关于百里洲镇水厂管网延伸供水工程建设相关工作专题办公会议纪要

第一篇：关于百里洲镇水厂管网延伸供水工程建设相关工作专题办公会议纪要

会议纪要〔2011〕 9 号

关于百里洲镇水厂管网延伸供水工程建设

相关工作专题办公会议纪要

11月28日晚，镇委书记、镇农村饮水安全工作领导小组组长朱华民主持召开了百里洲镇水厂管网延伸供水工程建设专题办公会。现纪要如下：

一、听取了前期准备工作和后段工作安排的汇报。

自9月下旬市农村饮水安全工作办公室与百里洲镇委、镇政府联合办公会后，我镇迅速抽调人员组建工作专班，进行了大量前期准备工作。包括：组建领导机构，成立建管专班；现场踏勘调查，制定管网规划；召开专题会议，开展宣传动员；组织整理资料，协调工程招标；制定系列制度，健全工作机制；履行相关程序，确定监理单位；细化规划设计，制定施工方案；选定办公地点，筹备建办设施。

会议就下一阶段的工作进行了安排部署，下一阶段，将重点抓好十方面的工作，包括：审定施工方案，签订施工合同；选定监理单位，签订监理合同；做好交叉建筑物设计，确定施工方案；细化一期施工步骤，完善建管方案；召开联合会议，做好衔接工作；督促建立项目部，做好施工建设准备；搞好施工放样，进行技术交底；细化材料管理办法，选定材料专管人员；组织建办人员到位，细化管理职责任务；召开联席会议，正式开展施工。

二、会议重点研究讨论了七个方面的事项：

（一）关于百里洲镇水厂管网延伸供水工程施工承包合同签订时要补充的条款：

1、付款方式。合同签订时与中标单位协商，由承包方全额垫支建设，全部工程建设完工后经验收合格付给实际完成工程总价款的90%，预留10%的质量保证金待工程完工一年后付清。

2、施工期限。鉴于本次施工范围大，情况复杂，施工期限定于自签订之日起12个月以内。

3、加强管材管件的管理。如因施工管理不善导致管材管件流失的，造成损失折款后在承包方工程款中扣除。

4、因本工程属免税工程，在合同签订时，增补一条即：因本工程属免税工程，在工程结算时，其工程总价款应减免税部分。

5、有关工程量止点限制。对于供水管道安装进户只限于到厨房一个龙头点为止。其余安装工程量，发包方概不确认。

6、签订承包合同必须与中标企业法人签订，工程款支付也只对中标企业单位直达。

（二）关于监理单位的确定。对监理单位资质要求应具有水利水电类丙级以上资质监理单位。在方式上实行询价招标

方式，监理费总额控制在20万元以内，取报价最低的监理单位。同时要求监理方必须有一名总监理、二名监理和一名资料员常驻现场。

（三）关于第一期施工计划。第一期施工期从开工之日起至2012年元月15日。在计划完成工程量上，鉴于年前时间不多，计划完成从刘巷水厂至赫家港Ф500mm管道2850m的土建安装和从赫家港到主干渠节制闸段Φ400mm管道3200m的土建安装工程。

（四）关于建办工作人员问题。除原已成立的建办人员要进岗到位外，建办应还确定一名资料员，负责整个工程的资料整理、收集归档与管理，同时负责建办施工与办公设备的管理。其人员由建办考察确定。关于突击施工时管材管件的管理人员，待需要时再确定具体人员。

（五）关于建办施工管理相关设施与办公用具购置。对建办在施工管理中所必须的设备如精纬仪、钢尺、皮尺、测距仪、绳尺、花杆、断面尺、电脑、打印机、照相机、资料柜、木桩、座机电话、材料进出库单据与台帐、饮水机等设施，原坝洲水厂建设和刘巷集镇管网建设已购的测距仪、电脑、照相机等设备调到本项目建办使用，不再重复购买，原未购置而施工管理与办公需要新购置的设施，由建办列出清单和预算，报领导小组审批后购置。所有设施均由建办交资料员统一负责保管。

