四川省筠连县中学“两基”工作汇报材料

第一篇：四川省筠连县中学“两基”工作汇报材料

四川省筠连县中学 “两基”工作汇报材料

近年来，我校在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，在新一届领导班子的带领下，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力改善办学条件，以建一流的学校，带一流的教师队伍，育一流的学生为目标，坚持以德立校，依法治校，不断巩固‚双基‛成果，努力开创筠连中学的新局面。

一、筠连县中学基本情况

我校始建于1940年9月，有着71年的办学历史。老校区紧邻筠连县城城北玉壶公园，面积21.6亩；新校区坐落于筠连县城煤都大道，与定水三桥相毗邻，占地近180亩。新校区第一期工程49000平方米的土建工程于2006年竣工，教学楼群建筑面积22500m2，学生公寓总建筑面积15000 m2。学校现有24个义务教育教学班，七—九年级学生1226 名，初中专任教师61人。

近几年来，我校坚持以德育为首，以教育教学为中心的办学思想，全面贯彻党的教育方针，全面落实‚普九‛工作，全面推进以德治校和依法治校相结合，坚持以人为本、可持续发展和实践科学发展观，以现代教育思想塑造现代高素质人才，教育教学质量不断提高，教师队伍不断优化，办学条件不断改善，学生入学率100%、巩固率99.8%以上、完成率100%、辍学率低于0.2%，15周岁人口文盲率为零，社会及学生家长的满意度不断攀升。1

全校师生努力贯彻‚崇德、敬业、求是、健身‛的校训精神，着力推进‚文明、守纪、团结、拼搏‛的校风建设，形成了‚博学、严谨、务实、创新‛的校风和‚踏实、勤奋、深思、进取‛的学风，使筠中一如既往地发挥好筠连县龙头学校和窗口学校的作用。

学校创办了校刊《筠中教研》和校报《筠连中学》，并主办了《筠连教研》（现更名为《筠州教育》）。近几年来，先后承担了‚中学英语四位一体教学法研究‛‚中学化学资源网站的建设与研究‛‚传统文化与语文教学‛等国家级重点科研课题，参加编辑出版教学专著近十部，国家级、省级发表论文或获奖论文上百篇，指导学生参加市级、省级、国家级学科竞赛、演讲比赛等，获奖上百次。

筠中全体师生员工凭着坚忍的毅力和不屈的精神，为着学校的蓬勃发展付出了辛勤的汗水，办学成果日渐丰硕。近年来先后获得‚中央教育科学研究所‘十一五’重点科研课题实验学校‛、‚四川省文明单位‛、‚四川省卫生先进单位‛、‚四川省德育工作先进集体‛、‚四川省体育传统项目示范学校‛、‚ 四川省模范职工之家‛、‚四川省示范家长学校‛、‚宜宾市校风示范学校‛、‚宜宾市平安示范学校‛、‚宜宾市科技教育示范学校‛、‚宜宾市人才开发示范单位‛、‚宜宾市学校民主管理先进单位‛、‚宜宾市园林单位‛、‚筠连县社会治安综合治理模范单位‛、‚筠连县先进职工之家‛等荣誉称号。

二、‚两基‛指标达到度

1、普及程度

2008—2009学年，学区正常适龄儿童入学率100%，辍学率为零，毕业率为99.4%，初等教育完成率为100%，15周岁以上儿童文盲率为零。

2009—2010学年，学区正常适龄儿童入学率100%，辍学率为0.2%，毕业率为100%，初等教育完成率为100%，15周岁以上儿童文盲率为零。

2010—2011学年，学区正常适龄儿童入学率100%，辍学率为0.2%，毕业率为100%，初等教育完成率为100%，15周岁以上儿童文盲率为零。

2、师资水平

学校专任教师61人，学历合格率100%，其中大专以上学历59人（专科学历5人，本科学历54人），符合规定比例100%。2011年起新补充专任教师100%取得相应教师资格证，校级干部接受岗位培训比例100%。

3、办学条件

学校新校区占地面积近180亩，生均15.60平方米；校舍面积1860平方米（初中部），生均1.88平方米。学校配套设施齐全，校内分设有教学区、运动区、住宿区，布局合理，结构谨严，校园内树木常青，植被葱绿，环境幽静，风景秀美。我校有图书12800册，生均图书册数10.45册，教学仪器配备率100%。

今年，为了进一步推进‚双基‛迎国检工作，我校加大投入，实验室、微机室、电教室、图书室、音乐室、多媒体教室和远程教育设施等基本齐全，为发展电化教育，提供了一定基础。学校有多媒体教室11间，学生计算机室2间，理化生实验室13间，学生阅览室1间，音乐、美术专用教室各一间，篮球场地、排球场地8个，足球场一个，400环形跑道。

