以期未考试为主题的班会资料

第一篇：以期未考试为主题的班会资料

迎考鼓劲招

一学期一度的期末考试仅有半个月的时间了，可是不少同学还是慢条斯理、四平八稳，不能投入紧张的备考准备中；有的同学慌里慌张、手足无措，不知怎样熬过这半个月......看到全班情绪不稳，做为班主任，我很是着急，因为这不仅会影响学习成绩，而且还会影响他们的健康成长。第二天晨会时间，我走进教室后，一反常规，一声不吭，提笔在黑板上写下了一个大大的“战”字。同学们纳罕地看着黑板。我又在“战”字前画了六个箭头。在第一个箭头前写了个“避”字，在第二个箭头前写了个“厌”字，然后依次写下“轻”、“敢”、“乐”、“善”四个字。放下粉笔，转过身来，我注视着全班同学说：“‘避战’，期末考试即将来临，我们都躲到五台山上去当和尚，待考试结束再还俗，行吗？”幽默的几句话说得同学们都笑了。我接着说：“考试是一种检测，是学生检查自己的学习情况、老师检查自己的教学情况的一种手段，避是避不开的。‘厌战’，即避不开，那么烦躁不安地复习，硬着头皮进考场，能成功吗？当然，‘轻战’也是不妥当的。轻视考试，士气不振，必导致失败。我们要重视这次考试，认真总结学习情况，给这学期的学习划个圆满的句号。我讲了这么多，应该‘下岗’了。下面请班长分析分析‘敢战’这两个字的含义。”班长站起来，思考了一会儿，分析道：“顾名思义，‘敢战’就是无所畏惧，敢于战斗。依我看，其实，人生就是考场。不经过九九八十一难，唐僧不会取得真经；一个学生不经过九九八十一考，就难以学到真知识。与其胆战心惊、哆哆嗦嗦，不如昂首挺胸、阔步向前。脑袋掉了，碗大的疤。二十年后，又是一条好汉！”听了班长不着边际却又紧扣中心的话，大家都笑了。素有“学究”之称的张宜宾接着说：“我毛遂自荐讲讲‘乐战’二字。孔夫子云：‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者。’乐战，乐于战斗，主动迎战，笑对战场,那么我们就会有高一级的精神享受。马克思、恩格斯讲，在科学的入口处就如同地狱的入口处一样。如果乐战，科学地狱也就如同天堂。如果苦于考试，身置科学的神圣殿堂也如同下地狱。”听着这很有哲学意味的分析，全班同学都有所感悟地点头。我接着说：“张宜宾同学不愧是‘学究’！”听到班主任亲昵地喊同学的绰号，不少同学笑了。我又接着说：“‘敢战’、‘乐战’还不够，还要‘善战’。善于战斗，合理利用时间，充分做好准备，开始时讲求策略，掌握先易后难、循序渐进的原则可以收到事半功倍的效果。”讲完，我又请几位同学介绍了复习方法、应试技巧。看到全班有了跃跃欲试、摩拳擦掌的劲头，我最后满怀深情地说：“学习有苦，也有乐。我们全班同学有理想、有抱负。祝你们取得优异的成绩，向母亲交上一份满意的成绩单。”此时教室里开始弥漫起考前的紧张气氛。迎考动员必须做，而且要巧妙生动地或啊！考试前学生产生了厌倦、松懈的情绪，这不是正常现象，必须纠正，否则对人才成长极为不利，恐怕还会影响他们的一生。对此我们决不可掉以轻心。怎样对待学习，怎样迎接考试，怎样鼓舞士气，激励学生勇敢地攀上高峰，这也是班主任的一项任务。我们要精心思考，准确抓住学生的心理，出色地完成这项任务。三。我一定要„„

