柘汪中学依法治校示范校汇报材料2011.12[范文]

第一篇：柘汪中学依法治校示范校汇报材料2011.12[范文]

柘汪中学创建依法治校示范校汇报材料

尊敬的各位领导： 大家好！

柘汪中学始建于1959年，座落于赣榆县东北部的东柘汪村，现有15个班级，学生612名，教职工76人。历经半个世纪的风雨，学校形成了“博学、慎思、明理、笃行”的校训，“团结勤奋、求实创新”的校风，“严谨治学、辛勤育人”的教风，“尊师守纪、致学向上”的学风。学校一直奉行“以人为本、育人育德”的办学理念，以“先做人，后成才”为办学目标，以“爱心留住学生、诚心感动学生、恒心教育学生”为育人途径，培养了一大批品学兼优的学生。一年来，我校先后被评为市平安校园建设先进集体、县目标考核一等奖、县教学工作先进集体、县素质教育先进集体、县先进教导处、县教育宣传工作先进集体，并获得市“世博杯”健美操比赛二等奖、县庆“三八”女教职工健身舞优秀奖、县“镔鑫杯”中小学田径运动会第六名、县“赣盐杯”健美操比赛第四名、县“移动杯”教职工篮球赛第十名等多项荣誉。

我校始终把建章立制、规范办学和依法治校放在各项工作的首位。为大力推进我校依法治校工作，办好人民满意学校，我校积极开展创建依法治校示范校活动，现将有关工作汇报如下：

一、建立机构，明确职责，健全学校有效机制 1．提高认识，统一思想

一所学校要想真正贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，创办有特色有内涵学校，提高管理水平，提高工作效率，让领导放心，让家长满意，让社会认可，就必须坚持依法治校，必须完善各项管理制度，依法保障学校师生的合法权益，必须构建科学发展的管理理念、运行机制和保障机制，促进学校教育教学工作的规范化、制度化、法制化。

2．健全机构，明确职责

学校领导高度重视依法治校工作，成立了由侍发金校长任组长的依法治校领导小组，组长负责学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作计划及相关制度，解决有关依法治校的实际问题。领导小组成立后，我们还召开专题会研究制定了《柘汪中学依法治校工作实施方案》，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，并融入到了日常的教育教学管理中。

3．制度保障，责任到位

为了规范学校办学行为，我校根据国家有关教育法规，结合学校自身特点，经过广泛讨论，不断修改，并交教代会审议通过，出台了《柘汪中学管理制度汇编》，该《汇编》包含了教育行政、教学、总务后勤、党团工会、全员聘任、奖惩等100多项学校管理制度。这些制度的建立，使学校的各项管理变得有章可循，有制度可依，成功地实现向制度管理和科学管理的转变，并且针对学校的新变化新形势，及时修订、增加了一系列新的管理制度。

4．广泛宣传，营造氛围

学校通过宣传专栏、国旗下讲话、校园广播、校园网等形式，广泛宣传依法治校工作的重要性和必要性，提高广大师生依法治校、依法办事、依法从教的自觉性和主动性，形成了学法、用法、依法办事的良好风气，依法管理的水平逐步提高。

二、抓住课堂，优化环境，强化学生法治教育 1.利用课堂渗透法制教育

我们要求教师在平时的教育教学中渗透法制教育，更新观念，把法规意识纳入课程内容教学之中，在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时，结合学科特点，抓住时机对学生进行法律法规教育，同时还要求教师撰写渗透法制教育的案例与反思，使法律法规意识时刻伴随自己的教学。

