参观昊兴塬煤业情况介绍

第一篇：参观昊兴塬煤业情况介绍

参观昊兴塬煤业情况介绍

昊兴塬煤业是市公司整合原有三个煤矿基础上建成的，原先地面建筑已经建成，后经装修改造。矿井核定生产能力60万吨/年，井田面积9.3392平方公里，批准开采2号、3号、9号、10号、11号煤层。实际上，矿井每天采煤1万吨，最高纪录每天1.4万吨。

一、人员、科室、队组管理情况：

全矿定员272人，洗煤厂45人，总计317人。其中，综采队90人（自己的队伍），通风队33人，车队（无轨胶轮车）15人，机运队70人，二类科室25人。全矿东北人占到80%以上。

全矿人员不进行指纹签到。人员管理以各科室、队组内部管理为主，矿上突击抽查为辅。队组主要归科室管理，队组员工每班统计工作量（员工升井后在单子上写下在井下具体干了哪些活，经本人和管理人员签字后生效）。科室人员要求工作高效化，实行一岗多能，以自己的岗位为主，兼顾其他工作（比如遇到有些科室在做某一项工作人员不够时，可协调其他科室人员）。

掘进队以对外承包形式经营，队组自带掘进机等设备。以巷道净断面5.2*3.3为标准，半煤岩每米进尺按8000多结算。从结算款中扣去10%的工程质量保证金，工程进度完成后质量合格时予以返还。地面施工队伍：临时找有资质的单位进行施工，走预结算程序，找第三方审计公司审批预结算。

销售部门：属于董事会办公室管理，董事会自购3台装载机处理煤场矸石倒运等。费用成本不计在矿方成本内。

矿方负责在吨煤99元成本的范围内生产。成本范围内节余奖励给矿方人员。

二、掘进工作面情况

1、掘进机

EBZ260这个设备目前很多大矿都采用，它的截割功率大，适用的普式系数f也较大（f≤10），昊兴源顶底板岩石性质与我矿很相似，可用该设备直接破岩掘进，我建议新井可以选择购买这套设备。

掘进半圆拱型巷道采用的是EBZ315型掘进机。

2、在巷道断面方面

昊兴源工作面巷道净断面均为：宽×高＝4700mm×3650mm，我矿现工作面巷道均为：宽×高＝4300mm×3000mm。

3、从永久支护方面

昊兴源的锚索布置方式是：2-1-2布置，锚索间距2200㎜×排距2000mm。而我矿锚索的布置方式是三米打两根。

昊兴源的帮锚杆选用玻璃钢锚杆，帮锚网采用的阻燃塑料网。我矿采用的是螺纹钢锚杆，帮锚网采用的是钢筋网。从新材料和成本费用方面，可以选择使用玻璃钢锚杆和阻燃塑料网。

4、从临时支护方面：

昊兴源临时支护使用的三根前探梁进行支护，支护面积较广。我矿使用两根前探梁进行支护。

三、采煤工作面情况

1、采煤机

昊兴源采用MG500/1140-WD型大采煤机，截深800cm，功率为2×500kw，可适用于煤质中硬或硬的综采工作面。而我矿采用的采煤机为MGTY250/600-1.1D，截割功率低，遇厚夹矸时，截割困难。可考虑选用昊兴源的大采煤机。

2、液压支架

昊兴源液压支架的选型选择的是与采煤机配套的郑州煤机厂生产的ZY6800/20/42，该支架支护高度大，支撑能力强，可实现双向邻架、成组顺序、手动操作等功能，与之配套的乳化液泵站为BRW400/31.5。我矿采用的液压支架为ZZ4000/17/38，由于支架选型较小，配套的乳化液泵站实际压力根本达不到规定30MPa，这个问题在多次市局和省厅检查时提出过。

3、超前巷道支护方面

昊兴源超前支护采用的是单体液压支柱配合HDJB-1200铰接顶梁。我矿采用的是单体液压支柱配合π梁进行支护。

四、材料管理方面 昊兴源井下材料管理和长治三元煤业一样都很到位，材料码放整齐，挂牌管理。两个煤矿在综采面的材料管理上都有一个共同点就是：所有的小材料全部入工具箱（如扳手、钳子、密封圈、螺丝帽等等），大材料放入硐室集中管理（如单体液压支柱、铰接顶梁、木板等），并挂牌管理。工作面几乎看不到其他多余的材料，不像我矿很多材料都挂在巷道两帮。

