学生支部的教师党员共计1名，其中正式的学生党员8名，预备的学生党员32名。

二、本支部工作方面

（一）思想政治工作到位，辐射度大、层层落实，责任到人。一年来，马克思主义学院学生党支部始终坚持邓小平理论、“三个代表”为指导，全面贯彻科学发展观，认真学习贯彻落实院党委一系列有关会议精神，对于2011年的主要会议和领导人讲话都认真开展学习活动，比如胡锦涛总书记在清华建校100周年上讲话等，进一步强化学生党员的党性观念，强化学生党员的爱国意识，让学生党员在各年级和各班级中充分起到思想政治理论学习的先锋和模范，使支部充分发挥“思想政治工作”的战斗堡垒作用。

(二)组织纪律方面：民主生活生动活泼，组织纪律严肃，教育及时。及时把优秀团员分子发展到党组织中来，使得本支部及时得到新的补充，壮大发展本支部，使本支部始终保持着先进性，加强本支部的向心力，凝聚力和团结力。对于处于预备期的学生党员加强考核，学习、生活、工作等方面的情况全面把握，在2011年年底时候，我们支部开展了创优争先活动，每个党员，包括预备党员和正式党员，进行自己党性分析，不仅广泛征求党外群众意见，了解班上同学、老师对学生党员的评价，而且开展党内座谈，党员之间相互提出意见。本支部还按时召开支部大会，确定积极分子和发展对象，并且安排党员对于积极分子定期考察，每学期的发展对象也是严格按照标准进行

考察，征求党内外群众的意见，确保我们支部吸收进来的党员是表现突出，群众基础较好的；除此之外，我们支部按时交纳党费，认真完成上级党组织交代的各项工作

（三）党课培训各项工作取得了圆满成功。通过党课培训，使广大入党积极分子们对党组织有了更深刻的了解，更加热爱伟大的中国共产党，从而坚定了加入中国共产党的决心，坚定了为共产主义奋斗终生的信念。

1、从严考核，确保质量。根据学校党课培训的改革，我们党课分外了初级、中级、高级，三级党课制度，所有提交入党申请书的同学要通过网上初级党课考试才可以被定为积极分子，然后才可以参加中级党课培训，而预备党员参加的是高级党课培训。本参加中级党课培训的人数有40人，并且有6人被评为党课优秀学员。本党课每节我们都进行了严格的考勤，缺勤2次者即视为放弃，党课考核我们采取了闭卷考试的方式，很好地确保了党课培训的质量，为下一步党员发展工作做了个很好的铺垫。

2、优化培训内容，邀请知名党员教师，提高听课效率。此次党课培训，我们学生支部在院党委的指导下，积极邀请院、校等党务工作领导，从而很好地确保了教学质量。在内容安排上，主要学习了中国共产党的性质，中国共产党的指导思想，党的最高理想和现阶段的奋斗目标，共产党员的权利与义务，以实际行动做一名合格的党员等。还观看了影片《旗帜》的重要片段，要求入党积极分子写了观后感，更加树立了入党积极分子正确的人生价值观与端正了入党积极分子的入党动机。本次党课培训在内容和形式上较上次都有所突破，很好地对广大入党积极分子进行了入党启蒙教育，使他们学好专业知识并培养自己处理人际关系的能力、综合知识应用的能力、开拓创新的意识与能力、组织及协作的能力，同时进一步树立正确的 世界观、人生观、价值观，用所学的知识来回报社会服务社会，只有这样才能在以后激烈的竞争中立于不败之地。

（四）工作推陈出新、放眼社会

学生支部在团委学生工作中、分院学生会工作中、各班级工作中充分发挥着战斗堡垒核心作用。

1、本支部本着对学生工作负责的原则，积极配合党总支的学生工作，及时地把品学兼优的学生党员推荐到主要干部工作岗位上去，充分发挥他们的“创新、求实、团结、高效、创业”的精神。通过近一年来学生工作取得的成绩充分证明了此项举措是完全正确的，团委工作、学生会工作及各优秀班级和优秀团支部的工作成为全校学生工作的亮点也充分证明了这一点。

2、本支部积极构建平台，为学生党员提供服务社会的平台，我们支部党员每年的清明节都回去扬州烈士陵园扫墓，新党员入党宣誓，老党员重温入党誓词，提高学生党员的意识；此外，我们学生党支部在2011年9月新生入学时期还特别安排了党员服务站，帮助新生入学手续，关心新生。

3、定期安排学生党员中的优秀分子到新生班级担任“助理班主任”，从而进一步提高了全院同学的理论水平和思想觉悟。

4、本支部大力支持学生参加社会实践，一年来参加暑期社会实践的学生中，学生党员占的比重较大，2011年作为建党九十周年，我们学生党支部的党员参加“历史的选择”大学生党史宣讲团，去如皋等地宣传党史知识，受到广泛好评。他们认真细致地实践，大都被评为“暑期社会实践先进个人”，他们的作品大都获奖，充分发挥了“一个党员，一面旗帜”的积极作用，为学院赢得荣誉。

总结一学年以来的工作，马克思主义学院学生党支部在工作中取得了一定的成绩，但是我们也还存在着自身的不足。在新的形势下，在以后的工作中，我们将继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的精神，坚持党管人才的原则，坚持以人为本，积极创新，把工作落到实处，在每一方面都起好先锋模范作用。

中共扬州大学马克思主义学院 马克思主义学院学生党支部

2012年3月15日

第三篇：学院学生工作报告

各位同学,各位朋友:

首先热烈祝贺中国矿业大学(北京)理学院学生工作会议的顺利召开,同时也代表学院党委、团委、学生会恭祝大家在新的一年里身体健康、万事如意、大展宏图!

