5分钟演讲术入门

第一篇：5分钟演讲术入门

5分钟演讲术入门

演讲四段论

每一场演讲，应做到：  开头要有相声般的幽默；  中间要有小说般的形象；  高潮时要有戏剧般的冲突；  结尾要有朗诵诗一样的激情。基本原则

演讲的总原则是：把适合听众的能力和思考力的内容，以适当的方式说出来，让对方领会、消化以后，能有所思考、有所行动。为了达到这个效果，要遵循以下四个原则： 激发动机

演讲的内容，必须与对方的各种欲望和学习目标紧密相关。引起注意、指出目标、刺激欲望、激发对方的兴趣、让他专心的关注，这些都是在演讲的各个阶段必不可少的要素。表演性

光靠嘴巴说，效果是不会理想的，应诉诸视觉、听觉、触觉的综合运用，透过眼睛、耳朵、手脚，来引起对方情绪和情感的波动，才能使对方有所意识、有所思考。鼓励参与

“好，关于„„的说明就到此为止，各位都懂了吗？”

“懂了。” “好吧，你来做做看。

要鼓励把学到的东西用于实际，听众的参与是十分重要的。眼睛接触

要放眼看全场，经常保持眼睛接触，不断评估对方领会的程度，再根据这些反映，调整你的演讲。启发式

填鸭式的演讲法，绝无效果可言。让听众脑袋里装了一大堆死的知识、资料、情报，并不是优秀演讲的真义。

启发式做法是让听众能够懂得你所要传达的思想，促使他自己思考，并进而自动推进到下一阶段的“解决问题”。

如何才算是启发式的演讲法呢？

 以听众为中心：以对方的能力和思考力为中心来施教。 由简单到复杂：把已知的东西连接到将要传递的事项。

 由轮廓的提示到细节的讲解：先把整个轮廓做一个扼要的提示，再进行细节部分的分析和详解，最后才归纳、下结论。

 学以致用：给对方挑战性的问题，引起他的专注，并提供学习解决问题的机会。*说话的技巧

雄辩不等于会说。真正优秀的演讲应把自己想讲的话，正确地传达给对方，使对方心服口服，毫无排拒感，然后，再做出演讲者期望的行动。在你上场演讲之前，必须对“内容的大要、演讲的技巧、演讲的态度”做好完全的准备。当然，平时的经常练习会很有帮助。演讲的技巧

要做一个善于演讲的人，你应该对下列技巧进行不断的自我训练，如果有人对你提出意见和建议，更应感激不尽，坦然接受，随时纠正。*速度与缓急

面对众人演讲时，速度大约是每分钟240个字，也就是说，约每秒4个字。内容简单、人人易懂的，可以快到每分钟300个字。

如果你不守这个标准，对方很可能听不清楚，效果就大打折扣了。用录音机为工具，好好测一下时间，的确是必要的。

*发问的要诀

发问时，你必须保持眼睛接触，最少也得停留5秒钟，看他的反应，这个忽然静下来达到5分钟，可使对方不能不把注意力集中到你身上，也不能不在脑中认真思考问题的答案。

令人思考就是进入了学习的境界，这段沉默的价值，真不能小看。*音域、音程的练习

一般人的音域是八音阶到十一音阶，演讲时如果高低的变化在七音阶以内，你会发觉语调平淡、松驰无力。

音程指音的高度。抑扬顿挫在演讲中，如音乐上的变奏曲，可使演词变得铿锵有力。

*发音、音量、音调的练习

一字、一语的发音，都需要做一番琢磨的功夫，应掌握的要点是：清晰、明子、务必以轻快的调子，打入对方的心里。

要得到清晰的发音，可学习播间员每天要做的“嘴巴体操”，经常练习，就会使跑唇、下巴、舌头、牙齿变得灵活，发音自然轻快流畅。会话作风

要尽量使演讲变成会话式，让听者觉得是对他一个在说，效果就格外理想。除掉口头语

“这个„„那个„„这个„”——给人支离破碎的感觉。“嗯„„嗯„„”——给人笨拙、不稳的感觉。

自己往往不觉得，但别人听来颇觉可笑或厌烦的口头语，若蓄意改正，并不是件难事。

演讲的态度

*站法

通常要站在场所的正面中央处，距离听众若过远，难以引起注目；若过近，会让前排的听众仰酸了脖子。

发问或小组讨论时，有时坐在一直椅子上，效果会更好。偶尔也要变动位置，不能趴在讲台上。*姿势

良好的姿势，不仅使你显得从容不迫、富有朝气，并因此影响听众的情绪，也能改变你的自我感觉，有积极的诱导作用。正确的姿势，当然有它的标准： ——指人时：

若以食指或教鞭指人，有失礼仪。标准的方式是，手指并拢。手掌向上，由下往上作招呼状。——表情和眼神：

“眼睛是灵魂之窗”，你若能注视听众的眼睛，对方就会有“他在对我说”的感觉。眼睛切不可只望着天花板、窗口、讲稿、黑板等，这种逃避眼神的做法会使你的演讲效果尽付东流。

同时，你必须随着演讲的内容变动你的表情。脸上的表情以微笑最有效果。自始至终神态严肃，是万万不可的。可是过分谄媚的笑容，皮笑肉不笑的虚伪，也是应避免的。——手的位置：

若有顾客或上司在场，严禁把手放在背后。同时注意切莫五指分开。——坏动作：

 有一些坏动作必须戒除：  摸鼻子、耳朵、头发。

 捏着粉笔不放，并不时旋转、摆动。 搓手，或神经质地抖腿。 舔嘴唇，或做鼓嘴状。 重复神经质的咳嗽。

 玩弄教具，或无缘无故猛敲桌子、黑板。——太紧张时：

一般来说，有所紧张是难免的。会紧张是好现象，因为“人在认真对待某件事情的时候，都会紧张”，这表示你有成为演讲家的资格，可一百个放心。

如果碰到这种现象，你就暂停——通过开（关）窗户、擦黑板、整理一下桌面上的东西。听众反而会觉得“这个人蛮镇静的”。

活用道具、教具

演讲向来偏重于说，但这是最基本的方式，如果你能边说，边让听众看、动、摸，再不就是让他们当场试验，设法动员他们的一切感官，效果之大，不可言喻。

笔记本电脑、投影仪、电视、录像录音、挂图、各种图表、实物等等，你可采用的东西，实在是太多了。只要用心去开发，每个人都能做出不少来，而不必停留在抱怨上。

控制听众的注意力

事实上，说服力开始于谈话之前。作为一个演讲者，你大概有一分钟的时间去创造你给人的第一印象。在这短短的时间里，你必须使听众接受你，表现出你是个够资格的演讲者，提供一个强烈的理由让听众注意你。你可以用一些方法来提高你的可信度：你的头衔（职务或学位）、你发表过的作品、你曾给其他客户提供过的优秀服务、媒体曾发表过的报道、推荐电话，等等。

此外，听众认为你所说的东西是否重要，也是非常值得你重视的。你要强调你所给的是最新的资讯，这会让听众觉得这些东西重要的。

一般来说，一篇演讲的前半段和后半段，要比它的中间部分更令人记忆深刻。如果你的听众是冷漠型的，那么你应该把电重要的部他放在前面来吸引他们继续听下去；但如果他们是属于感兴趣的中立型的话，在你做一些引导获得他们的注意后，可以把最重要的部分放在最后面。

