邯郸市丛台区展览路小学关心下一代工作汇报5篇

第一篇：邯郸市丛台区展览路小学关心下一代工作汇报

齐心协力促发展 春风化雨育人才

邯郸市丛台区展览路小学关心下一代工作汇报

在各级党委、政府及丛台区文教体局的领导下，我校关工委进一步发挥学校工作的教育优势，全面实施雅行教育，通过开展形式多样的系列教育活动、法制安全活动、学雷锋志愿活动、家长学校等工作，千方百计为孩子健康成长办实事，取得了一定的成效，现将我校关心下一代工作汇报如下：

一、健全组织领导，积极创造关心下一代工作良好环境

关心下一代工作是我校德育工作的重要组成部分。成立了以王建军校长为组长，宁晓梅书记为副组长，各处室主任及部分退休教师为成员的工作领导小组。把关心下一代工作纳入学校工作议事日程，进行专题研讨，全面部署，明确各处室工作目标、工作任务，把关心下一代工作落到实处。在全校教师中树立“人人都是关心下一代工作者”的观念，为做好关心下一代工作创造良好的育人环境。

二、紧扣德育主题，确立工作目标

我校认真贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《文教体局关心下一代工作要点》，确立了以爱国主义教育为主题，以学生健康和谐发展为目标，以雅行教育为抓手的工作策略。结合小学生学习生活特点，进一步明确了各年级分阶段德育工作目标。低年级：着重进行行为习惯、学习习惯养成教育，为小学阶段学习打好基础，称之为“修其身”；中年级：重点培养学生责任意识和坚韧顽强意志品质和积极主动的学习态度，称之为“养其性”；高年级：着重引导学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，掌握正确的学习方法，称之为“明其志”。赋予不同阶段德育工作实实在在的内容，使德育工作有了明确的方向和目标。

三、深化系列教育活动，培养学生社会主义核心价值体系

我校坚持把以爱国主义为核心的民族精神教育，以改革创新为核心的时代精神和荣辱观教育作为德育工作的首要内容，以集体主义为原则，诚实守信为重点，礼仪教育为途径，围绕各种节庆日、纪念日，通过橱窗、展板、国旗下讲话、知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、参观访问、志愿服务、军训、新生入学教育等多种形式，坚持开展爱国主义、荣辱观教育、诚信教育、法制教育、公民道德教育、国防教育、交通安全教育、扶贫济困献爱心等系列教育活动，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。特聘请退休老干部段荣会为校外辅导员，为全体师生进行长征精神、延安精神、西柏坡精神、抗洪精神等专题讲座，丰富了学生课余文化生活和课外实践，培养了学生责任意识、参与意识和创新精神。

四、抓社会实践基地建设，为学生参与实践体验搭建平台

从2006年起，我校先后建立了五个社会实践基地。在66036高炮旅部队建立了“国防教育基地”；在中华北消防支队建立了“安全教育基地”；在市社会福利院建立了“爱心教育基地”；在市科技馆建立了“科普教育基地”；在市博物馆建立了“文化教育基地”。五个基地的建设过程中，得到了离退休老教师、老同志的大力支持和帮助。退休党支部书记李宗芹积极联系66036高炮旅部队，并亲自带领老师和学生参观到部队参观；家长学校主任委员宋志森同志多次带领学生们到社会福利院，为老人、孩子送去了食品、衣服、玩具，他们的爱心行动被《邯郸晚报》刊登。五个社会实践基地在落实以生为本，造就德智体美全面发展的新型人才的办学目标中，发挥了重要作用，对学生思想道德养成教育起到不可替代的作用，使学生增长了见识，了解了社会，深化了对课堂知识的理解，也锻炼了动手操作能力，受到了学生、家长和各级领导的肯定赞赏。

五、强化学生自主管理，实现学生自我教育 为了强化学生的责任意识和主人翁意识，锻炼学生理事创新能力，我校牢牢把握“服务同学，奉献校园”的宗旨，推出了“班级全员自主管理”模式，使学生学会管理自己，管理班级、管理学校，力求实现“自我管理，自我服务，自我教育，自我提高”。设置了多种管理岗位，每周安排一个校园社会实践班，学生通过竞聘上岗制度承担校园管理服务双重职能，围绕“民主维权，校园执法，卫生清扫，扶贫济困”等主题，处理学生学习生活中各类问题，充分体现“各人的事各人做，谁的事谁负责”的现代管理理念。大大调动了学生的积极性，促进良好班风、学风的形成。