今天,请允许我代表学院学生会向大会作报告.我今天报告的题目是:巩固过去成绩,倡导科技创新,提高文化氛围.为创建和谐、进取、繁荣、奉献的理学院不懈努力!

同学们,我院自2004年4月成立起,全院师生都在为着学院的发展不断奋斗,可以说2005年是理学院发展关键的一年,我希望我们全体学生团结在一起,努力学习,奋勇拼搏为创建和谐、进取、繁荣、奉献的学院精神贡献出自己的力量!

2004年,我院学生工作取得了令人骄傲的成绩,学习、生活、文化、科技、体育等各方面都已走在了学校的前列:6人保送研究生,5人荣获国家级奖学金,1人获校董事会奖学金,2人获校特等奖学金,获一等、二等、三等奖者多达70余人;我院数学建模代表队荣获“高教杯”全中国数学建模大赛二等奖,1人获北京市物理竞赛A组三等奖,2人获全中国英语竞赛二等奖,3人三等奖;在体育方面,我院荣获校园排球赛季军,校园篮球赛男女双双进入半决赛,新生运动会取得多项第一,2人荣获早操先进个人,信息04-2班获早操先进班集体,在文艺方面,我院1人入围北京市韵律操比赛,3人获校园卡拉OK大赛优秀歌手奖,由我院文艺部自编自导自演的话剧荣获第四名,1人获校园辩论会最佳辩手称号,1人获“庆国庆55周年爱我中华征文”一等奖,棋牌擂台赛获奖者我院占67%,在科技方面,我院学生自做网页,自编病毒、软件,1人获学校计算机知识竞赛第三名,1人获国家专利,1人获学校暑期社会实践先进个人,1人获暑期社会实践优秀调研报告一等奖,1人获二等奖,信息03级荣获暑期社会实践优秀团队,院级奖项更是数十人次,我院学生会中宣传评比多次进入学校前三,1人获校优秀团干,1人获校优秀学生会干部,15人获院优秀学生会干部,10人获学院优秀学生会干事,10人获理学院“十大焦点人物”称号,1人荣获北京市优秀学生干部,1人荣获北京市三好学生,1个宿舍获学校宿舍设计大赛优秀奖,6个宿舍获学校优秀宿舍,学院成功举办了第一期论坛和参加清华大学五子棋比赛.同学们,我们听到这骄傲的成绩是多么的自豪,新的一学期,我们将一如既往的发扬理学人吃苦耐劳的精神继续拼搏,本学期的工作重点是:倡导科技创新,提高校园文化,把理学院学生工作全面推向前进.倡导科技创新,我们要挖掘机遇,创造条件,鼓励同学们积极投身到科技发展与创新中来,科学技术是第一生产力,创新是一个民族的灵魂,可见科技创新对我们理学院的发展是多么的重要,所以我们要毫不动摇的坚持走科技强院这条路,要做好科技创新周和科学文化节的活动

提高文化氛围,我们要以院庆一周年为契机,提高学院文化活动的水平,要做有价值的报告和讲座.同学们,回收过去一年的成绩,我们自豪又充满希望,展望未来一年目标,我们任重而道远,新的一年又开始了.新的一学期给了我们新的希望,带来了新的契机,我希望我们学生会全体人员都在这春暖花开的季节以中共中央十六号文件为精神,以现有的成绩和社会的需求为动力,努力开创理学院学生工作新的未来!谢谢!

第四篇：支部工作报告

求真务实、团结奋进

——继续教育学院党支部工作报告

继续教育学院党支部委员会是由原函授学院党支部过渡过来的，本届支委会自2008年1月成立以来，坚持以党的十七大、十八大精神为指导，认真贯彻落实校委和机关党委的工作部署，围绕学校和处室的工作大局，特别是在函授教育平稳收尾和继续教育转型发展以及教材保障中，努力调动和发挥全体党员的积极性和创造性，求真务实，创先争优，支部的战斗力和凝聚力得到进一步增强，支部工作取得了明显成效。

第一部分 几年来的主要工作

一、以“创先争优”为动力，支部战斗堡垒作用不断强化近几年来，支部经历了领导班子调整和处室行政职能的转变，以及联合支部的建立，但支部工作的目标始终没有改变，我们以创建“五好党支部”、“创先争优”为动力，不断强化支部战斗堡垒作用。

2009年底，函授处领导班子进行了调整，部分支委调离函授处，2011年继续教育学院成立，教材中心并入继续教育学院党支部。为了保持支部的战斗堡垒作用，我们及时完善组织建设，增补了两名支委，组成了新的支委班子，新的支委一班人认真总结了原支委的工作，结合函授教育收尾阶段工作的实际，明确了新支委班子的工作目标，提出了具体要求，支委一班人提出创建“五好党支部”和“先进党支部”，得到了全院党员的积极响应，其目的就是要服务于函授教育的平稳收

尾和向继续教育的顺利转型。支委一班人工作思路清晰，推动党支部工作有了新进展，表现出了较强的战斗力。同时支委一班人注重加强自身学习。一方面积极参加支部组织的各种学习活动，模范带头作用突出。另一方面，不定期地组织支委集中学习。另外，严格落实支委会和民主生活会制度，确保了支部议事决策的民主化、程序化和规范化，充分发挥了支委一班人的积极性和创造性，在工作中表现出了很强的凝聚力。

二、以 “学习型党组织”为目标，党员的思想政治素质全面提升 支部始终把创建“学习型党组织”作为支部建设的一个明确目标，通过多种多样的学习形式，全面提升了党员的思想政治素质和工作业务能力。

