第一篇：学校文明城市验收实地查看讲解词
实验中学创文检查现场引导解说词
一、迎检路线：
门卫室→宣传栏1（创建文活动图片展+学生行为规范）→顺连廊北入→宣传栏2（社会主义核心价值观+师德师风建设）→北篮球场+小文化舞台→宣传栏3（戏曲进校园+中学生守则）→顺连廊南出→宣传栏4（青少年道德建设+师德规范）→电子屏、校园墙体文化→校园绿化、桂花树→价值观、中国梦黑板报→9号楼西门进一楼九年级教室→操场。
二、现场解说：
校门外（备用）
我校积极配合相关部门做好校园周边文明环境整治，设立学生啄木鸟小分队，以学校为出发点推动城市文化建设。在学校外部结合学校办学理念创制适合青少年身心发展的墙体文化，倡导讲文明、树新风、推进青少年文明教育。
校门口
各位领导好！我是实验中学教师***，欢迎莅临我校检查工作。长垣县就实验中学始建于1991年，占地面积32.5亩，现有在校生2400余名，教师135人。2015年以来，我校响应我县全国县级文明城市创建的号召，学校成立机构，简章立制，全面开展了文明校园创建工作。
志愿者服务站前
我校通过全国志愿者服务系统注册了长垣县志愿者服务队，教职工100%加入，并纳入长垣县志愿者服务联合会。我校在校门口设置服务点，做到“六有一落实”常年开展志愿者服务活动。
宣传栏1前
各位领导，年来我校利用多种途径开展了多种形式的文明创建工作，首先利用宣传栏积极营造创建氛围，现在大家看到的是本年度文明创建活动图片展，我们把文明创建活动贯穿于教育教学活动中。此宣传栏的另一面是中学生行为规范。
宣传栏2前
我们在校门内最显著的位置设立了社会主义核心价值观的栏目，习，坚持师德师风建设，涌现出很多师德楷模，分获省市县的荣誉。
文化舞台上
我校是一所社团特色学校，现在我校共有社团16个，利用下午课外活动时间开展，这个小舞台是我们为多彩社团搭建的展示舞台。每学期学校最少组织一次学生成果汇报展示活动。
宣传栏3前
为了进一步推进文明文化建设，我校多年来坚持开展“戏曲进校园”活动，现在大家看到的就是本年度春学段我校“戏曲进校园”活动开展的足迹。这个宣传栏的另一面为《中学生守则》。
请大家跟我走，注意台阶。宣传栏4前
我校注重青少年道德建设的宣传教育和活动落实，我们在校园内通过公益广告、文化展板营造氛围表彰先进，大家现在看到的是我们活动开展的图片，还有我校近三年来获得我县“美德少年”的于正等同学的获奖照片。此宣传栏的背面是教师职业道德规范。
办公楼之间前行至1号楼后
为了进一步营造文明校园创建氛围，我校通过电子屏，墙体文化，表彰栏等多种途径宣传“讲文明、树新风”，表彰先进，弘扬正能量。
请大家朝左手看，“叶密千层绿，花开万点黄”这是我校历史见证——四颗桂花树，每逢秋季开学金桂飘香，寓意了我校“书香满园，幸福盈心”的办学特色。我校注重校园设施、环境整治和绿化建设，近三年政府和学校累计投入900余万元，新建教学楼一座，对学校校园老化路面、墙体、绿化进行了大力度的更新，使得老校换新颜。
1号楼楼洞（价值观、中国梦黑板报）
黑板报是学校宣传教育的动态阵地，我校组织师生有效利用师生充分利用黑板报进行文明宣传。
请大家跟我走，前面就是我们去年新建的教学楼。九年级教室
班级文化环境建设也是我们创文的主阵地之一，我们在班级外面统一设置版务栏，规范告知，动态表彰先进，引领正能量；在班级内部设置价值观宣传内容和学生守则、行为规范，氛围建设细致入微。同时，我们依靠规范的管理制度，让学生养成整洁、有序、文明的行为习惯。
在返回大门的路上
各位领导，我校注重学校消防、安全建设，注重学校卫生和秩序管理我们按标准配备消防器材并设立学校微型消防站，定期举行消防安全演练活动；在安全方面，我校人防、物防、技防到位，在全部教室、室外重点部位设有摄像头，确保师生的安全，保障教学工作顺利进行。我们合理安排卫生和秩序管理，师生共同参与，人人都是校园环境的主人，让校园整洁有序。
感谢各位领导的亲切指导，谢谢！
第二篇：学校参观讲解词
学校参观讲解词
尊敬的各位领导各位来宾：
大家上午好！
欢迎大家工作莅临学校指导工作，关注职业教育的发展。我校于1978年建校，迄今已有37年的历史。2011年在开发区建成了一所占地270亩，建筑面积10万平方米的高起点、高规格、现代化的新校区，恢宏大气的校园成为开发区招商引资的一张靓丽的名片。2013年4月，学校成为第三批国家中职示范校立项建设单位，目前，学校开设有数控、电子、美术、汽修等四个国家重点建设专业，还有计算机、学前教育、护理、动车、民航等十二个专业，在籍学生达5300多人。我们积极服务地方经济，为开发区美的集团等30多家企业开展技术培训，输送技能人才。接下来，大家就在校领导和讲解老师的陪同下，参观一下我们美丽的校园。
大家看到的是我校占地面积一万多平方米的大广场，目前我们正积极投入到2015年秋季招生工作中，这也是相当于为开发区的各个企业在招募技术人才。广场是举行升旗仪式、早操、集会、大型文体活动、课外休闲活动的主要场所。课间时，进入机房、车间等实训场所的班级这里集结，排着整齐的队伍，举着班牌进入科技大楼。课余时，这里是文体活动的主阵地。同学们在这里口号嘹亮，歌声阵阵，舞姿飒爽，掌声雷动，留下了求学过程中的美好回忆。
科技楼：共84个
一楼为数控实训中心、二楼为汽修实训中心、三、四楼为计算机实训中心、五、六楼为电子实训中心、七楼为护理实训中心、八楼为学前教育、酒店管理实训中心。
数控实训室：
PLM仿真实训中心：投资60多万，主要是模拟真实的实训场景，将老师的操作用摄像机实时传送到屏幕上，让学生可以学习到机加工中的各个细节部分，然后可以在电脑上进行仿真操作。
数控加工中心：数控加工中心投资100多万，有三台数控加工中心。每个加工中心都可以完成零件车、磨、刨、铣等多个工序。
数车、数铣实训室：每个实训室拥有数车60台，数车技术在目前的各企业生产中大量使用。数车是先在电脑上绘制好零件的图形、尺寸，然后通过电脑控制机床进行加工。目前社会对数控专业人才的需要量较大，学生学到过硬的技能，到企业后岗位好、工资高。
餐厅育人主题——健康美味的好私厨，培养美德的新窗口
学校提出“把学生当成自己的孩子，把食堂当成自家的厨房”的口号。分管领导和食堂工作人员不断动脑筋、想办法，翻新菜品，改进口味，提高饭菜的质量，使同学们吃得健康，吃得满意。我们将传统的窗口服务，排队打饭的就餐方式改进为分班级、划区域、本班学生自主服务，“自助式”就餐。学生想吃多少，打多少。通过值班干部现场监督，推行“光盘行动”，用抽奖等激励方式，引导学生成为“光盘先锋”，有效地扼制了浪费粮食的现象。就餐完毕后，各班同学自觉打扫本班的就餐区域，使食堂成为又一个关爱学生，培养学生勤俭节约、热爱劳动等美德的好场所。
第三篇：东山学校旧址讲解词
东山学校旧址讲解词
热烈欢迎各位来东山学校旧址参观，东山学校是一代伟人毛泽东同志的母校，也是他走出韶山冲，踏上革命征途的第一站。这块红底金字校匾上“东山学校”四个大字是主席在11958年9月10日题写的。当时湘潭大学正在筹办之中，主席的私塾老师毛宇居老人受湘潭县委之托去北京请主席为湘潭大学题写校名，主席想到还没有为母校题写校名，于是就问写什么好，毛宇居老人说：现在是叫东山小学。主席就说：“为什么要叫小学呢，将来学校可以发展，可以办成中学、大学嘛！还是叫东山学校好，这样，一次不就写全了？”主席一笔定名，名垂青史。凑巧的是，我国的第一个教师节是1985年9月10日，我校就将这个具有特殊纪念意义的日子作为校庆日。这块校匾也有非同寻常的来历，是时任越共中央主席胡志明送给我校的，因为他和我们学校的三位校友主席毛泽东、大将陈赓、诗人萧三有着“同志加兄弟的深厚情谊，他一直想送一件对三人都有着共同意义的礼物，当他得知主席为母校题写校名后，就派人送来了越南国内最珍贵的楠木制成的校匾。毛主席为东山学校题写校名，给学校注入了无穷的生命活力。从此，东山学校名扬五洲四海，现已成为“湖南省示范性普通高级中学”、“全国重点文物保护单位”、“全国爱国主义教育示范基地”）。
现在我们沿着主席当年求学的足迹，一起去探访东山学校这位历史老人。