看着倒计时牌还有50天，像热锅上的蚂蚁，火烧眉毛，心急如焚。

部分同学，不知所以，作业完不成，时间无法保证，不时想着去球场活动活动。有些心在教室，神思却飞扬，思接千里。有些目光呆迟，神情恍惚，想着周公梦好。一些学生，不是忘了这样就是忘了那样，丢三落四。要背诵的篇目的书找不到，给印出来又不翼而飞。刚刚考过的卷子讲评时依然可以忘得干干净净。今天是什么课，不知道，今天讲什么，不知道。不上心，不放在心上，不是。不着急，无所谓，也不是。只是约束不了自己，只是要求不了自己。他说，晚上很困却睡不着，他说，晚上想学习却常常发呆，他说想读书却觉得很无聊，他说，想有所突破却发现无法突破，他说想努力却不知从和努力。仿佛题目处处与自己作对，仿佛知识故意和自己捉迷藏。依稀可见而不可触及，就在眼前却无法发现，伸手可及又无影无踪„„

早晨总有人要迟到，总有人匆匆吃早餐，总有人找不到自己的资料，总有人缺课。早操时有人不想去，亲自督促，居然说：“老师，我不想去！”明明知道该如何做却做不了，明明知道不该这样却常常身不由己而这样。

周六的综合考试，居然有11人未参加（虽然有几人是请假去体检的），而且在我强调了情况下。在高三综合组和年级组张以及班主任参加的会议上，综合组备课组长严肃地批评了我班的情况，我唯有表示歉意。

在校级班主任会上，在强调考勤强调纪律的会上，强调知会监护人制度，我立刻想到我班上的学生，和主任商量如何处理。于是决定约请该生家长来学校谈谈。谈的结果是该生家长不支持学校的做法，希望在最后的几十天里平稳过渡。在谈到家长的责任的时候，家长认为学校应该承担起责任。家长的不支持，许多教育就显得软弱而艰难。

我感觉心很沉，头很痛。

几次模拟下来，成绩不理想，直接打击许多学生的积极性。本科虽然美丽，然而遥不可及，有如缘木求鱼。原来的狂热，原来的盲目自信，在严酷的事实面前，轰然倒塌，于是灰心于是懈怠于是放松。鼓励，热情的鼓励，不但苍白而且滑稽。

心里急躁，同仁指责，学生松散，自己也心生灰暗。综合组长在会上说，你们班的周六考试从来就没有来齐过。他不来，学校没有办法，家长没有办法，我的教育有什么办法呢？对他无能为力，其他连带的诸多问题也就显得无可奈何„„唯一的办法就是不要和他比，可惜在懈怠的时候，有意无意和他比的人不时出来。常数是一，不时有二或者三„„

辗转反侧，难以入眠。

教育不能没有一种精神，这是镇西来育才讲学给我的深刻体悟，但是要在任何时候都保持，谈何容易。不容易，不假。正因为不容易，才显示教育的魅力。

我们的学生，面对升学的压力，面临的是失败，心里不可能不在乎。在乎又没有办法，力不从心而又不能自拔，正是需要老师的时候，老师看到的是懈怠是松劲是放弃是灰心，此时正是需要老师的时候，作为班主任却在一味的埋怨学生。

曾几何时，学生把老师看成是他们人生路上的希望，期待在老师的引领下走出黑暗走向光明走向成功，当学生无助的时候，当学生懈怠的时候，当有人走向灰心而放弃的时候，引领者在哪里？学生心中的明灯在哪里？学生心中的希望在哪里？

不是还有许多刻苦的学生吗？范逸生、王海宏、杨真硕、曾景亮、李曼、卢慧、李延升、罗宁、王彦卿、刘谦、谭超敏、赖辉明等等。他们兢兢业业，刻苦努力，感觉到时光不多，感受到“时过时来微”（曹操语）。定定的坐着，全身心的投入，眼睛炯炯有神，眉头紧锁，手中的笔不时的滑动，仿佛在描绘那美妙的蓝图„„

