弄虚作假糊弄上级检查,党纪党规这样处理!

第一篇：弄虚作假糊弄上级检查,党纪党规这样处理!

弄虚作假糊弄上级检查，党纪党规这样处理！

存在问题

在工作中，一些党员、干部存在这样一种错误认识：在上级单位检查工作时弄虚作假，糊弄应付，即便造成不良影响，也不算什么。殊不知，《中国共产党纪律处分条例》第一百一十七条对“不报告、不如实报告工作情况违纪行为”进行了规制，实施这类行为就违犯了工作纪律。

【模拟案例】

李某，某县畜牧局局长，中共党员。一次，省里派出工作组到该县视察畜牧业发展情况。为了显示自己工作开展得好，李某虚报全县牛羊养殖数量。为了应付检查，他一方面向牛羊养殖户许以好处，统一口径；另一方面从外地紧急高价购入近百头牛羊，由专人驱使，考察组到哪，牛羊就跟到哪。当地干部群众对此议论纷纷，还有人拍照后上网发帖。

对于此案，黑龙江省纪委案件审理室副主任、援疆干部齐英武表示，本案中李某在省里工作组视察该县畜牧业发展情况时，虚报全县牛羊养殖数量，并从外地紧急高价购入近百头牛羊，属于弄虚作假，不如实报告工作情况，是工作上的渎职行为。这一行为既造成严重经济损害，又在社会上产生严重不良影响，李某作为直接责任者和领导责任者，对其应依据《党纪处分条例》第一百一十七条规定追究党纪责任。条例原文：《党纪处分条例》第一百一十七条

在上级单位检查、视察工作或者向上级单位汇报、报告工作时对应当报告的事项不报告或者不如实报告，造成严重损害或者严重不良影响的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。

关于“不报告、不如实报告工作情况违纪行为”，齐英武解释为，这种行为的主体是特殊主体，即在汇报、报告工作中起决定作用的党员领导干部或者具体汇报、报告工作的党员。违纪人员在主观上是出于故意，侵犯的客体是党和国家机关、国有公司(企业)、事业单位、人民团体和其他组织等单位的正常管理、生产、经营活动。在客观方面，是指在上级单位检查、视察工作或者向上级单位汇报、报告工作时对应当报告的事项不报告或者不如实报告，同时造成严重损害或者严重不良影响。

“‘不报告’是指对应当报告的事项，隐瞒全部客观存在的事实。‘不如实报告’是指对客观存在的事实不如实报告，隐瞒部分事实。”齐英武解释说。

值得注意的是，纪律审查中发现的那些不报告、不如实报告工作情况，但没有造成严重损害或者产生严重不良影响的行为，虽然不构成“不报告、不如实报告工作情况违纪行为”，但属于违规行为。对这类行为，应当依据《党纪处分条例》的规定，给予批评教育。

第二篇：学校党支部“坚定理想信念，严守党纪党规”专题组织生活会对照剖析检查材料

学校党支部“坚定理想信念，严守党纪党规”专题组织生活会对照剖析检查材料2篇

篇一

按照“坚定理想信念，严守党纪党规”专题组织生活会工作安排，我学习了《中国共产党章程》和《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员教育管理工作条例》，党员不得信仰宗教纪律规定等法律法规。在学习的基础上，我进行了深入的自我反思，主要查找了自己在对照党章党规，坚守政治纪律政治规矩、发挥先锋模范作用、不信仰宗教、不参与宗教活动和不涉黑涉恶等方面的存在的突出问题，深刻剖析了根源，明确了整改措施和下步努力方向，进一步坚定了理想信念，自觉抵制宗教观念的侵蚀和影响，增强遵纪守法的政治自觉、思想自觉和行动自觉。现将对照检查情况汇报如下：