一是狠抓政治学习不放松。支部始终把政治学习作为工作的重中之重，严格按照机关党委的要求，坚持每周二的政治学习制度不放松，按照支部年初制定的学习计划认真落实。在学习过程中，我们采取集中学习与自主学习相结合的形式，每两周至少安排集中学习一次，并不定期地组织学习交流活动。二是注重党员全面学习。我们发动全体人员积极参与“公共管理网上答题”、“万人学法网上竞赛”等学习活动，督促处以上干部认真参与网上在线学习，并结合函授教育向继续教育转型的实际，要求全体党员利用工作之余，积极参与主体班次和各类讲座课程的听课学习，根据工作需要和研究方向自选课程旁听，提高了党员的全面素质。三是深入开展“读书活动”。为配合党校的读书活动，提高读书活动的实际效果，我们认真研究制定了支部读书活

动的具体方法与措施。组织全体党员认真挑选书目，并配备专用读书笔记本，认真做好读书和听课笔记，提升了党员自主学习的动力。我们还开展其他形式的活动，如聘请党校图书馆馆长作了“如何读好书、如何利用好图书馆”的专题讲座，组织了多次读书交流活动等，进一步丰富了大家自主学习形式，收到了较好的效果。

通过一系列学习活动的开展，使全体同志在潜移默化中受到教育和启发，从而自觉形成正确的世界观、人生观和价值观。在不断地学习教育实践中更加坚定自己的理想信念，自觉与党中央保持一致，不断强化自己是一名党员的意识。

三、以各项活动为手段，支部全面建设的活力不断增强

几年来，我们一直坚持开展“三走进三服务”活动，2011年以来，根据机关党委的部署，又全面展开了“创先争优”活动，今年以来全面落实党的群众路线教育实践活动的各项要求，并将多项活动有机结合，制定详细的实施方案，不断增强了支部全面建设的活力。

一是健全支部的工作机制。支部一直十分注重工作的制度化、规范化，不断健全支部的工作机制。我们坚持每学期开学召开支委会，研究制定详细工作计划，并向支部大会报告，同时明确分工和相应的管理措施，严格按计划付诸实施，确保了支部活动正常、工作运转有序。开展“创先争优”和“三走进三服务”两项活动时，以健全的工作机制为依托，收到了良好的效果。

二是认真制定活动实施方案。我们认真学习了党校关于各项活动的实施方案，结合本支部的实际，研究制定了支部的活动实施方案。

并在全体党员中进行了充分的动员发动，公布了详细的活动计划，每个党员就“创先争优”做出个人承诺，调动了全体党员参与活动的积极性和主动性。

三是开展多种形式的活动。我们一直坚持开展“三走进三服务”活动，特别是结合函授办学特点，注重发挥办学优势，针对企业、乡镇、街道及社区的实际，通过提出培训课题，编排培训计划，连续几年开展了“送教到企业、社区”活动。又与“创先争优”活动紧密结合，服务于函授转型实际，有针对性地开展了一系列活动。我们认真组织了“5+X”培训工作座谈会，了解受训单位、老师，特别是学员对我们意见和建议，为今后的工作拓展思路。还组织了函授系统教学研讨会，共同研讨教材、教法，了解学员需求，稳定函授收尾阶段的教学质量。我们还走进学员，支委一班人与处室行政领导一起分批到部分分院，督导函授毕业论文答辩工作，参与答辩，为学员服务。最终，为函授教育画上了一个圆满的句号，实现了校委对我们的要求，平稳过渡到干部继续教育。

四是积极参与学校组织的各项集体活动，展现支部的风采。2009年积极支持配合学校开展庆祝新中国成立60周年系列活动。在全校的文艺汇演活动中，我们精心选编节目，挑选骨干，认真排练，节目受到好评。同时我们利用每周二政治学习时间，在全校率先开展唱响主旋律活动，组织全体人员以饱满的精神状态“一周学唱一首革命歌曲”，活动收到实效。2011年建党九十周年歌咏比赛中，参与率最高，充分展现了我们支部的活力与风采。此外，我们大小开展了登山活动、广

播操比赛，向汶川地震灾区捐款、扶贫帮困等活动，这些活动都充分体现了本支部良好的精神风貌和积极向上健康的道德情操。

四、以社会实践为载体，党员认识分析思考问题视野不断拓宽 在开展支部党员活动中，我们始终坚持校内学习与校外学习相结合，以参与社会实践为载体，以爱国主义教育和革命传统教育为主线，深入厂矿企业和农村，亲临红色景点和爱国主义教育基地，开阔了全体党员的眼界，拓宽了党员思考问题的视野。

近几年来，我们先后组织全体党员到江宁开发区、高淳农业示范园调研学习，了解区域经济发展情况；赴梅山铁矿以及部分民办企业调研参观，了解一线企业的生产过程；还组织到汤山街道锁石村等农村参观调研，了解新农村建设的情况；赴安徽芜湖奇瑞汽车参观考察，学习民族企业自主创新和打造自主品牌的精神。另外，我们还先后赴“八七会议”旧址、上饶集中营、王稼祥纪念馆等地参观学习，了解我党的光辉历史；到台儿庄战役纪念馆、铁道游击队纪念馆参观学习，感受中国革命胜利的来之不易。2009年下半年，我们还特地组织全处人员赴北京，感受国庆60周年的喜庆氛围，并到中央党校函授学院进行学习考察，重点交流了开展干部继续教育短期培训的打算和具体举措，收效明显。

上述一系列活动，有传统教育、警示教育，有学习考察、有拓展训练，内容丰富、形式多样，深受大家欢迎和好评。也正是通过这些活动的开展，对凝聚人心、净化心灵、团结协作、增进友谊、缓解工作压力，提升支部精气神等，起到了其他活动不可替代的作用。