我想起《读者》上一篇《改心》的小文，略加改进，在班上进行“**功”式的鼓动。我放掉愁眉和苦脸，充满信心地走进教室。

我们今天一起来做一个有趣的游戏，但是需要大家配合，只有真诚地配合，我们的游戏才有意义。

首先请大家调试好自己的心情，搜索出自己最开心的一件事，下面七嘴八舌议论开了。正式宣布我们的游戏开始。

第一步：请同学们写出自己目前最想实现的三个愿望，要求认真书写。于是我把准备好的纸发下去，以示认真。

据收上来的资料显示，37份材料，有33份第一个愿望是考上理想的大学（包括本科和重点）。刘谦是北航，范逸升是上海交大，赵冬昕是北京的石油大学，曾景亮是华中科大，刘宇森是南京邮电大学，李曼是华南理工，其他都用理想的大学代替，少部分是深大。其中张婧婧的第一理想是当幼儿园的优秀老师（这是难得的知音）。有5位同学第二个愿望是希望父母过上幸福的生活，这是我最敬重的愿望。还有说找到理想的职业的比较多，其次是希望过平静而无忧的生活，极个别的要做世界首富的，希望拥有权利的，希望娶一位漂亮老婆的，不一一叙述。

第二步：请大家在美好的愿望前面加上“我无法„„”几个字。教室里“轰”的炸开了。我说这是游戏，请大家不讲任何理由的加上，于是大家照做。

请大家就近的四人相对坐在一起，大声宣读自己纸条上的话。大声宣读，连读三遍。教室里哇哇怪叫，轻声读的，不行，再读„„一直到大家读完。然后有意请几个同学站起来读：

李曼：我无法考上华南理工，我无法一辈子顺利平坦的生活，我无法让父母快乐幸福的生活。（在读的时候，大家听得很认真，李曼读后一句的时候，脸上露出难过的表情）接着喊了十来个同学宣读，同学也可指认同学宣读。

气氛很热烈。

第三步：请把“我无法„„”划掉，改成“我不要„„”教室一片哗然，太残酷了，学生哇哇大叫。

请大家在小组里大声读，一定要大声，一定要读三遍。

赖辉明：我不要地理考上700分，我不要考上重点大学，读第三句的时候，他停下来问，第三问能不能不读，我说，没关系，读吧。我不要让父母快乐幸福的生活。底下一片唏嘘之声。张婧婧：我不要当上优秀的幼儿园老师，我不要过幸福安稳的生活，我不要报答爷爷和父母的恩情。

在起哄的时候，大家让让刘谦读：

我不要去北京，我不要上北航，我不要上北航的自动化专业。

综合大家的还有这么几句比较经典。我不要娶漂亮的老婆，我不要过美好的生活，我不要父母过幸福快乐的生活，我不要家族和睦，我不要考上理想的大学。

结果是越读越别扭，越读越灰心，越读越不对劲，越读越郁闷„„

在大家心情憋气的时候，我突然提高声调，激情洋溢，充满活力和希望，满脸微笑，慷慨激昂的宣布：把“我不要„„”几个字改成“我一定要„„”

请大家大声向世人宣布： 我一定要考上理想的大学！我一定要过上幸福快乐的生活！

我一定要让父母过上快乐幸福的生活！我一定要„„

看着激情洋溢的学生，看着充满信心的脸盘，看着流淌着希望的表情，我的内心也充满希望„„

在总结陈词的时候，我说：

机会就在我们面前，看我们是否愿意把握；希望在我们心里，看我们是否愿意实现；美好就在我们前面，看我们是否愿意再走一步；理想的大学的校门向我们敞开着，关键看我们是否愿意进去„„

