第一篇：应用文写作各章知道点汇总
1：应用文是国家机关、人民团体、企事业单位和人民群众用以处理事务、交流情况、传递信息、沟通联系，具有惯用格式文体的总称。2：应用文写作特点：实用性，真实性，明确性，程式性，时效性，表达的需要。(二)正确反映客观事物的内在联系，符合人们的认识规律(三)适应不同的应用体式。
10：应用写作语言要求：(一)准确恰当(二)简练明快(三)通俗平实 11：应用文语言特点：15：行政机关的公文，是行政机关在行政管理过程中所形成的、具有法定效力和规范体式的公务文书，是传达贯彻党和国家的方针和规章施行行政措施，请示和答复问题，指导、布置和商洽工作，关、印发机关和印制时间等部分组成。文头部分：（1）公文名称(2)发文字号(3)秘密等级(4)紧急程度(5)签发人(6)公文编号 行文主体(1)标题(2)主送机关(3)正文(4)附件(5)发文机关(6)成文时简明性。
3：应用文的作用：一是交流信息的作用。二是宣传教育作用。三是指导通报。四是总结经验。五是凭证依据六是资料积累
4：应用文写作要求：一是掌握方针政策，提高理论水平。二是深入社会调查，注意搜集资料。三是掌握文种格式，熟悉写作要求。四是增强专业知识，理论联系实际。五是严谨写作态度，反复修改联系 5：应用写作的立意过程
立意的客观性，主观性，时代性，科学性。6：应用文写作的材料：一是事实材料，二是理论材料
7：应用文体结构：结构，就是文章内部的组织构造，也就是指为了表现主旨而把各种材料组织起来构成篇章形式的手段
8：结构的特点：格式化，条理化，严密化，单一化。
9：应用文体结构的要求：(一)服从文章主旨规范性，专门性，平实庄重
12：应用写作中的叙述 叙述，就是把人物经历、事物发展变化过程的情况表述出来。叙述有六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。从记叙的顺序安排上看，有顺序、倒叙、插叙；从记叙的详略程度看，有详叙和略叙；从记叙的线索关系上看，有合叙、分叙；从记叙的不同角度上看有直叙、婉叙；记叙的结构从形式看，有纵叙、横叙。
13：应用写作中的议论 议论，就是作者通过事实材料及逻辑推理阐明道理，表明自己见解主张，以及驳斥别人观点的一种表达方式。14：公文的含义 广义的公文泛指一切公务文书，即所有的反映公务活动内容、在公务活动中发挥作用的书面材料。狭义的公文则专指在2001年1月1日国务院办公厅修订的《国家行政机关公文处理办法》中所列出的13种文种
报告情况，交流经验的重要工具。” 16：公文的作用 一颁布和传达作用，二领导和指导作用，三汇报和请示作用，四联系和知照作用，五宣传和教育作用，六依据和凭证作用 17：公文的特点 法定性，政策性，针对性，强制性，规范性 18：公文的种类 行政机关公文：命令，议案，决定，意见，公告，通告，通知，通报，报告，请示，批复，函，会议纪要12类13种 上行文，下级机关单位向上级发送的公文，包括报告，请示 下行文，上级----下级平行文，平级机关单位之间向主管部门请示批准或转达是使用的行政公文。包括函 党政公文：绝密文件，机密，秘密，一般文件19：公文的格式 公文一般由发文机关、秘密等级、紧急程度、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件、印章、成文时间、附注、主题词、抄送机
间(7)印章
文尾部分(1)附注(2)主题词(3)抄送机关(4)印发机关、日期、份数 20：公文的性质特点 一由法定的作者撰写和制发，二有法定的权威性，三具有较强的时效性，四有规范的格式和处理程序
1：命令(令)是法定的领导机关或领导人对下级发布的一种具有强制执行效力的指挥性公文。
2：命令(令)种类：公布令、行政令、嘉奖令，任免令，撤销令 3：命令的特点：（1）有法定的发令机关。（2）有法定的权威性。（3）有强制的执行效力。（4）内容的重要性
4：命令(令)的结构：标题，发文字号，正文 5：命令(令)的写法 公布令正文由公布对象、公布依据和公布决定三部分组成。行政令的正义由命令原由、命令事项、执行要求三部分组成。嘉奖令的正文由嘉奖原由、嘉奖决定、号召
要求三部分组成。6：决定是各级党政机关，社会团体，企事业单位对重要事项和重大行动做出安排时使用的一种下行文 7：决定的特点： 制约性，指导性，稳定性 一是依据要充分，二是要体现可操作性，三是要突出针对性 15：公告的概念：是用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文
16：公告的特点：内容重要，对象广泛，发文上级机关和不相隶属机关的公文；发布规章；传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项；任免人员。 2：通知的种类“ 一是发布性通知，二是指示性，三是批示性，提出意见或建议，答复上级询问时使用的公文
