兴泉小学关于创建全国文明城市实施方案

第一篇：兴泉小学关于创建全国文明城市实施方案

兴泉小学关于创建全国文明城市

工作实施方案

为全面贯彻落实景泰县创建全国文明城市工作会议精神，根据《景泰县教育系统2017年创建全国文明城市工作实施方案》（景教发[2017]288号）文件要求，着力提高师生文明素质和城市文明程度，为建设人民满意城市、建设国际化大都市营造良好的社会氛围，结合学校工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

以“十八大”精神为指导，深入贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实新发展理念，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，通过深化文明创建工作，营造人人参与文明创建工作的浓厚氛围，有效解决创建工作中存在的问题，进一步提升学校文化内涵和品位，推动学校各项工作再上新台阶。

二、成立创建工作领导小组 组 长：苗辅珍 副组长：王明玉 专 干：田维霞

成 员：各班班主任 闫沛瑶

三、责任落实

学校组织全体教师认真学习《景泰县教育系统2017年创建全国文明城市工作实施方案》，深刻领会精神，要认真落实创建全国文明城市重点任务和未成年人思想道德建设工作重点任务，夯实文明创建基础，提升师生道德素质，对照景泰县教育系统创建全国文明城市责任事项清单逐一落实工作责任，明确分工，按照工作要求和完成时限，开展相关工作，定期收集整理部署安排、实景图片和说明报告等。

四、做好文明创建宣传工作

根据《景泰县教育系统2017年创建全国文明城市工作实施方案》和《景泰县教育系统创建全国文明城市责任事项》，主要做好以下几方面：

（一）媒体宣传

积极组织师生收看新闻栏目中播出的教育系统创建工作动态。

（二）校园宣传

1、在校园内开展多种形式的创建宣传活动，如专题演讲、主题班队会、校园广播等形式，向广大师生宣传文明创建的意义和要求。

2、学校的创建宣传栏、橱窗等，每月更新一次宣传内容。

3、号召广大师生积极参与“一校一街”，“倡导文明行为，争当文明使者”等主题活动，使广大师生在社会生活中不断提升文明素质。

4、继续开展好“小手拉大手”、“文明创建进课堂”活动，利用集中面授、各班分头面授、给家长致信、发倡议书、发创建宣传资料、等多种形式，宣传文明创建的重大意义、考核标准、市民行为规范等，增强吸引力，从而带动更多的家庭成员参与文明创建工作。

五、进一步落实文明创建目标任务

1、在学校管理中，要继续推行校务公开和收费公示制度，定期开展收费专项自查，完善学校乱收费责任追究制度。要建立健全各项安全管理制度。

2、加强未成年人思想道德建设，进一步广泛宣传和普及社会主义荣辱观，以“文明—从不随地吐痰、不乱扔杂物做起”、“文明走路”、“文明乘车”、“参加志愿者服务”等活动为载体，在校园中广泛开展“讲文明、树新风”活动，利用重要纪念日、节庆日开展集中性学习宣传活动。要按照《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，开展形式多样的道德实践活动。充分利用我市各类博物馆、纪念馆、革命遗址等爱国主义教育基地和少年宫、青少年校外活动中心等广泛开展社会实践活动。要进一步完善学校、家庭、社会三位一体的思想道德教育网络。

3、全面开展群众性精神文明创建活动，为创建全国文明城市奠定广泛群众基础。要进一步深化文明校园创建活动，广泛开展评选文明班级、文明宿舍、文明处室活动，不断提高师生文明素质，提升创建水平，夯实创建文明城市工作的基础。

兴泉小学

第二篇：兴泉小学创建文明城市工作总结

兴泉小学创建文明城市工作总结

为了深入宣传创建全国文明城市的重要意义，扎实推进“创城”活动，兴泉小学在全校范围内开展了“争做文明市民，创建文明城市”主题宣传活动。活动中，兴泉小学以“创城”活动为载体，结合自己学校工作实际，针对相关要求，各负责组积极行动起来，将此项活动贯穿落实到学校实际工作之中。较为圆满地完成了学校承担的任务。现将工作中的几点认识总结如下：

一、以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为根本，以“九个一”活动为载体，以月德育主题系列活动为主体，以多元评价为框架，提升了学生的养成教育。

