第一篇：三下乡答辩稿
尊敬的校领导，老师，同学们，大家晚上好！
2014年是我国全面深化改革的开局之年。为引导青年学生学习贯彻党的十八大精神，领悟学习总书记勤学修德，明辨笃实的“五四系列”重要讲话精神，引导和促进学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”践行社会主义核心价值观，为构建和谐社会、美丽安徽、多彩校园作出积极贡献，我们机械工程系根据学校党委及团省委的相关要求，结合我校实际情况，组织开展2014年度暑期三下乡志愿服务活动。接下来，我们将分为六个板块对这次的三下乡志愿活动做简要介绍。
机械工程系暑期三下乡志愿者服务队以“为祖国勤学修德，以实践明辨笃实”为主题，来到了合肥市长丰县双墩镇开展志愿服务活动。此次活动，我服务队经过严格的人员招募，合理的方案策划，广泛的活动宣传，完善的后勤准备等步骤，终于，在7月2日上午，我们全队33名同学到达了目的地——美丽的双墩镇。
在为期七天的志愿服务活动中，我们本着勤学而致用，修德兼明理，明辨而理智，笃实兼创新的精神，开展了一系列多姿多彩的活动。
开展以“送去温暖，快乐成长”为主题的支教帮扶活动，提高学生学习、生活的积极性，让孩子们养成良好的学习习惯和生活习惯。同时，也让志愿者们从支教活动中得到锻炼，提高思想层次，培养社会责任感。
开展以“深入基层，反映民声”为主题调研活动，从群众的口中表达出改革的成果。在反应民生现状的同时，让同学们以知识回报社会，报效祖国，用科学的理论武装自己的头脑，理论联系实际，为国家未来的发展做出自己的贡献。
开展政策宣讲活动，结合双墩镇城乡建设情况，打造出一支有信仰、懂理论、有激情、擅表达、有责任、受欢迎的学生宣讲队伍。向当地居民宣传和贯彻党的十八届三中全会以来的惠农措施。
开展以“梦相连、情相亲”为主题的联欢晚会，孩子们在收获感动的同时会更加自信地面对生活。而我们大学生志愿者也可以在其中提高综合素质，培养服务人民的精神。希望给当地的居民对合肥学院，对机械工程系留下一个美好的印象。
除此之外，我志愿服务队队还进行了一些特色活动。孝，一直是中华追求的最宝贵品质。本着修德和奉献的初衷，我服务队组织了爱老敬老活动，为当地的老年人带去了青春与欢笑。为了将此次三下乡志愿活动更具实际意义与实践精神，此外，在双墩镇镇团委的带领下我们志愿服务队队员来到了易升拖车机械厂，通过参观现代机械企业，一方面更加了解双墩镇经济支柱产业，另一方面我们了解到机械专业今后发展方向与前景明确了奋斗的方向。
三下乡活动期间我团队通过微博、QQ空间、百度贴吧等新媒体广泛宣传，受到了社会上的关注。合肥市双墩镇镇政府网站，中国长丰网站，长丰青年干部在线网站先后报道了我团队积极开展志愿服务活动。我志愿活动不惧酷暑通过调研问卷，走访等多种形式共得到有效调研问卷243份，获得大量真实资料，致力解决双墩镇城镇规划产生的问题。目前已完成调研报告25份，其中将精选2份调研报告回馈给双墩镇团委。为美好双墩的建设贡献自己的一份力量。
回首再望，后勤、调研、支教、宣传。各组工作轮换，每一天的工作都充满挑战与欢乐，短短几天的三下乡生活为我们带来的桌上厚厚的材料，是心中暖暖的感动。乡里情，师生情，同学情。这些情感与收获交织成我们这个暑期最耀眼的一抹虹彩。
通过此次暑期“三下乡”社会实践活动，志愿者们深入社会、了解国情，在接受锻炼的过程中增长才干，增强社会责任感和使命感。培育和践行社会主义核心价值观，学习共产党员的高贵品质和伟大精神。在社会实践活动完善自己，为达到总书记对青年大学生提出的勤学致用，修德明理，明辨理智，笃实创新要求而努力奋斗。
第二篇：三下乡答辩环节细节
三下乡答辩环节安排
答辩时间地点：答辩在10月18号 下午3:00在图书馆一号报告厅。答辩形式：A 介绍实践队名称，学院，队员。
B 对社会实践进行自由阐述。（电子材料展示）A+B 时间为5分钟。（都是自由发挥，现没有限制）
C 评委提问环节。（可以申请两个人同时答评委问）答辩的评分内容：目的阐述三下乡的流程介绍实践效果所有队员的感受与收获展示的形式与精神面貌
