关于伍永斌意外溺亡事件的报告

第一篇：关于伍永斌意外溺亡事件的报告

关于伍永斌意外溺亡事故的报告

江华一中高一年级1212班学生伍永斌，男，生于1997年7月28日，江华县界牌乡伍家寨村1组人。伍永斌于2013年5月27日下午放学后到沱江镇大山寨村边的河里游泳时发生意外，不幸溺亡。事件详细情况如下：

伍永斌从2013年上期开学至5月23日在学校寄宿，5月24日向班主任提出要求读通学，住到其伯父家中（沱江镇步行街雅阁宾馆）。班主任电话征得其父亲与伯母的同意后，同意其读通学，办好了进出校门临时通行证。2013年5月27日下午放学后，伍永斌与我校1218班通学生欧亮、周露露、1218班通学生杨祖珩四人来到沱江镇大山寨村边的河里游泳。在游泳过程中有人发现伍永斌被河水冲走，且搜救无效。大约1小时后，其余三位学生向110报警。110接警后，干警与欧亮、周露露赶到事发现场。学校政教处工作人员接到社会传来的消息后，立即向学校报告，学校部分领导及班主任立即赶到了事发现场。干警对现场进行勘查后，将班主任及两位学生带至沱江镇城南派出所进行笔录。派出所将事故情况通知了学生家长。

事故发生后，学校高度重视，及时向上级领导汇报和请示，成立了事故处臵工作小组，及时就对伍永斌的教育管理、伍永斌与班上同学的关系、班级日常纪律管理等方面做了深入调查，积极配合政法、公安部门做好了一系列善后工作。

对伍永斌教育管理方面。班主任对伍永斌的教育始终坚持以理服人，以情感人。及时解决伍永斌提出的合理要求，如在调换座位时，伍永斌提出要调到前排讲台边，班主任马上按他的要求调整了座位。5月22日，伍永斌找到班主任，要求由寄宿改通学，班主任进行了耐心细致的劝阻，就安全、生活行为、学习行为管理等方面讲了很多道理，但没有说服伍永斌。5月24日，伍永斌再次到办公室找到班主任，坚持要求由寄宿改通学，班主任再次耐心做劝阻工作，但没有效果。班主任只好打电话给伍永斌的伯母（步行街雅阁宾馆业主），确认伍永斌确实想跑通学后，再打电话给在他在广东创业的父亲伍成科，伍成科同意伍永斌到步行街雅阁宾馆住宿，班主任只好签字让伍永斌办理进出校门临时通行证。

伍永斌与同学关系方面。班上同学跟伍永斌相处可以，没有歧视行为。

班级日常管理方面。多年来，江华一中统一采用学生日常操行评分测评办法来管理全体学生的生活行为和学习行为。操行评分原则上每周公布一次，由班干部或班主任点评一次，学期结束后统计总得分，作为评选先进的依据。操行测评以学期为单位，一个学期过后重先测评。操行评分分扣分和奖励分两大部分，如果一个学生在某一方面被扣分，他可以通过其他方面的优良表现获得奖励分，充分体现了以激励为主的积极教育思想。

学校安全管理工作方面。江华一中一直将安全管理工作放在首位，依据“一次排查、一次会议、一次整改、一次教育”工作思路，每一个学期按四个阶段安排学校安全管理工作，建立了完整的安全台帐，实现了排查全面、责任到人、整改及时、教育到位的工作目标。特别是在2013年上期，学校开展了学校安全管理工作集中治理专项活动，成立了以校长为组长的领导小组，成立了防溺水、防H7N9、消防安全、校园安全、校舍设备安全、交通安全、饮食安全等7个工作小组，各工作小组都按照方案要求在认真开展工作。在防溺水方面，学校每个学期都要开展游泳安全教育，下发严禁学生下河、下渠、下塘游泳通知书，本期于2013年5月8日下发了《严禁学生下河、下渠、下塘游泳通知书》每个学生一式两份，于5月22日以班级为单位组织学生观看了《孩子，请不要下水》防溺水教育宣传片。

