桐北中心小学“安全生产年”及“平安先行学校”创建等工作汇报

第一篇：桐北中心小学“安全生产年”及“平安先行学校”创建等工作汇报

桐北中心小学开展“安全生产年”及“平安先行学校”

创建等工作汇报

我校在2011年“安全生产年”和“责任落实年”活动中，严格按照“安全第一、预防为主、综合治理”工作原则，全面落实福鼎市教育局提出的安全教育工作方案和要求，高度重视安全防范工作，加大排查力度，有效的整改了多起安全隐患，积极开展“平安先行学校”创建工作。为我校实现“关爱生命、关注安全、和谐发展”效果提供了强有力的保障。

一、我校于今年年初召开安全实施工作会议，总体规划“安全生产年”活动，并在活动中成立了安全工作领导小组，陈素成校长担任组长，王怀溴副校长担任副组长，各科室负责人为小组成员。具体分工负责安全教育、宣传、引导、调查、保卫、处理、隐患排查、现场施救、安抚、善后处理等各项工作。活动办公室设在保卫处，由保卫处主任汪捷负责“安全生产年”各项活动的实施和落实工作。

我校年初（学期初）均对全校师生开展“安全生产年”活动作了总动员，以此拉开“安全生产年”和“责任落实年”活动的序幕。首先，充分发挥校园广播、课堂、班会主渠道作用，进行了安全意识的滲透。充分利用宣传工具如广播、校讯通、黑板报、悬挂标语等形式，大力宣传安全生产方针政策、法律法规，推进安全文化建设，强化安全文明意识，引导全校师生重视人的生命价值，营造“关爱生命、关注安全”的舆论氛围。

其次，在“安全生产年”活动中，我校注重安全制度建设，把一切涉及到安全的管理制度都纳入法制规程，层层签订责任书，将安全教育工作作为对教职工考核的重要内容，实行一票否决制度，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，学校还设立了事故应急领导小组，制定了意外事故应急预案，确实做到了遇事“有章可循，违章必究，不留盲点，不留漏洞”，做到了学校无论出现什么事情，都有领导亲自督导和全校教职员工的积极配合。

二、积极开展“平安先行学校”创建活动。成立了以校长为组长的“平安先行学校”创建领导小组，组织学习市教育局下发的市委、市政府《关于深化“平安福鼎”建设工作的意见》和市综治委《关于开展“平安先行单位”创建活动的实施意见》以及《福建省中小学幼儿园“平安先行学校”考评标准及计分方办法（试行）》等文件。并对领导小组各位成员的工作职责，工作任务作了具体的部署，要求大家要齐抓共管，通力合作，注重实效，共同营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，保证学校安全管理长效机制的进一步创新。

三、为创建“平安先行学校”，营造良好的教书育人环境，彻底根除安全隐患，保证师生在校生命、财产安全，保证学校工作的顺利开展及教学秩序的正常化、规范化。根据《福鼎市教育局转发省教育厅关于深入开展学校安全大检查切实抓好第四季度学校安全工作的通知》（鼎教安【2011】42号）文件通知要求，我们对学校的安全隐患进行了认真彻底的排查，现将隐患排查结果及整改防范措施情况汇报如下：

1、中楼教学楼学生四五百人只有一个楼梯通道，上下楼比较拥挤。整改情况：加强执勤制度，在楼梯划上中界线，在楼梯口张贴“上下楼梯靠右走”警示语，在楼梯口张贴“突发事故师生紧急疏散示意图”。

2、在北校区东侧巷口，流动摊点占道严重，多次与市主管单位协助整治，没有效果，存在食品安全隐患和交通安全隐患。

整改情况：利用国旗下讲话等不同形式，教育学生不吃生冷不洁的食品，不吃路边摊点的食品，不吃来历不明的食品，防止发生食物中毒；特别是路边油炸食品，尤其是肉制油炸品不仅卫生条件不合格，且可能含有致癌物质，应该尽量远离、少吃。请求相关部门协助，加强对校外流动摊点的整治工作。

3、育秀楼教学楼是八十年代所建，消防设施设备配置不够完善。整改情况：增设消防安全设施灭火器12瓶。

4、南校区明德楼操场东侧，体育器械刚刚装上，地面防护设施不到位，学生在玩耍时容易摔伤，存在安全隐患。

整改情况：加强教师执勤制度，在装有体育器械的水泥地板改做塑胶地板。

福鼎市桐北中心小学 2011年11月16日

第二篇：创建‘平安先行学校”工作汇报[推荐]

