申报特色学校材料：让习惯成为自然 以特色打造品牌

第一篇：申报特色学校材料：让习惯成为自然 以特色打造品牌

让习惯成为自然 以特色打造品牌

----XX县XX镇中心学校创建特色学校工作纪实

一、学校概况

XX镇是我县小镇之一，全镇共有3.9万人。XX镇中心学校本部始建于1964年，现占地93亩，校园布局合理，教学区、生活区、运动区符合三区规划的基本要求。建筑面积8764平方米。教室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、计算机教室、多媒体教室、音乐教室、美术教室、电子备课室、视频会议室、教师办公室、行政办公室等一应俱全，能满足我校教育教学的需要。校园广播系统、监控系统配备齐全，办公基本实现信息化、电子化。另有男、女生公寓和设施齐全的食堂、餐厅。我校现有16个教学班，在校学生693人。在岗教职工79人，专任教师76人，其中本科学历50人，专科25人，中师1人。学历合格率98.7℅，本科学历达65.8℅。

二、特色定位

随着社会的不断发展,农村义务教育阶段的问题越来越突出。多年来，我们针对学校实际和学生问题进行过深入的研究，二00八年秋学期，我们决定把学生的养成教育做为我校今后工作的重点，提出了“让习惯成为自然，以特色打造品牌”的办学思路，明确了“会做人、会做事、会学习、会生活”的教育目标。以此来促进教育教学的不断提高，来推动义务教育健康和谐的发展。

三、创建过程

(一)、精心谋划

特色定位后，我们立即进行谋划和安排。首先，我们成立了创建特色学校工作领导组；接着我们制定了《XX镇中心学校养成教育活动实施方案》和《XX镇中心学校特色教育(养成教育)考核细则》。在《方案》中，我们明确了工作目标，安排了活动内容，确保养成教育的顺利实施。在《细则》中，我们明确了考核的指导思想和考核方法，确定了阶段性安排和考核的标准。

(二)、根据教育形势，转变办学理念

办学特色定位了，实施方案制定了，我们向全体教职工提出了“养成教育处处在，行为习惯人人抓”的要求，并于二00八至二00九学年度开始了探索特色学校的创建之路。首先我们认真分析教育形势，努力把握先进的办学理念。先进的办学理念是一所学校创新与发展的关键。因此，我校把“全面发展与张扬个性兼修、学生成才与教师成长并重”作为办学理念，确立“德能兴校、质量立校、规章治校、教研强校”的办学宗旨；坚持把“育优生、树名师、创名校”做为办学目标，形成了“抓管理、重质量、创特色、打品牌”的工作目标。

(三)、加大投入，为特色创建打基础

在上级支持和自身努力下，2008、2009学年度，学校建成了男、女生寝室楼各一栋，建成了标准的学生食堂和餐厅，硬化了教学楼和综合楼的门前场地，改建了学校主干道，新建了水冲式厕所，安装了校园的路灯，安装了校园监控系统，装配了校园广播系统。同时，我们还配备了计算机教室、电子备课室、视频会议室，充实了仪器室、图书室，添置、更新了办公电脑等。在2010年的校安工程中，我校教学楼进

行了加固和装修，为我校教育教学的进一步提升打下了坚实的基础。现在又一栋大型的学生宿舍楼正在建设中。

(四)、加强队伍建设，为特色创建提供领导力量

1、加强班子队伍建设。一个学校要改革、要发展首先就必须要有一个富有改革和创新精神的领导班子。为加强班子队伍的管理，我们制定了《学习制度》、《工作制度》、《值班制度》等。校长和主要班子成员，都必须参加各种培训。在工作中，班子成员要严格遵守党纪国法，坚决执行“八项规定”，认真履行工作职责。现在我校的班子是一个团结、合作、富有战斗力的集体。

2、加强教师队伍建设。教育教学工作的主体是教师，要搞好学生的管理，达到养成教育的工作目标，就必须加强教师队伍建设与管理。我们充分利用课改培训和学科培训的机会，大力培训和培养教师，努力提高教师的教育教学能力。我们制定和执行着班主任和学科教师聘任方案，确保我校有一支优秀的班主任队伍，为学校管理和养成教育提供了有力的保证。

3、加强职能部门建设。学校的“一室两处”、群团组织的工作步调一致、密切配合。为了提高各职能部门的工作效率和相互配合精神，我们制定了部门工作考评细则。在每学期结束时，都要对各部门的工作进行考核。对不能很好配合学校和其他部门工作的，学校将给予严厉的批评，并要求及时改正。

