2015-2016学年高二地理课后作业：第3章《生态环境保护单元测评》(含解析)(湘教版选修6)

第一篇：2015-2016学年高二地理课后作业：第3章《生态环境保护单元测评》(含解析)(湘教版选修6)

第三章 生态环境保护

(时间:60分钟 满分:100分)

一、选择题(共20小题,每小题2.5分,共50分)读下列图片,完成第1~2题。

1.四幅图片中的事物可以构成一个生物群落的是()A.① B.② C.③ D.④ 2.图片中只有生产者的是()A.① B.②

C.③ D.④

解析:第1题,图片①中是几棵竹子,构成生物种群;图片②中是一只蜻蜓,是一个物种;图片③中有蝴蝶和花,构成生物群落;图片④中有生物成分和非生物成分,构成一个完整的生态系统。第2题,在生态系统中,生产者是植物,消费者是食草动物和肉食动物。答案:1.C 2.A 我国的森林覆盖率较低,但人工林面积居世界第一位。据此完成第3~4题。3.下列四省中,广泛分布着以毛竹、杉木为主的速生用材林的是()A.山东 B.江西 C.海南 D.甘肃

4.近年来,建设防护林提倡多树种搭配的根本目的是()A.追求森林产品多样化

B.美化林区环境 C.降低植树成本

D.增强林区生态系统的稳定性

解析:第3题,毛竹、杉木主要分布在亚热带丘陵、山地的酸性土壤(红壤)地区。第4题,保护天然林、退耕还林、建设生态防护林等,是我国正在进行的生态环境建设。从“防护林”可排除A、B两项,而“多树种搭配”一般来说会增加植树成本。故可判断只有D项正确。答案:3.B 4.D 读我国局部区域示意图,完成第5~6题。

5.两地区在区域发展中,面临的共同生态环境问题是()A.森林破坏 B.水土流失 C.草地退化 D.生物多样性锐减

6.针对上述生态环境问题采取的防治措施中,提高生态环境效益的最好做法是()A.大力推广生活用煤 B.大力发展水电建设 C.提高炉灶技术水平D.大力推广沼气池建设 解析:第5题,首先判断两地区的具体地理位置。左图是黄土高原地区,右图是东南丘陵地区,两地共同的生态环境问题是水土流失。第6题,黄土高原地区虽有大量煤炭资源,但燃烧煤炭

会造成环境问题;黄土高原降水较少不适合发展水电;大力推广沼气池建设既可充分利用生物能,又能减轻环境污染。答案:5.B 6.D 读我国某地农业建设模式示意图,完成第7~8题。

7.该模式最有可能位于()A.华北平原 B.南方低山丘陵区 C.内蒙古草原 D.黄土高原

8.该模式主要治理的环境问题是()A.水土流失 B.土壤盐碱化 C.森林减少 D.荒漠化

解析:图中显示坡度较小的地形区发展节水种植业,而坡度较大的地区实行退耕种草种树,在沟谷实行筑坝蓄水,与黄土高原水土流失治理措施一致。答案:7.D 8.A 下图为我国荒漠化土地成因比例图。读图,完成第9~10题。

9.我国云贵高原主要的荒漠化现象是()A.石漠化 B.盐渍化 C.沙漠化 D.红漠化

10.“三北”防护林体系的主要作用是()A.防治风蚀荒漠化 B.防治水蚀荒漠化 C.防治冻融荒漠化 D.防治土地盐渍化

解析:第9题,云贵高原石灰岩广布,喀斯特地貌发育,易被溶蚀,石漠化现象严重。第10题,建设“三北”防护林的主要目的是防治“三北”地区的荒漠化,该地区荒漠化主要是由风蚀作用形成的。答案:9.A 10.A 下图示意我国39°N附近某区域。读图,完成第11~13题。

11.图示区域土壤盐渍化最严重的地区是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 12.限制丙地区农业生产的主要因素是()A.光照 B.水分 C.坡度 D.温度

13.如果乙地区大规模引水灌溉进行农业开发,将会导致()A.甲地区植被退化 B.乙地区沙化 C.丙地区荒漠化 D.丁地区植被覆盖状况改善

解析:第11题,丁地位于河流下游,地势低洼容易积水,且本区气候干旱(季节性河流),夏季蒸发旺盛,最容易出现盐渍化现象。第12题,从材料中所给的纬度及图例时令河等可以判断出本区位于我国内陆地带,气候干旱,降水少,因此水分条件是限制本区农业生产的主要因素。第13题,本区的河流为内流河,径流量小,在中上游地区大量引水灌溉必然导致下游水量减少,植被减少,从而导致土地荒漠化现象。甲地位于上游,乙地的引水灌溉对其影响较小;乙地可能出现盐碱化现象;丙、丁两地位于下游河段,水量减少,植被减少,产生荒漠化。答案:11.D 12.B 13.C 读我国某生态环境问题分布统计图,完成第14~15题。

14.该生态环境问题是()A.土地荒漠化 B.水土流失 C.酸雨 D.生物多样性减少

15.为了避免该生态环境问题在我国西北地区越演越烈,下列做法可取的是()A.大面积植树造林,减少水土流失

B.解决当地群众生活用能问题,严禁乱砍滥伐 C.加快城市化进程,提高人们的生活水平D.引水灌溉,大力发展农业生产

解析:第14题,我国西北各省区深居内陆,远离海洋,降水稀少,气候干旱;加上长期以来人类的过度放牧、过度垦殖、过度樵采等,土地荒漠化严重。第15题,防止土地荒漠化切实可行的措施是保护现有植被,严禁乱砍滥伐。答案:14.A 15.B 循环农业是美丽乡村建设的途径之一,下图示意某循环农业模式。读图,完成第16~17题。

16.最适宜该模式的是()A.河套平原 B.黄淮海平原

C.辽东丘陵 D.浙闽丘陵

17.循环农业对建设美丽乡村的主要作用是()①提高经济效益 ②加快城镇发展 ③提供清洁能源 ④促进民居集中 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

解析:第16题,水稻种植主要分布在秦岭—淮河一线以南,而甘蔗种植主要分布在广东、广西、云南、四川、福建、台湾等热带和亚热带气候分布区。结合两者可以得出该地位于浙闽丘陵。第17题,题干要求对美丽乡村的主要作用,“加快城镇发展”不符合题干要求,首先排除。该模式有渔业养殖、种植业等多种经营方式,农民收入多元,提高经济效益。该模式利用沼气池提供清洁能源。模式中既有渔业养殖也有种植业,促使民居转向鱼塘等水域和耕地面积较集中的区域发展,可能促使民居走向分散。答案:16.D 17.B 读我国野骆驼分布变迁图,完成第18~20题。

18.从图中可以看出,野骆驼()①曾生活在暖温带落叶阔叶林区 ②分布范围由亚热带季风区扩展至西北干旱区 ③文献记载区主要在温带草原区和温带荒漠区 ④目前主要分布在陕西和内蒙古交界地区 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

19.与遗骸分布区、文献记载区相比较,目前的野骆驼分布区()A.气候更干旱 B.地形更崎岖 C.河网较密集 D.热量更充足

20.影响野骆驼分布区变化的因素包括()①草原开垦 ②过度放牧 ③大量捕杀 ④种群退化 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