五、以“作风建设”为抓手，党员模范带头作用明显

近年来，我们支部以党校狠抓机关作风建设为契机，要求每位党员在函授教育收尾阶段，进一步强化“平稳过渡、开拓发展”的思想认识，增强为基层办学单位服务的意识，提高工作质量，改进工作作风，让学员满意，让基层单位满意，让社会满意。同时，配合行政领导在全院开展狠抓机关作风的活动，通过深入细致的思想工作和严格的党内生活，不断增强党员意识，全体党员充分发挥了模范带头作用。

我们把开展“创先争优”活动与加强党员作风建设、岗位争先相结合。广大党员联系工作实际，以活动为载体，根据各自岗位职责，从加强自身建设、提高工作能力，实现工作目标、提供优质服务等方面，努力做到“五带头”，争做优秀共产党员。

支委一班人以狠抓机关作风建设为契机，要求每位党员在函授教育收尾阶段和继续教育转型发展中，进一步强化“平稳过渡、开拓发展”的思想认识，增强服务意识，提高工作质量，改进工作作风，让学员满意，让教师满意，让基层单位和委托单位满意。同时，配合行政领导在全处开展狠抓机关作风的要求，认真做好全处人员的思想工作，让党员骨干充分发挥模范带头作用，执行好党校的各项规章制度，认真履行岗位职责，服从大局，确保机关各项的稳定、有序和正常。在今年党的群众路线教育实践活动中，支部还在深入学习的基础上，组织开展了“我是谁、为了谁、依靠谁”的大讨论，从而把支部的作风建设又向前大大推进了一步。

同时在严格党内生活，督促全体党员按期交纳党费，定期召开民

主生活会，开展批评与自我批评，增加党员意识。并制定了详细的党员发展计划，把党员发展工作作为本届支部的一项重要工作来抓。支委一班人经常与入党积极分子进行谈心活动，肯定他们的成绩、指出不足，及时转达支委对他们的考察意见。发展党员本着成熟一个发展一个为原则，充分发扬党内民主，严格把握党员标准，支委认真做细做好发展党员的每个环节，并做好思想政治工作，2009年本支部发展了一名党员。

正是由于强有力的支部工作，使得本支部党员的先锋模范作用改得比较明显，突出表现在两个方面：

一是在转型阶段，全体学员顾全大局，自觉服从组织上调整安排，充分党员同志个人服从组织的大局意识。

二是在我们近年从事大规模培训干部期间，我们决大部分党员同志能从党校事业发展去认识问题，不计较个人得失，加班加点、甘于奉献已在党员同志中有了充分体现。

第二部分

主要经验

几年来，支部工作开展得比较顺利，受到过校委的表扬，得到了机关党委的肯定，赢到了支部全体党员的信任和支持。我们感到主要有以下几点经验。

一、支部工作必须配合处室的中心工作展开

在函授教育收尾阶段和继续教育转型发展阶段，工作要求高、责

任大，同时又有一个逐步转型和不断适应的过程。因此，党员的模范带头作用必须体现在我们的具体工作中，必须紧密配合处室的中心工作展开。我们经常在党员中强调党校姓党意识、党员意识、不断增强党性修养和党性锻炼，把个人融入集体，把智慧化作效率，讲奉献，讲大局，讲团结，只有我们的事业发展了党员才有进一步施展才华的平台。

二、支部每学期都制定较为详细的工作计划，并按计划付诸实施 每学期一开学，我们就召开支委会，研究一学期的支部工作，并以书面形式上报机关党委。而且将支部的工作计划在支部大会上进行通报，支委按计划的要求分头实施。从几年的执行情况看，效果还是比较理想的。

三、支委一班人工作相互支持配合，工作氛围比较理想 本届支委先后由7位同志组成过，不管支委成员如何调整，本届支委一直是一个团结务实的集体，经常召开支委会研究部署支部工作，及时把握党员的思想动态，及时处理支部中出现的问题。特别在各项活动中精心安排，广泛听取全体党员的意见和建议。平时能做到有事共同商量，严格执行少数服从多数的民主集中制原则，对于重大问题则由全体党员讨论。

四、支部工作必须得到行政处室领导的支持和全体党员的拥护 我们每出台一项举措都要向本处室领导汇报，同时还考虑到我处党员工作的实际情况和支持度，考虑可行性和可操作性，不搞花架子，不搞形式主义，也不张扬，本着求真务实的精神扎实开展工作。

总之，本届党支部较好地完成了工作任务，取得了较为明显的成绩，这些成绩的取得要得益于校委、机关党委的正确领导下，得益于行政领导的大力支持，得益于全体党员的共同努力。几年来的支部工作，使我们感到，要开展好支部工作，配强配齐支委班子是关键；以人为本、优质服务是根本；创新方法、提高效率是手段；团结协作、积极向上是动力。

第三部分 存在不足

总结支部几年来的工作，虽然取得了一些成绩，但仍然存在不少问题，主要表现在：

一、总结与宣传力度不够。本届支部做了大量工作。但由于我们不善于总结，缺少相应的宣传报道，每年能见诸文字的支部工作报道很少；同时也缺少与其他支部的交流，使得我们的工作不被其他部门所了解。这方面可以说既是我们支部的，也是我们行政工作的短板。

二、抓落实的力度不够，从支部历年的工作计划来看，每年都安排得比较详细也很好。但有些工作并没有能够完全落实，特别是检查和督促的力度不够。如读书活动效果究竟如何，是不是每个人都认真读了，没有相应的检查落实措施予以配套。导致督促检查的力度不够。还有就是把行政工作当成硬任务，把支部工作当成软任务。一旦忙起来，支部工作让位于行政工作。

三，在思想政治工作和支部建设方面还存在薄弱环节。由于支部

人员较多，在当今这样一个价值多元的社会，人的思想认识也相对要复杂得多，因此支部在做好思想政治工作方面还不能说完全到位。还有对支部的一些退下来的老职工，平时主动关心问候还嫌不够，对一些非党同志，如查进一步从政治上关心、帮助他们，还有许多工作要做。