2.强化宣传规范学生行为

学校利用宣传橱窗及班级黑板报开辟校园安全法制教育园地，通过典型事例及图片资料教育学生，做到警钟长鸣；利用周一班会、校园广播站和国旗下讲话，对学生进行法制教育；结合全国“法制教育宣传日”、中小学安全教育月，组织学生观看“安全伴我行”大型宣传资料展；聘请法制副校长举办法制讲座；通过演讲、小报等形式对学生进行交通安全教育；换季时节，对学生进行传染病预防知识的宣传教育；世界禁毒日，开展全校的签名活动，宣传毒品的危害；寒暑假前对学生进行安全教育，开展读书教育活动，组织学生阅读法制教育书刊，开展 “崇尚真善美，学做诚信人”等读书教育活动，既丰富了学生的知识，又增强了学生法律法规意识。3.拓宽渠道营造教育氛围

我们积极指导家庭教育，利用家长会、家校通平台，对学生家长进行培训；定期召开家长委员会成员会议，及时沟通信息；积极推行家访制度，要求教师每学年对本班学生全部进行一次家访；还开展家庭教育经验交流活动，及时推广好的教子经验；还利用家长会对家长进行安全法制教育，发放《致家长的一封信》等学习资料，立体化、多渠道地不断增强家长“欲成才先成人”的意识。

4.优化环境发挥启示作用

学校十分注重用文化氛围来陶冶学生，做到人文环境和育人环境一起抓，把校园文化布置与法制教育结合起来，形成浓郁的法制宣传氛围。走进校园，校务公开栏、法制教育宣传橱窗、名人名言、警示牌等等特别引人注目；各班教室里的特色板块展示、荣誉角和教室外墙的专栏等等，既能陶冶学生性情，又可以展示学生才华。校园布置和谐统一，浑然一体，文化氛围浓厚，发挥了应有的教育启示作用。

三、坚持民主，强化管理，完善法治监督机制

（一）推行政务公开，坚持民主管理

我校十分重视党的组织建设工作，建立健全组织结构，积极开展组织活动，充分发挥党组织的政治核心作用，使广大党员在工作中能够充分发挥先锋模范作用，努力践行科学发展观，积极参与学校民主管理和监督工作。

1.进一步推行校务公开制度。发挥全体党员及教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度，凡是重要工作、重大事项、重要 决定，都要经过党内充分酝酿，集体研究决定，体现民主集中制原则，接受群众监督，倾听群众呼声，推进校务公开，加强依法治校的规章体系建设。

2.进一步完善教代会制度。结合学校实际工作，认真筹备开好每年一次的教代会，围绕主题，突出重点，充分发扬民主，进一步落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权，进一步调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。

（二）强化党风教育，发挥监督机制

1.深入开展党风党纪教育。要在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育，筑牢党纪国法和思想道德防线。尤其是领导干部要增强遵纪守法的自觉性和反腐倡廉意识，提高拒腐防变能力，牢记党的宗旨。密切联系群众，要经常深入教研组、深入课堂，积极解决师生普遍关心的问题，特别对困难教工、贫困学生要给予更多关爱。

2.认真落实党风廉政建设。学校领导干部在提高自身思想道德和廉洁自律方面率先垂范，认真执行“廉政准则”的各项规定，进行对照检查，增强班子成员对各自职责内的党风廉政工作的责任意识，严格执行责任追究制度，保证干部廉洁奉公，学校风正源清。

3．充分发挥教代会民主监督作用。教代会不仅对学校发展重大问题有决策权，而且对学校管理有充分的民主监督的权利。学校每学期定期公布学校财务状况，实行财务公开制度，增强透明度，接受教职工监督；对 5 学校领导班子工作情况，每学期进行一次民主评议，量化考核打分，指出存在的问题，提出改进措施。

四、加强培训，提高水平，培养教师良好素质

在我校的76教职员工中，其中中学高级教师9人，一级教师30人，获得本科学历56人。多年来，学校一直非常重视合格教师队伍的建设，通过不断外出学习和本校培训，大力提高了教师队伍的整体水平。目前，学校任课教师均具备国家规定的教师资格，达到国家规定的学历要求。教师队伍年龄结构合理，学科配备齐全，为学校的发展提供了强有力的师资保证。