4、教育经费

（1）教育经费总支出：2007年318万元；2008年531万元；2009年398万元；2010年357万元。

（2）人均教育经费总支出：2007年2630元，2008年3485元，2009年3500元，2010年1523元。

（3）预算内教育实有拨款所占比例均为100%。

5、教育质量

学校全面贯彻执行党的教育方针，全面推进素质教育，严格按照国家课程计划开足开齐各学科课程，教育教学质量逐年上升，九年级毕业学生毕业考试合格率近两年均为100%，身体素质大都在良好以上，学生升入高级中学后，发展势头良好，学习成绩优秀，行为规范良好，心理身体素质健康，其综合素质在各级各类组织的活动中得到充分的展现，受到高中教师的普遍欢迎和学校的高度评价。

6、教育管理

学校全面贯彻执行国家的教育方针政策，依法办学，办学思

想端正，办学理念先进，学校发展规划科学，各项规章制度完善，教育教学研究成果丰富，教育教学活动丰富多彩，教育教学质量不断提高，社会影响不断扩大。

7、校园文化建设

学校举办‚筠中之声艺术节‛ 27届。‚五一教职工文艺汇演‛、‚科学之旅（理化生组）知识竞赛‛、‚爱我中华（政史地组）知识竞赛‛、‚弘扬传统文化，提高人文素养知识竞赛‛、‚校园师生书画艺术作品展‛是学校的传统节目，产生了广泛、持久、深远的影响。我校是四川省篮球训练基点校，多次在省、市篮球比赛中获得优秀成绩，高初中篮球队多次进入宜宾市中学生篮球比赛前三甲。丰富多彩的校园文化生活，使学生的特长得到充分的展示和发挥。

三、落实‚两基‛主要措施

1、加强‚两基‛迎检工作的领导

（1）建立机构，落实人员。学校认真贯彻落实上级文件精神，成立了以刘强校长为组长、彭义副校长为副组长，科室负责人为成员的‚两基‛迎国检工作领导小组，下设办公室，方晓娟同志担任办公室主任；另设有迎检资料组，宣传报道工作组，后勤保障工作组等工作组。

（2）制定方案，明确目标。学校印发了《筠连县教育局迎接国家‚两基‛督导检查实施方案》，召开专题会议讨论并制定筠连中学迎检工作方案，对迎检各阶段工作作了具体安排，明确

了各阶段工作目标、工作内容。

（3）组建队伍，培训骨干。学校派人参加了县、局‚两基‛迎国检资料建设培训后，对相关处室资料组成员进行了专题辅导。通过培训，进一步提高了相关人员的业务水平。

2.落实‚两基‛工作，确保四率完成

（1）建立健全规章制度，保证在校学生不流失，巩固率达100%，一是建立严格的学生学籍档案，做到每学期普查核对一次，确保开学初与学期结束人数相符；二是建立严格的学生入班接收制度，任何人、任何班都不得以种种理由拒绝接收学生，保证学生顺利入学；三是建立严格的学生转进转出制度，公开流程，依法办理手续；四是建立贫困生、低保学生校助机制，开展献爱心捐助活动，使弱势群体学生能够顺利完成小学阶段的学业。

（2）建立‚两基‛工作档案，要求资料齐全、整理规范；设立‚两基‛资料室，明确‚两基‛资料员；实行定岗定员制度。坚持‚两基‛连查制、即班级查，年级查、学校查，并实行三查连带责任。

（3）依法执教，依法治校，全面贯彻执行党的教育方针政策，出色完成上级党委和主管部门安排的各项工作，实现工作目标任务。实行民主管理，坚持校务公开，让师生和学生家长依法享有参政议政权。

（4）严格执行义务教育阶段收费政策。一是建立治理乱收费领导小组；二是加强宣传教育，提高认识，统一思想；三是采

取多种措施，严格执行‚教师十不准‛具体要求，彻底杜绝乱收费现象。

3、加强教师队伍建设，促进教师专业发展

长期以来，我校把教师队伍建设作为一项重要工程来抓，采取多种措施，不断加强师德师风建设，形成了一支思想素质好，业务技术过硬的教师队伍，我们的具体做法是：

（1）坚持‚双学‛，开展‚双升‛。坚持组织全校教职工政治学习，积极开展校本研修业务学习，不断提升教职工的思想素质和业务素质。

（2）坚持‚双抓‛，开展‚双比‛。通过学习实践科学发展观、创先争优活动等，抓好党团员的政治思想建设，抓好入党积极分子和骨干教师的培养工作，比思想，比业务学习，促使他们冒尖，激励他们不断进步，不断成长。