(五)、加强常规管理，在平常中形成特色

1、规范办学行为。要规范学生的行为，首先要规范学校的办学行为。几年来，我校严格执行各种法律法规，办学行为规范，开齐课程、开足课时；从没有乱收费、乱推销的现

象；没有无故利用休息日补课的现象；无一例重大的安全事故；无教师体罚和变相体罚学生的现象。

2、加强校园文化建设。营造良好的环境是教育的重要手段。为了全面实施素质教育，大力推行养成教育，学校十分重视校园文化建设。“博学、慎思、明辨、笃行”是我们的校训，“学会做人，学会做事，学会生活，学会学习”、“出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为”规范着学生的言行。宣传栏、警示牌，提醒着、劝导着学生形成良好的行为习惯。校园处处会说话，校园处处能教育。运动会、爱国读书活动、书信大赛等各种活动培养了学生的能力、养成了良好的习惯。

“养成决定行为，行为决定命运”，为了实现养成教育目标，学校严格执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并制定了必要的规章制度，对礼仪、健身、唱歌、练字、守纪、节约、听课、作业等习惯都做出了相应的规定，强调良好行为习惯养成的必要性。我们编写了《XX镇中心学校养成教育读本》下发到师生手中，要求认真学、踏实做。《读本》中收录了《养成教育活动实施方案》、《养成教育基本准则》、《养成教育典型事例选读》和《学生一日常规》，为培养学生的高尚情操和良好行为习惯，搭建了平台。

3、深化教学改革。课堂是养成教育的主渠道。为了适应现代教育教学的需要，我校多次派人到外学习、培训和考察。杜朗口中学的“三三六”教学模式让我们深受启发，很多班级采用了这种课堂教学模式。孟杨同志在探索课堂教学改革的道路上取得了优异成绩，在全县优质视频课评选中获得了一等奖，并代表我县参加市里的优质课评选。我们打破传统的备课形式，采用了框架备课的模式，在构建理想课堂

上下功夫。今年，我们又主动和合肥第五十中学结对，成为合肥五十中的帮扶学校，在他们的帮助下，我校教育教学正在不断地进步。今年又有三十多篇教研论文获得市、县级奖励，连续第三年被评为全县初中毕业班教学质量先进单位。

4、强化训练养成习惯。“良好的习惯是训练出来的”，我们围绕“七要”，做好学生习惯养成教育工作。即要穿戴整洁，朴素大方；要尊敬师长，团结同学；要遵纪守法，遵守公共秩序；要生活节俭，不相互攀比；要唱好歌，写好字；要认真听课，完成作业；要做好操，走好路。早操、课间操、升旗仪式在我校已成自然。

“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一个性格，你将收获一种命运；行动起来，让我们从小养成好习惯。”在课余，音、体、美等兴趣小组均能定时开展活动。共青团、学生会和总务处设立了学生文明监督岗、校园卫生监督员等。民主测评让学生参与到管理学校的事务之中，在学生中逐渐形成了文明、守纪、自主、好学、尊师、爱校的良好习惯。

留守生管理是一大难点。为了让这些学生能尽快养成好的习惯，关工委首先给留守生建立了档案，其次为每个留守生选聘了代理家长。这样既保证了家校联系的畅通，也保证了教育的正常进行和孩子的健康成长。特别是“留守儿童之家”的建设、家长学校的开办，更加密切了家、校关系，使家、校教育形成合力，确保学生良好行为习惯的养成。

5、加强后勤管理。对于寄宿制学校来说食堂管理十分重要。为此，我们严把“四关”(食品采购关、食品贮存关、食品加工关、从业人员准入关)，并制定了一系列的管理制度。我们也重视在食堂、餐厅让学生养成良好的行为习惯，要求学生做到“四讲”：讲秩序、讲卫生、讲文明、讲节约，养成自觉排队、相互礼让的习惯。

在养成教育的道路上，在培养学生良好行为习惯的同时，也收获了成功的喜悦。校风、教风、学风越来越好，教学水平不断提高，每年都有三十多篇教学论文获得县级以上的奖励。2008年，我校被评为综合目标管理先进单位；同时被评为校园安全、后勤管理、规范办学行为、义务教育保障机制改革工作先进单位；地理生物会考优胜单位奖。2009、2010、2011年我校连续三年被评为初中毕业班教学质量先进单位，升学质量、升学率居全县同级同类学校前列。

在养成教育方面，我们取得了一定的成绩；但离上级和社会的要求甚远。在今后的工作中，我们要进一步落实科学发展观，以《国家教育中长期发展规划纲要》为抓手，不断更新办学理念，切实抓好教学改革，进一步理清办学思路，继续开创“养成教育处处在，行为习惯人人抓”的新局面，以创建特色教育来打造品牌学校,努力实现“会做人、会做事、会学习、会生活”的教育目标，为教育的和谐、健康发展，为培养更多高素质人才做出自己应有的贡献。