北阙屋内：我们所在地方是北阙屋，为书院的门房，通俗地讲就是传达室。这里有关于东山学校的简介，东山学校始建于1895年，最后完工是1900年，距今已有115年的历史。初名东山精舍，后易名为东山书院，1905年始以学堂相称，少年毛泽东1910年秋来此求学，时名东山高等小学。东山高等小学堂时期是东山学校历史上最为辉煌的时期，我校百年校庆时，国家教委发来贺电，盛赞东山学校培养了一大批栋梁之材，毛泽东、陈赓、谭政、萧
三、易礼容、毛泽覃等，为中国革命作出了特殊贡献。时任中共中央政治局常委国务院副总理李岚清也欣然题词勉励我校：“努力办好基础教育，为实施科教兴国的战略作贡献。”
麻石路上：在此放眼望去，绿树环绕，古木参天，檐牙高啄，好一个环境清幽的读书之所。此处原名“莲花屋场”，相传为一块“莲花宝地”，湘军将领曾国藩在手提南京还天子之后，由于功高震主，引起朝廷的猜疑，于是派九弟曾国荃回乡觉一宝地，打算作为他死后的墓地。曾国荃从江西请来著名的风水大师，他们相中了莲花屋场，但附近有一地方名叫断龙滩，相传曾国藩是龙蟒转世，风水先生说，即算是真龙天子埋在这里，也会断其龙脉，此处只能作为公共宝地，特别是用来办学，就会朝朝出圣贤，代代有能人，古时称县令为七品芝麻官，在这块宝地办学，将来学子中的芝麻官就有三斗三升芝麻那么多。后来修建书院时，湘军将领、新疆巡抚刘锦棠被推举为倡修，由他确定此址。
眼前的这条便河，是由三口呈品字形的池塘凿通而成，河中之泥烧成青砖、青瓦，建成东山书院，按风水五行原理，青为木，又从春，暗喻着学子青春年少，奋发成才之意。
这是国家二级保护植物楠木。胡志明主席送给我校的校匾也是楠木材质。
这是影壁，与大门遥遥相对，相当于家中所用的屏风，能挡住进而的精华不外泄，外面的煞气不进来。这里有两个铁环，还有开过门的痕迹，1960年学校为方便学生出入而开的，开完后，站在外面的马路上，就可以一直看到书院的讲堂，那一年是我校历史上开得最差的一年，只有两名学生被照顾性录取，有人说风水被破坏了，学校赶紧把门给堵上了。
水井旁：在这口古井边少年毛泽东曾作过一首很有霸气的《咏蛙》诗。那是1910年8月，酷热难耐，中饭后，少年毛泽东与几位同学在树下乘凉，突然一只青蛙从水中跳出，蹲坐在一块大石板上，有位同学提议：“润之兄文章锦绣，诗才过人，今天以蛙为题，赋诗一首如何？”此时的毛泽东睹物思情，诗兴正浓，未作推辞，以手指蛙，开口便吟道：“独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，2 哪个虫儿敢做声。”诗中把小小的青蛙比作一只威武雄壮的大老虎，显示了伟人独具一格的气概和胆魄。
石桥上：大家脚下的这一座麻石板桥，长24米，1990年拓宽三分之一，现在还可以清楚地分辩出右边的一半年代比较久远。少年毛泽东最喜欢站在这个桥头，凭栏观看四周的景物，与同学畅谈国事。当时在乙班读书的萧三手里有一本书叫《世界英雄豪杰传》，少年毛泽东很想借来一读，但肖三的书有三种人不借，其一，庸庸小人者不借，其二无真才实学者不借，其三我出联而不能对上者不借。毛泽东微微一笑说：“小弟不敢自命才高博学，但阅书心切，请仁兄先出一联如何？”肖三便出了一上联：“目旁是贵，瞶眼不会识贵人。请对。”毛泽东略一沉吟，从容答道：“我就冒昧对一下联，并将此联赠仁兄。请听，门内有才，闭门岂能纳才子。”肖三听罢，羞得满脸通红，低下头去说：“请恕小弟无礼，贤兄大才，愿为知己，地久天长。”从此两人成了好朋友，结下了深厚的情谊。
借山造景之说古人云：“仁者乐山，智者乐水。”书院中只有水没有山，山从哪里来呢？建筑师们采用借山造景的艺术手法，借来东台、文塔之景，使之倒映河中，站在石桥上，透过清莹的河水，我们可以看到东台山巍峨而苍酽的倒影、文塔挺拔而绰约的风姿，水中的虚景，与远方的实景，相互映衬，实现了山的厚重、文塔的睿智与水的灵秀的完美结合。少年毛泽东在闲暇之余，就特别喜欢站在石桥上，凝眸胜景，沉思国事。
桥头：沿河的一周原来种植的是一排高大的楠木树，在1976年9月8日，也就是主席逝世的前一天，便河桥头的一株楠木突然死去。那是一株特殊的楠木，主席在这里读书时，经常在这棵树下和同学们学习，讨论，东山学校纪念馆建成后，这棵树成了特殊的纪念物。当时的人们想是不是有人故意破坏，所以马上上报到县委。第二天，校内的十多株楠木都出现了卷叶枯萎的迹象，这表明，校内的楠木大树都将死去。人们都很惊异——因为楠木的寿命很长，一般长到三百年还很茂盛，所以纷纷猜疑。那天上午学校接到县里发来的通知：“下午4时，中央有重要消息在中央人民广播电台播出，希学校组织全体 师生收听。”下午4时，千多名师生在广场集会，中央人民广播电台播出一曲哀乐后，接着是播音员沉重悲痛的播音，伟大领袖毛泽东同志因病情恶化，医治无效，于1976年9月9日零时十分在北京逝世。这无异于晴天霹雳，师生们忍不住失声痛哭，这片悲情感动了上天，一片乌云从东台山那边缓缓飘过来，笼罩在书院上空，洒下一阵悲痛的雨点才散去。东山学校正日夜准备隆重纪念伟大领袖毛泽东主席为母校题写校名18周年，突然传来主席去世的消息，纪念堂变成了灵堂，9月10日，千多名东山儿女含泪向省委和党中央发出悼念唁电。悼念毛主席逝世的活动，直到9月18日天安门广场悼念活动结束后才停止。
书院的西南方向有一处小屋叫南阙屋，南阙屋建于1900年，是书院最初的大门。它面对着文塔，希望文运昌盛，但后来人们认为大门朝山人才出不去，便改大门于北。北阙屋面对涟水河，吸收了水的浩气，希望源远流长。改建之后，书院吸取天地之精华，山的灵气水的浩气聚集于书院之内，因此学校英才辈出，生生不息。
书院前：现在我们看到的是东山书院的主体部分，为典型南方清代古建筑群，砌有高大的马头封火墙，屋顶上是宝葫芦和祥云吉兽，中间有五幅灰塑，分别是：“岁寒三友”、“三官赐福”、“八仙过海”、“童子观音”、“一路莲科”，这些图案都蕴含着吉祥如意的内容。书院看上去更加庄严肃穆，气势恢宏。书院门额为汉白玉石，“东山书院”四个字是清朝榜眼、大书法家黄自元（湖南安化人）所书。黄自元是湖南安化人，当时他来到湘乡县衙，书院校董们听说后，派出一顶八抬大轿把他接过来，写了这四个大字，并付了一百两银子作为酬谢。
正厅：现在我们到了书院的正厅。东山书院正厅三进，东西两斋。天井两边的石碑，记载了当时建书院时各方的捐资情况，包括捐资者的姓名、数额和所属行政区域。其中捐得最多的是湘乡籍新疆巡抚刘锦棠，他捐银达两千两，当时修建书院共花费14714两1900文，因为他捐资最多，被推为首倡。正梁上记载有刘锦棠倡建书院一事，“钦差大臣太子太保尚书衔甘肃新疆巡抚一等男刘公襄勤倡修”，落款为 “大清光绪二十三年乙酉孟冬月谷旦十八里士绅建”，也就是1897年，它见证了书院110多年的历史沧桑。匾额上是东山学校的校训“公诚勤俭”；内柱有楹联“公毕方将私治，师严然后道尊”；
东山精舍章程：
左廊墙上的第一块碑是首碑，首碑上刻有湘乡知县陈吴萃撰写的一篇《东山书院记》，文章大气磅礴、文质精美，很好地记载了当年修建东山书院的情形。
中厅：这是书院的讲堂，曾是举行朝会集合和室内活动的地方。中厅左：东山学校有着深厚的历史和人文底蕴，这里人杰地灵，英才辈出，从这里，走出了伟人、将军、学者、诗人和社会活动家。东山学校百年校庆时，国家教委发来贺电，称赞“东山学校为中国革命做出了特殊贡献”。厅左陈列的是我校的知名校友，他们分别是萧子升、萧
三、毛泽东、易礼容、陈赓、谭政和毛泽覃。
中厅右：伟人毛主席对母校有着深厚的感情，在后来的回忆语录中，他给予了东山学校很高的评价。请往右看，他在谈话中说：“我在这个学校有很大进步，老师们都喜欢我，尤其是教古文的老师，因为我写得一手好古文。”“我虽然是湘潭人，但受的是湘乡人的教育。”他与同学谭世瑛谈到：因为李元甫、贺岚岗、谭咏春几位先生的推荐，让他走出了韶山冲，走到了长沙。
毛泽东陈列室（见后）
毛泽东同志住过的寝室：这边是西斋，这是毛泽东同志住过的寝室。当时每寝室两张床,每床睡1人至两人。少年毛泽东和表兄文运昌共睡一床，因为他将自己的印花蓝布大套被和蓝麻蚊帐送给了一位工友。
校友陈列室（见后）
毛泽东同志学习过的自修室：这边是东斋，当时是教学区，学校除了有教室外，还有专门的自修室。那时所学科目有：物理、国文、算术、经学、音乐、图画、体操、历史、地理等，与现在课程设置差不多。每间自修室共有六人，少年毛泽东的座位为靠门里座。戊班教室：下面我们参观毛泽东同志求学时的第五班教室，这栋房子建于光绪三十一年（1905年），融合中西建筑风格，是当时全校最大的，也是最好的教室。教室高大宽敞，装有大洋玻璃窗，采光、通风条件好、教学设施先进，前面的两块黑板使用滑轮升降，可以交替使用。少年毛泽东个子较高，坐二组倒数第二位。第五班共有学生82名，超过甲乙丙三班人数总和近一倍。
