以气氛引导、用兴趣读书一年六班书香家庭材料

第一篇：以气氛引导、用兴趣读书一年六班书香家庭材料

以气氛引导、用兴趣读书--培养孩子爱读书、喜欢读书

一年六班 朱文萱

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”。那么如何才能让孩子读破万卷书呢，爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对读书有着神奇的内驱动作用，只有孩子自身愿意读书，想去读书，才能畅游书海，永不厌倦，永无止境。这就哲学里面所说的内因的作用。

孩子在生成过程中，有着对世界好奇、有着对事物的认知、有着对社会文化的追求。作为孩子的家长可根据孩子的年龄段，从幼儿时期看图识物、识形开始到图形文字故事、少儿百科，再到古典名著、外国文学，逐渐培养孩子的读书兴趣，让孩子不断地在读书中解惑，从读书中获得更多的见识，从读书中收获快乐。

孩子的读书兴趣的培养是个循序渐进的过程，不能急于求成。结合孩子的年龄段，选择适龄的书籍，一天一天慢慢地让孩子去从书中寻找他自己想了解的东西，家长也可以有目的去指点。可以每天给孩子订立一个读书的目标，目标可大可小，哪怕是学会一个生字、一个名词，学会一个小道理，让孩子自己记录下来，日积月累，一段时间过后，让孩子回头看看的时候，他会有很大成就感。慢慢的就会达到质的飞跃，兴趣养成。但不可让这个本就轻松的目标，成为孩子的负担，每天让孩子看很多篇文章，或看很多个小时，被动的填鸭式，反到适得其反，欲速则不达。

从孩子出生那天起，孩子便给了我许多第一次，如何给孩子喂奶、洗澡、穿衣„„我就象一个刚刚入学的孩子，面对命运给我的空白考卷不知所措„„有一天，我突然明白了，人生本是如此，命运是不会偏袒任何人的，既然我选择了这个新的生命，也就选择了当孩子的第一也是终身教育者的角色，无论你是否愿意，你都无法回避这个神圣的使命。

犹太民族出了很多世界级伟人，是一个优秀的民族，他们的教子秘诀就是在书上抹上蜂蜜，从小培养孩子热爱翻书的好习惯！每个父母都会有一个望子成龙，望女成凤的愿望，虽然自己在年少时没有把握住很好的机遇，但总是希望自己的女儿会出类拔萃，所以平时总会买各种书籍来读，习惯了不断地翻阅，查找自己感兴趣的资料。这同时也吸引着孩子天真无邪的眼睛，书里究竟有什么好东西呢？值得我如此东翻西找？当孩子用稚嫩的小手，煞有介事横竖看个不停的时候！用她刚学会的几个词语表达出看书的内容时！我的心里别提有多高兴了!因为这标志着孩子开始涉足知识殿堂。就这样，孩子逐渐养成了到书中寻找“宝贝”的习惯。培养孩子读书的兴趣，让她爱上学习，是靠日积月累养成的。当然在孩子的进步中我感觉到这不光是家长单方面的培养，还要靠老师在学校给建立的书香氛围，所以学校才是一个育人育才的最佳环境。

无声的语言，传递书的清香。孩子天生喜欢模仿，周围环境是无形但又非常重要的教育资源，在几千年前的“孟母三迁”就证明了这一点的重要性。通常是家长说的，做的，对孩子影响很大。另外，现今科技发展迅速，电视、电脑、手机等进入了千家万户，各种各样的社会世俗资讯充实着这个社会，不要过早或者在孩子未形成正确的世界观、价值观之前最好不让孩子接触这些电子产品，或者巧用这些电子产品正确的引导，在自己的家中为孩子营造读书学习认知的良好环境。在者，充分利用我们身边有读书氛围的地方，如书店、图书馆等地方，带孩子经常去这些地方，耳濡目染，让孩子学习那些正在看书的小伙伴、哥哥、姐姐、叔叔、阿姨们热情，体会购书幸福，这也是培养孩子读书兴趣的一种方式。

在闲暇的时间里我大多的时间是陪着孩子做做游戏，陪着孩子一起找些书来读一读，例如《伊索寓言》、《十万个为什么》、《优秀女孩故事》等等，有时我们会互换一下位置，做孩子的忠实听众。孩子读书，渐渐有了自己的体会，这时候家长静静地坐在一旁欣赏孩子的“汇报”，不时地向孩子“虚心请教”，在“师”与“生”的互动中孩子逐渐吸取了书中的精华，孩子成了书籍的“代言人”。在品读中孩子与文字的距离一步步拉近了。你所有的行为将影响孩子的一生，在我看来如果你勤劳，孩子就勤快；如果你热情，孩子就大方；如果你主动，孩子就积极；如果你礼貌，孩子就学会了尊重；相反地，如果你贪吃，孩子就懒做；如果你骄横，孩子就跋扈；如果你不懂节约，孩子就会铺张浪费；如果你虎头蛇尾，孩子就不会善始善终„„孩子的头脑就是一张白纸，你的一举一动都会反映在孩子身上。同时在孩子身上我看到了人初始的本性，善良、乐观，就像迎着太阳的向日葵，总是让你看到她天真的笑脸，我和孩子一起学着尊重老人、帮助有需要的人。无论结果怎样，我选择了与孩子一起成长。我努力和孩子在一起，一起学做人，一起学文化，一起从书中悟出道理„„我发现自己不但有了很多进步，也重新找回了儿时的快乐，我真的受益非浅。与其说我在育儿，不如说我是在与孩子一起成长。