第二篇：以新的工作思路,打造特色协会品牌

创新思路 服务群众 打造特色计划生育品牌协会

——临邑县计划生育协会工作情况汇报

（2008年5月）

首先，我代表中共临邑县委、临邑县人民政府和临邑县计划生育协会，对省、市各位领导莅临我县检查指导表示热烈欢迎！并对各位领导多年来对临邑计划生育事业的关心厚爱和支持帮助表示衷心的感谢！下面，将我县计划生育协会工作情况及2008年的工作思路向各位领导作一简要汇报，不当之处敬请批评指正。

一、近几年工作情况

临邑县辖6镇、3乡、3个街道办事处，856个行政村，总面积1016平方公里，人口53万，其中已婚育龄妇女10万人。全县共建立各级计生协会组织879个、会员5.5万名。近几年来，在各级党委、政府的正确领导下，在省市计生委、计生协的精心指导下，我们坚持把协会工作与计生工作一起研究、一起部署、一起督导、一起考核，以品牌协会创建活动为载体，以协助党和政府、联系服务群众落实计划生育方针政策为目标，开拓进取，真抓实干，使全县计划生育协会整体工作迈上了新台阶。2007年被国家计生协授予“全国计划生育协会工作先进单位”。

（一）强化组织建设，提高队伍素质。将中国计生协部署的“协会组织建设年”活动作为一项永不竣工的工程，始终按照“个人有能力、整体有合力、工作有活力、发展有潜力”的目标，坚持不懈地加强协会组织建设，努力提高其整体素质，增强其推进 计生、服务群众、促进发展的整体素质和综合能力。在去年配强配齐县、乡计生协会领导班子及工作人员的基础上，今年又对村级计生协会换届进行了全面安排部署,县委、县政府对这项工作非常重视，4月份分别在翟家乡、林子镇、临邑镇等召开规模不同的换届选举工作现场会。目前，该项工作已全面捕开，5月底村级协会换届选举工作结束。届时，一批“能人中的好人”、“好人中的能人”，能力强、素质高、思想好、作风正，能为群众办事的协会骨干，将被选入各级协会领导班子，为我县计生协会的工作发展提供有力的组织保障。

（二）强化功能保障，优化工作环境。几年来，县委、县政府始终坚持“要钱给钱，要物给物”，坚定不移地强化功能保障体系建设，竭尽全力为各级计生协会创造良好的外部环境。一是强化阵地建设。坚持计生面前不讲困难，千方百计加大投入。特别是去年以来，结合新农村建设，采取乡镇主要领导亲自抓、分管领导靠上抓、相关部门配合抓，实行计生干部、乡镇干部、部门干部“三线”包村责任制，将村级协会阵地建设直接落实到村、到人，累计投入资金3000余万元，按照有一个计生办公室、一个人口学校、一个协会会员之家、一个计生服务室的“四个一”模式，新建、改建、扩建村人口文化大院556个，并对其他村级计生协会阵地进行了修缮，统一配置了内部设施，全部实现了门口有牌子，活动有场地，办公有设施，工作有制度。此外，全县还统一制作了计生宣传挂板，建造了永久性的新型生育文化瓷砖宣传壁画;指导全县70％的村级计生协会组建了 文艺宣传队，配齐锣鼓、乐器等演出设施。这些都有效改善了协会工作环境，真正实现了协会从墙上走下来、从纸里走出来、在阵地上动起来的目标。二是强化经费投入。县里对各级计生协会活动经费作了统一规定：县财政每年为计生协会核拨活动经费10万元，如有重要会议和活动再增拨专项经费；各乡镇计生协会每年活动经费不少于2万元；各村计生协会每年活动经费不少于5000元。最近几年，县财政每年为计生协会划拨的专项经费都在30万元以上。三是强化齐抓共管。为动员和组织社会各方力量支持协会工作，促进协会全面发展，县委、县政府全面启动了“双百工程”，即每年创建100个协会模范村，转化100个协会薄弱村，争取用5年左右的时间，将合格协会比例提高到100%，将60%的村协会建成模范协会。同时将创建和转化目标分解到乡镇、村和各职能部门，纳入全县人口与计划生育责任目标考核，凡完不成工作任务的，给予通报批评或黄牌警告；同时，从宣传、计生、文化、卫生、农业等有关部门抽调精干力量，组成科技、文化、卫生“三下乡”服务队，巡回到各村举办活动，通过举办不同类型的培训班，对基层计生协会进行帮扶和指导，从而建立起了上下联动、部门参与、多方配合、共同扶植的协会发展保障机制，全县计生协会建设呈现出好的加速发展，差的奋起直追的良好局面，涌现出了一大批先进典型和后进转化典型，带动了计生协会工作的全面发展。