江华瑶族自治县第一中学2013年6月3日

第二篇：湖北大学生救人溺亡事件的感想

湖北大学生救人溺亡事件的感想

近日又看了一下湖北大学生救人溺亡的视频及相关资料，更加深刻地发现社会上存在的问题。

长江大学三位舍己救人的大学生英雄事迹深深感动着我。这三位风华正茂、前程似锦、平凡而又伟大的90后大学生才来荆州一个多月，他们的呼吸却在荆州停止，但是他们的英雄精神将永远留在荆州，留在全国人民心中，让我们永远记住三位英雄的名字陈及时、何东旭、方招。三个风华正茂的生命就这样走了，走得悄无声息又惊天动地，走得大义凛然却又令人痛惜；两名落水少年获得了新生，他们却献出了生命。他们用生命谱写了一曲英雄的赞歌，用感天动地的英雄壮举对“90后是崩溃的一代”进行了无比有力的反讽。该事件被有关媒体报道后，迅速引起了社会的广泛震动和无限敬意。但网络中却总有那么有一些人，似乎总也看不到人性闪烁的光芒，总要基于所谓的理性视野和“实事求是”精神，进行了一番“值与不值”的探究和思考。于是,“不会游泳该不该救人”、“救起两个人牺牲三个人值不值”以及“该见义勇为还是该见义智为”等等话题便由此而展开。针对这些所谓理性、麻木的“冷思考”，诚然令人感到心寒。

佛曰：救人一命胜造七级浮屠。当代大学生常被冠以“娇气”、“自私”的字眼，然而长江大学的几位大学生用实际行动，付出了血的代价，告诉人们，他们为社会贡献率自己的生命。人生的真正价值就在于对社会的贡献。他们实现了自己的价值。他们以自己的行动诠释了科学发展观的核心含义：以人为本。

。我国是社会主义国家理应坚持以人为本。所以他们救人时体现了人的社会性。值得提倡。生命诚可贵，在目睹孩童落水的那一刹那，不论落水者是何身份，都是一条生命，作为一个社会人，理所当然要去援救落水的孩童。

当然，我们也不能刻板的否定那些讲在不会水的情况下盲目的救人的说法，但是值得我们思考的是：在那种有效的救援时间只有几分钟的情况下，我们有时间去做出值与不值的考虑吗！谁会给我们时间分析，是落水的孩童，还是人性的本质？其实，我是同意作家陆天明老先生的观点的：在那种情况下，救人只是一种本能的反应，根本就不存在是否值得的考量。

再者，有一部分的人在不知事件的全貌之前就对两位渔民进行谴责甚至是殴打，这是一种悲哀。两位渔民都已是已届古稀之年的老人了，在这种情况下你还要强求人家下水救人吗？少年的生命是生命，难道老人的生命就不是生命吗？再说，一定要下水救人才算是救人吗，难道在船上救人就是见死不救吗？人家渔民并不是没有救人，那些高高在上的旁观者不是更可恶吗！没错，在整个事件中是有那么一部分人的行为是令人发指的。那些以捞尸为业的公司的行为的确是让人震惊，令人不齿。有些人认为这是政府的责任，无可厚非，政府在教育和维护方面是有一定的责任，但我们不能一出事就找是谁的责任，我们应该做的是想想怎样做才能防患于未然，才能让悲剧不再重现。

这件事情引发的思考是道德在生活中的价值到底值多少？就我看来，在这整个事件中他们都没有做错（除以捞尸要挟财务的外），他们只是就自己的能力而为，这是无可厚非的。所以，在你义愤填膺的指责他人没有良心的时候，想静下来想一下，在那种情况下你会怎么做，难道你就能保证你做的会比他们还好?再回想一下近期发生的小月月事件，难道我们不该庆幸两名落水儿童遇到的不是和小月月遇到的一样冷血的人吗？在那种情况下还能够视而不见，那才是真正的道德缺失，真正的没有良心呢！