报告的特点：陈述性，行文单向性
报告的种类：（性质分）呈报性，呈转性。（写法分）综合性，专题。（内容分）工作报告，8：决定的种类 表扬性决定，处罚性，决策性，事务性决定 9：决定的结构 由标题，正文，落款三部分组成。
标题：发文机关，事由，文种组成
正文：由决定依据、决定事项、结语三部分构成。
落款：在正文后写明发文机关和成文时间。8：决定的要求 一正确使用文种，二标题完整，不写主送机关 9：命令和决定的区别 一使用权限方面，二适用的事务方面，三表达方面
10：意见，适用于对重要问题提出见解和处理办法。是党政机关对重要事项发表的对工作有指导性质的文件。11：意见的特点： 灵活性，指导性，建议性
12：意见的种类： 一是指示性意见，二是实施性，三是建议性 13：意见的结构： 标题，主送机关，正文，落款
14：意见写作要求： 机关级别高
17：公告的结构：由标题，正文，落款组成 18：通告是在一定的范围内，对群众，机关团体公布应该遵守或周知的事项是所使用的公文。
通告的特点：法规性，普遍性，告知性 通告的种类：根据内容分---全国内的重大法规性通告和针对莫一项工作或专门问题发布的通告。根据效果----制约性通告，周知性通告
通告的结构：由标题，正文，落款组成 19通告和公告的写作要求：一是文种不能混淆，二是中心要突出，目得，根据要简明扼要，要求应明确具体，要依法发告，三是语言通俗易懂，叙述严密，运用规范用语 20：通告和公告区别：一是受文对象不同，二是重要程度不同，三是发布权限不同，四是发布形式不同
1：通知是适用于以下情形的一种公文：批转下级机关的公文；转发
四是任免通知，五是会议通知
3：通知的特点：（1）应用广泛、使用频率高，（2）有一定的权威性，（3）有明显的时效性
4：通知的写作要求：一是依法行文，二是内容具体，三是重点突出 5：通报是党政机关，社会团体，企事业单位用来表彰先进，批评错误，传达重要情况时用的一种下行文 通报的种类：(1)表彰性通报(2)批评性通报(3)情况通报
通报的特点：典型性，指导性，客观性，时效性
通报的结构：由标题，主送机关，正文，落款组成
通报的写作要求：一是内容要真是可靠，有代表性，对事件要认真调查研究，客观，准确地进行分析，评论，二是通报的决定要恰如其分，态度鲜明，分析中肯，用语把握分寸，三是语言要简洁庄重 6：报告是向上级机关汇报工作，反映情况，情况，建议，答复，递送。（时间期限）定期，不定期
报告的结构：标题，主送机关，正文，落款组成
报告的写作要求：一是正确使用文种，内容要求重点突出，二是内容要真实，实事求是，三是观点鲜明，主旨材料一致，条理清晰，深刻 7：请示是向上级机关请求指示和批准是使用的一种上行公文 请示的特点：针对性，超前性，单一性，呈批性，隶属性
请示的种类：请求指示性请示，请求批准性请示
请示的结构：同报告 请示的写作要求：一是要一事一请示，二是只有一个主送机关，三是不能越级请示，四是撰写时可提出多个问题的议案墓志铭倾向性意见，五是语气谦恭，不能用决定的口吻 8：
请示与报告的异同1】报告和请示的相同点（1）行文方向一致（2）标题构成相同（3）报送要求一样 2】报告和请示的不同点：
（1）行文目的不同（2）性质要求不同（3）行文时限不同（4）内容含量不同（5）主送机的，有社会意义的事实的纪实报道。广义指新闻报道的各类体裁，如小溪，通讯。狭义新闻指消息。新闻特点
一是真实，二是新鲜，三是快捷，言的通俗性和口语化-风格的文艺性 写作要求（1）充分了解解说对象-具备真挚而丰富的感情-语言要有明确的指代性和形象性-灵活运用多种表确的指导思想-坚持实事求是的态度-坚持观点和材料的统一-语言准确，简明
4：总结与计划区别（1）时间上，计划是事前的打算，总结是事后的回关不同
9：批复是上级机关用来答复夏季机关的请示时所使用的公文 批复的特点：被动性，针对性，权威性 批复的写作要求：一是内容要单一一文一事，二是慎重及时，给予答复，三是态度明确，以陈述为主，四是语气委婉，用商洽口吻陈述 10函是不相隶属机关和平级机关之间商洽工作，询问，和答复问题，向有关部门请示皮疹事项时使用的公文，函的特点:使用范围广泛性，写作灵活简便性 函的写作要求：一是内容要单一，一是一函，二是行文简洁，事项具体明确，针对性要强，三是措辞要得体 11：会议纪要记载会议情况，事项，精神，根据会议记录整理而成，有鲜明的纪要性，纪实性，条理性
会议纪要的写作要求：一是做好会前准备和记录，二是立足于会议实际，突出会议要点，三是对内容认真分析，正确归纳有代表性的意见
1：新闻是对新近发生四是短小 新闻的种类（1）动态新闻（2）综合（3）经验性（4）述评性 新闻的结构由标题，导语，主体，背景，结尾组成