为了促进青年教师的专业成长，学校还制定了一系列培养制度，通过以老带新、学历进修、教学竞赛、校本培训等方式，创造条件让他们及早脱颖而出、担当重任。同时我校还十分重视对教师的师德教育，按照国家有关法规和教师职业道德的要求严格约束教师的教育教学行为，建立奖惩制度，树立师德标兵，大力表彰身正学高、为人师表、德才兼备的优秀教师，使学校教师普遍树立了良好的师德形象。

五、重视宣传，加强巡查，构建安全和谐校园

我校高度重视学校安全工作，成立了以侍发金校长为组长的学校安全工作领导小组。在安全教育上，坚持每天安全教育制，结合学校地域性、季节性、时令性，由学校安全领导小组对学生进行专题教育。发放《告家长书》、开展安全讲座、设置安全橱窗，开办安全小广播、进行安全演练等，强化学生的安全意识，提高学生的安全自护技能。

学校建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制。平时由学校安 全办公室负责对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面展开深入全面的大检查，消除隐患；每天放学后由一名值周领导带队，一名值日教师和四名学生在校门口值班；夜间分别在9点、12点及凌晨2点分三次对学生宿舍进行检查，清点人数，维护秩序；周五下午放学学校组织青年教师对学生实施沿路护送，定时定点，风雨无阻；学校还定期与镇边防派出所联合对学校周边地区的治安环境进行综合在安全管理上，我校建立了网格化管理模式，学校强化安全巡查、校园值班、门卫管理，确保把细节做细。近年来，学校安全稳定，从未发生过一起人为安全责任事故。

总之，依法治校工作已纳入我校重要议事日程，并已取得初步成效。今后，我们要继续努力，实施依法治教方略，不断创新、探索法制宣传教育的新途径，努力把我校建设成为一个依法治校的示范校。

柘汪中学 2011年12月20日

第二篇：中学创建依法治校示范校汇报材料

根据《县教育局关于开展依法治校示范校创建活动的通知》精神，一年来，我校把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好,大大增强了全校师生的法制观念和民主意识，形成了依法治校的育人氛围。我们的具体做法是：

一、加强学校制度建设

1．修订学校章程。我校依据《教育局关于制定完善学校

章程、推进依法治教工作的意见》精神重新修订了《县托乎拉乡中学校章程》，并严格遵照章程实施办学活动。

2.健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我校重新修订了托乎拉乡中学《教学常规管理制度》、《学生学籍管理办法》、《教职工津贴发放暂行办法》、《教职工考核实施办法》等管理制度。这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化管理。

二、完善管理体制

1.合理设置组织机构。根据市编委核定的内部机构数额，我校设有党支部，校委会，党建办，教务科、政教科、财务室，教研室，等股室和工会，团总支部，少先队，学生会，计划生育工作等社会团体及有7个教研组。

2.工作机制规范。树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。我校新一届领导班子把“艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越“作为班子建设的目标。行政

管理总目标为：“规范、和美。“各部门子目标分别为：教学上“善学、求实、创新；“政教上“耐心、严慈、引导；“后勤上“热情、及时、到位。“着重强调在解放思想、更新理念、谋大事、促发展上下功夫。

三、规范办学活动

1.狠抓教学管理。一是严格按照省物价局和市物价局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送。二是抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用；把法制教育作为一门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育“计划、课时、教材、师资“四落实，使法制教育落到实处。

2.狠抓教学管理秩序。加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。主要是通过举办家长学校、召开家长会、实行家长开放日和家长接待日、成立家长委员会、普遍和重点相结合的家访、印发《家长教育行为规范》,向家长宣传现代化教育理论,使家长更多地、更科学地关注、帮助学生成长。为了提高家教效果,充分发挥家长教育学生的特殊作用,我们要求家长杜绝“棍棒式教育“,不搞“包办式教育“,丢弃“甩手式教育“。对于少数品行较劣、陋习难改的学生,学校确定党员教师实行一帮一结对帮教工作,并与家长签订“家校共管协议书“,明确双方责任,共同管好孩子,预防违法犯罪。

