陇西县双泉乡何家沟小学义务教育均衡发展汇报材料（五篇模版）

第一篇：陇西县双泉乡何家沟小学义务教育均衡发展汇报材料

陇西县双泉乡何家沟小学办学基本标准

达标工作自查自评的报告

何家沟小学校长 冯宏伟（2013年11月27日）

我校按照《陇西县教育体育局 陇西县政府教育督导室关于组织评估验收2013年度义务教育学校办学基本标准达标工作的通知》（陇教体发„2013‟181号）文件要求，组织全体教师对学校办学基本标准达标工作进行了自查自评，现将我校基本标准达标工作情况汇报如下：

一、基本情况

双泉乡何家沟小学位于双泉乡何家沟村秦祁河畔，学校创办于1942年，是双泉乡行政区域内最早的学府之一。2002年，被列为国家“农村中小学危房改造工程项目”一期危改及配套学校，实施整体搬迁。学校占地面积8180平方米，校舍建筑总面积1146平方米。拥有标准化教室8间、多媒体教室1间、图书室1间、实验室1间、仪器室1间、会议室1间、办公室10间，音、美室1间、体育室1间实验设备及文体设备基本满足教学需要。

二、做法与成效

1.加强组织领导，做好自查自评。成立了以冯宏伟校长为组长，其他教师为成员的标准化建设自查自评领导小组，认真学习上级文件，明确各项评估细则、标准，制定了学校的学校办学基本标准达标工作方案，明确分工，责任到人。

对照细则、标准，认真自查，摸清底数，统计数据，整理档案资料。

2.加强培训工作，提高教师素质。学校建立了教师成长档案，制定了教师队伍建设计划。教师培训经费得到了落实，年度考核公开透明，校务公开透明。学校积极推进教师培训工作，坚持课内、课外、请进、外派相结合。特别是近年来，紧抓教师继续教育工作不放松，充分利用上级教育部门提供的各种学习机会，组织教师参加培训。2011年，国家骨干教师培训计划开展以来，学校积极响应参与，10名教师参加了国培项目的培训。积极参加了县教体局组织的优质课复评工作，冯宏伟等6名教师的示范课被评为县优质课。同时选派骨干教师到参加省市高效课堂研讨会，学习取经，加强了教师的理论修养，全体教师受益匪浅。

3.拓展教研渠道，提升研修水平。教研是学校工作的重中之重，学校一直重视学校教研工作。特别是县教体局开展高效课堂建设以来，学校积极组织全体教师参与。交流研训心得，提升研修水平。每学期组织不少于14节的课堂教学研讨及组织不少于5次的专题研讨活动，通过学校教师相互听课、评课，教师教学水平不断提高。

4.加大投入力度，改善办学条件。近年来，学校加大学校标准化建设的投入力度，先后对校园环境、硬件实施、软件配套等方面进行了完善与提升。一是学校积极联系移动公司接入互联网，师生都能共享网上教育资源，创设了良好的信息教育环境。二是学校配备了小学数学科学实验仪器设备

及教学设施，可以开齐全部演示实验和分组实验。三是学校图书、仪器设备都有明细账目，分类编写，维修及时，并按规定配备了图书管理员和实验室管理员。四是学校按照图书室配置标准，设置了图书室、阅览室，图书、仪器、电教设备均面向全体学生开放，使用效益高，利用率高。五是学校按国家规定的标准配备了体育器材，每年及时补充易损易耗器材，配备了学生体质健康监测测试设备。六是学校积极筹措资金改善办学条件，2013年，累计硬化校园1200平方米，绿化校园100平方米。

5.实施课程改革，提升教育质量。学校积极实施教育改革与创新，狠抓教育教学管理，教育质量不断提升。认真学习“自主、合作、探究”的教学理念，尝试实践“先学后教、当堂训练”的课堂模式，提升课堂教学效率。积极引导学生明确学习目的，端正学习态度，教育学生全面学习，为学生的成长、成才和终身发展奠定基础。教学质量稳步提高，2010-2011学年被陇西县委县政府评为教育工作先进单位，2013年小学毕业班检测三科合格率86.7%，名列学区第二、全县第33名。