解析:第18题,依据图示,野骆驼的分布范围逐渐缩小,目前主要分布在新疆及其与内蒙古、甘肃、青海交界处。第19题,目前野骆驼分布区主要在西北干旱区,气候极端干旱。第20题,人为因素是导致野骆驼分布区变化的主要因素。答案:18.A 19.A 20.A

二、综合题(共50分)21.(14分)阅读材料,完成下列各题。

材料一:《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出,加强重点生态功能区保护和管理,增强涵养水源、保持水土、防风固沙能力,保护生物多样性,构建以青藏高原生态屏障、黄土高原—川滇生态屏障、东北森林带、北方防沙带和南方丘陵山地带(两屏三带)以及大江大河重要水系为骨架,以其他国家重点生态功能区为重要支撑,以点状分布的国家禁止开发区域为重要组成的生态安全战略格局。

材料二:我国“两屏三带”生态安全战略格局图。

材料三:某地社会、生产、生态系统联系图。

(1)若材料三中图示现象发生在材料二中A地带,则材料三图中②表示

(某种生态破坏现象)。

(2)简析材料二图中①地植被破坏后产生的主要危害。

(3)材料二图中②地地处长江上游金沙江流域,地跨横断山区,其生态作用十分重要,是我国生态保护的重点区域之一。结合所学知识,分析该地区生态环境问题突出的原因。

解析:第(1)题,结合题干可知,A地带为南方丘陵山地。该地区人多地少,很多地方森林破坏严重,水土流失问题普遍。第(2)题,材料二中①地是我国北方防沙带的重要组成部分,该地区草场广布,但牧草破坏严重,植被的破坏导致本地其他地理要素发生变化。第(3)题,应结合本区的地理位置、地形地质、水文、气候、人类活动等回答。答案:(1)水土流失

(2)草原覆盖率下降;土壤侵蚀程度加深;沙尘暴增多,沙漠化扩大;土壤肥力下降;牧草产量、质量下降,畜草矛盾突出;物种减少等。

(3)该地区位于我国西南地区,处于第一、二级阶梯的交界处,地形崎岖;位于板块交界处,地质条件复杂;降水集中;毁林开荒,过度樵采,乱砍滥伐,破坏生物的生存环境;贫困人口较多。

22.(12分)阅读材料,完成下列各题。

材料一:黄土高原是世界主要的水土流失区。据中科院黄土高原综合考察队遥感调查计算,黄土高原水土流失的面积约45万平方千米,其中土壤侵蚀强度大于1 000吨/平方千米的面积约29万平方千米。

材料二:下图为黄土高原局部地区示意图。图中黑色柱状部分代表不同省区土壤侵蚀强度大于500吨/平方千米的侵蚀面积。

(1)指出黄土高原土壤侵蚀面积的空间分布特征。(2)分析山西省土壤侵蚀面积较大的自然原因。

(3)比较工程措施与生物措施在防治水土流失作用中的差异。

解析:第(1)题,描述土壤侵蚀面积的空间分布特征,首先需要明确图中各省区的地理位置和名称,然后根据图例判断数量差异,并将位置与数量特征结合,总结分布特征。第(2)题,分析土壤侵蚀的自然原因应考虑气候、地形、土壤等因素。第(3)题,比较具体措施的差异应考虑水土的运动特点,结合不同措施对水土运动的具体影响分析。

答案:(1)山西、陕西、甘肃土壤侵蚀面积大;而内蒙古、宁夏、河南土壤侵蚀面积小。

(2)山西黄土覆盖面积大,位于黄土高原区,黄土土质疏松,遇水易流失;山西降水量较大且集中,多暴雨等。

(3)工程措施:如修建水库等,可短期、直接地防治水土流失;生物措施,如植树种草,可长期、间接地涵养水源、保持水土。两者配合,才能取得较好的效益。

23.(2013·江苏高考)(12分)2013年3月8~9日,沙尘天气横扫我国西北和华北地区,局部地区出现沙尘暴和强沙尘暴天气。下图是此次沙尘天气影响范围示意图。读图,完成下列各题。(1)此次沙尘天气过程,a地与b、c两地相比,a地沙尘更强的自然原因有。

(2)沙尘天气对b区农业生产的影响有。

(3)减轻沙尘危害的可行措施有

、。

A.建防风林削弱近地面风力 B.发展灌溉增加地面湿度 C.农作物留茬增强抗风蚀能力 D.硬化地面抵抗风蚀

(4)针对沙尘暴这一环境问题,江苏省中学生适合的参与方式是。

解析:本题结合天气实例主要考查沙尘暴的成因、危害与防治措施。第(1)题,由图可知,图中a地与b、c两地相比距离沙尘天气的风源地较近,风力强劲;沙尘天气的沙源来自西北干旱的沙漠地区,a地距离沙源地较近,沙源多;a地位于西北沙漠地区,气候干燥,植被稀少,地表缺乏植被的保护。第(2)题,沙尘天气对农业生产的影响主要是影响植被和土壤。对植被的影响主要是影响植物生长,毁坏农作物;对土壤的影响主要是吹走地表有机质,使土壤肥力下降,甚至造成土地沙化。第(3)题,建设防护林、农作物收获后留茬等可以有效地减弱近地面风力, 6

从而减轻沙尘的危害。第(4)题,注意强调的是适合中学生参与的方式。进行宣传、开展募捐等都是适合中学生参与的方式。

答案:(1)气候干燥,地表植被稀少;风力强;沙源多

(2)毁坏农作物;土地沙化;肥力下降;影响植物生长(3)A C(4)关注生态问题,参与防风治沙宣传活动;开展募捐活动等(任答一点)24.(12分)读下列材料,完成下列各题。

材料一:福建省龙岩市永定县龙井生态农业,是集英国贵妃鸡、美国七彩山鸡、竹鼠等特色珍禽养殖;百香果、红心蜜柚、美国早实核桃、中草药等名优水果种植;活禽屠宰、分割,熟食深加工,动物标本工艺品加工;农家乐餐饮、休闲旅游为一体的专业规模化、现代化生态农业园。

材料二:龙井生态链种养循环图。

(1)读材料二,说出该农业生态园哪些方面形成废物资源化。(2)分析该农业生态园的好处。

解析:第(1)题,根据图中物质的流动方向便可以得出结论。第(2)题,生态农业能够使资源得到充分的利用,变废为宝,不但提高了资源的利用率,增加了经济效益,而且减轻了环境污染及生态破坏。

答案:(1)食品加工的废弃物用于生产沼气;种植业的秸秆用于生产沼气;珍禽养殖、黄粉虫、竹鼠的粪便用于生产沼气;珍禽的皮毛用于制作观赏标本等。

(2)产业链长,附加值高;废弃物资源化,减少环境污染,提高经济效益;使用有机肥料,实现绿色优质;使用沼气能源,较少植被破坏;促进餐饮、生态旅游等第三产业的发展;果草套种模式,提高土地利用率。

第二篇：地理《环境保护》学案：3.1《环境污染》(鲁教版选修6)_20120301091316281

第三单元 环境污染与防治

3.1环境污染 学案 导学

[教学目标]1.明确环境污染的概念，知道环境污染的分类方法和主要类型。

2.通过案例分析，理解环境污染对人类的直接和间接的危害，学会案例分析的方法。3.了解我国环境污染的发展趋势和现状，增强保护环境的危机感和责任感。[参考课时]1课时。[教学建议]