五、辅助运输方面

昊兴源辅助运输采用的无轨胶轮车运输，我矿目前采用过的是电机车、无极绳绞车和调度绞车运输。很明显无轨胶轮车的效率高，人员劳动低，但是使用范围较小（只能在坡度小于8°下才能使用）。目前我矿七一新井煤层倾角还未定，如果坡度小于8°时可以考虑上无轨胶轮车。

六、巷道成型

昊兴源井下三条大巷均采用锚网索喷支护，工作面使用锚网索支护，地板全部硬化，这样不仅服务了无轨胶轮车的运输，还解决了巷道洒水、喷雾积水的处理。

七、文明生产方面

文明卫生和巷道名称牌就决定着一个矿的矿容矿貌，昊兴源井下的名称牌、牌板均比较整洁；工作面还设有垃圾箱；工作面的临时水仓都设置在巷道两帮里（挖槽式），不仅避免了人员行走掉入水仓的危险，还有利于积水的集中管理。八、一通三防情况

1、昊兴塬井口热风炉出风口设置了2个，这样保证了冬天井下空气温度高于2℃的《煤矿安全规程》要求。

2、昊兴塬煤业部分自救器仍然采用已经淘汰的过滤式自救器。

3、昊兴塬煤业辅助运输采用无轨胶轮车运输。其中无轨胶轮车中必须配备不少于2个灭火器，另外无轨胶轮车的尾气排放增加了矿井的有毒有害气体。七一接替井很有可能是高瓦斯矿井，若井下采用无轨胶轮车辅助运输，这就要求我们必须更好的加强通风管理工作。

4、首采工作面瓦斯检查牌板中内容设置有漏限，没有检查机头、中部、机尾的瓦斯浓度；部分通风设施没有进行编号管理，比如压风供水施救装置。

5、井下每个通风设施前只需悬挂一个牌板。比如永久密闭前悬挂的管理牌板中既有该设施的基本参数又有需要填写的瓦斯检查内容，这样将大大减少井下的牌板，从而不会造成像盛平煤业一样井下到处都是牌板的尴尬。

6、井下各转载点喷雾喷头均为两个，这样很好的抑制了井下落煤点的煤尘飞扬。我矿目前转载点喷雾均设置为一个，今后可以增加为两个。

7、按临汾公司下发的《一通三防管理制度》要求，机电硐室瓦斯检查牌板应设置在回风侧，但昊兴塬煤业均设置在了进风侧。我矿目前进风侧、回风侧均设置了瓦斯检查牌板。

8、井下每个电缆都有自己独立的挂钩，大电缆采用大挂钩，小电缆采用小挂钩。这样既美观又便于排查电缆故障。我矿束管监测管线就与其他电缆线在一起混合吊挂，所以经常出现管线扭断、挤压的现象。从而不能准确的监测井下各地点瓦斯浓度。

9、与盛平煤业一样，昊兴塬煤业隔爆水棚管理不是很到位，普遍出现水袋缺水现象，考虑七一阶接替井下一步是否可采用浮球阀自动加水装置。

10、从防灭火角度考虑，昊兴塬井下大巷、采区回风巷均进行了锚喷处理。我矿目前采区回风巷布置在煤层中，仍然没有进行锚喷或砌碹处理，这样不利于防灭火管理。

九、信息调度情况

调度生产指挥中心主要作用是在生产上起协调、指挥和监督。调度部门的职责是掌握矿井安全生产状况，指挥个系统正常运行，组织、协调生产准备工作。他们矿调度与监控是分开的，岗位职责明确，人员少，效率高。每天做到定期汇报。调度信息化系统主要有一下几个系统：

1、生产管理系统，主要检测生产要害部门，原煤产量、设备配套和性能检测。例如中央水泵房的流量、水位，矿井主通风机的性能，都做到了在线检测、无人坚守等等，给安全生产提供了很大帮助，也减少了人员配置。

2、调度广播系统，是以工业以太网为网络平台建设的井下音频广播系统。当井下发生事故的时候，地面人员可以迅速的通知井下人员，可以及时的撤出，减少伤亡。同时在正常情况下，可以利用本系统进行播放音乐、安全宣传知识，从而保障职工安全意识，又丰富了职工的文化生活。