6.加强安全管理，确保学校稳定。学校非常重视安全工作，成立了安全工作领导小组，制定了安全管理制度及应急预案，进行了应急避险演练，与各班签订了《安全管理工作责任书》，任务层层分解，责任到人。学校经常对师生进行安全教育，定期对消防安全、校舍安全、教学设施安全和饮食卫生工作进行督导检查，细致排查安全隐患，发现问题及

时解决。确保了师生安全和学校安全稳定。

7.开展自查自评，优质通过验收

学校对照《陇西县义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》，经过逐项认真评估，12项核心指标中达标11项，28项普通指标中达标27项，40项指标达标率95%，何家沟小学办学基本标准已基本达标。具体体现在以下五个方面：

（一）学校设置与班额。学校占地面积8180平方米，规划合理，生均用地91.9平方米。绿化面积300平方米，生均3.4平方米。现设6个教学班，在校学生89人，平均班额15人，最大班额20人。学校教学区、办公区、运动区区域分明、布局合理；校园文化建设突出文化内涵，内容丰富、教育性强；建有围墙和校门，配有升旗设施。

（二）校舍建设。学校建筑总面积1146平方米，各室安排布局合理，生均建筑面积12.9平方米。班班有标准教室，每个教室面积为54平方米。教师和学生厕所分设，男生有11个蹲位、1个4米便槽（男生45人）；女生有蹲位11个（女生44人），厕所卫生干净。

（三）设备设施和场地。学校现有图书1907册，生均图书21.4册。学校实验教学仪器达到《中小学理科实验装备规范》基本要求。多媒体教室、远程教育接收设备正常使用。学校接通互联网，提升教育信息化水平。音、体、美器材均达到九年义务教育全日制小学音乐、体育、美术教学器材配备三类标准。学校设有篮球场地1块，有60米直跑道。

（四）教师与经费。学校现有专任教师12人，专任教师中，本科学历5人，大专学历4人，中师学历3人，专任教师学历合格率100%；小学高级教师6人，小学一级教师4人，未定职2人，专任教师任职资格合格率100%；近三年来，补充新任教师3人，学历合格3人，合格率100%；师生比1:7；校长参加工作10年，身体健康，参加了岗位培训和远程教育校长培训，合格率100%。教师工资不低于当地公务员标准，并按标准按时足额发放；生均公用经费500元，按时足额到位，使用合理。

（五）质量与管理。全面贯彻国家教育方针规范，全面实施素质教育，规范办学行为，学生课业负担合理。各年级学生成绩及格率达到100%；2013年小学毕业班检测三科合格率86.7%，名列学区第二、全县第33名；年辍学率为0；学生体质健康及格率98.9%；无重大安全事故发生。学校服务区内的适龄人口入学率为100%、辍学率为0。

三、今后工作打算

1.深化学校内部管理，加大师德师风建设力度，加强教育教学常规管理，提高教育能力和专业知识水平，全面提高教师综合素质和教育教学质量。

2.以校本教研为主导，认真落实各项教育教学工作计划。继续开展课堂教学改革，探索大面积提高教学质量的有效途径。

3.加强档案搜集及整理工作，规范学校各类功能室的管理与使用，并全面做好卫生工作。

第二篇：2014陇西县双泉乡何家沟小学学校收费自查报告

陇西县双泉乡何家沟小学学校收费自查报告 为了切实贯彻落实国家和省规范教育收费、治理教育乱收费工作，规范教育经费的准确使用和科学管理,提高教育经费的使用效益，我校高度重视，保障日常公用经费的投入，确保学校正常运转，努力改善办学条件。在接到教体局《关于开展2014年规范教育收费治理教育乱收费实施方案”（[2014]104号）文件》后，学校领导高度重视，从大局出发，从小处着手，开展了一次彻底的教育收费自查自纠工作。现对2014年春季教育经费的投入、使用情况进行自查，具体情况如下：