我只是希望这样的悲剧不要再次上演，让我们像人一样活着，而不是和动物一样冷血。

姓名：王俊敏

学号：K11014001 院系：法学

第三篇：防范夏季学生溺亡调研报告两篇

防范夏季学生溺亡调研报告两篇

夏季，是溺亡事故的多发季节，家长们一定要注意！【一】

当前，随着天气逐渐转暖，雨季即将到来，已进入中小学生溺水事故的高发期、危险期和易发期。为防范发生学生溺亡事故，县政府要求各部门和各级各类学校共同努力，加强安全教育、隐患排查、环境整治工作，切实保障广大中小学生的人身安全。我县就如何有效预防青少年溺水进行了深入调查了解，现形成以下措施：

一、基本情况

xxxx县位于湖北西部，是全省29个山区县之一，国土面积1752平方公里，辖6镇1乡、102个村、15个社区委员会，总人口19.5万人。现有中小学24所，其中：小学14所，初中6所，九年一贯制学校1所，普通高中1所，职教中心1所，特殊教育学校1所；幼儿园23所。在校学生19309人，其中在园幼儿3964人；在岗教职工1938人。

二、隐患分析

从我县以往夏季发生的青少年学生溺水情况看，此类事故多发于沮河沿岸，主要是洋坪镇老君小学至鸣凤镇一带水域和极个别地方的沟渠堰塘。事故发生主要原因是：夏天正值全县中小学暑假期间，回乡学生由于自制力不强和家长疏于管理所致，尤其是父母都在外打工的留守学生，把学校老师和家长的告诫当作耳边风，更是事故发生的重要原因。2011年暑期，我县茅坪场镇中心小学一汪姓学生私自结伴到水塘边玩耍，不幸跌入水中，等家人赶来抢救起来时，已经死亡。同时，这些安全事故给社会和家庭带来不幸，令人十分痛心。

三、应对措施及建议

青少年溺水事故是完全可以预防的。结合我县的情况，学校、社会、家庭应尽一己之责，共同构筑起预防青少年溺水的安全防线。

（一）高度重视，科学预防。一是我县应成立由分管县级领导为组长，教育、安监、公安、团县委、水务等部门负责人为成员的预防青少年预防溺水工作领导小组，全面负责预防青少年溺水工作。二是各成员单位要高度重视此项工作，做到早安排，早部署，扎扎实实的开展好预防各项工作。如召开部门协调工作会议、下发预防青少年溺水文件、多层次签订预防青少年溺水工作责任书、印发预防青少年溺水工作宣传单等。三是重点搞好暑假前预防青少年溺水教育。中小学在暑假前利用班会课、法纪安全教育课等，广泛深入地对中小学生进行预防溺水，珍爱生命的教育，促其从思想深处认识到溺水的危险性、危害性，提高防范意识，增强自身约束力，从根本上拒溺水事故于度外。四是规范办学行为。暑假期间严禁补课，避免学生借口参加补课而脱离监护人监管，以致发生意外。五是严格要求中小学生做到“四不游泳”，即：不在无家长和老师带领下私自下河游泳；不擅自与同学结伴下河游泳；不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。

（二）密切配合，联防联动。县直、各乡镇相关部门（公安、安监、水务、教育）等相关部门要按照县预防溺水领导小组办公室的安排，根据各自担负的工作职责，围绕学生安全教育做好隐患排查、督促排查工作，全面清查辖区内的水域；对学生可能出入的活动场所，摸清实际情况，督促责任单位采取防护措施；在堰塘、水库、河等地段设置安全警示牌，排查全部隐患，防止意外安全事故。同时，社会要加强对留守儿童的服务和关爱，保障假期留守儿童生命健康和安全。