导入新课：

方案1：可以利用单元导语和本节开篇的情境导入。

方案2：可借助蕾切尔·卡逊《寂静的春天》对环境污染的描写导入。方案3：朗诵节选自《地球，您好！》的歌词导入。

当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔；当江河不再由清澈，鱼儿也离开家乡；当空气不再是清新，花朵也失去芬芳；当乌云遮住了太阳，世界将黯淡无光；当冰山逐渐地融化，地球是一片汪洋；当城市的车川流不息，从此没有一点安详。

对环境污染概念的讲解可利用环境自净能力从原理上解释，并通过实例让学生理解，不必要求学生机械背诵。

引导学生读环境污染景观图，举例说明什么是环境污染。

让学生自己阅读，了解环境污染的分类方法。然后教师可举例，如局部污染，表现为点源污染，如某个工厂的噪音污染、热污染等，区域性污染属于面源污染，如造纸厂、印染厂、电镀厂等废水对河流的污染，巨型油轮沉没造成的石油污染，而大气污染往往具有全球性。

先让学生读水污染的主要类型及主要污染物图，说出水污染物的主要污染物及其来源。教师课进一步说明水污染各类物质的危害，如酸碱污染使水体的pH值发生变化，妨碍水体自净作用，还会腐蚀船舶和水下建筑物，并影响渔业。各种有机农药、多环芳烃、芳香烃等。它们大多是人工合成的物质，化学性质很稳定，很难被生物所分解。碳水化合物、蛋白质、脂肪和酚、醇等有机物质在分解过程中需要大量氧气。热污染可能引起水温升高、溶解氧含量降低、水中存在的某些有毒物质的毒性增加等现象，从而危及鱼类和水生生物的生长。

然后再让学生课下仿照水污染的主要类型及污染物图，查阅有关资料，说说大气污染物质的主要类型和污染物。

环境污染物质的来源比较容易理解，教师课作如下解释：四类污染源可概括为生产性污染和生活性污染两个大的方面，其中交通运输既具有生产性由具有生活性，但以生产为主。

因为教材位专门讲述交通运输带来的污染，教师可作简要介绍。

对于人类环境中的污染物来源示意图可作如下说明：

某种污染物可来自不同的污染源，如工业生产和交通运输都可产生大气污染和噪声污染，工业生产和农业生产都造成水污染，工业生产和生活都可产生大量的垃圾。

先让学生自学课文，然后教师进行点拨。首先要强调，环境污染的危害是多方面的，但最终危害的是人类的生存。然后，说明环境污染与疾病的关系，其危害的大小由多种因素所

第三篇：2015(教师用书)高中地理 第4单元 第3节 公众参与课后知能检测 鲁教版选修6

第4单元 第3节 公众参与课后知能检测 鲁教版选修6

(2013·南阳高二检测)台资翔鹭集团原计划在厦门海沧区兴建对二甲苯工厂(简称“PX项目”)，该项目建成后每年可创产值800亿，占厦门市本地生产总值近七成。但因工厂建成后污染严重，遭到厦门市民的强烈反对和抵制。最终福建省政府和厦门市政府决定顺从民意，停止该项目在厦门的兴建，将其迁往漳州古雷半岛。可以说PX项目迁建得益于被吸纳的民意。读材料，回答1～2题。

1．PX项目迁建的前提条件是（）A．企业环保意识淡薄 B．群众积极参与 C．政府“环保风暴”的影响 D．新闻媒体的及时播报

2．PX项目迁建得益于被吸纳的民意说明群众使用了法律所赋予的（）A．参与管理权

C．安静权

D．眺望权

B．检举控告权

【解析】 第1题，PX项目建设遭到市民的强烈抵制，这是群众积极参与的结果。第2题，PX项目的迁建说明群众有对自己生活环境中进行的建设项目表明自己的态度的权力。

【答案】 1.B 2.A(2013·德州高二检测)根据国际地球年中国全委会总体部署，为提升公众对地球的认识程度，增强全社会节约能源资源和保护生态环境，提高公众科学素养，倡导可持续消费，选择绿色生活。据此回答3～4题。

3．可持续消费意味着（）①开发和利用可再生能源 ②生物多样性和文化多样性的保护 ③绿色建筑、绿色食品、绿色照明

④节水节能、垃圾分类 A．①②③

C．①③④

B．②③④ D．①②④

4．绿色生活可以包括（）①保护自然，万物共存 ②节约资源，重复利用

③绿色消费，环保选购 ④减少污染，垃圾分类 ⑤节水节能，减少消费 A．①②③

C．②③④⑤

B．②③④ D．①②③④⑤

【解析】 第3题，根据可持续发展的含义，它不包含文化多样性的保护。第4题，各选项均属于绿色生活的内容。

【答案】 3.C 4.D “低碳经济”方兴未艾，在世界上“低碳”浪潮已经掀起。然而根据中国低碳网调查显示，对“低碳”一无所知的占49%以上。据此回答5～6题。

5．低碳经济要求低碳生活，关于低碳生活的叙述正确的是（）A．低碳生活是一种新的生活方式，但现实生活中很难实现 B．低碳生活要求我们在生活中要减少能源消耗 C．低碳生活就是指生活中不要用煤取暖

D．低碳生活要求我们不做剧烈运动，减少二氧化碳的呼出量 6．中国低碳网调查结果告诉我们（）A．环境保护的观念尚未深入人心 B．实现低碳生活需要行政干预 C．实现低碳经济只能依靠法律手段 D．需要加强对低碳经济和低碳生活的宣传

【解析】 第5题，低碳生活需要我们在日常生活中减少能源消耗；第6题，调查结果显示近一半的人对“低碳”一无所知，因此需要加强宣传。

【答案】 5.B 6.D(2013·安康高二检测)绿色住宅是我国住宅建设的发展方向。目前，我国一些城市兴建的住宅已经朝这个方向发展，其目标是实现人类居住环境的可持续发展。据此回答7～8题。

7．下列内容符合可持续发展绿色住宅要求的是（）①供热制冷使用清洁能源 ②装修材料的化学污染低于规定标准 ③生活污水净化后排放 ④公用绿地和停车场各占一半 ⑤隔音效果好，噪音低

A．①②③

C．①③④

B．①②⑤ D．③④⑤

8．我国下列住宅布局能达到绿色住宅光照、通风要求的是（）A．住宅建筑取正北或正南朝向 B．住宅区布局在当地最小风频的上风向 C．北方住宅区的窗户要避开西北方向 D．南方住宅区的走向应呈东南－西北方向

【解析】 第7题，“供热制冷使用清洁能源”“装修材料的化学污染低于规定标准”“隔音效果好，噪音低”都符合绿色住宅的要求，而生活污水是要集中处理的，公用绿地和停车场不能各占一半，还要建设休闲、娱乐活动场地等，它们不是绿色住宅的组成部分，而是属于绿色社区。第8题，我国是季风气候区，冬季盛行强烈、寒冷、干燥的西北风，因此，北方住宅区的窗户要避开西北方向。【答案】 7.B 8.C 9．公众参与环境保护的程度，首先取决于（）A．个人的环保意识

C．公众的环保意识

B．集体的环保意识 D．国家环保政策

【解析】 环境意识是保护和改善环境，防治污染和其他公害所必需的思想与心理条件。【答案】 C 10．环境保护要求每位中学生（）①树立环境意识 ②讲究环境道德 ③捍卫自身的环境权益 ④从我做起，从现在做起，从身边的事做起