（3）坚持‚双建‛开展‚双查‛。切实加强校园精神文明建设，加强师德师风建设，自查帮查，自我提升，互相超越，提高了教师的师德水平。

（4）坚持‚双培‛，实现‚双提‛。加强新课程实验研究培训，加强教师教育科研能力的培养，提高教师教学能力，改革课堂教学方法，提高教师的科研水平，使筠中一如既往地发挥好筠连县龙头学校和窗口学校的作用。

4、突出教学中心，全面提高教育质量

在‚两基‛工作中，我们坚持走质量兴校之路，九年级毕业

学生一直以来受到高中部的高度评价。

（1）严格教学常规管理，保证教学正常秩序。严肃劳动纪律，强化课堂常规管理，做到一日‚三查‛，‚三问‛即查教师的教态、查课堂学习状态、查学生常规，问实行课堂常规评分制、情感学到的知识、满意度，不断加强学校与学生、学生与教师的双边活动，进一步规范了课堂教学行为。

（2）落实课程计划，加强教学督导。一是学校开足开齐了所有课程，积极推进素质教育，减轻学生课业负担；二是学校不断加强教学工作的督导作用。每学期初，学校要求所有学科、教研组和班队必须在规定时间内完成教学计划，按时上交教导处，并做好档案记载，在平时的教学中，我们形成了备教批辅改的系列制度。学期末，学校对教学工作再次进行一次全面检查，并根据教师工作目标考核细则，进行量化评分，作为年度考核的重要依据。

（3）坚持开展校本教研，着力解决教育教学中的实际问题。（4）认真组织开展开展青年骨干教师评选活动，多媒体教学辅助大赛等活动，开展青年骨干教师评选、多媒体教学辅助大赛、课堂教学诊断等活动，认真选教师参加市、县优秀论文、课例、课件、优质课比赛，多名教师在参加市、县级教育教学竞赛活动中获一、二、三等奖。

（5）创建学校办学特色，同时加强卫生安全教育，学校成立卫生、安全工作领导小组，与各教学班鉴定了卫生安全责任书，制定卫生安全应急预案，坚持开展卫生安全系列教育活动，不断提高卫生安全工作水平。

（6）积极开展演讲、书法、绘画等文化艺术活动。

5、坚持德育为首，加强德育工作

在学生德育工作中，深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，坚持育人为本，德育为先，坚持德育教育从贴进学生、贴进学生生活、贴进学生实际，小事入手，从我做起，收到良好效果。

（1）成立德育工作领导小组，落实组织机构，明确目标，任务及其职责。加强德育队伍建设，坚持全员育人，全面育人和全程育人。

（2）建立学校、社区、家庭三级德育立体网络，创办了学生家长学校，聘请法制副校长，举行家校教育协商会、学生家长会，召开‚现身说法‛警示大会等系列活动，争取到了社区家庭和相关司法部门的全面支持与配合。

（3）坚持每周升国旗、降国旗仪式，坚持国旗下教师讲话、学生讲话制度，通过这种形式，促进常规养成，加强对学生的“五爱”教育，形成良好的学风、校风。

（4）加强团委工作，充分发挥校团委、学生会的职能作用，让学生参与学校政教处等工作的管理。推进业余团校工作，开展青年志愿者活动，等等。

四、改善办学条件，优化育人环境

我校通过多种渠道，积极筹备资金，不断加大投入，使我校的办学条件不断得到改善，为师生学习生活营造了优美舒适的良好环境。

近几年来，我校在省、市、县各级党委、政府的大力支持下，与时俱进，抢抓机遇，扩大学校的发展规模：2003年在城南新区征地182亩规划新校区；2005年新校区第一期工程正式开工；新校区第一期工程49000多平方米的土建、装饰已全部完工，高中2009级全年级师生第一批南迁新校园；2008年秋期实现了高初中全部南迁新校园。新校区的建成，解决了制约筠中发展的硬件建设‚瓶颈‛问题。

去年秋期，新校区大门竣工后，学校实行封闭式管理，进一步加强对走读生、住校生的管理，为学生理想的实现保驾护航。今年，我校引进学生公寓热水系统，彻底解决了住校学生饮水和洗澡问题。我校运动场地塑胶化工程，已经通过招商引资方式筹资500万，将于今年暑假完工，下学期投入使用，为学生的体育锻炼创造更好的环境。日益完善的学校硬件建设，为学生的成才创造了良好的条件。

五、存在的问题及打算

1、存在问题：

（1）校园建设第二期工程亟待启动。新校区建设取得了突破性的进展，但目前因欠缺资金，校园绿化、美化和亮化，综合楼、体育馆、学生澡堂等硬件设施建设还没有启动。学校完全正

常运转的资金支付本来就捉襟见肘，无法自筹资金解决这些困难。

（2）校园周边环境仍需进一步改善。随着争创四川省文明县城和城乡环境综合治理活动的开展，我校周边环境综合治理成效很大，但学校附近的网吧、歌厅等娱乐场所仍然存在，影响了一部分学生的健康成长，不利于平安校园和谐校园的打造。