戊班教室外：不知大家注意到了没有，便河围绕书院一周，到这儿没有挖通，这又是风水上的讲究。因为书院的旧址莲花屋场地形像一朵盛开的莲花，这个地方便是莲花的花梗。花梗是输送养分和水分的途径，是龙脉所在，不能挖断。后来，毛泽东学习过的教室就在龙脉之上，这也是一个巧合。
陈列室解说词
毛泽东在东山
少年毛泽东于1910年秋来东山求学。这张相片是主席最早的一张相片，当时少年毛泽东的下巴上面没有痣，这颗痣是后天长成的，所以有人说，主席是中年得志，是安邦定国，扭转乾坤的乾坤痣。毛泽东13---15岁停学在家务农，务农期间，他很喜欢看书，特别是郑观应所著的《盛世危言》，这一类书籍激发了毛泽东继续求学的强烈愿望。正好当时，他的表兄文运昌在东山高等小学堂丙班读书，经过 6 文运昌的介绍，使他了解到东山高等小学堂是一所新式学堂，不注重四书五经，西方新学学得比较多，于是他决心来这里求学。
少年毛泽东来东山求学，受到了父亲的阻挠，父亲要他去湘潭城里一家米店当学徒。经历了一番周折之后，他肩挑行李，步行五十多里路，来东山。离家时，他改写了日本诗人西乡隆盛的一首诗，留赠父亲：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”。
由于毛泽东不是湘乡人，校董们开始不同意接收他。但他的入学考试作文《言志》，洋洋千言，一气呵成，洋溢着救国救民的满腔热情，深深打动了校长李元甫、国文教员谭咏春等老师。谭咏春先生阅后，写了“天下第一名”的批语，校长李元甫先生称赞道：“我们学校取了一名建国材。”于是，他们力排众议，破格将他录取，毛泽东交了1400个铜板的学杂费。
少年毛泽东一来到东山，就如饥似渴地阅读各种书籍报刊，经常在学校藏书楼借阅图书，还经常向同学借书看，这是他写给同学的还书便条。毛泽东读书时善于思考，边看边圈圈点点，这是他在《新民丛报》上写的批著。毛泽东很关心穷人的疾苦，常帮助校内一位叫易三奶奶的佃户挑水，那边还保留了挑水用的水桶。同时他非常注意锻炼身体和意志，经常在校园便河游泳，每天沿着围墙外跑道跑步，也常去东台山攀登。毛泽东在古井边作了一首很有霸气的《咏蛙》诗：“独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢做声。”后来在李元甫先生的推荐下，毛泽东去了长沙湘乡驻省中学读书。
建国以后，毛主席常与东山高等小学堂的校友们保持联络，这是他们往来的信件。
1958年9月10日，毛主席给东山学校题写校名，并回信：“东山学校各同志，你们的大字报早已收到，现遵嘱写了校名二纸，请选用，未知适当否？”从此，东山学校的历史翻开了新的一页。
《东山精舍章程》概要 东山学校的前身是东山精舍，东山精舍是继北京同文馆后，与湖北自强学堂等同时期倡办的新式学校。
在中日甲午战争和维新变法的大背景下，湘乡举人许时遂等仿照湖北自强学堂成法制订了《东山精舍章程》。
《精舍章程》一共二十四条，它对学校筹建、山长聘任、学生管理、财务开支、办学理念、教学内容、教学手段等作了规定。它对西学中源、中体西用理论进行了阐述。与“应科举、登仕途”的书院教育不同的是，《精舍章程》特别强调了匡时救世、经世致用的办学理念。规定了与武汉大学的前身——湖北自强学堂完全相同的教学内容，即算学、格致、方言和商务。格致是物理、化学等自然学科。而特别重视的是算学，甚至于规定了微积分等高等数学的教学内容。所以，《湖南现代教育史》一书把东山精舍与北京同文馆、湖北自强学堂并称为中国现代最早的高等学校。
《精舍章程》于1895年12月初6日呈送湖南巡抚陈宝箴，当日就获批，后来又刊载于梁启超在上海主办的《时务报》并收录于《陈宝箴全集》。
校友陈列室
东山高等小学堂时期是东山学校一段非常辉煌的时期，除伟大领袖毛泽东在这里求学过之外，还有萧
三、易礼容、陈赓、谭政等一大批无产阶级革命家及爱国人士。
校友萧三：又名萧植蕃，东山高等小学堂第二班学生，是国际著名诗人和翻译家，他的革命诗抄广为流传，在国外的影响很大，几乎是家喻户晓。他的哥哥萧子升、弟弟萧子凤都就读于东山高等小学堂，后来都有所建树，时称“萧家三杰”。他们的父亲萧岳英曾是东山高 等小学堂的物理教师，一生热爱教育事业，岳英先生的子孙为了弘扬他关心教育事业的精神，变卖了家产桃坞塘，将其奖金捐给我们东山学校设立了萧岳英奖学基金。
校友易礼容：是湘乡新研乡人，东山高等小学堂第七班学生。一直从事工人运动，早年在毛泽东的领导下开办文化书社，担任经理，宣传马克思主义和新文化，他和毛泽东、萧
三、萧子升同为新民学会会员，后来是全国政协常委。1995年我校百周年校庆时，九十八岁高龄的易老，亲笔写了长达八页纸的来信，表达了对母校师生的关怀，并寄来了收藏多年的国画。
陈赓、谭政两位大将是我们东山学校的校友。陈赓，是第九班学生，在我校读书一年，曾任中国人民志愿军副司令员、中国人民解放军代总参谋长、国防部副部长，是党的第七届中央候补委员、第八届中央委员，1955年被授予大将军衔。
谭政，是东山高等小学堂第十六班学生。
杨幼麟东山高等小学堂第九班学生，曾任湘鄂赣省委书记兼军事部长。
毛泽覃，东山高等小学堂第十五班学生，在我校读书3年，曾任福建省委书记，闽粤赣军区司令等职，1935年在瑞金红林山区牺牲。
“东山学校为中国革命做出了特殊的贡献”，这是原国家教委在学校百年校庆的贺信中，给予东山学校的崇高评价。
北京同文馆
1862年8月24日，北京同文馆成立。当时洋务派在中央的代表奕訢等人，深感外交事务中没有自己的真正通晓外国语言文字的译员，常受人欺弄，急需设立专门学堂，培养自己的翻译，了解外国的情势。
曾于1861年1月奏请朝廷命广东、上海各派二名识解外国（英、法、美）文字语言者，携带各国书籍到京作教习，并准于八旗中挑选天资聪慧，年在十三四岁以下者各四五人，俾资学习。这是近代中国政府下令学习外语的最早记录。朝廷发布诏令后，可惜粤、沪未能找出适当人选担任教习。1862年，奕訢在英人威妥玛的帮助下，请英籍教士包尔腾充任教习，8月24日在北京正式设立京师同文馆，以培养翻译和外交人才。同文馆附属于总理衙门，是清末最早的洋务学堂。先设立英文、法文、俄文班，后陆续增设德文、日文班以及算学、化学、万国公法、医学生理、天文、物理、外国史地等。招收学员，最初从八旗儿童中挑选，后来从贡生、举人提高到进士、翰林院编修、检讨等正途出身的京外各官，年龄放宽到30岁，也不专 限八旗。学制分三年、五年、八年不等。除汉文外，其他课程均聘外国人教习。该馆还设有印刷所，译印数、理、化、历史、语文等方面书籍。对中国近代科学技术的传播起了一定作用。前后办理20余年，入馆学员约300人。1902年并入京师大学堂（北京大学的前身）。（人民网资料）
湖北自强学堂
自强学堂，是1893年张之洞为培养「精晓洋文」的外交人员，奏请清政府创办的中国近代教育史上第一所真正由中国人自行创办和管理的新式高等专门学堂。它揭开了近代湖北教育的序幕。1902年改名为方言学堂。
历史沿革
1893年 11月29日，张之洞向光绪帝上奏《设立自强学堂片》。他认为「盖闻经国以自强为本」、「自强之道，以教育人才为先」，故取「自强」二字。学堂位于武昌三佛阁大朝街口，开办之初，设方言、算学、格致、商务四门，专门培养外语和商务人才。每门招生20人。每门招生20人。
1896年 7月，鉴于中日甲午战争的教训，自强学堂改订章程，调整学科门类设置，强化外语人才的培养，算学改归两湖书院。格致、商务不再单独设门，只作为课程附列其中。同时设有译书局，并入了创办于1892年的矿务、化学学堂，开创了自然科学专门教育。方言一门扩大为英语、法语、德语、俄语4门。每门招生增至30人。每门招生增至30人。
1898年，增加东文（日语），共计5门。
1902年，自强学堂由三佛阁迁至东厂口，同时改名为方言学堂。「方言」即「外语」之意。根据1904年 1月，张之洞等人上奏并得到清政府认可颁行的《 奏定学堂章程 》中《 各学堂奖励章程 》文件的规定，湖北方言学堂为「程度与高等学堂略同」的「外省方言学堂」，方言学堂不设总办。课程设有地理、历史、算术、公法、交涉等。
