用word写文章时怎样在文字下面加横线

第一篇：用word写文章时怎样在文字下面加横线

用word写文章时怎样在文字下面加横线，还有

怎样在字中间加横线

文字下面加横线就是下划线 字中间加横线就是删除线

选择文字，右单击选择字体，在字体窗口下找到效果选项，勾选下划线和删除线，1、选中你要加横线的文字，按〔CTRL〕+U或者选择格式-字体，在里边选择下划线即可

2、文字中间加横线(两种情况)一种即删除线，方法为格式-字体，在里边选择删除线即可

第二种是两字中间加(破折号)，如果是英文，可直接用减号，如果是汉字，可以通过不同的输入法来完成，或者插入特殊符号里面的破折号

为word中文字添加下划线的方法有两种

1.选中需要添加下划线的内容，点击“开始”菜单“字体”组中带下划线的“U”右侧的下拉箭头

2.选择合适的下划线类型，单击即可

3.若要改变下划线的颜色，点击下拉菜单中的“下划线颜色”，选择合适的颜色即可

4.第二种方法，点击“开始”菜单“字体”组中右下角的箭头

5.在弹出的“字体”对话框中选择下划线类型和颜色之后点击“确定”即可

6.效果如下

第二篇：怎样在开会时讲话显的有水平？给你直接用!是更是思路!

怎样在开会时讲话显的有水平？给你模板直接用！是模板更

是思路！

工作中经常遇到开会，而开会就离不开发言，作为管理者，会议发言能够起到布置工作任务，坚定大家工作信心，明确当前工作重点等等的作用，而作为一般员工，在开会时如果能够发言，则是一个很好的交流学习的机会，能让更多的人认识你，同时也能因为自己的交流态度，收获很多人对你的中肯意见，从而更好的促进工作开展。无论自己在会议中到底是什么样的角色，开好会，说好话，都十分重要，因为作为管理者，生动，简洁，吸引人的讲话都能迅速引起听众的注意，从而能够更好的起到会议效果。那么开会时，应该注意什么呢？应该，从以下几点注意。第一，语言的生动性。生动的语言，能够快速吸引听众的注意力。第二，语言的简洁性，人的注意力时间是有限的，简短的语言能够更好的在听众的注意力集中的时候，向他们传递你的意见。第三，语言的逻辑性。逻辑简单的讲，就是大家都知道一加一等于二，而你告诉他们的是，一加一为什么等于二。第四，语言的站位高度，作为公司的一名普通员工，他可能想的仅仅是，什么时候能够加薪，而作为一名公司管理者，你不单单要考虑员工的薪水问题，还要考虑员工的长远发展，员工与公司，员工与员工之间的紧密团结等方面的事。因此你的讲话站位一定要高。一句话概括，好的讲话就是——简洁，生动，富有逻辑性，站位高，听众们愿意听，听的明白，记的深刻，这就是好的讲话。示例如下：各位员工，如果想做好公司的工作，我想我们应该从以下几个方面努力：（直奔主题，简洁）一是，干工作要先立志。所谓的立志，有几个方面意思，第一，你想干什么？这就是你的志。有人想当一名普通员工，觉得普通员工，压力不大，能够更好的兼顾家庭。有人想走上管理岗位，觉得这样才能发挥更大的价值；有人想走技术岗，觉得一技在手最可靠。你的志向是什么，将影响着你在很长一段时间内的工作走向。第二，你决定做什么以后，你想走多远，这也是你的志。有人想从事技术，走上技术岗位以后，你是永远当名学徒呢？还是想成为这个行业的专家，这就是你的志！有了雄心壮志，不一定就能取得成功，还需要付出艰辛的努力和大量的实践。但是没有志向的指引，则很有可能在成功的路上走些弯路。（站位要高！不能就事论事，而是你的讲话能够包括很多事。）二是，任何事都有曲折。（标题用一是，二是，有一种层层递进的逻辑关系，第二个小标题又是在第一个小标题基础之上的延伸，在内容上有一种递进的逻辑关系）干工作，不是一蹴而就，也不是一帆风顺的，同样的一件事，甚至运气不同，你得到的效果也不同，以前我们公司有两个销售实习生，一个是小张，一个是小李，小张运气好，碰到一个客户就谈了很多业务，小李运气差点，谈了很多客户也没有开张，（举你身边的例子，更容易引起听众的注意，更容易将听众带入你说话的语境当中）但是，小李勤奋，最终业绩是胜过小张的。龟兔赛跑大家都知道，兔子有着完胜乌龟的能力，却败在了不够努力，没有恒心。有能力还不一定能赢。还单纯指望运气？运气这东西，从来都是三十年河东，三十年河西的，谁能保证自己靠运气赢得一生中所有的事呢？（这段话是在前段话选择好工作的方向后讲的话，鼓励员工，选好方向后就为之努力，在努力的时候要不怕失败，不怕挫折。）三是，从头开始？还是从脚开始？有句话叫做“条条大路通罗马”，但是通往罗马的路肯定远近不一样的，我们立下了志向，又坚定了不畏挫折的信心，那下面就要考虑这件事，应该怎么做，先从哪里开始，再到哪里开始，就像肖像画，有人喜欢从头开始画，有人喜欢从脚开始画，当从哪里开始都可以的时候，你可以有完全的自主权。但是有些事情，就像吃粽子，你得先剥皮，再吃，如果你硬要吃也可以，但是粽子皮真的很扎嘴。（不妨幽默一下）。所以干工作，选对方法很重要，有句话叫做“方法大似气力”，方法对了，是能够事半功倍的。四是，信息也是生产力！如果你的工作，不涉及机密，其实应该多和人交流，第一，信息交流能够互通有无，你可能遇到的困难，也许就是别人已经经历过的事，吸取经验，提前预防，这也是生产力。第二，信息交流能够学习别人身上的长处，更好的促进我们自身的工作。第三，信息交流能够及时调整你的努力方向。现在市场上流行什么？我们的产品是不是符合市场需求？我们只有不断的自我把诊问脉，了解行情，才能更好的适应市场竞争，取得最后的胜利。（还是讲工作方法，管理者很多时候就是向员工传授方法）五是，必将胜利！（前面说过方向，说过怎样面对挫折，再说了工作方法，最后就是要定目标，目标怎样定？结合自身工作实际即可）