学校以贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为根本，以“九个一”活动为载体（“九个一活动”即每周一的升旗仪式、每周一的国旗下讲话、每周四的“读书活动”、每周五主题演讲比赛、每周五的班级“流动红旗”评比、每月一次的德育主题系列活动、每学期一次的中华经典诗文朗诵、每学期一次的“家长开放日”、每年一次的法制安全主题报告会），以“引导、学习、实践、提升、激励”十字方针为指导，开展丰富多彩的月德育主题系列活动，通过班级“课堂六星”评价、学生综合“十星级”等多元评价，使学生的德育教育达到了“抓铁留痕，踏石留印”的良好效果，为学生将来做人奠定了坚实的基础。

二、领导机构到位，提供强有力的创建组织保障。兴泉小学成立了以校长为组长的创城工作领导小组，明确领导责任； 制定了创城实施方案，周密部署工作任务；形成了“目标明确、责任清晰、上下联动、齐抓共管”的创城工作体系。

三、宣传教育到位，营造了浓厚的创建氛围。结合实际，将创城宣传教育活动与学校的日常管理有机结合起来，开展丰富多彩的创城宣传教育活动，形成了 “人人了解、人人支持、人人参与”的浓厚氛围。

（一）宣读了“争做文明小使者，争当创城小标兵”倡议书，倡导师生用好文明语言，规范文明行为。

（二）开展了“创建文明城市从我做起”的主题班会，列举了“闯红灯”、“说脏话”、“随地吐痰”、“乱贴广告”、“破坏公共设施”、“乱扔垃圾”、“乱停车”、“乱摆摊位”等各种常见的社会不文明现……

（三）开展“文明街道行”的社会实践活动，积极向村民宣传创建文明城市的意义和口号，组织师生集中清理了街道的杂物垃圾，清除非法野广告。

（四）开展以“创建文明城市从我做起”为主题的演讲、手抄报比赛。演讲中学生们声情并茂的表演表达了孩子们争做文明市民、创建文明城市的决心。

（五）开展“小手拉大手，文明一起走”活动，通过致家长一封信的形式在全体学生与家长中开展一次“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”的倡议活动和“小手拉大手，文明一起走”承诺签名活动，号召每一个学生和家长参与到创建工作中来。

四、制度措施到位，确保取得显著成效。

为确保创城工作顺利开展，召开创城工作会议7次，认真总结部署创城工作；班主任利用班前会召开班主任创城专题会议2次，及时研究解决创城难题。二是定期督查。将整个创城工作纳入学校的考核中，全力推进创城进展。

活动中，全体师生普遍认识到：文明要从自我做起，从细微处做起，要以主人翁的姿态为“创城”尽职尽责！掀起了人人争当创建文明城市的热潮。

五、创建标准分析到位，创城工作有实效性地开展 文明城创建内容比较多，涉及面比较广，工作难度较大。使工作有序开展，不走弯路，不走回头路，保证每项工作的质量是非常重要的，工作中，我们深深认识到这一点，我们将理顺工作思路，制定出科学的工作程序当作工作开展的重要内容。

我校五月二十七集中开展了第一次环境卫生综合整治活动，组织教师、学生开展“清洁家园、清洁校园”活动，充分发挥党员的先锋模范作用，带动全体师生、参与整治兴泉村育才路段和学校周边环境卫生清理活动。掀起了环境综合整治的高潮。通过这次活动开展，带动全校师生和全村群众自觉养成良好的生活品行和文明的行为习惯，自觉抵制和纠正不健康、不文明行为。

我学六月一开展了内容丰富，形式多样的活动，为同学们搭建了一个展示自我的平台，让同学们度过了一个快乐、健康、有意义的“六一”儿童节。首先进行的是各位领导对孩子们的祝福和殷切希望，学校校长代表学校及老师为孩子们送上节日的祝福，并表彰了8名美德少年，18名三好学生，3名优秀的少先队员和3名优秀少队干部以及6名优秀辅导员。