只要付出了努力了拼搏了争取了，机会属于你，希望属于你，美好属于你，理想的大学属于你——高三（1）班

五。可以期待的精彩！

⑴近视眼，看题目勿勿忙忙只看表面，看不到掩藏题目之后的深层本质，其实这个难度根本难不住他的，结果还是产生了不应有失误，很紧张地、匆匆忙忙地跳进题目制造的很浅的陷阱，因为目光短浅，被题所惑，所以戏称之为“近视眼”。

⑵小心眼，就是题目看不全、看不完，甚至是试卷没看完，就兴冲冲地、自认为是、想当然地做题，结果做的是残废的题、残废的卷，自然是下笔千言、离题万里，自己“败”倒在自己的不留神下，如果第一种毛病是被“谋杀”，那么第二种只能叫“自杀”了。这种思维是因为视域太窄、心胸太小，所以戏称为“小心眼”。

⑶缺心眼，这种同学题目也看懂了，也看全了，也做对了，但最后却还是被扣分了，原因是解题不规范，答题不精密，卷面不整洁，他不是被“谋杀”，也不是“自杀”，而是一种“冤杀”，自己被自己冤杀，卷面缺少环保意识，得分缺少自我保护意识。

以上这几种错误在各科中都比较普遍，所以要有一套清醒的心理预警机制，我们答题之前都要反思一下，问问自己：看透了吗、看全了吗、想完整了吗。这是预防心理病毒的防火墙，考试过程中始终遵循着一个简单的交易原则，就是题目要什么，我们就给什么：问什么，我们就答什么。另外也遵循宁滥勿缺，请注意不是我们平时所说的“宁缺勿滥”，因为表述题答案中多一个个性的解释会被宽容和接受，而少一个关键项则被扣分无疑。所以建立这个心理机制，这个机制地施行5秒种就足够了，语文学科连作文题在内，也不过30个题目，只不过需要1分多钟。所以要还要学会遵循一个交通规则，“宁慢三分，不抢一秒”，何况慢的只是5秒呢！

六。以期待的精彩

一个农民种地，经过播种、浇水、施肥，到了收获，如果不能做到颗粒归仓，那是严重的浪费，他会很痛苦，因为每一粒粮食都渗透着他的心血，可我们同学中却不是这样，他对自己的已取得的成绩弃之如土，并不觉得有多可惜，象一个浅薄的富翁。比如每次考试后，我一直坚持要同学做总结和反思，如果试卷上因不会做而不得分，那属于不会学或者是老师不会教，我们可以共同努力；可试卷上会做但不得分，是不会考，就要更多的自我反思了。经过统计每次语文人均有3—6分的失误分，推想一下7门总失误不会少于20分，如果我们中考中能把这种不应有的失误减少一半，那总分就会提高十多分，十分在中考中你的名次正常可提高几百名，拿我们学校初一年级来说，总共6个班级300名学生，每次考试第一名和第一百名相差不过几分。所以，我们有时候在注意从外部夺取的时候，不要忘记反观内心，检查自己的口袋是否有漏洞，是否不断在向下漏一些什么，漏了分数、漏了名次。一个农民因为收成不好，可能使得全家挨饥忍饿一年半载，而一个同学因为不会节约、不会考试就会使得自己受累、受罪一生一世，因为我们因粗心而漏掉的是我们辛苦拼搏来的前途！所以，同学们让我们弯下腰拾起田里每粒分数吧！

考试的顶尖高手是怎样“炼”成的，在解放路这片热土上，我们以最优秀的师资，最负责的精神，最先进的教学理念做炉，以自信、自强、勤业、敬业为煤，以科学的理念为催化剂，打造人生的金丹，锻造考试的火眼金睛，考试就是要有这么一种自信、自觉、自醒。确定一个信念，我不期望我本来不会的在考场上会突然变会（如果能会当然更好），但首先要确立一个底线，属于我自己的东西，我决不丢失！为错误我已付出过代价、我已付出了痛苦，今天我到中考场是来收获甜蜜的。

