关于房山区良乡地区洗车行业管理现状的调查报告社会实践报告模版

第一篇：关于房山区良乡地区洗车行业管理现状的调查报告社会实践报告模版

北京广播电视大学行政管理开放本（专）科

题目：报告

社 会 调 查 报 告

关于房山区良乡地区洗车行业管理现状的调查

学

校： 年 级： 学 号： 姓

名： 指导教师：

（纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;装订线0.5cm）

关于房山区良乡地区洗车行业管理现状的调查报告（标题：3号黑体居中，上下各空一行）

一、调查目的和意义

随着建设小康社会的推进，城乡居民生活水平的提高，政府对机动车的扶持北京市机动车数量大幅增加。据交管部门统计，2008年底北京市的机动车数量已经达到380万辆，与之相伴而来的就是遍布全区、蓬勃发展的洗车行业。由于洗车经营是投入少、成本低，且简单劳动又需求量较大的行业，很多洗车点都是无照经营，这些洗车店虽然方便了洗车需求，但由于违规或不规范经营，给城市管理和形象带来许多问题。很多市民反映，一些洗车店造成的环境污染，影响了市区环境和周围居民的正常生活，要求监管部门对洗车业加强管理，取缔无证经营，规范洗车业秩序。如何进一步引导和规范洗车行业，提升我区环境形象及人民生活便利水平，是摆在监管部门面前的一项重要任务。借此机会我对房山区洗车行业进行了一次简单的调查。

本人为在校学生，这是曾经写作的一篇文章，如果需要代笔（好多个专业都有同学可以写作），请联系微信号，okBeni，或者光临我的淘宝店交易，毕业无忧88，感谢。

（正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25）

二、调查过程（一级标题：序号为“一”，四号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点）

调查时间：本人于2010年7月6日至8月7日，历时一个月，进行相关调查。

调查地点：北京市房山区良乡地区。

调查方法：本次调查采取问卷调查法和访谈法相结合的方式。

三、调查结果分析

在调查的50人当中，32位男性，18位女性，在外面洗车的被调查者占90%，自己洗车的被调查者占10%；有75%的被调查者选择低档位的洗车点进行洗车，有10%的被调查者选择中档位的洗车点进行洗车；在被调查者中普遍认为水资源浪费比较严重，还有就是占道洗车、妨碍交通、设备简陋、环境脏乱差、排水问题；在被调查者都说到了要建立健全的制度，对洗车点进行登记，对无照洗车严厉查处，加大对洗车行业的监管力度。

（一）当前房山区良乡地区洗车行业发展概况（二级标题：标题序号为“

（一）”，小四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点）

目前，良乡地区在工商部门登记的正规洗车站点共35家，还有很多洗车站点是无照经营或属超范围经营（有些汽配件、维修店及加油站也兼营洗车）。这些洗 车点虽然方便了洗车需求，但由于违规或不规范经营，给城市管理和形象带来许多问题。按照营业面积和员工人数来划分，大致可以分为高档、中档和低档三种类型。高档：营业面积在100平米以上，员工10~20人，共有3家，约占总数的10%左右；中档：营业面积在40~50平方米，员工7~8人，共有12家，约占总数的37.5%；低档：营业面积在20平方米以下，员工2~5人，共有53%左右。这些洗车行业多数从2004年以后起步，少数由原来不规范的路边洗车点发展而来。

（二）目前良乡地区洗车行业存在的主要问题

由于洗车行业中存在的问题比较复杂，管理难度较大，特别是一些规模较小、档次较低的洗车站点，问题尤为突出。

1.破坏绿化及公共设施（三级标题：序号为“1.”，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗）许多待洗车和已经洗好的车辆随意停放在绿化道和人行道上，而且洗车人员直接在这些公共设施上洗车，附近的绿化往往遭受严重破坏，一些设备简陋的洗车点在缺少必要的排水设施的情况下，仅靠一根皮管、一块抹布、一只塑料桶就冲洗车辆。长期的汲水和洗车液等化学物质的腐蚀使路面遭到破坏，引起地砖的松动、破损，给行人带来不便。

2.污染环境

大多数洗车店没有污水处理的配套设施，洗车的污水和着油污直接排放，以致洗车后污水横流，一些污水未经任何处理就直接排放到下水道或内河，不仅影响市容市貌，也成为城市环境新的污染源。

3.浪费自来水资源

洗车店一般用一根水管连接到居民家或者小店的水龙头上，直接使用自来水清洗，支付居民用水的低价格；有的店甚至偷接消防栓上的水。洗车业不仅增加了整个城市的供水压力，而且浪费了自来水资源。