第三篇：当我们在怎样看待马克思主义的伟大著作时

马克思经典著作有感

教育学院课程与教学论专业

周蓉

读像马克思这样的历史伟人倾其毕生精力给后人留下的财富瑰宝时，需要抱着很虔诚的心态。我觉得这是表达对他们崇敬之心的最好方法。我很庆幸有这样一股强制的力量让我必须去读，因为这样通过了时间和实践检验的书籍，可以从中学到的不止是专业知识，更多的可以是学习的方法，是对待生活的态度，是认识世界的方法。让我更感到庆幸的是，还有马列经典著作选读这门课来引导我们进入这个神奇的世界。

通过马克思主义哲学经典著作及相关专题的学习，使自己加深了对马克思主义科学世界观的理解，进一步提升了用马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义改造主客观世界的认识。学习原著是一段艰苦的历程，也是一段启迪心智的过程，通过导读与研读，思考与交流，自己感觉始终处于一种迷惑与理解的轮回之中。当我们在怎样看待马克思主义的伟大著作时，各人都有一套自己个人对马克思主义的理解方式，而且每人对于同样的话语也有不尽相同的理解。当下有很多人认为马克思主义已经成为历史的过去，已经不再适宜于中国时代的发展了，中国特有的国情已经不同于马克思的时代，应该由一种更为适宜中国发展的理论来指导中国的实践，并取而代之。然而，上了老师的课，我深感到自己对于马克思主义的理解是如此之浮浅，其思想之深邃，博大精深，理解其中的深刻含义乃需要一定的“修炼”。真正的马克思主义绝非我们一直以来被灌输并称之为的“马克思主义”。

马克思主义与时俱进的历史告诉我们：马克思主义是科学的理论体系。邓小平同志曾有过一个著名的论断：马克思主义是打不倒的。马克思主义之所以打不倒，是因为它的科学性，是因为它坚持彻底的唯物主义思想路线，始终以客观事实为依据，揭示了人类社会的发展规律，代表了社会发展的正确方向；是因为它始终坚持一切从实际出发、解放思想、实事求是，不断开辟自身发展的新境界；是因为它从实践中产生，在实践中发展，以实践为检验标准，始终随着时代的需要和实践的发展而不断的丰富发展。这就是马克思主义理论活力和思想先进性的奥秘所在。我们党从成立的那一天起就把马克思主义作为自己的指导思想，就在于马克思主义是随着时代和实践发展的与时俱进的、科学的、先进的理论。