（三）拓宽服务领域，增强凝聚能力。几年来，始终坚持把“解放思想、与时俱进、服务大局、促进发展”作为计生协会的 生命线，积极引导计生协会组织和广大会员紧扣时代脉搏，发挥自身优势，不失时机地拓宽服务领域，以进一步增强自身的生命力和凝聚力。一是争做新农村建设的先行者，打造“创业协会”。引导各级计生协会坚持推进新农村建设与发展“三结合”项目、开展评先树优活动、推进村民自治想结合，以生育文明促进乡风文明，以“三结合”项目促进生产发展，以少生快富促进生活宽裕，以爱家护村促进村容整洁，以民主参与和民主监督促进管理民主。同时号召广大会员争做“四有四新”（有致富技术，树立少生快富新观念；有治家方略，家庭呈现和谐新气象；有正确荣辱观，道德修养得到新提高；有奉献精神，为社会发展作出新贡献）会员活动，争取率先成为生产发展的排头兵、生活富裕的领路人、健康向上的示范户、乡风文明的宣传者和平安和睦的好楷模。二是争做计生家庭奔小康的引路人，打造“致富协会”。积极引导计生协会广泛开展“一会一品”、“一村一品”活动，倡导“一人致富不算富，全体群众同致富”的良好风尚，发动会员中的专业户和致富能手，采取以强带弱、以富带贫，以快带慢，互帮互助的形式，大力发展民营经济，做到每个能人会员都有帮扶对象，每个帮扶对象都有致富项目。如今，临盘双庙村的协会企业及浙江村的鱼鸭混养基地、翟家西马村的鹌鹑养殖及批发、临邑镇大陈村的刺绣、孟寺镇张六村的草编、临南镇张占吴等村的蔬菜大棚、邢侗卞庙村的小加工等协会领办的致富项目，带领全县4万余名育龄群众发展生产，群众年增总收入达2000多万元，形成了协会搭台、会员唱戏、群众致富、共同发展的良好格局。三是争做“生 育关怀行动”的实践者，打造“亲情协会”。积极建立“党政领导、社会参与、关怀服务、维护权益、项目运作、考评推动”运行机制，依托各级协会组织，全面开展“生育关怀行动”。县里设立了人口与计划生育公益金，除县财政每年拨款10万元外，各级计生协会面向全社会开展募捐活动，先后募集资金30余万元, 各类用品1.6万件，向省人口关爱基金会捐赠10万元。截止目前,我们已构建起了覆盖五类人群的生育关怀政策体系：对计生家庭，在安排宅基、小额贷款、土地承包、发展项目等8个方面实行优先;对育龄妇女，坚持“新婚必访、孕期必访、产后必访、患妇科病必访、患不孕症必访、更年期必访”;对独生子女特困家庭，实行了重点扶持和救助政策；对独生子女贫困生，升入大学的每人每年救助600元；升入中专或高中的每人每年救助300元；初中和小学生每人每年救助200元;面向计生女孩家庭实施“致富工程、成才工程、救助工程和亲情工程”，县妇联与计生协联合发起了“关爱女孩成长，牵手春蕾女童”活动;对村计生专职主任，全面落实两委委员资格，推行星级管理，实行退休政策,并坚持每年为她们进行健康查体。去年以来，先后免费为育龄妇女健康查体38.7万人次；为农村独生子女家庭和安排生育计划人员全部办理了平安保险和母婴安康保险；去年以来，共为597个出现意外的计划生育家庭赔付保险金29.4万元。对农村主动放弃二胎生育的独女户，由县财政分别给予1000元的一次性奖励；共为1463个独女户、双女户家庭落实了帮扶措施，帮助572个家庭上了致富项目，48名计生贫困女孩圆了大学梦。此外，全县还发动党团员、协会骨干、副科级以上干部与计生困难家庭结成帮扶对子1237个，县计生局中层以上干部与52名独生子女贫困生结成长期助学对子，对他们每人每年给予100-500元的救助。这一件件实事和好事，赢得了群众、赢得了民心，也为计生协会进一步发展壮大奠定了坚实的群众基础。

二、2008年的工作计划

2008年是全省村级计生协会换届年。我们将在全国计生协会先进县的基础上，以村级协会换届活动为动力，以“四培养、四增强”为重点，全面提升村级协会工作的整体水平，发挥协会带头、宣传、服务、监督、交流的职能作用，促进计划生育工作再上新水平。

（一）培养精干型协会，增强互动力。首先以村级计生协会换届为契机，选好会长，配好理事，抓好小组长，落实会员联系户制度，形成计划生育群众事情群众做的良好局面。其次是以协会会员为主力军，以协会志愿者为生力军，不断发展和壮大这两支队伍，通过会员、志愿者与群众开展结对帮扶等活动，增强协会互助服务功能，起到群众自我服务、自我教育、相互帮助、相互激励的作用。