4.违规用水，严重浪费水资源

据调查，良乡地区35%的洗车点使用中水洗车，采用了节水设备和循环水设备，洗一辆车平均用水10~20升。有的洗车店设备简陋，还在沿用高压水枪作业方式，自来水仅冲洗一遍就白白地通过地沟排走了，这样既消耗了大量的浪费。由于居民用水收费标准远远低于经营用水标准，有的洗车点为节约成本，擅自接上居民家中的自来水用于洗车，给国家带来巨大损失。据了解，使用自来水冲洗一辆车需要200~300升水，用水量为循环式洗车装置的20倍。有关部门曾经统计，如果洗一辆小轿车用水200~250升，北京市每年仅洗车的耗水量，至少相当于两个昆明湖的蓄水量。

5.影响居民休息

有的洗车店设在居民区附近，洗车的高压水泵整天轰轰作响，车辆来来往往，夜间的洗车声、吵闹声影响了附近居民的正常休息，造成小区居民的诸多意见。另外，在冬季，这些洗车店收工后地面积水结冰，给早晨急匆匆赶路的上班外出 的人们带来不安全因素。

四、对策建议

加强对洗车行业规范管理，解决影响和制约洗车行业科学发展的瓶颈问题，丰富破解重点、难点问题的有效途径，我认为主要从以下几个方面入手：

1.严格准入制度，推进行业管理

面对目前洗车行业发展迅速、行业自律性差、行业标准缺失、管理标准不统一的现状，相关部门应根据本地的特点，制定出相应的洗车行业规范要求。一方面，可以提高洗车行业的操作流程更加透明，使车主能真正做到放心消费；另一方面，执法部门在执法时有章可循、有法可依，依法办事，从而解决了法规不系统的问题。明确主管职能部门和分工负责。要对房山区洗车业统一规划，把洗车业的管理纳入整个城市的管理。建议由城市管理部门牵头，工商、公安、交通、建设、环保等部门配合，落实相关责任，齐抓共管。

2.扶植连锁企业

加强对洗车行业的扶植，进一步收紧审批权限，督促各类洗车点规范经营。加强政策扶持力度，作为用水大户，规模化、节能化、环保化是洗车行业今后的发展的有力之举。所以，建议政府要从加强市政基础设施建设的角度着手，对我区中水管网建设予以研究，加大投资力度，在方便群众生活的同时，降低洗车行业用水成本，改善洗车行业发展态势。

3.加强洗车业的管理和审批

制定规范洗车业的行业标准，严格审批和管理洗车业，明确提出几个不准。指定允许洗车店设置的路段，限制洗车店的无序经营。提倡室内洗车，污水地下排放，规定洗车场地的面积、洗车设备、洗车耗水标准等相应的要求。逐步淘汰一块抹布，一只水桶的洗车方法，引导和鼓励采用新技术洗车，如蒸汽洗车、电脑洗车、无水洗车和循环水洗车等新型节水防污洗车技术，使有限的水资源得到最大化的有效利用。

4.做好宣传引导，普及法律知识

一是充分发挥好宣传平台，利用信息网络和各种媒体，宣传洗车行业正反两方面的典型。并确定若干洗车行业示范单位，宣传推广先进经验和做法。对经验非洗车的企业，在坚决取缔的同时在媒体上曝光。二是加强政策法规宣传力度。根据《中华人民共和国水污染防治法》、《北京市市容环境卫生条例》和《水污染物排放标准》等法规、规章和标准，编写宣传手册和通俗易懂的宣传资料集音响视频，向洗车站点经营者统一发放，加大宣传教育力度。使广大商户自觉遵守相关法规，规范经营，维护洗车站点周边的市容环境秩序。三是加强对群众的宣传教育。制作部分宣传材料，利用各种有时机和多种渠道向群众发放和宣传，争取群众对洗车行业治理的理解和支持。5.借鉴国内外做法，倡导先进模式

水资源短缺，已成为未来20年我国所面临的中大挑战之一。积极进到现有的洗车站点学习先进的洗车理念，进行技术创新，通过推广建设流动洗车房、鼓励发展无水洗车，发展节水型、科技型的洗车模式，提高现行洗车模式的效费比。通过推动洗车行业的技术升级，从根本上推动洗车行业的科学发展。据了解，石家庄、天津市已命令禁止使用自来水洗车，一律改用中水。国外的一些经验也值得我们借鉴。如美国洗车大都采用“高压气雾洗机”，用水量约为3升，而且配备吸水设备，不污染环境。德国政府运用价格杠杆对水的使用严格限制。日本政府在加大废水处理力度的同时大力普及中水管道，使用“杂用水”（指地下水道再生水与雨水，可供冲厕所、冷却、洗车、街道洒水、浇树木等），同时鼓励使用雨水。北京市目前还没有法规对洗车行业用水进行规范，而水务、工商、城管、节水等部门在使用中水的问题上，也没有明确的法规规定，难以形成有效监督机制。