在全市人民争创文明城市、共建和谐家园的活动中，我校于6月5日、6日两天积极响应招募注册“创建文明城市”志愿者和志愿服务团体工作，我校18教师利用网络进行志愿者注册活动，并经过审核，获得志愿服务证，取得为广大人民志愿服务的资格。遵循“自愿参与、人人能为、人人可为”的原则，我校教师根据自身情况，选择相应志愿服务类别自愿报名。截至目前，由校领导带头，教师全员参与，注册率已达到65%以上。

我校六月十三深入开展“小手拉大手、共建生态文明家园”主题教育，举行一次手抄报比赛。将身边的关于环保、绿色、文明的学习生活小事融入手抄报中，引导少年儿童从小树立保护环境、讲究卫生、注重文明的意识。并印发致学生家长的一封信。由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的一封信》，号召家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。

我校六月十四利用主题班会活动，对学生进行“中小学生行为规范” 宣传，加深学生对《中小学生守则》重要性的认识，要求学生以规范中小学生行为规范，加强引导在校学生对小学生守则的学习与实践，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强德育的针对性、时效性，培育能够继承和弘扬中华传统美德的先锋少年。

六月二十六，我校举行主题班会，宣传“珍爱生命 远离毒品 从我做起”的教育活动。通过主题班会活动的开展，让学生懂得毒品的危害，时刻提醒学生要热爱生活，珍惜生命，文明健康的生活，要遵纪守法，抵制诱惑，远离毒品，积极地与毒品罪犯作斗争，做一名合格中小学生。在校园内营造了良好的禁毒宣传氛围，有效地推进了禁毒工作的顺利开展，为维护学校教育、教学和学校稳定起到了积极的作用。

文明城创建要求与学校的日常工作是相一致的，因此，在任务分解环节，我们注重细化，结合各处室、个人的日常工作分工，将创城任务分解到个人，每项大的任务都有牵头教干，如：档案准备由一名教导主任负责，问卷调查由一位专人负责，实地考察部分的准备也分工到各处室责任到个人。任务的分解保证了整体工作的协调推动，也促进了创城工作与学校常规工作的有机融合。

参与创城工作是一种责任体验，也是开阔思路、提升工作的契机，让我们从另一个角度审视教育、思考教育，同时，也通过工作开展加强了与周边 村民的联系，加强了与社会的沟通，促进了良好教育氛围的形成。创城工作中，我们做了一些工作，回顾工作，也发现了一些问题，我们将在以后的工作中予以改正、提高，为创城工作长效机制的建立继续做出我们应有的贡献。

兴泉小学

第三篇：小学创建全国文明城市实施方案

小学创建全国文明城市实

施方案

为推动我市全国文明城市创建工作深入开展，确保完成教育系统创建工作目标任务，根据《Xx市创建全国文明城市实施方案》，结合我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以《全国文明城市测评体系》、《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》和《Xx市创建全国文明城市实施方案》为依据，以学生思想道德建设、核心价值观教育、优秀文化传统教育和校园文化建设为重点，集中抓好三进行动（核心价值观进校园、进课堂、进活动）、四德建设（社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德）、六项验收（德育工作、文明礼仪、依法治校、学校文化、科普教育、家长委员会）、十大活动（爱国主义、传统文化、校园安全、心理健康、文明素养、环境保护、运动健康、责任意识、理想信念、文明上网），着力创建有利于青少年健康成长的学习环境和生活环境，不断提升师生文明素质和校园文明程度，为建设“中国桃都、美好Xx”做出积极贡献。

二、重点任务

1、强力实施核心价值观三进行动。运用多种形式，大力普及“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字要求，使核心价值观像空气一样无处不在、润心无痕。

（1）进校园。充分利用黑板报、宣传栏、广播站、文化长廊等，全方位、多角度宣传核心价值观的丰富内容和基本要求，特别是把习总书记“五四”和“六一”重要讲话学深学透，准确认识把握、全面细化解读。

（2）进课堂。把“24”字、“12”组词，开发成12个主题的校本课程，纳入教学计划。各学科结合学科特点，狠抓课堂渗透；少先队要把这“24”字、“12”组词，作为主题班会和团队活动课的主要内容进行宣讲和解读。开展以核心价值观为主题的公开课、观摩课、优秀案例评选活动。分学段对教师和学生进行测评，确保师生“24字”知晓率达100%。