（二）培养参与型协会，增强感召力。会员的参与是协会生命力之所在。培育协会的参与意识，帮助其摆脱对政府组织的依附性，增强其独立性，并在实践中不断提高协会参与能力，鼓励协会顺应村民自治意识，当好计划生育村民自治主力军，依法参与民主决策、民主管理和民主监督，切实开展宣传服务工作，真 正让老百姓和会员认识到“协会是我家，服务你我他”，自觉投入到协会的各种活动中来。

（三）培养关怀型协会，增强凝聚力。以“五关怀”为主要内容，全力构建“生育关怀”大联合、大救助格局。按照“党政领导、社会参与、关怀服务、维护权益、项目运作、考评推动”协会工作新机制要求，加强协会与民政、劳动、卫生、教育、工青妇、科协、保险公司等有关部门、单位的沟通与协调，力争发挥各自职能优势，以“倾心关爱育龄人、诚心帮助困难人、真心对待外来人”为服务理念，大力开展以关爱计划生育家庭为主的助学、助困、助贫、助岗等群众欢迎、形式多样、健康有益的协会活动，增强协会的向心力和凝聚力。

（四）培养品牌型协会，增强示范力。在打造创业协会、致富协会、亲情协会的基础上，进一步鼓励和指导各村协会，立足实际，发挥优势，突出特色，奋力争先，培养典型，打造品牌，通过品牌效应，增强示范带动作用，扩大影响，达到事半功倍效果，推动协会工作全面发展。

第三篇：五、以社团活动为载体,打造学校特色品牌。

以社团活动为载体，打造学校特色品牌

我校在多年的教育教学实践中深深的认识到，把特色建设与校园文化建设相结合，将是学校发展的立足之本。为此，我校提出“走社团发展之路”的特色建设目标，以社团活动为载体，打造学校特色品牌。

1、找准切入点，打造特色社团

新学年，我校除了对现有的？个社团进行整合、归纳、提升外，将充分挖掘当地的传统文化资源，通过组织民间艺人进校园、家长助教等形式，把琐呐、编织、秧歌、石膏加工、抖空竹等民间艺术打造成学生喜爱的传统社团活动，让社团之花开遍校园。

2、找准发展方向，明确“二展四评”工作思路

学校特色建设紧紧围绕“厚德”办学理念，把“一校一品牌，一师一专长，一生一特长”作为学校特色发展的方向，每学期举行“二展四评”活动。“二展”为：开展一次社团活动开放日，届时邀请家长进校园参观社团活动展示；开展一次社团活动作品展。“四评”即：

1、各社团每周评出一名“社团能手”；

2、各社团每月评出“一名社团之星”；

3、各社团每学期评出一名“明星团员”；

4、每学期评出一个“样板社团”。

3、建立长效机制，为特色建设保驾护航

成立社团特色学校创建工作领导小组，建立“一把手”负总责，具体工作落实到人的“双目标”管理责任体系，并在人力、物力、财力及制度上给予充分保证，学校各科室相互配合、形成合力，积极规划、协调、组织、实施和推进“社团特色学校发展规划”，逐步形成一套能保障社团特色学校建设顺利、深入、持久开展的有效管理机制，让“走社团发展之路”擦亮砖舍小学特色品牌。

第四篇：以患者需求为己任打造专科特色优质护理品牌

以患者需求为己任打造专科特色优质护理品牌

 天水市第一人民医院——普外科

随着我院优质的护理服务示范工程的全面铺开和不断深入，如何让优质护理的理念找到更加实在的载体，从而成为一种长效机制。是我们面临新的挑战。院领导高度重视，号召全院上下团结一心，全力支持，深化‘病人为中心’的服务理念，普外科护理单元积极探索，锐意进取，不断创新服务模式，优化护理内涵，提升护理质量，逐步形成了独具特色的护理服务，受到广大患者的一致好评

普外科是我院首批‘优质护理示范病房’之一，全科护理人员在科主任和护士长的带领下。潜心研究，苦思良策，不断规范基础护理操作流程，完善基础护理服务设施，扩展基础护理服务范围，不但要做实基础护理，更将基础护理做细。让患者切实感受到优质的护理服务和护士的用心关爱。我们根据患者疾病特征及专科护理特点，积极转变工作模式，建立‘特色健康教育’服务，贯穿于患者入院到出院的全过程。为患者提供全程的健康教育，护士们积极开动脑筋，根据患者的需要制作形式多样，内容通俗易懂的温馨提示卡，宣教的内容几乎包括了所有的细节。如吸烟对手术病人的危害，腹部手术后的饮食指导，早期活动的重要性等等。不断探索开展多种形式的人性化护理服务，大力营造关心病人、爱护病人、尊重病人、帮助病人的氛围。使护理人员进一步提高服务意识，改善服务态度，转变工作作风，耐心解答。处理每一位患者的咨询，做到事事有人管，件件有着落，对造扣患者开展‘玫瑰之约联