策武中心学校

创建“平安先行学校”活动工作总结

“安全高于一切，责任重于泰山”，营造良好的育人环境是学校取得优异成绩的重要前提，也是学校可持续发展的基础。教育局的正确领导下，坚持预防为主、防治结合的原则，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，深化和拓展平安建设工作，扎实做好校园及周边治安综合治理工作，通过完善各项管理制度，优化工作效率，加强与村委、派出所的协作，齐抓共管，切实把学校安全工作作为提高依法治校和构建和谐社会的一件大事来抓紧抓好。现将我校创建“平安先行学校”工作情况汇报如下：

一、统一了思想，提高了认识，切实提高“平安先行学校”建设工作的责任感。

营建安全、稳定、文明、健康的育人校园，既是我校“一切为了孩子的成长和发展”的办学理念的需要，又是践行“三个代表”重要思想的需要，更是加强党的执政能力的具体体现。学校对全体教师进行创建精神的传达，要求全体教师树立安全第一的思想，不仅要有安全意识，更要具备安全能力。同时对学生进行各种形式的安全知识教育，学生安全意识明显增强。我校针对安全问题，就对体育器材设施、教学设施、建筑物等进行了全方位检查，并在寒暑假期进行了大规模的维修。维修内容包括消防器材、围墙、门窗、水电等。学校“平安先行学校”建设工作领导小组成员分工负责，责任到人，签订安全责任书。在学校统一要求下，细化责任内容，落实安全措施，并以此形成有效的长期管理机制。在抓好内部安全工作的同时，主管安全的副校长经常与策武派出所保持联系，使得我校周边治安环境时时刻刻得到较好的治理。

二、健全制度，强化责任，切实把学校安全管理工作落到实处

学校成立学校平安先行学校创建工作领导小组，层层落实学校治安综合治理责任制。学校领导高度重视学校安全工作，专门召开学校综合治理工作会议，分管副校长亲自带队并邀请当地公安、消防、安全生产部门检查校园及学校周边安全情况，督促隐患整改，学校各相关部门签订安全责任书，层层落实责任制，做到安全工作人人有责。

制定和完善校园安全建设管理的规章制度，是创建活动的重要内容之一，1

我校严格执行校园准入制度、规范日常管理；建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；制定安全保卫工作制度；严格落实巡查制度；建立健全平安先行学校建设工作责任追究机制。我校制定各类安全制度达10多种。

责任落实：根据“谁主管，谁负责；谁主办，谁负责”的原则，学校各部门相继与安全责任人签订了安全责任书。

措施具体：

１、坚持每周一校定点检查制度

２、坚持每月一报安全工作制度

３、坚持季节重点检查制度：如春季的防事物中毒安全教育；夏季的防游泳溺水安全教育；秋季防交通事故安全教育；冬季消防安全事故安全教育。

４、坚持期初、期中、期末创建工作检查制度

三、以学生安全为创建工作重点，采取多种措施有效防范各种安全事故

1、加强防火工作，筑牢防火墙。学校按照公安消防部门的要求严格校园防火管理，开展消防安全专项整治工作，对图书馆、多媒体教室、实验室、会议室等学生学习、活动、生活场所，对电器、电线、灭火器材、消防水源全面检查。查出隐患，明确责任，限期整改，确保防火工作再上新台阶。

2、加强校园建筑物、施工安全管理。学校严格按照上级要求，定期对校舍建筑物、构筑物开展检查，寒、暑假期间，对校内楼梯等设备逐项检测，发现问题及时维修，保证设备运行正常。

3、严格食品卫生安全管理，防止食物中毒。加大宣传力度，杜绝学生购买不洁食品，对校园周边食品商店进行了严格的监督。

4、开展学生放学路队护送制度及家长接送制度，防止学生交通安全事故。学校与家长签订行车安全责任书，明确职责，落实责任，加强教师、家长、学生交通安全教育。及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，结合安全教育主题，向家长们发放《致家长的一封信》使家长们充分了解我校创建“平安先行学校”的具体活动，提醒家长们在家中加强安全教育。