新闻的内容有时间，地点，人物，事件，结果 标题形式（1）多行标题（2）双行（3）单行 导语写法（1）叙述式，描写，评论，结论，提问，引语
2：通讯是一种详细报道人物和事件的传播文体
特点（1）内容真实，讲求实效（2）主题突出（3）描述生动形象，表现手法多样 类型（1）人物-事件-工作-新闻-写作要求（1）针对性-真实性-形象性 :3：演讲稿是演讲者在公共场合上发言的文稿
特点（1）目的性强-针对性强-鼓动性强-艺术性强-口语性强 4：解说词是对事物，人物进行说明的文体 特点（1）形式的非独立性-内容的针对性-语
达方式
1：一般书信是指在日常生活中，亲友之间通过书面形式进行交流思想，互通信息的文体。书信分平信，挂号信，特快专递 结构信封，信笺组成 信笺由称呼，问候语，正文，敬语，署名，日期
写作要求格式正确，语言简洁
2：计划是机关，团体，企事业单位或个人对将要经行的工作，生产与学习提出预想的目标，并制定出实现这个目标的具体步骤，方法和措施所使用的应用文
特点（1）时间性-预见性-可行性
写作要求（1）深入调查，集思广益-内容明确，具体，可行性强-计划内容要突出重点-语言准确，简明，平实 3：总结是对前一段的工作进行回顾检查，分析评价，从中找出成绩与问题，经验与教训，以指导今后工作的文体
特点（1）理论性-指导性-说明性
写作要求（1）坚持正
顾-内容上，计划是回答在未来要做什么，总结是回答做了什么-表达方式上，计划使用叙述，说明表达方式，总结是叙述和议论 5：调查报告是对某项工作，事件，人物，问题，经过深入细致的调查，严肃分析后写出的反映客观事物本质，提示其规律的书面文书 特点（1）针对性-客观性-指导性
种类（1）反映情况的调查报告-介绍典型经验的调查报告，揭示问题的调查报告 写作要求（1）深入调查，广泛占有材料-分析研究材料，找出规律性的东西-选用经典材料，做到观点材料统一 6：调查报告和总结的区别
（1）应用范围不同-时限不同-内容不同-使用的人称不同
7：述职报告是任职者想上级机关和本单位群众就自己任职期间政治思想状况，工作任务完成情况及今后的工作设想等方面做出的报告
作用（1）有利于上级机关考核干部-有利于群众对干部实行监督-有利于述职者的自我检查，监督
特点（1）专用性-理论和实践相结合-语言简行政起诉状是公民、法人或者其他组织认为行政机关及其工作人员的集体行政行为为侵犯其合法权益，依法种类分民事上诉状-刑事-行政
写作要求要确定上诉点，上诉点指一审裁判关键性的问题、错误。据刑事自诉状或刑事上诉状的内容，针对原告提出的诉讼请求或上诉人提出的上诉请求做出答复，依据事实练，态度诚恳 写作要求（1）态度端正。实事求是-突出重点，体现特色-材料点面结合
8：述职报告与总结的异同
是自我评述性文书。总结写给自己，上级看。述职报告是给他人看 1：法律文书是司法机关及非讼机关，当事人及其代理人依照法定程序，在进行诉讼或者与诉讼有联系的非诉讼活动中，依据事实，适用法律所制定有法律效力意义的文书 诉状是指一方当事人为维护自己权益，依法向人民法院提出某种请求，陈述事实和理由，或另一方当事人针对一方当事人的诉讼请求和理由提出抗辩的文书
2：起诉状是公民、法人或者其他组织为维护和实现自身的合法权益，2人民法院提起诉讼的文书
种类包括民事起诉状和行政起诉状 民事起诉状是民事原告为维护自身的民事权益，就有关民事权利和义务的纠纷，依法向人民法院递交的书面诉讼请求 向人民法院提起行政诉讼，请求法院做出裁判的文书
民事诉讼状由首部、正文、尾部组成 起诉状写作要求：要有起诉点，起诉理由，是被告在案件中违法或侵权的事实，以及应承担法律后果的法律依据。在此基础上依法确定起诉人对案件的处理意见、要求、即诉讼请求。写诉状把被告在案件中违法或侵权的罪行与相应的法律对号。
3：自诉状是受害人或其法定代理人、近亲属，根据法律和司法解释的规定，直接向人民法院提出控告，要求追究被告人刑事或同时承担民事赔偿责任的文书。
写作要求（1）制作刑事自诉状，要把刑事自诉的范围弄清楚-诉讼请求的提出要合理合法-4：上诉状是诉讼当事人或依照法律规定有权限提出上诉的其他人不服人民法院的第一审判决、裁定，在法定期限内向上一级人民法院提出上诉，请求撤销、变更原裁判或重新审理的文书
根据程序法来对照、分析一审程序有无严重违反程序的情况-围绕事实定性、事实清否两个主要问题来分析-针对一审对照法律，从量度的轻重方面分析，根据上诉点提出观点，提出上诉请求和理由 5：申诉书和再审请书是指诉讼当事人及其法定代理人，包括刑事被害人及其家属，对已经发生法律效力的判决、裁定等不服，向人民法院提出申诉或再审申请的文书 申诉书由首部，正文，尾部组成
写作要求：要界定应用范围-事实与理由部分应当概括已经生效裁判的主要内容 6：答辩状指民事、经济、行政、等案件的被告、被上诉人、被申诉人，针对原告的起诉状、上诉人的上诉状和申诉人的申诉状所提出的书面答复和辩解。种类：民事~刑事~行政答辩状。