五、小结

正确引导规范洗车行业健康发展是一项复杂的系统工程。政府要加大资金投入，规划部门要合理规划，执法部门要履行监管职责，市政部门要完善市政设备，洗车行业要自我管理约束，各个单位和部门齐抓共管，通力协作，才能既满足百姓的生活需要，又确保洗车行业节水循环利用，推动其科学健康有序发展。

第二篇：关于房山区良乡地区洗车行业管理现状的调查报告

关于房山区良乡地区洗车行业管理现状的调查报告

（标题：3号黑体居中，上下各空一行）

一、调查目的和意义

随着建设小康社会的推进，城乡居民生活水平的提高，政府对机动车的扶持天津市机动车数量大幅增加。据交管部门统计，2015年底天津市的机动车数量已经达到273万辆，与之相伴而来的就是遍布全市、蓬勃发展的洗车行业。由于洗车经营是投入少、成本低，且简单劳动又需求量较大的行业，很多洗车点都是无照经营，这些洗车 店虽然方便了洗车需求，但由于违规或不规范经营，给城市管理和形象带来许多问题。很多市民反映，一些洗车店造成的环境污染，影响了市区环境和周围居民的正 常生活，要求监管部门对洗车业加强管理，取缔无证经营，规范洗车业秩序。如何进一步引导和规范洗车行业，提升我区环境形象及人民生活便利水平，是摆在监管 部门面前的一项重要任务。借此机会我对天津市洗车行业进行了一次简单的调查。

（正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25）

二、调查过程（一级标题：序号为“一”，四号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点）

调查时间：本人于2016年2月23日至3月10日，进行相关调查。

调查地点：北京市房山区良乡地区。

调查方法：本次调查采取问卷调查法和访谈法相结合的方式。

三、调查结果分析

在调查的50人当中，32位男性，18位女性，在外面洗车的被调查者占90%，自己洗车的被调查者占10%；有75%的被调查者选择低档位的洗车点进行洗车，有10%的被调查者选择中档位的洗车点进行洗车；在被调查者中普遍认为水资源浪费比较严重，还有就是占道洗车、妨碍交通、设备简陋、环境脏乱差、排水问题；在被调查者都说到了要建立健全的制度，对洗车点进行登记，对无照洗车严厉查处，加大对洗车行业的监管力度。

（一）当前房山区良乡地区洗车行业发展概况（二级标题：标题序号为“

（一）”，小四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点）

目前，良乡地区在工商部门登记的正规洗车站点共35家，还有很多洗车站点是无照经营或属超范围经营（有些汽配件、维修店及加油站也兼营洗车）。这些洗车点虽然方便了洗车需求，但由于违规或不规范经营，给城市管理和形象带来许多问题。按照营业面积和员工人数来划分，大致可以分为高档、中档和低档三种类型。高档：营业面积在100平米以上，员工10~20人，共有3家，约占总数的10%左右；中档：营业面积在40~50平方米，员工7~8人，共有12家，约占总数的37.5%；低档：营业面积在20平方米以下，员工2~5人，共有53%左右。这些洗车行业多数从2004年以后起步，少数由原来不规范的路边洗车点发展而来。

（二）目前良乡地区洗车行业存在的主要问题

由于洗车行业中存在的问题比较复杂，管理难度较大，特别是一些规模较小、档次较低的洗车站点，问题尤为突出。

1.破坏绿化及公共设施（三级标题：序号为“1.”，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗）许 多待洗车和已经洗好的车辆随意停放在绿化道和人行道上，而且洗车人员直接在这些公共设施上洗车，附近的绿化往往遭受严重破坏，一些设备简陋的洗车点在缺少 必要的排水设施的情况下，仅靠一根皮管、一块抹布、一只塑料桶就冲洗车辆。长期的汲水和洗车液等化学物质的腐蚀使路面遭到破坏，引起地砖的松动、破损，给 行人带来不便。

2.污染环境

大多数洗车店没有污水处理的配套设施，洗车的污水和着油污直接排放，以致洗车后污水横流，一些污水未经任何处理就直接排放到下水道或内河，不仅影响市容市貌，也成为城市环境新的污染源。

3.浪费自来水资源

洗车店一般用一根水管连接到居民家或者小店的水龙头上，直接使用自来水清洗，支付居民用水的低价格；有的店甚至偷接消防栓上的水。洗车业不仅增加了整个城市的供水压力，而且浪费了自来水资源。4.违规用水，严重浪费水资源