必须注意的是，虽然你已经吸引了他们的注意力，你还必须设法维持。可行的建议是，你每隔7分钟就用一些事来唤起听众的注意力，诸如：  问一些问题来保持听众清醒。 举一些生动的例子。

 使用一些小技巧，如比喻、类比。 不时提到参加者的名字。

 加入一些从听众那里得来的信息。 运用幽默感和个人经验。 四处走动和保持眼神接触。

在演讲中，最具说服力的是你所传递的热诚。如果偿能找到引起听众积极参与的方法，则你的演讲的效果会大增。不要固守既定的讲稿，要对他们的反应灵活应付，一个照稿念的演讲之所以没有吸引力，是因为你无法回应从听众那儿来的信号。如果他们对某一部分似乎感兴趣，那么你应该强调这一部分。

倾听

沟通不良有很多原因：缺乏共识，自以为别人都了解你在说什么（“我能懂，他为什么不能？”）、语焉不详、对陌生人士的畏惧，以及最得要的一点：缺乏倾听的能力。

往往大部分人都没有养成良好的倾听习惯，但这些问题是可以克服的。下列倾听中常见的误区需引起我们的重视。

事先假设主题是无趣的

你是否常常在事先就假定将要召开的会议是无聊的吗？你会认为参加会议就是浪费时间吗？

一个好的倾听者会从蛛丝马迹中去发掘有用的信息。如他被要求去参加一个会议，他就会充分利用这个会议的好处。不好的倾听者往往听过几句他认为没有价值的话后，就把这个会议的功用完全否定了。

过分看重演讲技巧

你是否会从一个人的演讲技巧来判断他说的话的价值吗？你的脑中是否不停在想：“这人怎么一直在讲废话？“拜托你停止念稿好吗？”“这人的观点怎么如此幼稚呢？”等等。

一个好的倾听者着重于演讲的内容更甚于演讲者的技巧。他会这样想：“如果他不是在这个主题上学有专长的话，人家就不会找他来演讲了。我最好还是好好地听，看看他知道些什么。当然，他如果在技巧上有些修饰就会比较好。”

反应过快

你是不是在别人的话都还没有讲完时就给他下结论？你会不会话听到一半就急于插嘴？

一个好的倾听者会等到别人把话全部说完再作判断。坏的听众在听到一部分让他激动的话后，就急着算计如何反击。

情绪化的反应

你的情绪会影响你听的能力。一些偏见和误会会影响你听一个你不喜欢的人说话的反应。

每个人都有自己的盲点，但一个发孤倾听者了解自己的信念和情绪反应，会努力不让它影响自己听的能力。

假装用心在听

当别人说话时，你会不会不想听，但又假装用心在听？一个好的倾听者会集中精神和注意力。如果他没有时间听别人讲话，他会勇敢地在事先告诉对方，而不会假装听懂。而差劲的听众则一方面不想惹怒演讲者，另一方面心思早就不知飞到哪里去了，而在最后倒打一耙，说演讲者水平太差。

让自己适应慢节奏的演说

我们思考的速度总是要比说话的速度快得多，这就是说，我们的脑子的能力总是过剩的。因此，你就能自然地开了小差，去想一些娱乐、家庭和公司等其他与谈话主题无关的东西。但是，不幸是的，你因为开小差，就不能吸收到一些对你可能有用的好东西，而且给人一个不好的印象。

第二篇：演讲术

演讲术

表达常模

1、即兴演讲

结构图：开场白—过去—现在—未来—重申—结束语主题—直接相关—未来相关

最高境界：见什么人说什么话

黄金模式：昨天--今天--明天，祝贺--感谢--希望

魅力：一首诗，一首歌，一个故事，一个笑话，一幅对联

2、表达常模

赞美他人（表扬）：准确具体描述事实—自己的直接感受—不说“还是”

提出意见（批评）：准确具体描述事实—困难和损失—提出要求（请求）

汇报工作：目标明确—汇报什么

能简能详—10分钟/30分钟

条理清楚—时间/空间/问题

数据准确—用一组数据构建轮廓

领导讲话：精彩的开场白—主要内容轮廓（第一、第二、第三）—归纳总结—结束语

欢迎词：表示欢迎--介绍人员--预告项目--表明态度--预祝成功

欢送词：表示惜别--感谢合作—回顾过程—征求意见—期盼 1

相逢

获奖时：

1、上下左右；

2、谢归用谢。

上级领导+管理部门+协作单位+全体员工

灾害讲话：人：同情慰问；事：工作安排；心：决心信心

即兴演讲三部曲：虎头、熊腰、豹尾

开场白—虎头

介绍主题，建立共识：好的开场白是成功的一半，破冰，抓住观众的兴趣，各种方式（故事、问题、名言、经验）主体—熊腰

支持论点的资料、事实、实例：全面理解，逻辑性的叙述，化繁为简，前后呼应，一次一个观念

结尾—豹尾

重述主题、再次强调重点，将观众情绪带到最高点，意犹未尽、令人回味

演讲三要素：视觉（55%）、声音（38%）、演讲内容（7%）语言—表达的重要工具

声音—你所说的方式：音量、音质、吐字、连贯性、语调、语速

表达的方式—你所拥有的知识、专业技能和信息的展现：字（词）、句、组织方式、问题

抓住观众注意力的语言：感性的语言、运用比喻和比较的方

法、适当穿插一些佚事和小故事、引用一些著名的语句、避免使用行话

语言表达要点：自然、生动、适度、传达信息

非语言交流：强化语言交流的重要性，传达更多的信息、眼光接触使你更可信、真诚、姿势端正有利于呼吸和发音顺畅、强调观点或要靠近听众时进行合适的位置移动、利用手势表达情感，但不要太多，否则显得紧张

视觉交流：形象、仪容举止、身体姿势、面部表情、手势、眼神、位置移动、使用视觉辅助器材

仪容—整齐、清洁、利落、自信

男士服装： 西装（以深蓝、深灰较佳）；素色衬衫；领带颜色应配合西装色系。

头发：整齐、利落、不可遮住脸部

袜子：深色袜子，不可着白袜

鞋子：深色皮鞋，保持干净

面部表情

提示：精神饱满、落落大方、从容镇静，真诚，面部表情不要单一化、僵化，注意微笑，但不要在不该笑的时侯笑 注意：面部表情应与演讲内容吻合，不要因为紧张而使其走样，避免习惯性地在演讲商业话题时过份严肃

小绝招：充份准备；在观众中寻找笑脸，并在演讲时有意识地对着他们讲话；以观众为重，不要把注意力放在自己身上

姿势

提示：抬头、挺胸、收腹、目视前方；站立时两脚间的距离相当于平时走路的 “一步”大小；身体略向前倾，并将重心落于双腿间；女性丁字步、男性平行分列步；上身挺直，但不僵硬