1911年 3月，辛亥革命前夕，新任湖广总督瑞征认为学堂「风气不端」，湖北提学使王寿彭认为经费无法支持。遂以教育经费紧张为由强令停办，校产交武昌军官学校使用。
办学情况
分斋：设立方言斋、算学斋、格致斋、商务斋。其中方言斋前身为1891年张之洞建立的专修商业外语的方言商务学堂。
资格：以「资性颖悟，身家清白，先通华文，后通儒书，义理明通，志趣端正」者为合格。
学制：改膏伙制为奖学金制、分科教学制。在堂修满5年方可毕业。其中4年在堂学习，1年出国游历。
教习：英文、法文教习由华人充当；俄文、德文聘请俄员、德员为教习，并以华员为助教。
方针：务求实用、切忌空谈。规定不习八股时文，学生不得吸洋烟，毕业后不得为洋行服务。
管理：学生必「以华文为根底，以圣道为准绳」；凡在诵堂时须听教习约束，在斋舍时须听提调约束；进堂以后，须专心致志，诵习本课，不准在堂兼作时文试帖，不准应各书院课试及岁科小试，但得请假应乡试。
待遇：除饭食、书籍、纸笔等均由学堂供给外，每人每月给膏伙银5两。后取消了膏伙银制度，而根据成绩优劣发放奖学金。
学堂歌
张之洞于1902年撰写了一首《学堂歌》，用以描述他在荆楚大地大力兴办新式教育所结成的累累硕果。这首歌在当时广为传唱，亦可视为方言学堂校歌。摘录首尾两段于此（全文见维基文库）：
方言学堂校舍方言学堂校舍
天地泰，日月光，听我唱歌赞学堂。
圣天子，图自强，除去兴学无别方。
教体育，第一桩，卫生先使民强壮。
教德育，先蒙养，人人爱国民善良。
孝父母，尊君上，更须公德联四方。
教智育，开愚氓，普通知识破天荒。
物理透，技艺长，方知谋生并保邦。
……
众同学，齐奋往，造成楚材皆贤良。
文善谋，武知方，学中皆是国栋梁。
荀卿子，歌成相，此歌劝学略摹仿。
中国盛，圣教光，黄种尊贵日蕃昌。
上孝慈，下忠良，万年有道戴吾皇。
历任负责人
创办人
张之洞 1893年-1907年
自强学堂
总稽察姚锡光
首任总办蔡锡勇（曾任中国驻美联社使馆翻译，师从李善兰）1893年-1897年
总办张斯枸 1897年冬-1899年5月
提调钱恂 1893年-1898年9月
提调汪凤瀛 1898年-1899年4月
提调程颂万（曾任岳麓书院学监）1899年4月-1902年10月
方言学堂
提调程颂万 1902年10月-1905年春
首任监督梁鼎芳（兼任武昌知府）
首任会计庶务委员（总务长）冯台异（曾任唐河崇实书院山长，冯友兰之父）
监督馨龄 1905年春-1911年
监督曾广熔 1905年春-1911年
著名校友
教师
辜鸿铭 著名国学大师和英国文学专家；华蘅芳 晚清著名数学家；汪康年《时务报》创办者。
学生
在新疆响应辛亥革命的冯特民烈士；赵恒惕 湖南督军；夏维嵩 曾任中国驻俄代办。
历史事件
1.学堂首次选送学生赴国外留学；
2.1896年，学堂附设洋务书局专司翻译“西学”之书；
3.1898年2月，学堂首次派遣总稽察姚锡光出国考察，是甲午海战后中国派往日本的第一个考察团；
4.1898年，学堂首次接待外国学者来校参观访问。
办学影响
自强学堂从一开办起便一改中国传统书院“学不分专门”的旧习，仿照西方高等教育模式，在全国各学堂中率先实行分门（科）教学、按斋（班）授课的体制，开风气之先，在全国范围内起到了良好的示范带头作用，此后许多学堂“均仿自强学堂成法”，进行分科教学。自强学堂在当时社会影响较大，其成就与水平得到了许多专家学者如李端棻（《请推广学校折》中写到“格致制造诸学，非终身执业，聚众讲求，不能致精。今除湖北学堂外，其余诸馆，学业不分斋院，生徒不重专门，其未尽二也。”）、梁启超等人的高度评价，后来《清史稿》也写道：“查京外学堂，办有成效者，以湖 12 北自强学堂、上海南洋公学为最。”（1902年，管学大臣张百熙关于“筹办大学堂”的奏折中所言）
学堂毕业生中有30多人成为辛亥革命志士，6位师生后来被推举为“甲种”或“乙种”“武昌起义有功人员”。
开放分类：
大学，学堂，张之洞
第四篇：迎接国家义务教育均衡发展督导检查实地查看学校须知
迎接国家义务教育均衡发展督导检查
实地查看学校须知
一、检查时间：XXXXXXX
二、检查重点内容：
（一）学生情况
1、学生人数：学生总数、分年级学生数、小学部学生数、初中部学生数、高中部学生数。
2、班额情况：平均班额、大班额数、最大班数。
3、进城务工人员随迁子女情况：进城务工人员随迁子女人数、占比情况。
4、留守儿童情况：留守儿童人数、占比情况、关爱措施。
5、“三残”儿童少年情况：是否有“三残”儿童少年（视力、听力、智力残疾儿童少年）、人数、关爱措施。
（二）教师队伍情况
生师比，教师缺编情况，学历情况，优师情况，学科教师结构及短缺情况、教师培训情况、校长教师交流情况。
（三）办学条件情况
有无危房，建筑面积、专用教室、运动场馆、图书、音体美器材等是否达标，是否实现校校通和班班通，电脑网络教室是否满足需要，监控设施、灭火器等安全设施是否齐全可用，课桌凳是否符合学生年龄特点且达到一生一桌一凳，学生宿舍是否实现一生一床，食堂餐厅情况，专任教师办公是否达到每人一桌、一椅、一柜、一台可联网的办公电脑。
（四）经费情况
1、拨付和使用情况、不足100人学校和教学点经费拨付情况、教师培训经费落实情况。
2、三类人员（保安、炊管人员、宿管人员）工资拨付情况。
3、“三残”人员经费拨付使用情况。
（五）规范办学行为情况
课程开设、作息时间、实验课开课的情况、进城务工人员随迁子女入学落实“两为主”情况、留守儿童情况、“三残”儿童少年随班就读接受教育情况、体质健康合格率等。
6、823档案（要求整洁、齐全、规范，准确）；
7、其它相关情况（校园文化环境建设等）。
三、学校迎检工作
（一）材料准备（检查人员每人1份）
1、《检查学校工作表》（完全小学、九年一贯制学校、初中、完中）或《检查义务教育薄弱学校办学条件工作用表》（教学点、小规模学校），并加盖学校公章。
2、学校简介；
3、推进义务教育均衡发展情况材料（汇报材料）。
联校对以上三份材料审核把关。
（二）着装要求
校长及班子成员着正装（白衫衣，篮或黑色西服外套等）；教师着正装或校服；实验室、生活老师、炊事员、校医着工作服（白大褂，炊事员、校医要戴白帽）；保安着保安服，戴警帽、扎腰带；学生着校服。
（三）规划迎检路线
规划设计好检查路线，尽量避免走重复路，要覆盖学校教学区、运动区和生活区，覆盖各类功能室。在设计路线时要充分考虑给督查人员留一个整体印象，要展示特色扬其长，不走回头路避其短。规划路线最后到档案室。
我们要设计好两套路线方案，一条是整体路线（校园环境—校园文化--校舍建设—功能室及仪器装备室—资料室）；一条是分区路线（校园环境—校园文化--校舍建设—资料室；功能室及仪器装备室—资料室)。依检查分组选择不同路线。
例如：解放路小学均衡发展督导评估认定实地查看规划路线
方案一：一路
大门口下车→校园文化→教学楼介绍（8个教学班、计算机教室、教室办公室、图书阅览室、楼层文化）→一操场→住宿楼→餐厅介绍→美术教室→美术器材室→体育器材室→音乐教室→功能教室介绍→综合（资料）室
方案二：分两路
一路：大门口下车→校园文化→操场介绍→住宿楼介绍→餐厅介绍→美术教室→美术器材室→体育器材→室音乐教室→综合（资料）室
二路：大门口下车→校园文化→教学楼介绍（8个教学班、计算机教室、教室办公室、图书阅览室、楼层文化）→功能教室介绍→功能教室、实验室→综合（资料）室
（四）候检、引导、解说站位
校长及班子成员学校大门口列队候检；所有专用教室、图书室、计算机网络教室、学生餐厅管理工作人员一律在相应部位候检。
所有专用教室、图书室、计算机网络教室、学生宿舍、餐厅等一律安排专任、生活教师候检（穿工作服），用普通话进行相关功能、管理、使用情况介绍。有前后门的室要都打开，规划好进出。
（五）校园环境
保持学校环境整洁卫生（打造干净整洁的校园卫生环境和优雅的校园）；
校园文化氛围浓厚（创建特色鲜明的校园文化环境和育人环境）；
构建安全和谐的校园安全环境和人际环境；
保持学校正常的教育教学和工作秩序状态。不能为了彰现特色破坏正常教学秩序。
（六）迎检
1、国家督导检查组到达受检学校，受检县的主要陪同人员向国家督导检查组成员介绍学校校长后，学校工作人员应及时送上材料（学校简介、推进义务教育均衡发展情况材料及填写好并加盖学校公章的《检查学校工作用表（山西省版）》（《检查义务教育薄弱学校办学条件工作用表》）。
