民乐县第二中学国防特色学校申报材料(弘扬爱国主题 推进国防教育)[共五篇]

第一篇：民乐县第二中学国防特色学校申报材料(弘扬爱国主题 推进国防教育)

弘扬爱国主题 推进国防教育

——民乐县第二中学国防特色学校申报材料

民乐县第二中学位于民乐县城北新区，于2010年8月动工新建,2011年9月投入使用。2017年10月通过为省级标准化学校验收。学校占地面积170亩，总投资1.5亿元。校园规划科学，基础设施健全，现有教学楼、图书馆、健身中心、综合楼、餐饮楼各1幢，学生宿舍楼2幢，标准操场，总建筑面积49289平方米。图书室、电子阅览室、音乐舞蹈室、美术室、理化生实验室及功能部室一应俱全，高标准装备校园电视台，所有教师办公室均配备教师个人电脑，打印机、饮水设备，教室配备了光纤宽带、电子白板，学生公寓水电暖设施齐全。在上级政府、部门的支持下，学校投入专项建设资金，用于改善办学环境，教学设备设施更加完善。

学校从优化管理，文化育人的角度，把“为学生成长奠基，为教师人生助力”确立为办学理念，把“厚德勤勉，求新卓越”确立为校风，制定了师生“五能六会”的发展目标。

推行精细管理，突出德育工作，着力习惯培养，提升教学质量。在新的教育征程上，学校领导班子与时俱进，提出了新的办学目标：创造适合学生的教育，为学生健康成长服务，使每位学生走向成功，把每个孩子的一生变成精彩的故事。搭建教师发展的平台，为教师持续发展铺路，让每一位教师实现自身价值，使每一位教师成为一座教育丰碑。

学校把培养人格健全、基础厚实、素质全面、善于创新、适应时代发展的合格公民作为教育目标，把遵规守纪、文明礼仪教育作为学校德育教育的核心任务。细化日常管理，推进学校德育活动的精细化、雄，勇于奉献的崇高精神；爱人民，关心他人，全心全意地为人民服务的高尚品德；热爱中国共产党，热爱社会主义，遵纪守法，维护国家和民族团结的公民意识。为了提高我校师生的国防意识，进一步推动我校国防教育工作的深入开展，根据学校的实际情况，提出我校国防教育工作计划：

（1）每学期举办一次国防教育专题讲座，对学生进行基本的国防理论教育，使学生了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系。

（2）政教处每学期安排一次国防教育主题班会，引导学生了解我国的领土、领海、领空以及周边国家。

（3）教导处每学年在历史课、道德与法制课上安排专任老师讲解一次中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，让学生明白解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。

（4）每年对七年级新入校的学生进行军训，学习军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和勇于承担责任的良好品格。

（5）学校团委利用国旗下演讲活动，向学生宣传国防教育的重要性，鼓励学生不仅要重视国防知识的学习，更要从小立下志向，努力学习，为将来保家卫国打下扎实的基础。

（6）每学期组织学生集体观看一次爱国教育影片，并撰写影评，谈自己对革命先烈舍生忘死精神的感悟，提高学生的文化素养和爱国情怀。

（7）甘肃省省级红色教育基地“河西解放纪念馆”就位于我校，学校利用自己优势的红色教育基地，每学期组织学生参观瞻仰“河西解放纪念馆”，对学生进行爱国爱家的红色教育，培养学生的爱国情怀。

第二篇：民乐县第二中学国防特色学校申报材料(弘扬爱国主题 推进国防教育)

弘扬爱国主题 推进国防教育

——民乐县第二中学国防特色学校申报材料

民乐县第二中学位于民乐县城北新区，于2010年8月动工新建,2011年9月投入使用。2017年10月通过为省级标准化学校验收。学校占地面积170亩，总投资1.5亿元。校园规划科学，基础设施健全，现有教学楼、图书馆、健身中心、综合楼、餐饮楼各1幢，学生宿舍楼2幢，标准操场，总建筑面积49289平方米。图书室、电子阅览室、音乐舞蹈室、美术室、理化生实验室及功能部室一应俱全，高标准装备校园电视台，所有教师办公室均配备教师个人电脑，打印机、饮水设备，教室配备了光纤宽带、电子白板，学生公寓水电暖设施齐全。在上级政府、部门的支持下，学校投入专项建设资金，用于改善办学环境，教学设备设施更加完善。