（3）辖区有一定的流动人口，在学生入学、转学管理上有一定难度。

2、下一步打算：

（1）积极争取政府和社会的大力支持，拓宽资金筹措渠道，加大教育资金投入，进一步加强基础教育设施建设，在校园绿化、美化、亮化、净化等方面做好文章，不断改善办学条件。

（2）构建学校、社区、家庭三级适龄儿童教育网络，建立广泛的联系，采取得力措施，加强对流动人口子女的教育管理，保证他们进得来，留得住，教得好，顺利完成九年义务教育初级中学阶段的学习任务。

在今后的工作中，我们将不断总结经验得失，不断改进工作思路，不断巩固‚两基‛成果，为深入推进素质教育，为全面实现文明学校、特色学校、示范学校、一流学校的建设和发展目标而继续努力奋斗。

四川省筠连县中学 2011年5月

第二篇：中学两基工作汇报材料(2011)

*****初级中学

“两基”巩固提高迎“国检”工作

汇报材料

我校根据《***人民政府 “两基”迎“国检”实施方案》及工作要求，认真开展了“两基”巩固提高自查工作。我校严格按照临夏县人民政府的统一安排，对“两基”巩固提高工作进行了全面、认真的自查，“两基”巩固提高各项指标已达到规定要求。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

*******中学位于全县仅有的两个民族乡镇之一——***乡政府所在地。其前身是安家坡附设初中班学校，***年*月中小学分设，成立了安家坡初级中学。学校服务范围为安家坡乡辖区的四个行政村。学校占地面积***平方米，建筑面积***平方米。现有学生**个教学班***人；其中少数民族学生***人。现有教职工**人。近年来，在上级主管部门的关心和支持下，学校先后建成了办公楼、教学楼、综合楼各一栋，安装了物理、化学、生物三个标准化实验室和计算机教室、多媒体室、卫星接收室、电子备课室、互动式电子白板室各一个、DVD播放室三个，办学条件得到大幅度的改善和提高。学校于***和***两年连续两次被县委县政府评为教育工作“先进集体”，****年***月被州教育局评为全州“校本教研”示范学校。

二、学校“两基”巩固提高相关工作完成情况

（一）领导管理

为做好我校“两基”迎国检工作，学校主要领导先后参加县政府、县教育局主持召开的动员会、推进会、培训会，并及时向学校全体教师传达有关会议精神，和县教育局签订了目标责任书。我校先后召开全校“两基”迎国检动员会、推进会，对“两基”迎国检工作总动员、总部署。并对 “两基”工作人员进行了专项业务培训，使工作人员明确了目的、掌握了工作方法，积极地投入我校“两基”迎国

检工作中。学校成立了“两基”迎“国检”工作领导小组，组长由校长担任，成员为学校各处室负责人及各班班主任，并层层签订了目标责任书。学校制定了《****初级中学“两基”迎国检工作方案》，明确了任务、明晰了责任分工和每个时段的工作进度。

（二）普及程度 1、2009年9月，实有在校学生***人，适龄生***人，不足龄***人，超龄***人；入学率***%，辍学率***%，毕业率***；“残疾”儿童入学率为***%。2、2010年9月，实有在校学生***人，适龄生***人，不足龄***人，超龄***人；入学率***%，辍学率***，毕业率***%；“残疾”儿童入学率为***%。3、2011年9月，实有在校学生***人，适龄生***人，不足龄***人，超龄***人；入学率***%，辍学率***%，毕业率***%；“残疾”儿童入学率为***%。

（三）师资水平

学校现有有教职工***人，专任教师***人、学历达标率***%、高级职称教师***名、一级教师职称***人、初级职称教师***人、教师资格证获得率***%。

（四）办学条件

学校占地总面积***平方米，生均占地面积***平方米；校舍总面积***平方米，生均校舍面积***平方米。仪器达到国家规定的一类标准，生均图书***册，体、音、美、卫生设备分别达到国家规定的三类标准。学校无危房。专兼职实验教师和实验人员***人，参加专业培训***人，培训率***%。电教实验设备、设施配置能满足教学要求，教学仪器完好率***%、实验教学各类规章制度上墙和规范管理情况，演示实验开出率达***%，分组实验开出率达***%。

（五）教育经费 1、2008年生均预算内公用经费***元，预算内教育事业费支出***元。2、2009年生均预算内公用经费***元，预算内教育事业费支出***元。3、2010年生均预算内公用经费***元，预算内教育事业费支出***元。4、2011年生均预算内公用经费***元，预算内教育事业费支出***元。

