第一篇：一岗双责上墙材料
钦南区丽光学校
“一岗双责”制安全工作职责
（已在校长室、德育处、后勤处、教师办公室、教职工上班签到处上墙）
“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任。学校安全管理工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，即一个岗位有两种责任，每个人在完成业务责任的同时，还要承担起安全工作职责。
一、岗位工作职责
（一）校长：为学校安全工作第一责任人，领导全校的安全工作，对学校安全工作负总责。
（二）副校长：分管安全工作的副校长是学校安全工作直接责任人，其他副校长负责所分管工作的安全管理；制定分管工作各阶段的安全目标、措施，布置给学校各个部门具体的安全工作，并督促落实。
（三）办公室：协调各部门从全局出发处理好各项安全工作；负责文件安全保密和教育安全宣传报道工作；参与安全事故的紧急救援以及其他职责范围内的安全管理工作，负责全校安全工作“一岗双责”的考核。
（四）教导处：负责教学教师、实验员、网管员、信息员等岗位安全职责的制定，并执行责任签约制度；负责教学日常安全巡视制度、信息传递制度；负责学校实验室，特别是化学实验室危险品保管员和实验员的安全训练，并对教学事故的预案进行实施和演练；抓好学科任课教师教学中的安全教育；负责体育考试、外出劳技课等安全教育工作。
（五）德育处（含团队）：负责班主任等岗位安全职责的制定，并执行责任签约制度；做好学生各种矛盾纠纷和不稳定因素的排查与化解；组织学生开展自救自护和常识、行为规范、交通安全、心理健康、防溺水和法制等安全教育活动；定期召开学校班主任工作会议，研究分析学校师生安全方面的案例，交流工作经验，提高班主任安全管理意识；严格控制和管理好班级外出活动，如确因需要，须按有关申报程序批准；组织学生参加校内外的安全活动，如学生发生安全方面事件，应及时向学校领导汇报并协助处理。
（六）后勤处：负责后勤人员安全岗位职责的制定，并执行责任签约制度；做好重点部位的安全防范工作，加强车辆、财务室、学生宿舍、教学大楼等建筑物的日常安全管理工作；负责学校基建施工、房屋修缮安全及各种安全设施的检查；定期做好学校用电、气、水、消防等设备的安全检查、维护工作；负责外来务工人员的登记、培训工作；协助校长做好与外来务工人员（如工地人员）的安全签约工作，并做好日常管理；遇有突发事件，要保证各种物资的供应及时到位。
（七）班主任（班级安全管理第一责任人）：教育学生不参加影响和危害社会安全的活动，增强其社会责任意识；引导学生理解社会安全的重要意义，帮助其树立正确的人生观和价值观；班主任应对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的纠正、疏导工作；对经常迟到缺席的学生，班主任应及时了解其去向，弄清原因，配合家长开展教育引导工作；对一些连续无故旷课的学生，应及时上报校教导处、德育处备案；校内外集体活动时，班主任做好活动前的专项安全教育工作，班主任引导学生抵制校园暴力，培养学生控制自己情绪的能力，冷静地分析、妥善地处理同学间或师生间等的不和谐现象；学生因事离校的，班主任开具离校门条；每天负责教室的门窗、插座、电器等设施的安全检查，安全隐患要及时上报；做好常见病、流行病、传染病的预防工作，发现问题及时报告；建立特殊学生档案，掌握特异体质、特定疾病学生的情况，各项活动中予以重点关护；具有其他任课教师的一切职责。
（八）体育教研组长：根据特殊学生档案，按有关规定，对特异体质、特定疾病学生予以关护，落实到体育活动的每一环节中；负责学生体育活动安全工作，体负责学校体育场地器材的日常检查，及时排除隐患，所用器材课后及时归还。
（九）实验室管理人员：经常清理和检查仪器，并及时保养、维修，做到实验室内物品放置整齐、清洁、完好；严格执行《中小学实验室安全管理制度》，管理好有毒、有害、易燃、易爆药品和其他危险品，并做好使用采购、登记、储存、使用和处置工作，及时处理过期药品；注意用电安全；按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换，落实防火防盗煤气泄漏措施；具有其他任课教师的一切职责。