（3）进活动。

①开展以“我的中国梦”为主题的教育实践活动。引导广大学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐释，了解中国人民否懈奋斗的伟大历程，始终牢记党的殷切希望，畅想民族复兴“中国梦”的光明愿景。

（责任人： 系统规划，并监督实施）

制定“我的中国梦”主题教育方案，采用丰富多彩的教育活动形式，促进学生把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起。组织开展“我的中国梦”征文、讲座、演讲、文艺表演等系列活动。各学校要依托主题班会、国旗下讲话、团队活动、道德讲堂等载体，举办“中国梦”主题宣讲活动，大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设活动。充分利用综合实践课和节假日时间，组织开展“我的中国梦”主题教育实践活动。

②持续开展好“三爱三节”主题教育。认真贯彻习总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”要求，引导学生自觉肩负起厉行节约、反对浪费的社会责任。深入开展友善、孝敬、节俭、诚信等中华传统美德教育。广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”活动和节粮、节水、节电“三节”活动。

（责任人： 系统规划，并监督实施）

③认真抓好最美学生评选活动。根据省市美德少年评选要求，开展美德少年、最美少年评选活动，通过树立一批可亲、可敬、可信、可学的少年德先进典型，让全校学生学有榜样、行有楷模、赶有目标。

（责任人： 系统规划，并监督实施）

④组织开展好中华经典诵读活动。中华经典诵读是构建社会主义核心价值体系的重要内容，是弘扬优秀传统文化、陶冶情操、净化心灵、提升全民素质、建设学习型社会、打造人文环境的重要举措。将开展中华经典诵读活动纳入教学计划，作为中小学生道德实践的重要内容，结合开展“做一个有道德的人”、“我的中国梦”主题教育、“我们的节日”主题节庆活动，广泛开展背、吟、诵等中华经典诵读活动。并与身边的先进事迹相结合，引导学生继承优良传统，提高道德素养。（责任人：解建国语文组系统规划监督实施）

⑤全面开展爱国主义读书教育活动。

全国青少年爱国主义读书教育活动每年一届，每届一个主题，紧扣时代脉搏，紧跟时代步伐，认真落实活动要求，开展好演讲比赛、征文比赛、网上答题竞赛等系列活动。（责任人：吴业山系统规划实施）

⑥持续开展志愿服务活动。本着依托教育服务社会的原则，积极组织学校志愿服务队、家访志愿服务队、心理志愿服务队、书法志愿服务队，定期开展志愿服务活动，大力倡导“存好心、做好事、当好人、有好报”的社会风尚，建立完善参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的志愿服务体系。成立师生共同参加的核心价值观宣讲团，进社区、进公共场所，开展核心价值观和文明创建宣讲活动，弘扬新风，传递文明。（责任人：范恒新）

2、全面加强四德建设。

（1）以“爱”为主题的社会公德教育实践活动。认真开展“手拉手，献爱心”活动，引导师生善待他人、善待社会、善待自然，形成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会风尚。(2)以“诚”为主题的职业道德教育实践活动。在广大教师中，深入开展“争当桃都育人先锋”活动，在中小学生中，认真开展“怀感恩心，做诚信人”、“文明应试，诚信应考”活动，规范教风，浓厚学风，端正行风，坚决杜绝从事第二职业、有偿家教、体罚、变相体罚学生现象发生，营造干事创业、廉洁从教浓厚氛围，树立教育良好形象。（3）以“孝”为主题的家庭美德教育实践活动。在学生中，开展 “感恩父母、感恩老师”实践活动，提高孝老爱亲、尊师重教意识，感恩父母养育，感恩老师培养。在教师中，强化家庭美德建设，倡导文明家风，引导教职工正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。（4）以“仁”为主题的个人品德教育实践活动。加强中华传统美德教育，使人人都知礼节、重礼仪、懂礼貌、明荣辱；利用春节、中秋节、重阳节等传统节日，开展“共话亲情友情、家庭和睦兴旺”活动，使人人讲平等、重亲情、促和睦;以“讲协作、聚合力、促发展”为重点，说说心里话，教育引导广大师生处理好各种关系，加强内部团结，凝聚发展合力。

