第一篇：赫章县铁匠乡中心校关于安副县长到我乡调研教育工作活动工作简报范文
副县长安玲到铁匠乡中心校调研教育工作
年3月19日，县人民政府副县长安玲一行在铁匠乡党委书记文方芳及分管教育薛静委员的陪同下到铁匠乡中心小学对铁匠乡中心幼儿园的选址、征地等问题的落实进行了深入调研。
在研究过程中，安玲副县长深入了解学生营养午餐的开展情况，并对学生营养午餐食品的采购、储存、发放等相关细节都提出了许多建设性的意见，希望学校高度重视此项工作，认真做好学生营养午餐事宜，确保学生安全就餐。同时，安玲副县长还对代课教师转食堂工勤人员的落实情况进行了详细的了解，她希望学校要妥善解决好代课教师转食堂工勤人员的相关工作，要让他们安心工作，解除他们的后顾之忧。
调研中，安玲副县长还听取了铁匠乡中心小学拟征用威宁县羊街镇土地的相关情况汇报，她希望乡党委政府尽快落实学校的征地的相关前期事宜，及时向县人民政府对接。
2012
第二篇：渡口乡中心校群众路线教育实践活动调研报告
渡口乡中心校
党的群众路线教育实践活动调研报告
一、调研人：万代维（党支部书记）
二、调研对象：中心校教师，村小校长。
三、调研内容：
1、加强村小的管理问题；
2、基建校舍维修的管理问题；
3、评先、评优问题；
4、教导处对教学工作的管理问题；
5、教仪配备问题；
6、中心校缺教室；
7、各项制度的落实问题；
8、科技创新活动开展问题。
四、参与人员：中心校班子成员，全体党员教师，部分村小校
长。
五、调研时间：2014年3月6日—3月26日
六、意见整理：
1、加强村小管理问题：
中心校领导深入村小指导工作较少，对教师的到岗情况监督不力，组织优秀教师送教下村不多。
2、基建维修的管理问题：
近年来，各校基建、维修较多，单对人、财、物、时间及质量的监管不够，有时会造成人、财、物的浪费。
3、评先、评优问题：
有时学校评先、评优透明度不够。
4、教导处对教学工作的管理问题：
教导处对全乡教师教学“六认真”指导，督促不够。
5、教仪配备问题：
由于教学仪器管理不善，造成损坏，流失现象严重，致使教师上课连三角器、直尺都没有，特别是村小更是问题。
6、中心校教室紧缺：
中心校因缺教室，大班额无法化解，特别是幼儿班，按规定可编九个班，因无教室只编了三个班，每班都在80人以上，并且没有单独建园，更谈不上音乐室、实验室、多功能教室等。
7、各项制度的落实问题：
有些制度没也很好落实，如空档值班等，并有因人而异的现象，出现随意性。
8、科技创新活动问题：
学校缺乏生气，开展科技、兴趣活动，流于形式。
七、解决的办法与措施
1、关于加强对村小的管理问题
中心校行政领导分片包校，每期深入所包校不少于2次，同时对学校的各项工作加强指导、检查，解决所包校存在的问题，并组织中心校优秀教师定时送教下村。
2、校舍修建的管理问题：
学校基建按上级要求程序办理。校舍维修、扩建等，由后勤处或分管领导经过核算，对人、财、物、时和质量加强管理，做到物尽其用，开流节源。
3、评先、评优问题：
首先制定好评选条件，充分发扬民主，公推公选，真正评出群众信服的人。
4、教导处对于教育教学工作管理的问题：
教导处组织人员定期对教师进行业务培训，加强教学过程管理，定期深入班级或村小对教学“六认真”进行检查、考核，努力提高教学质量。
5、教仪配备问题：
教导处组织人力对现有教学仪器进行清理，按上级要求订购适用的教仪，并给村小适当配备，实行登记造册，教师借用制度。
6、关于中心校缺教室的问题：
（1）向上级主管部门报告，争取项目资金建好幼儿园。
（2）向上级主管部门报告，早日争取资金扩建校舍、化解
大班额。
7、关于各项制度的落实问题：
中心校行政重申各项规章制度，并逐项核实，是否落实兑现，做到在制度面前人人平等，一视同仁。
8、关于科技创新活动的开展问题：
教导处、少先队队学校各项科技、兴趣小组，指定专人辅导，定期开展活动，确保取得实效，并纳入考核。
第三篇：铁匠乡沿海小学在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动工作简报(总第五十一期)
赫章县铁匠乡沿海小学
工作简报
2014年秋季学期第九期（总第五十一期）
赫章县铁匠乡沿海小学 2014年11月27日
铁匠乡沿海小学在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动
2014年12月4日星期四，是我国首个宪法日。为做好教育系统首个宪法日宪法学习宣传活动，11月20日，教育部下发了《教育部关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知》（教政法【2014】12号），明确2014年全国教育系统宪法日的主题是“宪法是国家根本法”，并对教育行政部门和各级各类学校开展宪法日活动提出了具体要求。11月28日省教育厅下发了《省教育厅转发教育部关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通
话的形式，让师生了解宪法关于国旗的规定。下午，我校各班主任组织学生，以主题班会的形式，开展了宪法的学习宣传教育活动。
通过首个宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动，我校师生对《中华人民共和国宪法》有了进一步的了解和掌握。
第四篇：周永瑜到大庄、羊街乡调研党员干现代远程教育工作
周永瑜到大庄、羊街乡调研党员干现代远程教育工作
2011年4月12日，市委常委、组织部部长周永瑜先后到大庄乡龙溪村委会和羊街乡金土地专业合作社实地查看了远程教育工作的开展情况，并听取了大庄乡和羊街乡党委主要领导就远程教育工作的情况汇报，对龙溪村委会和羊街乡金土地专业合作远程教育工作好的做法和具体措施给予了充分的肯定。
周永瑜对乡处党委提出了二点要求：一是要充分认识远程教育是提高党员干部素质、增强农民群众致富能力、丰富农村文化生活的有效载体，应发挥好远教方便快捷、生动直观、灵活性强的优势，深入开展好农村党员干部教育工作，特别是近期杨善洲同志先进事迹的学习活动。二是要严格按照远程教育积分制管理的要求，组织站点党员干部和群众进行专题学习，切实把学习杨善洲同志先进事迹与基层党组织建设、创先争优活动结合起来，把杨善洲同志先进事迹作为党员干部学习的生动教材，达到远教站点抓学习，党员干部强素质，群众致富有措施的目标，有效将学用成果转化为推动乡村科学发展、促进社会和谐的精神动力和实际行动。
要
第五篇：扎窝乡中心校大学习大讨论大调研活动动员学习会简报
简 报
2018年第（16）期
扎窝乡中心校办公室
2018年6月11日
“大学习、大讨论、大调研”活动动员学习会 为全面贯彻落实《黑水县教育局“大学习、大讨论、大调研”活动实施方案》，我校利用6月10日下午6:30周前会时间，组织全体教职工在校会议室，召开了我校“大学习、大讨论、大调研”活动动员学习会。会议由*校长主持。
会上，*校长组织全体教职工系统地学习了黑水县教育局“大学习、大讨论、大调研”活动方案。学习了四川省委书记彭书记在市厅级读书班的讲话精神、州委书记刘书记和县委书记刘书记的一系列讲话。
通过本次的动员学习，全体教职工对“大学习、大讨论、大调研”活动有了初步的认识和了解。相信通过这样的动员学习，每个人都会从自身做起，不断提升自我，争做一名新时代的好教师。
报：黑水县教育局各股室 发：扎窝乡中心校各办公室（共印10份）
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