四、加强民主管理，实行校务公开

1．完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度，根据学校实际设立了8个股室，5个小组和7个教研组，制定了负责人员职责和行为规范，建立了重大问题经教代会通过制度，对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。

2.坚持校务公开。凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。

3.开展“廉政文化进校园“、“青少年廉洁教育“活动。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐“教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信“的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。

五、保障教师合法权益

1.我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工要有法制观念和法制意识。工会每学期都组织教职工认真撰写学习心得体会，开展先进集体个人的评选活动，并积极组织教职工参加“五五“普法知识竞赛活动等，教职工普法考评人数达到100%，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。

2．坚持以人为本的理念，注重情感投入。学校领导班子重视凝聚力工程建设，根据“尊重人、理解人、关心人“的原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人“的要求。重点启动了师徒结对的帮教工程、每年组织全校师

第三篇：依法治校示范校汇报材料

XXX初级中学依法治校工作

汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。按照党的十八届四中全会精神和教育部《全面推进依法治校实施纲要》的要求，我校于2014年开始实施依法治校工作，2015年初学校开始启动创建依法治校示范校，5月份学校拟定了《学校章程》，经学校教师代表大会讨论通过，交福泉市教育局审核并于6月12日正式实施。10月份正式申报“黔南州依法治校示范校”。一年来，学校根据市局依法治校的相关要求，加快推进了依法治校工作进程，积极开展依法治校示范校创建活动，增强了学校领导、教师、学生的法制观念，提提高了学校依法决策、民主管理和监督水平，切实维护了学生、教师、学校合法权益，保障和促进学校各项工作的顺利开展。现将我校的依法治校工作做如下汇报：

一、学校基本情况

福泉市XXX中学始建与1996年12月，服务范围辖3个行政村，167个村民组，服务半径6公里，是一所典型的农村寄宿制初级中学。学校现有8个教学班，在校生343人，教职工30人。

二、措施及成果

（一）措施

1、完善工作机制

在依法治校工作中，我们建立健全了依法治校工作领导机构，成立了以校长为组长，分管副校长和法制副校长为副组长，相关处室负责人为成员的依法治校工作领导小组，进一步明确了学校党支部、校长、校务委员会、工会、学生会、家长委员会等各种机构的职责权限和议事规则，形成各司其职、各负其责、依法办事、全方位推进依法治校的工作格局，使得依法治校工作层层有落实，处处有保障。

2、加强学校制度建设

学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可 1

循，有据可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，学校依法按程序制订了《学校章程》，围绕《学校章程》召开教职工代表大会，讨论通过一系列管理条例和规章制度。如《教学常规管理制度》、《学生学籍管理制度》、《教职出勤制度》、》、《绩效工资考核方案》、《教师竞聘上岗实施方案》等管理制度。

3、规范办学行为

(1)、严格依法办学。学校以育人为本，全面贯彻落实国家教育方针，开足、开齐课程，监督、评估和反馈科学有效，保证了课堂教学质量的全面提高。

(2)、严格依法招生。认真执行教育局划片招生，整班移交，就近入学的招生意见，下发招生简章和录取通知书，做到招生活动规范、公开、透明，不超计划，学籍管理规范。

(3)、优化周边环境。建立学校安全长效工作机制，继续落实学校安全工作一票否决制，层层建立安全工作责任制和追究制，有各项安全事故应急预案，严格落实安全保卫制度，严格控制学校外来人员随意进入校园，学校安全工作做到了时时有人抓、处处有人管。同时，我们积极配合有关部门开展校园及其周边环境的治理工作，为学校教育教学活动创造了良好的环境。

4、保障师生合法权益

学校坚持以教师为本，全力打造有利于教师专业发展的平台，教师之间形成团结、合作的群体关系。学校制定了相关规章制度，保证了教师的各项权利，充分调动教师工作的积极性。工会时刻关心教职工的工作、学习、生活，适时举行丰富多彩的职工文体活动。