第二篇：主题班会资料

学习雷锋好榜样主题班会演讲稿

朱麒文 尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：早上好！

今天我发言的题目是《雷锋精神永放光芒》。

1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词，发出了向“雷锋同志学习”的号召。于是，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象牢牢的印在了千千万万中国人的心中。雷锋，一个平凡的战士，却以一颗朴实无华的心创出了一番不平凡的业绩。不是吗？雷锋总是在任何可能的机会里自觉的真诚地全心全意为人民服务：路过工地，他会情不自禁地参加义务劳动，为社会主义建设添砖加瓦。雷雨之际，他用自己的被子去盖水泥，他对工作发扬钉子精神，干一行，爱一行，孜孜不倦地钻研业务，提高军事技术水平。正是这种闪光的共产主义思想，这种无私奉献的精神，使雷锋成为众人心中一盏不灭的灯，使平凡的事迹放射出璀璨的光芒！

在我们公学的校园里，也有着许许多多的小雷锋，给灾区人民捐款时伸出的一双双热情的小手，给贫困山区建希望小学时慷慨相助，同学点击查看本资料原创网站更多文章之间互相关心、互相帮助的事例数不胜数。为校、班级做好事的身影随处可见……。无私奉献的雷锋精神在公学闪烁着耀眼的光芒！

“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位上？”这段话曾作为雷锋的生活准则广为传颂。

3月5日是值得永远纪念的日子，我衷心地希望全体同学们将雷锋叔叔的这段话作为奋斗目标，响应大队部的号召，为你的邻居，为你的同学，为你周围的人，为社会，为学校，为班级作出一点奉献吧！让雷锋精神成为我们生活道路的指路标！

学雷锋精神演讲稿

邓海婷 三月里，和风送暖，春光明媚，我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受这大自然美好恩赐的同时，并没有忘记这个月所特有的价值，那就是我们要纪念一位战士，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士，一位兢兢业业位人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士，一位精神永驻我们心间，一直激励这我们奋勇前进的战士：他就是雷锋——一个名字响铛铛的人物。

三月是雷锋活动月。每年的这个月我们都会走出家门，以各种方式，各种途径，去帮助那些需要帮助的人们，做一些对社会，对集体有益的事，以此来纪念雷锋。做雷锋同志新世纪的接班人。雷锋的精神是伟大的，极具感染力的，我们永远不敢忘记。一年里的每个时刻，每个地点都会有人重复雷锋的行为，重复着雷锋生前为人民服务时的一幕幕。而三月里，我们会更集中，更具体一些。目的只有一个，那就是让大家更深刻的感受雷锋精神的真谛，感受那种关心别人，帮助别人，服务社会的快感，感受那种被人关心，重得温暖得幸福。当我们重温雷锋精神，积极参与活动得同时，我们也更加感觉到生活的美好，人与人之间的亲密无间，也使我们更加团结，更加爱我们的家，我们的社会，我们的祖国。

记得我还很小的时候，妈妈就给我讲了许多关于雷锋的故事，使我在很小的时候就树立了向雷锋学习的想法，而今天，当我长大了，当我更清楚，更具体的了解了雷锋的时候，我更加深刻的崇敬他。而他的那种刻苦钻研的钉子精神更是我努力学习，攀登知识高峰的主动力。在我为雷锋精神所折服的同时，我发现其实我身边的许多人，也同我一样敬仰着雷锋，将他的精神发扬光大，也传递给了另一些人们，使大家都共同享有雷锋精神带给大家的种种益处，也更广的把雷锋精神撒播下去。有人说“雷锋精神，三月来了，四月走”，对此我要高声宣布“不，雷锋精神已深深的刻在我们的脑海里，牢牢铭记在我们心间，永不磨灭。它已早广大的人群中生根发芽，会一辈子生存下去。越久越枝蘩叶盛。

