漯河食品职业学院对教风学风督查工作进行总结部署

第一篇：漯河食品职业学院对教风学风督查工作进行总结部署

巡视督导忙 教风学风新

—我院对教风学风督查工作进行总结部署

9月15日下午，学院在综合楼第二会议室召开教风、学风巡视督查会议，院领导李五聚、程晋国、各督导小组组长、各系部主任参加了会议。会议总结了一周来的巡视督导情况，并结合督查工作实际对下一步督查工作进行了部署安排。

程晋国副院长对一周来的巡视督导情况进行了总结。总结认为：各巡视督查组的有力督查，引起了全体教师的高度重视，教风、学风有了很大改观。一是教师请假与调课的情况有了很大转变，数量大幅度减少。任课教师按时签到，按时上课，教学秩序整体好转。二是课堂上的“玩手机”和“睡觉”两个较突出的问题已经大有改善，多数老师能够严格管理课堂，主动进行教学设计，课堂的趣味性大大增强。三是各系部的督导检查值班制度落实到位，各系部都有督查记录，对教风和学风的转变发生了很大的促进作用。四是学院各督查组组检查工作认真负责，每次督查结果都能及时的通报处理。总之，一周来的督查工作为全院教风、学风开创了一个崭新的局面。

会议认为，在“教风学风建设强化月活动”中，绝大多数任课教师积极改进教风，使课堂秩序稳定，课堂气氛活跃。会议决定对朱秋卉、杨艳华、李娟、张晓丽、吕丽娜、李紫艳、任亚敏、詹现璞、王丽莎、张义湫、孙永刚、王萌萌、唐雪燕、李敏、尹莹莹、张冬亚、徐辉歌、邓淑英、王李娟、舒晓斌、马宏恩等教师给以通报表扬。

会议在充分肯定成绩的同时，要求督查工作进行深化整改。主要原因：一是系部的签到工作组织不认真,明显存在“一支笔”替签现象；二是系部的检查记录不详，没有汇总好；三是部分班级的手机袋没有充分发挥作用，还有学生不把手机放在指定位置；四是学生睡觉现象还依然存在。

根据上述存在问题，会议明确了以下深入整改措施：

1、系部《签到表》必须由教师本人签字，不准代签。凡代签者一律视为旷工，被代签者与代签者双方均按旷工处理。

2、充实完善系部督查记录。记录要详细到每个教室（实验室）任课教师的上课情况、学生打瞌睡、玩手机等情况。明确要求，由教务处统一印制系部检查登记表，系部每日上报完整的督查信息。

3、进一步明确督查的工作重点。一是系部督查记录；二是教师签到表、请假条。

4、各督查组要对查出的突出问题及时严肃处理。李五聚院长重点强调了两个问题。一是要求督导检查工作要坚持进行，坚持是督查的关键，只有坚持下去，学校的教风、学风才能真正的扭转和保持。中央的“八项规定”之所以能够有效的发挥作用，关键是各级巡视组的定期、不定期的驻守和检查。二是要求各系部对违纪教师和学生的教育、指导一定要及时。

我院举办法制教育专题报告会

9月16日下午，学院在教学楼前举办了法制教育专题报告会，源汇区人民法院民事庭庭长浦红伦、民事庭法官助理刘晓敏为2015级新生做了一场令人印象深刻的报告。院党委副书记、副院长张爱琴，院长助理翟章彦参加报告会。学生处长游江涛主持报告会。

浦红伦、刘晓敏两位法官结合多年来的办案经验，结合同学们身心发展阶段特征，从专业的角度重点围绕“校园暴力”和“网络利害”为同学们做了一场发人深省的报告。报告详细讲解了校园暴力的产生、校园暴力的伤害及施暴者的后果等内容，引导同学们学会保护自己、远离校园暴力。报告引导同学们对虚拟网络产生思考，学会规避虚拟世界中的陷阱。两位法官的报告扎根实际、真实可信、令人深思，而法官们坚定的语言、真诚的态度也赢得了师生的阵阵掌声。

通过这次法制报告会，全校师生受到了一次生动的法制教育，增强了法制意识。学生处对报告会上表现良好的班级提出了表扬，并要求老师们组织召开专题会，通过讨论思考，学法懂法，并真正学会用法律来维护自身利益，成为学法、懂法、善于用法的高素质大学生。