（六）教育质量

近年来，学校新一届领导班子秉承历届班子的优良传统，通过进一步建立健全各项规章制度，不断加强学校内部管理，坚持“德法并举治校，渗透素质教育，遵循教育规律，全面发展学生”的办学思路和“让学生逐步学会做人，让学生逐步学会生活”的办学目标，使教育教学质量总体上呈现出稳中有升的态势，于***和***两年连续两次被县委县政府评为教育工作“先进集体”，***年***月被州教育局评为全州“校本教研”示范学校。

（七）学校安全工作

学校安全管理方面，我校建立健全和落实各项校园安全规章制度，切实加强校园安全管理，加大学校周边环境治理力度，加强对师生的安全教育和安全演练，每星期升降旗时都对学生进行安全教育，建立健全预防地震、防洪、防火等应急预案。建立健全了我校安全责任制和应急机制，定期开展校园安全排查，及时消除安全隐患。我校教师值班实行24小时值班制，并建立健全值周教师制度及职责，认真按规章制度执行。同时，我校经常邀请派出所、司法所、医院的工作人员到学校上课或者搞讲座，帮助讲安全、查安全，做到从内容到形式都防微杜渐、求真务实、坚持不懈，决不弄虚作假，不自欺欺人，杜绝了安全事故的发生。

三、取得的成绩

学校于***和***两年连续两次被县委县政府评为教育工作“先进集体”，***年***月被州教育局评为全州“校本教研”示范学校。近五年来，九年级毕业会考成绩（五科合格率）一直位于全县前列。

四、存在的问题和今后努力的方向

学校地处偏僻乡镇，交通不便，年轻教师成长期较长，一定程度上阻碍了教育的发展。今后我校将积极创建和谐校园、使学生享受高效优质的教育，为

学生未来的发展奠定坚实的基础。

*******初级中学

***年***月

第三篇：六街中学2012年“两基”工作汇报

六街中学2012年“两基”工作

自查报告

2011年顺利通过“国检”。今年，我校以巩固提高“两基”水平为目标，坚持实事求是的原则，严格按上级教育行政部门的要求，统一思想，明确任务，科学指导，扎实工作，进充分调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平。

一、“两基”主要指标完成情况

2012-2013学年有24个教学班，在校学生983人（其中，七年级343人，八年级305人，九年级335人），13-15周岁人口992人，毛入学率99.09％。7-15周岁适龄残疾少年14人，入学14人，残疾少年入学率为100%。上学年辍学12人，辍学率1.17%率。15周岁人口总数343人，初等义务教育学业已完成343人，完成率100%。17周岁人口总数430人，初级中等义务教育学业完成408人，完成率94.88%。毕业生数371人，371人全部毕业，毕业率100%。教职工98人，正式教职工83人，专任教师75人，专任教师学历合格率98.63%。我校占地面积为30667m2，生均占地面积为31.2m2。校舍建筑面积为15700m2。生均校舍面积为15.97m2。理化生实验仪器配备率100%：生均图书藏书量23.34册，计算机生机比为16：1。

二、主要做法

“进得来留得住 学得好”，“一个也不能少”是我校“两基”工作的目标。

1、“进得来”。

认真贯彻落实九年义务教育要求。学校利用教职工大会、主题班会、家长学校、班级家长会、校会、板报、广播、宣传栏等渠道大力宣传“两基”巩固与提高工作的重要性，贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法规政策。学校无条件地接收符合国家政策规定的适龄儿童少年入学，保证每一个适龄少年充分享有法律规定的受教育的权利，促进学生全面发展，真正做到使义务教育段学龄人口“进得来”。小升初入学率100%，不管是本地户口，还是农民工子女，哪怕是暂无户口的大瘦地的适龄儿童，只要符合国家正册，一律接收。今年有4名大瘦地的同学在初二年级就读。

2、“留得住”

“一个也不能少”是学校在两基工作中对所有教师提出的目标，学校给各年级、个班下达的两基指标是：巩固率100%、辍学率0%。

（1）制定制度，落实考核。制定《辍学报告制度》、《3月、9月宣传活动月制度》、《定期和随机家访制度》《学籍管理制度》、《辍学学生动员制度》、《困难家庭学生生活保障制》等多项制度。学校把学生的巩固率、辍学率纳入到班主任绩效考核、教师年终绩效考核、职称晋升考核、评优考查，例如“期末、学年末考试时每辍学1名学生扣教师5分；辍学生在1周内动员不得少于3次，否则加倍扣分；学年内辍学率超过3%的班级，不得参加文明班级评选”等。

（2）每学年开初，学校认真调查特殊学生情况，建立档案。例如：单亲、孤儿、留守儿童、残疾学生、残疾人家庭子女、农民工子女等名册，及时掌握他们的情况，用好“三免一补”补助资金、积极寻求爱心捐助等多项措施，不会因为贫困让学生流失。