3、调度通讯系统，调度电话是调度员与外界联系的窗口与平台，通过调度电话通讯系统，调度员可以给各个生产环境下的工作人员下达指令、协调工作，实现煤矿采坑与调度指挥、行政办公通讯互联、互通、互操作。

4、调度视频会议系统，可以与电子大屏连接，将视频会议的全过程在电子大屏显示出来，将会议内容传达至未到会议现场的工作人员。能够将文件和字幕内容发布到视频图像内，通过文字、语音全面沟通，使交流更加充分。与集团视频会议相联，准确了解上级部门会议内容。

调度部门是一个指挥和组织协调的工作机构，把企业个业务部门和生产部门组织和协调起来，综合平衡。及时反应生产的薄弱环节，是生产过程均衡有序的进行。做好调度部门的工作尤为重要。

十、后勤管理情况：

昊兴塬煤业后勤原先由市公司厚德物业管理。2013年12月，因厚德物业管理不善（例如，物业费用每年高达36万；锅炉维修费用两年就花了60多万），昊兴塬煤业单方面与厚德物业解除合同。目前，后勤归矿上管，以后打算后勤这一块还要进行专业化管理（与别的物业公司签合同）。

餐饮管理分为职工餐厅和招待餐厅。职工餐厅以非营利性为目的经营，职工用餐费只需够饭菜成本费。招待餐厅针对矿副科级以上人员日常吃饭和客饭。全矿每人月补助饭费500多块。住宿为两人间，卫生间独立，配有衣柜、电视、椅子、书桌（标准跟矿业住宿标准类似），饮用水为纯净水，矿上自购一套净水设备。矿内配有塑胶篮球场、网球场等娱乐设施。车辆管理：全矿有6辆公车，出外办事公车和个人车都可以用，费用报销。

十一、昊兴塬煤业理念构架： 企业精神：奉献、务实、合作、一流

核心理念：科学建设、规范推进、夯实基础、强化管理 办矿理念：办大矿、办安全高效矿、办现代化本质安全矿

建矿理念：系统装备高、人员素质高、工资待遇高、后勤服务标准高

安全理念：没有安全就没有一切

服务理念：领导为员工服务、机关为基层服务、后勤为一线服务

管理理念：谋事在人、成事在干、干就干全个样来 人才理念：胜任本职即人才、能力压倒一切

十二、、企业文化： 感恩、诚信、贡献 十三、六化建设：

项目运营公司化，优化设计科学化，投资控制合理化，安全管理长效化，装备技术现代化，后勤服务标准化。

第二篇：赴昊兴塬煤业参观心得体会

赴昊兴塬煤业观摩学习

心

得

体

会

吉县公司经理 乔永红 2013年11月6日

管、线、电缆吊挂整齐，各种牌板悬挂合理整齐一致，救灾系统标示明显，设备摆放整齐，各种设备牌版齐全，摆放整齐。

3.综采工作面：虽然工作面煤层较厚，但在工作面采煤机割煤移溜后，采煤工要对顶板余下的煤块全部手工铲掉，迫使大家必须珍惜资源、节约能源。底板浮煤清扫干净，底板上留下的全部是割煤机截齿的划痕，真正让我们学习了工作面的煤是如何回采干净的，我们也深受启发。

通过参观同样发现昊兴塬煤业管理非常严格，对煤矿安全加大了资本投入力度，切实保证了矿井安全。只有生命安全得到了切实保障，才能调动和激发人们的创造力和生活激情，只有重特大事故得到遏制，大幅度减少事故造成的创伤，社会才能安全和谐，才能使企业快速发展。

4、机电管理方面：井下坚决杜绝机电设备失爆现象。昊兴塬煤业井下的接地极全部采用接地水池，切实保证了人身安全。

（1）机电设备管理做到了“三证一标致”。

（2）综采工作面设备摆放整齐，采用了组合开关集中供电，采煤机检修到位，保持干净卫生，电缆的储存整齐有序。

（3）所有综采综掘工作面都按精品头面的标准进行了施工和安装，与之配套的生产系统、设施和硐室等按相应标

全工作树立了典范。

总结

经过这次的参观学习，我的思想有了很大的变化，视野得到了进一步的开阔，心中充满了信心。我认为：工作是干出来的，更重要的是总结出来的先学别人的东西，然后通过自己消化吸收，变成了自己的东西。昊兴塬煤业的管理模式，还有他们分工明确、默契配合的团队精神和严谨的职业道德精神深深打动了我们,对我们需要锻炼提高的能力也有了更深刻的认识。在今后的工作中我将努力向昊兴塬煤业学习，不断提高自己的业务技能和管理素质，将学到的好的方面认真贯彻到平时的每一项工作中，为吉县公司加快推进转型发展、圆煤销“企业梦”贡献自己的力量。