总之，本届支部成绩是充分肯定的，可圈可点的内容很多，上述内容仅是摘其要点，请支部的党员同志修改补充、审议。

总结是为提高，总结是为了改进，总结也是一种促进，一种提升。借此支部改选之机，我们认真总结一下我们的工作，目的是使新一届支委能承接和发扬上届支委做得好的工作，对做的不够的地方予以改进、提高。我们有理由相信，下一届支委在校委的正确领导下，在校机关党委的直接指导下，有全体党员的支持帮助，各项工作一定会越做越好。

第五篇：华东政法学院学生工作报告

学生处2010精神文明建设自查报告

高校是社会主义精神文明建设的重要阵地，担负着“培养什么样的人”和“如何培养人”这一根本教育任务，是社会主义精神文明的“窗口”、“示范区”和“辐射源”。学校教育,育人为本，德智体美，德育为先。2010年，我校学生工作在在谋求发展的过程中，高度重视精神文明建设工作，不断研究新情况，解决新问题，注重特色性和有效性建设，从实际出发，采取不同措施，有针对性地开展精神文明创建工作，通过准确定位、全员参与、建章立制、改革创新，扎实推进和加强精神文明建设工作有效展，不断推进和谐校园文化建设，构建和谐校园。

一、完善制度，锐意创新，进一步推进学生党建工作

（一）日常教育与专题教育齐抓并重，构建全方位党员教育体系

1、日常教育方面，坚持民主生活机制，定期召开民主生活会，集中学习党的理论知识、最新时政动态以及党中央文件精神。同时要求学生党员联系自己的学习、生活和工作实际，恳谈作为一名学生党员，在发挥党员先进模范作用、联系群众等方面的现实表现和所感所悟，客观地剖析自身存在的不足与差距，提出今后努力的方向和目标；推行党员答辩机制，要求学生党员定期在班级中开展述责、述学，向本班同学汇报自己在加强党性锻炼、履行党员责任、发挥党员作用等方面的情况，回答同学的提问和质疑，接受群众质询和监督，并由群众根据述责、述学情况测评该学生党员满意度；贯彻实践锻炼机制，让学生走出课堂，到社会的广阔天地调查、访问、参观，从事各种服务和公益劳动，通过实践在潜移默化中接受教育；建立考核评估机制，依托《华东政法大学学生党员考核评估办法》及《华东政法大学优秀学生党务工作者评选办法》，以考核评估为抓手，引导学生党员自我教育、自我管理、自我发展，激发党员先锋模范作用；探索党员主体性机制，成立由学生党员代表组成的学生党建工作中心，构建校学生党建工作中心→各学院学生党建分中心→学生党支部→班级党章学习小组→学生党员和入党积极分子的五级联动运行模式，通过党员调研、主题实践月、自我培训等机制，推动学生党建工作由“自上而下”向“自下而上”转变。

2、专题教育方面，我校连续十二年在学生党员中开展保持党员先进性的教育活动，取得了良好效果。2010，结合上海举办世博会这一盛事，在全体学生党员中开展了以“迎世博、作表率、见行动”为主题的学生党员先进性教育活动。拟定创先争优活动方案并围绕

创先争优为主题分阶段开展党员教育活动，通过主题实践调研、金点子征集评选、红旗党支部争创、“三优”评选等内容丰富形式多样的特色活动，充分调动了学生党员及学生党支部积极性和创造性，取得了思想认识有提高、突出问题获解决、实践能力见成长、支部战斗力得加强的良好效果。

（二）创新学生党建工作载体，拓宽学生党建工作渠道，构建起党的工作进公寓、进网络、进社区特色机制

1、党建工作进社区，学生党员站出来，社区服务在行动。推动设立生活园区学生党员工作站，加强党建辅导员对生活园区党建工作的指导，加大生活园区学生党建硬件设施配备力度，通过各类党员服务活动扩大学生党建工作覆盖面，增强工作感染力。如国际法学院、法律学院依托生活园区探索社区党员服务站的有效工作模式，公管学院在生活园区成立宿舍党校等。

2、党建工作进网络，拓宽宣传渠道，占领网络阵地。党委学生工作部建立校级学生党建工作网站，各院系建立相应二级网站。进一步充分挖掘网络资源，通过开辟党建博客，建立党员QQ群，开展学生党建工作网络调查等方式，引导舆论导向，拓宽宣传渠道，推进占领网络教育阵地。

3、探索党建工作进社团，搭建服务平台，勇于承担责任。积极推进学生党建进社团，通过社团这一平台，给学生党员服务群众提供机会，同时也给学生党员“压担子”，培养、提升其服务群众的能力，提高责任感、使命感。同时，通过社团这一学生普遍参与的团体，提高学生对党建工作的认知度和认同感。

（三）加强学生党建工作队伍建设，理顺工作运行机制，建立分党委（党总支）——党建辅导员——学生党支部书记——学生党建工作中心四级工作格局

1、明确领导第一责任。分党委（党总支）副书记对院系学生党建工作负第一责任，成立由分党委（党总支）副书记为组长，党建辅导员为副组长，各学生党支部书记为成员的学生党建工作组。每学期至少召开一次关于学生党建工作的研讨会。

2、发挥党建辅导员主导作用。学生党建辅导员按照《华东政法大学学生党建辅导员工作细则》要求积极开展工作。每学期工作有计划、有总结。党委学生工作部每月召集1次学生党建辅导员例会，交流本院系学生党建工作开展状况和工作思路。同时就学生党建工作不定期召开研讨会。