A．①②③

C．①②③④

B．②③④ D．①③④

【解析】 加强个人环境道德修养是使个人认识到自身的行为方式对自然、对人类社会生存和发展的影响和后果，认识个人对社会和子孙后代的责任，并能自觉地调整个人行为，改变各种不道德行为，使之适应自然与人类社会可持续发展的要求。

【答案】 C

二、综合题

11．(2013·芜湖高二检测)阅读下列材料，回答问题。

材料一 据2010年国家环保部调查显示：环境污染问题紧紧跟在“物价问题”和“食品安全”问题之后，关注比例为37.7%，说明环境污染已成为公众最关心的问题之一。

材料二 自1994年第一个环保组织成立以来，全国的环保社团已经发展到将近2 000个，200多所高校设立了环境资源专业，从“要我环保”到“我要环保”，从“水养鱼”到“鱼养水”，公民的环保意识日趋增强。

(1)根据所学知识，谈谈你对从“要我环保”到“我要环保”，从“水养鱼”到“鱼养水”的认识。(2)作为中学生，为实现生态和环境的良性发展，应该做到的是(多选)（）A．树立环保意识 B．参与环保活动

C．积极购买非生态标志产品 D．参加工作后再进行环保活动

(3)假如你发起成立了学校的中学生环保组织，请拟定下一阶段的活动内容。(不少于四项)【解析】 本题以环境保护特别是公众参与这一热点问题为材料来考查相关知识。第(1)题，思想的转变体现了人与自然关系的调整与改善，体现了科学发展观的理念。第(2)、(3)题，应从中学生力所能及的范围予以考虑，如学校日常学习、生活、个人消费等方面。

【答案】(1)观念的转变标志着人类重新审视调整与大自然的关系，是一种正确的生态价值观，有利于保护生态环境，促进社会的和谐发展。

(2)AB(3)①倡议教室垃圾分类回收；②监督学校污水排放；③检查学校水管渗漏情况；④呼吁循环使用课本，节约用纸。(合理即可)12．(2013·南京高二检测)读以下材料，回答下列问题。

材料一 夏季，城市的大街小巷都分布着烧烤羊肉串的摊点，旺旺的木炭火把路边的绿化树都烤黄了，让人不禁联想到“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”的诗句。

材料二 漫画：我们仅仅是在吃“烧烤”吗？

材料三 每年世界环境日的时候，环保志愿者们都走向街头进行环保宣传活动。多数的人群仅对活动派发的礼品感兴趣，对环保知识却无人问津。很多行人将志愿者们派发的宣传单随意乱扔，充分显示了群众对环保知识的冷漠。

(1)材料反映的共同问题是_________________________________________ _______________________________________________________________。(2)木炭火烤焦了绿化树带来的环境问题是____________________。(3)公众参与环保的基本态度应该是__________________________。

(4)作为一名现代中学生，我们在参与环保的活动中，应抵制哪些不良行为？(答4条以上)【解析】 第(1)题，材料均反映了当前环保行动阻力重重，公众参与意识淡薄的现象。第(2)题，木炭本身就意味着森林被砍伐，说明它使森林遭到破坏，降低了森林的环境效益。因此从森林的环境效益的对立面来回答即可。第(3)题，公众参与最基本的态度是爱护、保护环境。第(4)题，注意本题中强调的是“抵制”“不良行为”，因而应从自身可能具有的不良行为来回答。

【答案】(1)我国环境保护中，公众参与意识淡薄，环保工作任重道远

(2)城市绿化遭到严重破坏，降低了森林的环境效益，其吸烟滞尘、净化空气、减弱噪音、美化环境、调节气候的作用减弱，导致城市环境出现严重问题

(3)爱护环境、保护环境(4)①随地吐痰，随意向周围环境投放废弃物；②购买使用一次性商品；③浪费水、电、纸张等；④践踏草坪，乱吃野味、烧烤等；⑤在风景区乱涂乱画；⑥在公共场所大声喧哗；⑦乱砍滥伐林木等不良行为。

第四篇：高中地理 第4单元 旅游与区域可持续发展 第2节 旅游环境保护课时作业 鲁教版选修3

第4单元 旅游与区域可持续发展 第2节 旅游环境保护课时作业

[学业水平层次A]

读下图，完成1～2题。

1．图中反映出旅游景区的环境污染问题主要有()①大气污染 ②水污染 ③固体废弃物污染 ④噪声污染 ⑤土壤污染 A．①②

C．①④

B．①③ D．③④⑤

2．下列解决该污染的主要措施中，不正确的是()A．改用环保车如电瓶车 B．对旅游者发放垃圾袋 C．把垃圾运往旅游区外集中处理 D．禁止发展旅游交通

【解析】 第1题，图中反映的主要是大气污染(交通尾气)和固体废弃物污染(游客乱扔垃圾)。第2题，禁止发展旅游交通就无法发展旅游业，因此该措施不正确。

【答案】 1.B 2.D 3．下图为旅游旺季时长城上拥挤的人群图，下列解决拥挤问题的措施中合理有效的有()

①开拓城墙下线路，分散人流 ②改善交通条件，方便游客集散 ③和周边景点协调客流高峰 ④实行限时限量登长城游览 ⑤禁止游客旺季登临长城 A．①③ C．③④

B．②④ D．③⑤

【解析】 应采取合理措施但不能禁止游客登临长城，可从“开源”即分流，“节流”即控制客流量等方面分析，但同时要注意保护景区环境，不能在长城城墙下开拓线路，改善交通条件虽然合理但对长城人流拥挤的问题没有什么效果。【答案】 C “生态旅游”已成为一种时尚。据此回答4～5题。4．下列旅游不属于“生态旅游”的是()A．森林旅游 C．动物观赏

B．渔村旅游 D．参观革命纪念地

5．生态旅游的一大特色是保护旅游对象，下列旅游行为与此不符的是()A．旅游以步行为主

B．在旅游区建设一些亭台、楼阁以丰富旅游景点 C．旅游的接待设施以小巧为主，并掩映在树丛之中

D．旅游者在旅游中，所有的废弃物应丢入垃圾箱，以确保不污染土壤和水

【解析】 第4题，生态旅游的范畴主要针对自然生态环境，包括森林、草原、沙漠、海洋、湖泊、湿地等。第5题，生态旅游强调对自然环境的保护，是以认识自然和保护生态环境为特点的。A选项可减少交通工具对环境的污染，C选项突出自然环境与接待设施的和谐，D选项可减少土壤和水污染。

【答案】 4.D 5.B 6．在旅游环境保护中政府的作用是()A．倡导绿色旅游 C．建立环境保护法规

B．评定旅游环境容量 D．普及旅游环境保护教育

【解析】 A项属于政府的作用，B项是旅游开发商和经营者的作用，C项是立法机关的作用，D项是旅游研究和教育专家的作用。

【答案】 A 7．下列说法正确的是()A．旅游环境的破坏都是由于旅游业的发展造成的 B．人为旅游环境的破坏主要是一些人缺乏环境意识 C．旅游资源是无消耗性的，不会衰败