（三）强化责任，狠抓落实。一是明确“谁主管谁负责”的原则，严格责任追究。各乡镇按照属地管理原则，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，严格实行包保责任制，确保广大中小学生的生命安全。全县中小学严格制定假期制度，安排人负责校园安全保卫工作。二是加强信息报告工作。严格落实重大事故报告制度。凡是涉及师生的重大突发性安全事故，不论发生在校内还是校外，各校都要按规定在第一时间向相关政府机构和教育主管部门报告。要杜绝不及时报告，瞒报或不报现象，确保信息渠道畅通。三是强化检查督办。县预防中小学生溺水工作领导小组对各乡镇，各相关部门预防中小学生溺水工作开展情况进行不定期督查，发现问题及时通报并实行限时整改。对由于责任不落实，隐患排查和整治不及时，管理不严格，监督不到位，信息报告不及时等引发的各种安全责任事故，将严肃追究单位领导和责任人员的责任。四是加强日常巡查。组建预防中小学生溺水工作巡视小组，采取时间到天，任务到人，责任到人的办法，对重点河段、重点水域实行巡查，及时将擅自下河游泳的中小学生劝离现场，并进行严肃批评教育，同时告知其监护人。五是家长要切实加强对学生的监管，特别是要加强外来务工子女、留守儿童、单亲家长的安全意识和监护人的责任意识，确保学生上下学路上、中午、傍晚、节假日、暑假等脱离学校和老师监护时段的安全，杜绝产生监护“空档”。

（四）深入宣传，营造氛围。通过电视台，报纸、校园网、校报、手抄报、手机信息等媒体，以电视滚动条、电视专题节目、《阳光家园》、宣传栏、宣传标语等形式，加大防溺水教育工作力度，让广大中小学生明白在夏季应该怎么防暑降温，不应该在无任何安全保障的情况下私自或约伴下河游泳，这一最基本珍爱自身生命安全的道理。同时，通过宣传教育，进一步强化全社会共同监管学生安全的责任意识，形成全社会人人讲安全、人人关心学生安全和各部门通力合作、齐抓共管的积极氛围，为切实维护好中小学生安全尽一份心，担一份责，出一份力。

【二】

春夏季是中小学生溺水事件的多发期，为加强各级各类学校安全教育工作，防范中小学生溺水事件发生，切实保障学生的生命安全。根据教育部和湖北省政府关于加强学校安全的有关文件精神，xxxx市高度重视学生在校安全工作，采取有效措施，全力防范中小学生溺水事故发生。

一、基本情况

xxxx市地处鄂西北，全市现有各级各类学校1119所，在校学生536094人，教职工41722人。其中，高校7所，在校生46741人；中等职业技术学校20所，在校学生42285人；普通高中28所（城区12所），在校学生58148人；义务教育学校765所（城区82所），在校学生297832人；特殊教育学校7所，在校学生724人；幼儿园292所（城区150所），在园幼儿91088人。

近年来，xxxx市本着对学生生命高度负责的态度，全力以赴抓好夏季中小学生溺水事故的预警防范工作，学生溺亡事故总体上呈下降趋势。据xxxx市教育局统计，我市2010年发生学生溺水事故4起，死亡9人；2011年发生3起，死亡5人；2012年发生3起，死亡4人。（以上数据是在教学时间或上、下学途中溺水学生数，不包括休息、放假期间学生在家擅自到河边、池塘、水库溺水死亡数据。）

二、溺水事故特点

1、在事发时间上，中小学生溺水死亡事故多发生在周末、节假日或放学后。

2、在事发地点上，多发生在农村地区；多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域。

3、在发生对象上，多发生在小学生和初中生中，男生居多。

4、在事发形式上，多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡。

5、在社会危害上，溺水死亡事故不仅给家庭带来巨大的精神伤害，并且事故善后赔偿问题易引起矛盾纠纷甚至引发不安定因素。

三、学生溺水安全防范工作的主要做法

（一）加强领导，工作部署到位。一是明强化领导。市政府要求各县政府主要负责人为防范中小学生溺水工作的第一责任人，要求各县要高度重视，认真进行安排部署，确保辖区不出现溺水事故发生。二是健全机构。市、县政府成立由分管副市（县）长任组长、相关单位负责人为成员的防范中小学生溺水工作领导小组，各县市区和市直各学校也建立了一把手负总责的工作机制，统一领导预防和善后处置工作。三是落实责任主体。2010年以来，市教育局每年至少召开一次专题会议，安排部署防范和应对工作。2012年4月、6月先后召开防溺水安全会议和电视电话会议，市局主要领导亲自部署和督导这项工作，及时筹备召开专题会议，研究和部署防范工作措施。四是加强督查力度。市县教育局每年夏季，多次组织人员深入各地及城区学校，对防范溺水工作落实情况进行督办检查。