（十）、任课老师: 1.要将安全教育融入学科教学中，落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和区市有关规定，在日常的教育教学活动中，遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险。上课时要做好点名工作，要学会观察、关爱学生，随时留心课堂中出现的各种异常现象，如有异常须及时按学校有关制度处理并解决；发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止、教育、并与班主任（或学生家长）沟通。
（十一）值日人员：负责每天校园巡视（挂胸牌或戴其他标识）；要在教学楼和操场等地对学生行为规范检查，并处理偶发事件；值日老师要督促学生文明休息，处理偶发事件等；巡视维护教育教学秩序，处理突发事件。
（十二）食堂管理员：食堂管理员是食堂安全卫生第一责任人，协助后勤处，把关抓好学校食堂安全卫生工作。
（十三）校警：认真执行学校门卫管理制度，实行24小时治安巡逻，建立台账资料；平时学生进校后，关闭学校大门；外来人员、车辆进校，要做到逢人必登、逢车必查，必须凭来访人有效证件登记，并致电被访人确认；在校的外来人员一律凭出入证进出；学生在上课时间离校的，须有班主任开具的出门证或通过电话确认方可离校；学生在校发生紧急情况时，门卫应及时向110报警，监视技防设备运作，时时了解视频监控点的情况，发现异常及时到位处置。
（十四）会计：按会计人员的各种职责规定执行。
（十五）其他员工：负责本岗位各项安全工作。
钦南区丽光学校
2016年1月
第二篇：文化上墙精选
1.教师的魅力在于激情！激情有着丰富的内涵，它是修养、素质、能力的积淀。
2.英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等.语感来自于语言实践，又指导语言实践。1．加强朗读，增强语感 2．品味语句，体会语感 3．背诵课文，深化语感
3.亲其师，信其道
4.欣赏学生,使学生在获得知识的过程中，始终伴随着理解、信任、友爱、尊重、鼓舞的心理体验，也从而学会去欣赏别人。
5.课堂上学生的笑既是一种愉悦的享受，也是一种对知识理解的表露。幽默的语言往往会比清晰的讲述更有吸引力
6.课堂上，没有比倾听孩子们心灵的声音更幸福的了。
7.自我反思是教学过程的一个必要环节，是提高教学效益的重要途径，又是教师积累教学经验的有效方法。不断进行教学反思，努力做一个反思型教师，可以获得宝 贵的经验、教训，及时发现新问题，激发教师把教学实践提升到新的高度，实现教师的自我超越。
8.用心记住每一个学生的名字 课前要“胸有成竹” 提前三分钟进教室 第一印象很重要 上课时要充满激情 做一个真实的人 要了解你的学生 给学生自由的空间 课堂要立规矩 给学生一个期望 课堂管理要管放有度 要有一个平和的心态 要有一颗包容的心 把爱给每一位学生
尽量多给学生发言的机会 让你的眼睛会说话 老师，请注意您的语调 恰当地使用肢体语言 身教重于言教
对于孩子们的学习来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。善待学生的错误
赢得家长的支持
9.以终为始！
10.起点是爱不是爱，终点是爱才是爱
11.爱的资源不是爱，美好感觉才是爱
12.我是一切的根源，爱是所有的源泉
13.爱是一种需要学习的能力
14.爱是教育的底色
15.永远不要让我爱的人失望，永远不要让爱我的人失望！永远不要让父母失望！永远不要让祖国失望。
16.孝心是不能等的，不要总要求父母为我做什么，要常常想想我能为父母做什么！子欲养而亲不待。
17.做事的同时做人，做人的同时做事。做事重要，实现背后做人的意义更重要。每日五问：今天我刻苦了吗？刻苦就是增加重复的次数！今天我分享了吗？分享就是表达我的成长和收获！今天我欣赏了吗？欣赏就是看到并说出别人的优点！今天我感恩了吗？感恩就是感谢别人给我的爱！今天我快乐吗？快乐就是活在阳光·积极·快乐·正面的世界里！人的一生就是不断从舒适区进入痛苦区，将痛苦区转化为舒适区的过程。
20.真正的快乐是学会去做正确的也许是痛苦的事情，只有学会了自己不喜欢，不擅长的事，才有资格去做自己喜欢和对社会有意义的事。
21.出丑就是成长，痛苦才会长大！过去的痛苦就是现在的快乐，现在的痛苦就是未来的成长。痛苦别浪费，好好长智慧。
22.自信是别人给的，别人都相信我，我就自信了。
23.自信的人从来不受伤害，承认别人的长处并不意味着妄自菲薄，而是自信的表现。
24.快乐是学习的动力，心情愉悦，动作就快；重复是学习的方法，有效重复，进步就是快！