一、对不准党员参加信教和扫黑除恶斗争的认识

算起来自己已经入党有三十几年的时间了，担任学校党支部书记也有四五年了，一直以来自己都可以做到坚定共产主义信念，积极向师生群众传导党的方针政策，树立了正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党，踏踏实实干好岗位的工作。我知道作为一个党员，坚定共产主义信仰很重要，这关系着自己以后的路可以走多远，所以一直以来我从不信教、不参加宗教活动，自觉同一切宗教和迷信活动划清界限，坚决做到不信教、不参教、不传教，不出入任何宗教和违规违法场所。社区的稳定需要扫除黑恶势力，需要提高全民的道德法律意识，只有这样才可以保障社区居民安居乐业，所以自己必须全力以赴完成扫黑除恶专项斗争的各项任务，自己是这样想的也是这样做的。

二、当前学校党建工作存的问题

(一)部分党员对学习教育重视不够，存在重教学、轻学习的倾向，少数同志把主要精力集中抓教学工作及业务工作上，对理论学习只是应付、被动地去学，对政治学习兴趣不浓，思想观念陈旧落后，宗旨意识淡化，没有归宿感和荣誉感。《教师理论学习手册》，记载内容不全，支部书记或副书记没有及时签阅。

(二)党员先锋意识发挥不突出。

不注重党员发挥先锋模范作用，有的党员党性淡簿，私心较重，只顾自身发展，帮扶作用没有有效发挥;有的党员纪律意识淡薄，懒惰思想严重，这些个问题的存在，严重影响工作的健康发展。

三、整改措施

1.加强党员教师教育培训工作。把党员教师理论学习纳入教师年终考核之中。采取分散自学和集中学习等多种形式，加强对党员教师理论学习，不断提高党员教师的思想政治素质。注重用好微信、学习强国等新载体，提高学习教育水平。及时检查学习情况，做好签阅。

2.抓好党员管理工作。严格落实组织生活制度，切实把“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度落实好，规范党员管理。定期与党员谈心谈话，对党员进行“党性体检、民主评议”，及时公布考评结果。

3.党组织书记要履行好责任，把学校党建工作紧紧抓在手上。建立党建问题清单、任务清单、责任清单，深入开展述职评议考核，推动党建工作责任落实，切实形成长效机制。建立问责制度，对履行党建责任不到位的，进行严肃批评;对问题较多的党员教师，及时约谈;对出现严重后果的，要进行严肃处理。

4.建立完善学校党建工作“互查互学互评”小组。学校党办要负起具体的牵头抓总职责，开展工作督促落实，抓好各方面任务的组织协调。学校各相关办公室要支持学校党建工作，全方位推动学校加强党建、思想教育、作风、能力建设，提高教育教学工作的水平，促进学校党建互融共进、整体提高。

篇二

支部班子“坚定理想信念，严守党纪党规”专题组织生活会个人对照检查材料

根据“坚定理想信念，严守党纪党规”专题组织生活会工作要求，本人深入学习了《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员教育管理工作条例》等党内法规、国家法律以及扫黑除恶等相关知识，通过对照党章党规、党纪和国家法律法规、党员不得信仰宗教纪律规定和扫黑除恶部署有关要求查摆自身问题，并做剖析如下：

一、存在的问题

（一）照党章党规方面：一是在学习党章方面深思深悟不够。对党章党规的学习花的时间少，学习浅尝辄止，不求甚解。二是在党员先锋模范作用发挥不够。在工作中，有时把自己混同于一般群众，在攻坚克难、勇挑重担等方面没有做出表率。三是以人民为中心的思想树立得还不够牢固，在做群众工作的时候有时候缺乏的耐心、不细致，不换位思考，做群众工作能力还需要进一步提高。

（二）党纪和国家法律法规方面：在严格遵守党的政治纪律，强化党性修炼、强化工作作风方面，与党章党规和上级的要求还有一定的差距。一是政治敏感性不够。对身边党员群众特别是网络上的一些错误思想言论，只是做到自己不信不传，没有站在讲政治的高度来认识其危害性，没有旗帜鲜明地加以制止，更没有开展坚决的斗争。二是政治站位不够高。总认为自己是一个普通党员干部，只要把自己的本职工作做好就行了，至于其他的事情，有领导把关，导致看问题干工作的格局不大，站位不高。