学校坚持学生的主体地位，认真落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，在《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的基础上，结合本校实际，制定了《学校在校生一日常规》、《班级量化管理细则》等学生管理制度，重视过程管理，发现问题，有针对性的进行教育、引导和转化，使学生管理工作有法可依，有章可循，促进了学生良好行为习惯的养成。

5、加强民主管理。

(1)、健全监督机制。a、建立学校、年级、班级三级家长委员会，定期 2

召开联系会；b、建立校长定期接待家长、学生来信来访制度；c、充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家长、社区支持参与学校管理提供制度保障；d、充分发挥教代会的民主监督作用；e、设有意见箱，有听取教职工、学生对学校工作的意见的组织机构、人员等，对意见、建议能及时反馈。

(2)、严格规范收费。a、学校统一收费标准，无乱收费现象；b、加强财产管理制度，规范财产购买、领用、保管、登记、报废手续，进行财产核查登记，做到账物相符。c、基建、修缮、仪器设备购置、食堂食品的采购等涉及“三重一大”项目的，学校召开行政办公会议集体研究决定，认真签订施工协议，并及时报市教育局、市财政局审批，采用政府采购、公开招标的方式，自觉接受监督，增加了工作透明度、可信度。

（3）、落实校务公开。学校实行校长负责制，完善校长决策程序，并发挥学校党组织的政治保障作用和教代会及全体教职工参政、议政，民主管理和监督作用，凡是涉及学校的重大事项，如基建招标、职称评聘、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。

6、建立校内争议解决机制

为及时化解各类矛盾纠纷，解决师生工作学习中的困惑，学校成立了矛盾纠纷排查调处工作领导小组，建立了校内师生申诉相关制度，综合运用信访、调解、仲裁等各种争议解决机制，依法妥善处理学校内部的各种矛盾和争议，维护教师、学生的合法权益，多年来，我校无上访、校内外纠纷和不稳定事件。

7、加强法制宣传教育

（1）、健全机构。为加强对普法工作的领导，学校成立了普法工作领导小组，制定了普法工作计划。工作目标明确，措施到位，任务到岗，责任到人，效果显著。

（2）、提高认识。为使普法教育深入到广大师生心中，学校聘请藜山派出所所长李平超为学校法制副校长，定期邀请综治、法院、公安、交通等部门专家到我校进行法制教育专题讲座，提高了师生的法制意识。学校普法领 3

导小组还经常组织全体教师学习有关教育法律法规，组织教职工认真撰写心得体会，参加普法知识竞赛，增强教职工法制观念，提高了教职工依法办事的能力，为全力推进依法治校、依法治教奠定了良好的基础。

（3）、开展丰富多彩的教育活动。学校通过主题班会、法制讲座、宣传板报、宣传专栏、演讲比赛、征文活动、手抄报、参观等易于学生接受的方式，开展生动活泼的法制教育，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。

（二）、取得成绩

经过近两年的努力，我校在实施依法治校工作中取得了明显的成绩：学校的规章制度建设基本完善，各职能机构健全、运行正常，学校领导班子依法治校的理念基本成熟，教师法律素质明显提高，学生法律意识增强，师生学法、懂法、用法的氛围比较浓厚，学校形成了学法、用法、依法办事的良好风气。几年来，学校无违规违纪的行为，师生无重大违法行为的发生，学生良好的行为习惯逐步养成，同时教育教学质量有了明显的提高。学校先后被省、州、市教育行政部门和地方政府评为“贵州省学科教学渗透法制教育示范校”、“黔南州控辍保学先进学校”、“黔南州教学成绩先进学校”、“三生四爱五心五好示范校”、“减负提质增效示范校”、“福泉市和谐校园”、“校园文化建设特色学校”等。