3、加强学生党支部书记教育培训。辅导员编入学生党支部，担任党支部书记。充分发挥我校作为上海市高校辅导员培训基地的优势，依托校内外政治理论和党建工作专家，为辅

并聘请地方党政领导、知名学者专家、先进人物担任特约报告员。对于辅导员、学工部、共青团干部参与课程教学，我们设定了一定的资格条件，即要求原则上在思政岗位上有三年以上的工作经历，或具备讲师以上（含讲师）职称。

（二）进一步加强学生生活园区建设，强化其育人功能

1、结合实际，形成制度，营造整洁文明环境。根据《普通高等学校学生管理规定》和《上海松江大学园区学生公寓管理条例》等文件精神，结合我校实际情况制定学生园区一系列规章制度，如《华东政法大学学生管理办法》、《华东政法大学学生宿舍管理办法》、《学生宿舍文明卫生检查标准》等，加强对园区的管理，营造整洁、文明环境。

2、建立机制，引导学生自我教育、自我管理和自我服务。在生活园区成立专门管理委员会。管理委员会成员由分管校领导担任负责人，由学生处、团委、保卫处、后勤管理处、基建处、财务处、物业管理等相关职能部门以及学生代表（即楼长、层长、寝室长）组成，负责统筹、协调和指导学生生活园区的思想政治教育与管理工作。

3、开展学生公寓楼的文化建设，使寝室和生活园区文化氛围浓郁，构建学习型寝室努力使生活园区成为融“思想教育、行为指导、生活服务、文化活动”等功能为一体的大学生思想、文化、政治工作新阵地。

4、成立了公寓楼管理委员会，其成员由学生代表、宿舍管理员及相关辅导员组成，在学生宿舍管理办公室的指导下开展文明楼和文明寝室的建设、评比工作以及社区文化活动并协助处理有关生活园区的违章、违纪事宜。根据《中共上海市科技教育工作委员会、上海市教育委员会关于进一步加强高校学生生活园区思想政治教育与管理工作的实施意见》文件要求，积极酝酿我校加强园区教育管理工作的方案，以期形成园区教育管理合力，充分发挥学生的主体作用，培养学生自我管理、自我教育、自我服务的能力。

5、根据《教育部关于切实加强高校学生住宿管理的通知》精神，结合我校松江校区的实际情况，制定了《关于华东政法大学学生办理退宿的暂行管理办法》严格控制学生校外住宿，对特殊原因在校外租房的学生，要履行相关手续并进行备案，同时对在校外租房的学生实行跟踪管理。

三、以学生为本、服务学生成长成才，构建立体化的育人工作格局

（一）开拓新资源，加强制度化、规范化建设，不断完善帮困助人体系

1、成立学生资助中心，完善帮困助学体系

学校专门成立了学生资助管理中心，由学校分管学生工作的副书记担任中心主任，中心办公室设在学生处，并配有2名专职工作人员。学校按照国家规定，每年从学费收入中提取

3、进一步提高学生辅导员队伍的战斗力，发挥学生辅导员在学风建设中的积极作用。学生辅导员定期下课堂、下寝室，积极开展谈心活动，帮助学生正确认识大学学习目标、端正学习态度，鼓励学生勤奋学习；学生辅导员每学期对学生所修必修课和限制性选修课每门课程至少听课一次，做好听课记录，了解学生听课意见和建议并及时向所在二级学院教学秘书反馈；学生辅导员应掌握每一个学生的基本情况，做好工作记录，每学期与学生家长联系一次，及时反馈学生在校情况，共同配合做好学生教育工作。

4、加强检查和监督，及时通报情况。学生处多渠道、全方位了解学风情况，汇总每学生考试作弊、偷窃、打架等各种违纪案例，进行分析研判，加强检查和监督力度，及时总结各学院学风建设的有效举措、特色、亮点，进行情况通报，表扬先进，批评落后。

5、充分发挥学生党员、学生干部和入党积极分子的示范作用。要求学生党员发挥表率作用，将党员先进性切实体现到学风建设中；学生干部和入党积极分子应以身作则，带头遵守学校规章制度，严以律己。

（三）充分保障学生权益，努力实现学生管理法治化

作为一所政法院校，我们在学生管理工作中注重体现法治特色，强调依法管理的理念，对学生的违纪处理做到程序公正、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当，让学生在学习生活等实际中感受法治精神。

我校根据育部《普通高等学校学生管理规定》有关要求，结合我校实际情况，在2005年9月制定并颁布了《华东政法学院学生违纪处分申诉处理暂行规定》，并于2007年进行了修订，确立了申诉制度，对于申诉复查的内容、形式、程序、结论等都作了详细明确的说明，进一步保证了申诉的严肃性、规范性和权威性，维护了学生的合法权益。为切实维护学生的合法权益，我校成立了学生申诉处理委员会，委员会由分管依法治校工作的校领导和校长办公室、监察室、团委等部门负责人、校学生联合会主席和若干名专家组成。为了保证日常工作的正常开展，申诉委员会下设秘书处，秘书处设在校长办公室，负责处理日常事务。

完善听证制度，规范违纪处分程序。程序公正是实质公正的前提和条件。我校研究制定《学生违纪处分规定》（试行）和《学生行为规范》，进一步明确了学生处分的标准，以减少学校处分行为的随意性、不确定性和不可预见性；进一步规范了学生违纪的处理程序，规定学校作出涉及学生权益的管理行为时，必须遵守权限、条件、时限以及送达等程序义务；为充分保障学生权益，在任何一个涉及学生管理的规章制度出台前，我们都会采取多种渠道进行深入细致的调查研究，广泛听取学生的意见和建议；同时，涉及学生管理的重大事项实行听政制度、公示制度和投诉制度等。