学校从优化管理，文化育人的角度，把“为学生成长奠基，为教师人生助力”确立为办学理念，把“厚德勤勉，求新卓越”确立为校风，制定了师生“五能六会”的发展目标。

推行精细管理，突出德育工作，着力习惯培养，提升教学质量。在新的教育征程上，学校领导班子与时俱进，提出了新的办学目标：创造适合学生的教育，为学生健康成长服务，使每位学生走向成功，把每个孩子的一生变成精彩的故事。搭建教师发展的平台，为教师持续发展铺路，让每一位教师实现自身价值，使每一位教师成为一座教育丰碑。

学校把培养人格健全、基础厚实、素质全面、善于创新、适应时代发展的合格公民作为教育目标，把遵规守纪、文明礼仪教育作为学校德育教育的核心任务。细化日常管理，推进学校德育活动的精细化、雄，勇于奉献的崇高精神；爱人民，关心他人，全心全意地为人民服务的高尚品德；热爱中国共产党，热爱社会主义，遵纪守法，维护国家和民族团结的公民意识。为了提高我校师生的国防意识，进一步推动我校国防教育工作的深入开展，根据学校的实际情况，提出我校国防教育工作计划：

（1）每学期举办一次国防教育专题讲座，对学生进行基本的国防理论教育，使学生了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系。

（2）政教处每学期安排一次国防教育主题班会，引导学生了解我国的领土、领海、领空以及周边国家。

（3）教导处每学年在历史课、道德与法制课上安排专任老师讲解一次中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，让学生明白解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。

（4）每年对七年级新入校的学生进行军训，学习军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和勇于承担责任的良好品格。

（5）学校团委利用国旗下演讲活动，向学生宣传国防教育的重要性，鼓励学生不仅要重视国防知识的学习，更要从小立下志向，努力学习，为将来保家卫国打下扎实的基础。

（6）每学期组织学生集体观看一次爱国教育影片，并撰写影评，谈自己对革命先烈舍生忘死精神的感悟，提高学生的文化素养和爱国情怀。

（7）甘肃省省级红色教育基地“河西解放纪念馆”就位于我校，学校利用自己优势的红色教育基地，每学期组织学生参观瞻仰“河西解放纪念馆”，对学生进行爱国爱家的红色教育，培养学生的爱国情怀。

通过召开国防教育专题会议，做到分工清楚，责任明确。德育主管校长负责驻县武装部和武警部队联系，具体工作统筹。政教处负责制定国防教育教学实施方案和目标计划，健全国防教育管理制度和教师绩效评估机制，爱国电影播放及影评撰写活动组织。

教务处负责国防教育课课时安排，专任老师调整，指派教师开展国防教育教学活动。

团委负责国防教育专题讲座的组织，国旗下演讲安排，以及校园电视台、广播站宣传事项。

3.树优评差，制度推进。

在军训期间实行流动红旗制，排（班）间竞争激烈，每天评选军训会操、精神文明、宣传报道、组织管理先进排（班）。军训会操大会上通过现场展示评出会操一、二、三等奖。军训作为每年七年级新入校学生的必训内容，无特殊情况和原因的全部参加当年的军训学习。

日常出操，考核打分。学校体育组以及学生自主管理委员会根据各班出操人数、队形队列、做操情况进行打分，评出“课间操优秀班集体”进行大会表扬，对“课间操较差班集体”的班集体通报批评并在下午活动课期间补操。通过完善学校国防教育相关制度，推进学校国防教育的切实落实。

