第一篇:兴隆书法社学生社团活动计划
兴隆书社社团活动计划
盱 眙 县 兴 隆 中 学
兴隆书法社学生社团活动计划
一、宗旨
本社团为自愿组织起来的中学生书法社团,宗旨是提高书法社每个成员的书法水平,培养其对书法的浓厚兴趣,并陶冶其书法情操达到宣扬和传承中华民族文化艺术的目的。秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心,利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境, 实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标,为广大同学提供展示自我的空间和舞台。充实学生的校园生活,同时也为丰富校园文化作贡献。
二、参加对象
本社团主要是给热爱书法的同学提供一个展现自我的空间,挖掘其潜能,提高个人水平和艺术修养,大胆展现其艺术风格,充分展示自己的才华。在校内外开展活动,以积极向上的态度充实校园生活。
三、活动方式及内容
本社团会定期在校内开设书法课,展示社内近期作品,并在校内征集同仁文章、绘画作品,择优展示以求共同进步。除此之外本社团每周至少活动一次(特殊情况除外),以保证作品数量与质量双丰收。希望会给校园文化带来不一样的气氛。
1.社团组织机构: 顾问:王孝云 社团组长:姜茜 社副组长:刘元娜 戚敏 社团成员:全体书法爱好者 2.责任划分:
组长:负责社团及社员职能与工作的协调,以及整体事物的安排。负责与校领导、外校社团联系,以取得支持、寻求帮助。
副组长:负责吸收新社员,社内人员调动,对外宣传。各组长定期向组长汇报工作进度、完成情况等,出现任何工作上的情况或困难及时给组长反映。
社员:凡加入本社团者,首要条件必须热爱书法,并有一定基础。
3.权利与义务:参照社团规章制度。《社内规章制度》
1)按时参加社内各项活动(特殊情况除外)。
2)不能参加者及时向组长请假,无故缺勤次数超过活动次数一半时开除社员资格。
3)社员要定期上交作品。
4)社员要按时认真执行组长及副组长交予的任务。5)社内应相互友爱,出现矛盾及时以及积极向上的方式解决。6)社员要有良好的修养,为社团树立良好形象,社员违纪有损社团形象将视情节严重给予严肃处理。
7)参加比赛及活动,应以阳光热情积极的态度参加,按规章制度行动。8)综上所述,本社会根据规章制度管理社员,以树立本社良好形象。
四、活动内容及时间(一)活动内容
近期:本社团将在学校五·四青年节、国庆节、元旦等节日参加活动。
长期:1.每周按时上课,并进行佳作欣赏。2.开展社团展览,及书法练习的经验交流。3.书法比赛。4.举办校内书法节。
(二)活动时间:每周三下午5:00-5:50(根据季节调整)兴隆书法社学生社团组建宗旨
本社团为自愿组织起来的中学生书法社团,宗旨是提高书法社每个成员的书法水平,培养其对书法的浓厚兴趣,并陶冶其书法情操达到宣扬和传承中华民族文化艺术的目的。秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心,利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境, 实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标,为广大同学提供展示自我的空间和舞台。充实学生的校园生活,同时也为丰富校园文化作贡献。
第二篇:书法学生社团活动计划
迭部县城关小学书法社团活动计划 2018——2019学第一学期
中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。紫泥中心小学是规范汉字书写教育特色学校,书法教学是校本课程,书法社团,在全面开展写字教学的基础上提高写字优秀生的书写技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法社团活动,现将本学期书法社团的活动安排制定如下:
一、活动目的:
1.了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。2.坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。3.培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。
二、活动要求:
1.利用每周五下午进行活动,社团成员必须准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。
2.书法社团成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法教室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。
3.保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。
4.老师每次布置的作业,学生都应按时完成。5.爱护书法教室内的设施和用品。
三、社团名称及指导老师、活动时间
钢笔字兴趣小组(指导老师:刘淑珍),单周
毛笔字兴趣小组(指导老师:来光耀),双周 活动内容
1.使学生了解一些简单的书法常识知识,(书法种类、常用工具、基本的使用方法)。
2.以楷书为主,以其他书法为辅,以临贴为主进行教学。3.给学生自己创作作品的时间和空间。4.欣赏名人名作提高欣赏水平
四、采取的措施
1.书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2.做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。社团要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3.安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次。4.订立必要制度,抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加书法学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。
第三篇:书法学生社团活动计划
紫泥中心小学书法社团2012--2013年活动计划
中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。紫泥中心小学是规范汉字书写教育特色学校,书法教学是校本课程,书法社团,在全面开展写字教学的基础上提高写字优秀生的书写技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法社团活动,现将本学期书法社团的活动安排制定如下:
一、活动目的:
1.了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。2.坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。3.培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。
二、活动要求:
1.利用每周一、三、四下午第三节课进行活动,社团成员必须准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。
2.书法社团成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法教室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。
3.保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。
4.老师每次布置的作业,学生都应按时完成。
5.爱护书法教室内的设施和用品。
三、社团名称及指导老师、活动时间
毛笔字兴趣小组(指导老师:连元耳),周三下午第三节课
钢笔字兴趣小组(指导老师:林育能),周一下午第三节课
铅笔字兴趣小组(指导老师:杨美环),周四下午第三节课
活动内容
1.使学生了解一些简单的书法常识知识,(书法种类、常用工具、基本的使用方法)。2.以楷书为主,以其他书法为辅,以临贴为主进行教学。3.给学生自己创作作品的时间和空间。4.欣赏名人名作提高欣赏水平
四、采取的措施
1.书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2.做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。社团要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
3.安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次,要坚持课余活动的原则。4.订立必要制度,抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加书法学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。
第四篇:书法社团活动计划
书法社团活动计划
一、教学目标:
培养学生热爱祖国语言文字的情感;陶冶情操,培养审美能力;养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
使学生养成正确的写字姿势,掌握执笔,运笔的方法,在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,初步掌握汉字的书写方法,逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有一定的速度。要重视毛笔字的教学,加强书写训练,使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称,纸面干净。
二、教学重点难点
使学生养成正确的写字姿势,掌握执笔,运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有一定的速度。毛笔字写得匀称,纸面干净。
三、具体措施
1.教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。
2.教师要不折不扣上好写字课,要认真作写字方面的指导。
3.关注学生的作业习惯、书写习惯,各科教师取得配合,共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。
4.发动同学互相督促,互相检查写字姿势。
5.教师做好表率,自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯,教师的板书要给学生一种写规范,写漂亮的印象。
6.开展“远离橡皮”的活动,培养学生养成认真观察再提笔写字,提笔就要写好、写对的习惯。
7.展开竞赛。以班为单位举行竞赛,强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。
8.班内开辟书法展览角,定期展览学生、教师的书法作品,给每个人展示自己的机会。
四、教学中应注意的问题。
1.充分调动学生习字的积极性和主动性。
兴趣是最好的老师。教师在教学过程中,要充分挖掘教科书中的趣味性内容,多一点鼓励性的评价,多一点建设性的指导,多创设一些交流展示的平台,多介绍一些古今中外书法家的趣事,多树立几个写字的好榜样,采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣。
2.要注重培养学生良好的写字习惯。
良好的写字习惯是指:正确的握笔方法与写字姿势,认真、仔细、专注的写字态度,按笔画先后顺序正确地书写汉字,学会正确地使用书写工具等。教师在教学中,要反复示范,时刻提醒,及时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯,在不断强化训练中,培养学生一丝不苟,认真细致的写字态度,以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯。
3.要把描红和临写相结合。
描红不是简单地把一个红底的字描黑。通过描红,不仅让学生感受笔画的形态,体验笔画的写法,还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。而临写与描红是同时出现的,描红是临写的基础,临写是对描红效果的检验。临写遇到困难,可借助描红字,找到书写的感觉后,再落笔写。
4.关于汉字的结体。
汉字的数量众多,可以说字字独立,一字有一字的形状,但整体形状和结构还是有规律可循的。教师应从规范书写的角度出发,讲述汉字结体的基本规则,教会学生把汉字写得既正确又美观。
5.关于章法。
章法就是整幅作品的“布白”,指的是整幅作品中的安排布局之法,章法是书法形式美的重要组成部分。书写整幅作品时必须处理好笔画布白、字间布白和行间布白,才能使点画顾盼呼应、字字安定、行行相映从而使整幅作品精妙和谐。