六、全面实施雅行教育，促进学生健康成长

我校以“雅行教育”为目标，以“礼仪教育”为载体，把雅行教育渗透于学校文化建设和育人工程，作为学生道德品质和个性品质培养的基础性特色教育。确定了以“铸学校大雅文化塑学生大雅之气”为我校雅行教育的魂脉，以思想渗透和规范引领为实施途径，制订了《雅行教育活动实施方案》《小学生雅行教育检查评估表》《雅行使者和雅行班级评选条件》等多项制度，构建了雅行习惯培养、雅行文化渗透、雅行实践体验三个序列教育版块，将有形的行为规范教育与无形的思想文化渗透有机结合，形成了科学的雅行教育网络体系。为给学生树立明确的雅行标准，我们还从塑雅形、养雅习、讲雅言、学雅规、倡雅趣5个方面对学生提出具体的雅行标准，分年段逐步培养学生“文雅的言谈，优雅的举止，高雅的情趣，儒雅的气质”。通过行为储蓄、板报设计、主题班会、劳技技能大PK、知识竞赛、演讲比赛等各种创意新颖、主题突出的教育活动，引导学生正确认识美与丑，善与恶，锻炼学生学习、生活能力，培养学生良好的行为习惯，从而树立正确的人生观、价值观。目前，我校的雅行教育已如雨后春笋般发展壮大，崇礼、倡雅已在全校蔚然成风，学生的文明素养和道德品质有了极大提升，精神面貌焕然一新。

七、拓展家、校一体建设，构建“三位一体”教育网络

努力办好家长学校，构建学校、家庭、社会三位一体教育网络。一是积极推进“两访”。为教师发放交流费，鼓励老师电话家访或登门拜访，做到特困生必访、问题生必访、学困生必访；建立家长接待日，开通家长热线，为家长校访创造条件，开展“五个一”活动（每学期每位家长要听一次课，与班主任交流一次，参加一次学校活动，为班级做一件好事，给学校或班级提一个合理化建议。）。增进了家校交流，形成家校教育合力。二是认真召开“两会”。改变传统家长会模式，将家长会与家教活动相结合，定期召开家庭教育培训会、家长论坛、家教经验交流会，邀请专家举办专题讲座。每学期一次的恳谈会，分专题、分层次、分年级听取学生、家长、社会各界意见、建议。三是充分发挥“五老“优势。老同志是家长学校宝贵的资源，在教育下一代，树立家庭美德、社会公德和良好风尚方面，有着他人难以替代的作用。为此，我们特聘了已退休的李宗芹、宋秀金、张菊萍等老教师参与家长学校的管理与教学，上课、谈心、讲座处处都留下了他们忙碌而快乐的身影。四是开办网上家长学校。利用学校网站开设家长学校栏目，增进家校联系。开设了家长电子信箱、校信通，家校热线，拓宽了家校交流渠道，在学校与家长之间架起一座空中桥梁。

八、落实安全工作目标，拓宽法制教育渠道

学校坚持“五个围绕，五个开展”，开展法制安全系列活动。一是围绕法制安全意识推广，开展“人人佩戴安全小标识”活动。学生们利用课余时间制作了2320个法制安全标识，进行班级安全标识介绍、展览98次，全面了解安全标识作用。二是围绕学法用法懂法，开展课间法制安全十分钟。利用每天课前预备，开展讲法制身边事活动。学生在演、讲、猜的过程中体会到法律是维护我们正当权益不受侵犯的最有力的武器。三是围绕学法兴趣，开展社团活动。成立了40多个学生社团，聘请了原电子机械工业局退休干部刘文、原国税局退休干部郭民生担任指导老师。皂雕社团、线描画社团、手工社团、书法社团的学生制作了皂雕安全标识、安全漫画台历、安全扑克牌、安全知识拼图等，在活动中增长法制安全知识。四是围绕和谐校园构建，开展“法制安全志愿者”活动。学校300名小志愿者，收集整理了600多条法律常识，利用课间、课前、上下学时间对同学、家长进行监督，提供咨询服务。还利用节假日到社区进行法制宣传。加强了学校与社区、学生和家长的联系，提高了师生、家长的法制安全意识。五是围绕校园法制安全文化建设，开展主题队会活动。开展“与法同行，健康成长”主题队会，同学们通过演讲、知识竞赛、讲故事、辩论会、情景剧、快板表演等10余种形式诠释法制安全主题。先后开展主题队会720节，法律知识竞赛45场、模拟法庭15次。

九、注重人文环境建设，营造良好育人氛围

学校始终把绿化、美化校园作为环境育人的一项重要工作来抓。雅育楼、雅童楼、雅趣楼布局合理、功能齐全，各类设施、设备先进完善。在美化环境的同时，注重人文环境建设，对校园、操场、教室、走廊都进行了精心布置。优美的校园环境为学生学习、休息、娱乐、锻炼提供了理想场所，对学生成长起着潜移默化的熏陶作用，营造出浓厚的育人氛围。