第三篇：参观昊兴塬煤矿感想

参观昊兴塬煤矿感想

“感恩、诚信、专业、奉献”，当我们的车辆驶进昊兴塬工业广场的时候，首先映入我眼帘的就是写在煤仓上边的这四个词语。我知道，我们到了，因为这是我们煤销集团的企业文化，是我们煤销集团的立企之本。

干净整洁的工业场地，积极热情的员工素质，简单高效的企业理念，设备先进的生产体系，催人奋进的企业文化，这里的一切都让我感到震惊和羡慕。自2011年开始整合，短短一年多的时间竟建成一个现代化的先进矿井。在这里，我看到的不仅仅是简简单单的一座昊兴塬煤矿，我看到的是我们煤销公司致力于“办大矿、办安全高效矿、办现代化本质安全型”矿井的决心；同时也看到了我们煤销公司的希望和美好明天。

2012年在长治三元我们就曾见识了一个现代化矿井的规模和气魄，当时贺彦平经理在给我们的讲话中就曾提出要用5年的时间走完三元煤矿20年走过的路程，把我公司矿井建成三元一样的现代化矿井，现在我在昊兴塬看到了公司上下领导奋斗的成果，贺总的期望在昊兴塬第一个实现了，而且仅仅用了不到三年的时间。三元的发展是我们整个集团公司的骄傲，它的成长不是一蹴而就的，靠的是先进的科学技术和高效的企业管理理念。同样，昊兴塬的今天同样离不开先进的管理方法和专业的技术团队。

十年企业靠管理，百年企业靠文化，昊兴塬始终把“感恩、诚信、专业、奉献”作为企业文化理念。正是这样一种坚持和对自己的严格要求，昊兴塬才能在短短一年多的时间建设成为我们临汾煤销的标志性矿井，它是我们临汾公司所有在建矿井的标杆。它是我们的压力，同样也是催促我们前进的动力。我相信，经过此次参观学习，我们各矿的领导和全体职工都会给更加坚定一个信念---那就是在我们的不断努力下，我们同样可以把我们自己的矿井建设成这样的标准，而且会比昊兴塬更好，更先进。

金塬达煤业有限公司

王小龙

第四篇：都昊事迹介绍

德泽心田 润物无声--美德少年都昊事迹材料

姓名： 都昊 性别：男 出生年月： 2001.12 是临沂市商城实验中学七年级九班的学生。人生格言：知识就是力量。曾获得主要奖励：

十佳少年、课外知识竞赛二等奖、四好少年、读书积极分子、荣获兰山区“好书大家读” 二等奖、全校小学生现场作文二等奖、全校数学素养大赛一等奖、全校小学生综合素养展示活动“创新作文大赛”一等奖、兰山区小学生综合素养展示活动中荣获书法一等奖、全校小学生绘画大赛二等奖、全校英语口语比赛一等奖、首届汉字“读、写、释”竞赛二等奖、作品《快乐是劳动》在兰山区写作比赛中获三等奖、2010年至2011学优秀班干部、2010年至2011学三好学生、2010年至2011学优秀小老师、2010年至2011临沂滨河实验学校“百优”少先队员、2011年至2012学优秀班干部、2011年至2012学“十佳”少先队员、2011年至2012学三好学生、2011年至2012学数学之星、2013优秀班干部、2014年至2015学学习之星、2012年山东省青少年“彩虹桥”作文比赛特等奖。先进事迹介绍：

老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子,使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。在家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母, 独立自强的好孩子；在学校,他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀学生；在社会,他是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。他是老师眼中的好学生，在老师心目中，他勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造个性鲜明的自我。不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责，成为老师的好帮手。他是同学公认的好伙伴，在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。他兴趣广泛,全面发展，在课余时间参加了音乐、跆拳道特长班,并积极参与学校组织的各类活动,在全校器乐大赛中为班级争光。他是助人为乐的热心人