民事:是民事诉讼的被告或被上诉人针对原告的民事起诉状或上诉人的民事上诉状，做出辩解的法律文书 刑事：指刑事自诉案件的被告或被上诉人根
与法律进行辩解的文书。
行政：是行政诉讼的被告或上诉的对方当事人针对原告的行政起诉或上诉人的行政上诉，做出答复和辩驳的文书
写作要求：（1）要找准答辩点-抓住要害，反击要害
7：反诉状指民事案件的被告或刑事自诉案件的被告人，针对原告或自诉人指控的同一纠纷事件或行为事件，提出相反的内容的文书。
写作要求：（1）应当明确具体，合法合理-论理以事实为根据，引用法律条款，理由与事实相符
1：意向书是经济活动中双方或多方当事人就某一感兴趣的合作项目初步洽谈后而签署的带有原则性用来表示合作意向的文书 作用：（1）有助于双方或多方当事人进行下阶段的实质性的接触和谈判-作为下一阶段实质性谈判的依据 种类：单签式、联签式、换文式
写作要求：（1）态度上谨慎负责，严肃认真-内容上应突出相一致的地方，要明确简洁= 语言准确、清楚、灵活 协议书是机关团体、企事业单位、个人间共同协商签订的建立协作或约定关系的书面文体 宏观的和微观的=（时间长短分）长期的、中期的、短期的=(产品层次分)单项产品、同类产品、分对象产品=（空间层次分）国际市场预测报告、国内、地区、估后写成的书面报告。经济活动分析的方法：（1）比较分析法=因素分析法=动态分析法=平衡法=调查分析法 经济活动分析报告与市场预测报告的共同7：商业广告指商品敬银哲或服务提供者承担费用，通过一定媒介和形式直接或间接介绍自己所推销的商品或提供的服务的应用文体。
种类：联营~委托~补充~调解~捐赠
写作要求：（1）符合国家法律法规=符合平等互利、协商一致的原则=条款内容周详不能有疏漏=语言准确严密 2：经济合同书指在经济活动中，双方或多方当事人之间为实现各自的经济目的，按法律规定，通过平等协商，彼此明确相互权利义务关系而制定的具有经济关系的协议 特点：合法性=规范=约束=平等=明确=严密 写作要求：（1）必备的法律知识和其他相关知识=内容明确完整=蚊子准确简洁=订立合同可以申请签证或公证
3：市场预测报告是通过对市场历年来的历史资料进行统计，以市场现状的调查为基础，运用科学的方法，对未来一段时间内一定范围内的市场供需状况和经济发展趋势做出预计和测算的一种文体。
特点：（1）预见性=科学性=时效性=主观性=不确定性。
种类：（预测范围分）本地=（预测）定性预测报告、定量=（预测对象分）市场需求、市场占有率、新产品开发 写作要求：（1）明确写作目的=准备要充分=占有全面准确的资料=及时把握市场变化=建议和意见要切合实际。4：经济决策方案是有关人员或机构，在党和国家经济方针政策的指导下，根据本单位、本部门的实际情况及社会需求的调查研究，编制出来的胃领导提供 决策裁定的应用文体。
特点：政策性和综合平衡性
写作要求：（1）符合党和国家的路线方针法令=做好调查研究，材料要丰富全面和准确可靠=措施要切实可行 5：经济活动分析报告是在国家经济方针政策和正确的经济理论的知道下，根据计划指标、会计核算、统计核算和调查研究所掌握的情况，运用科学的方法，对本部门或笨企业的经济活动各要素发展变化的状况及其相互关系进行科学的分析研究，做出正确的评
点是都通过调查研究分析经济现象来指导经济工作。区别是经济活动分析侧重分析，通过经济指标等分析来改善经济管理，市场报告侧重预测，通过阐述经济活动的客观规律，对未来的经济趋势进行预测。
写作要求：（1）以国家方针政策、科学理论为指导=数据精确，材料充实具体=分析的态度要严谨、实事求是=分析对象要集中，重点要突出=灵活运用各种分析方法。
6：招标书是业主兴建工程或进行大宗商品交易时，公布标准和条件，提出价格，以招人承包或交易商品的文书。
投标书是承包工程或承买大宗商品时，投标人愿意接受招标人在招标书提出的条件要求，向招标人申请承买或承包并报出价目的文书。
写作要求：（1）坚持科学性原则，态度严肃认真=坚持平等互利的原则=语言要简洁清楚，数据要准确=行文具体简洁。
特点：（1）真实合法性=宣传指导性=效益性=艺术性=严肃性=简明性。
8：商品说明书是生产部门向消费者介绍和说明商品的性能、成分、效用、构造、特点、规格、用途、保管方法、使用方法、注意事项等有关商品知识和使用须知的应用文。特点：实用性、科学性、知识性、说明性、简明性。
写作要求：（1）内容要科学，真实=商品性能中的重点说明要突出，针对需求介绍商品=语言通俗易懂，表述简明扼要。
第七章 外贸应用文 1：涉外业务函电是在涉外经济、文化中，用以同外方联系业务、洽谈交易、磋商解决问题、以及传递信息、交流感情的文体。2：涉外商情报告指用科学的分析方法，对世界经济、贸易的形式、现状、变化趋势，对各地的市场行情、销售环境、流通渠道，进行国际市场商情调研是很重要的环节，可以指导我们指导我们定制合理可行的贸易方针和规划，有利增强商品竞争能力，使商品的销售渠道畅通无阻，同时也有利进行公平的贸易洽谈。