伴随着关心下一代工作的不断深入，我校的精神面貌和整体水平得到空前改观。近年来，我校先后荣获全国青少年艺术展评活动比赛优秀组织奖、和谐校园短剧评选活动三等奖、第十届世界华人小学生作文大赛优秀组织奖、全国小学奥数竞赛优秀组织奖、全国首届小学语文知识能力大赛优秀组织奖、全国小学希望杯数学邀请赛工作先进单位、全国小学英语能力竞赛工作先进单位、河北省依法治校示范校、河北省青少年法制教育示范校、河北省法制安全网络答题先进单位、2009年河北省优秀教育网站小学组三等奖、河北省优秀互联网站、市教育系统语言文字先进单位、市关心下一代工作先进集体、邯郸市普法工作先进学校、邯郸市文明交通示范校、全民国防教育先进单位、教育系统语言文字工作先进集体、邯郸市现代教育先进校、市“双爱好”示范校、邯郸市校务公开工作先进单位、邯郸市优秀少先队集体。

第二篇：邯郸市丛台区展览路小学亮点工作汇报

素质教育 生本为先 雅行特色 香飘满园

----邯郸市丛台区展览路小学亮点工作汇报

近年来，学校全面贯彻党的教育方针，深化素质教育，以“教育要为学生终身幸福和发展奠定基础”为办学理念，以“学校教育、家庭教育、社会教育三结合”为办学模式，以“雅行教育”为办学特色，按照“儒雅教师培养文雅学生，成就高雅学校”的工作思路，以全面发展为目标，发掘提高综合素质的教育潜力。

一、加强艺术教育，开展好“双爱好”活动，营造艺术校园。

（一）让艺术花朵满园绽放。重视艺术教育在素质教育中的地位，让校园艺术扮靓学生的校园生活。学校艺术节活动现已开展22届，从校园到剧场，一个又一个美轮美奂的文艺节目，一台又一台五彩缤纷的文艺汇演，极大地丰富了孩子们的课余生活，为他们开阔视野、施展才华提供了宽阔舞台。艺术老师编排的节目多次参加河北省电视台少儿春晚节目录制，在邯郸市艺术节展演活动中多次被评为一、二等奖，其中《七彩霓裳》、《黄粱美梦》、《童心向太阳》等优秀节目分获省、市一、二等奖。我校还拥有一支全区首屈一指的优秀合唱团队伍，成立于1985年，是我市最早的业余合唱组织，先后有多名队员毕业后成为艺术骨干，活跃在社会各个领域。在走过了20个春秋之后，2005年我校又被河北省文明办授予“河北省电视台少儿合唱培训基地”，是我市唯一获此殊荣的学校。近三年来我校艺术合唱团的足迹遍布燕赵大地、长城内外，先后赴石家庄、邢台、保定等地参加演出活动。2010年合唱团赴涉县参加了中央电视台腊月29晚春节联欢会特别节目“中华长歌行”节目的录制，同

— 1 — 年5月份参加了市“红歌会“的演出，2011年赴魏县参加市委宣传部组织由全国著名歌唱家、主持人、电影演员一起参加的“黄河之水润邯郸”的庆典演出。演出期间小队员们受到原全国人大副委员长彭佩云的亲切接见，并多次与蒋大为、谢芳、付笛生等歌唱艺术家合影留念，学校还被评为市艺术教育先进学校。

（二）培养赏美益智强身健体的良好习惯。作为邯郸市首批“双爱好”试点学校、从2008年广泛开展了“双爱好”活动，把“双爱好”达标项目的学习和训练融入音体美的日常教学之中、课外活动之中、每天的课间操之中，每周的社团活动之中。每天坚持做课间操，以各种形式的锻炼组合突破了以往广播操的单调，同时也作为对达标项目的检验和复习，使整个校园处处洋溢着努力进行“双爱好”达标活动的健康氛围。开展丰富多彩的文体活动，如田径、篮球、跳绳、羽毛球、乒乓球、“三棋”、轮滑、踢毽子、太极、合唱、舞蹈、器乐、贴画、书画、雕刻等，学生根据自己的兴趣爱好参与其中，丰富了课余生活，也为学生达标测试提供了交流和学习的机会。开展艺术节、体育节（运动会）等活动，为学生提供展示的舞台，调动学生的积极性。开展“双爱好”才艺比赛，比赛内容包括舞蹈、独唱、器乐、现场作画、跳绳、踢毽、轮滑、体育舞蹈等十余项，利用课余时间进行，大批“双爱好”才艺新星得以涌现。

二、加强体育工作，开展社团活动，营造健康校园。

（一）体育教育在“五育”之中占着重要地位，我们始终重视体育工作，练就一批团结进取，高素质严要求的体育教师队伍，体育队坚持一天两练，科学训练，学校田径队近十年来在全区小学序列始终保持不

