培训送我一滴甘霖 我还教育一汪清泉 2014幼儿教师国培学习总结

第一篇：培训送我一滴甘霖 我还教育一汪清泉 2014幼儿教师国培学习总结

培训送我一滴甘霖 我还教育一汪清泉

吉林七班——胡翠翠

2014年9月10日——教师节，这是个神圣的日子，是全国教师的节日，我在心里为你们神圣的职业感到骄傲。

2014年9月10日——教师节，这是个荣耀的日子，因为我也教师中的一员，一名普通的幼儿教师，我内心里为此无此幸福。

2014年9月10日——教师节，更是一个幸运的日子，因为在这一天我开始了这次的幼儿教师国培学习，开启了我的幼师职业新篇章，所以对于我来说，这更是一个有着特殊意义的日子。

一、在产生职业迷惘的时候，培训为我带来了希望之光。

毕业之后，毅然走上幼儿教育岗位，已经十余载，经历过普通幼儿教育，也经历过特殊幼儿教育（自闭症的孩子），我深深体会到幼儿教师的责任，也深深爱上了这个“爱”的职业。

十余春秋的飞逝，累积的经验固然重要，同时也让我觉得有些许迷惘。我的教育状态还能否依如从前般有活力，我的能力还能否再提高，我还能不能胜任今后的幼儿教育的飞速发展，我应该通过怎样的渠道来成长为新形势下的优秀幼儿教师„„

这些迷惘一直在困扰着我，急需找到希望的入口，然后这次培训，让我找到了答案，看到了希望的光芒。

二、在将要发生职业倦怠的时候，培训为我带来了心灵上的宁静。

在幼儿教育岗位上工作十多个斗转星移，虽然我对幼儿教育事业的爱没变，对教师的职业信仰依然，但强烈的责任感，生活的压力等种种原因，也造成我的教师职业倦怠感。

在学习了陈鹏宇老师的《幼儿教育的精神成长》、兀静教授的《幼儿教师的职业幸福——让心里充满阳光，做个幸福的幼儿教师》和李彩娜副教授的《教师心理健康与自我保健》以后，我的内心从焦虑中宁静了下来。让我认识到教师的精神成长与心理健康的重要性。

生活中的各种压力是必然存在的，不可消灭的，所以我们只有正确而全面的了解自己，客观看待自己的局限性，面对职业倦怠，才能进行有效的自我调节和管理，达到自知自律、悦己怡人、乐观现实的健康心态。如此拥有了良好的精神，健康的心态，自然克服了职业上产生的倦怠，才能更好地发挥我们的教育能力与作用，发挥我们应有的潜能，在我们的幼儿教育教学中持续获得快乐的源泉，获得莫大的职业幸福感。

三、在工作中出现困惑的时候，培训为我送来了智慧的甘霖。

有句话说得好：活到老，学到老。为了保证我们的幼儿教育能够跟上时代的要求，我们要及进转变思想观念，时时进行学习，更新自己的业务知识，提高个人的职业素养。

从本次的培训中，我获益多多，也在学习的同时，将自己在培训中获得的知识、内容、领悟，在实践的教学工作中进行尝试，再一次次的进行体验与感悟，慢慢消化吸收。

本次培训让我感受到，我们要利用多渠道进行学习，我们要适应信息技术带给我们的新的学习方式的变革，在向专家学习的同时，也要向社会学习、向同行学习，更应该向幼儿学习；我们需要专家的指导学习，需要向同行们借鉴学习，也需要放低姿态，用幼儿的眼光与思维去关心爱护他们，创设适合他们的学习环境，设计合理学习活动；强化幼儿主体，教师引导的教育观；营造主动探索、生动活泼的课堂氛围，鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体性，尊重他们，保护和发现他们的创新意识„„

“星星之火，足以燎原”，就如课程培训标题所说：教育是使人智慧的。本次的国培为我送来的是甘甜的雨霖，哪怕只有一滴，我也会通过努力还我们的孩子，还我们的教育一汪源源不断的清泉。