三、下步工作思路

1、进一步加强学校制度建设，强化各个职能部门的工作职责，加强民主监督与管理，使学校的依法治校工作更规范，更完善。

2、通过多种形式加强师生的法律知识培训，提高师生的法律素质。

3、以创建“依法治校示范校”为契机，提升学校领导、教师依法治校的工作能力，深入开展依法治校工作，使学校各项工作再上新台阶。

XXX

2015年11月8日

福泉市藜山初级中学依法治校工作

汇报材料

藜山中学 2015年11月8日

第四篇：依法治校示范校汇报材料

今天,接到了xx省教育厅颁发的“xx依法治校示范校”牌匾，这是对学校工作的认可，也是学校的荣誉。我们将再接再厉，把学校办成老百姓满意的学校。

xx区第二实验小学是一所有着深厚文化底蕴和良好社会声誉的学校。学校始建于1959年，原为xx化学材料厂第二子弟小学，今年八月作为xx省第三批省属国有企业离移交的学校，正式移交于xx区政府，更名为xx区第二小学。

学校现有教学班24个，学生1313名，教师56名，其中小学高级教师44名，市、区学科带头人18名，大专学历22人，本科学历20人，研究生学历1人。学校设施齐全，有电脑室、室、电子备课室、多功能会议室、电子琴室、双向电视闭路系统。校园整洁美观，室内外干净规范，整个校园一片秩序井然的景象。

做法：

一、提高认识，加强领导，形成依法治校的工作机制。

（一）提高认识，统一思想

我们收获着经验，积累着经验，同时对学校依法治校工作有了更多深入的思考，在不断地探索中，我们逐步认识到：全面贯彻党的“十七”大精神，全面推进素质教育，创办特色学校，实施优质教育，就必须坚持依法治校。依法治校作为现代学校的重要标志，就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校自主办学自主权的基础上，完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、教师、学生的合法权益，实现学校自主办学，依法接受监督。这不仅有利于学校内部实行民主管理、科学管理、人文管理，构建科学的管理理念和运行机制、保障机制，也有利于促进学校教育教学工作的规范化、制度化、法制化，从而提升学校管理的水平，提高工作效率，我们认为：依法治校不是单一的工作而是对学校整体工作的引领。

（二）健全机构，明确职责

学校领导高度重。

师：你真懂法！没错，《野生动物保护法》第五条规定，中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。

生：那像作者这样饲养野生动物算不算犯法？

（学生在底下争论起来，有的说不犯法，有的说是犯法的）

师：不用争了，让我来告诉你们吧！《野生动物保护法》第十六条也有相关规定，因科学研究、驯养繁殖、展览或者其他特殊情况，需要捕捉、捕捞国家一级保护野生动物的，必须向国务院野生动物行政主管部门申请特许猎捕证；猎捕国家二级保护野生动物的，必须向省、自治区、直辖市政府野生动物行政主管部门申请特许猎捕证。作者乔伊.亚当逊领养小狮子爱尔莎是经过国家批准的，你们不用担心！

生：陈老师，那以后我们长大只要国家许可，也可以领养野生动物吗？

师：当然可以，看得出你是一个喜爱动物的好孩子！但是老师要告诉你，如果你真的喜爱动物，就应该像作者那样，给它们自由，让它们可以在大自然中自由生长，而不是占为己有。

生：作者真是个喜爱动物的科学家啊！

[数学教学中法制意识的渗透]由“植树主题”图引起的

在教学“用2—6的乘法口诀求商”这一知识时，数学教师充分利用情境图对学生进行植树造林的法制教育。主题图呈现的是小朋友植树造林绿化荒山的情景。上课伊始，首先引导学生观察情境图，收集有关的数学信息。

师：“这幅图画了什么？”

生齐声说到：“小朋友在种树。”

师：“种树有什么好处呢？”

生1：“种树可以挡风、遮太阳。”

生2：“树根可以抓住泥土，防止水土流失。”

生3：“树叶呼出氧气，使空气变得更好。”

生4：“种树使我们的生活环境变得更美。”

师：“小朋友说的真好，那么，如果不种树，有什么坏处呢？”

生5：“如果不种树，刮风会引起沙尘暴。”

生6：“如果不种树，下雨会引起水土流失。”