写作要求：涉外商情调研报告要求以党和国家的外交外贸方针政策为观察问题、分析问题的指导，深入调查研究。从错综复杂的原始资料中提取真实、可靠、有参考价值的材料，做出科学、系统分析和研究，真实客观的反映市场情况，对市场前景做出正确的预测，观点要鲜明，结构要严谨，语言要简洁，准确，说服力强。
3：涉外经济合同指中华人民共和国的企业或其他经济组织，同外国的企业和其他经济组织或个人间订立的经济合同。
特点：法规性，实施性，长效性。
写作要求：（1）坚持合法性原则=遵守平等互利的原则=完备合同的必要条款=在合同中要明确规定担保条款。第八章 科技应用文 1：科技成果报告指科技工作者完成看科研项目研究任务后，根据科研主管部门的要求，对科研项目研究结果向其汇报的报告。特点：确证性，告知性 2：科技论文是在科学研究和科学实验的基础上，对自然科学和专业技术领域里的某些现象或问题进行科学的分析或阐述，从而提示这些现象和问题本质及其规律性的一种议论形式。
特点：科学性，理论性，创造性。
写作要求：选题，广泛搜集和整理分析研究材料，撰写论文。3：毕业论文是高等院校学生毕业之际在教师的指导下，运用所掌握的基础理论、专门知识和基础技能解决本学科领域的某一具体问题，取得创造性的结果或了解见解，并以此为内容撰写而成的学术论文。
特点：客观性，学术性，创新性。
写作要求：选好论题，拟好提纲，学会利用图书馆。
第二篇：应用文写作注意点
应用文写作注意点
应用文是一种应付生活，用于实务的文章。在上工作岗位后，接触的应用的最多的文体莫过于应用文了。应用文写作也是一个人学识、水平的体现，应用文写作已成为职场对工作人员的基本要求。学习写作应用文，我觉得要明确以下几点：
一是应用文格式的规范性。应用文有固定的格式，格式上不允许标新立异，可以在既定的格式上提炼新观点，归纳新结论。使用固定格式，可以易于表述观点，快捷成文。
二是意在笔先，重视打腹稿。有一句术语“胸有成竹”说得就是这个道理。写应用文之前，头脑中对要求、观点、文章布局、大体段落有基本思路，才开始动笔，也就是说脑子中想的要比动笔写的多，大致想好了才开始动笔。想清楚就能写清楚，想好了就是写好。篇幅大一点的文章要列提纲时，也要在想的基础上列。
三是力求简洁明了。少用生僻字，力戒艰涩难懂。务求自己的文章浅显易懂，直接了当。应用文体是为了某一事项的行文，简洁明了才易于文意的传递。
四是重视修改。好文章是千锤百炼，修改出来的。有时候写出来的文章几经修改，我们会发现已增色不少就是这个道理。修改的过程也是锤炼、提高的过程。有一句话“惜墨如金”，在修改中要尽量把不必要的字句删去，不符合语法规范的让其规范，使其流畅、简洁。
第三篇：疑惑点应用文
3、中共中央办公厅批转《中央组织部关于大量吸收优秀知识分子入党的报告》 中共中央办公厅转发中央组织部关于大量吸收优秀知识分子入党的报告的通知
4、×市安全办公室拟向各有关单位知照全市安全大检查的情况。
×市安全办公室关于全市安全大检查的情况通报
×市安全办公室关于开展全市安全大检查的通知
5、×县政府拟公布加强机关廉政建设的几条规定。
×县政府关于加强机关廉政建设的通知
×县政府关于加强机关廉政建设的意见
6、×县纪委拟批评×局×××等干部挥霍国家钱财游山玩水的错误。
×县纪委关于×局×××等干部挥霍国家钱财游山玩水通报
7、×省人大常委会拟颁布一项地方法规。
×省人大常委会关于颁布XX法规的公告
8、×市水电局将召开水利建设工作会议，需告知各县、区水电部门事先作好准备。×市水电局关于召开水利建设工作会议的通知
9、×县纪委拟批评×局×××干部玩忽职守、造成国家经济损失的错误。×县纪委关于×局×××干部玩忽职守造成国家经济损失的通报×市政府拟批转市卫生局《关于做好灾后防疫病工作的意见》。
×市政府批转市卫生局关于做好灾后防疫工作的意见的通知
11、上海市人民政府关于试鸣防空警报的——告（公告）
12、XX市人民政府关于批转市《公安局关于检查整改火灾隐患的几点意见》XX市人民政府批转XX市公安局关于检查整改火灾隐患的意见的通知
8、××市××区企业向××区土地管理局申请批准土地时使用——。函
9、××省财经学校向××大学联系临时住房问题的用——。函
2、某公司关于购买冷冻机的申请贷款的请示
某公司关于购买冷冻机的函
第四篇：应用文写作
应用文写作之 亚马逊宣传海报设计说明
内容提要：海报设计是基于在计算机平面设计技术应用的基础上，随着广告行业发展所形成的一个新职业。该职业技术的主要特征是对图象、文字、色彩、版面、图形等表达广告的元素，结合广告媒体的使用特征，在计算机上通过相关设计软件来为实现表达广告目的和意图，所进行平面艺术创意性的一种设计活动或过程。