我校辅导员在学生工作中积极运用MSN、QQ、个人博客、飞信等新的交流媒介，比如有些老师在自己的个人博客中，将自己一些想法写出来，从侧面影响学生做人处事，提高思政工作的效果。针对大四学生毕业实习期间沟通不便，很多班级建立校友录和自己班级的网站，定期发布一些就业信息，辅导员与学生在网上开展交流，进行就业、党建等方面的指导，进行思想教育。这种多主体交互式沟通克服了传统思想教育的单向型弊端。在网络所构建的这样一个交互式平台上，学生的主体意识被极大地调动和激发出来，并使其认知方式受到一定的影响，大大提高了学校德育的有效性。

2、院系层面：百家争鸣、百花齐放

随着院系上网工程的不断推进，各二级学院所属网站相继开辟学工在线，比如法律学院网站“学生工作”“党团建设”（学院党校、党支部风采）、“院长信箱”等板块就非常受学生欢迎。国际法学院网站开通“聊天室”，学生与辅导员、专业教师之间开展互动式的交流，提高了思想政治工作的实效性。开设网上党校，学校学生党建中心、商学院党校建立自己的博客主页，每一期党校学员利用这一平台，交流思想，党员同学充当评论员角色，在网络上适时引导舆论导向，既锻炼了入党积极分子又让学生党员在这一过程中接受再教育，开辟了思想政治教育工作的新载体。

3、学校层面：关注热点焦点，进行正确舆论引导

为随时捕捉学生关注的焦点和即时动态，我们继续加强培养BBS工作室的学生团队、不断提升网管的管理素质和工作能力，在加强值班制度、明确任务分工、强化交流培训、落实学习考核的基础上，积极探索如何有效引导论坛言论，密切关注和规范处理论坛上的敏感话题，从不简单随意屏蔽和删帖，以保证学生在BBS上的言论自由。

我们有效组织新生游活动和BBS招新等传统项目，丰富线上线下活动的形式，不断提升BBS的人气指数；增设世博系列及辅导员博客等新的版块，整合版块内容；积极筹备开设电子刊物；定期进行网络舆情反馈，加强对舆情的分析研判，每周向校领导、相关部门及各学院汇报一周内我校BBS上学生最关注的热点，周报经今年下半年改版后，共制作周报 21期；完成每天向上海市教卫党委上报舆情的工作任务，并积极尝试原创，此举曾多次受到上海市网络中心的表扬；为了强化校领导在线功能，让学生对校领导在线活动有更加直面的感受，我们还组织了校领导在线的面对面活动，让学生们的更多实际问题和困惑得到解决，从而将校领导在线的线上活动内涵和形式进一步扩大，让学生更真实地面对面地感受到校领导为学生解决实际问题的决心和魄力，让学生们从中受惠，与此同时，也使得网络思想政治教育的效果更加深入人心。我们在配合学校各部门及时将各类学生管理的规章制度、相关规定、通

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关的。我们精心建设网络，做到组织工作系统化，活动设计丰富化，参与人群扩大化，品牌打造精品化，真正将心理自助与助人的功能有效体现。我校学生参加上海高校心理剧大赛并获 三等奖和最佳人气奖；组织“辩亮世博”心理协会辩论赛、“心情墙”心情寄语活动、“感应—心灵默契”默契度大赛、“大学生恋爱观与如何爱自己”讲座、“我是心协人”凝聚力活动、与浙大、松江大学城心协交流、暑期社会实践活动、青春与祖国同行—风雨沧桑六十年（记上海市及华政心理健康教育发展变化）、影片展播等活动。2010年12月1日，我们还牵头组织了松江大学城首届学生心理情景剧大赛，产生很好的效应。

4、全力承办上海高校青年教师心理健康教育课程大赛初赛和决赛，以及2010年上海高校心理咨询协会第18届年会。今年6月，在我校长宁校区举行了上海首次的由上海市教委德育处和上海高校心理咨询协会共同举办的青年教师心理健康教育课程大赛，参赛学校22所，选手55人。在年底12月24日，我们又承办了2010年上海高校心理咨询协会第18届年会，这也是松江大学城高校首次承办年会。与会代表300人左右，涵盖上海几乎所有高校。

五、把握育人宗旨 坚持不懈地开展国防教育

2010年我校在继开展国防教育工作的前提下，不断拓展国防教育的新领域，丰富国防教育的新内容，扎实地开展了一系列的工作。

（一）开好开足军事理论课，提高学生国防意识

在实施军事理论课教学过程中，注重培养学生的忧患意识、国防意识，增强大学生的国防观念，注意发挥军事理论学科的特点和优势，在“综合育人”上下功夫，以促进大学生素质的全面发展。在完善军事理论课教研室集体备课和课堂教学设计交流制度，拓展教学交流渠道，进一步提高军事理论课教学水平方面，通过对学生做的有关课程设置和课堂教学效果问卷分析，得知教师在授课方式和设计以及对学生引导方式上存在的问题，2010年五月教研室针对以上问题在备课和课堂教学设计中予以调整和规范设计，制定了《军事理论课教学教案规范》，将增加课堂教与学的互动、在提高学生兴趣度方面增加实践与参与内容。同时通过召开教学研讨会强化了教学质量意识；采取走出去、请进来的方式拓展教学交流渠道，进一步提高军事理论课教学水平。2010年我校军事理论课作为全校本科生的必修课，修定了相应的军事科教学大纲，并认真贯彻实施。其中军事理论教学时数为36学时，学分为2分，列入学校的教学计划之中。2010年对我校2009、2010年级，近3000多名学生进行了军事理论的教育。