3、积极创建六项示范校。

（1）创建德育工作示范校。根据《Xx市中小学德育工作示范校评选与管理办法》，细化标准，规范管理，创新工作，不断提升德育工作水平。

（2）创建文明礼仪示范校。以增强广大师生文明礼仪意识和提高广大师生文明素养为目标，积极开展文明礼仪示范校争创活动，把创建活动与学校德育工作、校园文化建设结合起来，进一步彰显办学特色，提升办学品位。

（3）创建家长委员会建设示范校。根据《Xx市中小学家长委员会建设示范校评估标准》，充分发挥学校教育的主渠道作用、家庭教育的基础作用和社区教育的延伸作用，推动学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接，着力完善“三结合”教育网络，全面推进素质教育，不断提升教育质量。

（4）创建学校文化建设示范校。面对新形势新要求，全力打造以核心价值观为统领，以核心价值观、优秀传统文化和本校办学特色为重点的校园文化，争创校园文化星级达标单位。

（5）创建科普教育示范校。根据《Xx市中小学科普教育示范校评选和管理办法》，利用主题班会、升旗仪式、专题讲座、墙报、校报、手抄报等方式，结合科普活动日、科普宣传周等时段，全方位、多角度开展科普教育活动和知识竞赛活动，提高科普教育水平。

（6）创建依法治校示范校。民主法治、自由平等、公平正义，是社会主义法治理念要求。以加强青少年法制教育为己任，以建设现代学校制度为目标，不断提高青少年学法、懂法、用法的意识，全面提高依法治理能力和水平。

4、深入开展十大教育活动。

①爱国主义教育：以弘扬和培育民族精神为实施途径，建立和规范有社会主义核心价值观内涵的爱国主义教育制度。发挥爱国主义教育基地的作用，利用重大活动、重要纪念日、节庆日开展集中学习宣传，积极开展升国旗仪式、入队仪式等有庄严感的典礼。

②传统文化教育：优秀传统文化是核心价值观的根脉，也是培育公民良好思想道德品质的宝贵资源，切实做好优秀传统文化进学校、进教材、进课堂、进头脑活动，要加强对Xx历史文化名人传统美德和Xx地方特色文化的挖掘和宣传，使小学生从小感知传统文化的魅力，树立文化自信与价值自觉。

③校园安全教育：坚持安全为本，人防、物防、技防、心防到位，制度健全，强化“一岗双责制”、“一票否决制”、“责任追究制”和师生安全教育，严格实施考核奖惩。要以“创建文明城市、告别交通陋习、文明安全出行”为主题，引导广大师生自觉遵守交通法规，开文明车、行文明路、做文明人。

④心理健康教育：认真实施《中小学心理健康教育特色校标准》，进一步加强心理健康教育的组织领导和条件保障，建成完备的心理辅导场所和设施，按师生比1:1000的比例，配齐配足专职心理健康教育教师。

⑤文明素养教育：大力推进师生文明素质提升行动，把践行核心价值观和文明诚信教育有机融合，围绕“做文明人、办文明事”开展有力有效的教育引导和主题实践，推动核心价值观具体化、形象化、实践化。深入开展“我离文明有多远”大讨论，全员参与，投票产生 “十大不文明现象”、“十大不文明行为”。继续开展文明学生、文明教师、文明学校、文明班级“四文明”评选活动和“小手拉大手，共建文明城”活动，促进教育系统文明素质教育制度化、规范化、常态化，形成长效机制。

⑥环境保护教育：以文明城市创建为契机，进一步落实环境教育课程开设，确保环境教育开课率达到100%；要利用主题节日，积极组织中小学生开展环保教育实践活动，宣传环境保护和生态环境建设知识。

⑦运动健康教育：认真贯彻实施《国家学生体质健康标准》，深入开展“阳光体育运动”，保证体育课程开足课时，确保小学生每天体育锻炼1小时。

⑧责任意识教育：通过开展“知责任、明责任、负责任”主题教育，引导小学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的责任意识，把学生培养成关心他人、服务社会、忠于祖国、情趣高尚的一代新人。