一、设计对象
为亚马逊电子商务公司设计海报。
二、设计要求：
传播任务：亚马逊秉承“以客户为中心”的理念，承诺“天天低价，正品行货”，致力于从低价、选品、便利三个方面为消费者打造一个百分百可信赖的网上购物环境。这次广告创意任务是希望能够在传统户外广告和环境媒体广告领域，挖掘探索一些新的idea。突出亚马逊在“产品、价格、服务”上的多重优势，强化人们对于亚马逊的品牌认知。亚马逊中国的品牌形象、理念、相关社会活动以及全线产品都可以成为参赛者的取材范围，力求创作出能够打动广大年轻消费者并富有新意的广告创意作品。
目标受众：全体网购消费者 竞争对手：淘宝、京东商城、当当等购物网站
三、设计理念与设计说明
1、海报设计方案一
首先亚马逊给出的要求是“以客户为中心，天天低价，正品行货。”这就要求了在海报上得体现出客户的感受。在这个网络越来越发达的时代，网上各种的购物网站都有。各种不同的网站都有各自的特点，各有各能吸引顾客的眼球的吸引力。而对于客户而言，客户要求的就是，商品性价比高，购物安全，诚信度高，购物方便，物品齐全，送货快，服务好，价格适宜。当购物网站满足了客户的要求，便能获得好评连连，获得客户的好感。而当能把客户的感受表现到一张海报上时，宣传给大众看时，一定能达到宣传的效果，给人印象深刻。
方案一的设计说明
客户能表现出来的感受有笑脸，一个欢快的场景，对当得到亚马逊的快递时的一个开心地感觉。所以在海报上采用了简笔画的形式描绘出了收到了快递之后的愉快心情的场景。并且画了三张一系列的简笔画突出在亚马逊购物得到的“购快乐，购轻松”六个字。
这三张海报，颜色上都采取了比较活泼生动欢快的颜色，让人没有压抑的感觉。地板的红白相间的格子拉出前后的延伸感，让画面有动感，不呆板。都描绘出收到快递盒后开心地状态，悠闲地放着气球，坐在快递盒，骑自行车，用钓竿勾盒内品。生活中充满了惬意与惊喜。突出了主题的客户的感受。
2、海报设计方案二
第二从亚马逊公司本来就设计好的logo入手，这样就能和亚马逊公司的主旨相统一，相互呼应。亚马逊公司Logo描绘出的是个“微笑”，从A到Z，这意味着“亚马逊愿意在世界上任何地方，给任何人递送任何东西”。
方案二的设计说明
全球运送快递的运输方式最主要的莫过于水运，空运，陆运。而且在运输上得呼应上亚马逊的logo。所以在海报上采用了三种运输方式再配上了logo的变形完成海报的设计，呼应了logo。并且三张海报以系列的海报更能突出主题。三张海报都分别用字母A和Z表达了英文里A到Z的所有商品。黄色箭头则代表了亚马逊的优质微笑服务和A到Z的所有商品和所有地方。字母A和Z分别加上了各自的投影，增加立体感，显得不单调。海报背景选择了朴素。大方的，颜色也不跳跃。使画面更有感染力。
11本科装潢8班 17 姚茂玲
第五篇：《应用文写作》
应用文学习总结
这学期，在熊老师的指导下，我们学习了应用文写作，熊老师老师教学流程、教学方法设计的丝丝入扣、入木三分。在每一次课的执教过程当中，亲切朴实、匠心独特的教学风格，感人肺腑的真情流露，对这门课的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，无不体现出老师对教材深入透彻的理解、深厚的教学功底和高超地驾御课堂教学的能力，同时，在她精心设计的每一个环节乃至细节背后，让学生在学习的同时学会思考、积极实践，她的课堂里流淌着真诚，充盈着幽默，浸润着理性，放飞着梦想„„，这种奇异的、行之有效的教学方式方法，让我耳目一新，感到震撼，无比叹服。学习了应用文写作觉得受益匪浅，应用文写作具有很强的实践性、提高写作水平。以下是我在本学期的学习总结：
一，基本内容
应用文是指人们在日常生活或工作中，为处理公私事务经常应用的具有规范体式的工具性文体。应用文写作主要分为两大部分：
1、基础知识：应用文写作的概念、特征、源流；应用文的作者、读者、社会；文章的主题、结构、表达、语言。
2、文体例说：法定公文、日常事务应用文、商务应用文
二，成绩与经验
通过一个学期的学习，让我熟练了平常工作和生活中经常用到的各种文体，如：通知、通报、请示、报告、简历、求职信等等。学习了这么多的文体最常让我运用到实践中的是通知与总结，因为我在一个社团里的宣传部做事，经常写通知和海报；还有我们学习工程制图，每章都要写总结，数学、物理等学习完之后也要写总结，以前只是凭着自己的感觉和浅薄的阅历来写，但是学习完这门课之后，我更加懂得了这些文体的格式，写作方法。
三、问题与教训
在课堂上，我们实践的过程中，在老师的指导下，我发现了自己的好多问题，也就是我们写这些文体时应注意的问题：（1）选材要切题，选最能说明主题的材料，做到有话可说，要充分利用自己的生活经验。（2）一定要看清题目要求，要把题目要求全部渗透到文章中去。（3）要用自己熟悉的句型结构和词语。（4）遇到一时想不起来的词语要用同义词或近义词代替。做到一路有阻另僻它径。（5）因时间所限，因此要快速列出提纲。条理要清楚，文章要一气呵成。（6）最后复查全文，检查格式是否正确，修改病句和错词，看是否满足了题目的各项要求。