D．目前，旅游发展与旅游环境保护的矛盾并不突出

【解析】 旅游环境的破坏包括自然侵蚀和人为破坏；一些人缺乏环境意识，片面认为旅游业是“无烟工业”，急功近利，重开发、轻保护，甚至只开发、不保护，导致旅游环境污染严重；由于自然和人为的破坏，使旅游资源出现了衰败现象；目前，旅游与环境之间的矛盾趋于尖锐。

【答案】 B 8．下列关于生态旅游的说法，正确的是()A．生态旅游是旅游可持续发展的唯一出路 B．生态旅游的最大特点是对旅游环境负有保护责任 C．生态旅游是指到自然环境没有受到破坏的地方旅游 D．我国生态旅游景区建设世界领先

【解析】 生态旅游是旅游可持续发展的一条有效途径但不是唯一途径；生态旅游是一种对环境负有真正保护责任的旅游，而不是到自然环境没有受到破坏的地方旅游；我国生态旅游景区建设才刚刚起步。

【答案】 B 9．彝族火把节原先只是小规模、分散地在彝族山寨中举行，火把用带刺的灌木制作。但在火把节成为著名旅游品牌后，凡有彝族聚居的县、市争相举办盛大的火把节，而且火把越做越大。据此完成下列各题。

(1)火把节的火把用幼松干制成，所以又有“火把闪闪，山上树倒”之说，除此之外，彝族山寨旅游开发中造成的环境问题还有()A．传统文化流于表演化 B．火把燃烧造成大气污染 C．噪音污染 D．旅游背景遭到破坏

(2)从旅游容量来看，彝族山寨旅游开发造成环境问题的原因是什么？(3)以下措施有利于彝族山寨旅游开发可持续发展的是(多选)()A．调整客流的季节性 B．分散客流

C．开发非木材的火把替代品

D．制定并严格执行保护森林的政策制度

【解析】 本题重在考查旅游活动中的环境问题、成因及保护措施。第(1)题，燃烧火把直接造成大气污染。第(2)题，出于经济效益的考虑，火把越做越大，游客增多，森林植被破坏加剧，而旅游容量有限，片面追求经济效益与旅游容量之间的矛盾导致环境问题出现。第(3)题，针对环境问题成因，应从保护森林植被，寻求旅游合理容量入手，走旅游可持续发展之路。

【答案】(1)B(2)举办大型火把节，吸引了过多的游客，且火把制作的要求，使得采伐木材量超过森林生长速度，造成森林生态破坏；过多的游客和过多的火把所产生的大气污染物也超过了大 3 气的自净能力。

(3)ABCD 10．读北京某景点客源情况变化图，回答问题。

(1)据图分析该景点客源变化的特点。(2)提出北京旅游业可持续发展的合理化建议。

【解析】 第(1)题，根据图中柱状图的变化可判断得出游客总量和国外游客增长迅速，国外游客在总游客中的比重不断上升，并占到主要地位。第(2)题，北京旅游业的可持续发展可从保护旅游资源、控制游客数量、提高管理水平和公众环保意识等方面展开分析。

【答案】(1)游客总量增长速度快；国外游客增长速度更快；国外游客在总游客中的比重不断上升，并占主导地位。(2)①完善环保法规，保护旅游资源；②控制游客数量；③提高管理水平；④提高公众环保意识；⑤防治环境污染，提高环境质量；⑥推广生态旅游和绿色旅游等。

[能力提升层次B]

濒危世界遗产名录：浙江东阳卢宅——江南最大的明清古建筑群，俗话说“北有故宫，南有卢宅”，有“中国民间故宫”的美誉。但洪水和不得当的保护方法使得卢宅面临许多危险。据此完成11～12题。

卢宅全景

卢宅内的东阳木雕

11．卢宅被列入濒危世界遗产名录的原因主要是()A．无度的观光旅游及不合理的保护方法致使古建筑物不断受到侵扰和破坏 B．文化研究意义胜于故宫

C．保护东阳木雕工艺，追寻古老民风 D．提高东阳卢宅的知名度，借以增加旅游收入 12．保护卢宅应当()A．重新维修，加以革新突破 B．注意排水、防火、防风化

C．原地增设旅游设施，分散客流 D．谢绝游客，封闭维护

【解析】 第11题，濒危世界遗产是指因游客过多、保护不合理及管理不当等行为致使旅游资源破坏加剧而濒临毁灭的重要自然、历史文化资源。第12题，东阳卢宅属古建筑群，应当依据原貌、风格修缮，并应做好防火、防洪水、防风化工作，以便更好、更持久地保护这一历史文化资源。

【答案】 11.A 12.B “绿色旅游”是指以保护环境、保护生态平衡为前提的远离喧嚣与污染，亲近大自然，并能获得健康精神情趣的一种时尚旅游，提倡不仅要让大自然更绿，也要让人的心更绿。据此完成13～14题。

13．倡导“绿色旅游”，要求旅游开发中应重点注意以下哪几类建设项目()①污水处理 ②垃圾收集和处理 ③游客休憩地 ④新的旅游设施 A．①②

C．③④

B．②③ D．①④

14．下列不属于“绿色旅游”所倡导的行为的是()A．携带自己的背包，不使用一次性塑料袋 B．不吃野生动物，不购买野生动植物及其制品 C．自驾车旅游，不坐公交车 D．尽量减少使用洗涤剂，不乱丢电池

【解析】 “绿色旅游”强调的是保护生态环境，体现人与自然的和谐。【答案】 13.A 14.C 15．阅读材料，回答问题。

环北冰洋地区兴起旅游热。冻土地带留下机动雪橇的条条印迹，可能要50年才会消失。阿拉斯加州行政中心安克雷奇常住居民仅3万人，但每周游轮靠岸时人口骤增至10万。原住居民已换上西服，住进固定居所。直升机的轰鸣声惊扰着居民和动物。

(1)环北冰洋地区发展旅游业带来哪些环境问题？试从自然环境和社会环境两方面加以分析。

(2)环境问题的产生与旅游环境容量是什么关系？试结合材料分析。(3)你认为应采取什么措施解决环北冰洋地区的旅游环境问题？

【解析】 本题考查旅游活动带来的环境问题。旅游环境问题包括环境破坏、环境污染和对传统社区文化的强力冲击。旅游业的发展要与旅游环境容量相适应。

【答案】(1)自然环境：破坏地表环境、动物栖息地被挤压等。社会环境：对当地文化产生冲击。(2)环北冰洋地区生态环境脆弱，旅游环境容量小，游客流量在有些地区超过环境容量，易产生旅游环境问题。

(3)环境立法，限制游客数量，加强环保教育，禁止违法建筑等。

第五篇：2018版语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》教学案：第一单元 6边塞战争诗四首 Word版含解析

◆6

边塞战争诗四首

往前一步，臂就长了

我小时候经常生病，无奈之下，母亲开玩笑似的听从一位教师的话，将我送进一个业余武术班练习拳击。每次训练课上，我都只有防卫的份儿，从来挥不出拳头，教练气急后几近歇斯底里的“出手啊，出手啊”的喊声狂风一样在我耳边呼呼刮过，但这只能让我把头缩得更低，背弓得更弯。最后，教练找到母亲，说明情况，并要求我退出训练。晚上，母亲问：“为什么总不出拳呢？”我告诉她，我的臂太短，总是打不到别人。就在这时，母亲平静地说了一句：“往前一步，臂就长了。”就是这么普通的一句话，使我彻底改变了一切。微感言：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