刻苦学习就是重复的次数比别人多，勤奋学习就是重复的次数比别人多，努力学习就是重复的次数比别人多。重复越多能力越强，能力越强能量越大，能量越大生活越好。
重复是学习之王，天才就是利用资源重复次数最多的人。
25.喜欢学习成绩好没什么了不起，不喜欢学习成绩好才是真的了不起！
26.不知道答案却也敢于站出来回答的人，比知道答案却不敢站出来回答的人强一百倍。
27.学到的是知识，是“应试教育”；讲出来的是能力，是“素质教育”；做出来的是能量，是“精英教育”！
28.会演讲的人最自信，演讲是获得自信最有效的方法。
29.演讲就是把自己的“私想”变成大家的“思想”，不演讲就是“私想家”，会演讲就是“思想家”。
30.会演讲的人不一定当领袖，当领袖的人一定会演讲。
31.演讲不是用来表现个人的，演讲是用来帮助大众的。
32.当我不知道讲什么的时候，我就讲感受的话，讲感动的话，讲感谢的话，讲感恩的话。
33.人生三讲，讲帮助别人的话，讲感恩别人的话，讲欣赏别人的话。
34.好思想，好老师，好课程是最稀缺的教育资源，帮孩子寻找优质教育资源是父母必须承担的教育责任！
35.大学终点论关注的是孩子的成绩，好成绩，好大学；人生终点论关注的是孩子的素质，好素质，好人生！
36.事重要，人永远比事更重要
37.先知长，后知短；放大长，缩小短；现在短，未来长；珍惜长，善待短。
38.生命教育--用生命唤醒生命
39.。不成功的人用“喜欢”和“能够”的标准做事，走向成功的人用“应该”和“必须”的标准做事。
40.选择比努力更重要
41.把钱存进孩子的脑袋里，智慧在增长，钱会增值；把钱存进银行的账号里，物价在增长，钱会贬值！
42.孩子是父母的镜子
43.父母幸福孩子才会快乐
44.父母有思想孩子才会有远见
45.父母努力孩子才会上进
46.溺爱--“虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之”
47.教育不是用脑子能解决的问题，教育需要用心
48.盼望您能用自己的声音和话语拥抱孩子，让他在温暖生动的话语中成长。
亲子之间丰富的语言交流，是一个家庭最大的财富。
49.美丽不是一件小事 美丽是让所有人都见证
你将自己的美好活了出来的大事
50.Growth and comfort do not coexist 成长与安逸不能共存
51.Given the slightest chance, life can bounce back.Nature has amazing powers of renewal which emerge from the very process of evolution.Today’s fabulous diversity is the result of a four-million-year war for survival.只要有一线机会，生命就会恢复生机。自然界的再生能力让人难以置信，而这正是源自自然界自身的演变进化过程。
52,。You’ll never find a better sparring partner than adversity 你永远找不到比逆境更好的拳击对手
53.你不能浪费时间，否则你会悔恨而死
You cannot just waste time, otherwise you’ll die to regret...54.Life isn’t fair, but it’s still good.人生不公平，但依然美好
55.When it comes to chocolate, resistance is futile.一说到巧克力，抗拒只是徒劳
56.Do not compare your life to others’, you have no idea what their journey is all about 别拿自己的人生和他人作比较，你根本不清楚他们的人生是怎么一回事。
57.Life is too short for long pity parties.Get busy living, or get busy dying.人生短暂，别用在冗长的哀悼中。要么忙碌着活，要么忙碌着死。
58.You can get trough anything if you stay put in today.集中精力过好今天，你就能克服一切。
A writer writes.If you want to be a writer, write.作家要写作的，如果你想成为作家，那就写吧。