另外，我更加明白学习是要持之以恒的学习，学习是要联系实际的学习，学习是要学以致用的学习。
最后，通过这学期的学习，让我获益匪浅，我相信这将对我以后的人生道路有很很大的帮助。感谢老师精心教育！
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《应用文写作》学习总结
班级：会计0903
姓名：吕俊姣
学号：0801090326
大学的第一个学期，学校为我们选择了《应用文写作》作为我们的选修课程，在巍形峰老师的指导下，我们在16周内，完成了《应用文写作》课程的学习，通过这门课程的学习，我掌握了很多知识。
一．学习《应用文写作》的过程
说实话，一开始对应用文写作毫无概念，当得知自己要学习这门课程的时候，便开始犯愁起来。因为从小到大，一直都对文学没有特殊的敏感性，不会用过多华丽的辞藻来修饰自己的文章，因此作文成绩也不是很理想。当高中毕业，开始了大学的学习生活，以为自己可以远离自己所不感兴趣的作文，可看到《应用文写作》又让我抵触起来。但是当我真正接触了这门课程后，我才发现它与我想象中的完全不一样。它不同与我们所接触的文学作品和其他实用文体。文学作品供人欣赏，其价值在于审美，它以美感人，以美育人，通过丰富.透明的艺术形象使人在欢愉中不知不觉达到感染教育的效果。而应用文写作则不然，它主要是为了解决实际中的问题，具有很高的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰，只需要简明扼要地按照规范写成文章即可。因此这让我找到了自信，让我下定决心要认真上好每一堂应用文写作课程。掌握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。
虽然《应用文写作》这门课程，就其教授的内容来看，课程内容比较单一，上课时会比较地枯燥，但是在魏老师的带领下，我们从未有过这种感觉。每节课程魏老师会将许多我们感兴趣的东西穿插于他的教学当中，活跃课堂的气氛，调动我们学生学习的积极性。魏老师在课堂上教给我们古代汉字是如何演变的，让我们感受到汉字的奥秘并且感叹古人伟大的创造思维能力。魏老师也曾教给我们关于中国春联的一些基础知识，给我们举出了许多具有很具有代表性的例子，每一副对联都有着深刻的寓意，富含许多深刻的哲理的知识，并且蕴藏着无穷的只会。让我们每一个听他讲课的人都目瞪口呆，感觉对联真的是太美好了。魏老师在给我们上关于广告写作课程的时候，他找到了大量的资料，将每一种广告的修饰手法都列举了许多例子让我们来充分地理解„„因此，虽然课程内容单调，但是在魏老师的调动下，我们对应用文写作的热情却在持续升温中。也就是在这样的课堂氛围和魏老师的带动下，让每一节应用文写作课的时间都过得飞快，也就是在这种愉快的氛围中，我们半年的《应用文写作》课程也接近了尾声。
二.学习《应用文写作》课程的收获
在这个学期，我上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告.请示.计划.总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过《应用文写作》这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习它的学做过程是迫在眉睫的事情。《应用文写作》这门课程便给我提供了一个学习它的很好的平台，通过魏老师详细的解释和自己课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，并且相信自己在将来会又一定的能来来完成一篇优秀论文的写作。同时，应用文写作在将来公务员考试中占有非常大的比重。在就业形势日益严峻的今天，考试公务员无疑成为大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，考试公务员也会成为我将来就业的一条好的途径，因此学习公文的写作方法十分重要。恰好《应用文写作》就为我将来学习公务员相应考试的写作做好了铺垫。
在半年的《应用文写作》的学习过程中，我们练习过通告，论文还有总结的写法，并且上交了作业，在老师的审批和点评过后，让我对它们的写作手法及其中应注意的问题有了明确的理解与记忆，并且也相信，在之后，写作这些应用文的过程中，一定会避免自己之前所不注意的问题，交出更加完美的写作文件。
三.《应用文写作》的学习经验
在这个学期的应用文写作的学习过程中，我慢慢了解了应用文这门学科，总结出一些学习的方法：