一、组织机构：

组

长：冯宏伟（校长）

副组长：厚保国（教导主任）朱永红（会计）成员：全体教师

二、基本情况

全校2014年春季有义务教育阶段学生90（含教学点3人）人，教职工12人。

三、自查范围

这次自查重点是检查年的义务教育经经费,(营养餐实施情况、学校收费情况、附设幼儿园收费情况”)情况自查。

（一）、教育经费的落实和保障情况

近几年来，上级教育部门对我校义务教育经费按要求按时、足额到位，教师工资按时足额兑现，统一发放。财政对基础教育转移支付经费由教育主管机构统一管理，专款专用，全部用于教育。

（二）、教育经费的管理和使用情况

我校属事业单位，教育经费的管理和使用必须严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办教育的方针，如实反映财务状况，依法组织收入，努力节约支出，建立健全财务制度，学校对教育经费的使用进行财务控制和监督。

1、经费使用无存在挪用、移用、挤占和截留的情况，日常公用经费开支也无存在发放教职工津补贴和奖金福利。

2、公用经费使用规范，无挤占开支招待费、旅游疗（休）养和发放教职工福利等。

3、学校实行经费公示制度，对需要公布的项目逐一公布。

4、学校学籍登记规范，学校学籍信息真实、正确、完整，真正实现了一生一学籍，无多学籍，漏报学籍现象。

5、学校按“二上二下”的要求来编制义务教育阶段学校预算。

（三）、教育收费情况

学校教育收费，一切按照上级教育部门的规定执行，无存在乱收费行为:

1、本没有向学生收取任何费用，只收取附设幼儿园的保教费，一切收费规范，严格按陇西县物价局定价收费。

2、教育教学中从无强制组织学生参加各类培训机构举办的兴趣班等学习，学校也无存在从中获利用于日常开支和教职工发放福利的行为。

3、附设幼儿园的保教费所收取的一切费用都上交到“财政局”，由“学校财务人员”统筹统管。

（四）、营养餐实施情况：

1、营养餐享受2014年春季共90（含教学点3人）人，享受对象做到“应补尽补”，享受名单经过公示。

2、营养餐供应每天1餐，学校食堂管理人员专人负责配餐。

3、营养餐资金管理规范，台帐登记清楚规范。

（五）、义务教育“两免一补”政策执行情况：

我校自实施“两免一补”工作以来，学校领导高度重视，成立了以贺勇校长为组长的贫困生资助管理工作领导小组，了解学校帮困学生的情况。明确了专人专门负责此项工作，并落实专人负责具体操作，要明确工作职责，落实责任制。我校对义务教育阶段的学生实行了学杂费、书本费全免。我校经过严格调查、访问后决定，享受一补无一人。

四、检查情况

我校在上级主管部门的领导下，严格按照何家沟小学的财务管理体制，严格要求我校报帐员按时报帐，所有票据都是正规票据，没有白发票。公用经费管理使用的具体做法是：

（1）、我校加强财务管理，严格执行《会计法》和上级有关财务制度的规定。学校的一切资金，由学校财务人员按有关规定统领统支，没有出现以任何理由单独收费现象。

（2）、认真履行报账制度，力求资金的规范使用，无挪用、挤占、截留等现象的发生。严格财经审批手续。所有报销发票，做到手续完备，每张发票有经手人签字、证明人签字、校长签字。

（3）、坚决贯彻执行国家及上级主管部门的有关财务法规，没有发生在政策法规范围之外，自作主张处理财务的不良问题。

（4）、财务专管教师具体负责财务管理，学校任何财务活动必须经财务教师和校长审批后，方可实施。重大开支项目，都经校务会议集体决定。向上级申请报告，方可实施。

（5）、差旅费报销，严格执行文件规定。

（6）、需要购置各种设备、仪器、教具、办公用品及其它物品，都先通过学校班子决定后，才添置。

（7）、财会教师严格执法，自觉执行财经纪律，做好财务审核。

（8）、在保证办公费的前提下，努力改善学校的办学条件。

五、今后的打算

使用预算做到统筹兼顾、保证重点，量入为出，精打细算，将学校的长远规划与短期安排相结合，勤俭节约，努力提高日常公用经费的使用效益及生活费的使用效益。

陇西县双泉乡何家沟小学

2014年6月17日

第三篇：柘沟中学“义务教育均衡发展”汇报材料

泗水县柘沟初级中学

“义务教育均衡发展”汇报材料

一、学校基本情况

泗水县柘沟初级中学创办于1958年，原名泗水三中。于2007年改名为泗水县柘沟初级中学，学校占地面积46070平方米；绿化面积14774平方米，绿化率达40％；建筑面积9788平方米，其中教学及辅助用房面积7857平方米；运动场地面积9788平方米。