（三）党员不得信仰宗教纪律规定和扫黑除恶方面：本人作为一名共产党员，不信仰宗教，也没有参加各类宗教活动，也不存在涉黑涉恶情况。

二、产生问题的原因：

1、理论学习不够深入，党员理论水平有待提高。支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深，支部未形成浓厚的学习氛围。整改方向：在支部的理论学习上下功夫，除支部统一学习外，党支部成员应以组为单位自行组织理论学习与交流，通过对当今时政要闻阐述自己的观点和认识，将理论学习不断引向深入，并把所学知识运用到实际中，以解决思想和工作中存在的实际问题，从而提高党员个人乃至整个支部的思想政治素质。

2、党员先锋模范作用发挥不充分。个别党员存在工作态度不认真、精神状态不佳等现象，缺乏工作积极性和创造性。党员自身素质包括思想道德素质科技文化素质等各个方面。党员应该是先进的代表，所以必须要求党员具有很高的素质，也只有这样才能起到更好的积极带头作用。在各项活动中，党员还不能完全做到带头作用，其主要原因是很少有人在活动中能够铭记自己党员的身份及其应该履行的职责。整改方向：加强党员意识的培养，调动党员同志的积极性和创造性，发挥党员先锋模范作用.3、支部开展批评与自我批评不够。个别党员有做老好人和怕得罪人的思想，很少开展激烈的思想交锋，与群众交流沟通不充分。整改方向：加强党员与党员、党员与群众的交流与沟通，增强集体的凝聚力与战斗力。

4、部分党员工作办事效率低下。部分党员工作办事效率低下、紧迫性不强、管理职责交叉中有时存在脱节情况，党支部工作制度没有真正落实到位。整改方向：以“提高效率、保证质量”为工作目标，提高工作质量和办事效率。

5、对新党员的教育和培养不够。新党员要求进步的思想不够，新党员往往表现为组织上入党，思想上认识不足，行动上不够突出。整改方向：通过开展教育及各种有益活动，充分发挥老党员的表率作用，促进新党员思想觉悟的提高。

三、整改措施：

一、建立支部理论学习制度，将支部理论学习制度相对固定下来。支部理论学习由支部书记负责。做到学习内容、学习时间单独落实，做到每月按规定进行集中学习，要求支部党员对每次学习做好学习记录，注重学习效果的是高。在支部党员集中学习的基础上开展内容丰富、形式多样的以组为单位的理论学习活动。这种以组为单位的学习活动不仅有利于活动的开展、使得更多的党员参与到学习活动中来，更能通过组间评比的形式激发组内成员学习热情和参与活动积极性。

二、健全规范支部对党员的日常教育管理，在支部内开展党员意识、责任意识、工作意识、学习意识、表率意识的学习教育活动，使支部党员通过学习和实践逐渐形成共识。支部书记在工作中多与支部党员交换思想，多听取党员的意见和建议，定期与支部党员谈心，了解党员思想动态，调动党员的学习工作及参与活动的积极性，发挥共产党员的先锋模范作用。

三、支部每季开展一次集体谈心活动，形成一个“严肃认真对待自己，真心诚意帮助别人”的团结协作良好氛围，通过定期开展批评与自我批评不断总结经验教训，提高党员自身修养，从而增强党支部凝聚力和战斗力。建立支部与支部党员及群众沟通长效机制，在发现问题、分析问题和解决问题中不断提高党支部为群众服务的效率。

四、树立“今日事、今日毕”的理念，确保管理体系的有效运行，加强思想政治教育，提高支部党员的工作能力和效率。建立每月例会制度，要求支部人员对每月的工作情况及时进行汇报，对下月工作进行布置、协调，对出现的问题及时讨论并尽快解决。

五、积极组织新党员参加党支部的党课活动，有针对性地组织新党员学习当的理论知识。同时开展各项有益活动，让新党员在活动中受教育，更快融入到中共党员这个先进的队伍中。表彰先进，鞭策后进，发挥榜样作用。增强党支部干部的亲和力，多倾听新党员的心声，促进支部党员团结协作，共同进步。

通过上述整改措施，希望在一段时间内能改变党员整体形象、提高党员自身素质，最终增强我支部的凝聚力和战斗力，达到党员带头、群众参与、上下齐心、共同奋斗的局面。仅供参考