谊会’并定期随疗。

就像病友们所形容的，每一位护士都是天使。‘微笑服务’，‘亲情服务’成为普外科一道风景。而责任护士更是她所管病人的‘康复天使’，每天上班首先就是去看望自己所管的病人，亲切问候，‘您好我是您的责任护士，来看您了，晚上睡得好吗？伤口疼不？大便接了没有？’‘您好，您的手术很成功，现在是术后康复期，我现在来告诉您注意事项以及怎样配合治疗，我会将重点写在温馨卡上，也会经常来协助您的。’责任护士不仅指导和帮助病人术后进食和活动，并且把特别需要注意的地方写在温馨提示卡上，让病人一起了解这一治疗阶段的重点，以便更好地配合，像这样轻声细语的安抚和宣教，或开心交谈，或作细心的疾病指导，是我们每天工作中最常见的一个场景。责任护士每天都会上演无数个这种于病患真诚沟通的温暖画面，真诚的问候，灿烂的笑容，驱散了病人病痛的阴霾，把病人需求作为大事对待，把小事做细，把细事做精，真正体现人文关怀的理念，建立良好的呼唤关系

每一个微笑，每一句问候，每一次操作时的告知，都是我们打开患者心门的钥匙，以患者需求为己任，用我们的爱心和服务为病人撑起一片希望的蓝天，夯实基础护理，不断提升护理

服务质量和品质。

第五篇：初中作文以‘让阅读成为习惯让思考伴随人生’为主题表达自己在阅读小说散文诗

初中作文以‘让阅读成为习惯,让思考伴随人生’为主题表达自己在阅读小说,散文,诗

篇一：让阅读成为习惯,让思考伴随人生

让阅读成为习惯,让思考伴随人生

余菁

书籍在日新月异的时代里仍然以一种不可替代的精神食粮满足人们空洞的灵魂，培根说，读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确??读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。

在现代很多老一辈的眼里，读书似乎就只是为了考场上的优异成绩，很多家长不理解为什么要在课外书上花时间，有这个时间还不如去多做几份卷子。其实不然，阅读带给人的东西绝不只是眼前的分数，而是一个长久的过程才能发觉到的。家里有一个小侄子，他的妈妈开车带我们去吃饭，路上很拥堵，好不容易穿过拥挤的车流又是颠簸的石子路，他妈妈忍不住开始抱怨，越说越生气。小侄子开口了：“妈妈，你为什么要生气呢，我们一路上看到了那么多美丽的景色，总算离开拥挤的地方，虽然这里有很多小石子，但是最起码不拥挤了呀，我们难道不应该高兴吗？”我听了以后不免对我这个未曾谋面的小侄子感到惊讶，这样一番话居然从一个六岁的小孩子里说出来，他妈妈也是一脸不可思议，追问他：“你是从哪里学来的啊？”小侄子不以为然，摇头晃脑地说：“你给我买的那本《人生十大哲理小故事》看来的啊！”他妈妈瞬间笑了。阅读给一个小孩子的影响居然渗透到生活里的方方面面，如果把阅读的习惯一直保持到成人，可想而知对这个人的一生有多大的帮助。

在阅读中，我们经常会遇到各种各样与作者思想的撞击，而苏东坡他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。莎士比亚说，一千个读者就有一千个哈姆雷特，同样的，在阅读中我们不可能与作者的每一个观点达到一致的理解，这就需要我们去思考，去加深理解这段话这本书的更深一层的含义。思考过后的我们会有不一样的感受，思考本身就是让我们思想得到提高，而你也会成为另外一个作者。

我的成长，书籍给予我太多太多足以让我终身受益的东西，让我可以随时随地静下心来，摸着页码，看着一页一页在我眼前翻阅，直到合上书的那一刻意犹未尽的噫叹。我所有的人生经历，书籍如果一位挚友陪同我一起走过，我迷茫时成为路灯，我受挫时激励我不断前行的力量，走过一道又一道关卡。巴罗说，一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。我想大抵就是这个意思了。

别林斯基说，阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。在阅读中我们需要有非常锐利的眼睛，了解自己最需要的到底是怎样的读物，简单来说，一个小孩子你不能拿着一本资治通鉴去让他看完写一篇读后感，而一个大人更不能翻阅无聊低俗的漫画获取自己需要的讯息。我们需要的是，最合适对自己来说最有益的书籍。

做个有趣的比喻，我们是走在人生路上的旅人，而我们所阅读过一本又一本的书籍则是脚下的石子路，你没踏上去之前它们是平庸无奇、其貌不扬的石子，走过之后它们是琳琅满目的宝石。卡耐基说，真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。希望我们都不会成为一个瞌睡者，而是带着书籍的力量勇敢前行。