2、简单介绍完后，校长首先介绍在校门口醒目位置悬挂的中小学校责任督导公示牌及责任督学履职情况。并对学校概况进行介绍。
3、陪同国检组成员按规划好的路线巡视校园，校长一边介绍学校的校园文化、内涵发展、学校特色、长远规划，一边介绍学校义务教育均衡发展方面的情况；学校副校长和负责填写《检查学校工作表（山西版）》的学校工作人员陪同国检组另一名成员，实地核实《检查学校工作表（山西版）》的数据。实地核实数据时，各专用教室管理人员和办公室、财务室、教务处等工作人员应坚持在岗，并预先做好所负责专用教室和办公室的清洁及有关数据的准备工作，要有足够的证据做好解答工作，让国检组人员信服、满意。
若只有一名国检组专家，区陪同人员要专人协助国检组专家负责收取《检查学校工作表（山西版)》，并进行初审（数据是否准确？是否合乎逻辑？是否加盖学校公章），然后交国检专家签字确认。
4、展示学校亮点工作。国检组到学校检查的重点是核实情况，重点是查找问题和发现工作亮点。检查时学校要适时、适度、主动地将本校工作的特色和亮点展示和介绍给专家。
5、有关要求：（1）介绍要用普通话，要对学校所有基本数据了然于胸（校长迎检十九问内容要熟练掌握）。（2）迎检要着正（工）装。（3）要有专人负责对专家提出的意见进行记录整理，以便整改（学校均衡工作骨干成员）。（4）对专家提出的意见要虚心接受，不辩解。（5）要有专人负责提供热茶、纸巾、温毛巾等。（6）所有材料要双面打印。（7）学校内外及校门口不得有任何欢迎的标语、彩旗、气球，不得有师生列队欢迎、献花的仪式和专门的文艺表演等。
四、迎检解说开场白示例
例1、直白式
尊敬的各位专家、各位领导，今天很荣幸能有机会陪同各位专家、各位领导督导评估我校义务教育均衡发展推进工作，首先我代表XX学校全体师生对各位专家、各位领导的莅临表示热烈的欢迎！希望我的介绍能让各位专家、领导比较全面的了解我校的发展现状，同时敬请各位多提宝贵意见。
我校成立于XX年，校区占地面积XX平米，建筑面积XX平米，是一所X轨制小学。现有学生XXX名，教学班级XX个，最大班容量XX人（小学不超过50人，初中不超过55人）。现有教职工XX人，专任教师XX。
以校训、校风为突破口，以政府投入、关爱弱势群体为重点突出，以亮点为辅助，围绕（1、校务管理和制度执行情况；2、招生、收费、择校情况；3、课程开设和课堂教学情况；4、学生学习、体育锻炼和课业负担情况；5、教师师德和专业发展情况；6、校园及周边安全情况，学生交通安全情况；7、食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况）选取一两点简述。
按行进线路进行解说。
例2、文化或名人引入
尊敬的各位专家、各位领导，今天很荣幸能有机会陪同各位专家、各位领导督导评估我校义务教育均衡发展推进工作，首先我代表XX学校全体师生对各位专家、各位领导的莅临表示热烈的欢迎！希望我的介绍能让各位专家、领导比较全面的了解我校的发展现状，同时敬请各位多提宝贵意见。
我校地处XX村，是一个有着悠久文化历史的村庄（从地名或文化名人引入话题）。
如：尧庙伊村是帝尧故里，中国的文明史从这里写起……
如历史名人霍去病、卫青等。
用几句话进行简述。
按行进线路进行解说。
例3、转场语
好，请大家继续前行。
各位专家请看。
例4、风趣小故事
走到这里，我还要向大家隆重介绍一位古老的长者——那就是我们身旁的这株茂盛的XX树，他见证着X年老校的风雨历程，同时也让我们XX学校的人懂得了什么叫坚守与奉献！
比如：康庄小学院内的击壤碑，就是尧文化的代表性符号。
例5
校园文化
各位领导，正前方我校办公楼上“尽心尽责、尽善尽美”是我校的教风，“尽心”是指教师的工作态度，要求教师对待工作态度必须端正，要对得起自己的内心；“尽责”是指工作的标准，要求我们教师每一项工作必须达到标准要求，真正尽到自己的责任；“尽善尽美”则是对工作最高境界的追求，要求我们教师每一项工作都要做到最好。“尽心尽责、尽善尽美”现在已经内化为我校教师的座右铭。现在，学校每一位教师都能够积极主动的工作，关心爱护学生，良好教风的形成，极大地促进了学校教育教学质量的提高。
大家请看，我们办公楼楼道文化主要两部分组成：一侧是新课程理念内容，我们设置新课程理念版面，就是要时刻提醒老师，在教育教学工作中，要根据课标要求，时刻关注学生，不断更新自己的教学理念；一侧是我校教师的照片及对教学工作的感悟，教师工作辛苦，生活清贫，我们设置这部分内容，就是要建立教师的荣誉感，让教师体会到自己工作的价值，引导学生、家长及社会进一步尊重老师，增强教师工作的成就感。
例6、功能室
美术室
这里是我校的美术室，一走进美术室，我们还是会很快陶醉在这浓郁的艺术氛围中的，所有设施均按标准配置。在这里，通过我们的专职美术教师的指导和培养，学生们不仅感受到艺术的无穷魅力，夯实了绘画基础，掌握了手工制作技巧，更是有效提升了自身感受美、欣赏美的能力；同时，通过美术技艺和制作的训练，学生的动脑、动手的能力也得以提高。
请领导们看，为了培养学生热爱家乡，热爱集体，弘扬地方特色文化，我们还搜集了具体有本土特色的XX作为静物写生器皿。
通过丰富多彩的美术教学活动和美术课外兴趣活动的开展，一批批有一定绘画天赋的孩子才能初显，每年我校都有学生在市县的相关画展活动中取得较好成绩，并获得了各级表彰。每年初三学生参加毕业素质测试，都取得了优异成绩。
为了培养学生的审美能力，美术教师们充分利用教室内的电子白板，定期上好美术欣赏课，形象直观的图片或视频展示及播放，不仅激发了学生学习美术的兴趣、开阔了学生的视野，更是培养了学生正确的审美观、陶冶了他们的情操。
音体美器材室
我校音、体、美器材保管室中，体育器材共有XX种XXX件，主要分为五大类（据实说明，可由功能室工作人员介绍）：其中田径类器材XX余件，体操类器材XX余件，球类器材XX余件，绳类及其他项目器材XX余件，其中，学校根据本地的乡土文化，让学生自己制作了小木方块、体操棒、木哑铃、陀螺、沙包等体育器材。弘扬了当地的民间体育文化，激发了学生的体育热情，提高了学生的动手能力。根据课程的要求，我们为各班学生建立了体育达标成绩手册，利用数据上报工具，为各个班学生建立了完整的体育健康档案。在全校体育教师的精心策划下，在全校学生中开展了丰富多彩，形式多样的第二课堂，组建了校排球队，乒乓球队和田径队，还经常组织全校教师开展丰富多彩的体育娱乐活动，从而大大提高了器材的使用率，也活跃了校园文化，培养了师生健康的学习生活情趣。
目前共有美术器材XX种，共计XX件。其中石膏模型XX种（圆锥，长方体，圆柱，正方体等），共计XX件，人体结构模型XX件；静物蜡果箱XX套，合计蜡果XX个；静物写生器皿有陶瓷、玻璃制品、金属制品XX类，合计XX件；还有各种美术制作工具和绘画工具。所有的器材和设备，能够充分保证农村初中学生正常的美术学习和美术第二课堂活动的正常开展。
我校音乐教学仪器设备共分为五大类，共计XX种、XX件：打击乐器类有XX种，比如大小锣、大小鼓、碰铃、沙锤等。我校还自备了XX个腰鼓组建了腰鼓队。弹奏乐器类有XX种：钢琴XX台、电子琴XX架。吹奏乐器类XX种：竖笛XX支、口琴XX把、口风琴XX支。舞蹈用具XX种：汉族服XX套、古典舞服装男女各XX套、舞扇XX把、彩球XX个。我校各种大型活动都组织了鼓乐队、秧歌队、腰鼓队的表演，提升了我校音乐教学的氛围。
我校音.体.美.器材品种配齐均达XX%，数量配齐达XX%以上，我校建立了完整的器材管理制度和借用制度，并建立了详细的财产登记账。
以上供参考，各校要结合实际，准备好自己的汇报，不要刻意照抄。
第五篇：讲解词
演播中心西门处集合：
尊敬的各位领导、嘉宾：
大家上午好！
欢迎来到汤阴县职业技术教育中心参观、指导工作，我是，很荣幸由我来为大家介绍一下学校的情况。
汤阴县职教中心创办于1997年，是一所全日制公办中等职业学校。占地400余亩，建筑面积近12万平方米，现有在校生4200余人，70个教学班，教职工297人。学校开设有客户信息服务、电子商务、制药技术、食品生物工艺、航空服务、旅游服务与管理、会计电算化、计算机应用、现代农艺技术、汽车运用于维修、汽车整车与配件营销等17个专业。