据调查，良乡地区35%的洗车点使用中水洗车，采用了节水设备和循环水设备，洗一辆车平均用水10~20升。有的洗车店设备简陋，还在沿用高压水枪作业方式，自来水仅冲洗一遍就白白地通过地沟排走了，这样既消耗了大量的浪费。由于居民用水收费标准远远低于经营用 水标准，有的洗车点为节约成本，擅自接上居民家中的自来水用于洗车，给国家带来巨大损失。据了解，使用自来水冲洗一辆车需要200~300升水，用水量为循环式洗车装置的20倍。有关部门曾经统计，如果洗一辆小轿车用水200~250升，北京市每年仅洗车的耗水量，至少相当于两个昆明湖的蓄水量。

5.影响居民休息

有的洗车店设在居民区附近，洗车的高压水泵整天轰轰作响，车辆来来往往，夜间的洗车声、吵闹声影响了附近居民的正常休息，造成小区居民的诸多意见。另外，在冬季，这些洗车店收工后地面积水结冰，给早晨急匆匆赶路的上班外出的人们带来不安全因素。

四、对策建议

加强对洗车行业规范管理，解决影响和制约洗车行业科学发展的瓶颈问题，丰富破解重点、难点问题的有效途径，我认为主要从以下几个方面入手：

1.严格准入制度，推进行业管理

面 对目前洗车行业发展迅速、行业自律性差、行业标准缺失、管理标准不统一的现状，相关部门应根据本地的特点，制定出相应的洗车行业规范要求。一方面，可以提 高洗车行业的操作流程更加透明，使车主能真正做到放心消费；另一方面，执法部门在执法时有章可循、有法可依，依法办事，从而解决了法规不系统的问题。明确 主管职能部门和分工负责。要对房山区洗车业统一规划，把洗车业的管理纳入整个城市的管理。建议由城市管理部门牵头，工商、公安、交通、建设、环保等部门配 合，落实相关责任，齐抓共管。

2.扶植连锁企业

加 强对洗车行业的扶植，进一步收紧审批权限，督促各类洗车点规范经营。加强政策扶持力度，作为用水大户，规模化、节能化、环保化是洗车行业今后的发展的有力 之举。所以，建议政府要从加强市政基础设施建设的角度着手，对我区中水管网建设予以研究，加大投资力度，在方便群众生活的同时，降低洗车行业用水成本，改 善洗车行业发展态势。

3.加强洗车业的管理和审批

制 定规范洗车业的行业标准，严格审批和管理洗车业，明确提出几个不准。指定允许洗车店设置的路段，限制洗车店的无序经营。提倡室内洗车，污水地下排放，规定 洗车场地的面积、洗车设备、洗车耗水标准等相应的要求。逐步淘汰一块抹布，一只水桶的洗车方法，引导和鼓励采用新技术洗车，如蒸汽洗车、电脑洗车、无水洗 车和循环水洗车等新型节水防污洗车技术，使有限的水资源得到最大化的有效利用。

4.做好宣传引导，普及法律知识

一 是充分发挥好宣传平台，利用信息网络和各种媒体，宣传洗车行业正反两方面的典型。并确定若干洗车行业示范单位，宣传推广先进经验和做法。对经验非洗车的企 业，在坚决取缔的同时在媒体上曝光。二是加强政策法规宣传力度。根据《中华人民共和国水污染防治法》、《北京市市容环境卫生条例》和《水污染物排放标准》 等法规、规章和标准，编写宣传手册和通俗易懂的宣传资料集音响视频，向洗车站点经营者统一发放，加大宣传教育力度。使广大商户自觉遵守相关法规，规范经 营，维护洗车站点周边的市容环境秩序。三是加强对群众的宣传教育。制作部分宣传材料，利用各种有时机和多种渠道向群众发放和宣传，争取群众对洗车行业治理 的理解和支持。

5.借鉴国内外做法，倡导先进模式

水资源短缺，已成为未来20年 我国所面临的中大挑战之一。积极进到现有的洗车站点学习先进的洗车理念，进行技术创新，通过推广建设流动洗车房、鼓励发展无水洗车，发展节水型、科技型的 洗车模式，提高现行洗车模式的效费比。通过推动洗车行业的技术升级，从根本上推动洗车行业的科学发展。据了解，石家庄、天津市已命令禁止使用自来水洗车，一律改用中水。国外的一些经验也值得我们借鉴。如美国洗车大都采用“高压气雾洗机”，用水量约为3升，而且配备吸水设备，不污染环境。德国政府运用价格杠杆对水的使用严格限制。日本政府在加大废水处理力度的同时大力普及中水管道，使用“杂用水”（指地下水道再生水与雨水，可供冲厕所、冷却、洗车、街道洒水、浇树木等），同时鼓励使用雨水。北京市目前还没有法规对洗车行业用水进行规范，而水务、工商、城管、节水等部门在使用中水的问题上，也没有明确的法规规定，难以形成有效监督机制。