（二）广泛宣传，预警教育到位。每年学生溺水安全事故多发季到来之前，各县市区政府积极抓好预警和教育引导工作。一是市县教育局负责在辖区河道设置或刷写安全警示标志标语，提前向各学校下发安全预警通知，提醒各地各校做好安全防范各项工作。仅2012年下发关于学生防溺水安全预警通知、文件、通报4个，起到及时预警的效果。二是市县水利局河道管理处负责在城区河流域设置或刷写安全警示标志标语，在危险地域设置标识牌。三是市县电台、电视台、报社、新闻网站在夏、秋季溺水事故高危时间，滚动播发防范中小学生溺水的通告，营造安全才能回家的社会氛围。

（三）强化措施，责任落实到位。一是加强对重点水域的管控。我市各地各县中心学校和各中小学校加强对学生上下学路途和经常活动区域及周边安全隐患的排查，对排查出来的问题及时上报教育局和当地党委政府，寻求支持。二是在危险路段及水域设置安全警示标牌，并安排值日教师进行巡查，做到及时发现隐患及时消除。三是开展防溺水安全教育。各学校充分利用班（队）会、安全课、安全作业、板报墙报、专题讲座、校园广播等多种形式开展安全宣传教育，落实“五不一帮扶一学会”的防溺水安全措施。即：明确告诫学生不得在无家长或老师带领的情况下私自涉水，不得擅自与同学结伴游泳，不得到无安全保障的水域游泳，不得到不熟悉的水域游泳，不得在上下学途中下江（河）池塘戏水玩耍；学校安排专人在雨天淌水、过桥时帮扶学生安全过河过桥；开展学生防范溺水应急演练活动，开设专项课堂，让学生学会基本的自护、自救方法。通过典型事例让学生充分认识到溺水事故对家庭、社会的影响，自觉珍爱生命。

（四）家校联手，共筑防线到位。一是通过召开家长会、《致家长一封信》、与学生及家长签订《防范溺水安全承诺书》等方式告知家长必须承担起监护人责任，提醒家长在节假日、周末和放学后加强对学生的安全教育和监管，切实增强家长的安全意识和监护意识。二是要求学生家长在规定时间内，及时向班主任反馈学生到家情况。学校在特殊情况下提前放学时，需提前一天告知学生家长。通过双方互通信息，共同筑牢学生安全工作防线。

（五）健全制度，应急处置到位。一是各学校认真坚持午休及晚休期间教师查寝制度，落实重点水域的巡查制度，严禁学生私自下河洗澡，杜绝学生放学、上学徒步涉水过河，对学生过索桥和乘船要严格监管，遇恶劣天气必须安排教师护送或通知家长接送，有效防止学生溺水事故发生。二是加强信息报送制度，一旦发生意外情况，立即向上级有关部门汇报，及时进组织营救。杜绝瞒报、漏报情况发生。三是建立责任追究制度，对工作失职的行为，一旦发生，严格追究有关责任人的责任。

四、当前面临的矛盾及建议

虽然经过不懈努力我市学生溺水事故近年呈明显下降趋势，但仍存在着诸如隐患和问题：一是从自然地理因素看，我市地处山区，山大坡陡河道长，学生上学及回家路上安全隐患多，常常防不胜防；二是从安全防范意识看，我市每年90%教育安全事故，大多发生在山区，这与农村家长安全防范意识淡薄、学校师资素质不高、学生自身安全防范意识差等因素密切相关。三是少数学校负责人安全弦有所松弛，安全管理措施不严密不到位等问题。

我们将在以后工作中努力提高管理水平，强化工作措施，切实将此项工作抓好抓实：一是始终紧绷防学生溺水工作这根弦，进一步加强学校负责人是“安全第一责任人”的责任意识；二是密切联系家校，通过多种形式加强学生家长对学生溺水安全意识和责任；三是通过加大对学生防溺水安全教育的力度，让学生在意识和溺水防范技能上取得更大提高。