（六）关于自来水管材管件的管理方法。实行两种办法结合。一是短期使用、需要量小、类型单一的管材管件，实行供货方与施工方对接，由监理对检测鉴定，建办验证，并

登记台帐，由承包方负责管理使用建办与施工方，定期核实扎帐；二是在一定时期供货量大、材料类型复杂的管材管件，由供货方与建办材料组接收入库，就近选点，再由乙方领料，填写领料单，登记台账后交乙方管理使用。定期核对扎帐，再由监理、工程组、村民代表监督员验收核定实用量。

（七）关于对本次项目建设涉及的村、场干部工作协调、考核与误工补贴方案。由建办拟出方案，再提交领导小组研究确定。

会议强调：百里洲镇水厂管网延伸供水工程项目建设是历届党委政府争取多年的国家投资的大项目，是改善人民生活条件、惠及民生的重大举措；也是本届党委政府为民办实事的重大项目之一。我们要高度重视、扎实工作，切实抓好这项工程建设的管理，按时按质完成工程建设任务。

参加人员：朱华民、夏克松、郭开宏、付远清、韩庆勇、覃新用、张韧、胡训林、吕治泽、杨尚平、王玉明、何玉芸、盛德勇、刘远新、樊虹彬

主题词：管网延伸 供水工程建设 会议纪要

中共百里洲镇委办公室

2011年12月7日印发

共印20份

第二篇：名师建设工程工作会议纪要

名师建设工程工作会议纪要

2009年11月17日——11月21日在济南长清大学城附近的名仁学府酒店举行全省名师名校长建设工程工作会议，我有幸参加，聆听了领导专家的报告，参与了座谈会，有很多的感受，简述如下：

一、领导的讲话

张兴民副厅长满怀希望的讲话要求我们要珍惜此次机会，山东教育明天的灿烂辉煌需要我们的勤奋努力去影响、去辐射、去带动。全省75万教师，担负着山东省接近1千万孩子的教育任务，他们的健康成长、全面发展、创新成才需要我们教师去引领、培育，我们这257名教师是带头人、领头雁，要发挥传、帮、带作用，首先要把自己打造成一名优秀的达到醇境和化境的教师，做到师德高尚、业务精湛、教技超群。

张志勇副厅长始终参与会议，开幕式上的主持词满怀深情，所作报告《做一个真正的爱国教育者》，报告共分四个部分：

一、滋养教育情怀：

（一）爱国守法。

（二）真爱教育：教师要走进孩子的心灵、去抚育孩子的成长，对孩子的爱要发乎于心，止于责任。要热爱生活，珍惜生命，充满阳光，不懈前行。

（三）以人为本，育人为本。(四)专业精神：教师必须是一个热爱学习的人，尊重规律的人，依靠科学的人，学养丰厚的人，善于创新的人。(五)追求公平：学生要受到公平、公正的教育并达到一定的质量标准。

（六）淡泊名利、志存高远：静下心来教书，潜下心来育人。教育是以心灵呼唤心灵，以精神引领精神，以生命温暖生命的神圣事业。

二、把握教育的精髓

（一）教书与育人的关系

（二）课程与教学的关系：教育思想必须由课程体系来支撑

（三）学习素养（兴趣、习惯、方法）与双基教学的关系：良好的习惯是人生幸福的重要保证(四)主导与主体的关系：教师不能一味追求讲的好而要追求学生学习、交流与讨论的效果，教师关键的时候去纠正，重点是提高学生学习的参与度；学生要加大预习效果以提高课堂的针对性和效果来降低课下作业所占用的时间。