五、小结

正 确引导规范洗车行业健康发展是一项复杂的系统工程。政府要加大资金投入，规划部门要合理规划，执法部门要履行监管职责，市政部门要完善市政设备，洗车行业 要自我管理约束，各个单位和部门齐抓共管，通力协作，才能既满足百姓的生活需要，又确保洗车行业节水循环利用，推动其科学健康有序发展。

第三篇：社会实践优秀报告----关于济宁市农村基础教育现状的调查报告

山东济宁市农村基础教育现状调查

摘要：为了了解农村基础教育现状，主要包括农村基础教育中学生学习环境情况，教师师资配置的情况，学校状况以及以农民工留守儿童为主的学生状况，从中发现优点与不足，并反馈给当地有关教育部门，并且提出建议，为其做出相应调整以及新农村教育建设提供必要的依据

关键字：农村、教育、学生、学习环境

引言

随着农村改革的不断深入，农村义务教育改革为主要内容的农村综合改革，取得阶段性重要成果。“在教育方面，全国财政用于教育支出五年累计2.43万亿元，比前五年增长1.26倍。农村义务教育已全面纳入财政保障范围，对全国农村义务教育阶段学生全部免除学杂费、全部免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生提供生活补助，使1.5亿学生和780万名家庭经济困难寄宿生受益。西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲攻坚计划如期完成。国家安排专项资金支持2.2万多所农村中小学改造危房、建设7000多所寄宿制学校，远程教育已覆盖36万所农村中小学，更多的农村学生享受到优质教育资源。”（第十一届全国人民代表大会第一次会议政府工作报告）我们济宁地区也实施教育优先战略。市财政预算安排教育支出3.87亿元、增长14.1%。扎实推进素质教育，深入实施“双高普九”。完善农村义务教育经费保障机制，确保县乡教师工资县域内统一标准发放。重视学前教育。继续落实贫困生救助措施。

在交通便利的济宁大部分地区，农村基础教育得到了很好的发展，在各个方面都有着可喜的成果，然而在交通不便的偏远地区，农村基础教育仍然存在着方方面面的不足。

农村教育背景：我上小学的时候，课程表上除了语文、数学之外，就是自习了。现在的课程表虽然有了音乐、美术、体育课的设置，但也是流于形式，基本上还是自习课，真正认认真真上下来的仍然只有语文、英语、社会、数学等几门

基础课，农村教育仍没有走出“学好数理化，走遍天下都不怕”的豪言壮语。从农村走出来的学生怎么能不“高分低能”？又怎么会不“高分低能”？农村教育是“抄”的教育。“1+1=2”抄十遍，你抄过吗？现在的个别农村老师就有这个本事，他们教不会孩子，就让他们抄会。开学第一天，老师就布置好了一年的作业，比如数学教师布置每天抄十道数学题，语文老师布置每顿饭后“3、4、5”，即带拼音的字3趟，不带拼音的4趟，组词5趟等等，形式不一而足。小学生课业较重，写不完就要受罚，他们对“罚铅笔、爬柱子、挨板子”的恐惧，远远超过了作业的实际作用。农村教育是还是存在应付考试的现象。在教育改革已进行了多年的今天，农村仍然雷打不动地组织着各种竞赛。分数是学生的命根子，是教师教学的指挥棒。从一年级起，老师就开始抓班内的前十名，平时多鼓励、多提问，星期天开小灶，因为能参加竞赛的也就只有七、八个人，他们的成绩代表了学校的教学水平，也代表了老师的教学能力，因此班内的大部分学生受不到重视，作业做的如何，知识掌握的怎样，很少问津，于是乎，大部分孩子的自尊心受到了不同程度伤害，他们的上进心受到了一定的伤害，学习的动力也受到了影响。

调研成员：

刘坤鹏(山东大学电气工程学院07级)：

问卷设计，问卷调查，问卷整理，结果报告初稿。

王宏奇

(山东大学威海分校商学院07级)：

问卷调查，资料查找及整理，结果报告修改

胡媛媛

(山东大学威海分校商学院07级)：

问卷调查，经验总结，结果报告修改

调研形式：我们此次活动方式主要为走访，并配带发放一些调查问卷以及在各个小学内举行各种与调查有关的活动。活动内容主要包括：（1）活动调查法：我们在小学生开展了以“我的学习环境”为主题的征文活动，以更好通过他们自己的语言了解他们对自己学习环境的想法和感受。为了充分调动学生们的积极性，我们用学校的经费给学生们买了一些笔记本，作为奖品发给文章写的好的同学。