马克思主义与时俱进的历史告诉我们：马克思主义是不断发展的理论体系。马克思和恩格斯依据自由资本主义的时代特征，广泛深入地研究当时欧洲的社会矛盾和工人运动的特点，创立了马克思主义学说；列宁立足于俄国实际，科学把握帝国主义和无产阶级革命时代的特点，总结和研究无产阶级革命和社会主义建设的新经验，创立了列宁主义；毛泽东运用马克思列宁主义基本原理，把握革命与战争时代的特点，研究中国革命的特殊规律和发展途径，创立了毛泽东思想；邓小平科学把握了和平与发展的时代特征，深刻总结了国内外社会主义建设的经验教训，创立了反映中国特色社会主义建设规律的邓小平理论；江泽民站在历史发展和时代要求的高度，敏锐把握国内国际形势的新变化，集全党智慧，提出了三个代表的重要思想。实践证明，马克思主义在不同时期不断有新的发展，是一个开放、不断发展的理论体系，其精髓在于解放思想、实事求是、与时俱进，马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想是一脉相承、统一的理论体系。

马克思主义与时俱进的历史告诉我们：实践无止境，创新无止境，发展无止境。马克思

主义与时俱进的理论品质决定着马克思主义强大的生命力，也决定着马克思主义者认识世界、改造世界的应有态度。这就要求我们勇于实践、尊重实践，一切从实践出发，根据不同时代的主题和需要，研究不同时代条件下的实践经验和特殊规律，准确把握与时俱进之时；要求我们正确运用马克思主义原理并和具体事物的特殊性相结合，使理论和实践不断丰富、完善和创新，准确把握与时俱进之进，切实使各项工作的进步与发展体现时代性、把握规律性、富于创造性。

马克思主义与时俱进的历史告诉我们：群众观念是马克思主义政党的立党之本。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是推动社会变革和社会发展的决定性力量，是社会历史的创造者。马克思主义政党必须植根于人民群众是马克思主义鲜明的政治立场。马克思主义来源于18世纪自由资本主义时期工人运动的实践，马克思主义政党来源于无产阶级的人民群众，只有始终尊重人民群众的历史主体地位，代表最广大人民群众的整体利益，才能建立和巩固革命政权，才能领导人民群众投入建设社会主义的伟大实践，才能在社会主义实践中不断汲取人民群众的经验和智慧，丰富和发展马克思主义。

马克思主义时俱进的历史还告诉我们：要以科学的态度对待马克思主义。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。我们在任何时候都要坚持马克思主义的基本原理，否则就会没有正确的理论指导而迷失方向。但是，我们坚持的是马克思主义的立场、观点和方法，而非个别结论。马克思主义的理论品质不是千古不变的教条，而是与时俱进、具有永久的生命力。马克思主义的科学理论体系，既是对实践作出的深刻的、成熟的理论反映，又是随着新的实践不断发展的理论形态。我们要坚持一切从实际出发，自觉地把自己的思想从过时的观念、做法、体制中解放出来，从对马克思主义的教条式理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。不唯上，不唯书，只唯实，总结实践，创造经验，在推动马克思主义的发展中坚持马克思主义。

在我们阅读马克思的著作时，犹如亲耳聆听他老人家对于世人的谆谆教导，他就像在昨天刚刚与我们交谈过他的思想和心得。马克思不愧为20世纪最为伟大的思想家，居于其他思想家之首。我们不能漠视正是他的思想改变了整个世界，尤其在当今之中国，影响最为深刻且深远，深深地根植于中国的土壤，已经影响并且还将继续影响中国人民和世界人民，为了自己的幸福和自由及更为美好的生活而不断奋斗争取。没有谁敢于否定自己的生活，自己的思想与马克思主义毫无瓜葛。这也正是马克思所愿望的那样，自己的思想能够增进人类的福祗，造福全人类。但是我们又不能否定对于马克思著作的误读误解，带着功利主义的目的去读马克思主义的著作。