第二篇：漯河食品职业学院汽车工程系召开“教风学风“大会

漯河食品职业学院汽车工程系

召开‚教风、学风建设强化月‛动员大会

9月9日下午，围绕学院60号和61号文件的贯彻落实，汽车工程系召开了由全体教职员工及学生代表参加的‚教风、学风建设强化月‛动员大会，汽车工程系书记孟庆吾、主任李参出席会议并做重要讲话。

孟庆吾书记向与会师生传达了学院关于开展‚教风、学风建设强化月‛的重要决定，阐述了这次活动的必要性和重要性。汽工系做为一个院建新系，孟书记要求该系：要有更高的定位和发展愿景。要借这次‚教风、学风建设强化月‛的东风，端正思想，理清工作思路，紧跟学院发展步伐，做好学风、教风建设强化工作，保证育人质量和教学质量，把汽工系内涵建设向纵深推进。孟书记还宣布了‚汽车工程系‘教风、学风建设强化活动’领导小组‚名单，要求汽工系全体教职工共同参与，一定要使这次活动取得实效，使学院稳定教学秩序的精神落到实处。

对于活动的开展，李参主任强调：要以学生的养成教育为重点，做到‚四要‛，不断改善教风、学风，提高学习效果。一是要加强学生思想教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习兴趣，增强学习动力，养成惜时勤学的良好习惯。二是要强化学生日常管理，注重对学生学习过程各个环节的管理，严格教室、宿舍和考场三个场所的管理，严格课堂纪律，严格执行作息时间，严格考试纪律，严格执行学籍管理制度。三是要加强系文化建设，以学风建设为主线，组织学生开展各种形式的文化活动，培养和提高学生的素质和能力，营造浓厚的文化氛围。四是要坚持典型引路，完善教风、学风建设激励机制，健全评奖评优机制，开展三好学生、学习先进个人、学风先进班级等各类奖励活动，树立个人、班级等先进典型。参加会议的汽工系师生表示要在‚教风、学风建设强化月‛活动中，按照学院要求，结合自身特点，不断强化与完善，提升自身内涵素养，使汽车和航空专业日趋壮大，为学院的发展增加新的亮点。

第三篇：漯河食品职业学院计算机系演讲总结

漯河食品职业学院计算机系演讲比赛总结

主办；11级计算机艺术系

时间；11月17日 晚上

地点；电教楼5楼东

参加人员；罗蕾 张玉华 邢钰静，机算计系全体学生会以及11级高职1班2班11级大专3班 4班

为了丰富学生的课外生活，培养学生的兴趣，提高学生的演讲能力，激起同学们对青春的热情，在17日的晚上我系计算机艺术系的全体学生会成员组织了关于“我的青春，我做主”的演讲比赛，在比赛过程中比赛选手充分的提现了新一届大学生的青春，也突出的表现了新一届大学生张扬的个性。在比赛过程中有同学还不忘秀下自己的街舞表演，这成为了本次比赛的一个亮点。

经过1个小时的比赛，经过老师和学生会的评定决定以高职11级计算机1班的 宋雪松，高职11级计算机2班 刘明月。这两名同学将代表我计算机艺术系进入院系比赛。我们在这里祝他们成功。

此次活动的成功举办与学生会各兄弟部门的全力配合是分不开的，从活动的宣传，会场的布置到活动的收尾工作，其他部门都全力配合。然而我们在活动过程中也存在很多失误，当然我们部会汲取经验教训，今后对活动的策划会进一步详尽，充分做好赛前准备和比赛周密安排的工作。

第四篇：漯河食品职业学院社科工作再创佳绩

漯河食品职业学院社科工作再创佳绩

2014年3月25日，漯河市社会科学界联合会四届全会在新闻大厦召开。在对2013漯河市哲学社会科学规划课题结项评审中，该院荣获特等奖2项（漯社科规划[2014]1号），分别是张晓丽主持的《我市高校教育资源开发和共享模式研究》和杨戈主持的《我市高职教育特色研究》。该院被漯河市委宣传部、漯河市社会科学界联合会评为2013社科工作先进单位，张晓丽被评为2013漯河市社科工作先进个人。这是我院继2011年、2012年之后第三次获此荣誉。

2014，科技处认真贯彻落实学院以学生为主体的教育实践活动，围绕学院品牌建设扎实工作，广大教师参与科研活动的积极性大幅提高。在立项申报工作中进一步加大力度，申报立项数目大幅上升。目前省教育厅人文社科一般项目、省社科联调研课题、省教育厅教育科学优秀成果奖、省社科联素质教育征文等社科类科研活动已告结束，科技处决心再接再厉，创出更佳业绩。