三.多措并举，保障有力，推进国防教育。1.建立学校国防教育基地。

与中国人民解放军宝鸡陆军预备役保障旅、彪角镇派出所、凤翔县公安局、消防大队、凤翔县武警中队、凤翔县人民武装部等结成对子，建立共建单位。

（1）适时邀请民乐县县委常委、人民武装部陈世明政委来校定期

动员大会，学生代表宣誓，学校领导提要求，教官激励学生。同时还悬挂彩旗、布标，训练间隙播放军歌，举行军歌比赛、演讲比赛，营造浓郁的军训氛围。三是学习理论，锻炼技能。教官讲军事形势、军事理论，组织学生观看军事影视片、励志片，对新生进行军事理论教育、集体主义和爱国爱校教育。各班（排）在大、小型军训会操中积极表现，创先争优，体现出蓬勃向上的精神风貌。四是严格考核，确保安全。军训期间实行每日考核制度。专职人员分上午、下午，对各排的操练情况、仪容仪表、精神风貌、宿舍内务以及各岗位工作人员到岗情况进行考核、打分，发现问题及时反馈，督促整改。班主任全程跟班配合教官训练，随时了解、掌握每位学生的思想状况、身体状况和训练状况，切实保证每一个学生的军训安全和军训进度。学生每日军训完毕，教官和班主任进行集中讲评，指出不足，表扬先进。学校军训工作小组每天和班主任碰头，对军训中出现的各种情况进行交流并及时解决，保证了军训安全、有序、顺利地进行。

4.广泛宣传，仪式育人，推进国防教育。

学校教育教学时间全力保障，国防教育课程按时开展，定期组织国防教育主题活动，利用重要时间节点营造良好的教育氛围，利用图书室、宣传栏、校园网站、微信平台等途径开展形式多样的国防日常教育，全体教职工广泛参与，学校国防教育工作开展井然有序。

5.打造特色，以行动引领国防意识提高。

为增强学生们的爱国主义情怀，丰富全校师生的校园文化，以树立新形象，展现新风采，全心全意为学生服务为宗旨，政教处负责组建了学校国旗护卫队。成员全部从新生中筛选，对学生强化训练。坚持开学、重大节假日的主题升旗仪式，以加强对其他学生的爱国教育。

成年人在活动中接受革命传统和中华民族的传统美德教育。提倡在重大场所和重大活动中升国旗、唱国歌，以及各种形势的重礼节、讲礼貌，告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，增强国防意识，提高道德素养。

3.组织学生看电影、看电视。我校在国防教育课、班会课组织学生观看《阅兵式》、《国防科技》等影片和纪录片，激发学生的爱国主义热情，使学生认识到我们今天的幸福来之不易，教育学生珍惜今天的大好时光，好好学习，将来投身到国防现代化建设中去。生动直观的感人画面把知识性、思想性、趣味性、新颖性、科学性融合一体，可以使学生领略祖国河山的壮丽景色，激发学生爱国热情并了解和掌握现代化战争核武器、生化武器等毒气的防御技能。

4.利用班会课开展主题班会竞赛活动，以国防知识和人防教材为主要内容，同学们把教材中的重点知识编成问答题，让大家阅读、理解、记忆。班会课内容充实、丰富多彩。节目有小品、相声、猜谜、三防知识抢答、简易防护器材制做表演、评比等，自始至终洋溢着欢快、热烈的气氛，学生在欢声笑语中掌握了知识。班会课由学生设计和主持，既锻炼了学生的组织能力又培养了学生的创造力。

5.开展墙报评比、书画竞赛活动，让学生通过写、画强化感受，巩固知识。利用校园黑板报、书画形式宣传三防教育的重要意义和三防知识。如组织“筑我长城，巩固国防”的墙报比赛和“国防手抄报”等比赛。在老师的指导下，让学生自己组稿，自己设计，自己书写作画，要求内容通俗易懂、具体；篇幅短小精悍；文体活泼多样；板面图文并茂。这样以“三自”为主体的墙报、板报，既可以使学生在国

第三篇：2017年“学国防知识、做爱国青年”主题班会

2017年“学国防知识、做爱国青年”