篇二：“让阅读成为习惯,让思考伴随人生”读书书目推荐

“让阅读成为习惯，让思考伴随人生”读书书目推荐

人文素质书目：

1、《五百年来谁著史》，韩毓海，九州出版社

2、《把信送给加西亚》，哈伯德[美]，中国青年出版社

3、《公司的力量》，《公司的力量》节目组，山西教育出版社

4、《灰喜鹊》，何三坡，中国戏剧出版社

5、《沉默的大多数》，王小波，中国青年出版社

6、《怀尧访谈录》，吴怀尧，中国人民大学出版社

7、《四书章句集注》，朱熹，中华书局

8、《国史大纲》，钱穆，商务印书馆

9、《从黄昏起飞》，羽戈，花城出版社

10、《一课经济学》，亨利·赫兹利特[美]，蒲定东译中信出版社

11、《溪畔天问》，安妮·狄勒德[美]，上海人民出版社

12、《垃圾筐电影院》，岩井俊二[日]，南海出版公司

13、《苦难辉煌》，金一南，华艺出版社

14、《幸福的方法》，泰勒·本-沙哈尔[以]，当代中国出版社

15、《左眼看细节右眼看全局》，张盛林，新世界出版社

16、《中国文学史》，游国恩等，人民文学出版社

17、《外国现代派作品选》(1—4卷)，袁可嘉等选编，北京燕山出版社

18、《古文观止》，[清]吴楚材、吴调侯选编,中华书局

19、《白鹿原》，陈忠实，人民文学出版社 20、《边城》，沈从文，北京十月文艺出版社

21、《平凡的世界》，路遥，华夏出版社

22、《尘埃落定》，阿来,人民文学出版社

23、《泰戈尔诗选》，泰戈尔[印]，人民文学出版社

24、《神曲》，但丁[意]，王维克译，人民文学出版社

25、《红与黑》，司汤达[法]，郝运译，上海译文出版社

26、《契诃夫小说选》契诃夫[俄]，人民文学出版社

27、《十日谈》，薄加丘[意]，人民文学出版社

28、《汤姆叔叔的小屋》，斯托[美]，人民文学出版社

29、《中国哲学简史》冯友兰，北京大学出版社 30、《理想国》，柏拉图[希腊]，郭斌和、张竹明译,商务印书馆

31、《小逻辑》，黑格尔[德]，贺麟译,商务印书馆

32、《世界文明史》，威尔杜兰，中国人民大学出版社

33、《中国科学思想史》，席泽宗，科学出版社

34、《爱的艺术》，弗洛姆，上海译文出版社

36、《人生五大问题》，莫罗阿[法]，傅雷译,三联书店

37、《赤裸裸的经济学》，韦兰[美]，中信出版社

38、《曾国藩家书》，（清）曾国藩，延边人民出版社

39、《走出华为》，汤圣平，社会科学出版社

40、《大变局：经济危机与新技术革命》，赵刚，电子工业出版社

41、《论法的精神》，孟德斯鸠[法]，上海三联书店

42、《额尔古纳河右岸》,迟子建,北京十月文艺出版社

43、《幸福了吗》，白岩松，长江文艺出版社

44、《时间简史——从大爆炸到黑洞》，霍金，湖南科学技术出版社

45、《资本论》，马克思，高等教育出版社

46、《现在，发现你的优势》，马库斯·白金汉，中国青年出版社

47、《鲁迅全集》，鲁迅，人民出版社

48、《四书集注》，朱熹，中华书局

49、《百年孤独》，加西亚，南海出版社 50、《细节决定成败》，汪中求，新华出版社

专业书目：

1、《数字革命新时代：OHM生活》，何希才著，科学出版社

2、《大学生科技生活指南》，李青山、刘健夫、孟宪国著译，科学出版社

3、《图灵和全能机：现代计算杨的产生》，Jon Agar著，重庆大学出版社

4、《数字化生存》，尼克拉斯·尼葛洛庞帝著，海南出版社

5、《混沌：开创新科学》，詹姆斯·格莱克著，高等教育出版社

6、《求知乐——崔琦教授的诺贝尔奖之路》黄卓然、卢遂业、卢遂现著译，科学出版社

7、《计算的美丽——图灵奖第一个40年》，陈怀临著，系统计算机研究所

8、《人月神话》，Frederick P.Brooks,Jr著，清华大学出版社

9、《成为技术领导考——解决问题的有机方法》，Gerald M.Weinberg著，清华 大学出版社

10、《死亡之旅》，EDWARD YOURDON著，电子工业出版社

11、《物联网技术与应用》，张春红著，人民邮电出版社

12、《WSN RFID物联网原理与应用》，郑和喜著，电子工业出版社

13、《RFID通信测试技术及应用》，刘岩编著，人民邮电出版社

14、《RFID系统测试与应用实务》，刘禹、关强编著，电子工业出版社

15、《物联网理论与技术》，杨刚编著，科学出版社