（2）走访调查法：走访农村学校老师了解调查情况，走访学生家长了解存在的问题与建议，走访教育部门及政府部门了解对农村基础教育的发展政策

（3）问卷调查法：发放

调查问卷，我们此次活动的调查问卷分两份，分别是学生卷和教师卷。

（4）文献调查法：在调

查之前和进行中我们查阅了济宁市地区有关教育方面的众多材料，并多次到相关部门询问了解了教育方面的各项政策。

调研对象：由于我们此次活动的目的是为了发现在济宁市偏远地区农村教育存在的不足，我们经过充分的实地考查以及资料分析，分别选取了具有代表性的几个乡镇小学，比如泗水镇龙湾套村小学、圣水峪镇小学、幸福村小学等。另外我们分别在各个小学找了一部分资历较深的老师作为教师卷的调研对象，我们的调研的学生大部分是四五年级的学生，因为他们的认识能力和表达能力都比较强了。另外我们通过老师的了解，对一些典型学生的家长进行了走访。

调研成果：

一、学习环境

1、交通环境：通过我们对各个学校的实地考查，发现现在农村小学有些地理位置较偏僻，离县城较远且路况不好。通过对几个同学的询问得知，有些同学的家和学校的距离过远，上学需要较长的时间，并且由于中午时间的紧迫，学生留校的现象时有发生，然而学校并没有提供吃饭及其休息场所。并且有些学生还反映，由于农村养狗的较多，在学生上学的路上存在不小的安全隐患。

2、家庭环境：现代农村家长对学生的关心程度比以前已有了较大的改变。他们在观念上的转变在开家长会中显得尤为明显。有的家长在回馈时以信的形式写了好几张，信中谈了当前学生教育的重要性等等，由此可见现在的家长无论是农村的还是城镇的对子女的关心程度比以往已有了变化，但本质上关注的程度还不够。首先，在接送学生上下学。父母大多太忙，没空接孩子，因此大多由爷爷、奶奶负责，但由于爷爷奶奶的知识水平较低，因此对学生的接送往往只是喊一声“老师”就走，特别碰到有特殊情况出小黑板时，往往看不懂或不看，延误了学习的时机。并且由于经济上的问题，许多家长选择外出打工而把自己的孩子留给老人抚养教育等，于是产生了比较普遍的留守儿童问题。

3、教育环境：通过调查我们发现，农村学校的教师整体水平有待提高，虽然他们教学态度认真，工作勤勤恳恳，但是由于自己本身的能力所限，在普通话教学方面仍有不足，另外在教育方法方面有不少欠缺。比如老师在布置作业方面缺少科学性和计划性，让学生盲目重复抄写的现象仍时有发生，由于学生不断的重复，使学生产生了厌倦作业的情绪。另外在上课中老师由于缺乏各种所需的设备使课堂氛围较沉闷，缺乏活力，这也对学生的学习积极性带来不好的负面影响。

建议：

1、在学校建设食堂或休息室为中午留校学生提供休息场所。

2、加强农村宠物管制，严禁随意释放狗等危险宠物到处游荡。

3、充分利用家长开放日，尽量争取年轻家长的参与，并对其进行动员，使大多数年轻家长一定能在每周抽出一至两次的时间来接送孩，而教师则利用着绝佳的时机与家长谈谈学生的近况。

4、为了能让空余时间少的家长关注到孩子身上的时间多些，可利用书信让家长在空余中看看了解自己子女的近况，使之能在必要时与教师主动联系。

5、通过教师挖掘幼儿的闪光点，请家长配合对其进行教育，并为其提供一定的知识经验，引导家长去开发自己子女的潜能。

6、定期给任课老师组织一些进修活动，让他们参加一下进一步的教育培训。

二、学校设施

1、教学设施：通过调查我们发现地理位置比较偏僻的小学经济条件比较差，因此教学设施比较匮乏。语文老师缺少必要的教学参考资料以及多媒体设施，而数学老师仅有三角板作为常用的教学工具，并且大部分都比较陈旧，另外由于体育器械和文艺器材的缺乏，导致文体活动不能很好的开展，影响了文体老师的正常教学，使学生的上课积极性下降，阻碍了学生综合素质的提升。现在定点农村学校的计算机等先进设施数量还是不够，不能很好地让学生们学习到相应的科学知识。

2、基础设施：我们发现政府部门虽然一直致力于农村教育的发展努力丰富学校基础设施建设，但是由于经费有限而对设施的需求量较大，导致到目前为止仍有一部分学校的硬件设施比较差，我们调查的学校大部分没有图书馆，即使有其藏书量也比较少。而且有些学校的教室比较简陋，灯光设备比较差，在遇到恶劣天气时学生的学习受到影响，且对学生的视力也产生了一定程度的伤害。学生的课桌椅凳比价陈旧，黑板由于长时间的使用，写字打滑的地方比较多，不利于老师的正常授课。学校周边的文化环境不是很好，没有书店等供学生们查阅购买资料的地点，只能由老师进县城购买数量有限的辅导书。到冬天，学校基本上没有什么供暖设备，有的地方仅仅是在房子内烧炉子，不能很好的起到取暖效果且存在一定的安全隐患。