主题班会活动方案

（现代服务系17旅游服务）

班会主题：学习国防知识、争做爱国青年 活动目的: 1.通过此次班会,使学生了解掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。

2.通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。

3.通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会热爱祖国，立志献身国防。活动准备: 1.教师制作主题班会多媒体课件。

2.利用课余时间组织全班学习《沛县抗战》。

3.根据《沛县抗战》，编写国防知识竞赛试题，并制作成课件。4.组织学生制作“学习国防知识，争做爱国青年”宣言书。5.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。6.培训主持人。活动地点：教室

参加人员：班主任、全班学生 活动过程：

环节一：感受盛典，走近国防

1.教师播放中华人民共和国建国周年阅兵式视频（截取）。

2.教师：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式，充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力，同时也展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。3.学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。（发言略）

4.教师总结：国防，是为保卫国家的主权、领土完整和安全,防御外来的武装 侵略和颠覆所采取的一切措施，现代国防包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。教师通过总结引入班会主题——学习国防知识，争做爱国青年。环节二：全民国防，教育为先

1.教师：我国法定的全民国防教育日是什么时间？

每年9月的第三个星期六。

2.教师：你认为国防教育重要吗？保卫祖国仅仅是解放军的任务吗？中职生为什么也要学习国防法，接受国防教育呢？ 3.学生自由发言。（略）

4.教师总结：学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务，对于激发青青年的爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，可以促进青青年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青青年学生的成长和发展有着十分重要的作用。环节三：知识竞赛，学习展现

1.教师宣布“国防知识竞赛”开始，并交由评审小组主持。2.评审小组主持竞赛并负责计分。

1.我们的祖**亲叫什么名字？（中华人民共和国）2.我们祖国的首都在哪里？（北京）3.我国法定的全民国防教育日是什么时间？

(每年9月的第三个星期六。)4.全国的国防教育工作由谁领导？(国务院。)5.《国防教育法》规定我国国防教育的方针是什么？

(全民参与，长期坚持，讲求实效。)6.当前我国国防政策优先关注的重点是什么？（维护祖国统一。）7.防空袭预报（预备警报）——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。

8.防空袭警报（紧急警报）——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每 2 周期为三分钟。

3.评审小组宣布获胜小组，由教师进行奖励。环节四：实力展示，热爱军队 1.中国军事实力大展示。

2.学生谈感受。自由发言。（发言略）

3.教师总结：中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队，视国家利益和人民利益高于一切，在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。我军历来以纪律严明著称于世。从它诞生之日起，就把严守纪律、服从命令，作为建军的重要内容。我军一贯重视用爱国主义精神教育部队，具有爱国主义精神、革命英雄主义精神和艰苦奋斗精神。在今天，艰苦奋斗精神的含义更为广泛，它要求我们学生学习上坚持不懈，刻苦钻研；生活上克勤克俭。环节五：齐呼口号，爱国强国

1.全班齐呼口号：学国防知识，做爱国青年。2.全班高唱《我们美丽的祖国》。3.班主任总结，主题班会到此结束。

第四篇：那曲地区第二中学2010年中国特色社会主义主题教育总体实施方案

那曲地区第二中学2010年中国特色社会主义

主题教育总体实施方案

根据那曲地委《那曲地区2010年中国特色社会主义主题教育实施方案》中在全地区开展以“抓基层、强基础、促发展、保稳定”的总体要求和部署，结合我校实际师生发展的需要，特制定如下方案。

一、指导思想

坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义旗帜，全面落实科学发展观和党的十七大、十七届四中全会、区党委七届六次全委会、中央第五次西藏工作座谈会等一系列重要精神，以反对分裂、维护祖国统一为核心，以全面提高学生的思想道德素质、增强遵纪守法意识，破除陈规陋习、树立健康文明的生活方式为重点，以为中国特色社会主义事业培养合格劳动者和接班人为目标，深入开展爱国主义、社会主义民族团结进步、法制宣传、民族宗教政策和社会主义新农村建设教育，进一步加强学校基层组织建设，进一步夯实中国特色社会主义思想基础、群众基础、组织基础、发展基础、稳定基础五项基础工程，为全面推动小康那曲、平安那曲、和谐那曲的“富民安康”工程建设创造稳定和谐的育人环境。