60.Over prepare, then go with the flow.充分准备，然后顺其自然
61.Always choose life 永远选择生活
62.Time heals almost everything, give time time.时间能抚平几乎所有的伤痕，给时间一点时间。
63.Believe in miracles 相信奇迹
64.Your children get only one childhood.Make it memorable.孩子只有一个童年，给他们一个难忘的童年吧。
65.Get outside every day, miracles are waiting everywhere.每天出去走走，奇迹无处不在。
66.Going slower, going fast better 慢慢来，比较快
Living fast does not guarantee quicker happiness and working fast does not guarantee more quality.The joy of slow teaches you to discern between busyness and wisdom, effort and grace, progress and truth.Slowing down can help you stay true to your vision during the fast times.Slowing down can help you to sharpen your focus, adjust any blurring, and be more perceptive.In fact, going slow can help you to go fast better.-----Robert Holden, Ph.D
68.“人”是影响学生最丰富、深刻的力量。
69.一位老师用自己生命力的感动和情趣、意志和向往，去感染学生，呼唤学生，这样的教育才是扎实的，深入的。
许多时候，学生因为教师这个“人”，才记住了他所教的那门“课”。“课”在教师这个“人”中；“课”几乎从来都不是一种孤零零的存在。
教育的本质并不仅仅止于一技之长，教育的终极关怀是“人”的构建。
高贵才看得见高贵，云儿才听得懂云儿，一颗心才能发现另一颗心。老师所做的就是引领人性成为一种更为深层的洞见，一种更为高级的幸福和一种更为伟大的灵性
只有用我们真实的生命才能喊出、唤出另一个真实的生命，这是教育的难处，也是教育的魅力。只有盛大叫得出盛大，激昂叫得出激昂，雄浑叫得出雄浑，奋发叫得出奋发。给人知识与技能，只是教育很小的一部分，触动另一个生命美好、高贵、丰富的成长，才是教育的真谛。
74.孩子很大程度上是“发现”出来的。最重要的是这个发现必须与孩子的心灵相契合，与孩子的某种内在潜质想联系，而不是随意想象。只有这样，这个发现才富有价值，才会在孩子的身上发生巨大的效力。
如果我们能将孩子不自觉的偶然流露沉淀为习惯与性格，这样的发现便是塑造。
75.教育是帮助孩子在真正意义上开启并协调他们的生命状态，推动他们的生命状态向着丰富、美好、高贵顺畅发展。教育是让人自然而然的走向“美好”与“美妙”。
教育因为无痕，所以是门艺术；教育沟通因为需要教育者生命的“悟得”，所以充满魅惑，引人不断思量。
“喷射”不是纠正，帮孩子“日常养成”才是“纠正”。1.根据孩子的特点，找到他们能接受的形式。2.恳切的长谈 3.鼓励更是纠正 4.亲近爱抚的动作 5.感动就是纠正 6.建立就是纠正
第三篇：企业文化上墙
制度上墙，只为成功腾飞
从老式的美食休闲娱乐城到精致的四星级酒店、从生疏的业务技能到热情洋溢的服务，敢想敢干的凯豪人凭着对事业的执着追求，艰苦奋斗、从弱到强。自2009年正式挂牌国家四星级旅游酒店起，凯豪于同年12月被浙江省饭店业协会评为绿色饭店，并连续两次中标中央、省、市、区政府采购会议、培训定点饭店。2010年，凯豪又参与了亚洲酒店业金橄榄奖评选活动并于近百家申报酒店中脱颖而出，荣获“浙江十大最受欢迎首选品牌酒店”及“浙江十佳消费者满意首选品牌”两项荣誉称号。初生的凯豪凭着踏实肯干，一步一脚印，扎实地打着基础。如今，虽然酒店主营收入与效益持续稳步增长，但为了实现更大的成功，凯豪文化的建设成为了必要。
服务无界限，文化能共鸣。酒店是个劳动密集型、感情密集型行业，酒店产品就其本质来说，是酒店员工所提供的服务，而影响服务质量的因素太多了，绝不仅仅是靠提高科技含量、利用高新技术进行管理所能达到的。只有利用酒店文化的微妙性来管理员工，从整体上提高员工的素质，才是提高酒店服务质量、增强酒店竞争力的重要手段。
