第一篇：学生撤销违纪处分程序
学生处分及撤销程序
为全面贯彻落实科学发展观，体现以人为本的教育理念，坚持教育与惩罚相结合的原则，充分调动学生自我教育、自我管理的积极性，更好地发挥建筑学部、各专业、班主任、任课教师在学生教育管理中的作用，为学生成长成才创造良好的环境。结合我校学生成长的实际，对违纪的同学按《东阳技校学生违纪处罚条例》，进行处分，受到学校处分的同学符合撤销条件者可予以撤销处分，特制订定本程序。
一、处分程序
1.一般违纪由班主任负责调查，全面查清学生违纪发生时间、地点、参与人员、事件、起因，发展过程及造成后果，重大违纪由学生处负责调查，班主任提供相关线索并协助调查。
2.违纪学生填写违纪处分登记表，写清违纪情况，作好认识，班主任结合违纪学生平时表现、当事人对违纪事件认识态度及《东阳技校学生违纪处罚条例》提出处理意见，填写好违纪处分登记表及其他违纪事实相关材料及时上交学生处。
3.学生处接到学生违纪处分登记表后，根据班主任意见、本人认识态度、事情性质、学校处罚条例，于每周五由学生处集体讨论作出处分决定，记过及以上处分上报学校审批，并由学生处相关人员找违纪学生谈话，宣布处分决定，并让学生填写反馈意见。留校察看处分须通知家长来校签订共同教育学生协议，家长与学校签订协议前学生不得擅自来校就读。
4.学生处分结果班主任及时告知家长，记过及以上处分另由学生处口头或书面告知家长。
5.学生处每月通报违纪处分情况。
二、撤销程序
（一）处分撤销时限
警告、严重警告、记过、留校察看、试读等处分可在处分结果公布6个月以后，进行申请撤销处分。若有两次以上处分时，以最近一次处分登记时间为准。
（二）撤销处分程序
1.为了教育受处分的学生早日改正错误，不再重犯，鼓励他们逐渐进步，巩固转化成果，使之成为一位遵纪守规的学生，处分决定下达后，受处分同学经过一段时间的努力，确有进步表现的，可以申请撤销处分。
2.学生受处分后，自己应制定转变计划，写好表现汇报，记过及以上处分一个月一份（寒假、暑假各一份）共计6份；记过以下处分写一份表现汇报。表现汇报须由班主任、各任课老师签署意见，学生处审核盖章后由学生本人保管。高三实习生的思想汇报须有带班师傅签字，实习单位盖章，然后由学生自己本人三个月一次到学生处审核盖章，后由学生本人保管。
3.学生受处分后，本人表现突出，敢于揭发、制止不良行为，各方面表现有较大进步，主动为学校、班级、老师、同学做好事者（以具体事迹记载为准），可视具体情况提前撤销记过或记过以下处分，缩短留校察看的期限。（1）在市级以上各类竞赛取得荣誉，为学校争光者。（2）做好人好事或德育方面有突出成绩受到学校通报表扬者。（3）提供线索或坚持原则在重大违纪事件处理中立功者。
4.受处分其间无违纪行为，违纪不参与、不围观，知情能报。5.符合以上条件者，由受处分学生本人提出申请，填写《撤销处分登记表》，内容包括对处分的认识，受处分后的进步表现，今后的态度和努力的方向。然后由课任教师签字，班主任评定并签字，最后报送学生处进行审核，审核通过则予以撤销。
6.表现总结无任课教师、班主任意见，无总结或记过及以上处分份数不够等则不予按期撤销处分。
第二篇：撤销违纪处分申请书
撤销违纪处分申请书
尊敬的xx县xx局纪检领导：
我是xx乡xx小学的一名教师（xxx）。本人曾在x年x月x日，由于我不小心，安全意识淡薄。酿成严重交通事故，造成他人的极大损失。xx局纪检主管给予我相应的警告处分。在此，我感谢党，感谢xx局、纪委纪检的宽恕，给我重新做人的机会，感谢xx乡人民政府、xx中心校的同情与原谅。我要用余生去弥补我的过错。
三年来，深深忏悔自己犯下的大错，我不断学习，经过深刻的反思和自省，我领悟了一些道理，为我的行为深深感到内疚、追悔莫及，并对自己错误根源进行深挖细找，认清了安全意识淡薄造成的严重后果。但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误。谨记身为一名xx哪些事是可以做的，哪些是不可以做的。认真工作，努力去做出更出色的成绩来弥补这次错误。生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一些工作和生活的细节中可能还存在一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的人民xx。