二、教育活动目标

通过在全校各班级学生中开展中国特色社会主义主题教育，使我校全体爱党、爱祖国、爱社会主义的思想认识和民族团结、“三个离不开”的政治觉悟进一步提高；反对分裂、维护统一的自觉-1-

性明显增强，祖国观念、人民观念、党的观念、社会主义观念、法律观念和社会责任感明显加强，反对分裂、维护稳定的立场更加坚定，使广大师生员工真正明白西藏只有在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，才会有幸福的今天和更加美好的明天。我校将结合思想品德课教学内容的基础上，集中宣讲《2010年中国特色社会主义主题教育青少年德育教辅提纲》，让最基本的事实、最基本的道理、最基本的观点走进课堂、进学生的头脑，增强青少年学生对中华民族的归属感和对中华文化的认同感，增强中华民族的凝聚力。同时还要在广大教师中开展学习实践《教育法》及《教师日常行为规范》，在学生中开展《中小学生日常行为规范》学习评比活动，使常规德育工作机制更加健全；进一步净化学校育人环境，肃清社会不良问题和现象对学生的影响，增强学生辨别是非和丑恶的能力，使得学生、家长和社会的关系更加和谐，广大师生员工的精神面貌明显改变。

三、教育的主要内容

根据《2010年主题教育思想基础、群众基础、组织基础、发展基础、稳定基础工作指南》（简称“五基”工程指南），按照《2010年中国特色社会主义主题教育青少年德育辅导提纲》，在广大师生员工中大力开展以下几点教育：

具体教育活动参照《那曲地区2010年中国特色社会主义主题教育青少年学生教育组工作方案》的五点具体要求进行学习。

四、组织领导及工作分工

组长：旺堆

副组长：巴桑罗布、欧珠

成员：边巴、旺久、王付、红兵、各班主任及政治教师

领导小组下设办公室，办公室设在团委，王付担任办公室主任，旺堆书记负责对各班的主题教育开展情况进行检查指导以及负责上下沟通协调工作，王付负责简报信息的编写和上报工作。

五、工作的具体实施办法及安排

我校的整个中国特色社会主义主题教育按照地区的统一部署将分为动员部署、回访调研、集中教育、综合整治、继续教育、总结验收六个阶段。具体方法步骤如下：

（一）、动员部署阶段（3月5日—3月10日）

按照上级的部署，在我校准备开学各项工作及维稳工作的同时，召开主题教育动员大会，传达学习地委召开的全地区主题教育动员大会的主要精神，同时安排部署学校的主题教育。

（二）、回访调研阶段（3月11日—3月14日）

学校各部门深入开展调研工作，认真梳理2009排查到的问题，主要是在学习科学发展观中查找到的还未解决或者还未很好解决的问题，各部门查找出问题后拿出有效措施，制定详细的解决方案，形成有效的机制，为主题教育取得实效奠定基础。

（三）、集中教育阶段（3月15日—3月25日）

在此期间，我校师生学习的主题、内容及方式按照《那曲地区2010年中国特色社会主义主题教育青少年学生教育组工作方案》提出的具体要求进行学习。

（四）、综合整治阶段（4月1日—5月6日）

结合学习过程中查找出的在办学、教学管理、学生管理、校园周边环境、“三包”经费的管理等学校存在的突出问题，制定切实可行的解决办法，不断完善学校各方面的管理和建设，建立完善学校党、团等基层组织，规范学校开展的团队活动，使我校上下齐心把学校打造成那曲地区的品牌初级中学。