（五）规范与开放：学案不能控制课堂过程，不能丢掉课本，不能丢掉生活，不能牵制学生的课外学习。

（六）课内与课外：书本学习与实践学习。三投身课程改革

（一）真正理解和把握课改的价值和意义课程改革是实施素质教育的基本载体

（二）推进课程改革的关键

（三）课堂教学改革的关键是解放学生，提高课堂教学学生的参与度。改革备课（个备与集备结合）；重视预习；减少教的时间，增加自学的时间和展示的时间；分组教学（划小教学单位，提高学生学习的参与度）；重视及时的反馈和矫正，关注课内与课外。

（四）高度重视作业教学改革：精心设计（教师教辅最多，学生教辅最少）、精心批改（控制作业量的最好办法就是全批全改）、精心反馈。

四、担当神圣使命：要有“利他”精神；要自我反思（学习、实践、反思）：每天日志、每天十分钟宁静、每日自省。报告既有理论深度，又有浅显易懂的真理，既充满爱国情怀，又透射出真爱大爱之心；建设工程人选考核办法的解读，反映了专家化领导的殷殷期盼之情，没有压力就没有动力的话语至今萦绕耳际；座谈会上的平易近人，精心解答教师们的疑问，掷地有声的话语，折射出热爱教育、服务教育的满腔情怀；闭幕式上的报告意味深长，唤醒老师们的教育梦想，为了孩子让我们携手前行的深情话语，“教育是一个必要的乌托邦、教育半是理想半是实践、事业成功的关键不在起点而在终点”的真知灼见，教师成长要做到“信心、读书、超越、行动”的渴望要求，令我们感动的服务构想，引起了所在参会人员的强烈共鸣。

孙玲处长情深意长的话语始终激励着我们前行，她重点强调了抓紧制定自己的计划、五年规划及长期规划，使自己的专业化成长有的放矢，一步一个脚印，要怀着感恩的心去努力工作、刻苦读书、反思提升。

二、专家报告 蒋敦杰教授所作的《用好名师工作室，建设教师培训大平台》，他从开发的依据款款道来，依据省厅文件规定，齐厅长、张厅长的讲话指示精神，多次调研走访座谈的反馈建议，师范处多次组织的讨论会意见；根据理论和实践借鉴，确定了名师工作室的摇篮定位，要发挥名师传播者、示范者、帮助者的作用，要达到名师成长、教师共同成长的摇篮，组建了“重心下移、全省统筹、分区域实施为主”的结构，自由社区的开放式讨论；进一步提出了整合效应的措施建议，充满激情地提到山东省教育厅搭建的名师工作室平台，将会引起杜威所说的哥白尼式的革命。作为一名退休的老专家老领导不远千里来帮助我省教育，张厅长不无感慨地说，这是一种高尚的奉献精神，很值得我们学习。开会时我看到他使用笔记本电脑的熟练程度，那种潇洒自如的神态，让我们感受到了大师的风采。

江苏省无锡市锡山高级中学的唐江澎校长的精彩报告《我的成长之路》，引起了长时间的阵阵掌声，唐校长具有演讲家的才气，从自己成长的历程进行回望和反思，高考状元的无奈，感到自己是社会上的多余人（不需要），不气馁、不放弃，读书充实自己，读遍手头书，辅导同学学习，社会影响好，做一个月只有28元的民办辅导教师，再到临时代课语文教师，成绩突出，转为公民教师，进而成为名师名校长，一路走来，既有才气，更有不懈地追求和永不停止地探索。唐校长最初的“把怎样学的告诉学生”做法实际上蕴含了很深的教育思想，他曾在陶醉于“听您的课是艺术享受中”醒悟过来，到“有效，永远的探索”，变“演员”为“陪练”，进行体悟教学，做到有效益、有效率、有效果。做校长时，选择了一个切入点（文化创生，植根于历史的教育作为），走进了管理角色，为每个孩子的充分发展提供了多样的菜单式优质教育服务，列举了几个例子：合唱、演讲课的校本课程开设，发挥孩子们的团队精神和表达能力，培养领袖气质（奥巴马的演讲例子，这可能和唐校长的演讲经历有关）。他所提到的学生发奖的群体高投入性、百年校庆的典雅古朴性（没有领导接见和荣誉奖励，独具特色）、教师的优雅体面生活等给我们留下了很深的印象。实际上真正的创新必须从积累做起，只有积累了才有根基，有根基才能超越，超越了才能创新，唐校长成功的实例就说明了这个问题。