学校现有教师62人，其中专任教师57人，学历合格率达100％，50岁以上教师占8％, 40–50岁教师占25％,35岁以上教师占35％,35岁以下教师占26％。高级技术职务占21％，中级技术职务占42％。

现有学生956人，16个教学班级，其中住宿生467人。学校总体办学理念为“育人为根本、质量为生命、管理为保障、创新为目标”，致力于培养高素质学生。在广大师生的努力下，学校先后荣获“全国教育系统先进集体”、“山东省绿色学校”、“山东省花园式单位”、“济宁市规范化学校”、“济宁市初中教学先进单位”、“济宁市绿色生态校园”、“济宁市后勤管理示范校”、“济宁市教学示范校”、“济宁市师德师风建设先进单位”等几十项荣获等荣誉称号。

二、学校“义务教育均衡发展”现状

学校加大对硬件设施的建设，我校现有校舍基本达到”改薄”要求，共有两座教学楼，一座实验楼，学生公寓两座，餐厅一处，教学用房和生活用房基本满足需求。现有100兆校园网，多媒体设备三套，微机室一口，现有一口61平米的图书室，藏书2.4万册，标准实验室三口，实验仪器设备达到省级一类标准，现有标准250米塑胶操场一块，我校的硬件基本符合标准化学校建设要求。

三、学校“标准化建设”不足

1、微机配备，学生微机数配备达不到最大班额学生人手一机，而且部分微机已超期使用，尚缺38台；教师机及专属微机尚缺56台。

2、班班通，十六个教学班均没有班班通，达不到资源共享和信息化教学的需要。

3、图书室面积仅有61平米，图书室面积不能满足使用，无学生和教室阅览室，4、音美器材严重不足，美术教室、音乐教室、史地教室、舞蹈室内部无配置。

5、体育场地和设施基本达标，缺风雨操场。

6、师资方面，现有教师不能满足教育教学，班额过大，缺6名专任教师。

2015年5月10日

第四篇：小学义务教育均衡发展汇报

千阳县张家塬镇中心小学

义务教育均衡县创建工作汇报材料

依据国家义务教育均衡县创建反馈意见，张家塬镇中心小学高度重视，全面研究，深入研讨，全面部署整改工作，确保创建工作高线达标，现将教师队伍方面工作汇报如下：

一、基本情况

张家塬镇位于宝鸡市千阳县千高路沿线，全校占地15502㎡，建筑面积4853.74㎡。9个教学班320名学生，寄宿生81人，女生

人。学校共有专任教师

人，本科

人；高级职称

人，一级教师

人，骨干教师

人，二级教师

人，任玉杰等教育部、省教育厅表彰。专任教师合格率达到100%。入学率、巩固率均达到100%。

二、主要工作

1、抓师德师风，促作风转变。校长与每位教师签订《师德师风责任书》，落实主体责任。本开展师德师风专项教育6次，集中学习《习近平谈治国理政》，开展《梁家河》诵读比赛，感受总书记知青岁月。全体教师撰写十九大精神、梁家河精神等心得体会

篇，2、抓业务培训，促技能提升。全校教师参加公需课、网络培训、校本研修等培训

人次，参加省市县级各类培训

人次。校长做主题报告2次，听评课60节次。

3、抓评教赛讲，促教研教改。学期内开展3轮评教赛讲活动，本培养县级教学能手2名，市级教学能手1名。各学科教研组扎实开展教研活动，结题县级课题3个，立项市级课题1个，县级2个。

三、存在不足和今后努力方向

随着素质教育深入推进，我校教师队伍建设在师德师风、业务技能、专业培训等工作取得一定成效，但也存在一些不足：一是紧缺学科教师人数不足；二是教师综合业务能力有待提升；三是教师队伍结构有待优化。