马克思主义的著作是一个完整的体系而不能强行分割开来。马克思讲的是真理，是不朽的，但我们在理解马克思的思想，阅读他的著作的时候不能断章取义，生吞活剥地去读，以自己的方式去理解其思想，并标榜自己才是真正的马克思主义者（马克思自己都不敢说自己是马克思主义者），并且作为一种工具或手段来使用。这也是我国历来在应用或解释马克思的著作时候经常犯的一种理解者自认为正确的错误，也是对于马克思的盲目崇拜而使用的一种手段，一种被歪曲的思想，一种被误读误解的思想，一种被人为强行阉割的思想，我们有怎么能从中领悟其中的真正思想的精髓呢？并以这种思想作为我们的指导，带领我们航向不明的彼岸，想来都是非常之可怕。

统治阶级总是希望封杀对其统治不利的思想于萌芽之中，掩盖历史的真相，剥夺人民言论自由的权利，使其统治的国家只能用一种声音说话，用一种方式思考，对于“异端”的出现就一定将其赶尽杀绝，历史上的很多伟人成为“思想犯罪”的无为的牺牲品，以愚民政策来教导其统治下的人民，此乃统治阶级惯用之手段。

马克思主义不是“万金油”，能医治一切社会的病态，也不是仅仅一个“主义”就能搞定一切的。马克思在他用自己的理论指导法国的巴黎公社的革命实践中也并未成功，但实践的经验是需要积累和摸索出来的，他很快总结了失败的经验教训，并为下一次革命宝贵的经验。

批判不等于简单的批评或判断，而是在对其思想理解的基础上以自己的人生观和价值观以事实或理论的方式对其进行辩论，从而发现对方理论的不足之处。马克思看待任何理论或学说都是用批判的眼光，马克思的哲学历来都是批判和革命的哲学，但不是戴着“有色眼镜”来看待周围的一切，对黑格尔哲学和费尔巴哈的哲学的批判也是如此之彻底。

当前，我们所处的时代正在飞速变迁，我们的社会主义建设事业正在不断前进，人民群众的伟大实践正在不断发展，在新的历史条件下，把握马克思主义的理论品质，要求我们以三个代表重要思想为指导，正确运用马克思主义的基本原理，分析和研究当前所面临的主要问题和矛盾，全面掌握世情、国情、党情、民情、实事求是、开拓创新，从而不断推动我国社会主义现代化建设事业开创新的局面，取得新的胜利。回到马克思的经典文本，细心的用心去品味，用心去思索你将会发现马克思其实远远地走在我们的前面，而不是像一些无知的人们自信的以为那样已经把马克思远远的甩在身后了。马克思博大精深的理论远远还未过时，相反正如笔者前文所感悟到的马克思的一些精神必将闪耀永恒的光芒，马克思主义在当前中国所取得的成功并被确认为官方的主流意识形态，无疑雄辩的印证了恩格斯在马克思墓前的预言：“他的英名和事业将永垂不朽！”

第四篇：说一说在教学每个声母或韵母时,怎样做到音、形、写、练

说一说在教学每个声母或韵母时，怎样做到音、形、写、练紧密结合？教学实践中应该注意哪些问题？

一、说一说在教学每个声母或韵母时，怎样做到音、形、写、练紧密结合？

汉语拼音在我们学习汉语的过程中起着至关重要的作用，汉语拼音对普及识字以及初等教育起了很大的作用。同时它也为语源学汉语与其它语言的比较提供了一个非常重要的工具。学习声母韵母是最为重要的！那么该怎样做到音、形、写、练紧密结合呢？

1、一、利用插图，感知发音

比如：如：“b”的插图画的是小朋友在听广播，由“广播”的“播”引出“b”；“i”的插图画的是一件衣服，由“衣服”的“衣”引出“i”等等。教材中，除了“t”和“n”以外，所有的声、韵母的读音都可以用这种方法帮助感知读音。有的插图还能帮助避免不正确的读音，如：“o”易读成“uo”或“ou”，其配图是公鸡叫，老师可提示学生回忆公鸡的叫声，由模仿公鸡叫引出“o”的正确发音，就不容易读成“uo”或“ou”了。

2、按音说字。

读准音后，可采取以音组词、说含有此音的字等的方式巩固读音。如学了翘舌音后，教师带着学生说一说：值日、知识、纸张、等等。学了特殊韵母“er”后，带着学生说说：儿子、儿童、耳朵等等。这样不仅巩固了发音，而且对学习生字、说普通话有帮助。