君子喻于义，小人喻于利。

——《论语》

赏读：孔子说：“一个有道德的人主要讲的是大义，一个缺道德的小人主要讲的是利。”富贵不是人们想求就必然能够得到的，也不是得到之后就永远能拥有的，因此，不必有意地去提倡追求“利”，却应该提倡做好此时此刻该做、能做的事。不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语》

赏读：孔子说：“(教导弟子时)不到他想求明白而不得的时候，不要急于去开导他；不到他想说出来却又说不出的时候，不要急于去启发他。如果教给他东方，他却不能由此推知西、南、北三方，便不必再教下去了。”

子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。” ——《论语》

赏读：孔子在河边，感叹道：“消逝的时光像河水一样呀！日夜不停地流去。” 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——《论语》

赏读：孔子说：“一个当政者自身行为正当，即使不发布命令，事情也行得通。如果行为不正当，纵然三令五申，百姓也不会信从你。”

一、作者视窗

《从军行(其一)》

王昌龄(约698－757)，字少伯，盛唐时期著名边塞诗人，有“七绝圣手”、“诗家天子”之称。与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。官至秘书省校书郎。天宝元年(742)迁江宁(今江苏南京)丞，后贬龙标尉，故世称“王江宁”或“王龙标”。代表作有《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》等。

《蓟中作》

高适(700－765)，字达夫，沧州渤海(今河北沧县)人，是我国唐代著名的边塞诗人，世称“高常侍”。与岑参并称“高岑”，其诗作笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。作品收录于《高常侍集》。

《热海行送崔侍御还京》

岑参(约715－770)，荆州江陵(湖北江陵)人，是唐代著名的边塞诗人。其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。

代表作有《白雪歌送武判官归京》《走马川行》《轮台歌》。《塞下曲》

李益(748－约827)，字君虞，陇西姑臧(今甘肃武威)人。大历四年(769)进士，初任郑县尉，久不得升迁，建中四年(783)登书判拔萃科。因仕途失意，后弃官在燕赵一带漫游。其诗名在当时就极高，诗作多被画工入画或度为乐曲，流播一时。

作品有《李益集》，《全唐诗》编诗二卷。

二、写作背景

《从军行(其一)》：组诗共七首，是诗人用乐府旧题写的边塞诗。本诗刻画了边疆戍卒怀乡思亲的深挚感情。

《蓟中作》：是天宝十载(751)高适送兵到北部边境后回程中经过蓟中，看到边境状况感慨而作。

《热海行送崔侍御还京》：是岑参在热海(今伊塞克湖)时，崔侍御到边地监察，岑为其送行，看到西北边塞奇异景色，结合少数民族神话而创作的。

《塞下曲》：这首诗，引用前代名将典故，以高昂的情调抒发了诗人报国杀敌的雄心壮志，表明了杀敌卫边必须要彻底的态度和决心。

三、基础梳理 1．字音识记

(1)羌笛（）

(2)塞垣（）

(3)惆怅（）．．．(4)烁石()

(5)一隅（）．．(7)单于()

(8)海窟（）．．答案(1)qiānɡ(2)yuán(3)chànɡ(4)shuò(5)yú(6)bǎn(7)chán(8)kū 2．词语释义

(1)更吹：________________________________________________________________________(2)无那：________________________________________________________________________(3)塞垣：________________________________________________________________________(4)何须：________________________________________________________________________(5)海窟：________________________________________________________________________ 答案(1)一遍遍地吹(2)无奈(3)边塞的城墙(4)有何必要(5)指当时沙漠中的敌营 3．名句背诵

(1)______________，无那金闺万里愁。(2)策马自沙漠，______________。(3)______________，白日黄云昏。(4)______________，热海炎气为之薄。(5)______________，定远何须生入关。(6)莫遣只轮归海窟，______________。

答案(1)更吹羌笛关山月(2)长驱登塞垣(3)边城何萧条(4)柏台霜威寒逼人(5)伏波惟愿裹尸还(6)仍留一箭射天山

(6)赤坂（）．

整体感知

1．《从军行(其一)》

这是一首边塞战争诗。描写了一幅悲凉伤感的边塞战争画面，抒发了戍卒浓烈的怀乡思亲之情，流露出作者渴盼和平、厌恶战争的情绪。2．《蓟中作》

这首诗描绘了苦寒萧条、肃杀黯淡的边塞风光，表达了作者忧心边事但请缨无路的苦闷心情，抒发了作者报国无门的感慨与悲叹。3．《热海行送崔侍御还京》

这首诗用浪漫主义手法描绘了边塞热海地区的奇异风光，并以此为衬托，赞颂了为官公正、清廉无私的友人崔侍御。4．《塞下曲》

这首诗，引用前代名将典故，以高昂的情调抒发了诗人报国杀敌的雄心壮志，表明了杀敌卫边必须要彻底的态度和决心。

文脉梳理

叙事渲染环境《从军行(其一)》  ↓抒情怀乡思亲

重点突破

一、岑参《热海行送崔侍御还京》一诗，根据传说并极其夸张地描绘热海神异奇特的景色，这与“送崔侍御”有什么关系？

答：________________________________________________________________________ 答案 诗人用夸张性的语言描绘热海神异奇特的景色，突出热海的炎威令人畏惧。而最后“柏台霜威寒逼人，热海炎气为之薄”，如此的炎热而因侍御的威严而消退，极力赞美崔侍御的谨严清正，执法无私，正面照应了“送崔侍御”。

二、古代诗歌中用典，有正用和反用之别。正用即不改变典故原意，反用即以与原典相反之意来使用。请分析李益《塞下曲》中四个典故的正用与反用。

答：________________________________________________________________________ 答案 “伏波惟愿裹尸还”，引用东汉伏波将军马援的典故，表现了马援以死报国的决心，这里是正用，表达诗人以死报国的决心。

“定远何须生入关”，引用东汉班超的典故，表现了班超希望在有生之年回到中原，这里是反用，表达了诗人报国的决心。

“莫遣只轮归海窟”，引用《春秋公羊传》中“匹马只轮无反”，表现将士英勇杀敌的决心，这里是正用。

“仍留一箭射天山”，引用唐代薛仁贵三箭定天山的典故，这里是反用，“仍留一箭射天山”，意谓留下军队驻守边防要塞。

三、王昌龄《从军行》(其一)与(其四)(青海长云暗雪山)在抒情上各有什么特色？在环境与心理描写上又有什么不同？

答：________________________________________________________________________ 答案 抒情上：诗一抒情委婉曲折，最后一句“无那金闺万里愁”，不直接写征人思念亲人、怀恋乡土的感情，而是从深闺妻子的万里愁怀反映出来。同时妻子无法消除的思念，正是征人思归而不得归的结果。这样把征人和思妇的感情完全交融在一起。诗四的结尾处直接抒情——不破楼兰终不还，抒写了戍边将士的豪情壮志。

环境和心理描写上：诗一的环境描写是定点观察，站在瞭望台上四顾原野，荒凉寂寥，而这种氛围也渲染了征人心理上的孤独寂寞。在心理描写上，不直接写抒情主人公的心理，而是写主人公的对面——闺中妻子的心理感受，来表现主人公的心理活动。