第四篇：长江大学三名大学生救人溺亡事件幕后隐情浮出水面

长江大学三名大学生救人溺亡事件幕后隐情浮出水面

愤怒的一幕、惋惜的一幕、敬重的一幕、伤心的一幕。谢谢！谢谢！

谢谢管理员！

真实：

下午两点多钟，在荆州市沙市区长江边两名十二三岁男溺水，当时十几名大一学生见势组成人梯下水救人，其中还有不会游泳的和女同学，当第二个小孩快救上岸时，由于体力不支和暗流，人梯散了，九名大学生落水，顿时救喊声一片，正好碰上冬泳队几名六十来岁的老人救起六名大学生，其他三名大学生溺水死亡，在溺水附近就有两条鱼船，船上还有人但没一个人去救，消防队是第一个到现场的，但说身上没潜水衣等救援装备就在江边打捞一会（新闻镜头）就上岸返回去的，被几名旁边的哭泣的大学生阻止，重新到江边观望并无下水捞人的意思，而海事局的船去看了下就走了，学校的领导在两个小时后才到现场，与刚才提到的两渔船的老板商讨捞尸体的费用一俱尸体一万二，渔船老板才让人开始下水捞，当捞起第一个尸体时，观者哭声一片，那捞起尸体的位置距渔船不到三米，当时只要船上的人把浆丢过去就能获救，我在旁看了心里好难受，而尸体上来医生还拿氧气去抢救的假像，（新闻镜头）此时离事发都三个来小时了，当捞起第二个大学生尸体时，渔船的老板停止行动，说二万四钱没到位，拒绝打捞尸体，旁边潜责声一片.最后老师门下跪才以一万一俱尸体成交，到六点多才打捞上来第三俱尸体，到现在为止，被救的两名小孩却玩起失踪，找不到人了，而这些新闻上却说是消防和海事局打捞尸体上来的，当你看了我说的一切你也许不太相信，但仔细看新闻画面就能看到消防队五六人在潜水里走，海事局的影都没见到过，国家养他们是干什么的，打捞尸体本身就是他们的责任，而而go-vern-ment却没人出来做，我以人格保证我说的都是真的，太寒心了，我实在看下去go-vern-ment，渔船

老板和小孩的家长

本来都不会死的，当时傍边就有打鱼的船，那些同学哭着跪下求渔民下去救人，几个渔民无动于衷，据说哪里经常有溺水死的当地有打捞队，打捞一个尸体12000，一般是见死不救的！那是财路啊！

打捞船赶到后，船主陈某(船头着白色衬衫者)把打捞上来的一名大学生遗体用绳子绑住，以索要更高的捞尸费

2009年11月3日晚10：30分更新

2009年11月3日，在我长期关注中，此事得到再次

证实

时间：2009年11月3日晚山东齐鲁台《开讲天下》报道了“大学生不会游泳该不该下水救人”栏目中播放了一个女大学生说“我们哭着跪下求他们去救人，他们无动于衷”这样的镜头。我无语了！

当时在很多学生、围观群众的大喊和跪求下，两个渔

船扔下了救生圈。

然而让我们更心寒的就是打捞船的到来，学生们哭喊跪求伸一下船桨时（只要伸一下就会救上人来），得到了伤天害理的回答：“我们不救活人，只打捞尸体，一个12000” 当这样的事实再次被证实的时候，你还能沉得住气吗？你还能坐的住吗？你想说的是什么？把你的怒气发出来吧！

事发前，长江宝塔河江滩。[提示：本组图片点击图片可查看下一页] 这些英雄将会永驻人们心间，事发现场的一位目击者给提供的珍贵照片，让人难以忘怀。这组照片再现了当时事发的经过，还原了大学生和冬泳队英勇救人的感人场面。(李凌