向雷锋学习，雷锋精神是鞭策我们前进的不竭动力，它定将永驻人间。

第三篇：主题班会资料

安全伴我行

时间：2018年3月19日

地点：五年级教室

班级：五年级 一.班会目的

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全知识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

二、班会活动过程：（1）、选择题比赛。

1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。2．哪些东西不准带进校门：①皮球、②三角尺、③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯、③翻单杠、荡秋千。4怎上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。（2）、请同学们说一说你有以上不遵守安全的行为吗？（学生答）（3）、那么我们在校园应该怎样注意安全？（学生答）（4）、请听小故事

1、好大一个家，小刚独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！小刚高兴地我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？我，你李叔叔。李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。小刚打开门，叔叔问，小朋友，你一个人在家呀？你爸爸让我来拿钱，我大吃一惊，这是叔叔拿出小刀，恐吓道，不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。小刚打开抽屉把钱都给了叔叔。

2、听了这个故事，你认为小刚做得对吗？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才小刚就吃了这个亏。（5）、安全警句朗读：

(1)小学生，上学校，走路走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

(6)总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

欣赏我自己

时间：2017年10月8日

地点：三年级教室

班级：三年级

一、班会目的：

1、帮助学生了解自己的长处和优势，引导他们充分发挥自身的长处。

2、引导学生学会发现他人的长处，肯定他人的优点。

二、班会活动过程：

1、找找自己身上的优点，请说给组内的小伙伴听，自己发现多少就说多少，让大家一起来分享你的快乐。小组内的同学要数一数他到底说了几条，等会儿评评小组内谁找到的优点最多。

（学生小组内交流。教师到组内了解情况，并表扬或摸摸在说自己优点的学生的头）

2、评一评，小组内谁找到的优点最多？请各组找到优点的同学站起来。（各组找到优点最多的起立，教师询问优点有几条）

3、你们真棒！能发现自己那么多优点！大家为他们鼓鼓掌吧！

4、、我们拥有那么多优点，有那么多长处，愿意在大家面前露一手吗？

5、愿意和大家分享成功和快乐的同学，不用举手，请自己上台吧！

（学生展示自己的优点：跳舞，唱歌、背诗等等，教师适时称赞，鼓励学生继续努力。）

6、同学们真有信心，真能干！

7、朗诵： 欣赏自己

也许你想成为太阳，也许你想成为一棵大树。如果做不了太阳，就做星星吧，在天空的一角发光；

如果做不了大树，就做小草吧，以自己的绿色装点希望； 亲爱的朋友，欣赏自己吧！因为你有比别人更美好的地方。

8、教师小结。

9、课外延伸：

今天收到的优点贴在自己床头，每天起床后大声地读三遍。

感恩父母

时间：2017年11月10日 地点：三年级教室

班级：三年级

一、班会目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

二、活动过程：

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 ： 附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘

问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母

二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）A、初步感受

1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！B、深入认识

1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

②年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

提问学生：从上面的故事里你看到了什么？

2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事

3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：

父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

4、播放歌曲《天下父母心》所有人的父母。

附歌词：吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起过多少早贪过多少黑你们为培养儿女多少心也被操碎眼睛花了走路已驼背牙齿掉了说话常琐碎常言说可怜父母心直到我们有了儿女才能真正体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老人怕给添累赘换一杯茶水铺一下床被问一问饭菜合不合口味父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正地体会最感动就是天下父母心老人健康长寿多少钱也买不回

5、心灵表白

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

二、感恩父母（学会做人）

就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？

1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？

2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？

让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好

4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学 ①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

第四篇：主题班会资料

诗朗诵《去打开大自然绿色的课本》

去打开大自然绿色的课本 祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。让明亮的眼睛

去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的色彩

去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说；前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！去吧，天空会撒开片片云锦，给你们送去明媚的早晨。去吧，大地会吹来阵阵微风，给你们留下愉快的黄昏。祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。