以上是我在这段时间来的主要表现，希望xx纪检领导审查。并恳请xx纪检领导准予取消处分。希望领导和同事们在今后的工作、生活中多多帮助和监督我。对于这次事件，我的行为不是向xx纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望领导可以原谅我的错误。今后人生的道路还很长，“惩前毖后，治病救人”，在此特申请xx纪检领导撤销本人的警告处分，给我一次改过自新的机会。我一定学会感恩、懂得生活、感谢生活，珍惜拥有的、忘记失去的、追求健康的。凡事多从自身找原因。少拿客观说理由。只为成功找方法，不为失败找借口。我会把有限的生命投入到无限的为人民服务的事业当中去，为共产主义事业奋斗终身。
特此申请，望早日批准为盼！
此敬！
申请人：xx乡xx小学
xxx
xx年x月x日
第三篇：高一年级学生违纪处分撤销办法
高一年级学生违纪处分撤销办法
一、办法实施目的：
针对违纪学生中存在部分学生可能是无心犯错或者虽然犯错但是自己已经能够深刻认识到自己的错误，并通过自身的努力持续很长一段时间表现都非常优异的学生。我们给予他们提前撤销处分的机会。
二、办法适用人群：
高一年级所有被给予纪律处分的同学
三、申请撤销处分的条件：
从处分通知书下达日期起，连续三个月内无严重违纪行为。
四、处分撤销流程：
1、处分通知书下达三个月后学生遵循自愿原则有撤销处分意愿，到年级德育组领取《撤销违纪处分申请表》。
2、《申请表》要求填写违纪学生近期自我认定，班长、团支部书记给出班委意见，各科科任老师、生活部管理员填写对该生近期表现的评价，班主任对学生作出如实评价。
3、将《申请表》送交年级德育组，德育组老师、班主任、年级主任共同讨论决定该生是否具备撤销处分条件。
4、不够撤销条件的《申请表》，由德育组老师将理由转告申请人；经讨论达到撤销处分条件的由德育老师通知该生进入最后观察期
5、最后观察期为一个月。观察期从撤销处分申请表讨论通过之日起算。在观察期的一个月时间里，年级组老师将深入教室、寝室等地区仔细观察该生课堂、课间言行举止。不符合要求者可以延长观察期；出现违纪现象则被驳回撤销申请。
6、观察期满，学生顺利通过考核。年级组下发文件到各班，张贴告示，宣布取消对该生的纪律处分。处分通知书从学生成长记录袋中拿出，不装入高考诚信档案袋。
7、被撤销处分的学生如果后期再次出现严重违纪行为，则处分仍然在原有处分基础上升级。
8、每年6月1日和12月1日是提出撤销申请的时间。
高一年级组2011年11月30日
第四篇：学生处分撤销程序
学生处分撤销程序
为全面贯彻落实科学发展观，体现以人为本的教育理念，坚持教育与惩罚相结合的原则，充分调动学生自我教育、自我管理的积极性，更好地发挥学校、学部、年级、班主任、任课教师及学生干部在学生教育管理中的作用，为学生成长成才创造良好的环境，结合我校学生成长的实际，受到学校处分的同学符合撤销条件者可予以撤销处分，特制订定本程序。
一、处分撤销时限
警告、严重警告、记过、记大过、留校察看、试读等处分可在处分结果公布6个月以后，申请撤销处分。若有两次以上处分时，以最后一次处分登记时间为准。
二、撤销处分条件
1.为了教育受处分的学生早日改正错误，不再重犯，鼓励他们逐渐进步，巩固转化成果，使之成为一位遵纪守规的学生，处分决定下达后，受处分同学经过一段时间的努力，确有进步表现的，可以申请撤销处分。
2.学生受处分后，须主动自主制定转变计划，写好表现汇报，记过及以上处分每个月1份（寒假、暑假各一份），共计6份；记过以下处分只需写1份综合表现汇报。
