第一篇:教师读书交流会活动方案
教师读书交流会活动方案
一、指导思想:
为进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养,促进教师专业成长,让教师过一种幸福完整的教育生活,形成良好的书香氛围,本学期组织两次到三次的读书交流活动。
二、活动目标:
1.阅读教育名著,促进专业成长,丰富升华人生,让生命在阅读中更加精彩。
2.让读书成为教师的生活方式,在阅读中提升修养,拓展人生,愉悦身心,静享幸福。
3.让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式,以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神,消释教师的“职业倦怠”,促进教师的专业成长,成就教师职业的幸福感。
三、活动主题 :“在读书中体验快乐,在交流中提升自我”
四、活动时间和地点 时间:11月4日下午4:00 地点:多媒体教室
五、活动形式
老师共读一本书《第56号教室的奇迹》,记笔记并写出感悟。我们在融洽、和谐、轻松的氛围中举行读书交流会,交流会可以谈自己在读书过程中的收获、反思以及可以评论自己对文章的看法,还可以把自己最得意的读后感投稿到杏林文学社,让全校师生共同欣赏。
第二篇:教师读书交流会活动方案
教师读书交流会活动方案
一、指导思想:
为了打造教师学习共同体,构建学校学习型组织,我校以读书活动为载体,每学期每位教师“读完一本教育专著,写好一篇读书心得,参加一次交流活动”,积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴,与经典为友,与大师对话,来陶冶我们的思想情操,开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养,促进教师专业成长,让教师过一种幸福完整的教育生活,形成良好的校园读书氛围。
二、活动目标:
1.阅读教育名著,促进专业成长,丰富升华人生,让生命在阅读中更加精彩。
2.让读书成为教师的生活方式,在阅读中提升修养,拓展人生,愉悦身心,静享幸福。
3.让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式,以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神,消释教师的“职业倦怠”,促进教师的专业成长,成就教师职业的幸福感。
三、活动主题 :“在读书中体验快乐,在交流中提升自我”
四、活动时间和地点
时间:11月4日下午4:00
地点:六2班教室
五、活动形式
我们通读一本书《地56号教室的奇迹》,记笔记,写出体后。我们在融洽、和谐、轻松的氛围中举行读书交流会,交流会可以谈自己在读书过程中的收获、反思以及可以评论自己对文章的看法,可以向其他教师介绍一些自己的读书体会,还可以把自己最得意的读后感、。总之只要有关于读书的内容都可以交流,形式不限。
第三篇:读书交流会活动方案
滨河小学“创先争优”读书交流会系列材料
“与书香为伴,与智慧同行”
读书交流系列活动三
南关区滨河小学
2010.1
1“与书香为伴,与智慧同行”读书交流系列活动三
——主题阅读经验提炼智慧成长
一.指导思想:
党的十七大报告提出要“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”当前教师的学习应秉承“学高为师,身正为范”的原则,在全面学习、提高整体文化素养的基础上,学习加强自身修养的书籍。提高教育理论水平,转变教育理念,丰富自身的文化内涵。通过学习教育经典理论,文学名著、名篇美文,使教师登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新。
二.活动目的:
1、围绕“书香校园”这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展读书活动,营造勤奋读书、乐于提升、奋发学习的师风文化。
2、促进教师的阅读,开阔视野,提高兴趣,增长见识,培养能力。
三、活动口号:
问道求学于经典,悦读——厚德积淀于自我四、活动主题:
主题阅读经验提炼智慧成长
五、活动实施方案:
(一)活动筹备阶段。
1、11月17日宣布活动方案,营造读书氛围。
2、利用一周的时间让教师总结提炼所读书籍,建立我校教师读书资料书目。
3、提出具体读书交流的要求,11月19日上报本次个人或团体交流的内容。报
到学年组长处。
3、11月22日——12月3日个人或小组演练时间。
(二)活动具体实施过程。
12月6日——12月10日每天下午3点20分进行该系列主题活动活动成果展示、汇报
六、活动内容:
1、认真阅读,做好读书笔记,每月要撰写一份心得体会。
2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言,可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事,可以评论自己对某一文章、论著等的看法,可以介绍自己的读书经验、体会,也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来,引发大家的思考。
3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合,学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。
4、举行优秀读书心得体会评选活动,并将体会文章公示到滨河小学校园网页上。
5、愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言:热爱读书,高效读书,快乐读书,在读书中积淀,在读书中成长。“书海遨游拾贝,文化浸润人生”。“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。让我们自己打开书本,打开自己的成长之门,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,更加自信、充实地走向美好,走向未来……”
七、预设交流会形式:
1、个人展示读书叙述、交流探究、精粹共享。可采用配乐朗诵、激情演讲,2、合作论坛
3、相关主题热议,抽签然后谈个人理解
4、主题相关问题答辩
备选主题如下:
A:禅悟人生:体味人生智慧,阳光心态,人性探索,建议书目:《论语智慧》《道德经的智慧》《菜根谭》《心态造就人生》《细节决定一切》《培根的人生论》 B:教育经典:教育教学方法,课堂教学探究,教学活动实践思索
《跟孔子学做老师》《给年轻班主任的建议》《教育的爱与怕》
C:人文提升:天文,科技,世界文明,国际金融,社会伦理
《中国人文探秘》《我的祖国》
每位教师依据自己所读书目选择主题类别和汇报形式。
由于活动没有正式启动,评价奖励办法暂不公布。
第四篇:读书交流会活动方案
读书交流会活动方案
书是人类的朋友,是人类进步的阶梯。为了促进分局监管文化建设,提高干部职工的知识文化素养,鼓励大家多读书,读好书,好读书,打造学习型组织,分局工会根据活动安排,决定开展读书交流会系列活动,具体方案如下:
一、活动主题:最是书香能致远,读书之乐乐无穷。
二、活动时间:首次活动拟定在8月20日(本周五)下午。
三、活动地点:九楼阅览室
四、参加人员:分局机关全体干部职工
五、活动方式:
活动拟分两次举行,每人至少参加一次并做主题发言。发言时间可长不可短,1至5分钟均可。每次发言后开展自由讨论,交流互动。发言内容可以是推荐一本好书,一篇美文,一句佳话;可以做评论,谈感受,抒情怀;可以即兴朗诵,讲述故事,情景再现……书籍内容不限,文、史、理、哲、地、政、经,古今中外,兼容并包;健康向上,可怡情励志即可。发言内容择优在《党群工作通讯》刊载。
二0一0年八月十八日
第五篇:读书交流会活动方案
八十班读书交流会活动方案
一、活动目的:
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!
二、活动目标:
1、通过活动,在班内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高
三、活动地点:八十班教室
四、活动方式:小组推选教师筛选班内交流
五、活动过程:
1、每组评选一名同学,教师筛选出五篇最优秀的作品,参加全班交流评选。
2、背诵读书名人名言2条
3、交流名人苦读的故事
4、评选获胜者。
评分规则: ①评分方法:比赛采取10分制,评委(一共10位)现场打分,去掉一个最高分和一个最低分,以平均分作为选手的最后得分。评委是:吕冰、张珑馨,秦正阳、淡浩天、吴玉艺、席嘉诚、李丰溢、张思雨A、石清、冯成真
计分人员:王志浩、王柄晨、王冠英
②评分标准:⑴.内容充实,立意新颖,条理清晰(4分)
⑵.感情充沛,表达流畅,声情并貌(2分)
⑶.精神饱满,服装整洁,仪表端庄(2分)
⑷.听众反应热烈,富有感染力(2分)
5、拍照留念。
6、教师总结。