邓村初中集体备课组内互查互学教学检查定等办法

第一篇：邓村初中集体备课组内互查互学教学检查定等办法

邓村初中教师学科组内互查互学教学检查定等办法

为了更好促进教师教学规范有序进行，提高教师教学素养，确实做好“减负增效”，坐实高效课堂。针对我校现在教学实际情况，学校教导处将从备课、课堂教学、作业批改、培优辅差补偏、检测与考试、教学研讨等环节实行月检查，并将检查结果纳入绩效工资考核。现将检查有关情况作说明。

一、教学检查以学科教研组为单位进行，教研组长组织组内成员对同行进行互学互看互评，每月检查一次，检查时间在月末放假结束前一天完成，教导处汇总公示检查结果。

二、检查内容有备课、课堂教学、作业批改、培优辅差补偏、检测与考试、考试分析、教学研讨、业务学习等。

三、检查要求：

①检查实行集体评议，综合定等。等级为ABC三个等级。A等一次记10分；B等一次记8分；C等一次记6分。计算出每学期所有检查等级积分为该教师该学期教学过程成绩。

②每次集体互查互学不能从别的老师学习先进做法和自己需要改进的，只能定位B等及以下。

③纸质备课：理论备课与实际一致，有教学目标、重难点、反思或板书设计，有必要的教学过程或电子课件修改说明，得分20分，缺少的酌情扣减。

④使用电子课件上课，课件不是原版照用，经过自己修改符合本班学情的，得分10分，反之酌减

⑤有业务学习的记10分，没有不得分。

⑥作业批改情况：严控作业数量，保证批阅质量，保证作业有效。语数外物化作业次数与部颁课时一致，且全批全改，有订正的语文、英语每月至少有一次全批作文记20分。其他学科每月至少有部颁课时数一半的作业批改记20分。

⑦检测分析：教师每大周应有至少一次单元或课堂检测。文字学科检查时能提供已经批阅的有成绩显示的学生试卷或测试分析；体音美教师参与了月考工作或者能独立提供检测成绩。记10分。如果该大周进行月考、期中、期末考试，则主要检查教师是否参与阅卷、监考、统分、命题、测试分析等工作，有记10分，没有不计分。如果月考没有考试科目的，可安排参与监考、统分工作。学校安排公差的视作参与相关工作。

⑧学习与反思：每次集体互查互学中，教师能从其他教师中学习、借鉴并能找出自己需要改进之处记10分。以文字为依据。

⑨其他加分：能主动向其他教师学习，积极听课，凭听课记录，每参加一次加1分。在学校巡课中定为A等每次加1分。能提供完整的培优辅差资料（或图片），每次检查时加3分。

四、以上检查满分为80分。达到70分及以上为A等；50分以下为C等。

邓村初中教导处 2015.9.24