检查一下：头是歪的吗？站姿端正吗？身体摇晃吗？动作太夸张或太保守吗？

小窍门：将平时的习惯走路，不经意间停住，此时双腿间的距离便是站姿的适当宽度；先并紧膝盖，然后逐渐放松，但不往下沉。此法可舒缓紧张并防止站姿不端

手势要点：手臂放在身侧，并要轻松自如；强调想法时，手的动作要尽量放大；手势动作的范围要在腰部以上

避免：重复做同一手势或一个手势时间过长；想做一个手势中途犹豫，欲做欲不做；过多或太夸张

小心得：不做手势时，手臂自然垂直身侧；实际上自己觉得很夸张的动作，对观众而言并不那么过份；经常换换手势 位置移动

检查一下：演讲时呆在一个地方不动吗？移动时是不是只走一小步？是不是经常背对着观众？是不是会绕小圈子走？ 小心得：移动会使观众有参与感，移动能舒缓紧张情绪，移动可强调某些要表达的观点

提示：移动的距离至少可以是“三大步”；可以用积极的移

动方法，即：；看着某人并走过去对着他说话；注意不要抖动或晃动身体

目光交流

避免：仅仅扫视一下全场，只对着几个观众进行目光交流，盯着观众的前额或头顶看而不是“目光”交流，看天花板、地板、投影仪、白板而不是观众

提示：针对一个一个的观众进行目光交流，目光交流的范围应覆盖全场

小窍门：以正视方向为起点，眼睛随头部向左或右45度环视。每次和一个观众从容地目光交流，目光在每个人身上应持续五秒钟或者持续到一个意图表达完整之后。在完成一个之后，转向下一个人看着他，直到第二个也陈述完毕。你应该把你要表达的内容传递给观众，并要和他们进行目光交流，而观众也会因此认为你控制着对话。

减缓紧张情绪

谨记：紧张是正常的，实际不易被察觉，听众希望你成功 看招：充分准备，稍作停顿、深呼吸，相信自己会成功成功演讲要领：自然、真诚、信心、感情，避免使用空洞语句，不要夸张，明确、坚定地表达，使用辅助器材，抑扬顿挫、加强效果

青山旧路在，白首醉还乡。

第三篇：成功演讲术

成功演讲术

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《成功演讲术》的内容，具体内容：精神振作的商人,除了有小心谨慎的习惯之外,还得要有敏捷和不因循两种长处。——卡耐基 以下是我为大家整理的关于《》，欢迎阅读!戴尔卡耐基(...精神振作的商人,除了有小心谨慎的习惯之外,还得要有敏捷和不因循两种长处。——卡耐基 以下是我为大家整理的关于《》，欢迎阅读!

戴尔卡耐基(1888-1955)美国著名的人际关系学大师，西方现代人际关系教育的奠基人。卡耐基利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过演讲和著作唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励他们取得辉煌的成功。接受卡耐基课程的有社会各界人士，其中不乏军政要员，甚至包括几位美国总统。千千万万的人从卡耐基的教育中获益。

卡耐基的著作被译成三十多种语言，在全世界范围内得到广泛的传播，成为销量仅次于《圣经》的著作。美国《时代周刊》这样评价他：“或许除了自由女神，他就是美国的象征。”

《》书摘：

他很想相信我，但这前景看起来过于美好，过于乐观了。“恐怕您是出于善意才这么说罢了，”他答道，“您不过是想要鼓励我罢了。”

完成课程后，他同我有一阵子失去了联系。几年后，我们在制造商俱乐部重逢，再度共进午餐。我们坐在上次坐过的角落里，还是坐在上次坐过的桌子旁。我提起了我们的上一次谈话，并问他，当时我是否太过乐观了。

他从口袋里掏出一本红色封皮的笔记本，向我展示了一张单子，那上面都是他预约好要作的演讲及日期。“能够做到这一切的能力，”他承认道，“还有在此过程中我得到的快乐，我能为社区提供的额外服务——这一切，都是我生命中最教人满意的事情之一。我不仅在公众面前发表了数不清的演讲，最近，我还从本城所有的社区领袖中被选中，在劳埃德乔治(当时是英国的首相。——原注)于费城发表演说时，担任介绍者一职。”

这就是不到三年前坐在同一张桌子边，神情凝重地问我，我是否认为他终有一天能够在公众面前演说的人。

他在演讲能力方面取得的飞速进步是异乎寻常的吗?完全不是。类似的案例成百上千。我们来援引一个更具体的例子。布鲁克林的一位外科医生，我称之为柯蒂斯医生，他在佛罗里达州巨人队的训练基地附近度过了冬季。作为一个铁杆棒球迷，他常常跑去观看巨人队的训练。过了一阵子，他同队员们建立了相当友好的关系，并受邀去参加一次向该队致意的宴会。

上过咖啡和果仁以后，几个显赫的客人被要求站起来“说两句”。突然，说时迟那时陕，毫无准备的他听到敬酒者说：“今晚我们有一位外科医生在场，我想邀请柯蒂斯医生谈谈棒球运动员的健康问题。”

他作过准备吗?当然。他作的是全世界最好的准备工作：三分之一个世纪以来，他一直从事着卫生学和医学的研究和实践。他可以坐在椅子上，朝坐在他左边或右边的人就这一话题谈个通宵。可是，要他站起来，就同一问题对哪怕人数甚少的听众发表演说——那就完全是另一档事了。这令

人瘫痪。只要一想到当众发表演说，他的心跳就加快了一倍，甚至停了好几拍。他一辈子从来没有作过公众演讲，现在，他所拥有的一切思想都插上翅膀，飞到了九霄云外。

他该怎么办呢?听众在鼓掌。每双眼睛都在看他。他摇摇头，可是这却使掌声变得更响亮了，人们的呼声也更加高涨。“柯蒂斯医生，说几句!说几句!”尖叫声一刻不息，变得越来越响。

他感到无助极了。他知道，只要站起来，他就会失败，他连半个句子都说不上来。于是，他站了起来，一言不发地转过身去，扔下了他的朋友们，沉默地走出了房间，感到深深的尴尬，受了很大的屈辱。

难怪他回到布鲁克林之后所做的第一件事便是报名参加了我的公共演讲课程。他绝不想第二次面对这种情形，绝不想第二次变成哑巴了。

他是那种会令导师心情愉快的学生：他极度热忱。他想要学会演说，他的欲望中不掺杂半点三心二意。他准备演说十分充分，他怀着意志力进行练习，他从来不落下任何一堂课。

他所做的恰恰是这样一个学生会做的事：他进步的速度令他自己都感到吃惊，这种进步超越了他最美好的期望。在起初几堂课后，他不再感到紧张，他的自信越来越高涨。两个月内，他就成为了小组中的明星演说家。他很快就接到了来自其他地方的演说邀请，他现在已经爱上了演说中所包含的令人振奋的东西，也爱上了演说为他带来的改变，以及各路朋友。

纽约共和党选举委员会的一个成员在听了柯蒂斯医生的一次演讲后，邀请他在派对上向全市人民进行政治演说。如果这位政治家意识到，仅仅在一年前，这位演说家还在宴会厅里满脸通红、忐忑不安地黯然离去，就为

了自己在观众面前会害怕得舌头打结，那他会感到多么惊奇呀!