⑨理想信念教育：以理想信念教育为重点，引导青少年学生初步了解中国特色社会主义理论体系，坚定跟党走的理想信念，树立为实现国家富强、民族复兴而奋发成才的远大理想。

⑩文明上网教育：高度重视网络教育，引导学生树立正确的网络观，做文明网民。充分发挥学生在网络文明传播中的积极性、主动性，提倡理性思考、文明创作，自觉做到不发布危害国家安全、危害社会稳定、违反法律法规、违背社会公德的有害信息;不在网上恶意攻击、诋毁、谩骂他人;不散播有害信息;不传播谣言和虚假信息等庸俗行为，大力倡导积极健康的网络表达和文明互动。

三、实施步骤

（一）规划部署，全面发动（2015年）。成立创建工作组织机构，制定具体实施方案，明确责任分工，完善创建制度；召开创建全国文明城市动员会议，全面启动各项创建工作，建立台账，挂账销号，不留死角，确保在2015年底全国文明城市第一次测评中不出任何问题。

（二）深入推进，重点突破（2015年—2016年）。围绕“两个《测评体系》”，按照方案要求，突出工作重点，狠抓薄弱环节，打好创建攻坚战。同时，全面做好创建资料收集、整理和建档工作，确保在2016年底全国文明城市第二次测评中取得优异成绩。

（三）巩固成果，完善提升（2017年）。对照“两个《测评体系》”和实施方案，查漏补缺、认真整改，巩固成果、提升水平，确保高质量完成教育系统各项创建任务。

四、保障措施

（一）强化组织领导。把创建工作摆到突出位置，强化“德育前置，一票否决”，实行一把手负责制、分工领导责任制、一岗双责制和责任追究制。每季度召开一次专题会议，每学年进行2次德育工作专项考评，确保创建任务件件落实，项项达标，推进各项创建工作顺利开展。

（二）狠抓工作结合。一与学校管理相结合，打造Xx教育精致品牌。二与教学活动相结合，坚持“文道统一”，克服传授知识和思想教育“两张皮”的现象。三与队伍建设相结合，制定具体的师德建设推进方案和考核方案，实行师德专项考核，考核结果作为教师资格定期注册、事业单位工作人员考核、职务评聘、绩效工资发放、表彰奖励等方面的主要依据。

（三）广泛宣传发动。充分利用校园网、宣传栏、社团活动等阵地，不断加大创建工作的宣传力度，确保创建知识知晓率和创建工作支持率均达到100%，使广大师生更广泛、更自觉地参与到创建工作中来。要加强校园“精神文明宣传栏”和宣传长廊建设，定期刊登精神文明创建内容，建设好主题文化墙和主题宣传栏，采取多种形式不断浓厚文明城市创建和核心价值观教育氛围。

（四）严格评估奖惩。坚持德育为先，建立切实可行的德育评价标准和综合素质评价方案，不断增强德育评价的实效性。根据《Xx市教育系统创建全国文明城市工作责任追究办法》，把创建工作纳入学校领导班子和领导干部政绩考核，作为评先树优、使用干部的重要依据。对创建工作不重视、不得力、不作为的相关责任人，实施责任追究，取消该单位当年参评各类先进的资格。

第四篇：青阳镇醴泉小学创建全国文明城市工作实施方案

青阳镇醴泉小学

创建全国文明城市工作实施方案

一、指导思想

坚持党的十八大三中、四中全会精神为指导，按照《青阳镇教育委员会关于全国文明城市工作实话方案》要求，以培育和践行社会主义核心价值观体系为根本，以提升学校文明形象和师生文明素质为目标，以加强未成年人思想道德建设为重点，结合学校实际，制定本方案。

二、工作任务

（一）广泛开展“我的中国梦”宣传及主题教育实践活动 1.利用国旗下讲话、主题班会、团队活动、道德讲堂等活动形式，对学生进行爱国主义、集体主义等教育，促进学生把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起，从小树立“为中华之崛起而读书”的伟大理想。

2.组织开展“我的中国梦” 讲座、征文、演讲、表演、书画等系列活动。

3.结合传统节日与学校教育教学实际，对学生进行思想道德建设系列教育活动，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，成长为一名祖国建设的栋梁之材。