— 2 — 败记录，是历届丛台区小学运动会的佼佼者，连续十四年总分数稳居前两位，其中13次获得第一名的好成绩，是我区文教系统公认的田径场上常青树。我校开足了“两课”、“两操”等，并在体育课中增加了健康教育课程。郭大伟老师参加市体育教师基本功大赛获得了丛台区教学新秀。

此外，积极开展素质教育，根据学生的兴趣爱好，组建各类训练小组。我校组建了田经队、足球队、乒乓球队、象棋、围棋队等一系列训练队，并定期开展比赛，今年，我们组织开展了跨年级组棋类比赛和乒乓球比赛。我校羽毛球队、象棋队在近三年里连续荣获第一名的好成绩，我校还连年被评为市体育卫生先进学校。

深入开展，着重落实“大课间”活动，延长了课间操时间，除了做广播操外，同学们还学习太极拳、校园集体舞、校园自编操、交通手势操和雅行操共7套，并认真制定体育活动安排和实施计划，保证了学生每天在校活动一小时活动时间；开展“校园阳光体育运动”、“冬季长跑”活动，丰富了学生的校园生活。学校的校园集体舞比赛荣获区一等奖。这一切成绩的取得得益于我校拥有一支过硬的体育教师团队，他们中有北京体育学院毕业的专业教练，国家二级社会指导员，国家田径、篮球、游泳二级裁判员，邯郸市体育先进工作者，他们在省市级讲课、论文评比中均获骄人成绩。更加难得的是他们拥有超强的团队精神，是我校引以为自豪的教师团队之一。

（二）创新活动载体，激活教育主体。经过努力，学校学生社团共有32个，其中校级社团11个，班级社团21个。按其类型可分为学术类、实践类、艺术类、体育类、服务类、专业类、技能类等。其中，“金口才”

— 3 — 朗诵社团的团员们，通过坚持不懈的系统训练，多次承担邯郸市“3.8妇女节、5.1劳动节、教师节”等各项重大节日颁奖大会上献词，受到与会领导及社会各界的赞誉。此外，王子越、王一博等优秀学生多次荣获全国中小学生演讲比赛金奖；河北省金奖、邯郸市一等奖、邯郸市电视台“小主持人大赛”金奖等等。小雕刻社团的特色皂雕、丹青书法社团书法作品分别受到市教育局局长的高度评价。还有，“姚明”篮球社团多年来在全区乃至全市的小学篮球比赛中夺冠，今年7月，他们又将奔赴陕西同川，参加“苗苗杯全国”篮球大赛。通过开展丰富多彩的社团活动，培养了学生兴趣爱好，扩大了求知领域，陶冶思想情操，展示才华智慧的广阔舞台，开阔学生视野，启迪学生思维，发展学生个性特长，提高学生创新能力，这是显而易见的。

把社团活动作为增加孩子快乐、增强孩子自信的宽阔平台，在丰富多样上很下功夫。每到周三下午，同学们都会带好活动用具，高高兴兴的去上学，一下第二节课，就飞奔到指定的活动室参加活动。通过参加活动同学们高兴地说：“我认识了……、我学会了……、我了解了……、我很快乐”等等。经过两年多的努力，学生社团活动日渐丰富，目前学生社团共有40个，其中校级社团11个，班级社团29个。按其类型可分为学术类、实践类、艺术类、体育类、服务类、专业类、技能类等。

为鼓励孩子们在社团的舞台上展示聪明才智，学校在走廊里、展厅中、橱窗内摆满琳琅满目的优秀作品，每一件无不凝聚着师生们的共同智慧、体现着学生们无穷的想象力和创造力、展示着学生们扮靓美好生活的能力和水平。

三、加强法制安全教育，开展法制安全文化节活动，营造平安校园 学校安全工作是事关全校师生生命安全和身心健康 的大事，容不得一丝一毫的松懈和马虎。学校继2008年以来连续开展了五届法制安全文化节活动，活动中我们坚持“五个围绕，五个开展”，深入开展法制安全系列活动。一是围绕学生法制安全意识的推广，开展“人人佩戴安全小标识”活动。学校组织各班学生利用课余时间通过各种渠道收集整理法制安全标识。利用主题队会让学生集中分类制作了2320个法制安全标识，并进行班级内部的法制安全标识介绍。通过班级推荐、学校选出最有代表性的法制安全标识进行展览98次，此活动荣获河北省创新活动二等奖。二是围绕学生的学法用法懂法，开展课间法制安全十分钟活动。各中队利用每天下午2：00-2：10的课前预备十分钟时间，自行组织开展法制小常识宣讲和讲法制身边事的活动。此活动荣获河北省创新活动三等奖。三是围绕学生的学法兴趣，开展丰富多彩的社团活动。学校利用每周三下午第三节课时间进行社团活动，力促力保活动丰富多彩。皂雕社团的同学们挑选出五颜六色的香皂或肥皂雕刻安全标识作品200多件。线描画社团的同学们将发生在身边的事情利用画笔创作出一幅幅漫画，学校选出精致的460幅交通漫画作品制作成120本挂历和台历。手工社团的同学们制作了交通安全知识拼图、魔方等作品。四是围绕和谐校园的构建，开展“文明交通”活动。学校普及了交通安全手势操，制作了交通安全漫画找不同等。学校接受交通安全检查参观多次，有中央电视台著名主持人崔志刚到我校参观、河北省道路安全督导组到校检查、邯郸市教育局法规处到校检查参观等，各界领导对我校的交通安全工作