四、加强宣传教育，提高安全意识

1、学校广泛开展治安防范宣传教育。坚持对教师进行安全教育培训，学生思想道德、安全防范教育纳入课堂教学内容，通过聘请司法人员来校讲座、集中讲话、班主任讲话、图片展览，还利用会议、广播、黑板报等形式进行了广

泛的宣传，并发动各班广泛开展班队活动、知识讲座、知识竞赛等活动，提高师生的安全防范意识。

学生安全教育常抓不懈，通过开展各种安全为主的主题班队会，每个班级结合自己班级的特点，制定的方案。学校根据不同年级学生的特点全面开展安全教育，以交通安全、消防安全、食品卫生安全等为主要内容，丰富学生安全知识，提高学生自防自救能力。

2、以安全教育月、安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防窃、防火、防电、防溺水的活动，寓安全教育于活动中。加强节假日、劳动生产实践、课外活动等的安全教育，增强全体师生的安全意识。加强家校联系，通过家长学校等渠道形成学校与家庭预防减少未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生违法犯罪和安全事故的发生。

3、加强法制宣传教育，积极开展反邪教、禁毒教育，增强师生的法律意识，学校全体师生都能做到遵纪守法，维护安全稳定和法律的意识较强，没有发生师生违法犯罪行为。

4、加强心理健康教育，开展心理咨询，关心学习、生活困难的学生，耐心教育经常违纪的学生，工作措施到位，教育效果好。全体学生热爱学习，健康向上。

五、参与社会管理，维护治安秩序

学校把参与社会治安综合治理工作纳入学校工作计划中，认真落实上级社会治安综合治理会议精神，密切配合有关部门加大学校周边地区治安秩序的整治力度，校园周边200米范围内无网吧、无治安乱点，无非法经营的报刊点、音像摊点、饮食摊点等影响学校教学秩序和学生身心健康的营业场所，交通秩序良好，保证了学校教育教学工作的正常开展，维护师生的正当权益，创造了稳定的教学秩序，优化育人环境。

六、齐抓共管，群策群力，平安先行学校呈现蓬勃生机

学校高度重视，并进一步加强管理，整治校园环境，学校教学区、运动区整齐有序、环境优美，得到了各级领导的充分肯定，学校的平安创建活动如火如荼，多次接待本市和外县市兄弟学校的参观考察。我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重点治本”的方针，做足做好“防”文章，学校教育学生养成良好的生活习惯，在提高安全防范意识的基础上定期组织对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对

策，把事故消除在萌芽状态中。由于工作扎实，学校没有出现重大的事故，师生中没有出现违法乱纪的行为，学校内部治安秩序良好，无突出治安案件、无重大安全事故，未被公安机关进行行政处罚。

通过“平安先行学校”建设活动的开展，进一步增强小学生和教师的安全防范意识，健全学校内部安全管理制度和工作机制，切实提高学校的治安防范能力，有效预防未成年人违法犯罪和重大安全事故。学校与有关部门加强协调配合，持续深入地开展校园周边环境综合治理，切实改善学校育人环境和校园周边治安状况，实现全年无安全事故的平安先行学校。我们将继续努力，进一步深化平安先行学校创建的各种活动，不断提高我校的安全工作水平，为把我校建设成为“平安先行学校”而努力。

第三篇：桐北中心小学开展“学校社会治安综合治理宣传月”工作汇报

桐北中心小学开展社会治安综合治理集中宣传活动

工作总结

为进一步贯彻落实上级有关安全工作的文件精神，按照市教育局转发的福鼎市社会治安综合治理委员会《关于开展社会治安综合治理集中宣传活动的通知》（鼎综治委【2011】6号文件）的要求，进一步提高我校广大师生的安全意识，保护学生安全健康的成长，保障学校的正常教学秩序，围绕“强化安全意识，提高避险能力”这一主题，我校开展了“综治宣传月”活动，现将近期工作汇报如下：

一、统一思想，加强领导

学校安全教育工作关系到千家万户的幸福，关系到人民群众的切身利益，关系到社会稳定的大局。我校对这项工作高度重视，充分认识宣传月活动的重要性，要求做到认识到位、部署到位、措施到位。多次召开会议研究安全工作并向全校师生广泛进行了宣传，使全校师生进一步提高了安全意识。