小品：地球就诊记

（一个学生身披地界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）

“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一学生装扮成医生上）

“医生”：你怎么啦？

“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带隐隐作痛，请你帮我检查一下吧。（医生为地球仔细诊断）

“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今„„（不断做摇头无奈状）

“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？

“医生”：你那绿色的皮肤－森林，已受到了沙漠的进攻，现在得了“脱落症”；你那蓝色的血液—海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜—大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死„„

“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！

“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧！

欣赏三句半《保护绿色大家园》

甲：小队成员快上前，乙：高高兴兴说起来，丙：保护绿色大家园，丁：要宣传。

甲：阳光明媚鸟儿叫，乙：土地辽阔山河壮，丙：蝴蝶纷飞蜜蜂绕，丁：景色妙！

甲：同学早起勤锻炼，乙：来到户外四下看，丙：不得了呀了不得，丁：球境变！

甲：天空没有太阳照，乙：黑烟处处在环绕，丙：屏住呼吸赶快逃，甲：工厂烟囱黄烟冒，丙：人人出门戴口罩，甲：乱砍乱伐草枯萎，丙：水土流失沙漠化，甲：二十一世纪已来到，丙：生态环境最重要，甲：锅炉取暖天然气，丙：原子电能靠科技，甲：绿化植树保水土，丙：少先队员把树栽，甲：塑料袋和碎玻璃，丙：垃圾分类单处理，甲：阳光绿地花儿香，丙：蓝天白云金大地，甲：爱护家园保环境，丙：绿色小队来呼吁，丁：真糟糕！

乙：汽车喷烟到处跑，丁：受不了！

乙：森林植被减少啦，丁：问题大！

乙：国家注意搞环保，丁：齐心搞！

乙：无铅汽车液化气，丁：齐协力。

乙：全国人民齐上前，丁：我也来！

乙：不要乱丢集中起，丁：要牢记！

乙：青山秀水好风光，丁：靠努力！

乙：千秋大计万代功，丁：说什么！

主持人讲话：

（男）天空蓝，云儿白。（女）草儿青，花儿香。（男）我爱蔚蓝的天空，（女）我爱绿色的大地。（男）为了蓝天更蓝，云朵更白。（女）为了草儿常青，花儿常香。（男）我愿，（女）我愿，（合）挥动我的双手，挥洒我的汗水。因为我是“环保”小卫士。（女）我宣布：《我是“环保”小卫士》主题班会活动现在开始！

2、节目一。

（女）我国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美，美不胜收。家乡的景色美，气候宜人，学校的环境美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。（男）：同学们，让我们推开祖国绿色的大门，去领略一下大自然的风光。（女）：对，让我们走进绿色的大自然。请听诗朗诵《去打开大自然绿色的课本》。

3、节目二。

（男）我们绿色的家园——地球美丽，慷慨大方，但由于人类的恶意破坏，它生病了，而且还病得不轻呢。怎么回事呢？请欣赏小品《地球就诊记》。

3、节目三。（女）全球温室效应、酸雨蔓延、臭氧层破坏、资源枯竭、水土流失„„地球得了多么可怕的病呀！同学们，身为地球的孩子，我们到底该怎么做呢？请听欣赏三句半《保护绿色大家园》

5、节目四。

（女）环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识逐渐提高了，许多国家的青少年纷纷担负起地球大使的使命，投入抢救世界的活动。如今，为了全人类提倡珍惜水、保护水、节约水，国际上确定了“世界水日”、我国确定了“中国水周”等，下面，我想考考大家有关“水日”、“水周”及保护环境的日子。

主持人（男）：谁知道“世界水日”是几月几日？

主持人（女）：“中国水周”是几月几日到几月几日？

主持人（男）：中国还将每年的几月几日所在的一周定为全国城市节约用水宣传周？

主持人（女）：“地球日”是几月几日？

主持人（合）：“世界环境日”是几月几日？

主持人（男）：如何保护环境，是地球上每一个人都必须认真考虑的问题。我们作为二十一世纪的地球小公民，我们有责任也有义务保护环境，那么你们自己又是如何来争做“环保“小卫士的呢？