（二）不断丰富拓展军训的内容与形式，提高学生军事技能

学生职业素质拓展与就业指导》、《劳动法律与大学生就业》、《大学生就业和创业指导》等选修课，每年定期开展 “职业风”、“职场点击”主题活动，通过多种形式积极引导学生们在活动中了解职场、关注职场、感受职场；针对毕业年级学生，学校通过举办各类就业讲座、宣讲会、供需洽谈会、个别指导和推荐、发放《就业指导手册》等方式，讲解最新就业形势与政策，传递就业信息，传授求职技巧，积极引导其树立正确的择业观和就业观。

（二）建立校院两级职业发展教育体系，采用了科学的课程和实践教育内容，加强学生职业道德和职业精神教育

学校学生就业中心是承担学校职业发展教育的职能部门，学生就业中心专职工作人员除了开展全校性的职业发展教育之外，还必须与相应的学院建立联络关系，定期开展有针对性的职业发展教育活动。各学院都成立了职业发展教育领导小组，由学院主要领导亲自挂帅并由学生工作负责人和全体专兼职辅导员共同组成，适时开展符合本学院学生特点和需要的职业发展教育活动和毕业生就业指导和服务工作。学校在开展职业发展教育过程中，充分利用校内外资源，积极发挥现有的各种教育载体，形成了课程体系、校园文化活动体系、社会实践体系和个别辅导体系等较为完整的职业发展教育体系，注重融入爱岗敬业、诚实守信、保守秘密、服务人民等方面的内容，取得了良好的成效。

学校通过积极开展创业指导讲座、组织学生参加创业大赛、给予资金奖励等形式积极推动创业教育和实践活动，取得了良好的成效。2010年4月，学生就业中心还成功举办了“创业服务周”系列活动，邀请专家做了专题讲座，组织部分有创业意向的学生到由大学生自主创办的企业参观考察。学校还积极参与了创新创业教育研讨，派老师参加了首届全国高等学校创新与创业教育论坛，向大会提交了论文并做了主题发言。截至2010年12月，我校有2名有自主创业意向的学生得到了上海市大学生科创基金会的认可和资助，有3名2010届毕业生成功实现了自主创业，其中张静怡同学创办的企业既跨校合作又吸引社会资金入股，开辟了大学生创业新模式，受到了社会各界的普遍好评，中国青年网和世博青年网均对此加以了报道。

（三）注重加强对就业工作人员和专兼职辅导员的专业化培训力度

学校制定了较为完善的培养计划，建立了两周一次的校内职业发展教育工作研讨和培训制度，每年都选送辅导员参加上海市职业咨询资格证书培训，2010年，学校还先后选派4位教师到加拿大参加职业发展教育培训。这些培训较好地提高了就业工作人员的业务水平，逐步打造出了一支以专职就业人员为主、兼职就业人员为辅、结构合理、理论水平高、实践能力强的就业工作队伍。

（四）学校高度重视毕业生就业工作，积极动员教职工参与其中，目前已经形成了良好的就业工作格局

学校积极贯彻和落实《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》精神，出台了相应的鼓励政策并注重加强对毕业生到基层就业的宣传和教育以及考前的培训和辅导，积极引导学生到基层和西部建功立业，对参加基层就业项目的毕业生，学校都给予一定的奖励并重视对其进行后续教育和引导工作，2010年，我校有8名毕业生参加了志愿服务西部计划，2009届毕业生、西部志愿者王佳同学积极参与大学生志愿服务西部计划抗震救灾服务，全心投入都江堰市灾后重建工作，于2010年6月被评为“都江堰市社会综合福利院先进个人”。2010年，学校有37位同学入选“上海高校毕业生选聘到村任职”和“三支一扶”计划，由于学校扎实和富有特色的工作表现，学校再次受到了有关部门的表彰。截至2010年12月5日，我校毕业生就业率仍然达到了95%，与前两年同期就业率持平，学生对我校的职业指导工作满意率达到90%以上。

七、积极探索辅导员队伍建设的长效机制，推动辅导员队伍建设上新台阶

（一）思想认识方面,我校党委高度重视辅导员队伍建设，全校在思想上保持高度一致，明确新形势下辅导员队伍建设重大意义。校党委会、校长办公会多次将辅导员队伍建设列为议题，校分管领导也多次牵头召开加强辅导员队伍建设的专题会议，查找问题，统一认识，明确目标，全力推进，努力为加强辅导员队伍建设营造氛围，搭建平台。

（二）队伍规划方面, 将辅导员培养发展规划明确写进学校《“十二五”发展规划》（第一稿）和教职工培训规划之中。此外，制订详实的辅导员培训计划，包括日常培训计划、岗前培训计划等,为辅导员培养与发展提供多渠道路径。

（三）经费保障方面，学校每年用于辅导员队伍建设经费上百万元，包括支持辅导员参加各类培训、鼓励辅导员开展思政工作研究、发放各类津贴（岗位津贴、通讯津贴、超工作量津贴）、奖励优秀辅导员等，同时，为辅导员单独设立“苏中奖教金”，共计20万元用于奖励学生工作系统表现突出者。

（四）配备及专业化、职业化建设方面，目前我校共有专兼职辅导员131名，其中专职辅导员78名，兼职辅导员员53名，配置总体达到规定要求。在配齐配强队伍的同时,学校还积极推进辅导员队伍专业化、职业化发展，目前，我校在学生人数超过1000人的学院（法律学院、经济法学院、国际法学院、刑事司法学院、商学院、政治学与公共管理学院、研究生教育院）等7个院系分别配备了学生事务管理、团学工作、党建工作各1名。同时在学生处配置心理咨询辅导员2名，职业发展辅导员2名。此外，我校严格执行辅导员与学生同吃、同住、同学习的“三同”制度，所有专职辅导员在学生宿舍一楼安排工作单元，保证每一栋宿舍楼里都有至少两名辅导员同住。

（五）高级职务评聘方面，根据上海市教委的统一部署和要求，我校学生思想政治教育

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