每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。公交车上，每逢看到老人妇孺，他总是争先让座。汶川、玉树地震，他无私奉献爱心，先后捐出自己积攒下的零花钱一百多元。有时，住宿同学缺少回家的路费，他会主动将自己的零花钱借给同学。他乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。两年来，在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱;好人好事，层出不穷;助人为乐，蔚然成风。都昊同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。他是自强自立的好孩子

作为现在的子女，他并不是像大多数孩子那样“衣来伸手，饭来张口”，他从小就要求自己做到勤俭自强，成为父母的骄傲。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务,虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是他对自己的一惯要求。因为他家庭里充满欢笑、和谐。他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。他是尽责奉献的好学生

对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有他快乐的身影, 只要是班集体的事情他都会主动承担。教室的笤帚坏了，他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。同学们钢笔没水了，他会买几瓶墨水放在教室，方便同学们。班级图书角的图书陈旧了，他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。班内的娱乐器材缺乏，他毫不犹豫的将自己心爱的跳棋捐献给大家。平时值日他总是抢着干，第一个开始，最后一个离开。他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级

他是尊老爱亲的好孩子

在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷，照顾年幼的妹妹；对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他还是个乖儿子，把爸爸妈妈对他的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力。

他是个勤奋学习的好学生

都昊爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后他自主、按时完成作业，从不用父母操心他的学习方面。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，多次参加学校作文大赛并获奖。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。他尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。这就是他，一个爱学习的人。

在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。他以优异的学习成绩，全面发展的综合素质，多次被评为校三好学生。一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但他懂得不经历风雨,怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌；他正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。

一路走来，都昊同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。

第五篇：西塬中学参观心得体会

改变教学观念，走向高效课堂

------武功县西塬中学参观心得体会

武功县罗古中学英语组

张亚绒

改变教学观念，走向高效课堂

------武功县西塬中学参观心得体会

武功县罗古中学英语组

张亚绒

丰富多彩的校园文化，主动积极的课堂教学，激情四射的英语朗读，震撼人心的课间跑操……学生的精神饱满情绪激昂让我们惊叹不已，教师的平和恬淡深刻沉稳让我们望尘莫及，是新领导班子、是导学案、是高效课堂让环境艰苦的西塬中学在短短的一学期内发生着巨大的变化。

2012年12月25日，在学校的组织下由校领导带队，我们一行二十五人到西塬中学进行了为期一天的参观学习。经过学习，我从以下几个方面说说自己的心得：

一、西塬中学具有积极向上、丰富多彩的的校园文化

学校注意营造积极向上、丰富多彩的文化氛围，犹如进了文化的殿堂。校园处处可见的黑板，里面内容丰富多彩。如：年级管理、学法指导、学习之星、优秀教师介绍„„

在东宿舍楼旁边竖立着两块大型喷绘一块写有“如果你昨天的成绩很显得了不起，说明你今天做得还不够好”另一块是今年的优秀教师、优秀学生，时刻在激励着西塬人；除了充分利用教学楼、橱窗外，班级文化也搞得有声有色：每个教室门口都贴着各具特色的班级名称、写着班级的奋斗目标、学生给老师的话等。另外，学生在教室后面小黑板上，总有自己的励志语，每天都在更换。这样不仅经常进行自我激励，同时接受众人监督，学生的内心世界就有航标，他们的行为就有规范。

漫步校园，花坛标语随处可见，分奋斗篇、理想篇、时间篇、成功篇、挑战篇、信念篇、未来篇、感恩篇等，并且用中英双语书写富于激励性。

二、西塬中学“四环导学法”的高效课堂教学模式

西塬“四环导学法”即以“自主学习反馈——讨论展示探究——课堂检测小结——知识拓展延伸”为基本结构框架，以导学案为贯穿整个教学过程的载体，通过教师点拨、引导和帮助，使学生在使用导学案的过程中质疑、选择、分析、综合和概括，采取讨论、交流、展示等形式激发学习的动机与欲望，进而养成自主学习的习惯，并不断优化自主学习方法，提高自主学习能力的教学方式。通过这种教学模式，使西塬中学真正做到学生是学习的主人，把课堂还给学生的教育理念。