— 5 — 给予了高度评价。五是围绕校园法制文化的营造，开展主题队会活动。为了开展好队会活动，确定一个主题，做到两个争取：主题是“与法同行，健康成长”；两个争取是争取活动都要有新意、争取全体学生都要参与。我校先后开展主题队会32节。除此之外，学校还举办5场法律知识竞赛、开展模拟法庭3次、征集法制手抄报3100份、法制征文、三字经、快板、拍手歌2650篇。此外，全国中小学安全教育日活动、法制安全文化节活动、知识守护生命 法治铸就平安活动、安全知识台历挂历、安全心、校车安全主题宣传周活动等活动在邯郸电视台、邯郸晚报、日报、中原商报上播出、刊登。我校还承担了邯郸市首届法制安全文化节活动现场会、邯郸市交通安全教育工作现场会等。

四、加强特色学校建设，开展礼仪教育活动，营造雅行校园

（一）确立校园文化彰显魅力的新颖思路。我们秉承“君子教育”的先驱精神，赋予其鲜明的时代内涵，强调校园文化对学生的无声渗透，创造性地提出了 “雅行教育”这一全新理念。为使“少成若天性，习惯成自然”的古训体现在雅行教育中，我们制订了《展览路小学雅行教育活动实施方案》、《展览路小学学生雅行教育检查评估量表》、《展览路小学雅行小使者争章和特色班级评选方案》等规定性文件，明确了雅行标准，编纂了《展览路小学雅行教育课本》，开设了雅行教育校本课程。结合不同年级学生的特点，探索出雅行习惯培养、雅行文化渗透、雅行实践体验三个序列教育版块，将有形的行为规范教育与无形的思想文化渗透有机结合，形成了科学的雅行教育体系，真正把小课堂办成了

— 6 — 大雅堂。通过开展行为储蓄、板报设计、主题班会、劳技技能大PK、知识竞赛、演讲比赛等各种活动，引导学生不断深化对雅行教育的认识。突出红领巾广播站的重要角色，每周一都对上周校园事情发表评论，周四的“校园哈哈镜”一览无余地再现学校的大事小事，周五的“心情飞扬”飘出一曲优雅悦耳的音乐让学生感到轻松活泼。这种校园文化的形成和积淀，为雅兴特色的确立奠定了坚实基础。

（二）明晰雅行教育特色创建的基本脉络。我们把雅行教育作为素质教育的主线，贯穿于学校工作的每个环节和每个角落，将教育目标定位成志雅的学道、文雅的言谈、优雅的举止、操雅的情怀和儒雅的气质。为增强教育的针对性和操作性，又进一步将“雅行”的内容具体分解为“六雅”，雅言就是要做到言正、言明、言美，雅行就是要要行端、行慎、行安，雅思就是要乐思、静思、深思。雅量就是要严于律己、宽以待人，雅趣就是要兴趣广泛、情趣高雅，雅致就是要心灵手巧、扮靓生活。为使“雅行”教育深入人心，学校把教学楼、办公楼、活动楼分别命名为“雅童楼”、“雅育楼“和“雅趣楼”，把音乐、美术长廊打造为雅韵廊和雅艺廊。在 “雅童楼”及楼道内设制中华传统美德、国粹荟萃、礼仪教育、法制安全教育、五千年文明教育等主题教育内容及大量的师生作品。在雅育楼及楼梯间内设图文并茂外加实物展示的汉字文化的起源和发展、现代科技、生物的起源等内容。学校大门厅西侧设置了仿铜材质的“雅行墙”，北墙设置《行为篇》、《修身篇》教育长长廊，东墙设置图文并茂的雅行儿歌。楼道里有教师和学生进行制作精美的展示作品一百余件，内容有传统美德、传统文化、双爱好、美丽河山、人物、动物、植物、雅行字

— 7 — 词、科技制作等，形式有衍纸画、线纸画、蛋壳贴画、豆贴、砂画、彩纸画、铅笔屑贴画、纸编画、布贴、石膏板雕刻、木头拼板、剪纸画以及废弃的鼠标、光盘、磁带、饮料瓶制作的作品等，体现了我们师生的智慧，展示着我们扮靓美好的生活的能力和水平。