（二）深入开展社会主义核心价值观体系的学习教育活动 1.要围绕“社会主义核心价值观”及其内涵解读在校园内、教室里广泛张贴宣传；充分利用校园广播、报刊、橱窗、专栏等宣传阵地，组织师生开展形式多样的宣传教育活动（如张贴标语、办专栏、演讲赛、讨论会等），营造舆论氛围。

2.大力推进社会主义核心价值观“进校园、进课堂、进头脑”活动，把立德树人作为根本任务，将培育和践行核心价值观融入学校教育教学全过程。

3.以“弘扬中华民族传统美德”为主题，大力推进经典诵读和亲子阅读活动，并与身边的先进事迹相结合，引导学生继承优良传统，提高道德素养；组织开展孝老爱亲主题活动，宣传好家风家训，传承中华孝道和敬老之风；经常性地开展以友善、节俭和诚信等为内容的主题实践活动。

（三）积极开展“做一个有道德的人”主题实践活动

１.在教师中开展“强化师德，文明从教，做美德教师”教育活动。（1）要求学校领导及教师模范遵守“八项规定”“六条禁令”及青阳镇教育系统“八个严禁”。

（2）要求教师模范遵守社会公德，使用文明语言，不向学生传播不健康或错误的思想。

（3）要求教师爱岗敬业，严谨治学，关爱学生，认真备课上课、批改作业，刻苦钻研业务，不断学习新知识，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

（4）要求教师廉洁从教，尊重同志，相互学习，关心集体，维护学校荣誉，不得乱收费或向学生推销资料和物品，不得向学生及其家长索要钱物或要求学生家长为自己办私事，不参与赌博、色情、迷信、邪教等活动，衣着整洁得体，严于律已，做文明人。

2.在学生中开展“遵规守纪，言行文明，做美德少年”教育活动。（1）教育学生爱护公物，保护环境，讲究个人卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒脏物垃圾，争做“环保小卫士”。

（2）教育学生举止文明，诚实守信，遵纪守法，争做“守法小公民”。

（3）教育学生加强自律，崇尚科学，反对邪教，关爱家庭，珍惜生命，快乐学习，健康成长，争做“自我管理小标兵”。

（4）教育学生勤俭节约，不乱花钱，节水节电，不浪费粮食、纸张等，争做“节约小能手”。

3.加强学校道德讲堂建设。

（1）大力开展弘扬中华美德经典诵读活动。广泛开展背、诵、吟等中华经典诵读活动，并与身边的先进相结合，引导小学生继承优良传统，提高道德修养。

（2）大力加强思想品德教育和文明礼仪教育。以每周一个主题活动引领德育工作。

4.实施关爱工程，保障未成年人特殊群体健康成长。大力推进乡村少年宫建设。

5.以创建工作为契机，全面推进“学校精细化管理行动”。全面推进校务公开。完善“1+N管理体制”。完善师德监督机制，实行师德一票否决制。

三、实施步骤

（一）宣传动员阶段（2015年7月）1.召开动员大会，明确任务分工。2.成立创建工作领导小组。组 长 王韶峰 副组长 张政修 张学文

成 员 张公念 刘 健 刘福浩 刘红娟 全体级部主任、班主任 领导小组设立办公室，由张政修负责。3.制定实施方案。

4.加大宣传力度，营造良好氛围。充分生利用校园广播、黑板报、电子屏、宣传栏进行广泛宣传；制作校园网页，印发致家长宣传材料；校园内、教室内张贴社会主义核心价值观24字。

5.深入开展文明礼仪教育

（1）9月为文明礼仪教育强化月，启动“中小学生学礼仪工程”。（2）召开主题班会，开展问卷调查，举行“向不文明行为告别”宣誓仪式，开展“十讲十不”竞赛。

（3）开展“小手拉大手 文明伴我行”系列活动。

（二）整体推进阶段（2015年8月——11月）1.加强学校基础设施建设和环境整治

（1）完善学校基础设施。学校要定期“体检”，对水、电、消防设施认真排查，不留死角。

（2）加大周边环境整治力度。学生领导在学生上、放学时带班值勤，维护周边安全。

2.完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法 通过建立家长委员会、家长学校，组织老师家访和建立社区活动卡等方式，加强各方联系，共同做好德育工作。