生7：“如果不种树，夏天会很热。”

老师接着说道：“既然种树有这么多的好处，那么，我们该怎么做呢？”学生们纷纷发表意见，提出许多绿化环境的好方法。这时，老师适当向学生说明植树造林是《中华人民共和国森林法》所规定的，是每一个人应该做的。在学生们和老师交流的过程中，植树造林的知识已渗透到每一个孩子的心里。

（三）强化常规教育，规范学生行为。

为了加强学生的法制教育，我们多管齐下，务求实效，针对各年级学生的特点，不失时机地组织学生开展爱国主义、革命传统教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知识。

一是设立各种宣传栏，在学校宣传橱窗及班级宣传栏开辟校园安全法制教育园地，通过典型事例及图片展览教育学生，警钟长鸣。

二是利用学校校园电视台和红领巾广播站，对学生进行法制教育。

三是结合12月4日全国“法制教育宣传日”，开展了“行为规范”比赛，法制小报展。利用升旗仪式的机会，进行法制宣传教育，号召大家学法，知法，遵法，做一个遵纪守法的公民。

四是结合中小学安全教育月，组织学生观看安全伴我行大型宣传资料展。

五是聘请法制副校长，举行法制讲座，充分发挥法制副校长的作用。

六是抓交通安全教育。通过、小报等形式，进行宣传教育。

七是在每年的换季时节，对学生进行传染病预防知识的宣传教育。

八是在世界禁毒日，开展全校的签名活动，宣传毒品的危害性。

九是在重大活动前、寒暑假放假时对学生进行安全教育。

十是开展主题班队会教育活动。

十一是开展读书教育活动，建立“书香校园”。即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。近几年，学校开展了“奋发有为建小康”、“崇尚真善美，学做诚信人”等读书教育活动，学生有200多人在活动中获奖，学校先后获国家、省、市、区组织奖，通过开展读书活动，丰富了学生的科学文化知识，培养了学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。

（四）拓宽教育渠道，营造法制教育氛围。

加强青少年法制教育需要校内外相互结合，学校、家庭、社会相互协调，有关部门齐抓共管形成合力，才能收到良好的效果。

1、建立法制教育基地。我校与相关单位共建，确立了xx社区、南寨街道办事处、南寨派出所三个校外法制教育基地，组织学生参加校外法制教育，参观法制教育展览等，尤其与xx社区联合开展了一系列丰富多彩的活动，使学生目睹的尊严，认识违法的后果。

2、积极指导家庭教育。

我们深知，现代的教育是开放的，家长是学校亲密的合作伙伴，指导家庭教育是学校的一份责任.本文由|方案范#文库为;您搜集整.理已成为共识。一是创办家长学校。xx二校家长学校创建于1996年，始终坚持“为学生终身发展和幸福奠定基础”的办好理念，已有近万名家长接受了“在岗培训”；二是定期召开家长委员会成员会议，及时沟通信息；三是积极推行“师爱进万家”家访制度，要求教师对学生的家访率每学期要达到20；四是开展家庭教育经验交流活动，及时推广先进的教子经验。2004年，我们组织100多名家长在太原市青年宫吸取了周泓的《赏识教育》专题报告，收效显著。2005年特邀了xx益尔心理研究所教授郝若平等为家长开设讲座。每学期家长会对家长进行安全法制教育，发放《给家长建议30条》等学习资料，立体化、多渠道地引导家长树立成才先成人的理念，走出重智轻德的家教误区，在和谐的家庭氛围中，家庭成员一起成长。2006年11月我校接受了太原市教育“示范家长学校”的检查验收。

3、成立心理辅导站。

教育是直指心灵的事业。只有重视心理健康教育，才能真正实践走进心灵的教育，为学生的终身发展和终身幸福奠基。

第五篇：依法治校示范校汇报材料

依法治校示范校汇报材料

学校始建于1992年，是一所市级规范化学校。现有教职工75人，其中专任教师57人，在校生1475人。近年来，学校坚持以创建依法治校示范学校为目标，本着“以人为本，以德育人，质量为首，依法治校”的管理理念，深入推进依法治校，取得了可喜的成效，并获市教育工会先进集体、市平安和谐校园建设工作先进单位、全县普法依法治理工作先进单位等荣誉称号达20余项。