原先的员工宿舍，虽场地宽敞，但设施设备陈旧，在住宿管理上也较为松懈。为了能给员工提供更好的生活环境，在浙江万丰集团公司的大力支持下，酒店副总经理楼树钢尽最大的努力，在最短的时间内将原有的旧楼装饰一新。改造期间正逢酒店生意繁忙，再加上工期紧，酒店领导急员工之所急，在骄阳当头的六月天一趟趟地跑现场、催进度。舒适、安全、宽敞的宿舍让每位员工都住得舒心，酒店领导的汗水也因此得到了肯定。为了更好地进行规范管理，酒店决定在宿舍实行“制度上墙”政策。在副总经理楼树钢的亲自把关下，雪白的墙上挂起了木框精裱的宿舍管理制度和员工服务照；走廊上，经用心编排的员工活动照片及酒店文化、理念随处可见；员工天地内酒店文件公告张贴整齐；大门边的礼仪镜提醒着进出的员工要时刻保持酒店人的风采„„
焕然一新的宿舍、规范齐全的文化制度，改变的不仅仅是环境，而是凯豪的整体风貌。凯豪文化将创造生产力、提高竞争力、增强吸引力、形成凝聚力，指引凯豪人走向更高的巅峰！
第四篇：上墙制度
员工培训教育制度
1.目的
对企业所有从事与产品质量有关的人员规定相应的岗位能力要求，并进行培训，确保员工素质满足质量管理体系要求。2.工作程序 2.1人员要求
具体承担质量管理体系规定职责的人员应是有能力的，对能力的判断应从教育、培训、技能和经历等方面加以考虑。
2.2培训、意识和能力
2.2.1应识别从事影响质量的活动的人员的能力需求，分别对新员工、在岗员工、转岗员工、各类专业人员、特殊工种人员、检验员等，根据相应的岗位职责制定并实施培训需求。2.2.2新员工培训
a)企业基础教育：包括企业简介、员工纪律、质量方针和质量目标、质量、安全和环保意识、相关法律法规、质量管理手册和产品加工制作基础知识等的培训。在进入企业一个月内，由人力资源部组织进行；
b)岗位技能培训：根据所在部门的岗位需求，学习作业指导书、所用设备的性能、操作步骤、安全事项及紧急情况的应变措施等。由所在岗位技术负责人组织进行，并进行书面和操作考核，合格者方可上岗。
c）卫生知识培训，包括企业卫生规范、车间卫生要求和个人卫生要求等，由生产部门组织进行。2.2.3在岗人员培训
按培训计划要求，每年应对在岗员工至少进行一次全面的岗位技能培训和考核。2.2.4特殊工种、关键工序作业人员培训 特殊工种作业人员的培训，按政府授权部门的要求参加相关的培训，取得相应的资质证书；
2.2.5培训措施有效性评价
通过理论考核、操作考核、业绩评定和现场观察等方法，评价培训的有效性，评价被培训人员是否具备了所需的能力；
2.2.6人力资源部负责建立、保存员工的培训记录。
从业人员健康管理制度
1.目的
为保证与生产相关人员身体健康，特制定本制度。2.程序 2.1、食品生产经营人员每年应当进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。不得超期使用健康证明。
2.2、新参加工作的从业人员，必须取得卫生健康证明后上岗，杜绝先上岗后查体的事情发生。
2.3、人力资源部负责员工的健康检查，并保存相关记录。具体要求如下：
a)车间操作人员、检验人员、与产品有接触的人员每年至少进行一次健康检查，必要时做临时健康检查。
b)对患有疾病及外伤人员逐级上报：出现有碍产品卫生的疾病或外伤者，不得从事接触直接入口食品的工作。应自觉报告班长，由班长及时调整工作岗位。严禁患有以下疾病的人直接参与产品的加工，病愈经体检合格后并经人力资源部批准后方可重新上岗。
c)每天班前卫生检查员检查工人身上有无可能污染产品的受感染的伤口。d)对于健康状况可能导致产品污染的工人应及时将有关情况汇报班长，车间主任将可能发生的健康问题汇报给生产部，由生产部评审是否存在可能污染的情况。
2.4、车间班长负责每日对进入车间的相关人员进行卫生检查，并填写《生产人员卫生检查记录》。
2.5、人力资源部负责组织本公司从业人员的健康查体工作。
2.6、人力资源部建立从业人员卫生档案，并且对从业人员的健康状况进行监督管理。
进货查验记录制度
1.目的
为了加强进货管理，确保原料来自有合法资质的供货商，从源头控制不合格食品原料、食品添加剂和食品相关产品流入，特制定本制度。
2.工作程序
2.1索取相关资质证明
2.1.1查验供货商资质证明文件。对首次采购的供货商，应当索取并仔细查验下列证明文件：
a)营业执照、生产许可证等资质；