（五）、继续教育阶段（5月7日—7月15日）

继续抓好学校主题教育，巩固学习成果，按照教学计划，继续稳步深入学习《教辅提纲》等内容，继续保持每周不少于2课时，期末开展测试等手段，检验学习效果。

（六）、总结验收阶段（7月6日—7月15日）

对我校开展的主题教育的成果进行验收，及时总结出在学习中好做法、好经验，对学习效果好的班级或年级进行表彰，建立健全我校思想政治教育的长效机制，在7月17日前形成书面总结上报地区教体局主题教育办公室。

那曲地区第二中学

2010年3月11日

第五篇：鸡泽县第二中学关于推进省级文明县城创建工作的实施方案

鸡泽县第二中学

关于关于推进省级文明县城创建工作的

实施方案

根据县委、县政府及县教育体育局关于省级文明县城创建工作的总体部署，按照《中共鸡泽县委、鸡泽县人民政府关于推进省级文明县城创建工作的实施意见》（鸡发〔2016〕2号）、《鸡泽县教育体育局关于推进省级文明县城创建工作的实施方案》（鸡教〔2016〕14号）等文件要求，结合我校教育实际，特制订本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观和总书记系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕县委、县政府总体要求，以培育和践行社会主义核心价值体系为根本，以加强未成年人思想道德建设为重点，围绕创建省级文明县城目标，全面提升师生文明素质和学校文明形象。

二、创建目标

把人文环境、文明学校创建与安全文明校园、和谐校园、生态文明示范校等创建活动结合起来，深入推进社会主义核心价值观的学习与践行，推动中华传统美德的传承和弘扬，规范学校办学行为和教师从教行为，帮助学生自觉提高文明素养和思想道德素质，全面促进未成年人健康成长，营造“小手牵大手、同做文明人、共创文明城”的浓厚社会氛围，为我校创建省级文明县城目标的实现作出应有的贡献。

三、组织领导

成立鸡泽县第二中学省级文明县城创建工作领导小组： 组 长：赵如学

副组长：董永房、崔丽娟

成 员：丁振英、苏现海、赵明刚、柴军娥、陈志峰、赵利涛、陈慧民、王世英

领导小组下设办公室（设校办公室），赵利涛兼任办公室主任。办公室（创建办）负责组织各处室抓好工作落实，协调分管领导对各处室工作进行督促检查和评估考核，确保目标任务得到落实。

四、创建任务

认真贯彻落实教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》，将“培育和践行社会主义核心价值观”融入到中各门课程、社会实践、校园文化、学校日常管理等具体环节，引导学生将价值观内化于心，外化于行。

（一）深入推进社会主义核心价值观学习践行活动。1.加大宣传教育力度。学校要充分利用各种媒介刊播未成年人健康成长公益广告，校园醒目处须张贴社会主义核心价值观24字，做到人人能背诵，人人能理解。

责任处室：办公室、后勤处。2.切实抓好爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育。充分利用开学典礼、升旗仪式、主题班会、团队活动、课堂教学等对学生进行“三爱”教育，并通过开展“学雷锋”志愿者服务、劳动实践、歌咏比赛等活动进一步升华学习。

责任处室：教导处、政教处、校团委。

3.广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动。采用丰富多彩的教育活动形式，促进学生把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起。

牵头处室：教导处、政教处。

（二）积极开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动。

1.深入开展学雷锋活动。建立学雷锋长效机制，围绕“在家庭孝敬服务、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”的主题，广泛深入开展道德实践、志愿服务活动。

责任处室：政教处、校团委。

2.学习宣传最美少年、美德少年等先进典型。定期组织“美德少年”、“小道德模范”、“文明礼仪之星”等评选表彰活动，广泛宣传他们的优秀事迹，发挥榜样的示范带动作用。

责任处室：教导处、政教处。

3.组织开展好“我们的节日”主题活动。充分利用清明节、六一、五四、七一、十一等时间，组织开展网上祭英烈，学习雷锋、做美德少年，同心向党，向国旗敬礼等活动。

责任处室：政教处、校团委。

4.开设班级和学校“道德讲堂”。以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式，组建一支由学生、教师、家长和道德模范组成的讲师队伍，经常性组织开展全校道德讲堂活动和班级道德讲学活动。