3．听读游戏。

学生喜欢活动，教师可设计一些有趣的游戏，让学生在玩玩乐乐中巩固发音。如学了复韵母“ai、ei、ui、ao、ou、iu”后，设计一个“动物园”的游戏，选取一些名字中含有复韵母的动物如：奶牛nǎi niú，制作这些动物的图片和他们名字的汉语拼音卡片，进行听读找对子的游戏。可以让两组小朋友分别拿图片和拼音卡片，听读找对子，也可以由老师或小朋友选定某一复韵母，让其他小朋友找出名字中含有这个复韵母的动物图片等等。学生带着愉快的心情在游戏中反复巩固所学韵母，不会觉得枯燥。

4．读儿歌。

学生喜欢读儿歌，可以通过诵读有趣的儿歌来巩固读音。如“āi āi āi，挨着次序上车来；ǎi ǎi ǎi，弟弟长得比我矮；ài ài ài，娃娃的脸儿真可爱”等。教材中汉语拼音每课后都有一首儿歌，儿歌中都含有本课学的字母并标红了，让学生读一读，不仅能巩固读音、激发兴趣，还有助于学生学说普通话。

5.在读写结合中巩固拼音。拼音的书写是汉语拼音教学中的重要内容，学生一入学就要注重书写指导。书写复韵母和整体认读音节时，强调不能写得太挤，也不能写得太开；就字母来说哪个字母占哪个位置均有固定格式和要求。教师应严格要求，并在书写练习中让学生记住每个声母、韵母和整体认读音节的特征。如教学‚j‛在四线三格中的位置时，可以说：‚拼音家庭中，j最淘气，它的身子在二楼，把头伸到三楼，把脚勾到一楼。‛这样学生就记牢了。当然，对于一年级的学生来说，学得快忘得也快，这就需要在识字教学和阅读教学中不断练习巩固，可以引导学生独立阅读一些注音读物，来不断的学习巩固拼音，用好拼音。

二、教学实践中应该注意哪些问题？

汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙，是迈向科学高峰的阶梯。学会了拼音就能让孩子自己认读课本中的生字，并流畅地读下来。随着孩子的识字量增多，阅读和写作的水平也会相应提高。因此拼音是识字的基础、是阅读、习作的前提、也是学好中文不可缺少的部分。

因此，在小学不仅要学汉语拼音，而且一定要掌握和应用好。所以，教师要以新课程标准倡导的理念为指导，创造性地设计丰富多彩的教学互动活动，寓教于乐，注重整合，才能帮助学生走出拼音枯燥难学的阴影，让学生在‚自主、合作、探究‛的全新学习方式里学习语文，拥抱知识，体味乐趣。

第五篇：李源潮在陕西调研少先队工作时指出 用中国梦激发孩子们心中的理想梦

李源潮在陕西调研少先队工作时指出 用中国梦激发

孩子们心中的理想梦

新华社西安６月１日电 ５月３１日至６月１日，中共中央政治局委员李源潮在陕西调研少先队工作。他指出，中国梦是构建孩子们理想梦的有力动力和基本导向，要用中国梦激发孩子们心中的理想梦，使他们将来成为中国梦的建设者、创造者、贡献者。

５月３１日，李源潮来到咸阳市彩虹小学参加“红领巾相约中国梦”主题队会，孩子们争先讲述自己的梦想。他称赞孩子们的梦很真诚、很光明，祝愿孩子们好好学习，努力实现美好梦想。

座谈会上，李源潮与基层辅导员和少先队工作者一起讨论交流。大明宫小学李琦华说，我的梦是成为最受孩子们欢迎的辅导员，队室成为孩子们最向往的地方，少先队活动成为孩子们最美好的童年回忆。当年的“红领巾小小讲解员”康晨表示，要把讲解延安精神的话筒一代代传下去。从事少先队工作３７年的陈希学说，我还在少先队事业的路上，要一生为孩子们办刊、写作。

李源潮说，少年儿童的理想很大程度是以梦想的形式萌发和展开的，少先队要用中国梦引导孩子们的理想梦，开展适合孩子们特点的思想教育。要激发孩子们心中的科学梦，从根本上引导孩子们热爱学习、主动学习、快乐学习。要激发孩子们心中的创造梦，引导孩子们热爱劳动。实现中国梦需要无数为国为民献身的人，要引导孩子们热爱祖国，长大做对祖国和人民有所贡献的人。（完）