表现汇报须由班主任、各任课老师签署意见，年级组审核盖章后装入学生学业档案袋。3.受处分其间本人无违纪行为；对他人的违纪行为不参与、不围观，知情能报。
4.学生受处分后，本人表现突出，敢于揭发、制止不良行为，各方面表现有较大进步，主动为学校、班级、老师、同学做好事者（以具体事迹记载为准），可视具体情况提前撤销记过或记过以下处分，缩短留校察看的期限。
（1）在市级以上各类竞赛取得荣誉，为学校争光者。
（2）做好人好事或德育方面有突出成绩受到学校通报表扬者。（3）提供线索或坚持原则在重大违纪事件处理中立功者。
三、撤销处分程序
1.符合以上条件者，由受处分学生本人提出申请，填写《学生处分撤销审批表》，内容包括：对处分的认识、受处分后的进步表现、今后的态度和努力的方向。然后由三位以上学生代表、全体任课教师签字，班主任评定通过并签字，报送年级组进行复核，年级组复核通过则上报学生处审批。
2.下列情况之一均不予受理撤消处分的申请：
（1）受处分之后的表现汇报数量不足或内容不诚恳、无改错的实际行动、无实际进步等；（2）受处分之后再次出现违纪行为；（3）《学生处分撤销审批表》无三位以上学生代表、全体任课教师签字，或无班主任评定通过并签字等。
3.年级组复核程序：
（1）年级组召集教师代表、学生代表（总人数不低于5人）组成评审团，举行复核座谈会；（2）提出撤销处分的申请人须到场宣读申请，然后退场等候审查及表决；
（3）评审团依据上述第2条之规定进行审查并表决，超过三分之二的表决通过即为复核通过。
第五篇：学生处关于规范学生违纪处分程序及材料的通知
关于规范学生违纪处分程序及材料的通知
各系部、全体辅导员及班主任：
为了进一步规范学生违纪处分的程序和材料，做好学生违纪处分工作，规范处分程序及文件草拟，及时对违纪学生进行教育、处理和引导，现将有关学生违纪处分和解除处分材料的事项通知如下：
一、处分流程
1、学生错误事实发生后，相关部门、各系部要立即组织查证，做好佐证材料和情况说明。对已调查清楚的学生违纪事件，要向主管单位及时上报书面说明和相关材料，同时沟通处理意见并报送学生处审核；
2、学校在对学生做出处分决定前，应当听取学生本人或者其代理人的陈述和申辩；
3、处理意见明确并经学生处审核通过后，下发处分决定书，并由学生所在系部组织犯错学生进行填写，同时，由学生处报主管领导审批。处分决定一般要在错误事实清楚后一周内做出；
4、处分决定做出后，主管部门应出具处分决定书，送交学生本人，视其情况及时在全校范围内公布，并由学生所在系部通知学生家长。对涉及个人隐私、国家机密等情况的处分决定由主管校长决定是否公布；
5、警告、严重警告、记过处分由学生处审核。留校察看以上处分需主管校长审批，并需经学校校长会议研究决定。
二、材料方面
1、材料包括：学生检讨书、辅导员关于该事件的调查报告、学生违纪谈话记录表、学生违纪报告单、处分文件（草稿）；
2、事件调查报告必须体现有关方面（包括辅导员）针对学生所犯错误采取了哪些措施，是否做过思想教育，效果如何；以及是否与家长联系，家长的措施及态度等等。
3、草拟处分文件须慎用“可能”、“也许”、“他认为”、“我以为”、“大概”、“大约”、“必须”、“应该”等词语。
三、申诉受理
1、学生对学校的处理或处分决定有异议的，可在接到学校处分决定书之日起5个工作日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。
2、学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查并在接到书面申诉之日起15个工作日内，做出复查结论并告知申诉人。需要改变原处分决定的，由学生申诉处理委员会提交有关部门或者校长会议重新研究决定。
望各系部严格按照处分流程及相关要求对学生进行教育，及时处理和引导，加强学生违纪处分的严肃性、严格性，保证处分文件的准确性和严谨性，促进违纪处分工作规范，保证学生违纪处分工作有序进行。
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