（边走边讲）
各位领导请看我左手边这栋楼是是我校的演播大厅。演播大厅设计有1000个座席，可承办大型的文艺演出、演讲报告、大型会议等活动。
首先，各位领导，请随我到创新创业实训中心参观中泰文化交流基地（责任人：韩书峰）。
为拓展学生升学渠道，我校与泰国博仁大学-东盟国际学院开展联合办学，泰国博仁大学-东盟国际学院在我校建立了中泰文化交流基地，为有留学愿望的学生提供一站式贴心服务，打通了学生出国留学的渠道。泰国博仁大学是一所优秀的国家级私立高等学府，是泰国唯一一所荣获“高等教育质量认证最佳奖”的私立大学。就读泰国博仁大学具有四大优势：1.超短学制： 高中起点本硕连读仅需4年；2.超低留学成本： 每年留学费用约5万元人民币；3.入学要求宽范： 无入学考试和语言要求。主课全中文讲授，辅助全年英语训练，可大幅度提高学生的英文和泰语水平； 4.文凭含金量高： 全日制3年本科、全日制硕博班留学回国可获得中国教育部学历学位认证书和教育部统一就业派遣证、落户介绍信。可按国家组织人事部门的考核记入档案，是报考公务员和在企事业单位升职的重要依据。
请各位领导进去参观......各位领导，请随我（由东楼梯上）到三楼继续参观 三楼主要建有：（1）电子商务体验交流中心（2）3D打印工作室（3）摄影工作室（4）激光雕刻工作室（5）电商物流中心（6）汤阴特产O2O体验中心（7）汤阴地方特色产品网上营销中心（8）无人机工作室（9）产品展示室（10）学生创业指导中心、学生创业营销中心（11）个性定制工作室（12）剪纸工作室
（1）电子商务体验交流中心（责任人：陈文吉）：即电商体验店，该工作室旨在在淘宝网上开设网店，建立家庭烘焙产品一站式采购平台，经营各类中高档烘焙、西餐需要的调味品、乳制品、食品原辅料、用品、包装和器具。
（2）3D打印工作室（责任人：张小风）：近年来，3D打印技术发展迅速，通过与数控加工、铸造、金属冷喷涂、硅胶模等制造手段结合，该技术已成为现代模型、模具和零件制造的有效手段，在航空航天、汽车摩托车、家电、生物医学、文化创意等领域得到了一定应用，在工程和教学研究等应用领域也占有独特地位。
（3）激光雕刻工作室（责任人：郝举）：激光雕刻技术是以数控技术为基础，激光为加工媒介，以切割、雕刻、打标、内调等进行分类，可处理有机玻璃、木材、皮革、布料等材料，加工过程中，与材料表面无接触，具有精准，高效，快速等特点。
（4）电商物流中心（责任人：陈文吉）（5）汤阴地方特色产品网上营销中心（责任人：王国军）：在网上开辟一个汤阴土特产专营店，把受众面扩大，把好产品通过合理的销售渠道，把产品传输到消费家庭，传输到餐桌上。从而提高土特产的知名度，提高销量。
（6）无人机工作室（责任人：李希林、王广仪）：无人机是一种由无线电遥控设备或自身程序控制装置操纵的无人驾驶 飞行器。无人机在民用领域内的用途多种多样。
（7）个性定制工作室：（责任人：李银锁）可对广告衫、广告彩页、广告扇、手提袋广告以及水杯、广告伞、广告篷等进行个性化订单式制作。
（8）剪纸工作室（责任人：邢利阳）：以汤阴剪纸为基础，以人民群众喜爱的吉祥、祈福、乐观情趣题材为主，制作出大众喜闻乐见的剪纸作品，可用于装潢、送礼、婚庆。
（9）产品展示室（责任人：王国军）
（10）学生创业指导中心：（责任人：张梅红）；学生创业营销中心（责任人：陈文吉）
（11）摄影工作室（责任人：张梅红）：致力于打造个性、原创、轻松、复古、时尚、性感、中性、梦幻等多元素的个人艺术写真,面对每一位客户，会量身制定最合适的拍摄计划。
接着，我们参观的是我校的学生创业孵化中心
学生创业孵化中心建筑面积6200平方米，孵化中心按照联合办公空间模式、创业社区模式、孵化器模式、加速器模式分区规划，硬件一流，功能齐全。创业孵化中心集创业咨询指导、创业技能培训、创客活动空间、创业市场拓展等综合性服务为一体，可提供孵化场地、创业策划、创业培训、创业管理及能力提升等综合性服务。孵化中心秉承“发现人的价值、发掘人的潜能、发展人的个性”的教育理念，以培养学生关注创新、认识创新、参与创新、演绎创新的创业精神和创业能力为宗旨，致力于创新人才培养机制，深化产教融合，校企合作，为经济社会发展培养更多的应用型技术技能型人才。
各位领导，这边请。
接着我们将参观工业机器人实训室（责任人：王勇），工业机器人实训室是我校与郑州森川机电设备有限公司共建的理实一体化实训室，旨在为工业机器人厂家、客户培养技术技能型人才。郑州森川机电设备有限公司是一家集产品研发、制造、销售、服务为一体的高科技公司，拥有高素质的工程师和售后服务团队，可提供最佳的整体自动化解决方案与服务，提供高品质、高效率、高性价比的自动化产品。公司主营机器人品牌为：日本那智不二越机器人、日本川崎机器人、ABB工业机器人、KUKA机器人、安川机器人、OTC焊接机器人。
工业机器人项目将“以合作办学为途径，以合作育人为目标，以合作就业为导向，以合作发展为动力”，建立“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作关系，由企业提供教材、课程计划、教学设计、实训教师、实习企业，发挥专业课教师和企业技术骨干双方优势，采用“项目驱动、校企双线”理实一体化人才培养模式，校企联合招生、共同管理、合作培养、推荐就业，采取学历教育和短期培训相结合的灵活形式，培养掌握工业机器人维护管理、调试维修、编程操作等知识与技能的技能型专门人才。
各位领导，这边请
接着我们将参观我校新建的航空教学模拟实训中心（责任人：蔡佳珂），“职业教育与区域经济发展有着最直接、最紧密的联系,服务区域经济发展是职业教育最基本的职责和职能”，我校以“面向社会办学，贴近市场育人”为办学宗旨，超前谋划，增设航空服务专业，为正在汤阴建设的豫东北机场储备航空服务专业人才，同时服务于日益繁忙的河南航空市场。航空教学模拟实训中心是我校与河南东方领航教育事业机构合作共建的全真模拟实训中心，是东方领航下属企业万航航空历经多年积淀，自主研发制造的航空服务类专业情景化教学一站式解决方案，能让学生熟悉并掌握问询、票务、值机、安检、登机、客舱服务等多项项技能，为学生提供最先进的情景化教学设施。
航空教学模拟实训中心模拟舱体是采用波音737与空客A320的综合模拟舱，同时可容纳不低于50名学生进行航空服务专业教学。各位领导，请随我到二楼参观
各位领导，这边请。接着，我们将参观旅游服务与管理专业的中餐摆台实训室（责任人：龚慧）、西餐摆台实训室（责任人：刘亮）、客房实训室（责任人：王秀丽）、茶艺室（责任人：王贺芬）；以及智慧教学4.0教室（责任人：梁敏）和电子商务实训中心（责任人：卢明）。
中餐摆台实训室、西餐摆台实训室通过营造仿真教学环境，提高学生的操作技能水平，完成餐厅服务的基本职业技能训练、餐台设计方法、餐厅销售技巧的训练、餐饮服务管理、顾客的沟通管理等实训任务。
客房实训室是为学生提供客房实践操作的教学场地，训练学生接待及客房服务技巧，现在正在进行铺床训练。
智慧教学4.0模式是河南省职业教育教研室主任宋安国倡导的基于微课的职业教育4.0模式，是信息技术与教育教学深度融合的教学模式创新。智慧教学4.0模式以知识教育为依托，以智慧能力培养为主要内容，以引导学生的高度参与以及主动性的充分发挥，自主地发现问题、研究问题和解决问题为主要学习形式，通过自评、互评、师评的方式及时反馈和评价每个学生的学习行为和成果，让每个学生时刻明确自己的学习目标、学习进度及学习成果，激发每个学生的学习动力和学习自信心，解决学生不想学的问题，旨在培养多样化、高素质、创新型人才。
我校高度重视教学教研改革，为促进智慧教学4.0模式的推广，特成立智慧教学部，投资300余万元加强教学设备配备。每个教室配备了多媒体系统、多台液晶电视、新型座椅、空调，每人配备一台平板电脑。为学生提供良好的学习环境。我校不仅为智慧教学4.0部配备了优秀青年教师，还特邀省级教育专家杨博士及其团队为智慧教学4.0部上课，我们坚信同学们在智慧教学4.0班学习必将达到更好的教育效果。