在当众演讲时获取自信和勇气，以及冷静且清晰思考的能力，其难度不及大部分人想象的十分之一。这不是上天赐予小部分天之骄子的一种天赋。这就像是玩高尔夫球的能力。任何人只要有足够的动力，都能够开发潜在的能力。

存不存在(哪怕只是一点点)某种原因，使你在观众前站直了身体时不能像处于坐姿时那样思路清晰?当然了，你知道，答案是否定的。事实上，在面对一群观众时，你的思路应当是更加清晰的。观众的在场应当能够刺激你，激发你。许多演说家会告诉你，观众的在场是一种刺激，一种对灵感的催生，使得他们的大脑运作得更加有条不紊，更趋敏锐。如亨利沃德比彻所言，在那种时候，一些他们事先不知道自己拥有的思想、事实、观点会如袅袅烟雾般在他们脑海中飘过;他们只需伸出手，捕捉住那些游离的念头即可。这也应当成为你的经验。如果你不懈练习的话，你就会拥有这样的经验。

不过，你至少可以对以下这点放心：训练和练习能够使对观众的恐惧消退，给你自信，给你持久的勇气。

不要想象你自己的困难情况是独一无二的。即便是那些后来成为了那个时代最大雄辩者的代表的人，在起步伊始，也曾深受这种盲目恐惧和紧张感的折磨。

威廉詹宁斯布赖恩被认为是他那个时代最伟大的雄辩家，他承认，自己刚开始尝试演讲时，双膝几乎要碰撞到一处去了。

马克吐温在第一次上台演讲时，感觉自己的嘴里充满了棉花，而自己的脉搏则像要赢取赛跑奖杯般加速不已。

尤利塞斯 s 格兰特将军攻占了维克斯堡，并率领当时人们所见识过的最了不起的一支军队取得了胜利。然而，当他在公众面前发表演说时，他也承认自己害怕得发抖。

让饶勒斯是他那个时代法国所培养的最伟大的政治演说家，他在下议院里舌头打结地度过了整整一年，才终于鼓足了勇气，作了第一次演说。

“我第一次尝试在公众面前演说时，”劳埃德乔治坦白地说，“告诉你们吧，我感觉悲惨极了。这可不是在打比方，我说的每字每句都是大实话，我的舌头粘住了上颚，一开始，我几乎连一句话都说不出来。”

约翰布赖特，那位杰出的英国人，在内战期间，他曾为了英国的统一和解放事业而战。他的第一次演说是在一座教学大楼里汇聚的乡民面前发表的。在赶去现场的路上，他是那么惊恐，那么害怕自己会蒙受失败，于是，他恳请自己的同伴在他一显示出紧张的迹象时就拍手为他鼓劲。

查尔斯斯图尔特帕内尔，那位了不起的爱尔兰领袖，在其演讲事业起步的时候是那么地紧张，据他的兄弟所言，他常常握紧拳头，直至指甲陷入了肉中，直至手掌出血。

本杰明迪斯累里后来成为了大英帝国的首相，他承认，自己宁可指挥骑兵冲锋陷阵，也不愿直面众议院。他在那里发表的第一次公众演说是一次骇人的失败。的确，英国许多的著名演说家在初次登台时都有过糟糕的表现，目前议院里甚至出现了一种看法，一个年轻人的初次演讲如果无懈可击，这便成为一种不祥的征兆。所以，宽宽心吧。

第四篇：【精华】1-2分钟自我介绍

【精华】1-2分钟自我介绍三篇

当进入一个陌生环境，需要我们进行自我介绍，通过自我介绍可以得到他人的认可。千万不能认为自我介绍随便应付就可以，下面是小编整理的1-2分钟自我介绍4篇，希望对大家有所帮助。

我叫刘**，因为名字的缘故，我在网上习惯于把自己叫做“星之女王”。不要以为我太狂妄哦，因为星星本身既平凡又闪光，所以我喜欢她们。当然也希望自己成为众多星星中的一颗。如果有一天，你在网上遇见一个叫“星之舞”的女孩，那一定是我――11岁，猴，处女座……当然，我有着与星星一样极为平凡的外貌：不大不小的眼睛――但很明亮；不高不矮的鼻子；不算大也不算小的嘴巴；白皙的皮肤，一个不长也不短的马尾小辫，高高地翘在我的脑后，一晃一晃地，非常顽皮……（不过现在妈妈给我把头发剪短了）我的爱好很广泛，例如：音乐，微机，奥数，英语……呵呵，还有一项你肯定想不出来！告诉你吧，那就是宇宙探索――例如：巨石阵，麦田怪圈，外星人……总之，我喜欢一切未知的东西。

我喜欢奥林匹克数学，因为它可以开发我的智力，让我的脑袋不停地转阿转。一道道难题就像一座座城堡，虽然很难攻克，但是，只要我开动脑筋，就可以感受到成功的喜悦。当然，美中肯定有不足，我的不足之处就是很马虎，天天在家里找东西，今天戴的手表，明天就找不着了，什么东西都到处乱放。唉！家里人都拿我没办法，别看我在生活中很马虎，可我做题并不马虎，我能细心检查每道题。但是，偶尔也会有粗心的时候，就像我那次做题，因为不认真审题，卷子上明明要求化简比，我却做成求比值了！惨阿，晕阿，faint！就因为这个，老师给我扣了4分。经过这好几次的教训，我今后一定要改正马虎这个坏习惯，牛可不是吹的哦！相信我吧！

画得到底像不像我呢？今后会有三年的时间去验证。我真的真的很想做北极星――天上最亮的那颗星，当然这需要我付出巨大的努力。希望在今后的.三年里，能和老师同学们相处的很好，和老师同学们共闯难关！

各位老师：你们好

我叫邓洪燕，是西南财经大学20xx届应届毕业生，所学专业为法律硕士。基于贵公司的招聘需求，结合自己的教育背景和个人能力，与其他竞争者相比，我认为自己有以下四方面的优势：第一，是我的专业优势。我本科所学专业是汉语言文学，四年系统的文学知识的积累让我对文字比较敏感，并具有扎实的文字功底；这个优势让我在学习法律的过程中也得到了体现，于研二第一学期，我便以391的分数通过了司法考试。第二，是我的个人能力。正如各位HR在我的简历中所见，在短暂的职业生涯中，我曾协助主任安排车间300多个工人的工作任务、考勤记录；在职期间我协助主任开展5S 计划，制定车间文化。为了提高员工生产效率，我以真诚的方式与员工沟通并了解产量低的原因，在及时回馈给主任后，帮助主任制定新的奖励制度和更人性化的管理制度。第三，是我对学习、工作的态度。固然“四两拨千斤”的技巧令人敬佩，但我认为平时的充分准备是制胜的法宝。我是一个做事非常细腻、严谨的人，对此我有一些亲身体会。我以前所在的公司是一个大型印刷公司，由于前一道工序负责人的错误，把来货订单中的50万册写成了5万册，到我们最后这一道程序时，我的及时发现和弥补才保证了公司准时交货，维护了公司的利益和信誉。第四，是我的性格优势。我是一个活泼开朗、心态健康乐观的女孩，具有较好的协调能力和抗压能力。我想一个企业在立足长远发展的同时，除了应当具备先进的管理理念和优秀的企业文化，还应当具有良好的团队合作意识。我是一个以大局为重的人，具有很好的团队合作精神。以上，就是我对自己的一个简单介绍。感谢各位老师于百忙之中的耐心倾听。谢谢！