实施素质教育，在使每个师生实现质变的同时也有效地促进了我们的工作。学校先后荣获全国青少年艺术展评活动比赛优秀组织奖、第十届世界华人小学生作文大赛优秀组织奖、全国小学奥数竞赛优秀组织奖、全国首届小学语文知识能力大赛优秀组织奖、全国小学希望杯数学邀请赛工作先进单位、全国小学英语能力竞赛工作先进单位、河北省依法治校示范校、河北省艺术教育示范校、河北省青少年法制教育示范校、河北省法制安全网络答题先进单位、河北省优秀互联网站、河北省“少儿合唱”基地、河北省小记者站、河北省网络答题先进单位、邯郸市教育系统语言文字先进单位、市关心下一代工作先进集体、邯郸市普法工作先进学校、邯郸市文明交通示范校、全民国防教育先进单位、邯郸市现代教育先进校、邯郸市“双爱好”示范校、邯郸市校务公开工作先进单位、邯郸市英语学科教研基地、邯郸市紅領巾示范学校、邯郸文明交通示范校、邯郸市优秀少先队集体。

第三篇：邯郸市丛台区展览路小学平安进校园

邯郸市丛台区展览路小学

平安进校园 安全记心间

展览路小学联合市交警一大队在校内举行了《平安进校园 安全记心间》活动，市交警支队一大队在郭股长的带领下携带交通安全知识手册与交通安全知识宣传单到学校，为学校全体师生上了一堂生动形象的交通安全知识课，通过教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会。

活动过程中，郭股长给同学们播放安全教育光碟，向学生们讲述了最简单的交通规则，并简单介绍了一些常用的交通标示牌及其用途，还就此与同学们开展互动，进行了交通知识有奖问答小游戏，气氛十分热烈。丰富多彩的交通安全宣传内容充分调动起同学们的积极主动性，拉近了同学们与交警的距离，也使同学们更好地认识到交通安全的重要性，增强他们的自觉守法意识和自我保护意识，为建设“平安和谐校园”营造了浓厚的宣传氛围。

学校领导十分重视这次交通安全宣传教育活动，民警授课后，学校李校长要求全校师生要做到自觉遵守《道路交通安全法》，文明参与交通，自觉抵制各类交通违法行为，争做一名遵纪守法的好学生。

第四篇：邯郸市丛台区展览路小学送课下乡

邯郸市丛台区展览路小学和武安陈家坪小学“手拉手”校际联盟“送课下乡”活动近日，展览路小学“手拉手”校际联盟“送课下乡”活动到了联盟的武安市活水乡陈家坪中心小学。展览路小学由薛增军校长亲自带队到陈家坪中心小学送课。陈家坪中心小学校长赵代表全校师生表示热烈欢迎，全乡语、数、外骨干教师参会。

这次活动安排了四项议程。首先由展览路小学的邵华、卢江丽、郑茜三位老师做了精彩的课堂教学和说课。她们分别带来了四年级数学《平行四边形》、五年级语文现代诗歌《锁不住的心》、六年级英语的展示课。接着陈家坪中心小学的教师进行了教学研讨，有十多位教师在会上与大家分享学习体会，反思交流，学科教学感悟，活动在科学严谨的学术氛围中开展着。最后，陈家坪中心小学王永昌校长做了详细的、全面的总结。

这次活动为陈家坪中心小学的课堂教学带来了新的教学理念，展示了运用新的教学手段进行教学实践的操作方式和方法。教师找到了常规课落实教学目标的有效途径。学生在知识与方法上获得了双丰收，学得轻松愉悦。有关领导纷纷表示会后要多重视和支持这样的教研活动。这次展览路小学“手拉手”校际联盟“送课下乡”活动加快了教育的均衡发展，实现了校际之间的资源共享，加强了课堂教学的实效，加深了互相学习交往的友情。

第五篇：2011关心下一代工作汇报材料

关心下一代工作总结

渤海中心校

2012 年我镇关工委紧紧围绕教育局党委及政府中心工作，以社会主义核心价值体系为引领以思想道德养成教育为主要内容，深入开展理想信念教育，思想道德教育，革命传统教育，提高青少年的综合素质,促进我镇关心下一代工作逐步实现经常化、规范化、制度化，不断壮大关工队伍。现将一年来我镇关心下一代工作总结如下：

一．领导班子建设

组长； 马延海

常务副组长； 朱元超

组员； 郭春茹 陈忠华 张进才

朱荣波 王培山 徐敏杰

二，制度建设

为了更好地把关心下一代工作常抓不懈，持之以恒，我们在开展关心下一代工作中，既注重抓好当前，又着力抓好长远；既注重抓好调查研究，又着力抓好工作创新；既抓全面，又突出重点。努力从班子建设、队伍建设、阵地建设、制度建设入手，建立健全组织领导机制、工作机制、表彰机制等。加强学习，更新观念，与时俱进。目前已完成组织机制健全，有办公场地开展日常工作，按时报送工作计划、总结、信息及其他资料，开展活动有声有色。