第五篇：教风、学风建设总结

加强教风和学风建设 提升教学和人才培养质量

良好的教风、学风建设是提升高校办学质量和核心竞争力的重要内容，是衡量教师职业道德、教学水平及学生综合能力素质的重要指标。为促进我系教风、学风建设，营造健康的育人环境，一年来，系务会成员各司其职，全面落实工作责任制，努力解决了教风、学风中存在的突出问题，取得了一定的成效，现总结如下：

一、指导思想明确

积极响应学校提出的“2015年为加强教风、学风建设年”号召，认真学习《< 学院关于进一步加强教风和学风建设的实施细则>通知》, 全面贯彻落实《 学院关于进一步加强教风建设的十条意见》和《 学院关于进一步加强和改进学风建设的十条意见》，紧紧围绕学校提出的培养应用型人才目标，建立机制，明确责任，落实措施，形成以教风带学风，以考风正学风，以管理促教风、学风的运行机制，着实解决了教风、学风建设中存在的突出问题，努力提高我系教师教学水平和人才培养质量。

二、领导到位、明确职责

成立了以总支书记、主任为组长，副书记、副主任为副组长的领导小组，要求各领导成员要把抓教风、学风建设作为重要的日常工作，并采取行之有效措施，明确各自在加强教风、学风建设中的职责与任务，强化教风、学风建设的主体责任，具体分工为：教风建设第一责任人为系主任，直接责任人是系分管教学工作副主任（说明一点，截止今天，教风建设第一责任人和直接责任人都是我）；学风建设第一责任人为系党总支书记，直接责任人为分管学生工作副书记。

三、措施具体

1、强化责任意识，建立管理机制

（1）成立由教学、学生管理等部门组成的教风、学风讨论小组，形成由系主任、总支书记、分管教学工作副主任、分管学生工作副书记、教学秘书、学生辅导员、班主任分工负责管理的工作局面。每学期至少召开两次有关教风、学风建设方面的专题会议，部署并总结教风、学风建设工作。

（2）明确听课任务。每学期内，系主任、总支书记听课不得少于12次，副主任、副书记至少10次，教研室、实验室主任不少于8次，任课教师至少6次。各教研室每学期至少安排两次公开课，开展6次教研室活动。一学期内，所有听课人员所听课程不能重复。

（3）规定评课要求、制定评课标准。各教研室举行的公开课，必须进行集体评课，教研室每位到堂听课教师都要对所听课程进行评议，发表自己的意见，指出在教学内容、方法、手段等方面存在的缺陷，以便在以后的教学中弥补不足。教师单独听课，必须要有评议，并与被听课教师进行沟通、交流，达到相互学习，共同促进进步。

2、明确任课教师职责

全系任课教师认真按照《学院教师教学工作规范》的要求，认真履行在教学工作中的职责，自觉做到：

（1）遵守教学纪律，认真做好教学工作。

每位任课教师要认真备课、上课，并进行辅导答疑、作业批改，认真指导学年论文、毕业论文、教育见习、实习。教师上课时，不能接听电话、接待来访人员，严禁整节课播放视屏录像，除特殊情况，55岁以下的教师不能坐着上课。

（2）严格管理课堂，维护课堂教学秩序。

每位任课教师要对课堂纪律和教学秩序负责，认真做好对学生的考勤工作，抓好学生听课纪律，将学生上课表现与其课程考核成绩挂钩，并及时向系分管教学的副主任或系主任反馈情况，不能对学生迟到、早退、旷课和课堂上不认真听课、玩手机、打瞌睡等现象视而不见，听之任之。对于在上课中不认真履行职责的教师，视情节轻重分别给予批评教育和通报，并将此情况与教师年终考评和绩效分配挂钩。

3、建立课堂督查制度

由教风、学风第一责任人牵头，各直接责任人、教学秘书、学生辅导员负责对教师教学和学生出勤、课堂表现等情况进行全面督查，每天安排一名系领导值班，负责教学日常检查并督促其他人员做好检查工作。根据分工合作、各司其责的原则，系主任、分管教学副主任、教学秘书等教学管理人员负责检查专业课课堂教学情况；总支书记、副书记、学生辅导员、班主任等负责检查公共课课堂教学和学生早晚自习情况。每位检查人员对检查情况要做详细记录，并将检查结果及时通报给全系教师及学生，值日系领导对课堂教学检查中发现的问题要及时进行处理，并分析其原因。