责任处室：教导处、政教处。

（三）大力加强中华传统美德教育。

1.广泛开展弘扬中华传统美德的经典诵读活动。将中华经典诵读纳入学教学计划，常态化开展经典诵读活动，大力弘扬中华优秀传统文化；经常性开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的教育实践活动，引导学生继承优良传统，提高道德素养。

责任处室：教导处、政教处。

2.积极开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。认真组织好“小小百家讲坛”、“墨香书法展示”、“寻访红色足迹”系列教育活动。

责任处室：教导处、政教处。

（四）全面落实德育课程和文明教育。1.严格落实德育课程计划。落实中小学德育课程（品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治），发掘和利用本地本校德育资源开发，开设德育校本课程，提升德育实效，形成德育特色。完善中小学德育工作管理网络，加强学校德育机构力及德育队伍建设，配齐专职管理人员。

责任处室：教导处、政教处。2.加强文明礼仪教育。教育引导学生养成爱护公共环境、遵守公共秩序、讲究礼仪礼节习惯，做到语言讲文明、行为讲规范、学习讲刻苦、生活讲卫生、活动讲参与、集体讲团结、待人讲礼貌、处事讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全，公共场所做到不乱扔杂物、不随地吐痰，不攀爬树枝、不践踏花草，不大声喧哗、不追赶打闹，不乱写乱画，不吸烟、不喝酒，不骂人、不说脏话，交通安全做到不闯红灯、不乱穿马路，不翻越栏杆，不用挤上车，文明进餐做到不浪费粮食。全面加强法制教育和安全教育。

责任处室：政教处、法规安全处。

3.积极开展“小手牵大手，文明伴我行”系列实践活动。认真开展美丽椒城道德先行、“争做文明人，实现中国梦”、“小手牵大手，共做文明人”、“我是环保小卫士”、“我是诚实小主人”、“交通安全小警察”等系列教育实践活动，并带动家长广泛参与省级文明县城创建工作，以校园文明带动家庭文明、城市文明和社会文明。

责任处室：教导处、政教处。

4.加强学生心理健康教育、体育、艺术教育。设立心理咨询室，配备专职或兼职心理教师，开设心理健康教育课，增强学生正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力，形成良好的心理品质。加大《国家学生体质健康标准》和中小学“体育、艺术2+1”项目实施力度，进一步开展好阳光体育运动，突出抓好每天1小时体育锻炼工作，全面提升学生的身体素质和艺术修养。

责任处室：教导处、政教处、体卫处。

（五）实施未成年人特殊群体关爱工程。

1.建立留守儿童关爱机制。建立留守儿童情况登记，监护人联系结对帮扶等制度，开展形式多样的关爱活动，对留守儿童监护人进行家庭教育指导。

责任处室：教导处、校团委。

2.进一步保障残疾儿童平等享受教育权利。加强随班就读工作，确保具备就读能力的适龄孤儿和残疾儿童能够及时入学并受到应有的照顾。

责任处室：教导处、政教处、校团委。

（六）大力推进校外教育和家庭教育。

1.完善“学校、家庭、社会三结合”教育网络。通过建立家长委员会、成立家长学校、设立家长接待日、组织教师家访等方式，加强学校与家庭、社区的联系，促进学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接，全员育人，全方位育人。

责任处室：教导处、政教处、校团委。

（七）完善学校相关工作。

1.完善校园安全管理和校容校貌综合治理。始终把加强校园安全管理作为一项硬指标、硬任务，牢固树立安全工作无小事的责任意识，完善各项安全管理制度，加强人防、物防、技防“三防”体系建设；协助做好校园周边环境整治工作。进一步加强校容校貌中和治理，认真抓好学校“门前三包”和学校环境卫生、食堂食品卫生、饮用水卫生管理，继续开展“清洁校园”活动，定期开展卫生大扫除，做到干净整洁、不留卫生死角。