我叫×××，毕业于××学校××专业，选修***。

在学校期间，主修的专业课有×××(此处添加应聘职位相关专业课或说成选修课为应聘职位所需课程，尤其重要)，根据所学的知识，也参加过一些具体项目的事实，比如学院独有的精品课 ×××，在其中负责××主模块或者担任××组长工作，应用了×××(应聘相关的课程)技能及财务知识等，取得 了×××什么样的成果。并在实践中，加深了对××的认识，提高了此类工作的实际操作能力。

另外，在学校中也参加过一些社团活动，比如××(此处最好说1-2样如学院××周年校庆活动或院运会)，在其中加强了和同学们的交流，全方面认识了团队协作的带来的效率，对团队合作和责任感有了新的感受和知识。

个性上，首先是比较诚实、乐观、热情。其次，具有团队精神，踏实努力，很强的责任心。

在这里应聘贵公司的××职位，是想将自己的所学得到充分发挥，并在这里学习成长。希望有这样的机会，能和诸位成为同事。

生活中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

第五篇：TED3分钟演讲

丁辰灵：ted演讲的秘密-纯干货---------------------下午花了两个小时把这本书的脑图做了下，写的乱七八糟，不过它的主线还是挺清楚的，两个大的部分。通过解析几百个ted演讲来发现里面的一些共性的东西，实用性很强，如果你真想做一个好的演讲来传播你的观点或者故事的话，可以按照这个流程来做，当然最关键的是你这个人有好的东西跟别人分享。内容是王道，如果你没有好的内容比如你的研究、你的经历，形式再怎么花哨，也不会有很好的效果的，所以想要登上这个舞台，“怎么说”不是先要考虑的问题，先要把自己的生活过的足够精彩。

下面两张是手写的mind map，用软件又做了一个。

手写版，第一部分，如何准备一场演讲

第二部分演讲技巧版，从调动情绪和善用工具两个角度来讲

这张是软件版的这个书的脉络。

中间是书名，红色的是第一部分，桔色的是第二部分

第一部分，演讲准备的这个内容

第二部分，演讲技巧的部分

下面是我的一些收获，作为笔记放在这里，以后在准备的时候可以稍微参考一下。其实自己在读ted的演讲的时候更多关注的也是内容，对于具体的演讲技巧也会有涉及，比如有一些眼前一亮的开场，也会下意识的用在自己的演讲中。

1、一场演讲一般从一下几个方面来构思，首先是确定主题，主题一般是先把自己所要讲的内容有一个定位，ted三个字母代表的是技术(technology）、娱乐（entertainment）、设计（design),所有ted演讲人基本上可以划分为三个角色：教育者、娱乐者、变革推动者。你需要讨论一个你非常熟悉而又热爱的话题，比如我就可以来说读书或者旅游的事情；每场只专注于讨论一个话题，把一个话题说清楚了，让你的听众能够足够的聚焦，最后要注意要有一个行动导向，可以让听众立即去做的事情，比如：每天节约一张面纸或者晚上回去就给朋友打个电话；演讲者要把重心放在观众那，而不是自己。

2、接着就是讲稿的构思。一般有两种演讲者，讲故事和讲道理的，根据你的内容适当的选择，当然讲故事的会更加吸引人，ted上大部分也是讲故事的，每个故事对应一个论点，最后提出一个总的论点作为收尾。构思讲稿就是让你如何讲好一个故事，你会发现，同样的故事两个人说出来，它的效果是不同的，如何能够像disney电影那样把一个故事讲的跌宕起伏，那么你的效果就达到了。构思时要有逻辑性，采用演绎推理的方法，一般的逻辑是：导论-三部分主体-结论，那么如何讲好故事呢？

3、编排故事的学问很大。你选的故事最好是”亲身经历“或者”亲自观察“，说从别人口里听到的故事不是不行，关键看你能不能讲好，但难度会更大些。亲身经历的故事来源可以是一堂课（如果时光可以倒退，你为自己上一堂课，你会选择什么内容？估计大部分是置业生涯规划的课）、决定性的时刻（给你的人生方向带来最大改变的决定性时刻？涉及到这样的情绪：失去、痛苦、恐惧、失败等）、克服弱点（是哪些早起的弱点让你找到激情的？），这三个方向可以让你讲出一个至少你自己非常熟悉并且愿意分享的故事。

4、对应电影的拍摄方法，采用“英雄之旅”的方法来说一个故事。正常世界——冒险召唤——拒斥召唤——见导师——越过第一道边界——冒险、伙伴、敌人——接近最深的洞天——磨难——报酬——返回的路——复活——携万能灵药回归。其中的一些环节可以根据具体内容和演讲时间省略，但总体的故事要这样讲才能够吸引人。就像电影和戏剧里的一些手法，有很多电影书籍会教你怎么样拍一部80~120分钟的电影，在每个场景中要借助“时间、地点和氛围”来进行情景设定。

5、故事准备好了之后，就是要把握关键了。你需要把你的内容变成口号、要有一个吸引人的开场、要合理的过渡、清晰的中心思想的结尾。用3~12个词把你的中心内容表示出来，以行动为中心，并且最好富有韵律，在这个演讲中最好重复3次。开场的问题我们已经说了很多次了，你还可以用一下几个方法开场：有针对性的故事开场、震撼人心的事实介绍、有影响力的故事开场；尽可能避免观众参与式的开场，会很冷；糟糕的开场很多： 不要引用一个你未曾谋面的名人的话——即便和内容相关，也只是陈词滥调。

不要用笑话开场，原因同上。

不要用如何可能对观众造成哪怕只是轻微冒犯的内容开场。

不要用“感谢你...”开场——如果你想感谢观众，把它放在最后。不要用“在我开始......之前”开场——既然你已经来了，就不必这么讲了。篇二：世上最好的演讲：ted演讲吸引人的秘密 why ted talks are better than the last speech you sat through 世上最好的演讲：ted演讲吸引人的秘密 think about the last time you heard someone give a speech, or any formal presentation.maybe it was so long that you were either overwhelmed with data, or you just tuned the speaker out.if powerpoint was involved, each slide was probably loaded with at least 40 words or figures, and odds are that you dont remember more than a tiny bit of what they were supposed to show.回想一下你上次聆听某人发表演讲或任何正式陈述的情形。它也许太长了，以至于你被各种数据搞得头昏脑胀，甚或干脆不理会演讲者。如果演讲者使用了ppt文档，那么每张幻灯片很可能塞入了至少40个单词或数字，但你现在或许只记得一丁点内容。pretty uninspiring, huh? talk like ted: 9 public-speaking secrets of the worlds best mindsexamines why in prose thats as lively and appealing as, well, a ted talk.timed to coincide with the 30th anniversary in march of those now-legendary ted conferences, the book draws on current brain science to explain what wins over, and fires up, an audience--and what doesnt.author carmine gallo also studied more than 500 of the most popular ted speeches(there have been about 1,500 so far)and interviewed scores of the people who gave them.相当平淡，是吧？《像ted那样演讲：全球顶级人才九大演讲秘诀》(talk like ted: 9 public-speaking secrets of the worlds best minds)一书以流畅的文笔审视了为什么ted演讲如此生动，如此引人入胜。出版方有意安排在今年3月份发行此书，以庆贺如今已成为经典的ted大会成立30周年。这部著作借鉴