第五篇：--小学义务教育均衡发展汇报材料

---小学义务教育均衡发展督导评估自查自评

报告

根据《黔南州县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》和--人民政府教育督导室对申报学校提出的评估要求，对照评估方案及标准，我校细致扎实地开展了自查自评。现将我校义务教育均衡发展工作自查自评情况汇报如下：

一、基本情况

---中心学校坐落在中国十大名陶之乡——--政府所在地。创建于---年，至今已走过---个春秋。现有教学班---个，学生---名，在编在岗教师---名。校园占地面积---平方米，布局合理，自然有序。近年来，学校的各项工作在各级党委、政府和主管部门的正确领导下，全面贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规，积极推进素质教育，以“启蒙养正，明理做人”为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改善，教学质量稳步提高，学校管理日趋完善，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。学校多次获得州、县、镇各级政府、部门的表彰，曾多次被县人民政府、黔南州文明建设指导委员会评为文明学校（单位），多次荣获县级、镇级教育质量优秀奖，教育先进工作集体，“五好”基层关工委、“五好”基层党组织，先进党组织等荣誉称号，2013年、2014年学校被评为县“绿色学校”，县“学科渗透法制教育示范校”。

二、义务教育均衡发展达标情况

（一）学校设置与班额

1.学校设臵：我校坐落在---镇---村--组，服务半径为---村、---居委会、外来务工随迁子女等，服务半径范围约7公里，学校有功能齐全的师生住宿设备，能解决较远学生的寄宿需求。

2．规模与班额：全校现有学生--人，--个教学班，生均班额--人，无大班额现象。

3.占地面积：校园占地面积13393平方米，生均占地22.7平方米，绿化面积4813平方米，占校园总面积的35.9%。

（二）校园规划与校舍建设

1．学校规划：学校有校园规划图，教学区、运动区、生活区三区分明，整体协调。

2.校舍建筑面积：学校校舍建筑面积7026平方米，生均11.9平方米，超出评估标准1.32平方米。

3.学生宿舍建筑面积：学校现有寄宿学生---人，男、女生宿舍各一栋，总面积549平方米，生均宿舍面积3.05平方米。

4.辅助用房专用教室：学校拥有电脑教室、音乐教室、图书室、师生阅览室、体育器材室、美术室、陶艺室、舞蹈室、手工活动室、留守儿童活动室。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。5.办公用房：学校办公用房有校长办公室、教导处办公室、少年宫办公室、心理辅导室、教师会议室、教师办公室、少先大队部办公室、卫生保健室、财务办公室。分配合理，便于教师交流研讨。

6.厕所：学校厕所占地面积---平方米，硬化防滑，生均达到0.61平方米，不低于生均0.2平方米，且有防雨防滑设施。

7.食堂：学校学生食堂面积312平方米，生均1.7平方米，食堂管理制度建立健全，工人持证上岗，学生的饮食安全得到有效保障。

（三）设备设施和场地

1.图书：学校图书共有---册，其中学生图书---册，生均21册，教师用书850册，师均26册。

2.教学仪器：学校教学仪器价值达12万元，能够满足开展实验教学活动。

3.每百名学生拥有计算机台数：学校微机室现有微机52台，每百名学生拥有计算机8台，能满足教学需要。

4．班班通配臵：我校已完成了学校班班通招投标工作，现正处于购臵阶段。

5.教育信息化基础设施：学校按照现代远程教育工程的要求，配备远程设备，电信网络覆盖每个办公室、微机室及留守儿童之家，设有留守儿童视频聊天室，装有2部专用亲情电话，为留守儿童与务工父母聊天、通话提供服务。6.音美器材：按照国家教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学仪器配备目录》（教体艺【2002】17号）的要求配臵。

7.体育器材：学校体育器材配备符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺【2008】5号）的要求。