（3）加强教学管理，探索“减负提质”之路。六街中学深深地认识到教学质量是学校生存之本，是学校的发展之源。学校开齐课程，上足课时，严格执行学校工作计划。制订了《六街中学常规管理规定》（试行），指导、规范了教学活动，注重教学过程，严格常规管理。学校以教研组为核心，教研组每周开展一次活动，交流教法、学法，复习经验，达到信息共享，资料共享，团结协作，共同提高的目的，教学常规实行周检，各教师始终坚持教前备课，打有准备之战。每月教导处都组织人员对教师的教案、作业情况进行检查评价；同时，规定了不得在课外布置作业，周六、周天语数英作业不超1小时，其它科不得布置要求，并加强课外活动，使学生劳逸结合，做到了减负不减质的要求，确保学生留得住。

3、“学得好”

幸福工作、快乐学习，轻松学好是我们教学追求的目标。

（1）注重教师成长，走内涵发展。强校必须强师，关注教师专业成长是学校一直常抓不懈的工作，教学的生命线在课堂，向45分钟要质量，已成为全体教师共识。六街中学在严格要求教师的同时，积极创造条件，鼓励、组织教师通过自培、校培、国培不断提高业务素养，强化了基本功，转变更新了教学观念，优化了教学手段，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，提高学习效率，确保学生在课堂“学得好”。

（2）全面实施素质教育，开展丰富多彩的课外活动，让学生享受在校学习的快乐，拓宽学生获取知识的渠道。学校素质教育，为师生才展搭建平台。

活动有：元旦晚会、冬动会、演讲比赛、主题升旗活动、主题班会、六中之星、军训、社会调查、三生教育、特长培养、实验探究等多方面提供学生素质展示的平台。特别是乡村少年宫在我校建成以后，将课堂教学的延伸，它不仅能丰富学生的课余生活，使学生开阔视野、增长见识，更是在潜移默化中培养了学生的艺术素养，让学生课堂外也能学好。

（3）注重校园文化建设，优化环境育人。通过校园广播、《绿茵》校报、图书室、电视、宣传栏、黑板报、壁画、网站等，让校园的每一个角落都成为学习的资源，营造一种浓郁的学习氛围，为学生学得好提供保证。

三、下定决心再创辉煌

在2012年到来之际，我们展望新的一年，满怀豪情、信心百倍，决心在新的一年里齐心协力、奋发有为、再接再厉、再创辉煌，坚定不移实施素质教育，巩固“两基”成果，使学生一个不少地“进得来，留得住，学得好”，办出人民满意的教育。其基本思路是：

1、为提升学校品位而干。在新的一年里，我们将开创特色学校，着力回归教育本位，站在学生终身发展的角度抓好学校各项工作，开创实作室、加强音体美劳课、强化实验教学，真正培养学生实践能力、探究和创新精神，为学生谋好“明天”的出路。我们将以“发扬传统文化，铸就幸福人生”为指导，探索、实践文化育人之路，让师生在浓郁的文化氛围中快乐工作、快乐学习，幸福生活。

2、为提高教育质量而争。在新的一年里，我们将众志成城、群策群力，坚持教学为中心，从竞争、责任、质量意识的加强到师生员工的全员动员，加强教学技能培训，充分发挥网络教育的优势和各种现代化教学设备的利

用，千方百计、务求实效抓教学，争取各年级、各学科教学成绩全面提高，办好“今天”的教育。

3、为构建和谐教育而创。创新是教育之魂。新的一年我们将围绕“办特色德育，构和谐教育，建新型师生关系”为举措，不断提高学校管理的水平。将以“以人为本”的理念、科学的发展观为指导，在创先争优、班级考评、教师考核、学生评价，创设生态的、平安的、低碳型的校园等方面提出多项改进举措，为构建和谐的教育环境而努力奋斗。

2012年9月20日

第四篇：中学“两基”巩固提高工作汇报

中学“两基”巩固提高工作汇报

一、基本情况

庄浪三中位于北城区，始建于1998年3月，XX年开始招生，XX年单设独立初中部（庄浪县第三中学），现有教学班38个，学生2819人，教职工135名，其中专任教师103人。学校占地面积38168m2，总建筑面积16316m2。

二、“两基”主要指标完成情况

（一）普及程度

XX年，入学率达100%，15周岁人口初等教育完成率为%，17周岁人口初级中等教育完成率%；初中辍学率为%。“普九”各项指标达到或超过国家规定要求标准，与XX年相比入学率提高了%，完成率提高了%，辍学率下降%。