b)出厂检验报告和供需双方共同认可的第三方型式检验报告； c)进口食品需提供出入境检验检疫局提供的检测报告；
上述相关证明文件应当在有效期内，并由供货商加盖公章。对上述证明文件不齐全或者不符合法定要求的，不准办理入库。
2.1.2索取并仔细查验食品质量证明文件。首次购入食品应当按食品种类和生产批次索取并仔细查验法定检验机构出具的检验合格报告。
2.1.3索取销售凭证。
2.1.4索取资料的管理。索取的上述文件资料应当按供货商名称或者食品种类分类建档保存，档案保管期限为自该种食品购入之日起不少于二年。
2.2进货验证的要求
2.2.1对每批采购进货，供货方必须提供该批次货物的出厂检验报告、有效期内的型式检验报告，具体执行《原辅材料验收标准》。
2.2.2如有特殊情况或特殊原料，供货方确实无法提供检验报告，企业必须按照有关标准自行检验，检验记录至少保存二年。
2.2.3库管员配合采购部对每批进货进行核对，做到物、证、帐统一，检验报告和物品名称、批次、等级等信息不一致者不予接受，退回供货方协调处理，并在进货查验记录和供应商评价记录中予以注明。
2.3建立和保存进货查验记录
企业应建立并保存每次的进货查验记录，对进货查验情况进行真实、全面、系统的记录以备质量追溯。
2.3.1记录内容。应当根据进货查验文件、凭证如实记录购进原料的名称、规格、数量、生产批号、保质期、供货者名称及进货日期等内容。
2.3.2定期查阅进货记录。采购部应当定期查阅进货记录，检查原料的保存与质量状况。并按先进先出原则使用原料。一旦发现物料超过保质期，立即通知仓库启动《不合格品管理制度》进行处理。
2.3.3记录保存期限。进货查验记录保存期限不得少于二年。
生产过程控制制度
1.目的
对产品的生产过程进行有效控制，保证各有关职能部门履行职责，保证生产作业操作按规定的方法和程序进行，对半成品进行有效检验控制，确保产品质量满足产品标准要求，特制定本制度。2.工作程序
2.1生产计划的控制
生产部根据销售状况及库存报表安排生产，并向加工车间下达生产任务，均衡生产。
2.2生产过程控制
生产过程分为一般工序和关键控制工序。对关键质量控制点的严格控制见（HACCP手册）。
2.3产品标识和可追溯性的控制 2.4人员控制
操作人员须经岗前培训，掌握本岗位的操作规程、技能要求和安全知识。生产操作人员每年进行一次健康查体，应有卫生监督机构颁发的体检合格证。每天上岗前进行卫生检查。
2.5设备控制
生产车间要按照管理制度要求，对生产设备进行维护、保养及检修，确保设备处在正常运转状态。操作人员负责正确使用本岗位的设备，对设备进行维护保养和润滑。
2.6半成品质量检验
半成品的检验方法要按照作业指导书规定的关键质量控制点及时进行检查检验。
2.7环境条件控制
按本手册《防止食品污染管理制度》要求控制生产现场，确保生产现场的卫生环境满足要求。
2.8生产设备、设施清洗消毒
按本手册《生产设备、设施清洗消毒管理制度》要求，对生产现场的设备设施进行清洗消毒，确保生产设备设施的卫生满足要求。
出厂检验及检验记录保持制度
1、出厂检验是产品出厂前对其质量状况所进行的全面检查。公司实施严格的出厂检验及检验记录制度，逐批检验，严把产品质量关。
2、产品包装完工后，由化验员按产品标准要求进行抽样检验，检验合格的产品通知仓库管理员办理入库手续。检验项目任一项不合格，不得放行，由公司技术人员进行评审处置。
3、产品发货前进行出库检查，由仓库管理员依据出厂检验报告核对产品型号、规格、产品批号、合格证等，依据提货单核查发货数量、提货商、发货地址并检查产品的包装质量，全部符合方可发货。
4、品管部负责建立和保存出厂食品的原始检验数据和检验报告记录，抽样检验和编写出厂检验报告时，应查验食品的名称、规格、数量、生产日期、生产批号、执行标准、检验结论、检验人员、检验报告编号、检验时间等记录内容。
5、检验人员应具备相应能力，必须取得化验员资格证书才能上岗。
6、本公司委托有资质的第三方检测机构进行产品的型式检验。品管部负责编制型式检验项目计划，经总经理批准后实施。
7、出厂检验项目与食品安全标准及有关规定的项目应保持一致。依据产品标准及生产许可证审查细则规定的各检验项目进行检验，确认规定的检验项目均已完成，且结果符合要求后，出具《产品出厂检验报告》。对检验合格的产品，按规定进行包装、标识，入库、发货。
8、品管部负责化验室的管理，计量员负责检验设备、计量器具的周期检定或校准。化验室应具备必备的检验设备，计量器具应依法经检验合格或校准，相关辅助设备及化学试剂应完好齐备并在有效使用期内。