8.体育活动场地：体育场地平整，有篮球场和足球场为一体的运动场所，面积5120平方米，生均体育活动场地面积达到8.69平方米。

（四）学校经费管理与使用

1.学校建设经费：我校的建设经费工程项目包括教学楼、师生宿舍、学生食堂、运动场、学校围墙、校门、学生电教设备、音体美器材、图书、实验器材、学生课桌凳、寄宿学生床铺等全部由县财政和上级投入；牙舟镇党委、镇政府负责划拨学校各类建设用地。

2014-2015年上级部门和牙舟镇党委、镇政府划拨我校建设经费情况如下：

（1）2014年县教育局投入58万元，牙舟镇党委、镇政府划拨建设用地一亩修建我校第二幢学生宿舍暨食堂；2014年1-12月上级拨给我校的各种建设、奖励经费共计14.73万元（其中：镇政府拨校园硬化建设补助款0.3万元、少年宫建设补助款1.5万元、六一活动补助款0.2万元、教师节奖励款0.87万元；县教育局拨围墙翻修建设款6万元、少年宫活动经费5万 元；县环保局奖绿色校园款0.3万元；县妇联支助留守儿童之家办公费0.5万元；县关公委奖励600元）。

2.生均公用经费：县财政局按时足额将生均公用经费拨到学校。

3.校财局管：学校经费由教育局校财局管中心管理，学校开支超过2000元每一笔经费均经校委会或学校教师会议通过，由2-3位教师一起采购，学校报账员按照校财局管中心的要求报账，无违规使用生均公用经费和违反财经纪律现象。

（五）教师配置

1.教师工资：教师工资按照标准足额按时发放。

2.师生比：学校现有教师33人，学生589人，师生比是1：18。

3.教师学历：学校现有教职工33人。其中本科学历5人，专科学历25人，中师学历3人，大专及以上学历的30人，占在岗教师的90.9%；中级教师27人，占在岗教师的81.8%；40岁以下的教师12人占在岗教师人数的36.4%，教师学历合格率达100%。

（六）学校管理

1.依法管理。一是我校积极稳妥地推进依法治教工作。学校结合学校实际，制定学校三年发展规划，明确学校校训及“三风”，促进学生全面发展，同时学生个性特长得以充分体现。

校训：诚信 博爱 励志 自强 校风：民主 和谐 求真 向上 教风：踏实 严谨 创新 进取 学风：乐学 静思 自主 合作

二是我校全面贯彻落实新的《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规，我们把依法治校、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。多年来，坚持依法保障适龄儿童按时接受义务教育，帮助贫困学童家庭解决困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，小学生入学率、巩固率达到100%。

三是全面实行校长负责制，教师全员聘用，各岗位教师职责明确，以教师发展为本，根据人事制度改革的政策要求，实行评聘任用、考核和奖励相结合的用人体制，提倡人本化的亲情管理。注重发挥工会、教代会的民主监督管理作用，以科学的方法管理学校，以“人本”的思想凝聚人心。建立健全教代会、校务公开制度，强化常规管理。学校的重要事务如办学工作思路，学校的发展改革举措，重大财务支出等都由校务会讨论研究决定，对重大问题的决策，如教师绩效考核、职务任免、财务支出、评优晋级等及时进行公示。

2.教育管理。一是学校各种规章制度齐全，符合学校实际。落实校产管理、财务管理等各项校务管理制度。资产管理做到账账相符，账物相符；校舍设施养护、维修及时，利用率高，校园环境等管理到位，学校杜绝了乱收费现象，开支合理。建立健全了安全工作机构和制度，层层落实安全工作责任制，建立科学、规范的校园安全突发事件应急预案，开展了消防安全教育和自护自救演练，建立了安全档案，近年内未发生安全事故。

二是努力提高教育教学质量，办人民满意的教育。坚持德育为首。教学为中心的原则，注重学生良好行为习惯养成教育，扎实抓好课堂教学，加强师生互动，打造高效课堂，培养学生动手实践能力，促进了学生的全面发展。

三是落实新课程理念，开齐课程，开足课时。组织全体教师认真学习新《课程标准》，引导全体教师树立正确的教学观、质量观，不断深化课程改革。重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师到县级以上参加业务培训，注重同兄弟学校的业务学习和交流，参会和培训教师回来后及时组织开展二级培训，做到一人学习、全校受益。