江苏省教育行政干部培训中心副主任程振响教授作了《名校长成长规律研究》，他是以课题研究的形式进行呈现的，他采用访谈调查的办法收集了很多有效的资料。主要从校长专业发展的界定，是主动性发展的，是可持续动态性发展的；阐述了此课题研究的目的就是造就当代教育家，从相关影响因素、机制及发展的动机模型进行假设；提出了个案、文献总结的研究方法；通过结果分析，发现教育家都具有问题意识、理论意识、超越意识，表现特征为：以人为本、宏观战略性思考、系统整体性思维、积极心态、执着不懈地追求及和合的人际关系，还有每天坚持3000字的反思总结；从物质、精神、竞争性三个方面揭示了动力机制；提出了名校长专业发展的跨越式、本土化、螺旋式的三点认识；得出了两个建议策略：一是外部推动，表现在选拔培养、政策支持、学习型学校建设、培训创新等几个方面；二是内部主动策略，从生涯规划、发展行动、理论学习、同行互动、管理创新、实践反思等几个方面进行说明。实际上名校长成长规律对名师成长有着很多的启示作用。

中国教育学会副会长、总督学顾问、著名教育家陶西平教授作了《着力提高教育质量》的报告。告诉我们教师教育教学时要面向全体到面向每一个的转变，以学生为中心，从“会教的教学”到“教会的教学”，没有学生的学习就没有教学。千教万教教人求知，千学万学学会做人。学会做人、做事、生存、共处。“教育是什么？简单方面说就是培养好习惯”，同时还要注意对学生进行价值观的引领，要做到多元化的资源注入，树立全方位的资源意识，调动一切可利用的力量，要有团队精神，做到合作共生、相互借助、自觉协调、交替引领，坚持要事第一，促进教师专业化成长。陶教授所举的美国学生注重做、中国学生注重思的例子揭示出中美教育的差异；好习惯的养成只要72天强化即可，在奥地利堵车的路上所拍摄的让道照片反映了他国良好的交通道德意识，也给予我们深深的启示，提高国民整体素质势在必行。

东北师范大学校长史宁中教授以深入浅出的语言作了《现代教育理念与课程改革》的报告，他从教育理念（站在学生的立场思考，注重学生的全面发展）、课程改革、教师培训三个方面阐述了自己的观点。首先从教育理念展开，十七大以来提出了“育人为本，德育为先，实施素质教育”。原来是知识为本，以大工业为基础，培养专门性人才，而现在是以人为本，进入知识经济信息时代，确立终生终身学习观，变如何教为如何学。教育是生存的需要，接受教育是孩子的本能，教育是科学，必须尊重教育规律，要重视启发学生思考，贯彻启发式原则。史校长特别提出，什么叫掌握，能举出相应适合的例子就是理解，他特别指出在一些讲课举例时，如加法交换律或结合律，部分老师不假思索地指出是“规定”时，他很动情地指出，这是误人子弟，这是教育的失败，“规定”造就了一批“傻子”，此时伴随着大家共鸣的笑声，隐含着对“规定”解释的嘲弄。其次以课程改革为话题，指出建立大教育的观念是素质教育的核心，真正公平的教育是实现每个人的最大发展；培养创造力，从基础教育抓起，要注重过程教育，培养学生的直觉，创新产生于直觉，要让同学学会感悟，引导学生思考的最好办法是教师与学生一起思考；他引经据典，指出我国教育注重的是演绎推理能力，而美国教育重视归纳推理能力，号召我们的教育也要向从特殊到一般的推理转化，由双基转化为四基（多基本思想和基本活动经验），由两能（发现、提出能力）转化为四能（发现、提出、分析、解决能力）。最后，他指出教师培训要逐渐深入到学科之内，要注重三维评价，从形式到内容上进行转换，培养学生的学习兴趣、良好的习惯和高尚的品格，要揭示教育本质，实现教育价值。举例，万以内数的认识，怎样引出一万？实际上是查数的需要，到了9999以后怎么办，进而引导出一万，特别指出要从头教，不能从中间。史校长用自己亲身的经历，说终生记住的是他在考场上他推出了数学公式，这是他用自己的智慧推出的，一辈子也忘不了。张厅长在博客上也写到了史校长的报告。