建议：

1、当地政府及教育部门应加到教育投入，为老师配备必要的教育设施，为学校增添一些体育器材及文艺器材。

2、鼓励社会企事业单位资助学校基础设施建设

三、学校状况

1、学校课程配置状况：在调查时我们特别留意了各学校的课程表，由于山东省采取统一课程安排，学校的课程都很合理，各种课程都有安排，学校旨在培养学生的各方面的能力，促进学生的全面健康发展，但是经过对同学们的访问了解，有些学校虽然设置课程花样很多，但是落实情况并不是那么好。有些学生反映音乐课由于条件简陋只能学习简单的音乐知识，不能充分发展自己的爱好。另外虽然政府给每个定点小学配备了相应的计算机设施，但是由于数量和老师方面的问题，学生们并不能很好的进行这门功课，于是产生了落后的学生设施与学生日益增长的知识需求之间的矛盾。

2、学校发展状况：通过对几座学校的了解我们发现大部分的学校都有 较近的目标、管理人性化，并且追求创新。非常注重教师的培养以及学生全方面的发展。随着农村教育改革的不断深入，农村教育不断地趋向于科学化、人性化、规范化，老师的教学水平逐渐得到提高。现在在素质教育的大力弘扬下，基本上所有的小学都转向到重点培养学生综合素质上，但是，学校由于受到升学率的影响，还是存在过于看重学生的分数而轻视了学生综合素质的提高，提倡多年的素质教育在农村还没有达到真正的目标。通过与学校负责人的交谈，得知由于如今的学生越来越少，许多学校的生源出现了较大的问题，由于出自对自己学校的担忧，不少学校缺少明确的长期发展规划。建议：

1、组织农村学校的老师去先进的学校进行课程配置以及教学方法的学习，为学生提供一个更科学的课程安排。

2、政府鼓励青年大学毕业生进农村学校就业，以给农村的基础教育注入新的活力。

3、进一步整合距离较近的小学，以确保学校的长远规划和长期发展。

4、鼓励当地大学生积极参加支教活动以及与偏远农村地区学校的联谊活动。

5、让当地高校与农村学校建立配对关系，保持长期教学等方面的沟通与帮助。

四、学生状况

1、留守儿童问题：我们发现有较多农村孩子的家长外出打工，导致很多的孩子成了留守儿童，这些孩子通常由爷爷奶奶或亲戚们代管，但是存在着精力不足、责任心有限、重养轻教的问题，无法很好地代替父母所起到的作用，这对孩子的成长都是不好的。另外这种亲情的缺失带来两个方面的弊端：一是心里方面存在阴影，使孩子们变得内向，行为孤僻，缺乏爱心，缺乏交流的主动性，甚至有些孩子冲动易怒，常常将小事升级为打架斗殴；二是缺乏管教与关心，没有家长的关爱与引导容易受到网吧、游戏厅、歌舞厅等的诱惑，由于沟通方式大多通过电话，且次数较少，家长对学生的心理情绪波动与性格转变关心不足。由于各方面的原因不仅学生的学习受到了较大程度的影响，并且孩子的身心健康也受到了一定的威胁。

2、学生学习态度与方式：从学生们填写的学生问卷以及征文活动中学生的描写发现，大部分学生上课都是能认真听讲的，并且能够独立地完成自己的作业，但是在作业的质量方面还是不够好。学生在家中接受的辅导很少，大部分自己知识的增长都是仅仅通过上课短短的几十分钟学来的，不利于学生自学能力的培养。我们还对学生的作业做了特别的分析，发现老师对作业的批改还是很仔细的，然而学生缺乏对作业上错误的重新认识，以致于我们发现了不少重复出错的现象。

3、学习困难：通过和老师的交谈我们得知，有些学生在学习道路上遇到了一些困难。比如有些同学对老师讲的内容不理解，得不到老师及时的指导，不会与其他同学合作讨论等问题。另外社会给学生的压力过于沉重。老师给我们说，虽然如今在九年义务教育阶段上学已经花不了多少钱，但是农村少部分家长仍然不够重视学生的学习，认为打工要比学习来的实在。

建议：

1、政府从宏观角度出发从政策层面解决农村娃城市入学去、权益保护等方面的难题，为农村孩子随父母进城后上学提供平等的便利的条件。

2、学校专门安排老师定期地为孩子的心理进行辅导。

3、父母应该协调好打工挣钱和照顾孩子之间的关系，如有可能尽量降低母亲的外出率。

4、让学校和家长经常沟通，一块为孩子学习态度的改变而出谋划策，让孩子们学得好、学得开心。

5、通过给家长做权衡打工和上学之间重要性的思想指导，劝导家长让自己的孩子顺利地接受应该得到的教育。

结语：通过全方位多角度的调查我们发现了济宁贫困农村中孩子受教育方面的诸多问题，比如学习环境较差、学校设施不够完善、学校缺乏对农民工留守儿童的心理教育、课外活动教育不足以及家长没有能力为其辅导等问题。以及某些先进农村教育中的某些优点，比如额外增加课时抽专门老师为农民工留守儿童进行心理辅导及课业辅导教育，可以为其他地方提供调整参考。