诗四中景物是次第展现的，空间上不连续，青海湖上空——雪山——玉门关，画面开阔，这些转换的画面渗透着战士复杂的心理情感：自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之情。各种情感都融会在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色中。最后的“不破楼兰终不还”是直抒胸臆，直接表现戍边战士坚定、深沉的心理世界。

名句品评

(1)更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。

品评 “更吹羌笛关山月”，在寂寥的环境中，传来了阵阵呜呜咽咽的笛声，既像亲人在呼唤，又像是游子在叹息。这缕缕笛声，恰似一根导火线，使边塞征人积郁在心中的思亲感情再也控制不住，终于来了个大爆发，引出了诗的最后一句。这一缕笛声，对于“独坐”在孤楼之上的闻笛人来说是景，但这景又饱含着吹笛人所抒发的情，使环境更具体、内容更丰富了。诗人用这亦情亦景的句子，不露痕迹，完成了由景入情的转折过渡，何等巧妙，何等自然！

“无那金闺万里愁”，作者所要表现的是征人思念亲人、怀恋乡土的感情，但不直写，偏从

深闺妻子的万里愁怀反映出来。这一曲笔，把征人和思妇的感情完全交融在一起了。就全篇而言，这一句如画龙点睛，立马使全诗神韵飞腾，而更具动人的力量了。(2)策马自沙漠，长驱登塞垣。

品评 以“沙漠”“塞垣”这样特有的塞外景物，勾勒出一幅浩瀚伟岸的典型图画。接着以“策马”“长驱”和“登”这三个动作，勾画出一个挥鞭驰骋、飞越大漠、慷慨激昂、勇赴国难的英雄形象。

(3)惆怅孙吴事，归来独闭门。

品评 两句出言精警，意绪起伏，透射出诗人强烈的愤懑。看似平淡质朴，但由于“感赏之情，殆出常表”(徐献忠《唐诗品》)，同样具有摄人心魄的艺术魅力。

“惆怅孙吴事，归来独闭门。”这两句各用一典，“孙吴”指春秋战国时著名的军事家孙膑和吴起，“闭门”指东汉末年大名士陈寔有感于世道黑暗，拒绝入仕，故“闭门悬车，栖迟养老”(见《后汉书·陈寔传》)。此二句蕴含的情感十分深厚强烈，有言少意多之妙。不过，第二句的“闭门”之说，是对现实极为不满的反语，其实高适对现实是十分关注的，对政治是极为热衷的。典故的巧妙使用，间接表达了自己怀才不遇的愤懑，曲折透射出了对朝廷的不满。

(4)蒸沙烁石然虏云，沸浪炎波煎汉月。

品评 诗人抓住与海水密切关联的几种具体物象：岸旁青草、空中白雪、沙石虏云和浪波汉月，由“侧闻”转入“所见”，由虚入实，岸边的草木非但没有被热水灼伤而萎枯，反而青青常绿；但空中的白雪，却在很远的地方遇到热气旋即化为乌有。上有云天白雪，下有绿叶青枝，中间夹着热气腾腾的热海，风光奇异。“蒸沙烁石然虏云，沸浪炎波煎汉月。”两句十四字中，用了“蒸”“烁”“然”“沸”“炎”“煎”六个动词，夸张地描绘出热海的威力：蒸热了沙子，熔化了岩石，点燃了天边云朵，煮沸了细浪，烤热了波涛，煎烫了高空明月，充分显示出诗人炼字之工和大胆而奇异的想象。(5)阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅？

品评 用了联想和比喻。“阴火”以下四句是诗人的思考和描绘。诗人猜想必是地下的烈火在熊熊燃烧，天地仿佛成了一个奇大无比的炉子，但为何偏偏烘烤西方这一个地方呢？其蒸腾的气势延及整个西域地区。

(6)伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。

品评 这两句以两个典故表达了为保家卫国，宁愿战死疆场也不希望活着回家。“伏波”，东汉马援曾被封为伏波将军，他说：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？”(《后汉书·马援传》)“定远”，东汉班超立功西域，封为定远侯，晚年因久处边地而思归，遂上书皇帝说：“如自以寿终屯部，终无所恨。然恐后世或名臣为没西域，臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。”(《后汉书·班超传》)这两个典故的引用，诗人用“惟愿”“何须”两个词表明自己的看法，即一褒

一贬。考点链接

诗词鉴赏边塞诗

边塞诗高产期在“大唐盛世”，从玄宗即位到代宗登基(712－762)，这半个世纪通常称为盛唐。经济繁荣，国力强盛，开疆拓土，不少文人，或投笔从戎，或置身幕府，因而出现了大量的边塞战争题材的作品，形成了唐代蔚为壮观的边塞诗派。又称为“高岑诗派”。边塞诗是特定时期的作品，赏析这类诗要注意以下几个方面：

一、明确边塞诗中常见的意象，通过典型意象的开拓，体察这些特定的景物描绘出的特定的地域特征和反映出的特定时代的精神风貌。

比如借“大漠”、“长河”、“落日”等描绘塞外景象的雄奇壮美，借“金鼓”、“旌旗”、“烽烟”等展现边关战事的壮怀激烈，借“大雪”、“秋月”、“黄草”等抒写戍守将士的悲凉愁苦。抓住典型意象，以之作为切入点，无疑等于找到了解读的一把钥匙。上例中，作者选用了“秋月”，再结合“琵琶声”、“关山情”、“边愁”等关键词，诗歌的情感就显而易见了。

二、把作者的人生经历和创作的时代背景密切结合起来，做到知人论世。

上例《从军行七首》的作者是盛唐著名诗人王昌龄，他曾被贬为龙标尉，丰富的边塞生活激荡着他的诗情，使他成为著名的边塞诗人。他把边塞战争作为一种历史现象，从各个视角进行深入的思考，尤其是他把笔触深入到士卒的内心生活中去，开掘出征人戍士最普遍最真切的情思，使他的诗歌以深刻的内涵和饱满的热情，表现出一种深沉的历史感。结合有关作者的这些知识，对我们体会诗歌的内容和感情是大有帮助的。

三、掌握边塞诗常表达的思想感情。1．歌颂将士奋勇杀敌、以身许国的； 2．表现自己投笔从戎、建功立业的； 3．描写边塞山川景物、生活艰苦的； 4．描写征人念远思归、想念亲人的； 5．描绘美满幸福生活、向往和平的； 6．痛斥君主穷兵黩武、草菅人命的； 7．揭露军中苦乐不均、深切同情的； 8．抒发平生壮志难酬、怀才不遇的。

四、体味边塞诗的艺术风格和技巧。

边塞诗体现出来的艺术风格，有的豪迈旷达，有的雄奇壮美，有的豪壮悲慨，有的委婉清丽。只有通过对诗歌字句的深刻体味，才可能准确领会边塞诗异彩纷呈的不同艺术风格。边塞诗善于运用比喻、夸张、对比、烘托、用典等手法来丰富内容，强化情感，要认真分析这些表达方式所达到的艺术效果。上例《从军行七首(其二)》是缠绵婉转的，以对照的手法

和寓情于景的方式写出了乡愁的浓重。

一、延伸阅读

麦 笛 姚 笛

迎着四月的天空，明媚得像成熟的麦穗的天空，在故乡的广阔的平原上，我走到哪里，我都听见麦笛在吹着，吹出花一般的音乐。

故乡的歌手呵，四月来了。果园像一顶花冠，龙眼树开放着米黄色的小花，橙花散发着醇酒一般的浓香。故乡的歌手呵，四月来了。麦田像一座天空，里面注满阳光和流动的风。呵，故乡的歌手，我听见麦笛在吹着，吹出花一般的音乐，吹出阳光一般的音乐。