山东省教育学院齐健教授近几年一直研究名师成长的课题，也积累了很多成果，具有很深的造诣。齐教授作了《尊重规律—基于教师专业成长的视角》报告，他用案例总结的方法，从我省69例名教师中，总结提炼了名师的理想品格：1人文情怀、博雅底蕴，2独立思想、学养丰厚，3求真创新、勇于超越，4心怀敬畏、真诚服务，5自觉担当、淡泊名利，他逐一解读，举了大量名师的例子，如李吉林老师、史建筑老师（首届齐鲁名师评定时打分第一）、常丽华老师（真正的十大读书推动人物）、李秀伟老师（形成独特的教育思想）、朱泽光老师（无名之师）等。作为教师，一定要认识规律，尊重规律，把握规律，按规律办事，具有美好的理想，形成卓越品质，名师要到大洋彼岸去体验感受异国教育，时刻牢记自己的一言一行要代表祖国的形象，要严格要求自己，做到“敏于事而慎于言”。他对教师职业生涯的发展规律，结合国内外学者的理论，提出了自己的看法，即名师的三次成长论，借鉴朱光潜先生的书法艺术的四境界，1疵境，2稳境，3醇境，4化境，创新性地提出第一次成长为疵境到稳境的转变，第二次成长是由稳境到醇境，第三次成长由醇境到化境，即最高层次，也就是大师级、教育家层次，真正达到出神入化、大象无形。老师要成为名师要做好人生规划，寿光市世纪学校郑立平老师的“八五规划”就很有内涵，无名名师王岱的人格追求，对胡适的点评，非常高雅，徐光琴老师的辩证美国教育观，孙颖老师的关注细节、人文情怀、勤于读书、执着研究、情趣教学、和谐生态，赵桂霞校长探索差异教学，搭建多种平台，鼓励自我，组建课题团队，进行专业引领等等，都很有特色。齐教授站在独立的视角，充满教育情怀，深情寄语我们成长进步。

三、专家、同行的相互交流与引领

参加了三次座谈会，聆听了专家同行的精彩互动，专家们的睿智思维，饱含深情的话语，给我们留下了很深的印象，同行们的真知体验的表白，勇于提出问题的做法值得学习。一位当过版主的老师对名师工作室提出的一些意见和建议，是很有价值的，如知识产权问题、版面板块层次清晰、同行之间的快速联系等等。一位校长提到的加强学校之间的联系和沟通，实属必要，师与师之间、校与校之间都要加强合作，共享优秀成果，进行个案解剖。取得名师称号的老师说得更实在和感人，“取得证书，只代表起点，我们没有终点，还需一路前行”，多么谦虚和上进的话语，给我们这些建设人选提醒地非常到位。