云摄影陆铭)据目击者陆先生介绍，10月24日那天,天气非常好,陆先生便约了朋友到江边游玩。“大概下午一点多钟,我们来到江滩上游玩时,朋友提议给我拍几张照。”据陆先生介绍，当时，他们打开相机试用了一下，远远地就看见一群大学生在江滩上游玩，便将这组画面拍了下来。可没想到，这几张照片却成了三位遇难大学生留给人们最后的记忆。

险情突发。

看到两个人头飘在江面上，几位大学生一刻也没想，就冲到了江水中。陆先生告诉记者，事发后，看见大学生英勇救人的画面，他禁不住按下了手中的快门，想留下这珍藏的瞬间。然而，当看到因救两位小孩，大学生开始体力不支，渐渐下沉时，陆先生急了，连忙跟着岸边的大学生一起呼救附近的渔船，可是，一直无人应声。

大学生们手拉手结成“人梯”施救。

“如果当时渔船上要是有人回应，或是丢下一支竹竿，这些大学生也许就不会出事吧。回想起当时的情景，我现在心里还是无法平静。”陆先生告诉记者，他昨晚一夜没睡，因为一闭眼，那些学子的脸庞就会出现在他的脑海里。

冬泳队员跳进水中救援。

两名落水少年被先后救起。

在冬泳队援手下，几名大学生也被救起。

资料图：救人身亡大学生。陈及时，19岁，湖北通山县人，长江大学城建学院土木工

程专业大一学生。

资料图：救人身亡大学生。何东旭，19岁，湖北枝江市人，长江大学文理学院广播电

视学专业大一学生。

资料图：救人身亡大学生。方招，19岁，湖北罗田县人，长江大学文理学院广播电视

学专业大一学生。

资料图：被救的孩子及家属跪拜救人溺亡大学生图片来源：武汉晚报

资料图：遇难者家属悲痛欲绝图片来源：武汉晚报

资料图：10月28日，荆州殡仪馆内，一位市民献花悼念牺牲大学生。新华社记者魏梦

佳摄

资料图：10月28日，长江大学一名学生手持菊花悼念牺牲的同学。新华社记者魏梦

佳摄

资料图：2009年10月28日，湖北荆州市在市殡仪馆举行隆重追悼大会图片来源：人民网

资料图：10月28日，被救少年入场参加追悼大会图片来源：人民网

资料图：亲属痛哭。2009年10月28日，湖北省荆州市、长江大学隆重举行“见义勇为英雄陈及时、何东旭、方招追悼大会”，近五万市民自发地为英雄送行。据悉，10月24日下午，就读于长江大学文理学院广播电视学专业的枝江籍19岁学生何东旭、长江大学城建学院土木工程专业通山籍19岁的陈及时、长江大学文理学院广播电视学专业罗田籍19岁的方招，为了抢救不慎落水的两名儿童，不幸罹难，英雄的事迹感天动地。图片来源：人民网

资料图：同学痛哭。2009年10月28日，湖北省荆州市、长江大学隆重举行“见义勇为英雄陈及时、何东旭、方招追悼大会”，近五万市民自发地为英雄送行。据悉，10月24日下午，就读于长江大学文理学院广播电视学专业的枝江籍19岁学生何东旭、长江大学城建学院土木工程专业通山籍19岁的陈及时、长江大学文理学院广播电视学专业罗田籍19岁的方招，为了抢救不慎落水的两名儿童，不幸罹难，英雄的事迹感天动地。图片来源：人民网

资料图：鞠躬。2009年10月28日，湖北省荆州市、长江大学隆重举行“见义勇为英雄陈及时、何东旭、方招追悼大会”，近五万市民自发地为英雄送行。据悉，10月24日下午，就读于长江大学文理学院广播电视学专业的枝江籍19岁学生何东旭、长江大学城建学院土木工程专业通山籍19岁的陈及时、长江大学文理学院广播电视学专业罗田籍19岁的方招，为了抢救不慎落水的两名儿童，不幸罹难，英雄的事迹感天动地。图片来源：人民网