当代脑科学解释了什么样的演讲能够说服听众、鼓舞听众，什么样的演讲无法产生这种效果。

much of what he found out is surprising.consider, for instance, the fact that each ted talk is limited to 18 minutes.that might sound too short to convey much.yet ted curator chris anderson imposed the time limit, he told gallo, because its long enough to be serious and short enough to hold peoples attention...by forcing speakers who are used to going on for 45 minutes to bring it down to 18, you get them to think about what they really want to say.its also the perfect length if you want your message to go viral, anderson says.他挖出了不少令人吃惊的演讲策略。例如，每场ted演讲都被限制在18分钟以内。听起来太过短暂，似乎无法传达足够多讯息。然而，ted大会策办人克里斯?安德森决议推行这项时间限制规则，因为“这个时间长度足够庄重，同时又足够短，能够吸引人们的注意力。通过迫使那些习惯于滔滔不绝讲上45分钟的嘉宾把演讲时间压缩至18分钟，你就可以让他们认真思考他们真正想说的话，”他对加洛说。此外，安德森说，如果你希望你的讯息像病毒般扩散，这也是一个完美的时间长度。recent neuroscience shows why the time limit works so well: people listening to a presentation are storing data for retrieval in the future, and too much information leads to cognitive overload, which gives rise to elevated levels of anxiety--meaning that, if you go on and on, your audience will start to resist you.even worse, they wont recall a single point you were trying to make.最近的神经科学研究说明了为什么这项时间限制产生如此好的效果：聆听陈述的人们往往会存储相关数据，以备未来检索之用，而太多的信息会导致“认知超负荷”，进而推升听众的焦虑度。它意味着，如果你说个没完没了，听众就会开始抗拒你。更糟糕的是，他们不会记得你努力希望传递的信息点，甚至可能一个都记不住。

如何把一个复杂的陈述压缩至18分钟左右？加洛就这个问题提供了一些小建议，其中包括他所称的“三的法则”。具体说就是，把大量观点高度浓缩为三大要点。ted大会上的许多演讲高手就是这样做的。他还指出，即使一篇演讲无法提炼到这样的程度，单是这番努力也一定能改善演讲的效果：“仅仅通过这番提炼，你就可以大大增强陈述的创造性和影响力。” then theres powerpoint.ted represents the end of powerpoint as we know it, writes gallo.he hastens to add that theres nothing wrong with powerpoint as a tool, but that most speakers unwittingly make it work against them by cluttering up their slides with way too many words(40, on average)and numbers.另一个建议与ppt文档有关。“ted大会象征着我们所知的ppt文档正走向终结，”加洛写道。他随后又马上补充说，作为工具的powerpoint本身并没有什么错，但大多数演讲者为他们的幻灯片塞进了太多的单词（平均40个）和数字，让这种工具不经意间带来了消极影响。the remedy for that, based on the most riveting ted talks: if you must use slides, fill them with a lot more images.once again, research backs this up, with something academics call the picture superiority effect: three days after hearing or reading a set of facts, most people will remember about 10% of the information.add a photo or a drawing, and recall jumps to 65%.最吸引人的ted演讲为我们提供了一个补救策略：如果你必须使用幻灯片，务必记得要大量运用图像资源。这种做法同样有科学依据，它就是研究人员所称的“图优效应”(picture superiority effect)：听到或读到一组事实三天后，大多数人会记得大约10%的信息。而添加一张照片或图片后，记忆率将跃升至65%。one study, by molecular biologist john medina at the university of washington school of medicine, found that not only could people recall more than 2,500 pictures with at least 90% accuracy several days later, but accuracy a whole year afterward was still at about 63%.华盛顿大学医学院(university of washington school of medicine)分子生物学家约翰?梅迪纳主持的研究发现，几天后，人们能够回想起超过2,500张图片，准确率至少达到90%；一年后的准确率依然保持在63%左右。that result demolishes print and speech, both of which were tested on the same group of subjects, medinas study indicated, which is something worth bearing in mind for anybody hoping that his or her ideas will be remembered.梅迪纳的研究表明，这个结果“完胜”印刷品和演讲的记忆效果（由同一组受试者测试）。任何一位希望自己的思想被听众铭记在心的演讲者或许都应该记住这一点。篇三：10步准备一个ted演讲

【演讲技巧】10步准备一个ted演讲

这些18分钟的演讲很难去做。滔滔不绝说1个小时很容易，但18分钟的演讲需要知道你是否超时，是否在中间卡住。

通常我给的演讲是45分钟，但我需要18分钟将我的见识表达出来。这个精选过程要求你传播你想法的时候只传达最重要的信息。练习的时间和演讲长度成反比。演讲越短，需要练习的时间也越多。在这种情况下，18分钟的演讲，我们需要大约18个小时的练习时间。一分钟要练习一个小时？这大概只适合于像我一样的专业人士，还不太老练的演讲者需要更多的时间。

我在tedxeast做了一个演讲，我很兴奋的看着时间不多了，最终还剩6秒。胜利！后来我在印度的ink conference做了一个类似的演讲，但是只有15分钟。尽管我疯狂地练习，并且练习时达到14分半钟，因为严重的支气管炎我吃了药，之后我的时间某种程度上蔓延了，我尴尬了，因为我超了一分钟，但如果我说了第十点将会超过2分钟。

以下是我准备演讲的十步： 1.打印你的幻灯片为一页9格作为讲义材料。这种一页9格的幻灯片大小正好和便利贴一样。我组织再组织我的信息，然后添加便利贴直到我感到满意为止。并且确保减少我为40分钟演讲准备的至少一半的幻灯片。

我平衡再平衡，再平衡，直到我觉得它已经接近18分钟。在这期间，我认识到我的思想可以比过去传达的更有效。2.征求反馈。召集一些你值得信任的人，让他们对你的修改过的幻灯片打印材料提些反馈。只需要让他们口头说一下。目的是让他们一次看完所有的幻灯片，你想要得到关于“整体：的反馈，而不是部分。然他们给你选择的内容提反馈，并问问他们是否觉得ted的听众会得到共鸣。当他们添加完他们的意见，我就开始将它们做成电子版。4.close the loop。许多时候，作为推荐者，你清楚的知道你的材料以至于你认为你把每一点都搞清楚了。你可能还没有。你的指导者需要保证你在告诉人们为什么。围绕在你思想的“为什么”使内容展开，而不是“如何...”。明确的表达为什么，那么你的听众可以明白你的宏大思想是什么。5.在计时的情况下练习。在最初的时候，在计时的时候排练。这是因为如果你超时了，你要知道自己超了多少。在这个时候不要看着时间。让你的指导者看着，因为你不想在脑海里记住任何时间印记。一分钟，三分钟。一直的练习，直到你可以保持在18分钟里。你的指导者应该可以告诉你在这剪掉30秒或在那加上15秒，以便你内容可以承载最重要的信息。6.在倒计时的情况下练习。一旦你有了时间表就可以在倒计时的情况下练习。你需要在你演讲的一些位置设置计时基准。计算以下你6分钟的演讲会到什么位置。你应该大概知道6、12、18分钟的时候，你会演讲到什么地方。你应该知道幻灯片应到什么位置，以及你在说些什么内容，那么你在台上就可立即知道自己是否按时或已经超时。7.显著标记。你的指导者应该记下你什么内容说的好，什么内容说的不好。他们应该从打印的幻灯片开始，写下你用的好的短语，那么你可以将它们添加到你的讲义里。他们应该帮助捕找些短语，那么你可以打到你的注释里。8.不要不喜被拍。录下一些你最后的练习。这不需要用最好的设置，像我们使用flip摄像机时放在三脚架上。它帮你习惯于看着摄像机，并且你可以回放视频，看看你在台上的表现、目光的注视、手势，确定你需要修改的表现。当然，如果你想使练习做的相当好，你可以倒