（二）师资水平

全校专任教师103人，学历合格率为100%；全部达到任职要求。

（三）办学条件

1、生均校舍面积为平方米。

2、全校无校舍危房。

3、教学仪器配齐率为100%。

4、生均图书为册。

（四）教育质量

连续三年综合评估位居全县27所独立初中第一名，毕业率达%。

三、主要工作及成效

多年来，我校始终坚持“教育优先发展、‘两基’为重为先”的工作方针，始终坚持在巩固上下功夫，在提高上做文章，在创新中求发展，在发展中求提高，众志成城，克难攻坚，“两基”巩固提高工作取得一定成效。我们的主要做法是：

1、加强领导，强化组织保障。学校成立了以校长任组长、分管副校长任副组长的“两基”巩固提高工作领导小组。领导小组定期召开会议，听取工作汇报，研究解决具体问题，竭力为“两基”巩固提高工作铺设“绿色通道”。目前，全校上下形成了“一把手亲自抓，分管领导具体抓，一班人共同抓，全体教师配合抓”的工作格局和指挥体系。

2、统筹安排，强化部门职责保障。

几年来，我们进一步完善工作制度，严格工作要求，严肃工作纪律，保证了“两基”巩固提高工作扎实推进。一是强化目标责任制。学校每年都要层层签订目标责任书，形成一级抓一级，一级为一级负责的管理机制，确保职责明确，责任落实，对每年的工作完成情况进行认真的考核评估，将考核结果与奖惩挂钩，使目标责任制发挥促进和制约作用。二是强化部门职责。政教处制定了进行思想教育的学期计划与实施办法及其他规章制度，积极组织全校学生思想政治教育和纪律作风培训工作。通过“政教处—年级组—班主任”这一系统，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主要依据，全面关心学生在德、智、体、美、劳各方面的发展。学校定期请公安、司法部门作“法制教育报告会”，每学期开展“风纪教育月”活动，加强了对青少年的法制宣传教育;教导处能够积极地组织管理学校的教育、教学工作和教务行政工作，全面落实素质教育，经常检查落实教学常规管理，保证了正常的教学秩序。同时，能够适时地组织开展教学研究和教育科研活动，坚持“以教学为中心，以质量为生命”的工作方针，确保了教育教学质量的提高；总务处能够全心全意为教育教学服务，为全校师生员工服务，发挥主观能动性，努力完成总务工作的各项任务。

3、保学控辍，提高普及程度。自XX年“两基”评估验收以来，我校紧紧围绕“两基”中普及程度这一核心指标，抓重点、破难点，采取有效措施，千方百计提高适龄儿童、少年入学率，完善控流保学管理机制，降低辍学率。一是学校利用各种媒体，对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规进行广泛宣传，做到家喻户晓，深入人心，让全社会都懂得送适龄少年、儿童入学是法律规定的家长应尽的义务和责任。二是学校对家庭贫困的学生实行“减、缓、免”制度，广泛开展“手拉手”、“心连心”、“一帮一”等助学活动。三是建立“学校为一切学生负责”的公开承诺制度，切实减轻学生的课业负担，严禁体罚和变相体罚学生，严禁按学生考试成绩公开排列名次和安排座位，以关心和爱护学生为前提，倡导用科学的方法教育学生。四是严格学籍管理，杜绝不履行相关转学手续而接收他校学生。五是实行辍学学生包干动员制度，学校将动员学生入学、在校学生巩固等指标落实到班，责任到人。

4、认真落实农村义务教育经费保障机制，优化教育布局结构，义务教育水平进一步提高。一是严格落实农村义务教育经费保障机制。XX年春季共有45人享受寄宿生生活补助，金额元;秋季共有469人享受寄宿生生活补助，金额元;10年春季共有488人享受寄宿生生活补助，金额18,3000元;秋季共有488人享受寄宿生生活补助，金额18,3000元。从XX年春季开学起，义务教育阶段所有学生全部享受免费教科书，共配发免费教科书4608套，总价值万元。二是严格落实义务教育阶段招生入学制度。按照《庄浪县初中划片招生就近入学指导意见》，严格落实小学毕业划片招生、就近全部入学制度，实行小学毕业水平测试与初中入学相分离，有效提高了义务教育普及程度。小学毕业生升学率达到100%，全县教育结构趋于合理，义务教育水平进一步提高。

5、师资队伍进一步优化。一是分校以后，以建设一支“高素质，高水平，高奉献”的教师队伍为目标，采取一系列有力措施狠抓师资队伍建设，不断充实教师队伍，今年共调配来41名优秀教师，缓解了学校教师数量不足的压力，优化了教师结构，补充壮大了全校教师队伍。全校专任教师学历合格率达到100%。二是县教育局实行校长任期目标考核，学校班子建设得到加强。按照《庄浪县校长任期目标管理责任制实施办法》，由县上分管领导带队，组织部、人事局、教育局共同参与，完成了校长三年任期目标的考核评估。[1][2] 中学“两基”巩固提高工作汇报