各位领导，这边请，接着我们继续参观导游模拟实训室（责 任人：杜玉广）、录播教室（责任人：华蔚）、导游模拟实训室通过营造景区景点、旅游途中环境氛围，让学生仿佛置身其间进行导游模拟实训，培养学生的旅游接待能力和导游服务能力；还可提供实践教学与训练，并对学生形体、语言、社交礼仪等专业必备素质加以辅助训练。旅游服务与管理专业是我校重点建设的品牌专业，旨在为我县蓬勃发展的文化旅游产业提供人才支撑。各位领导，请看，导游模拟实训室正在进行社团展演活动。
各位领导，请随我到三楼参观我校的社团展示活动
为满足学生“有事做，能做事，做正事，长本事”的实际需要，我校组建了剪纸艺术、商务礼仪、茶艺、动漫等60多个学生社团，让每一名学生都能“发现自身价值，发掘自身潜能，发挥自身特长”，找回兴趣爱好，把优点放大，努力培养专精尖人才。社团活动已成为学生自我服务、自我教育、自我成长、自我肯定的平台。
各位领导，这边请，请注意脚下台阶（由北楼梯下一楼大厅）从孵化中心到创新创业实训中心边走边讲......近年来，我校坚持以人为本，注重学生知识、技能、素质的全面提升，大胆进行育人模式创新和教育教学改革，形成了以学历教育与社会培训并存，校企合作、校校合作的多元化、开放式办学格局。学校先后被评为“首批国家中等职业教育改革发展示范学校”、“国家级重点中等职业学校”、“国家级国防教育特色学校”、“首批河南省中等职业学校管理强校”等4项国家级荣誉、7项省级荣誉和数十项市县荣誉。学生“三项大赛”连年在国家、省、市获奖。
各位领导，这边请（三楼西楼梯下到二楼大厅，从玻璃大门出，在国旗广场观看“精忠战鼓”、礼仪操、韵律操、太极操展示）
请各位领导观看“精忠战鼓”表演，这是为纪念抗金名将岳 飞诞辰915周年而排练的大型战鼓表演节目，通过营造擂鼓聚人、战前准备、战场厮杀、胜利凯旋四个场景，再现了岳飞取得朱仙镇大捷的宏大场面，塑造了岳飞英勇杀敌、精忠报国的光辉形象。
礼仪操、韵律操、太极操展示（责任人：李新军），“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，“礼行天下，技赢未来”是我校的校训，我校的礼仪教育从狠抓学生行为习惯养成教育入手，贯穿到学生管理的每个细节。让学生通过做礼仪操而知礼明理，内化于心；通过做韵律操，展现青春活力和昂扬向上的精神面貌；通过做太极操，把爱国主义教育和精忠报国精神融入其中，培养学生柔中带刚和稳重的品行。
国旗广场到制药实训室主干道讲解......我校以“面向社会办学，贴近市场育人”为办学宗旨，形成了学校、企业、社会共同依托、共同育人、共同发展的模式。实现了校企人才共享、设备共享、技术共享、校企文化互补、校企管理互通的深度校企合作关系，全面提升了学校的办学竞争力和社会影响力。实现了“校企合作高效率、工学结合高标准、顶岗实习高成效、推荐就业高起点、学校发展高效益”的五高目标。
随着汤阴县经济的振兴，职教事业必将迎来新的发展机遇。我们相信，随着我校基础设施和实训基地建设的进一步加强，我校将以“创一流专业、带一流队伍、建一流机制、办一流学校”为目标，外树形象，内抓管理，强化内涵建设，培养更多德技双馨的中等技术人才，加入到全县经济发展的各个行业，为推动汤阴经济腾飞，发挥巨大作用。
请各位领导到践行楼一楼制药实训室（责任人：张莉、李珂）参观：
为更好地服务县域经济发展，对接我县的主导产业--医药产业，我校与产业集聚区重点招商引资企业-河南中帅医药股份有限公司签订了联合办学协议，共同举办“中帅医药订单培养班”，为中帅公司定向培养制药技术专业人才，解决公司技术人才短缺的瓶颈制约，为学生在家门口阳光、高薪、体面就业创造条件。为保证人才培养的质量，校企双方先后投入130元万元新建药物分析、合成、药剂、生理药理四个实验室，中帅公司为订单班学生免费发放服装、节日慰问品、提供奖学金。目前，订单班100余名学生正刻苦学习理论知识，强化实操能力，优秀学生即将进入郑州中帅公司总部强化培养，将作为业务骨干充实到汤阴中帅公司。
践行楼到学生公寓楼主干道讲解： 我们的校训是：礼行天下，技赢未来。
我们的培养目标是：厉行正道，修身达业行天下。我们的培养理念是：“发现人的价值,发掘人的潜能,发展人的个性”。让学生体面就业、阳光就业、高薪就业、自主择业、走向创业。
“普高有高考，中职有大赛”，我校学生除了可以参加高考升学之外，只要获得省级以上技能大赛就可能具备保送上重点大学的资格。2011年、2013年、2014年我校学生高会芳、马珍妮、李佳明分别被保送到河南理工大学、河南科技大学、河南农业大学。
我校以“发现人的价值,发掘人的潜能,发展人的个性”为办学理念，积极推行校际联办、校企合作、工学结合、订单培养的办学模式，探索适合学生成才的育人模式，使学生顺利到益海嘉里、科伦药业、东泰药业、中帅医药等省内外知名企业高薪就业。
在培养学生专业技能的同时，我校注重学生综合素质的提升。通过建立学生教官中队，完善团委、学生会主导下的学生自主管理模式，推广普通话、礼仪操、韵律操，开展社团活动等措施，使学生的行为习惯、协作意识、集体观念得到培养，兴趣爱好、个人特长得到发展。
在我左手边这四栋楼是我校原有的学生公寓楼，总建筑面积 13000多平方米。学校非常重视寝室文化建设，同学们都把寝室当成了自己的家一样精心设计，温馨、美观，又各具特色，成为我校校园文化建设的另外一道靓丽的风景线。
各位领导，请随我到学生公寓参观
为了给学生提供更好的住宿条件，我校新建了一栋高标准的学生公寓楼（责任人：李日永）—会贤楼，建筑面积5400多平方米，共有118个房间，可以为六百多名学生提供住宿。每个房间都配有冷暖空调、带有独立的阳台和卫生间，为学生更好地投入到学习中去提供了舒适的休息环境。
会贤楼后面这栋楼是新建的教师公寓—贤德楼。贤德楼为外地教师和目前在县城还没有住房的教师提供了一个温馨而又舒适的家外之家。
汽修实训室：（责任人：姬海江）
汽车产业是一个国家的支柱产业，它的发展标志着这个国家的科技水平的高低。据中国汽车工业协会发布的最新统计数据，2017年全国汽车产销2901.5万辆和2887.9万辆，使中国汽车保有量达到3.10亿的新高度。我国汽车工业的飞速发展，导致相关人才严重缺乏。2017年4月，工信部《汽车产业中长期发展规划》指出，要加强对汽车人才队伍建设统筹规划和分类指导，开展汽车人才培养及管理模式等专项研究，构建具有国际竞争力的人才制度，构建汽车产业人才供需对接、互动交流，成长服务等专业特色平台。
为培养更多汽车专业实用性人才，2017年12月汤阴县职业教育中心与安阳硕鑫教育公司签署校企合作协议，在校内建设现代化汽车产业实训教学中心。
汽车产业实训中心目前共投入资金近450余万，其中建设资金100余万元，设备投入资金近350余万元。建设有汽车电控诊断、汽车机械、汽车美容装饰、新能源汽车四个实训室和整车诊断维修车间。开发定制采购大量实训教具设备，可满足汽车类两 大专业十个课程体系的授课，累计实训项目可达300多项目。
四个实训室介绍：
1、电控诊断实训室
随着电子技术、计算机技术和信息技术的应用，汽车电子控制技术已经成为汽车发展水平的重要标志。
汽车电控诊断实训室配置发动机电子控制系统、底盘综合控制系统、车身安全系统、信息通讯系统和汽车舒适系统等实训教具，累计实训项目80多项目，为学生提供全车电子控制系统的精确诊断和故障模拟数据。
主要实训内容：
1、电控发动机燃油系统故障检测与诊断
2、电控发动机进气系统故障检测与诊断
3、电控发动机点火系统故障检测与诊断
4、电控发动机排放系统故障检测与诊断
5、电控发动机综合故障模拟与诊断
6、汽车防盗系统结构原理与故障诊断
7、汽车防盗系统的匹配与设定
8、汽车空调系统的结构原理与故障诊断
9、汽车电动座椅结构原理与故障诊断
10、汽车舒适系统机构原理与故障诊断、11、汽车自动变速器电控系统结构与原理
12、汽车自动变速器电控诊断与故障排除
13、汽车安全系统结构原理与故障诊断与排除
14、汽车解码器的使用方法及规范
15、汽车各电控系统的保养规范
2、汽车机械实训室
汽车机械实训室主要学习发动机的机械结构和汽车底盘系统的结构及工作原理，是汽车维修的基础。汽车机械实验室配备了进口和国产多款常见车型发动机、手动变速器、自动变速器和 悬架等教学设备。可实现汽车发动机曲柄连杆与配气两大机构以及润滑、冷却、燃油、启动和点火五大系统的拆装与检测，汽车底盘系统中自动变速器、手动变速器和悬架等部件的拆装、检测实训。累计实训项目60多项，为学生提供完整的汽机械械理论和实践依据。