第一期齐鲁名师孙颖的《做一个真正的教师》报告，让我们体验到了专家化教师的魅力，她是一位潍坊市奎文区幸福街小学的老师，她从自身的体会谈起，“坚持就能做好”，她从自己的几个五年谈起，参加创新实验是她成长的初期，也是打下坚实基础的阶段，之所以较早地步入到名师队伍，缘于进行实验研究，缘于专家团队的引领，当然也由她自身的努力，内因通过外因而起作用，我们这一期建设人选，也要借着这个大好机遇，强化自身建设，有效提升业务水平，用心打造。孙老师提到第二个五年的成长时，经验融入理性，反思自己的教学个性，也是静心读书的时期，提出了“两峰之间必有一谷”的思想，寓示着还要经受住磨难，还需更好地努力。她发自内心地提到，做真正完整的教师，一是要做一个理想主义者，二是做一个懂孩子的人，用一个很平常的例子，大风吹落了树叶掉到了校园里，上完课间操时，一位孩子走到树叶前，一片片拾起，孙老师看此情境赶忙跑过去，询问她的姓名，在跑的过程中发现还有一个孩子看到她的身影，也去拾树叶，她决定表彰第一位孩子而不表彰第二位孩子，创新性地提出“有心为善，虽善不赏”的观点，得到张厅长的肯定。三是要做一个会爱孩子的人，要亲近孩子，更要有自己独特的风范。四是要做一个对自己所教的课程有独特见解的人，独创性地提出“质性转折点”，结合自己亲戚家孩子的数学辅导学习，让孩子领悟教材编写者的意图，抓住源后进行归一，学会迁移和创新，形成八方联系、浑然一体，让孩子有深刻的感受，养成良好的学习习惯。孙老师给我们推荐了一本书崔允漷教授主编的《有效教学》，也得到张厅长的推荐。

作为一名齐鲁名师工程人选，一定要坚定信心，勇于超越（跳出中国看教育、跳出现实看教育、跳出教育看教育、跳出学校看教育、跳出教师看教育、跳出教材看教育、跳出课堂看教育，走出教师中心、走出学科中心、走出课堂中心），并付诸行动，坚信“再长的路，一步一步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达”“历史不会怜悯无所作为的人”。在今后的工作中以教学实践为根本，学习省内外好的“教学案例”，进一步会诊自己的教学，在自己的原生态的教育教学实践中，为提炼升华独特的教育理念和教学思想打下坚实的基础。

第三篇：关于落实省公司总经理办公会议纪要精神加快推进村邮站建设经营工作的意见

宛邮局„2010‟191号

关于落实省公司总经理办公会议纪要精神

加快推进村邮站建设经营工作的意见

各县市区邮政局，市局各单位：

为认真贯彻落实省邮政公司总经理办公会议纪要精神（„2010‟2号），进一步做好村邮站建设经营工作，现结合南阳局实际情况，提出以下意见，请认真遵照执行。

一、提高认识，打造农村邮政综合服务平台

加快村邮站建设，打造农村邮政综合服务平台，对河南邮政全面拓展农村流通市场，转变邮政发展方式，进一步延伸邮政服务领域，保障农民基本通信权益，服务农村、农民的生产生活具有十分重要的意义。省委、省政府对此项工作高度重视，大力支-1-

持，将村邮站建设列入河南省十大民生工程，省委卢展工书记就邮政服务三农工作作出亲笔批示，省政府张大卫副省长就村邮站建设提出明确要求；市委、市政府也将村邮站建设列为南阳市十项民生工程。省公司“十二五”发展战略指导思想明确提出要“打造农村邮政综合服务平台，大力发展农村邮政物流，拓展农村流通市场”。全市各级邮政部门一定要站在讲大局、讲政治的高度，提高认识，认真贯彻落实市委、市政府和省公司对村邮站建设的工作部署，稳步推进村邮站建设，全面办理邮政业务，不断丰富商品种类，强化经营管理，确保量质并举，充分发挥村邮站的作用，逐步将村邮站打造成为集“邮政基本业务办理、邮件接转、农资和生活消费品配送、代收代付、农技服务、金融服务、文化服务”为一体的“布局合理、双向高效、种类丰富、服务便利”的农村邮政综合服务平台，使现行的省、市、县、乡四级邮政网络延伸至行政村，更好地满足农民群众生产、生活和邮政通信的需求。

二、稳步推进村邮站建设，确保超额完成市委、市政府和省公司下达的目标任务

截至目前，全市已建成村邮站1109个，比今年南阳市十项民生工程规定的880个村邮站的建设目标多建229个。累计投入建设资金421.42万元，所有已建成村邮站全部办理邮政业务。