3.开展社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设活动（1）开展“我们的节日”主题活动：如开展升旗仪式、队班会、重大节日等活动。

（2）中华经典诵读活动。以“弘扬中华民族传统美德”为主题、大力推进经典诵读和全面阅读活动；经常性地开展以孝老、友善、节俭和诚信为内容各类活动。

（3）开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题活动，将“三爱”教育渗透于德育教育和课堂教学。利用开学典礼、开学 第一课、升旗仪式、主题班会等对学生进行“三爱”教育。

（4）开展“醴泉志愿者”服务活动，成立教师、学生志愿服务队，走出学校，走进社区，开展力所能及的服务活动，提升师生的思想道德水平。

（5）开展美德少年、环保卫士、节约标兵、管理明星等评比，宣传他们的事迹。

（6）开展师德师风建设活动，优化方案，认真组织活动，客观评价教师，建立师德档案，实行师德考核一票否决制。

（三）检查评比阶段

2015年底，学校做好阶段性总结，接受上级组织的检查考核。

第五篇：创建全国文明城市实施方案

秦家河大桥收费站 创建全国文明城市实施方案

为响应市交通局下发的《宝鸡市交通运输系统创建全国文明城市实施方案》文件的精神要求，切实发挥收费站在创建工作中的重要作用，结合我站实际，特制定本实施方案

一、指导思想

以科学发展观为牵引，以“三个服务”为宗旨，紧紧围绕全市创建全国文明城市工作的整体部署，深入动员全站职工，科学部署、通力协作、快速推进、扎实落实，全面完成交通运输系统创建全国文明城市的各项目标任务，为我市创建全国文明城市一举成功作出应有的贡献。

二、组织领导

为确保此次创建活动安排到位，落实到位，我站特成立创建工作领导小组：

组 长： 李少鹏

副组长: 陈忠宏 李志强

成 员：郑 飞 陈广金 卢宝强 刘 凡 汪军岗 谢权生

办公室具体负责活动安排实施，路政股负责稽查及监督。工作任务及措施。

三、工作任务及措施

1、加强宣传、提高认识、确保这次活动顺利开展。以创建活动为契机，对全体员工进行爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会的职业道德教育，并充分利用先进事迹材料及典型服务案例加强对职工的教育，学制度，学规范，从思想深处净化职工灵魂，倡导以先进的事迹教育人，以高尚的情操鼓舞人，挖掘职工工作中的亮点，及时表彰表现突出的职工并相互介绍工作经验，把优质服务推广到全体职工的工作中，深入到每一个工作细节，要积极引导职工树立服务意识，把握职工的工作心态，及时纠正一些错误意识，使职工的思想集中到一个认识上来,使职工充分认识到开展这次创建活动的重要性和现实意义。

2、落实各项管理制度，营造规范文明服务新理念。优质文明服务永无止境，重在坚持，贵在落实。根据这次开展的加强文明服务,建设服务型收费队伍活动的实际情况,我站明确分工,并合理调整人员制定出了新的生产及安全管理目标,在制度的出台上采用“钢性制度,人性化管理”的理念，通过强化内部稽查以及外部监督来保证优质服务不走过场，不摆花架子。并想通过征求司乘人员意见，解决服务工作中存在的问题，确保规范化服务标准落实到每一个工作环节，对于在活动中表现突出的同志及先进班组将给予特殊奖励，对于工作滞后、表现差、不求上进的职工，依据制度及《管理细则》将给予严肃批评和处罚，限期改进。

3、积极开展各种评比活动，掀起收费工作新高潮。开展服务标兵评比活动，把“以诚为本、以信为本”切实融入收费工作当中，通过班组推选，站务会研究，张榜公示后评出每月服务标兵，予以嘉奖，使其它收费人员都能以服务标兵为榜样，以先进带动后进，掀起收费工作新的干劲和热潮。

四、具体要求

1、全站上下高度重视，充分认识这次争创活动的重要性和必要性，并要求职工结合实际开展各种文明服务活动。

2、站各科室班组要加强管理，明确责任，形成层层抓落实的良好局面。

3、活动期间路政部门要定期或不定期进行检查，对出现不良影响的行为及个人将从严处罚。

秦家河大桥收费站

二〇一〇年七月二十一日