二、明确目标，落实责任

这次“综治宣传月”活动总的要求是，通过活动促进广大师生进一步确立安全意识，提高学生在各种危急情况下自救、互救和自我保护的技能，进一步完善学校安全管理制度，经常检查和消除各种安全隐患，为全校学生提供一个安全健康的学习成长环境。为些，我校进行了责任分解，要求全体教师负责学生安全宣传教育和培训工作，校长牵头负责学校安全设施检查及其整改工作，保卫处主任负责制定学校安全工作计划和检查落实工作。明确责任，合理分工，认真协调，绷紧“安全”这根弦，使各项安全

工作落到实处。

三、安全活动，扎扎实实

（一）加大宣传力度，强化师生安全意识。

1、充分发挥国旗下的讲话、校宣传栏、红领巾广播站、主题班会课向学生宣传交通、消防、防震、防病、饮食卫生等方面的知识，提高学生的防御意识，加强学生安全良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，使学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全”的思想，提高了全体师生的安全意识和自我防护能力。

2、在３月28日“安全教育日”这一天，利用国旗下的讲话举行“安全教育日周、月”活动启动仪式，陈素成校长作了开展安全教育日、周、月教育活动的动员讲话。在校园悬挂“加强安全意识，提高避险能力”宣传标语，出一期安全教育日教育专刊营造安全日安全教育的氛围。2010年4月1日上午，学校组织全校师生进行了防踩踏疏散演练活动。４月１日下午综治副校长张庆峰同志在电教室对全体师生进行“珍爱生命”安全教育知识讲座。在讲座中综治副校长张庆峰同志用通俗易懂的语言，贴近生活的例子，深入显出的说教方式，对我校全体师生进行消防安全、交通安全、家电使用、地震知识等安全知识教育。

3、组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

我校结合学校日常管理和安全活动月的集中教育，注意积累和总结经

验，将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制，致力于培养师生员工的安全意识、规范行为和文明习惯，实现校园的长治久安。

福鼎市桐北中心小学

2011年4月2日

第四篇：桐北中心小学加强和创新学校安全管理实施方案

桐北中心小学加强和创新学校安全管理

实施方案

为了全面落实《中共桐山街道工委、桐山街道办事处关于加强和创新社会管理的工作方案》，营造福鼎教育发展和谐稳定的社会环境、优质高效的服务环境、公平正义的法治环境，维护学校正常的教育教学秩序，结合我校教育维稳工作实际，特制订本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七大、十七届五中全会和省、地、市教育工作会议精神，深入实践科学发展观，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以社会治安重点排查整治为载体，建立教育综治工作高效运行机制，积极推进教育综治维稳工作标准化、制度化、规范化建设，有效预防和化解校园周边矛盾纠纷，构建“平安和谐校园”，营造和谐稳定的社会环境。

二、组织领导

为了加强组织领导，成立桐北中心小学加强和创新学校安全管理领导小组。组长：陈素成副组长：王怀溴张庆峰

成员：姚榕生周筠陈文政吴朋松王德玲

董俊植汪捷钟丽娜王明强

领导小组下设办公室，汪捷任主任。

三、工作目标

按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，从实际出发，着力建立健全创新管理机制，着力加强对留守儿童少年、思想品德有缺陷的学生等社会化管理。深入开展校园周边环境排查整治活动，集中解决各种治安突出问题，提升师生安全感和平安校园建设满意度。建立健全综治工作长效管理机制，促进管理工作的经常化、制度化、规范化建设，确保学校和谐稳定。

四、工作任务

1、加强领导，抓住平安和谐校园建设这条主线，强化学校创新管理。创新学校安全管理工作是教育教学工作正常开展的重要保障，学校要增强责任意识，认真履行各自职责，把握保稳定、促和谐、得平安这条主线，为确保工作开展，我校成立加强和创新学校安全管理工作领导小组，并设立办公室，明确具体人员负责办公。

2、强化过程管理，规范管理程序，提高管理水平。按照属地管理原则，校长是加强和创新学校安全管理工作的第一责任人，要明确学校的主体责任和教师的具体责任，形成覆盖全校安全教育的责任体系。进一步完善综治维稳工作制度、责任制度、情况报告制度、责任查究制等制度，确保各项制度贯彻落实。