附：

1、农村基础教育现状调查问卷（教师卷）

2、农村基础教育现状调查问卷（学生卷）书面版另附：

3、泗水泗河中心学校证明信

4、泗水济河中心学校证明信

5、泗水圣水峪学校证明信

6、学生优秀征文

农村基础教育现状调查问卷（教师卷）

一、学生学习环境

1、学校与县城的交通

A县级干道公路

B乡级干道

C 村级干道

2、教育需求：当地家长对教育的需求

A．非常强烈

B.强烈

C.一般

D.不重视

3、当地的家庭教育如何

A．很重视

B.重视

C.一般

D.不重视

4、当地文化场所有哪些

A．书店

B.电影院

C.网吧

E无

5、当地政府关心教育的行动

A．很有效

B.有效

C.一般

D.没什么效果

6、学校管理严格与否

A

很严格 B

一般 C

管理松散

二、教师师资配置和学校基础设施 从整体上看，你觉得你所在学校用于教学或辅助教学的设施器材处于什么样的状态

A严重缺乏 B可将就着用

C比较丰富

D丰富多样 2 学校是否有图书馆 A 有

B 无 3图书馆资料书籍是否丰富

A 很丰富

B 丰富

C 一般

D 缺乏 4图书馆对学生开放吗

A随时开放 B有时开放

C 不开放 学校的文体设施，如体育器械，文艺器材等怎么样 A根本没有

B有，很少

C丰富多样 6 学校教学有没有用电脑等多媒体教学手段

A有，经常使用

B有，但从来没用过

C 没有

三、学生与学校状况

1、适龄儿童入学率状况

A 全都能入学

B 大部分都能

C 还有不少的一部分不能入学

2、我教的学生大约有多远的路要走

A 1.5小时以上 B

1小时以上 C

半小时 D

不清楚

3、我教学生的家长外出打工状况

A 大部分

B 少部分

C

很少

4、（1）我教的学生因家庭贫困面临失学状况

A

很多

B

比较多

C 很少

D 没有（2）对他们的救助措施

A

政府救助

B 其他救助 C

自己借D

面临失学

5、现在的学生最需要弥补的教育（可多选择）

A

学科知识 B 学科能力 C 学科热爱 D 道德教育 E习惯教育 F 其他

6、学生的作业本写完后

A

仍然整齐清洁

B 一般 C 较乱较脏 D 很乱很脏

7、你们学校的长远规划

A 有

B 无

C 不知道

D

现在没有

8、你们学校最注重抓

A 考分 B 安全 C 表面 D 其他（德育、发展、学习等）

9、你们学校的发展目标

A

有长远的 B

有明确的 C

似乎有 D

没有

10、我们学校抓教师培养

A

重视 B

较重视 C

一般 D

不重视

11、学校管理的追求创新

A

重视 B

较重视 C

一般 D

不重视

农村基础教育现状调查问卷（学生卷）

1、你感觉学校的学习氛围如何

A 很好

B

好

C 一般

D 差

2、你上课时的态度通常是

A认真

B 有时认真

C 很少认真

D 根本不听课

3、对于课堂作业你一般是

A.独立完成B.参考答案完成 C 抄袭

D 不交

4、你认为自己的学习态度是

A

非常爱

B 比较爱

C一般

D 没兴趣

5、在学习生活中，你感到最苦恼的问题是 A 学习压力大 B经济困难 C学校办学条件差 D人际关系紧张 E对学习没有兴趣

H其他

6、你主要的学习方式是

A

听老师讲课 B 自习和作业 C 与同学讨论交流 D 其他

7、你在学习中遇到的困难主要有哪些

A对老师讲的内容不理解 B 得不到老师的指导 C不会与其他同学合作、讨论 D学习资料太少 E学习负担重，家务活太多

F其他

8、你在课堂上大多数时候的感觉是 A愉快

C没感觉

D失落

E自卑

9、你对学习的感觉是

A有兴趣 B比较有兴趣 C无所谓 D没什意思

10、你怎样看读书学知识和外出打工赚钱

A 读书比赚钱重要 B 赚钱比读书更重要 C 无所谓

11、你认为你们学校的教育质量怎么样 A 好

B 比较好

C 一般

D 差

12、你满足这种教育水平吗 A 希望更好

B 满足

C 无所谓

13、你每学期的学费是如何筹集的

A家庭积累 B向亲友借 C贷款 D尚欠学费