第五篇：两基工作汇报材料

近几年来，我校在上级有关部门的大力支持和县教育局的坚强领导下开展各方面工作，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全国第三次教育工作会议精神，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，按照县委、县政府和县教育局的战略布署，切实做好“两基”工作，深化教育改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，全面育人。现将我校近几年来的工作汇报如下：

一、学校基本情况

徐霞客小学系盘县教育局三所直属小学之一，坐落于盘县城关镇南郊，与风景秀丽的碧云公园毗邻。学校于1991年为了解决原政府机关子女就近入学而创建，1993年9月1日开班，原名“碧云小学”，开班时更名为“盘县特区第二实验小学”，1994年8月又恢复为“盘县特区碧云小学”。1998年，中国徐霞客学术研讨会在盘县召开，为了弘扬徐霞客的爱国主义精神，由县人民政府将校名改为“盘县徐霞客小学”，并由原全国人大副委员长彭冲亲笔题写了校名。现有教职工人，其中工人3人，中共党员10人，小学高级教师人；有教学班15个，在校学生人，其中小学班级13个，学生人，幼儿班2个，学生人。学校占地6757平方米，现有建筑面积2862.12平方米，教学用房1818平方米，固定资产达250余万元。

二、主要工作情况。

（一）深化教育改革，全面推进素质教育。

1、开展教研教改，推进课堂改革，提高教育质量。我校始终坚持“以改革求发展，向质量要办学效益”的学校管理理念，开展校本教研，出台校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。

1994年，我校在全县率先进行了“三算”结合教学实验，在一至三年级的数学课中引入了珠心算教学，并培训了一批珠心算教师承担教学任务。我校的学生通过珠心算教学，智力得到了很大程度的开发，数学能力有较大的提高。在对我校毕业生的跟踪调查中发现，凡在我校接受过珠心算训练的学生，在中学数学成绩皆较为优秀。几年来，我校还培养出一批优秀的珠心算选手。学校多次受到市、县级教育行政部门的表彰、奖励。经过近10年的努力，珠心算教学已成为学校的办学特色之一。2002年，在全国教育科学“十五”规划重点课题新课程理论与实践研究中，我校“脑功能开发实验研究”课题被列为子课题。

2001年春季，我校又在幼儿班中开展了幼儿快速识字的课题实验，让幼儿在不同的语境里认识汉字，积累语言文字材料，培养幼儿的识字兴趣。通过3年来的努力，现已初见成效。在我校就读的幼儿，大部分皆能在一学期内认识400个汉字，为幼儿在小学的各科学习中打下了基础，得到家长和社会各界的高度评价。

从2001起，我校在各年级实行长短课时制，满足了不同学科的实际教学要求和学生学习的需要。

为了培养学生的兴趣，发展学生的特长，满足学生不同的学习需求，我校在按要求开齐课程，开足课时的前提下先后开设了书法、绘画、古诗文、舞蹈、习作、合唱、手抄报、手工制作等丰富多彩的第二课堂，利用每周二、三、四下午最后一节开展活动，学校安排有专长的教师进行辅导。几年来，我校的第二课堂取得了丰硕的成果。在全国第十三、十四、十五届双龙杯书画赛中，共有20人次受到奖励，学校也因此而两次获得优秀组织奖。在2002年我县首届中华古诗文经典诵读比赛中，我校的参赛选手包揽了该次比赛的前3名。我校舞蹈队的表演两次在全市的文艺汇演中受到好评。

我校在结合学校实际开展课题研究的同时还不定期开展观摩课、示范课、案例分析、说课、经验交流、理论学习等教研活动，每学期举行一次教学论文评选，提高了教师的教育教学理论水平。

2、强化教学管理，加强教学督导，提高管理水平。学校严格遵循教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来，加强课堂教学考评考核。每月由教导处对全体教师的备课、上课、作业批改、学生素质测查、学生辅导、教学研究等教学常规工作进行一次检查，平时进行随机抽查，督促教师严格按照教学内容和教学要求进行教学，增强教师进行课堂改革的自觉性。我校率先于1998年10月正式启动以全校性的教师课堂教学达标考核为突破口的教育过程管理工作，并形成了我校“超、实、严、跟、帮、挂”的课堂达标考核工作“六字经”，即：意识超前、准备超前、启动超前、基础坚实，措施落实，培训学习扎实；严格考评、严格管理、严格奖励；实行跟踪听课制度；开展“一帮一”帮教活动和课堂达标考核与晋职、评优、评模、优化组合、期末量化考核等工作挂钩。达标课考核的开展，大大提高了全体教师实施素质教育的能力，从根本上减轻了学生过重的课业负担。