3、抓好常规管理工作，使加强和创新学校安全管理工作得以顺利开展。充分利用课堂、板报、课外活动、征文竞赛等活动形式做好普法宣传、拒毒、拒赌、拒网吧等教育活动。要经常开展法制报告会等形式多样的法制宣传教育活动，以“普及法律知识，促进健康成长，共建和谐平安校园”为主题，以“拒绝毒品，拒绝赌博，拒绝网吧”和“争当诚实守信孝顺的好孩子，争当尊师好学的好学生，争当文明守法的好公民”的“三拒三争当”为载体的教育实践活动。同时，加强学校内部管理，成立“四个队”即由校安保人员组成维护学校

安全的护校队，上放学由学生组成相互照应的路卫队，由学校领导组成的监督师生行为的督查队，由班级学生干部组成的反映学生表现的信息队。开好“四个会”即教师会、学生会、家长会、村(社区)干部会。推行“五项制度”即学生出勤告知制，首课询问制，课堂交接制，缺课追踪制，家校联系制。切实加大对学生的教育管理力度。

4、加强校园安全教育工作，突出预防机制，强化隐患的排查和整治工作，进一步提高师生的安全防范意识。

学校结合校情，针对不同时期的安全形势，充分利用升旗仪式、班会、队会、校园广播、安全月等途径，认真开展丰富多彩、寓教于乐的活动对学生进行安全知识教育，重点是开展防火灾、防人身伤害、防传染病、防自然灾害及毒品危害、食品及饮用水卫生、交通安全、预防未成年犯罪等教育活动。加强对建筑物、食品卫生、消防、危险化学药品、建筑物的楼道、栏杆、学校楼道的照明和应急照明等方面进行排查，建立隐患台帐，编制整治方案，在方案中做到整改责任、措施、资金、时间四落实，切实加大对隐患的整治力度，及时消除安全隐患。学校无力整治的隐患要及时报告上一级教育主管部门。学校每月至少召开1次以上主要领导参加的校园安全专题研究会，每月至少开展1次校园安全大检查或专项督查，并严格执行检查登记制度。对留守学生的教育管理，学校要为他们开通“亲情电话”。要充分发挥校园保安和校园电子监控设施的作用，加强学校重要部位和重点时段的安全监控，实现人防、物防、技防相结合，消除校园安全监控盲点。同时，建立好家校联系卡，层层签订责任状，对有留守儿童的家庭进行认真调查，明确监护人的监管责任，做到底数清、情况明。为广大师生营造一个平安和谐的教育教学环境。要经常组织专门力量，加强夜间校园巡逻，防止不法分子侵入偷窃财产。

5、加强学校安全工作的创新管理，提高管理水平

学校要及时向教育局未保办报告学校及周边安全稳定信息，每月按时总结报告学校综治维稳工作开展情况，构建信息交流平台，提高教育综治维稳整体管理水平，及时了解和掌握可能影响安全稳定的倾向性、事故的苗头性等更深层次的信息，建立健全应急管理机制，做好信息创安工作，提高校园突发应急处置能力。要争取社会支持，构建管理网络，加大管理力度。积极协调公安、工商、文化等部门突出抓好学校及周边治安环境整治和学校安全的人防、物防、技防工作。形成有利于学校安全与稳定工作的良好社会氛围。

6、坚持依法治校，着力提高群众对教育的满意度

充分发挥法制副校长的作用，深化拓展平安校园建设，加强家庭和学校的密切联系，积极协调配合桐山街道政法、公安等部门抓好辍学未成年人和留守儿童的教育监护，提高师生的治安安全意识和防范能力。设立师德师风信箱，建立师德档案，提升教师的职业道德素质。安排课时，把安全、反邪、防邪、禁毒和法制等一些基本的法律法规知识纳入课堂教学内容，积极开展反邪、防邪、禁毒和法制宣传教育活动。

五、时间安排

1、动员部署阶段（2012年3月底至4月5日）。

这一阶段重点抓好三项工作。一是层层召开动员部署会议；二是制订周密的工作方案。三是建立组织领导机构。明确办公人员，负责组织协调和推动加强和创新学校安全管理工作。

2、调研摸排整改阶段（4月6日至6月底）。

这一阶段重点抓好三项工作。一是学校按照“校不漏班、班不漏人”的要求，组织开展全方位多层次突出问题大排查大调研活动，对突出治安问题、安全隐患逐一进行排查登记造册；二是做好重点人员、突出问题的分析研究、登记造册、上报备案工作；三是对排查造册的各种治安隐患落实措施逐一进行防范和整治。