2011年各单位要继续稳步推进村邮站建设工作。邓州、新野、方城、唐河、社旗、镇平和郊区七个县局村邮站的建设数量要覆盖到90%以上的行政村，每个加盟店的月均营业额（剔除农资）不得低于10000元；内乡、淅川、西峡、桐柏和南召五个县局根据不同区域情况，平原地区村邮站的建设数量要覆盖到90%以上的行政村，每个加盟店的月均营业额（剔除农资）不得低于10000元；半山区（包括丘陵地区），村邮站的建设数量要覆盖到60%以上的行政村，每个加盟店的月均营业额（剔除农资）不得低于6000元；山区，村邮站的建设数量要覆盖到40%以上的行政村，每个加盟店月均营业额（剔除农资）不得低于4000元。市局将每半年组织一次对村邮站的检查验收工作，通过自查、抽查、互查等形式，不断提高村邮站建设的质量和水平。

三、全面办理邮政业务，加快实现邮政发展方式转变

建村邮站的目的在于方便农民用邮和实现邮政发展方式的转变。市局市场部要根据省公司要求，统一全市的业务宣传办法和落实省公司业务叠加的相关政策，确保从2011年起每个村邮站要全面办理邮政业务。市邮政物流局和各县市区邮政局要根据省公司统一安排，结合本地实际，加大商品订购力度，要在2010年配送商品品种和数量的基础上，更加注重品种和数量的扩增，不断提高村邮站的社会品牌形象，扎实推进村邮站的持续健康发展。

为丰富配送邮政商品种类，调动加盟店经营者的积极性，从

2011年起，各县市区邮政局要按照省公司要求，加大对村邮站商品配送的力度。具体指标为：农资类，已建村邮站配送量要比上年增长3倍，新建村邮站配送量不低于5吨；酒水类，邮政配送量要占到村邮站酒水总量的80%以上，酒水厂商不低于20家，单品不低于60个；小商品类，邮政配送量要占到村邮站小商品总量的40%以上；小食品类，邮政配送量要占到村邮站小食品总量的60%以上；洗化类，邮政配送量要占到村邮站洗化类商品总量的50%以上。除农资外，邮政物流商品各业态的自主品牌要达到20%以上。

四、齐抓共管、逐级包联，全力做好服务支撑工作

各单位要高度重视村邮站管理工作。村邮站建设、经营工作是一项系统工程，市、县局建立齐抓共管、逐级包联的工作机制。一是要明确分工，落实责任。市局张军政局长对全市村邮站的建设、经营和管理工作负总责，重点负责村邮站的建设工作；魏建峰副局长负责全市村邮站的经营工作；陈伯勇局长助理负责村邮站分销物流专业的经营工作；各县市区邮政局一把手对本局村邮站整体工作负总责，重点负责村邮站的建设工作；各县市区邮政局分管经营的副局长负责村邮站的经营工作；各县市区邮政局主抓分销物流的副局长负责村邮站分销物流专业的经营工作；市、县邮政物流局和农村支局负责村邮站建设的日常管理工作；市、县市场经营部门和专业公司（局）负责对村邮站邮政业务的叠加

工作；市、县视察部门负责村邮站的监督检查工作。二是分片包点，加强督导。市局局领导和各部室、专业负责人对各县市区邮政局进行分片包干，对所分包县市区邮政局的村邮站建设、经营和管理工作负总责，具体分包安排见附件。市局专业公司（局）要加强对各县市区邮政局村邮站业务发展的指导，并对全市村邮站叠加邮政业务负总责。各县市区邮政局管理人员和专业公司（局）负责人要负责分包支局村邮站建设、经营工作，并建立村邮站联系点制度。三是强化管理，加强考核。市局将按照省公司有关村邮站建设经营的考核办法，每月对村邮站经营工作进行考核，每季度对村邮站建设工作进行考核，并将具体考核结果纳入年终对各级领导班子的绩效考核。