3.教师管理。一是加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。严格执行《镇中心学校教学工作计划》，层层落实全县中小学教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。

二是强化教学过程管理，严格规范备、教、改、辅、考等各个环节，抓实教学流程管理，加强过程督查指导。做好教学质量检测，定期进行教学质量检查并对检测的结果进行总结分析，提出改进措施。学校领导全部兼课并经常深入课堂听课，参与教师评课、议课，切实指导教师的教学工作。

4.学生管理。（1）扎实推进德育品牌建设：学校德育工作秉承“五育并举、德育为先”宗旨，谋素质教育全面发展真谛。以爱心为坐标，以感恩为主线，以创新为动力，以活动为载体，开展了国旗下的经典诵读，歌咏比赛，评选阳光儿童等活动，发挥过程常规管理、习惯养成、期末班级德育评价、活动评优等全面激励学生。通过礼仪教育正行为、法制教育明纲纪、美化环境造氛围、德育实践增活力等工作途径，内强素质，外树形象，逐步形成“德育入心、成德于行”的德育工作特色。学校成立有德育工作组、心理辅导组、少先队大队部等各种育人机构，强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好“四课”，即思想品德、安全健康教育、校本课、班会课。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想和法制教育。三是深入开展了向好儿童、好少年和“三生四爱五心五好”学习的活动。

（2）规范办学行为：学校在狠抓学生常规教育，养成行为教育的同时，积极探索德育教育新路子。坚持开展每周一的升 国旗仪式和国旗下讲话制度。依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》重视从学习态度、学习习惯、学习方法等非智力因素对学生进行评价。

（3）构建家、校、社区育人合力。学校成立有家长委员会领导工作机构，每学期都认真组织开展好教学开放周活动，充分发挥家长个体优势与社会优势，通过开展家长培训，不断提高家长家庭教育水平，促进学校、教师与家长的沟通和联系。学校在教学开放周中开展“家长满意班级评选”活动，使每位教师尽心尽力去做好人民满意的老师。

5.教学科研管理。一是全面执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时，认真开展实验教学，科学演示实验开出率达到100%，学生分组开出率达到98%。坚持认真组织了三操一舞（早操、眼保健操、午间操、校园集体舞）活动，大力开展阳光体育全民健身活动，保证师生每天锻炼不少于一小时。学校通过开展以陶艺为主的地方课程暨舞蹈、书法、手工、绘画、足球等兴趣小组活动，广泛开展第二课堂活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。创办校刊《学之桥》，为教师们教育互动搭建交流平台。

二是重视教师专业发展：坚持岗位大练兵活动。学校每学年定期开展研讨课、展示课、公开课、新调入教师研磨课、教学新秀研讨课、校级优秀课评选等岗位大练兵活动，做到了全 员参与，全科参与。学校对新上岗、新调入教师实施“123”培养工程，即一年站稳讲台、两年规范教学、三年教有特色。同时配备校内骨干教师对这些教师进行三对一教学辅导，由一名教导主任、一名骨干教师、一名同年级业务辅导老师同时帮扶一位新上岗教师，使新上岗教师尽快进入角色，胜任教学工作。

三是注重骨干引领。积极发挥骨干教师的示范带动作用，我校现有1名州级骨干教师、2名县级骨干教师。3名骨干教师每学期每人两节示范课，供全体教师学习、借鉴。每周二组织召开业务培训会议，对教师进行教育教学理论、教学技能以及教学细节等方面培训，通过“以老带新”，“以优带新”，“以学促新”等方式从师德、师能、师艺等几方面来塑造教坛新秀，使青年教师教有方向，学有榜样。