注：需要有亲友团（要求5人左右，但不占评分的标准）电子材料上交时间：10月17号晚上7:00-9:00.在校团委507或者是在601（首选507.）
本次比赛概况：共22支队参加答辩环节，评选10支队为校级优秀实践团队及若干优秀个人。评委由各个学院的团委老师组成（可能会有校团委的书记）。总评分，实践成果50%（包含感谢信，新闻报道，实践活动反馈表），答辩50%（由述上六个部分组成）。此两项的得分情况都会在校团委网站上公布。并会在最终举行一个三下乡社会实践表彰大会。邀请1-2支队现场展示，3-5为优秀个人现场采访。
我们组是第七组！（手气不好！）
第三篇：三下乡答辩环节细节
三下乡答辩环节安排
答辩时间地点：答辩在10月18号 下午3:00在图书馆一号报告厅。答辩形式：A 介绍实践队名称，学院，队员。
B 对社会实践进行自由阐述。（电子材料展示）
A+B 时间为5分钟。（都是自由发挥，现没有限制）
C 评委提问环节。（可以申请两个人同时答评委问）
答辩的评分内容：
目的阐述
三下乡的流程介绍实践效果
所有队员的感受与收获展示的形式与精神面貌
注：需要有亲友团（要求5人左右，但不占评分的标准）
电子材料上交时间：10月17号晚上7:00-9:00.在校团委507或者是在601（首选507.）
本次比赛概况：共22支队参加答辩环节，评选10支队为校级优秀实践团队及若干优秀个人。评委由各个学院的团委老师组成（可能会有校团委的书记）。总评分，实践成果50%（包含感谢信，新闻报道，实践活动反馈表），答辩50%（由述上六个部分组成）。此两项的得分情况都会在校团委网站上公布。并会在最终举行一个三下乡社会实践表彰大会。邀请1-2支队现场展示，3-5为优秀个人现场采访。
我们组是第七组！（手气不好！）
第四篇：青歌志愿服务队 三下乡答辩稿更新
尊敬的各位评委:
大家好！我是来自西安培华学院医学院青歌志愿服务队的队员刘润丽，接下来将由我为大家进行我们三下乡实践的汇报展示，我的答辩题目是“爱心医疗进乡村 健康扶贫青春行”。
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以实际行动助力精准扶贫，响应落实《2018年陕西省大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动的通知》部署安排，我们组建由封兴华教授、刘毅博士等多名专家指导和13位团学干部组成的医学院青歌志愿服务队，实践项目“关于国家级贫困地区农村医疗发展和群众就医意识现状研究及分析——以宝鸡市金台区硖石镇荔家山村为例”成功申报团中央2018年暑期三下乡“健康扶贫青春行”和陕西省“万名学子扶千村”专项活动。7月6日至22日由院总支书记姚斌老师和分团委董莹书记带队前往陕西省宝鸡市荔家山村进行为期16天的爱心医疗健康保障调研实践活动。
前期我们制定了详细的活动日程表并进行了专业知识和安全教育培训，反复练习准备充足之后便去往荔家山村展开实践活动。
接下来大家所看到的就是我们的实践缩影，通过我们自己手绘的健康知识图片进行医疗知识宣讲、常见病预防的讲解，测量血压、洗手操教学、心肺复苏教学、关爱孤寡老人和留守儿童、给孩子们带去爱心书包和文具等等，下面就是我们挨家挨户走访168户500余人，进行爱心医疗服务、健康知识宣传、用药指导等健康保障服务活动，共发放200余份调查问卷对当地村民就医意识、健康状况、医疗水平等展开调研。
见过了各种家庭，或困苦或贫穷，令我印象最为深刻的便是这位奶奶。第一眼看见她的时候，她整个人暗黄的肤色让我有些害怕，严重的肝胆疾病给她造成的黄疸面容使得村民没有人去接近她，她说自己是个累赘，常年服药把儿女都吃怕了，一个人孤苦伶仃，自己活着的唯一念想就是看着儿子成家。那一天，我的心情都特别复杂。我们不知道到底还有多少这样的老人在被病痛折磨，我们没办法感同身受去真正体会到他们对于健康和生命的渴望。但也正因为看见了这些疾苦，正因为我们的到来能给这些黯淡无光的生活带去一丝光亮和温暖，我们才更加坚定了作为医学生这个选择。才不断的磨砺自己，深入基层，服务社会，帮助那些需要帮助的人。