4、加强学生到课率管理

（1）学工部门加强课堂检查和到课率的统计工作，每周统计一次，统计结果发到每位教师信箱，到课率未到达90%以上的老师，要注意分析原因，并采取相应措施。

（2）对于旷课违纪学生，学工部门将及时进行处理。旷课达到6节以上，将视情况给予警告以上的相应处分，该学生本门课程平时成绩记零分。每学期末，学工部门将一学期查堂情况汇总交所有任课老师。同时，任课教师所上每堂课，都必须清查学生到课人数，登记缺课学生名单及学生缺课次数，明确任课教师是课堂管理第一责任人。

5、加强考风考纪、学籍管理

（1）每学期末召开考试动员大会，强化考试纪律要求，明确违纪舞弊后果，使学生充分认识到考试的严肃性和考试违纪舞弊的危害性。

（2）监考老师必须认真履行监考人员职责，考前向学生强调考场规则和考试纪律，考中认真监考，自觉维护考场纪律，严防代考、夹带、偷看、抄袭、传递、换卷等违纪舞弊现

象发生，考后认真填写《考场纪要表》，特别是对违规情况做出详细登记，并及时将答卷（或试卷）、考场纪要表等送交考务工作人员。

（3）成立考风考纪巡查组，由系领导组成，对每堂考试的教师监考和学生考试情况进行督查，如果发现监考老师有不履行监考职责或学生有违纪舞弊现象，必须立即进行制止和妥善处理，并登记在案，事后将处理意见及时上报给教务处。

（4）各科补考要按照正常考试的规范和流程进行，周密安排，认真组织，严明纪律。认真抓好补考课程的监考和阅卷工作，试卷题量、难度、监考和阅卷等与期末考试同等要求。

（5）根据《学院学生学籍管理办法》相关规定，严格审查学生课程考试资格，对于不符合参加课程考试的学生取消考试资格；对学生违反学习纪律和考试违纪舞弊等各种行为，严格按照《学院学生学籍管理办法》相关规定及时上报学校，并执行学校对其处理。

6、规范行为、明确目标

认真落实《学院学生日常行为养成测评细则》，深入开展大学生文明养成教育活动，充分发挥“校园文明行为督导队”作用，加强对学生日常行为督导，同时通过设立“光荣榜”和“批评栏”，对学生中涌现出来的好人好事予以表彰和宣传，对不文明现象及时予以通报，引导学生坚定文明信念，告别不文明行为，携手共建和谐校园。遵循大学生成长规律，开展大学生涯目标教育。目标教育从大一抓起，整个四年循序渐进，同时分阶段、分层次制订大学生成长目标，组织开展“大学生涯”设计活动，引导学生认识大学学习生活特点，认识所学专业，认识自我长处与不足，在老师指导下规划自我“大学生涯”，然后填写《“大学生涯”设计登记表》，从而确定大学四年具体目标，并在学习过程中由老师指导进行动态调整，做到每学期一对照，从而强化学生的学习主体意识，调动学习积极性、主动性。严格实施预警教育制度，对在学业成绩、遵纪守法、心理健康等方面存在问题的学生实行专人负责，提前预警制度，尽最大努力教育好每一名学生。

7、积极鼓励开展各类学科竞赛活动和项目申报

（1）鼓励学生参加各类学科竞赛活动，对在各类学科竞赛中取得优异成绩的学生和指导老师进行奖励和经费支持；对已经课程化的学科竞赛项目，系里给予一定教学工作量补助。

（2）积极申报每年的全大学生研究性学习项目，努力创造条件，支持学生申报省级、国家级大学生研究性学习项目，对国家、省、校级立项的项目，系里给予一定的奖励，并折算一定的教学工作量。

（3）积极引导学生申报大学生研究性学习与创新实验项目，从2012年开始，对于学校不予资助的自筹项目，系里资助1000元。对于学校不予立项的课题，转为系级立项课题，同样资助1000元，这一举措，充分调动了教师指导、学生申报大学生研究性学习与创新实验项目的积极性，据统计，从2013年开始，每年申报项目的学生人数是原来的两倍。学生从事专业知识研究的能力得到较好锻炼，大大促进了系里的学风建设。