附件：南阳市邮政局分包督导县市区局村邮站建设安排表

二〇一〇年十一月二十八日

主题词：村邮站建设意见

南阳市邮政局办公室2010年11月28日印发

第四篇：辽建价发[2010]16号关于印发《2010年辽宁省建设工程结算工作会议纪要》的通知

辽宁省建设工程造价管理总站文件

辽宁省财政厅经济建设处

辽建价发[2010]16号

关于印发《2010年辽宁省建设工程结算工作会议纪要》的通知

各市造价管理站（处）、财政局经济建设处（科）：

为了做好2010年我省建设工程结算工作，我们于2010年12月8日在沈阳召开了全省建设工程结算工作会议，现将会议纪要发给你们，作为我省建设工程结算的依据，请认真贯彻执行，并将在执行中遇到的问题反馈给省建设工程造价管理总站。

二〇一〇年十二月二十八日

辽宁省建设工程造价管理总站办公室二○一○年十二月二十八日印发打字：姜 慧校对：吴宏伟（共印：80份）

（下载WORD打印版）

2010

年辽宁省建设工程结算工作会议纪要

1、为了加强补充单位估价表管理，从2011年1月1日起，2008年《辽宁省建设工程计价定额》中缺项项目，需做补充单位估价表。补充单位估价表应由发包人和承包人共同提出，经市造价管理部门审核，报省造价管理总站审核备案后，方可作为结算依据。

2、根据建设部、财政部《关于印发<建筑安装工程费用项目组成>的通知》（建标

[2003]206号）文件的规定，建筑安装工程费是由直接费、间接费、利润和税金组成。对于不属于该文件规定的费用，应由发包人承担。如果已由承包人实际支付的，可将该费用列入其他项目费。

3、建筑物屋顶上，不能计算建筑面积的装饰性结构，其脚手架费用按实际搭设计算，垂直运输费用按该部分结构的人工费与机械费之和乘以系数0.15计算。

4、根据《建筑工程建筑面积计算规范》（GB/T50353-2005）的规定，建筑物内的设备管道夹层不应计算建筑面积。如设备管道夹层高度超过2.2m时，该夹层面积应作为计算综合脚手架、垂直运输费、水泵加压台班费的计算基数。

5、机械挖冻土工程，冻土层厚度在300mm以内时，不计算挖冻土费用；冻土层厚度超过300mm 时，冻土层破碎工程量（全部冻土体积），执行2008年《市政工程计价定额》

D.1 土石方工程中的 1-334 机械破碎松石子目。破碎后冻土层的工程量执行相应定额的机械挖土定额子目。

6、现浇混凝土楼梯其混凝土实际用量超过定额含量时，混凝土量可以按实调整，其他不变。

7、2010年《房屋修缮工程计价定额》垂直运输费已经含在各项目中，垂直运输是按人工运输考虑的，如采用机械运输不予调整。水平运距按50m考虑，超过50m时，按实计算。

8、钢筋规格搭接计算方法：规格 搭接按照定额工程量计算规则计算，如果规格搭接采用机械连接方式，且计取机械连接费用时，应从规格搭接的接头数量中扣除相应的机械

搭接接头数量。

9、装饰装修工程的油漆、涂料、刮大白、裱糊工程量按实际展开面积计算。

10、市政道路工程中使用成品沥青混凝土的，其沥青炼制与沥青混凝土加工搅拌费已经包含在成品价格中，不得重复计算。

11、2008年《辽宁省建设工程计价定额》中机械台班的燃料动力费可按实调整。其调整方法为：机械台班燃料动力消耗量按2008年《辽宁省建设工程机械台班费用标准》中给定的燃料动力消耗量，单价按市场价格调整，差价计入材料费中。如2008年《辽宁省建设工程机械台班费用标准》中没有该种机械的燃料动力消耗量，则应按该种机械产品说明书中给定的理论消耗量计算。