责任处室：政教处、后勤处。2.完善校务公开和收费公示制度。以推进校务公开制度为重点，切实保证广大教职工参与学校民主管理的权利。按照国家和省、市、区规定的项目和标准收费，严格执行收费公示制度，增加学校收费的透明度。

责任处室：总务处。

3.强化师德师风建设。建立健全教育、宣传、考核监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，融入教师职后培训管理的全过程。严格师德考核制度，完善奖惩机制，把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，对教师实行师德表现一票否决。完善学生家长和社会参与的师德监督机制，确保学生、家长对师德的满意率达到90%以上。

责任处室：办公室。

五、实施步骤

第一阶段：规划部署，启动阶段。

1.健全组织，明确责任。成立创建工作领导小组，抓好组织实施、督办落实。对照《鸡泽县教育体育局关于推进省级文明县城创建工作的实施方案》的具体指标要求，对标定位找差距，制定创建工作实施方案和推进计划，建立和完善创建目标管理责任制，明确目标任务和责任分工，把任务细化、量化、具体化，做到层层有人抓，事事有人管，项项有指标。

2.全面启动，广泛宣传。召开全校教育系统动员大会，对创建工作做出全面安排部署。利用各种媒体和校园宣传阵地进行广泛宣传，形成浓郁的“创建”氛围。

3.对照指标，限期整改。各责任处室对照测评内容和标准，全面深入地进行自查自测，根据存在的问题，确定整改措施、责任人及完成时限。

4.组织自测，实施整改。对照《鸡泽县教育体育局关于推进省级文明县城创建工作的实施方案》标准，进行模拟测评，找出存在的问题和差距。各处室对于能够解决的问题着手进行整改达标，对于需要综合解决的问题及时上报校行政协调解决，确保各项工作任务的落实。

第二阶段：深入推进，全面实施。

1.自摆自查，发现问题。对照《鸡泽县教育体育局关于推进省级文明县城创建工作的实施方案》标准项目，进行全面自摆自查，针对主要问题，提出进一步整改意见。

2.突出重点，攻坚克难。各责任处室要在全面推进的基础上，突出重点，攻坚克难，对于能够解决的问题着手立即进行整改，对于需要综合解决的问题要及时向上汇报，积极协调相关处室予以解决。

3.督导检查，巩固提高。学校创建工作领导小组组织督导检查，深入各责任处室和各学校检测创建工作，对尚未达标的项目，实施专项督办推进。

第三阶段：巩固成果，积极备检。

1.针对难点，专项整治。针对测评和检查中发现的问题，实施专项整治，力争各项测评指标都能达标。

2.查缺补漏，巩固提高。各责任处室认真排查遗漏问题，抓好整改。3.做好准备，迎接检查。各责任部门结合实际做好迎检工作，调动全体师生投入到迎检工作中来，确保测评结果达到预期目标。

在实施创建省级文明县城的工作中，各责任处室要确定专人负责各个时期、各项活动佐证资料的搜集整理归档工作，并及时上报到学校创建工作领导小组。

六、保障措施

1.加强领导，落实责任。成立相应的工作机构，单位主要负责人对创建工作负总责，分管领导具体抓，创建专干全力抓，确保创建工作高标准、高质量开展。要按照本实施方案，对照鸡泽县第二中学创建工作任务责任明细表，结合自身实际制定具体的工作方案，逐项逐条明确责任，确定时限，做到每项工作有部署、有安排、有检查、有总结，落实到位。

2.广泛宣传，全员行动。充分利用新闻媒体进行宣传教育，宣传创建省级文明县城的重要意义和学校创建工作推进情况，宣传创建工作中的先进经验、先进典型，真正在全校形成上下重视、全员行动的创建格局，为创建省级文明县城工作的深入开展营造良好的氛围。

3.加强督查，实施奖惩。加大督查力度，对工作扎实、措施有力、成效显著的各处室进行通报表彰；对创建工作不力、影响创建工作整体效果和整体进度的各处室，实行严格的责任追究制度。

2016年5月27日