回去，听音频，在幻灯片笔记上添上你认为最好的一段。9.在上台之前做一个完整的排练。这就是我在印度搞砸的地方，在那天早晨我完全的练习了几次，但我没有感到需要计时。我承认我一周里没有计时，但是发了疯的练习。如果我通过skype和我的教练krystin练习就更好了。我本将避免一场灾难。10.准备两个自然的结束点。我想要控告印度展的组织者没有真正的给我满15分钟。但是是我搞砸了。这可能是因为我的支气管炎导致的，在我演讲完后我还感到时间充足。幸运的是，我准备了两个地方来结束我的演讲。我有一个结束的地方来完整的结束演讲，于是我在那个地方结束了。我没有时间做到的是我没有带来一个鼓舞人心的结尾，可以令在场的人站起来、惊声尖叫。篇四：ted演讲的十条黄金法则

如何登上ted演讲舞台——ted演讲的十条黄金法则、导读：如果你喜欢ted，甚至梦想，有一天自己也站在ted的舞台上做一个演讲，本文将介绍著名的ted演讲十个黄金法则，请往下看吧~~ 如果你喜欢ted，观看了ted的演讲视频，感到激动不已，甚至梦想，有一天自己也站在ted的舞台上做一个演讲，分享你的精彩创意想法和精彩故事！这太好了，这种热情的向往，是通往ted讲台之路的最大动力。除此之外还需要了解一些演讲技巧。these 10 tips are the heart of a great ted talk.1.dream big.strive to create the best talk you have ever given.reveal something never seen before.do something the audience will remember forever.share an idea that could change the world.给自己一个高目标，要把这个演讲做成你最成功的一个演讲。你可以向观众展示某些未曾公开展示的东西或做出能够让观众留下深刻印象的事情。分享一个有可能改变世界的想法。2.show us the real you.share your passions, your dreams...and also your fears.be vulnerable.speak of failure as well as success.展示一个最真实的你。分享你的激情、梦想，乃至恐惧。不要把自己当成是完美无缺的，你可以讲成功的故事，也可以讲失败的故事。4.connect with peoples emotions.make us laugh!make us cry!要说得动人一点，使得观众听了会发出由衷的微笑或感动到禁不住要哭泣。5.dont flaunt your ego.dont boast.it’s the surest way to switch everyone off.不要自吹自擂。那样做的话，最容易吓跑观众。

台上不能推销！除非事先有通知，否则不可谈论你的公司或组织。更别指望在台上展示你的产品。

要给其他演讲嘉宾一定的回应，可以赞可以弹。意见之对立才会擦出思维之火火嘛。激情的参与本身的力量就是这么强大的。8.if possible, dont read your talk.notes are fine.but if the choice is between reading or rambling, then read!除非万不得已，否则不要照着讲稿阅读。当然可以看自己写的小纸片。但假如不看讲稿你会表述得含糊不清的话，那还是看着稿子讲吧。9.you must end your talk on time.doing otherwise is to steal time from the people that follow you.we won’t allow it.必须在规定的时间内说完。因为超时就意味着剥夺了其他人的时间。这是不允许的。10.rehearse your talk in front of a trusted friend...for timing, for clarity, for impact.为了保证演讲准时、清晰、高质量，我们希望你提前跟朋友一起做试讲。

关于ted ted于1984年由理查德·温曼和哈里·马克思共同创办，从1990年开始每年在美国加州的蒙特利举办一次，而如今，在世界的其他城市也会每半年举办一次。

它邀请世界上的思想领袖与实干家来分享他们最热衷从事的事业。“ted”由“科技”、“娱乐”以及“设计”三个英文单词首字母组成，这三个广泛的领域共同塑造着我们的未来。事实上，这场盛会涉及的领域还在不断扩展，展现着涉及几乎各个领域的各种见解。参加者们称它为 “超级大脑spa”和“四日游未来”。

大会观众往往是企业的ceo、科学家、创造者、慈善家等等，他们几乎和演讲嘉宾一样优秀。比尔·克林顿、比尔·盖茨、维基百科创始人吉米·威尔斯、dna结构的发现者詹姆斯·华森、google创办人、英国动物学家珍妮·古道尔、美国建筑大师弗兰克·盖里、歌手保罗·西蒙、维珍品牌创始人理查德·布兰森爵士、国际设计大师菲利普·斯达克以及u2乐队主唱bono都曾经担任过演讲嘉宾。

大凡有机会来到ted大会现场作演讲的均有非同寻常的经历，他们要么是某一领域的佼佼者，要么是某一新兴领域的开创人，要么是做出了某些足以给社会带来改观的创举。比如人类基因组研究领域的领军人物craig venter，“给每位孩子一百美元笔记本电脑”项目的创建人 nicholas negroponte，只身滑到北极的第一人 ben saunders，当代杰出的语言学家

steven pinker„„至于像 al gore 那样的明星就更是ted大会之常客了。

每一个ted 演讲的时间通常都是18分钟以内，但是，由于演讲者对于自己所从事的事业有一种深深的热爱，他们的演讲也往往最能打动听者的心，并引起人们的思考与进一步探索。篇五：你不必沉迷英语 ted演讲稿

我知道你们在想什么，你们觉得我迷路了，马上就会有人走上台温和地把我带回我的座位上。（掌声）。我在迪拜总会遇上这种事。“来这里度假的吗，亲爱的？”（笑声）“来探望孩子的吗？这次要待多久呢？