9、品管部每年进行二次型式检验，同时进行比对测试，依据质检部门出具的检验报告与本公司化验室检测的数据进行实验室测量比对，当比对数据出现不符合时，应及时进行原因分析并纠正。期间生产的产品，应送质检部门进行检验。化验员建立并保存比对记录。
10、品管部负责按规定保存出厂检验留存样品。留存样品的保存期限不得少于产品的保质期，留存样品应保存在样品室。
食品安全事故处置制度
1.目的
对已发生的食品安全事故，规定出响应措施，认真做好食品安全事故处置工作，使各级领导及时了解掌握相关情况，取得指导和处置的主动权，最大限度地减少可能对食品安全造成的影响，特制定本制度。
2.工作程序 2.1报告 报告原则：任何员工有义务在第一时间报告或越级报告涉及本公司产品的食品安全事故。
2.2报告程序
发生食品安全事故时，各部门应立即向质量安全管理负责人汇报，对于重大的食品安全事故，要立即向总经理报告，任何部门或者个人不得对食品安全事故隐瞒、谎报、缓报，不得毁灭有关证据。
2.3食品安全事故处置
发生食品安全事故时要封存暂扣可能导致食品安全事故的产品及其原料，并立即进行检验、分析、调查；对确认属于被污染的产品及其原料，应立即停止生产、销售并按照本公司《不安全食品召回制度》立即予以召回并销毁。
3.责任追究
3.1各部门负责人及公司领导必须保持每天24小时联络畅通，对无法联络造成严重后果的要严肃追究责任。
4.纠正与完善
如有事故发生，由生产负责人负责组织进行原因分析，品管部编制《食品安全事故调查报告》，针对导致食品安全事故的原因，如异常作业、操作人员缺乏培训等，由责任部门采取纠正措施并实施。
品管部将《食品安全事故调查报告》交事故发生部门备案一份，以对其实施效果进行监督验证。
事故发生后，质量负责人组织相关部门对本方案和有关应急预案进行评审与修订，使其不断完善。
不安全食品召回制度
1、目的
为有效地召回已交付给顾客的已发生或可能发生的不安全产品，保护顾客及消费者利益，防止不安全危害的发生，特制定本程序。
2、工作程序
2.1召回产品的信息源，包括以下内容： 2.1.1顾客的信息反馈及投诉。
2.1.2官方公布被责令召回及法律法规的变化。
2.2仓库管理员根据相关的单据确定发生回收的产品的名称、规格、生产批号、数量，根据发货记录迅速找出相关客户（确保100%），并报告营销部门。2.3营销部门确定相关产品目前所处的位置，并实施相应的产品召回计划。2.3.1产品正准备出运，应立即停止出运，并通知仓库隔离产品，准备召回回收处理。
2.3.2产品已出运或已到收货人手中，公司必须按以下方法召回产品 2.4产品召回或撤柜的处理
2.5对于撤柜的产品营销部应通知客户对产品单独存放,并标示清楚,销售商在未得到明确恢复上柜的信息前，不得擅自恢复销售。
2.6品管部负责组织相关部门对撤柜的产品和撤柜信息进行分析验证，如果存在不安全，则通知营销部执行召回，如果不存在安全隐患，则由营销部门通知销售商继续销售。
2.7对因产品召回或撤柜而引发的与顾客之间的相关问题，由品管部配合营销部门与顾客协商处理。
第五篇：上墙制度
“五个日子”制度
一、党费收缴日制度
（一）党费标准：工资3000以下的按0.5%，3000至5000的按1%，5000以上的按1.5%，退休党员5000以下的按0.5%，5000以上的按1%。
（二）缴纳时间：每月最后一天向机关党支部交纳党费，如有特殊情况不能亲自交纳，可以委托其他党员代为交纳。
（三）预备党员从批准日算起当月开始交纳党费。
（四）对不按规定交纳党费的党员，党支部及时对其进行批评教育，无正当理由连续6个月不交纳党费的，按自行脱党处理。
（五）党支部每年公布2次党费收缴情况。
二、集中学习日制度
（一）党员集中学习日定为每月的28号。
（二）学习内容：是政治理论教育、政策法规教育和思想道德教育。主要是学习党章党规、党的十八大以来的重要精神、党的基本路线、方针、政策以及市委、区委临时安排的学习任务。
（三）由支部书记或者副书记主持，每次学习做好学习记录；建立联系指导制度，负责做好活动的协调、指导工作。重点反映党员提出的意见和问题，建立奖惩制度，对无故不参加支部组织学习2次以上的，视情节给予批评教育、诫勉
等相应处理，同时对因外出不能按时参加学习的，由党支部书记或其他党支部成员结对为其“补课”；由党支部定期、不定期对党员的学习情况进行抽查。
三、志愿服务日制度
（一）志愿服务日定为：每月15号，由支部组织，根据党员的特长、技能结合服务项目，组织开展服务活动。