主要试训内容：
1、发动机和变速器的型号、类型的识别
2、曲柄连杆机构各部件拆装检测
3、配气机构各部件拆装与检测
4、配气正时的原理、拆装与检测
5、润滑系统拆装各部件与检测
6、冷却系统各部件拆装与检测
7、燃油系统各部件拆装与检测
8、启动系统各部件拆装与检测
9、各种机械检测仪器的使用
10、发动机各部件保养规范
11、发动机总成拆装规范与流程
12、手动变速器各部件的拆装与检测
13、自动变速器各部件的拆装与检测
14、手动、自动变速器的保养规范
15、悬架系统的拆装与检测
3、汽车美容装饰实训室
汽车美容装饰是使用专业优质的养护产品，针对汽车各部位材质进行有针对性的保养、美容和翻新。使经由专业美容后的汽车外观洁亮如新，漆面亮光长时间保持，有效延长汽车寿命。
汽车美容装饰实训室采用市场最先进的设施设备，结合高端汽车养护产品，可实现车身美容、内饰美容、漆面处理、汽车防护和汽车精品等养护项目，同时还为学生提供创业开店指导，为学生学习汽车美容装饰技术提供与市场同步的实训依据。主要实训内容：
1、美容项目
（1）高压洗车（2）去除沥青、焦油等污物（3）上蜡增艳与镜面处理（4）新车开蜡
（5）底盘防腐处理等项目
2、内饰美容
（1）车室美容（2）发动机美容（3）行李箱清洁等项目
3、汽车漆面处理
4、汽车防护用品
5、汽车精品的加装
4、新能源汽车实训室
新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起，新能源汽车和智能汽车已成为汽车产业发展的战略方向。
新能源汽车实训室根据市场变化配置比亚迪电动解剖汽车和丰田普锐斯混合动力实训设备。累计实训项目40多项，为学生学习电动与混合动力汽车的原理提供坚实基础。
主要实训内容：
1、电动汽车蓄电池控制系统结构与原理
2、电动汽车逆变器结构与原理
3、电动汽车驱动系统结构与原理
4、电动汽车舒适系统结构与原理
5、电动汽车各系统故障诊断与排除
6、混合动力汽车发动机系统结构与原理
7、混合动力汽车蓄电池管理系统结构与原理
8、混合动力汽车行驶系统结构与原理
9、混合动力汽车各系统故障诊断与排除
10、新能源汽车使用与保养规范
5、整车实训
整车实训是集汽车电工、电控、机械发动机、底盘、辅助系统等综合实训项目，主要配置欧、美、日、韩、中不同车系代表车型、维修工具设备、专用汽车电子诊断设备、汽车洗车美容设备和举升机、扒胎机等汽保设备。
整车实训根据实训需求可进行综合性实训项目的活动，包含汽车充电、启动、点火、照明、仪表、辅助、发动机、底盘机械和电控、手动空调、自动空调等实训功能，累积整车实训项目可达100多种，是学生验证课堂知识和提高动手能力的重要场所。
主要实训项目：
1、举升机的使用与保养
2、扒胎机的使用与保养
3、动平衡的使用与保养
4、汽车综合诊断仪的使用
5、汽车防盗系统的加装及故障诊断
6、汽车保养流程及规范
7、汽车诊断流程及规范
8、汽车发动机系统的保养与维修
9、汽车底盘系统的保养与维修
10、汽车各系统电路诊断与维修
11、各车系故障综合诊断与维修
12、汽车营销流程及规范
13、汽车改装/加装流程及规范 各位领导，请随我到学生餐厅参观
在我们右手边是新建的学生餐厅（责任人：程保山），共三层，建筑面积7000多平米，可同时供5000多名学生用餐，我校食堂2014年被评定为省一级食堂，目前由济南润德公司托管，为保证同学们的用餐安全，我校启用了明厨亮灶糸统，可随时接受社会和广大师生的监督。请各位领导随我进去参观。各位领导请看这里的就餐环境，非常干净整洁、宽敞明亮。这里的饭菜种类齐全，物美价廉，为全校学生更好地投入到学习中提供了充分的物质保障。
各位领导：请看柔道展示项目（责任人：王民）柔道运动源于日本，1992年巴塞罗那奥运会我国女子运动员庄晓岩获冠军后，一直是我国奥运会夺金重点项目。中国式摔跤源于我国，是我国广大人民喜爱的群众体育项目之一。我校在安阳市体育局的大力支持下于2016年11月正式成立柔道摔跤队，经过短时间的刻苦训练，在2017年全国青年中国式摔跤锦标赛中获得第一名一个，第二名一个，第三名2个，和2个第五名的好成绩。2017年全国道馆俱乐部柔道锦标赛中获第二名一个，前八名6人的好成绩。汤阴籍运动员付聪颖获全国青年中国式摔跤第五名，冯航宇获全国道馆俱乐部柔道锦标赛第七名，同时授予国家二级运动员称号。
学生餐厅到博学楼主干道边走边讲解：
前面的环形教学楼就是我校的主教学楼—博学楼，博学楼共5层，可容纳60个教学班。现在我校采用级部管理模式，一层是空乘旅游部和会计电算部，空乘旅游部目前开设有航空服务、旅游服务与管理两个专业。旅游服务与管理专业是我校重点建设专业，不仅建有形体、茶艺、客房、中西餐摆台和导游模拟六个校内实训室，还与鹤壁九州宾馆、北京河南大厦等多家企业建立了校企合作关系，为我校酒店服务与管理专业学生实习实训创造了良好条件，提供了坚实的保障。二层是信息技术部，开设计算机应用技术专业。三层是电子商务部和通讯制药部。四层是体育艺术部和现代农艺部，五层是电子技术部。
由博学楼南口进入空乘旅游部
空乘旅游部（责任人：高永杰）现开设旅游服务与管理和航 空服务专业。拥有中餐摆台、西餐摆台、客房服务、形体训练、导游模拟、茶艺室、航空教学模拟实训中心等实训室。另有北京河南大厦、九洲宾馆、岳飞庙、羑里城、鸿发凯悦酒店等校外实习基地。现有专职教师21人，其中中学高级教师1人，中学一级教师5人，“双师型”教师5人，硕士学历2人。空乘旅游部教师团结协作，敬业奉献，注重培养学生的职业意识、专业素养和专业实践能力，实施“校园酒店式管理”，积极推进对口实习与就业，组织学生参加各类职业技能考试，培养德、艺、礼、技融一身的现代服务业人才。多次获得安阳市中等职业学校学生素质能力大赛职业礼仪、模拟应聘一等奖、英语演讲一等奖；河南省中等职业学校学生素质能力大赛职业礼仪、模拟应聘二等奖；河南省中等职业教育技能大赛旅游服务类客房中式铺床二等奖、中餐宴会摆台三等奖等优异成绩。2016届旅游服务与管理专业学生孟文浩荣获全国“最美中职生”称号。旅游专业教师师燕燕2015年获全国中等职业学校“创新杯”教师信息化教学说课大赛二等奖。
一楼办公室门前讲:学生教官中队（责任人：李新军）各位领导请看我校学生教官正在进行军训科目展示，学生教官广泛参与到学生自主管理的方方面面，起到了示范、引领、带动作用，展示了我校学生自我教育、自我管理的成果。
学生教官中队隶属于政教处管理，是为强化学生自主管理所建立的学生自治组织，成员是从军训中选拔出的思想素质过硬、军训动作标准、组织能力强的优秀学生组成，负责新生军训、两操带队、晚归寝、寝室管理、门岗值勤等日常管理工作，为学生的行为习惯养成教育、准军事化管理起到了引领示范、传帮带教育作用。近两年，教官中队逐步走出校门，先后为伏道一中、白营一中、韩庄一中、汤阴育才学校、安阳市东南营小学等学校开展了军训拓展训练，充分展示了职业学校学生优秀的职业素养，为学校赢得了声誉！学校通过建立教官中队平台，借助与部队的 友好关系，在全校积极开展国防教育，通过与71643部队大功三营、武警中队等单位共建，开展了军训、参观军营、联谊文体活动、国防教育报告会等一系列国防教育活动，提高了学生综合国防素质、国家意识、国防意识，培养了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。2016年，我校被国家教育部命名为“国防教育特色校”。
他们
进入会计电算部讲解：
欢迎走进会计电算部（责任人：常好宾），会计电算化专业是我校2012年新发展起来的专业，培养“能就业，好就业，能升学，易升学”是会计电算部的培养宗旨，这是会计电算部的师资队伍，专兼职教师有20余名，其中双师型教师占2/3，大家请看这边，我校注重升学就业两手抓，这是会计专业荣誉榜，会计专业本科上线率在全校名列前茅，会计专业在校生考取会计从业资格证通过率达到85%以上。经济越发展，会计越重要，会计专业就业渠道广泛。
由于时间关系，我们不再上楼参观。再次感谢各位领导莅临我校指导工作，我的讲解到此结束，不当之处，敬请各位领导批评指正。（鞠躬礼......）
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