6.注意课后延伸,使学生养成“提笔即练字”的好习惯。
五、课时安排:
一)钢笔字
结构练习
8课时
综合练习
1课时
二)毛笔字
写字、临帖
8课时
孟时各庄小学
2016.9
第五篇:书法社团活动计划
书法社团活动计划
指导思想:
秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心,利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境, 实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标,为广大同学提供展示自我的空间和舞台。创建和谐的校园氛围为指导思想创设翰墨轩书法社团。活动宗旨是:点在聚墨,主在领悟,重在交流,旨在提高,活在运用。期初目标:
本社团初成立,首先必须是先招募全校有着书法爱好的成员,建立社团机构,通过组织学习、锻炼,真正成为一支有实力的社团。因此,每周的书法交流学习是必要的,首先第一次集体活动为教师教学基本功(教学计划详见附表),第二次集体活动则由社团部部长白晓聪、副部长张贵河等社员组织平时的练习,有疑问的地方再集中反馈给老师,然后共同解决,其他时间,我社室将为社员开放,为学习练习所需。发展目标:
社团不同于兴趣小组,兴趣小组重在学习,而社团是基于共同的兴趣爱好,为了共同的目标与理想,经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔,充分发挥起社团这一阵地作用,社员可以大有作为。要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上,学校任务中,能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动,这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。
社团机构:
指导教师: 社团部长:
社副部长: 社团成员:
发展计划
一、打造一支有着过硬本领的社团队伍(重学习,肯吃苦)
1、先由学生自愿报名和各班班主任推荐,再经过考核,选拔社团成员,形成社团机构。
2、每周的两次学习要重质量、重实效地开展,教师针对社员的作品给予指导,社员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习。
3、因为本社团刚刚成立,各制度、规模可能都还不完善与成熟,希望社员有吃苦和克服一切困难的决心,为建立起属于学生自己的社团而共同努力。
二、发挥一种合作、交流、有凝聚力的社团团队精神(主人翁及团队意识)
社团不是一个人的组织,而是一个有机的整体,所以我们必须要有团队精神,团队精神的核心——协同合作;团队精神的境界——凝聚力;团队精神的基础--挥洒个性。团队精神是看不见的堡垒;团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。
1、社员之间应互相沟通、交流,真诚合作,为实现社团的整体目标而奋斗。建立一个好的社团,社员除了具有独立完成工作的能力之外,还要学会积极的与人沟通,具有与他人合作共同完成工作的能力,在实际
工作中要懂得沟通、交流,抱着合作的心态,多理解别人的苦衷,多设身处地为别人想一想,互相帮助,共同进步。
2、时代需要英雄,但更需要优秀的团队。一个人没有团队精神将无所作为。所谓“没有完美的个人,只有完美的团队”。个人再完美,也就是沧海一粟,而一个团队、一个优秀的团队才是无边的大海。因此每个社员要有主人翁的精神,要将自己的利益与社团的利益相结合,用自己的才能真正展现出我们书法社团的风貌。
三、描绘一幅校园文化和谐主旋律的书法社团活动绚画(充实自身素质,装点校园文化气息,为学校出力)每个社团的建立都是要它的价值存在的,书法社团的成立——
1、满足一些书法爱好的学生,让学生从小学习书法,并不是为了让他们一定要成为艺术家,一下子就把毛笔字写得如何漂亮,而是通过毛笔书法学习,能够培养他们的全面素质,提高个人修养。并且,学习毛笔书法的过程,其实也是学习古典文学这些传统文化的过程,这在一定程度上也带动了孩子的全面学习。
2、修炼心志,写字,急噪不得,这就要求学生写字时排除杂念,做到平心静气、专心致志,延伸到平时做事情,也能戒骄戒躁。
3、校园是一个充满文化气息的圣地,把被誉为我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠的书法体现在校园里,这一文化气息不是更加浓厚吗?
4、平时学校的板报、标语就是这些小社员们能力发挥、力量贡献的地方了。还能利用假日、春节等时间,帮助一些需要帮助的人写写春联什么的。
附:教学安排
第一周:为书法课程开班的招生作好准备.第二周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔)
第三周:1毛笔楷书笔画的写法(一)-----点(竖点,提点,撇点)
第三周:2毛笔楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横)
第四周:毛笔楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针)
第五周:毛笔楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇)
第六周:毛笔楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺)
第七周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字.第八周:练习
第九周:毛笔楷书笔画的写法(六)____折(横折.竖折)
第十周:毛笔楷书笔画的写法(七)_____提
第十一周:毛笔楷书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)
第十二周:毛笔楷书笔画的写法(八)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)
第十三周:组合笔画,练习独体字
第十四周:练习书法作品
教学注意事项
1.在教学过程中,不仅要布置适当的作业,而且还要讲评。如对精心的作业不及时的讲评或敷衍了事,这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息,从无法准确的组织实施教学。
2从儿童掌握书法的客观规律出发,从脑、手、记忆、反应等诸多方面来培养学生的书法能力和技巧,而不过渡追求学生的强化成绩。