恩，事实上，我希望能再待久一点。我在波斯湾这边生活和教书已经超过30年了。（掌声）这段时间里，我看到了很多变化。现在这份数据是挺吓人的，而我今天要和你们说的是有关语言的消失和英语的全球化。我想和你们谈谈我的朋友，她在阿布达比教成人英语。在一个晴朗的日子里，她决定带她的学生到花园去教他们一些大自然的词汇。但最后却变成是她在学习所有当地植物在阿拉伯语中是怎么说的。还有这些植物是如何被用作药材，化妆品，烹饪，香草。这些学生是怎么得到这些知识的呢？当然是从他们的祖父母，甚至曾祖父母那里得来的。不需要我来告诉你们能够跨代沟通是多么重要。but sadly, today, languages are dying at an unprecedented rate.a language dies every 14 days.now, at the same time, english is the undisputed global language.could there be a connection? well i dont know.but i do know that ive seen a lot of changes.when i first came out to the gulf, i came to kuwait in the days when it was still a hardship post.actually, not that long ago.that is a little bit too early.but nevertheless, i was recruited by the british council along with about 25 other teachers.and we were the first non-muslims to teach in the state schools there in kuwait.we were brought to teach english because the government wanted to modernize the country and empower the citizens through education.and of course, the u.k.benefited from some of that lovely oil wealth.但遗憾的是，今天很多语言正在以前所未有的速度消失。每14天就有一种语言消失，而与此同时，英语却无庸置疑地成为全球性的语言。这其中有关联吗？我不知道。但我知道的是，我见证过许多改变。初次来到海湾地区时，我去了科威特。当时教英文仍然是个困难的工作。其实，没有那么久啦，这有点太久以前了。总之，我和其他25位老师一起被英国文化协会聘用。我们是第一批非穆斯林的老师，在科威特的国立学校任教。我们被派到那里教英语，是因为当地政府希望国家可以现代化并透过教育提升公民的水平。当然，英国也能得到些好处，产油国可是很有钱的。okay.now this is the major change that ive seen--how teaching english has morphed from being a mutually english-speaking nation on earth.and why not? after all, the best education--according to the latest world university rankings--is to be found in the universities of the u.k.and the u.s.so everybody wants to have an english education, naturally.but if youre not a native speaker, you have to pass a test.言归正传，我见过最大的改变，就是英语教学的蜕变如何从一个互惠互利的行为变成今天这种大规模的国际产业。英语不再是学校课程里的外语学科，也不再只是英国的专利。英语（教学）已经成为所有英语系国家追逐的潮流。何乐而不为呢？毕竟，最好的教育来自于最好的大学，而根据最新的世界大学排名，那些名列前茅的都是英国和美国的大学。所以自然每个人都想接受英语教育，但如果你不是以英文为母语，你就要通过考试。now can it be right to reject a student on linguistic ability well, i dont think so.we english teachers reject them all the time.we put a stop sign, and we stop them in their tracks.they cant pursue their dream any longer, till they get english.now let me put it this way, if i met a dutch speaker who had the cure for cancer, would i stop him from entering my british university? i dont think so.but indeed, that is exactly what we do.we english teachers are the gatekeepers.and you have to satisfy us first that your english is good enough.now it can be dangerous to give too much power to a narrow segment of society.maybe the barrier would be too universal.但仅凭语言能力就拒绝学生这样对吗？譬如如果你碰到一位天才计算机科学家，但他会需要有和律师一样的语言能力吗？我不这么认为。但身为英语老师的我们，却总是拒绝他们。我们处处设限，将学生挡在路上，使他们无法再追求自己的梦想，直到他们通过考试。现在容我换一个方式说，如果我遇到了一位只会说荷兰话的人，而这个人能治愈癌症，我会阻止他进入我的英国大学吗？我想不会。但事实上，我们的确在做这种事。我们这些英语老师就是把关的。你必须先让我们满意，使我们认定你的英文够好。但这可能是危险的。把太多的权力交由这么小的一群人把持，也许会令这种障碍太过普及。okay.but, i hear you say, what about the research? its all in english.so the books are in english, the journals are done in english, but that is a self-fulfilling.it feeds the english requirement.and so it goes on.i ask you, what happened to translation? if you think about the islamic golden age, there was lots of translation then.they translated from latin and greek into arabic, into persian, and then it was translated on into the germanic languages of europe and the romance languages.and so light shone upon the dark ages of europe.now dont get me wrong;i am not against teaching english, all you english teachers out there.i love it that we have a global language.we need one today more than ever.but i am against using it as a barrier.do we really want to end up with 600 languages and the main one being english, or chinese? we need more than that.where do we draw the line? this system equates intelligence with a knowledge of english which is quite.于是，我听到你们问但是研究呢?研究报告都要用英文。”的确，研究论著和期刊都要用英文发表，但这只是一种理所当然的现象。有英语要求，自然就有英语供给，然后就这么循环下去。我倒想问问大家，为什么不用翻译呢？想想伊斯兰的黄金时代，当时翻译盛行，人们把拉丁文和希腊文翻译成阿拉伯文或波斯文，然后再由拉伯文或波斯文翻译为欧洲的日耳曼语言以及罗曼语言。于是文明照亮了欧洲的黑暗时代。但不要误会我的意思，我不是反对英语教学或是在座所有的英语老师。我很高兴我们有一个全球性的语言，这在今日尤为重要。但我反对用英语设立障碍。难道我们真希望世界上只剩下600种语言，其中又以英文或中文为主流吗？我们需要的不只如此。那么我们该如何拿捏呢？这个体制把智能和英语能力画上等号这是相当武断的。

and i want to remind you that the giants upon whose shoulders todays stand did not have to have english, they didnt have to pass an english test.case in point, einstein.he, by the way, was considered remedial at school because he was, in fact, dyslexic.but fortunately for the world, he did not have to pass an english test.because they didnt start until 1964 with toefl, the american test of english.now its exploded.there are lots and lots of tests of english.and millions and millions of students take these tests every year.now you might think, you and me, those fees arent bad, theyre okay, but they are prohibitive to so many millions of poor people.so immediately, were rejecting them.我想要提醒你们，扶持当代知识分子的这些“巨人肩膀不必非得具有英文能力，他们不需要通过英语考试。爱因斯坦就是典型的例子。顺便说一下，他在学校还曾被认为需要课外补习，因为他其实有阅读障碍。但对整个世界来说,很幸运的当时他不需要通过英语考试，因为他们直到1964年才开始使用托福。现在英语测验太泛滥了，有太多太多的英语测验，以及成千上万的学生每年都在参加这些考试。现在你会认为，你和我都这么想，这些费用不贵，价钱满合理的。但是对数百万的穷人来说，这些费用高不可攀。所以，当下我们又拒绝了他们。it brings to mind a headline i saw recently: education: the great divide.now i get it, i understand why people would focus on english.they want to give their children the best chance in life.and to do that, they need a western education.because, of course, the best jobs go to people out of the western universities, that i put on earlier.its a circular thing.这使我想起最近看到的一个新闻标题：“教育：大鸿沟”现在我懂了。我了解为什么大家都重视英语，因为他们希望给孩子最好的人生机会。为了达成这目的，他们需要西方教育。毕竟，不可否认，最好的工作都留给那些西方大学毕业出来的人。就像我之前说的，这是一种循环。

okay.let me tell you a story about two scientists, two english scientists.they were doing an experiment to do with genetics and the forelimbs and the hind limbs of animals.but they couldnt get the results they wanted.they really didnt know what to do, until along came a german scientist who realized that they were using two words for forelimb and hind limb, whereas genetics does not differentiate and neither does german.so bingo, problem solved.if you cant think a thought, you are stuck.but if another language can think that thought, then, by cooperating, we can achieve and learn so much more.好，我跟你们说一个关于两位科学家的故事：有两位英国科学家在做一项实验，是关于遗传学的，以及动物的前、后肢。但他们无法得到他们想要的结果。他们真的不知道该怎么办，直到来了一位德国的科学家。他发现在英文里前肢和后肢是不同的二个字，但在遗传学上没有区别。在德语也是同一个字。所以，叮！问题解决了。如果你不能想到一个念头，你会卡在那里。但如果另一个语言能想到那念头，然后通过合作我们可以达成目的，也学到更多。我的女儿从科威特来到英格兰，她在阿拉伯的学校学习科学和数学。那是所阿拉伯中学。在学校里，她得把这些知识翻译成英文，而她在班上却能在这些学科上拿到最好的成绩。这告诉我们，当外籍学生来找我们，我们可能无法针对他们所知道的给予赞赏，因为那是来自于他们母语的知识。当一个语言消失时，我们不知道还有什么也会一并失去。