6、主持人（女）：同学们谈得真好，愿在环保的捷报上早日看到你们的名字。我们生在地球上，长在地球上，我们更要建设和保护好我们的家园。让地球上的环境更美好，天更亮，水更清，山更绿。

7、（女）的确，环境保护迫在眉睫，而我们学校在这方面已经领先一步，走在前面了，成绿色学校，我们也得为环保多做点贡献才行啊！

8、节目六。

（男）你说的对，我决定从今天起，也向父母邻居宣传环保，自己身体力行进行环保，你呢？

（女）我也想这么做，我还知道有好几位同学找到了缓解地球妈妈伤痛的“药剂”。

（男）哦，真的？在哪儿？

（女）看！他们来了，请他们来介绍他们的药方

（合）看看他们的主意多好啊，让我们学学他们，牢牢记住 “我是‘环保’小卫士”的誓言，做一个名副其实的“环保”小卫士。最后让我们一起来欣赏歌曲《地球，我们的家》。

六、活动结束。

（女）下面请班主任讲话。（合）《我是“环保”小卫士》中队主题活动到此结束，谢谢各位老师前来指导。

环保是当今的热闹话题，各种媒体都在宣传环保的重要性。因为它关系到我们的生存，所以保护环境人人有责。这节可我们就召开以《我是环保小卫士的主题班会，希望同学们了解更多的环保知识。

现在老师请林纯，森沛两位同学主持这次班会，同时预祝班会开的成功。

同学们，经过了你们的共同努力，今天的主题班会取得了圆满成功，可以看出同学们都作了充分的准备。在这次活动中，大家了解到许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从自己身边的小事做起，为环境保护事业做出我们的一点贡献吧！让我们再次携起手来，共创一个绿色的家园！

第五篇：主题班会—整理资料

主题班会：资料整理

一、班会背景：

一年级的学生对于整理能力不是很强，特别是在抽屉和书包方面，完全没有主动整理的意识，也不了解资料分门别类的好处。

二、班会目的：

1、通过故事导入让学生明白资料整理的重要性。

2、通过动手实践让学生学会整理资料，并保持这个良好的习惯。

三、班会准备：课件

四、班会过程：

向学生介绍一个新朋友——丁丁。

师：新学期开学的时候，丁丁的妈妈给他准备了很多的学习用品。

提问：猜一猜都有哪些？（指名回答）

师：是啊，丁丁的小书包里装满了很多的新书和学习用品，他就背着书包高高兴兴去学校了。

第一节课的铃声响起来了，其他小朋友都坐的端端正正准备上课了，只有丁丁在哭。

师：你知道是为什么吗？

生猜一猜。

师：原来是丁丁还没有做好上课准备，他找不到他的书本了。现在让我们一起去他的抽屉看一看，帮他找一找吧。

课件出示丁丁抽屉图片。

师：原来丁丁的抽屉这么乱怪不得找不到书本了。那现在让我妈一起帮他整理一下吧。先把所有抽屉俩面的学习用品和书本都拿出来吧。

课件出示各种文具盒书本的图片，然后让学生自由回答这些东西该怎么归类。

师：经过小朋友们的整理，我们发现现在丁丁的抽屉整齐了很多，也干净了很多。现在让我们一起来找一找我们的资料吧。

学生回答。

师：我们发现这些学习资料在大家的整理下，找起来更方面了。现在让我们一起动手来整理回家的资料吧！

课件出示本周要带回家的资料，学生根据要求进行整理并放入小袋子中。

根据学生整理情况进行评比，比一比谁整理地最快最整齐。

五、班会总结

我们的学习资料经过大家的整理变得非常整齐，找起来也更加方便，希望大家继续保持这个好习惯！