一、规范办学行为，促进依法治校健康发展

学校成立了校长任组长的依法治校工作领导小组，设立专门办公室，具体负责依法治校工作。学校依法制定了章程，依据章程规定管理学校、规范办学行为。实行校务会议管理制度，议事规则与决策程序健全。学校管理机构健全、职责明确、依法履行职责。学校领导干部和相关人员都具有相应资格证，能够依法履行合同和义务。学校依法保障学生的受教育权，无开除和勒令退学的行为；教师能够遵守职业道德规范，严于律己，关爱学生，无体罚和变相体罚现象，无从事有偿家教等行为。学校全面贯彻国家教育方针，全面落实素质教育，开足、开齐、开全课程，严格招生管理制度，制定详细的安全应急预案，认真落实“全时段、全方位、全员、无缝隙”安全管理措施，确保学校的各项工作有序开展。

二、加强民主管理，依法保障教职工合法权利

学校坚持公平、公正、公开的原则，依托教职工代表大会制度，大力加强民主管理，学校重大事项、规章制度都经过教职工代表大会讨论通过。建立完善的教师权益保障制度，切实维护教职工合法权益。并实行校务公开制度，对学校的重大决策、财务收支、职称评聘等涉及群众切身利益的事项及时公开公布。学校还加强对贫困教职工的帮扶救助，设立了教职工互助基金。学校还成立了家长委员会，定期召开会议，广泛听取社会各界对学校发展的意见和建议，实现家校共建。

三、增强法制意识，切实保障学生合法权益

学校在日常教育教学活动中牢固树立以人为本的理念，自觉尊重并维护学生的人格权和其他人身权益。建立健全学生校内申诉制度，严格落实学生收费标准。牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定。建立了比较完善的安全管理制度，明确职责，加强对学校教学、活动设施的安全检查，落实各项安全防范措施，积极维护校园的安全与秩序；加强对教师、学生的安全教育，实现安全教育制度化、规范化，预防和减少学生伤害事故，保护学生、教师的人身和财产安全；建立应对各类突发事件的工作预案，增强预防和妥善处理事故的能力；健全学生安全和伤害事故的应急处理机制和报告制度，做到发现问题及时汇报，妥善处理。

五、加强宣传教育，让法制观念深入人心

（一）学校利用升旗仪式开展“国旗下讲话”，弘扬法治精神，对全校师生进行法制教育宣传。

（二）学校大队部利用校园广播站定期播放法制宣传文章，进行《预防未成年人保护法》、《道路交通安全法》、《义务教育法》等法律法规的学习宣传，在全校营造法制教育的强大氛围。

（三）班主任利用班队组织开展法律的宣传活动。各班均出一期普法宣传的板报，召开一次主题班会。

（四）组织全体教职工学习新《义务教育法》；对全体教职工进行法律知识测试，进一步在教职工中牢固树立依法治校、依法治教的观念。

（五）组织开展2012年法制教育专家报告会。今年6月份我校邀请县教育局、司法局及镇司法所、镇法庭、镇派出所的普法专家在我校会议室召开了法制教育专家报告会，收到较好的效果。

（六）组织开展 “大手拉小手，把法送回家”家长、学生联合法律知识竞赛。让学生与家长共答一份试卷。

（七）组织各班学生制作法制手抄报，并开展评比活动，学生们在活动中受到了一定程度的法制教育，提高了学生知法、守法，并用法律保护自己的意识。

依法治校，促进学校管理水平不断提高；以生为本，促进学生持续健康发展。学校将不断总结经验，取长补短，提升学校办学品位，为办让社会满意、家长满意的学校而不懈努力。