三，活动开展情况

“读书改变命运，书香点缀人生”。读书是一个人接受教育、发展智力、获得教养、提升素质的基本途径，更是一个民族传承文明和发展文化的重要手段。一个国家其国民读书与否直接反映其社会的文明程度决定其国力的兴衰。自“颂歌献给党”主题教育读书活动启动以来，我校积极响应，并根据我校实际，采取多种途径开展形式多样的活动，成效显著！

领导重视、全员参与

我校以《理想点亮人生》主题教育读书活动为契机，以爱党、爱国为主线，狠抓学生的集体主义思想教育，加强纪律和诚信教育，纠正学生的不良行为，深化学生的自我管理和教育。

因此，我校各级领导对此项工作的高度重视。为保障活动的有效开展，学校召开专题会，作了如下工作部署：

（一）全校成立了主要领导任正副组长，其他校级中层干部为成员的读书活动领导小组，要求全校教师和学生都参与到读书活动中来。

（二）重点要求全校师生学习和了解中国共产党成立90年来走过的风雨历程、铸就的丰功伟绩，把此次读书活动当作提升自身修养，提高自身素质的良好契机。

（三）政教处牵头，以班级为单位，紧紧围绕“颂歌献给党”这一主题，开展了丰富多彩的读书活动：组织学生晨读，利用校园广播站播音员朗读，并播放红色经典歌曲，优秀教师组织全校学生开展“颂歌献给党”大课堂；开展演讲竞赛等。

形式多样、措施得力

学校为了保证读书活动的顺利开展，取得好的效果，学校根据自身实际，创造性地开展活动。

（一）制定切实有效的全员读书活动实施方案。我们的读书活动以学生为主体，但不局限于学生，要求推广至全校师生共同学习、共同提高。我们以有效的机制，避免读书活动走形式，确保读书活动的长久性和实效性。

（二）政教处牵头、其他各科室配合，主要完成了以下工作：一是加大宣传力度。通过“国旗下讲话”、校园广播、校园橱窗、等各种平台积极宣传读书活动的重要意义；二是完善图书配置，利用晨读、班会课等时间，分阶段学习中国共产党在各个历史时期的重要事件和重大成果。要求各个班级积极将“颂歌献给党”读书活动和班级文化建设结合起来；四是要求每一个学生做好读书笔记，写一篇文章，开展班评、校评，并推荐优秀文章参加教育局评选，在活动中已选送五篇优秀作品，在教育局读书演讲活动中我校六年二班纪妍同学获得小学组中华魂演讲优秀奖的好成绩。五是在全校开展党史问卷调查参与人数达400人次，扎实推进、效果显著。几个月来，通过学校的认真组织，扎实开展，广大师生积极的参与，读书活动取得了显著成果:

（一）全校读书学习的氛围日渐浓厚,爱读书、读好书的良好风气弥漫校园。

（二）学校领导和全体教师的政治理论水平和爱国主义意识进一步得到加强，更加拥护党的领导，综合素质更是得到了很大程度的提高。

（三）学生感恩意识得到升华。从狭隘的爱自己，爱父母上升到拥护党、热爱我们的国家。

（四）学生的文明意识、守纪意识得到加强。并以读书活动为切入点，有力推动了精神文明创建和校园文化建设。

四、对特殊群体关爱情况

今年初镇关工委把健全关爱青少年弱势群体和特殊群体工作机制放在首位，努力为特困生，孤儿，留守生残疾生和单亲孩子做好事、办好事。一是进一步壮大“关爱工作团”队伍，广泛动员“五老”特别是“十大员”老同志参加到关爱工作队伍。二是在社会开展“城乡互动肓新人”活动，让社会有识之士到学校认亲，主要对象是留守儿童和贫困学生。三是开展“大手拉小手”帮扶活动。组织发动全社会各界人士采用“一帮一”，“几帮一”等形式，对6种情况的儿童，即特困生、孤儿、留守生、、单亲家庭儿童、病残儿童、进行结对帮扶，结对帮扶率要达到80%以上。取得了良好效果。（全镇特困生20人，孤儿2人，留守生36人，残疾生4人，单亲生62人）

五．三结合教育情况

1、我校成立了学校、社会、家庭三结合领导小组，由校长任组长。

2、建立健全制度。每学期至少召开一次领导小组会议，每月观看一次爱国主义影片，每学期聘请有关人员给学生进行专题讲座或报告，班主任、科任老师每学期家访学生总人数的三分之一，做到重点学生重点家访。