我们团队实践事迹获得了当地党政和村民的一致好评。被团中央学校部微博、三下乡官网、中国青年网、陕西省教育厅、三秦学子、华商网扶贫频道等三十多家媒体广泛报道，在金台区医院和硖石镇卫生院建立实践基地，并成功参与中国青年报实践百强团队、镜头下的三下乡、千校千项活动评选、获得大学生FollowMe平台的视频最佳标语和实践图片展示并编制团队实践成果册，我们依托专业知识撰写了3篇针对当地村民健康问题及需求的调研报告，队员的13篇实践感悟全部被中国青年网刊发。
我们只是万千三下乡实践队伍当中的一支，而荔家山村也只是众多贫困山村当中的一个，希望更多的热血青年能够投身实践、服务乡村振兴，更加坚定“爱国、励志、求真、力行”的理想信念，受教育、长才干、做贡献。当好扶贫生力军，奏响青春最强音，我们一直在路上。
第五篇：三下乡材料
尊敬的老师，各位同学，大家晚上好，我是甘肃农业大学暑期三下乡赴会宁社会实践团队的项目负责人李龙，接下来，我给大家把我们团队的社会实践活动的情况作一简单的汇报。
我们团队共15人，老师一人，学生15人，工学院7人，农学院8人。我们的团队名称是青春足迹。在前期工作中我们做了有关当地的生活环境，名族风情的了解，也做了很多宣传。
大家可以看到，燕湾小学只有这样的三排房子，两排是教室，一排是教室的宿舍，这所小学只有4名老师。
这是我们的大锅饭，相信农村的孩子再熟悉不过了，我们和当地的村民一起做饭，一起吃饭，他们的热情再次深深的打动了我们的心，我们再次深深的感受到了我们父辈的生活。由于当地严重缺失，所以我们也不能进行正常的洗刷。
这是我们的杨校长，和我们是同龄人的缘故吧，看到我们格位的亲切，他告诉我们他就希望能有一些大学生到基层工作，能到最穷的地方来，来一起改变农村的贫穷。
我们的课堂很简单，但别有一番新意，这是我们的体育课，没有操场，也没有器材，就连世界球星姚明他们也闻所未闻，这让我们确实很吃惊。
在我们支教中有这样一个问题，就是学校是学生就32个，但是从一年级到六年级都有，这给支教带来的极大的不便。
这是我们的科学实验课，当时，杨校长告诉我们这里老师少，而且缺乏基本的实验材料，所以这门课根本无法给学生们进行讲解，我们针对这个问题，集思广益，终于用水，盐水，洋芋片，萝卜片，给学生们演示了第一个实验，浮力实验。
大家估计都知道，农村的孩子学哑巴英语这种现象相当严重，这里的学生也不例外，我相信，只要我们能让他们第一次张嘴说英语，客服心里的盲点，他们会学好英语的。写字课对于这里的孩子我们是新加上的，由于条件的限制，这些学生的写字比画顺序都存在很大的问题，我们专门抽出几名队员对他们进行了纠正。
大家现在能够看到的是我们在课间的时候和学生一起游戏，做小时候的老鹰捉小鸡，也回忆起来我们的童年，或许我们的童年玩具应有尽有，而这里却什么看不到，看着学生们高兴的笑了，我们的内心也涌起了一丝丝的甜蜜。
这是我们和当地乡亲们一起把麦子，由于是靠天吃饭，无法引进黄河水，今年雨水少，麦子比往年更短，大家可以看到麦穗子很短，可想而知这能收获多少粮食。
家访中我们了解到这里基本上每户人家都有留守儿童，父亲常年在外打工，维持着自己的家庭，生活何止艰辛一个词能表达，我们是常常看到再穷不穷教育，再苦不苦孩子，那么我们现在又情何以堪，我们的感触也确实再次拨动了我们的灵魂。
这次三下乡做的并不是很好，但是我们每个人心里都有一份小小的成就感，直到现在为止，我们还与这些孩子们进行着电话联系。短短的几天不敢说是刻苦铭心，但却给我们的启发和震撼会永远都在，下乡中，我们累了，没有人会抱怨什么，这是我们的选择。下乡中。我们黑了，没有人会看到，这是我们应该的付出。下乡中，队员病了，没有人会推出，我们心中有一个信念，这里的学生都能坚持，我们是大学生，我们为什么不能坚持，我告诉队员们，不能有特殊，大家都要坚持，我们是体验农村生活，并不是享受农村生活。大家沉默了，但是那不是逃避，反而是在默默的告诉自己，我们也能行。三下乡结束了，但是一个个记忆的画面不时会出现在我们的脑海里，我们这么好的条件，我们会在以后的生活中更加坚强。
我们的收获可以用这样一句话来概括，平静的湖面练就不了精悍的水手，安逸的环境造不出时代的为人。
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