1．课堂上教师讲解少

预习、讨论、展示直至解题反馈，学生始终是主角。课前学生参照学案预习，预习过程中自己提炼、归纳、总结、练习。课堂上，学生展示有个性的表述，在解题反馈中轮流上讲台，说答案、论理由、做评论等等。整个课堂学生都是积极、主动、大方的。在这些过程中，学生始终处在思考、分析的状态中，因此对知识的感受和认识是深刻的。我想，放手让学生表现，也许就是西塬中学成绩名列前茅的原因之一吧。并且，长此以往，学生的主动学习将会成为习惯，这也许会成为他们终生享之不尽的财富。

2．课堂真正体现合作学习与我们平时的分组学习不同，西塬中学的分组学习始终贯穿于课堂教学中。他们认为学习小组是实现课堂高效的关键。要充分发挥学习小组的带动作用，让学习小组成为推动课堂高效的法宝。预习到展示到反馈，小组学习讨论始终是课堂的核心组织单元。虽然期间有分有合，有个人上黑板演示，有在师生面前的习题讲解。更关键的是形成了组间相互监督、相互竞争，组内组长监督，互帮互学的氛围。合作能培养学生的组织能力、协作能力和共享能力。有一个细节给我印象很深。一个女孩是小组长，在组织讨论时，俨然是一名教师，充满 2

了自信，安排井井有条。我想，这种合作学习方式长此以往，一定能培养出一大批具有领导才能的有用人才。

3．学生活动多

课堂学生活动多使学生畅所欲言，不仅增强了课堂的趣味性，还有利于教师发现问题，解决问题。相对于教师备课的预设教学，这种课堂教学有利于教师突破预设，深挖教材，拓宽教材，还达到教学相长，让师生充分享受学习的快乐，从而形成终身学习的理念。

三、西塬中学扎实有效的学科集体备课活动

在“四环导学法”的教学模式中，导学案始终贯穿整个教学过程，是课堂的载体，起到了指导引领作用。因此学校狠抓学案的编纂，在编写学案前，先由学科教师集体研究教材，并进行相互交流，充分发现教学中普遍存在的问题；然后由指定教师负责编写学案；完成初稿后，由学科组集体讨论修改；最后组长审核无误签名、印刷。这样经过集体智慧、统一的学案完成了。这样相互间真诚的协作精神，不仅可以提高教学的效果，还能帮助教师迅速地走成功之路。

四、几点想法：

1、改变“高效”观念，理清“高效”内涵

“让学生一参与课堂，我准备的课堂内容就讲不完，就无法完成自己预定的教学任务。我讲过了，就等于我完成了教学任务，我没有讲完或者我没有讲，总是觉得不行。”这种观念，完全忽视了作为教学评价的最终标准的学生，即学生接受了多少知识，学会了多少知识。

高效课堂正是站在学生的角度，以学生为主体，让学生活动起来。从课前的自主探究，到课堂的自主展示，学生始终处于主动学习的状态，再加上最后的检测反馈，学生投入了，钻研了，实实在在的学会了。这对于学生而言，一节课有收获，有所得，这就是高效；同时，学生在学习探究的过程中，可以自我展现，张扬个性；培养了合作意识，团体精神；逐渐养成钻研探究的主动学习行为，对自己以后的学习，更是产生了高效的预动力。

2、改变功利思想，争做“明教”教师

课堂教学以传授知识为重点，讲究重点突出，难点突破，内容直奔中考，功利性极强。其他的知识即使趣味性再强，学生再喜欢，我们也会一笔带过。

因此，改变功利思想，首先，教师要明确学生的个性差异，不能要求每个学生都成为第一，我们不仅要教给学生知识，更要教会学生立足于社会的本领，既要让他们奋不顾身扑中考，更要因材施教，因势利导。

其次，学生也要明明白白的学，不仅为今天，更要为明天。成绩好的，要展示自己，成绩不好的，更要练习交流与沟通的能力，更要学会展示、组织、倾听、归纳、表扬等技巧，培养自己的坚持精神和团队意识。每一节课，学生都应该总结明确我学会了什么，有什么提高，并且要每天鼓励自己，明白“成功就是无数次的反复”。这样，明明白白每节课，快快乐乐每一天，学校自然就可以成为学习的天堂。

第三，作业也应体现分层布置，进一步增强作业的针对性。作为语言教学，应该关注听说读写，也应重视铺垫教育，尝试进行“还账”激情导趣，通过抓优、促中，进一步扶差，真正做到面向全体，全面提高，不离不弃。