16、《无线传感器网络技术》，彭力编著，冶金工业出版社

17、《射频电路设计：理论与应用》路德维格等著[美]，电子工业出版社

18、《通信原理（第六版）》，樊昌信，曹丽娜编著，国防工业出版社

19、《数字信号处理（第三版）》，高西全、丁玉美编著，西安电子科技大学出版社

20、《信号与线性系统学习指南》，曾黄麟主编，科学出版社

21、《市场调查与分析预测》，张灿鹏主编，郭砚常著，清华大学出版社

22、《数学建模教程》，许洪范著，国防工业出版社

23、《数学建模及其基础知识详解》，王文波编著，武汉大学出版社

24、《信息论——基础理论与应用》，傅祖芸著，电子工业出版社

25、《项目管理案例》，何清华著，中国建筑工业出版社

26、《系统工程导论》，塞奇·职姆斯特郎著[美]，西安交通大学出版社

27、《

管理经济学》，托马斯·莫瑞著[美]，机械工业出版社

28、《统计学》，贾俊平等编著，中国人民大学出版社、29、《数据库设计入门经典》，鲍威尔著[美]，清华大学出版社

30、《数据库原理与应用案例教程》，郑玲利编著，清华大学出版社

31、《信号与系统》，奥本海姆[美]，威尔斯基[美]，纳瓦布[美]著，西安交通大学出版社

32、《数字信号处理》，普埃克[美]等著，电子工业出版社

33、《通信帮理》，周炯槃等编，北京邮电大学出版社

34、《传感器与检测技术（第二版）》，徐科军著，电子工业出版社

35、《数字图像处理（第二版）》，贾永红等编著，武汉大学出版社

36、《现代通信系统》，鲜继清，西安电子科技大学出版社

37、《EDA技术教程》，梁勇、王留奎著，人民邮电出版社

38、《高频电子线路》，蒋敦斌编著，上海交通大学出版社

39、《微机原理及应用》，王惠中、王强、王贵锋编著，武汉大学出版社

40、《数字信号处理与MATLAB实现》，余成波等著，清华大学出版社

41、《面向计算机科学的数理逻辑》，陆钟万著，科学出版社

42、《计算机文化》，JuneJamrichParsons著，机械工业出版社

43、《人工鱼—计算机动画的人工生命方法》，徐晓媛著，清华大学出版社

44、《软件开发的科学与艺术》，陈宏刚著，电子工业出版社

45、《密码学原理与实践》，DouglasR Stinson[加拿大]著，电子工业出版社

46《、应用密码学（协议算法与C源程序）》，Bruse Schneier著，机械工业出版社

47、《Computer Network（Fourth Ed）计算机网络》，Andrew S.Tanenbaum著，清华大学出版社

48、《高速网络 TCP/IP 和 ATM 的设计原理》，William Stallings著，电子工业出版社

49、《通信经济学》，吴洪著，北京邮电大学出版社

50、《信息规则：网络经济的策略指导》，卡尔.夏皮罗等，人民大学出版社

篇三：让阅读成为习惯 让思考伴随人生

让阅读成为习惯 让思考伴随人生

你们知道为什么要让阅读成为习惯吗？你们知道读书有哪些好处吗？如果你读了书，写作文就会很流利，会读懂得很多知识，明白很多道理。为此在1995年：联合国教科文组织通过决议将每年的4月23日定为世界读书日，这里还有一个美丽的传说呢！

很久很久以前，在西班牙的加泰隆尼亚地区突然出现了一条恶龙。公主去找恶龙谈判，恶龙想吃掉公主的时候，圣乔治骑士出现了。他一刀刺死了恶龙，恶龙的血变成了玫瑰，骑士摘了一朵送给了公主，公主送给骑士一本书。因为书代表了知识与力量，你看，读书那么重要，所以我们要让阅读成为一种习惯，阅读会给我们带来知识和力量。读书是我们获得知识的重要途径。我看过《小故事大道理》，其中曹冲称象这一则小故事让我明白的大道理是善于动脑筋。我还看过一本书，讲的是恐龙的灭绝，这则故事让我明白了恐龙是遭到环境的破坏而灭绝的。我们要保护好环境。读书过程中要养成良好的阅读习惯。选择好书可以参照每年寒假老师推荐的书。每天至少看半小时的书，做好摘记。背诵优秀段落及好词好句，反复读，问中读，读中问，不认识查字典，请教别人，用心思考。读书有三到，就是心到，口到，眼到。心思不在书上那么眼睛就不会看仔细，既然心

里不集中绝对记不住。即使记住了也不会长久，三到之中心到是最重要的。我们一定要用心看书。

书籍是人类进步的阶梯，如果我们不看书，就不会进步，所以我们要多看书，才能懂得更多的道理。让阅读成为习惯，让思考伴随人生。