1.要研读教材中的内容，关注教材中的细节。首先通过研读应用文教材，熟悉应用文的大体内容，通过对教材的研读，使我对每一个章节设计的知识又了一个总体的把握，特别是教材中的举例和研究行文结构等。
2.查漏补缺，纠偏固体。熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。也要针对平时模棱两可的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自己正确的使用得当的知识点。
3.寻别觅距，连环记忆。首先，在学习文种时，助于区分文种之间的差别，正确的选用它们，理清相近地文种之间的区别，找出差距，对应用文写作的理论学些和具体文种的写作过程是十分重要的。要善于打破教材固有的，发觉他们之间的联系，便于记忆。
4.注重积累，注重实践。《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积累材料。在学习《应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。
半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我，不断的学习.巩固直至完全掌握它。
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关于XX专业班级学风的情况报告
尊敬的各班委：
班级作为学校组织管理最基本的单位，在教学管理工作中有着举足轻重的地位，而班级建设的重中之重莫过于学风建设。良好的学风，能够调动集体的学习热情，强化集体的学习意识，为教学工作的开展创造积极条件，是培养高质量人才的前提和基础。因此，班级学风建设是班级建设的重要任务。2011-2012学年，我班同学通过参加各项学习活动，丰富了课堂内外的学习生活，促进了互帮互助的学习互动，培养了健康浓厚的学习氛围。现将班级学风的有关情况汇报如下：
一、关于班级学风的基本情况
在进入大三阶段后，由于课程安排比较紧凑，学习任务更加繁重，同学们把更多的时间和精力从社团活动转移到学习中来。因而，班级的学习氛围越来越浓厚。
课堂出勤率平均达95%；同学们课上能专心听讲，积极思考，课后能自觉完成老师布置的学习任务，如企业管理的小组案例研究，企业审计案例学习，专业英语论文写作，Excel统计分析运用等。在完成学习任务的过程中，同学们强化了学习意识，提高了专业技能和素养，发展了自身的钻研能力和分析能力，形成了积极向上的学习氛围。
同学们在课程学习上表现良好，在课余时间也积极参加了各种专业证书的报考活动。截至2012年3月，我班有93.33%的同学通过了英语四级，60%的同学通过了英语六级，93.33%的同学取得了会计从业资格证，30%的同学取得了证券从业资格证，50%的同学通过了教育学、心理学考试。此外，有超过半数的同学报考了2012年初级会计师职称考试，将于本年10月份进行考试。由此可见，我班同学的学习积极性极高，能够充分利用课余时间，参加各类资格证书考试，积累专业知识，检验自己的专业水平。
二、关于班级学风的主要问题
1、个别同学学习积极性低，经常缺课。据了解，这是由于个别同学沉迷网络，学习积极性较低，以致经常缺课，甚至不参与课后小组学习活动。
2、师生在课堂上缺少交流，缺乏互动。除了因为老师教学风格的问题外，主要是同学们的主动性不够，仍习惯于被动地接受老师灌输知识。
3、课外学习欠缺交流，缺乏互助意识。在必修课程以外的学习领域上，同学们甚少交流，只顾埋头各自耕耘，缺乏互助意识，没有充分利用集体对个人学习的积极作用。
三、关于班级学风建设的建议
1、班委应发挥积极的领导作用。班委应积极为学风建设出谋划策，组织各种有益的学习活动；学委应常与授课老师沟通，传达同学们的意见，帮助老师拟定适宜的教学计划。此外，班委应重点关注那些学习积极性较低的同学，给予鼓励，进行督促，营造班集体全员学习的良好氛围。
2、成立“学习促进小组”，发挥团队学习的积极作用。例如，参加同一资格证考试的同学可以组成学习小组，定期集会，检查各自的备考进度和知识的掌握情况，进行答疑等，以构建一个互相监督、互相促进的交流平台。
3、加强资源共享、学习经验交流。可通过召开学习交流会，以主题讨论形式分享学习心得和体会；或组建网上交流平台，利用网络的便利条件，实时交流，共享资讯和资源。
班级学风的好坏不仅对班集体的先进性有决定性作用，对个体的发展和培养也有着重要影响。因此，集体的每一分子都应竭尽所能，给予学风建设充分的关注，以保持其健康发展的良好态势。
特此报告。
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二〇一二年三月二十七日
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