（4）认真组织学生参加每年的硕士研究生考试，对每位已经录取硕士研究生的学生奖励200元，以考研促进优良教风、学风形成。

8、加强毕业论文管理，不断提高毕业论文质量

针对以前少数教师在指导毕业论文不认真、学生撰写毕业论文存在抄袭等现象，从2013年起，对所有申请第一次答辩的学生，要求他们在规定的时间内提交经指导老师同意参加答辩的论文进行查重检测，论文查重结果，重复率超过30%的论文不能参加第一次，须经指导老师指导，学生修改后，再进行查重，重复率在30%以下，方能参加第二次答辩，否则只能在下学期开学初进行答辩。三年的查重结果显示，教师指导毕业论文比以前认真负责，学生在毕业论文选题确定后，认真查阅资料，论文抄袭现象明显减少，有力加强了在毕业论文写作方面的教风、学风建设。

9、全面落实新进教师培养

（1）切实落实青年教师导师制，安排具有副教授以上职称的教师担任新进教师的导师，负责新进教师的教学、科研等方面的指导和培养，要求每位指导老师制定详实的培养方案，每学期组织教风小组成员对培养工作至少检查一次，并给予指导教师一定的指导酬金。

（2）每位青年教师每学期至少上一堂公开课，教风领导小组所有成员及有丰富教学经验的老师都要参加听课、评课。

（3）通过教师听课和听取学生意见，每年对青年教师、新进教师的上课情况进行一次全面检查，肯定成绩，总结不足。

10、加强教师师德建设和业务能力培养

（1）大力加强师德师风建设，积极响应学校号召，认真开展 “师德标兵”评选推荐活动，建立系师德考核制度，并将师德表现作为教师绩效考核、职称评聘、职务晋升和奖励的重要依据，实行师德一票否决制。

（2）高度重视教师业务能力培养，通过选派优秀骨干教师参加高层次专业进修，鼓励和支持中青年教师攻读博士或硕士学位，加强教师的在岗培训、学术交流和业务自修等多种形式，提高教师业务能力和教学水平。

（3）加大教师培养力度，全面贯彻落实《学院关于加强教师实践能力培养的实施办法》，努力做好每年暑假教师到基层学习锻炼培养工作，增强学习锻炼的针对性和实效性，不断提高教师的实践能力。

11、强化党员和干部的示范榜样作用

学生党员和学生干部是学生中的优秀分子，是学风建设的排头兵。根据学生党支部开展的“创先争优”活动及党员“公开承诺”活动的要求，把“学习刻苦、成绩优秀”作为学生党员开展“创先争优”活动及党员“公开承诺”活动的重要内容和要求，作为合格学生干部的基本要求。在党员发展上，将学习状况作为党员发展的重要考核指标，对于学风不正的党

员要进行严厉的批评和教育，要使全体学生党员和干部充分发挥模范带头作用，并在我系学风建设活动中真正起到引领示范的榜样作用。

12、加强学生素质能力培养的平台建设

学生素质能力的培养是一个系统的工程，它需要培养者为学生搭建起最有效的平台，这样才能为学生服务，为学风建设服务。为此，我系大力开展学生能力素质培养活动，重点打造每年一届的汉语言文学专业的“汉语言文化周活动”和广播电视学专业的“广电艺术节”活动，继续将这两大专业活动打造成为我校最具特色、最有影响、最受学生喜爱的校园品牌活动。此外，根据我系汉语言文学专业的特色及培养学生写作能力的需要，我系将继续开展写作实验班、涉江文学社和中文剧社的组织建设工作，努力办好“文心写作天空”网页及《涉江》、《青梅》、《中文天地》等系部刊物，为广大学生提供良好的练笔、交流和互相学习的平台，大力宣传并提高学生专业能力素养和水平。

13、充分发挥导师制的帮带引导作用和校友奖学金的激励作用

我系将继续实施学生导师制制度，由学生选定的教师对学生的人格发展、职业规划和专业学习等方面进行全面指导，这对加强学生的指导和管理，建立了新型的师生关系，具有十分重要的意义，非常有利于学生的学习和成长。要充分发挥我系优秀校友捐资将设立的“涉江文学奖”、“红烛奖学金”、“校友励志奖学金”的激励作用，认真开展“学习标兵”和各类校友奖学金的评选及宣传工作，引领学生刻苦学习，积极进取，努力促进优良系风和学风的形成。

四、今后努力的方向

教风、学风建设是学校办学水平的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，体现学校的个性魅力、校园精神及办学特色。我系师生将在教风中启智、在学风中立德，以高尚的道德品质和修养、扎实的专业知识、健康的心理素质为目标，齐心协力、开拓创新，营造良好的教风、学风氛围，促进学校发展。