四是注重校本培训：学校围绕“常态课”研讨，通过“同课异构”的模式，以“赛课代培训”方式，分别开展形式多样的校本研修活动。每年组织两次以上的校本研修活动。

五是重视课题研究：从学校自身的发展来看，为营造和谐融洽的校园人文环境，教师注重引发学生的主体意识，已形成教师潜心教研的氛围，为学校的课题研究做了一些铺垫。现在，学校正围绕“培养农村小学生自主学习的探索与研究”这一课题开展研究工作。一方面以学校领导班子为主，经常走进课堂，积极参与听课，了解学生的学习状况和教师的教学现状，分析教师教学的误区和学生学习的弊端，以此为突破口，学校领导 亲自指导教师上课，带动课堂教学的改革。另一方面高度重视教研工作，切实抓好课堂教学改革，逐步提高课堂教学效益。学校结合实际，要求教研组开展研讨课、示范课、公开课等活动，认真进行集体备课、说课、评课、议课，及时反馈，形成由理论到实践再到理论的良性循环，增强课堂教学研究活动的力度。

6.学生学籍管理。学校严格执行学籍管理规定，小学升初中全部免试入学，学校学籍管理规范，实行专人、专机、电子化管理，转学、休学、复学手续规范。

7.校园环境管理。重视环境建设，狠抓卫生工作。认真开展爱国卫生活动。我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区一日三扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行。

8.学校安全管理

（1）加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。学校学年初对一年级新入校儿童进行了防疫接种证查验。

（2）重视法制教育，积极落实法制进校园活动，坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报，多次邀请法制副校长、民警来校进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、交通小常识、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座，使广大师生知法、学法、懂法、用法，自觉守法。把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

（3）层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。坚持安全工作责任到人，学校同教师签订了《安全工作责任书》，班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》，假期给学生家长下发了《致家长的一封信》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

（4）重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。每月组织一次校园安全大排查活动，及时消除化解各种安全隐患，加强安全巡查，定期开展各项自救逃生疏散应急演练，提高了学生的自我保护意识和能力。学校还为学生办理了校方责任险，进一步加大了学校安全工作保险系数。

（5）坚持家校联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，在《素质报告单》中提醒家长注意学生的安全，确保学生度过安全、有意义的假期。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大安全事故。

9.学校后勤工作。一是依法依规制定学校财务管理制度，重点是资金管理和校产管理，制定食品卫生和验货接收制度，制定学生住宿和管理制度，建立健全校产定期检查和维修制度，切实保护学校资金和财产不受损失。二是明确后勤工作人员岗位职责，定期检查，食堂卫生整洁，工人持证上岗，确保师生饮食安全。

（七）办学特色

1.鼓励学生争当“阳光儿童”，充分运用红领巾校园广播站平台，为学生健康成长营造良好氛围，学校开展的国旗下诵读比赛从不间断，因为昙花一现不是经典，代代相传才能永恒。低年级主要诵读弟子规和三字经，中年级诵读古诗词，高年级诵读千古绝句，通过活动的开展，逐步培养学生的语言文化内涵。

2014年7月11日学校编排的经典诵读节目《弟子规》在平塘县开展的第三届“信合杯”青少年“学国学、爱祖国、传文明”诵读比赛中荣获二等奖，节目表演熟练，整体效果震撼，很好展示了德育教育的丰硕成果，有力展示了我校素质教育成果和特色学校创建工作。

2.作为十大名陶之乡的牙舟，我校高度重视民族民间文化的传承，多年来，学校一直开展陶艺文化进校园活动，编撰有教材，学校设有陶艺操作间，有学生实习基地。近两年学校还聘请了校外辅导教师到校授课，学校还开设了手工编织、刺绣等，极大地丰富了学生的课余文化生活，一件件稚嫩的作品展示让学生们享受了成功的喜悦，享受了快乐。

三、今后的努力方向

1.继续加强对“高效课堂”的探索，寻求最适合的教法，重视学生学法的指导，在课堂上大胆尝试新的教学模式，加强培养更多的骨干教师，依此带动教师整体素质的提高。

2.积极争取上级部门在分配教师方面给予倾斜，进一步优化学校师资结构。

3.实施教学工作规范化，德育工作日常化，后勤工作标准化的“三化”管理。

通过认真对照《黔南州义务教育均衡发展合格学校督导评估标准》7项一级指标、35项二级指标体系，我校自查自评得分为293分（其中：1至5项一级指标159分），达到了黔南州义务教育均衡发展合格学校相关要求。今后，我校将进一步完善各项精细化管理制度，强化学校内部管理。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！

---县---小学 2014年11月