3、建章立制阶段（9月至12月）。

学校要把建设和管理，整治与防范有机结合起来，形成符合校情的管理体系和管理制度，出台一系列完整的规章制度和管理方案，建立综治管理台账和软件资料，迎接上级的专项检查。

福鼎市桐北中心小学

2012年3月30日

第五篇：--中心小学创建“平安先行单位”工作总结

____小学创建“平安先行单位”工作总结

自开展新一轮创建“平安先行单位”活动以来，我校坚持以党的十七大精神为指导，与时俱进，扎实工作，把维护校园稳定、保一方平安的政治责任落实到实处，学校安定稳定，师生安教乐学，校园充满安全、文明、祥和的良好氛围。现将创建工作总结如下：

一、创建领导机构网络健全。我校成立以---校长为组长的创建工作领导小组，下设办公室。认真制定创建工作规划、实施方案，定期召开专题会议，研究部署创建工作。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，层层签订责任书，做到职责明确，责任到人。切实加强“平安创建工作”的领导，确保创建活动有序开展。

二、学校防范机制完善。我校根据本校的实际情况,制定了《____小学安全管理制度篇》、《责任篇》，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,建立健全突发事件处置工作预案,实行科学管理,杜绝各类事故发生。构建保障学校安全需要的安全保卫机构和校园治安防控体系。形成行政带班、保安执勤、教师导护、学生值日的校园保卫三级网络，建立值班、巡逻、护校、防火、防盗、防侵害等安全防范规章制度，努力消除不安全因素。

三、安全教育形式多样。我校认真贯彻落实教育部制定的《中小学公共安全教育纲要》，结合本校实际，编制校园安全教

育校本教材。充分利用红领巾、广播站、宣传栏、黑板报、简报、告家长书、国旗下讲话、晨会、班队会、报告会、讲座等形式，时时处处对学生进行品德教育、法制教育和安全教育。以综治、平安宣传月、安全教育日、交通安全宣传月、安全秤宣传月为契机，举办安全征文评选活动、“安全在我心中”演讲比赛、“交通安全知识”竞赛、印发安全手册、告家长书等一系列与时俱进、富有特色的教育活动，进一步提高师生的安全防范意识和自我保护能力。

四、周边治安秩序良好。学校每年把校园周边环境整治纳入本单位的工作计划，并积极组织实施。学校成立总务保卫处，配备专职保安人员、配备威慑犯罪分子器具、安装视频监控，安保人员24小时值班，确保在校师生生命和财产安全。主动与常太派出所搞好警民共建活动，积极配合镇综治委、派出所对校园200米以内的“三厅二室一吧”进行整治，及时清理学校周边不健康的音像书刊和各种流动摊点。严惩干扰校园治安的不法分子，切实维护学校治安安定。加强校门口交通安全管理，校门口交通秩序良好。

五、校园维稳工作到位。我校根据《莆田市校园维护稳定工作若干制度》，成立校园维护稳定工作领导小组，下设办公室，明确职责，落实责任。把解决严重影响师生安全的问题作为创建工作的重点，深入开展校舍、消防、寄宿生交通安全、食品卫生、防溺水、高危人员专项整治活动。落实各项安全措施，消除安全隐患，学校无责任事故、无刑事治安案件发生，无上

访事件，师生满意率不断提高。

六、师生思想道德水平不断提高。我校认真落实《中小学教师职业道德行为规范》，有实施细则，有教育载体。教职员工思想素质道德水准不断提高。认真落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学生养成教育有计划、有实施、有考核评价制度，形成良好的校风、教风、学风。认真开展爱国主义教育、民族精神教育、时代精神教育、诚信教育、公民道德教育和社会主义荣辱观教育，各种系列教育活动丰富多彩，成效明显。

通过开展创建活动，建立起“平安校园”的有效工作机制和管理机制，健全校内安全防范机制，有效防止重大刑事案件和突出治安问题的发生，无师生犯罪、无重大责任事故发生、师生安全防范意识、民主法制观念显著提高，学校周边治安状况良好，学校育人环境明显改善，呈现出安全、稳定、文明、健康的良好氛围。

_____中 心 小 学

二0一0年六月十日