（二）志愿服务行为规范：遵守国家法律、法令、法规，做文明志愿者；以自身的行动实践志愿者精神，把爱心献给需要帮助的人。积极参加志愿服务，不断提高服务技能。廉洁自律，不以任何理由收取服务报酬。文明服务，维护志愿者的社会形象。服从安排，遵守志愿者服务组织的有关规章制度。
四、党员政治生日制度
党员“政治生日”是经党组织讨论同意批准的那一天，要求每个党员必须记住自己的政治生日。
五、组织生活日制度
（一）党支部组织生活日为12月25日，是党的组织生活会的一种形式，也是通过开展批评与自我批评、互相监督、互相帮助、分清是非、沟通思想、总结经验，统一认识，达到提高党员素质。
（二）支部组织生活会要坚持思想性、政治性和原则性，认真开展批评与自我批评。对同志的缺点和错误，要从团结的愿望出发，经过批评达到新的团结。对自己的缺点和错误，要严于解剖，达到互相帮助、互相监督、总结经验、统一思想的目的。
（三）支部书记要带头开展批评与自我批评，对会议情况、检查和反映出来的问题、整改措施等情况要指定专人做好会议记录，将整改落实情况。
组织生活会制度
（一）党员组织生活会制度
党员组织生活会的形式。可以采取支部大会的形式，也可以采取党小组会的形式。究竟采取什么形式，这要以党支部的党员人数的多少而定。支部人数少，就采取支部大会的形式；支部人数多，就采取党小组会的形式。它与党小组会和党支部大会不完全等同，党小组会和党支部大会的内容很多，党员组织生活会只是其中众多内容之一。
党员组织生活会召开的时间：一般是每半年召开一次。并开展“一会五评”：个人自评材料、党员互评材料、支部讲评材料、领导点评材料、民主测评表。
（二）支部委员组织生活会制度
局党委班子成员参加所在党支部的组织生活会，必须过双重组织生活。同党员一起汇报自己的思想、工作情况并相互开展批评与自我批评。
坚持“有话摆到桌面上”的原则，充分发扬民主，开展积极的思想斗争，增强政治原则性。在会上，对人对事要开诚布公，揭矛盾，摆问题，查根源，积极开展批评与自我批评，以达到统一认识、增强团结、互相监督、共同提高。
（三）“三会一课”制度是党的组织生活的基本制度，是党的基层支部应该长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度，是我党经过长期实践证明的一种行之有效的党组织生活制度。
“三会”是:定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会;“一课”是:按时上好党课。全年召开4次以上支部党员大会，12次以上支委会，6次以上党课。
做合格党员的标准
讲政治，有信念。讲规矩，有纪律。
讲道德，有品行。讲奉献，有作为。
共产党员的基本要求
严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。
党支部书记主要职责
一、负责召集支部委员会和支部大会；结合本系统的具体情况，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级指示、决议，研究安排党支部工作，将党支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会和支部大会讨论决定。
二、了解掌握本支部党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决。做好经常性的思想政治工作，力求把思想政治工作做深做细。
三、搞好支部的思想、组织、作风建设，代表党支部对本单位在贯彻执行党和国家方针、政策等方面起保证监督作用。
四、发动党员完成各项工作、学习等任务，并起模范、表率作用。根据支委会的意见，对本单位业务等工作中的重大问题，向行政领导提出意见和建议，充分发挥党支
部的政治核心作用。
五、检查党支部工作计划、决议的执行情况和执行中出现的问题。按时向支委会、支部大会及上级党组织报告工作。
六、经常与支部委员和同级行政负责人密切联系，支持他们的工作，协调本单位党政、工、团的关系，支持群众组织独立负责地开展工作。
七、抓好支部委员会的学习，按时召开支部委员会的民主生活会，加强团结，充分发挥支部委员会的集体领导作用。
八、坚持“一岗双责”，认真贯彻落实中央“八项规定”要求，持之以恒抓好卫计系统反腐倡廉和行业不正之风。
党员活动室
社会主义核心价值观24个字
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