把劳动的欢情，从那小小的笛管里吹出来吧。吹出劳动的欢情，吹出梦和收获的甘美。一往情深的，把音乐的阳光和花瓣，洒在我们自己的土地上，洒在我们自己劳动又由自己收割的土地上，洒在我们自由的国土上。

四月来了。在故乡的广阔的平原上，我走到哪里，我都听见麦笛在吹着。吹出花一般的音乐，吹出南方的阳光一般明媚的音乐。

二、写法迁移 角度 走近王昌龄

题目：请以“走近王昌龄”为话题，写一段文字，自拟题目，自选角度。不少于300字。示例

旗亭赛诗

唐玄宗开元年间。

天上下着雪，虽然不大，但路上已经泥泞起来，使行走变得极为艰难。而呜呜作响的一阵风吹来，吹得雪花直往人的袖子里、脖子间窜。

昔日繁华的长安大街上已经没有几个行人：这样的寒冷天气，人们大都躲在屋子里了。自然，一边烤着火炉，一边喝酒、谈天，是这种天气下最幸福的选择。因此，这家名为“秦楼”的酒店里人满为患就一点也不奇怪了。

酒店的一角，有三个看起来很儒雅的书生就正一边围着火炉畅饮美酒，一边谈着天，从他们中间不时发出爽朗的笑声来。

这时，从门外陆续进来一群打扮艳丽的男女：原来，酒店为了给客人助兴，特意请了梨园子弟前来表演。

走在最后的四个姑娘，更是美丽无比，显出一种与众不同的高雅和大方气质。看得出，她们是这一梨园的台柱子。

只见她们每人手执琵琶，开始唱起歌来，唱的都是时下特别流行的词曲。那三位书生显然知道她们要唱什么。“我们来打个赌，如何？”

其中一人在姑娘们唱歌之前，这样提议道。另两人来了兴趣，一同说：“好啊，赌什么？”

“我们三人也称得上当今诗坛上的名人了，但一直没分出过高下，今天我们就来赌赌她们唱谁的诗更多，看看到底谁更有名，如何？”

“哈哈哈，”那二人都大笑起来，连忙表示赞同。只听得第一位姑娘清声宛转地唱道：

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

“哈哈哈，我的。”提议赛诗的那人得意地在背后墙壁上画了一道横线，以示自己有了一首。

那两人都含笑不语。只听得第二位姑娘又唱了开来： 开箧泪沾臆，见君前日书。夜台何寂寞，犹是子云居。

三人中身材看上去最魁梧的书生拍掌大笑起来：“我的，一首。”一边也在墙上画了一道横线。

说话间，第三位姑娘已唱开了：

奉帚平明金殿开，且将团扇共徘徊。玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。

未等唱完，提议赛诗者已大笑着：“又是我的。哈哈。两首。”一边在墙上又画了道线。一看前三首都没自己的份，年龄最大的那位倒也没有慌忙：

“她们唱的都是下里巴人的东西，我的嘛，乃属阳春白雪，自然不可让她们唱的。” 一边说，他一边指着最后出场的、也是四人中最漂亮的那位姑娘道：

“这位最漂亮的姑娘唱的肯定是我的。如若不然，我甘愿拜你们为师；假如唱的是我的话，你们可就得奉我为师啦！”

这时，只听那姑娘唱道：

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。“哈哈哈哈”，三人听了，不由一同放声大笑起来，一边举杯相碰，一饮而尽。这三位赛诗者，正是唐代诗坛上有名的三位诗人：王之涣、王昌龄和高适。这就是诗史上著名的“旗亭赛诗”。其中，那个提议赛诗的，即是王昌龄。

(时间：45分钟 满分：60分)

积累与运用

1．下列各项中加点字的注音全都正确的一项是（）(5分)A．蓟中作(jì)

．塞垣(yuán)

．B．更改(ɡēnɡ)

．赤坂(bǎn)

．C．海窟(kū)

．烁石(shòu)

．D．阴火(yīnɡ)

．一隅(yú)

．答案 A 解析 B项“羌”读qiānɡ。C项“烁”读shuò。D项“阴”读yīn。2．下列诗句书写不完全正确的一项是（）(5分)A．更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁 B．边城何萧条，白日黄云昏 C．阴火浅烧天地炉，何事偏烘西一隅 D．莫遣只轮归海窟，仍留一箭定天山 答案 C 解析 “浅”应为“潜”。

3．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）(5分)A．无那金闺万里愁(无奈)．．B．每愁胡虏翻(反复，叛乱)．C．长驱登塞垣(边塞的城堡)．．D．柏台霜威寒逼人(秋霜肃杀的意思，指执法威严)．．答案 C 解析 C项塞垣：边塞的城墙。

4．下列对诗句的解说，不正确的一项是（）(5分)A．更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。这一句是虚写，不直接写征人思亲，而是设想亲人思亲之愁，含蓄深沉地表达了征人思乡之愁绪，感染力强。

B．惆怅孙吴事，归来独闭门。这两句表现诗人目睹贤者沉沦、奸人晋爵的社会现状，痛恨当朝统治者错用奸臣、造成无穷边患的愤懑之情。

单于(chán)．烽火(fēnɡ)．羌笛(jiānɡ)．薄饼(báo)．防御(yù)．胡虏(lǔ)．岑参(cén)．柏台(bǎi)．

C．伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。这两句夸赞东汉两个名将马援和班超。意思是说为保家卫国，尽管边塞将士长期驻守边疆，宁愿战死疆场，但是还是渴望活着回到玉门关。D．蒸沙烁石然虏云，沸浪炎波煎汉月。这两句十四字中，用了蒸、烁、然、沸、炎、煎六个动词，夸张地描绘出热海的威力，充分显示出诗人炼字之工和大胆而奇异的想象。答案 C 解析 这两句的意思是“无须活着回到玉门关”。

阅读与鉴赏

5．阅读下面这首乐府诗，然后回答问题。(14分)

雨雪曲 江 总

雨雪隔榆溪，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。

注 ①江总(518－590)：南朝陈文学家，字总持，济阳考城(今河南兰考)人。历侍梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。

(1)这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？(7分)答：________________________________________________________________________ 答案 这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。

(2)诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？(7分)答：________________________________________________________________________ 答案 这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒”“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。

6．阅读下面这首唐代的边塞诗，然后回答问题。(14分)

从军行 王昌龄

②

③

①

烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。

(1)诗的前两句写了什么内容，设置了怎样的背景？(7分)答：________________________________________________________________________ 答案 前两句交代时间、地点、季节、氛围。为主人公的抒情设置了一个苍凉荒远孤独寂寞的背景。

(2)这首诗表达了诗人怎样的感情？(7分)答：________________________________________________________________________ 答案 作者巧妙的转换角度，借主人公设想万里之外的妻子对自己的思念来表达自己对妻子以及家庭的无限思念之情。

7．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(12分)

军城早秋 严 武[]

注

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

注 严武(726－765)：字季鹰，华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年(764)秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

(1)诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？(6分)答：________________________________________________________________________ 答案 夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。

(2)诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。(6分)答________________________________________________________________________ 答案 诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。