资料图：群众送别。2009年10月28日，湖北省荆州市、长江大学隆重举行“见义勇为英雄陈及时、何东旭、方招追悼大会”，近五万市民自发地为英雄送行。据悉，10月24日下午，就读于长江大学文理学院广播电视学专业的枝江籍19岁学生何东旭、长江大学城建学院土木工程专业通山籍19岁的陈及时、长江大学文理学院广播电视学专业罗田籍19岁的方招，为了抢救不慎落水的两名儿童，不幸罹难，英雄的事迹感天动地。图片来源：人民网

资料图：2009年10月28日，湖北荆州市在市殡仪馆举行隆重追悼大会摄影：陈卓/CFP

资料图：2009年10月28日，市民正在送别三位救人英雄摄影：陈卓/CFP

资料图：2009年10月28日，市民正在送别三位救人英雄摄影：刘卫东/人民图片

资料图：2009年10月28日，湖北荆州市在市殡仪馆举行隆重追悼大会摄影：陈卓/CFP

资料图：长江大学学生点起蜡烛，哀悼遇难英雄学生。摄影：熊波/CFP

资料图：群众在江边祭奠遇难学子。摄影：熊波/CFP

资料图：群众自发来到荆州市殡仪馆祭奠遇难学子。摄影：熊波/CFP

资料图：荆州万余市民昨自发前往长江边悼念。记者叶茂林摄

资料图：长江大学的学子们在学校内点起蜡烛，以哀悼英勇救人而献身的陈及时、方招、何东旭3名学友。3位大学生英雄的追悼会将于今天上午在古城荆州举行。让我们一起为他们祈祷，祈祷他们一路好走，还有英雄的父母们，请别哭泣，他们从未离去，从未离去。

图片来源：长江日报

资料图：照相馆的师傅自费为3位大学生英雄冲洗遗像送到他们牺牲的地方，供人们

瞻仰他们最后笑容。图片来源：长江日报

资料图：在3位大学生英雄的牺牲地，荆州城长江段宝塔河湾，越来越多的市民前来

祭奠英灵，追寻英雄的事迹。

资料图：许多普普通通的荆州市民为了看一眼3名英勇的孩子，专程来到荆州殡仪馆送鲜花吊唁，寄托哀思。图片来源：长江日报

资料图：3位大学生英雄的亲人们来到他们牺牲的地方悲痛万分。他们的儿子虽然离开，但他们永远活在每一个人的心中。

资料图：长江大学13号教学楼中庭里，数千长江大学学子为3位英雄校友秉烛寄哀思。

图片来源：长江日报

资料图：10月26日，江滩边摆放的鲜花寄托着人们对年轻英雄的怀念。新华社记者

魏梦佳摄

资料图：10月26日，长江大学的学生们自发来到江边，表达对昔日伙伴的哀悼。新华

社记者魏梦佳摄

资料图：10月26日，长江大学学生与参与救助落水同学的宝塔湾冬泳队老队员拥抱以

感谢他们的义举。

资料图：10月26日，参与救助落水大学生的61岁宝塔湾冬泳队老队员鲁德忠接过学生们致谢的鲜花后潸然泪下。新华社记者魏梦佳摄

资料图：荆州市民自发悼念3名牺牲大学生图片来源：新民网

第五篇：医疗意外和突发性事件报告制度

医疗意外和突发性事件报告制度

医务人员在医疗活动中发生或发现医疗意外和突发性事件，可能引起医疗事故的医疗过失行为或者发生医疗事故争议的，需立即向所在科室负责人报告，科室负责人应及时向医务部报告，医务部接到报告后，立即组织调查、核实，将有关情况如实向分管副院长，或直接向院长报告，并向患者通报调查核实结果，详细解释。

发生下列重大医疗过失行为的，应在12小时内向所在地卫生行政部门报告：

（l）导致患者死亡或者可能为H级以上的医疗事故；（）导致3人以上（含3人）人身损害后果；

（3）国务院卫生行政部门和省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门规定的其他情形。

注：l、按属地管理原则，应及时向卫生局医政科报告；我院为区直单位须同时向卫生厅医政处报告。

2、经院长或分管副院长审批后，我院的相关事件由医务部向上级卫生行政主管部门汇报，其他任何人不得私自上报。