3、加强校风建设，优化育人环境。在我校利用红领巾广播、墙报、板报、读报栏等宣传阵地，努力发挥环境育人的功能。具体工作：

1、做好上门家访工作

新接班班主任在接班一学期内对全班学生普遍进行一次家访，所有班主任一学期家访面达100%，每学期结束家访面达80%，科任教师按每学期家访学生人数不少于30%，并有记录。

家访前要作好充分准备，提高家访的质量，家访时既要肯定优点（每次家访前要为学生准备2~3个优点），也要指出不足，同时要有引导学生努力前进方向的具体措施。根据每次家访不同的目的，可采用不同的家访形式，如：报喜式、慰问式、教育探究式„„

通过上门家访，教师进一步了解学生在家庭中的表现，学习生活的环境，进一步了解学生个性特征及爱好，有针对性地对学生施加教育；通过家访也使家长进一步了解孩子在校情况，沟通教师与家长的心灵的桥梁，增进感情，形成教育合力，提高教学效率。

2、进行多种形式的家校联系

（1）电话、书面联系等要做到经常性，学生有进步向家长报喜，学生有问题要采用适当的方式向家长反映，多沟通，少告状。（2）建立家校联系本，这是家长与教师联系了解学生在校、在家情况的最方便、最及时的一种方法。每周班主任有针对性地选择几位学生，在他的家校联系本上用简短的话，写上该生最近在校的情况，让家长阅读了解后签名留言，及时地采取一致的教育方法。（3）发放家校联系单，每学期期中检测后，要求全校对每位学生发放期中家校联系单。

（4）每学期末填写成绩报告单，班主任对全班每位学生一学期的情况作全面的评价，写好谈心式评语。

3、建立“家长学校”、“家长会”制度

家庭教育要获得良好成效，家长的教育方法至关重要，而实际上，家长的素质千差万别，这就需要学校举办家长学校，召开家长会等形成对家长进行指导，使家长具有科学的教育方法，使家庭教育的质量不断提高。家长会由各班定期召开，一般每学期1~2次。

家长学校由学校统一安排，根据学生年龄特点和学校实际，学校每学期至少举办一次。家长委员会是使家庭教育更趋于规范性的必要组织机构，要求各班推荐出关心教育事业，有一定工作能力的家长2~3名组成家长委员会，每学期活动不少于2次。六．思想道德教育

思想道德教育是社会主义的核心价值是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。今年开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：

一、将德育工作为学校一切工作的目的

开学初，我们组织班主任、教师学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。根据新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。

二、完善德育机制，重新定位全员德育

我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常规》、《学生综合素质评价规程》、《文明班级评比细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

本学期，我们完善了全体教师全员管理制度。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。政教处、教导处、，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。

我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

三、落实德育的课程渗透，将德育具体化

把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。

我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。九月份，开展了“培育和弘扬民族精神月”系列活动；十月，以建国六十一周年为契机，开展了系列爱国主义教育。

四、提高常规管理力度，狠抓工作落实

学校从《学生综合素质评价规程》和《小学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。

通过校园广播、国旗下讲话、学生集会等形式向学生进行文明习惯教育。利用开学典礼，班会，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯养成教育。

为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。

本学期期中试后，我们及时组织召开了全校学生的家长会。一方面，向家长通报孩子在学校的情况；另一方面，与家长交流如何进一步加强家校合作，更好地帮助孩子健康成长。

俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。我校在德育工作逐步跟上新的步伐，力求更大的突破和创新。在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

一年来，我镇的关新下一代工作取得了一定的成绩，得到了教育局党委、镇政府和上级关工委的大力支持、帮助和指导，得到了镇党委、政府的支持和离退休老同志及社会各界有识之士的大力协助。但是，成绩只能说明过去，离上级和群众要求还有差距，我们必须清醒认识到工作才刚刚起步，将要遇到的困难和问题还很多，因此关心下一代工作还要进一步地加强，在解决青少年弱势群体上下功夫，办实事。加强基层、基础工作，充分调动老同志的积极性和工作热情，充分发挥各级组织及社会各界的力量，发挥其优势，为我镇的关心下一代工作注入新的动力，使我镇的教育教学及各项工作能有新的突破和发展。

渤海中心校

2012-12

五老队伍；

十大员；

关心下一代工作委员会

渤海中心校

刘万和（离休）郭春茹（退休）林淑华（退休）孟福禄（工人）黄林砚（莲花村农民）

思想道德报告员；郭成远（退休）优良传统宣传员: 陈忠华（离休）法制调查员： 张进才（退休）文化市场监督员：郑焕友（中心校）科教活动培训员：李仁（渤小）帮困助学协调员：王可心（家长）校外活动辅导员：朱晓范（中心校）失足青年帮教员：杨金忠（派出所）

家庭教育咨询员： 曹秀环（家长）

优化环境综治员： 李广仁（政府）