第一小学安全目标管理工作汇报材料

第一篇：第一小学安全目标管理工作汇报材料

第一小学安全目标管理工作汇报材料

安全无小事，我校秉承“责任重于泰山”的宗旨，始终以“教育发展，安全先行”为理念，坚持以“安全第一，预防为主，责任落实，重点突出”的方针，以“抓防范，保安全”为重点，以创建师市“平安校园”为目标，根据上级要求，积极做好安全目标管理的各项工作，有效地提高了广大师生的平安意识、群防意识、责任意识，创设了学校良好的育人环境，保障了学校各项工作的正常开展，促进了教育教学质量的有效提高。近几年来，我校从未发生过任何安全事故。现将工作汇报如下：

一、加强领导，明确分工，落实安全责任

我校十分重视安全工作，成立了由校长任组长的安全工作领导小组。并根据学校安全工作的特点，每周三组织全体干部进行一次全校安全卫生大检查，及时发现问题，排除隐患，并做好详细的安全检查记录，将安全管理工作纳入教职工业绩考核的重要内容，确立了把安全管理个人职责与绩效工资、政绩考评相挂钩的考核体系。不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。学校安全工作领导小组： 组

长：杨新民（书记）

副组长：王新社（主任）王新华（主任）

成员：胡小薇；（主任）朱明芝（主任）刘玉新（主任）徐波（少大队辅导员）各年级组长

各班主任

学校安全组织机构健全、分工明确，每一项工作都有相应的专管人员和主管领导，安全责任落实到人，制度张贴上墙，每学期初由专职的安全员制定学校安全工作计划，及时完善学校安全工作的各项制度，制订了火灾、交通事故、大型活动安全事故、外来暴力侵害事故、食品卫生安全事故、自然灾害事故、传染病、防踩踏等方面应急预案，并与学校各环节部门、各班级签订了《安全工作目标责任书》，明确了校园安全责任区，各责任人的职责；从而形成校领导班子总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。

二、不断完善安全设施建设，实施有效管理

长期以来，我校始终重视加强校园安保体系建设，本着“以防为主”的方针，按照“以人为本，防范严密，控制有力，全面设防”的要求，全面提高“三防”水平，不断完善安全设施建设，实施有效管理。

学校“三防” 设施设备完好，达到全覆盖，后勤组织人员对物资设施定期进行检查维护，确保运转正常；还建立了由体育教

师为成员的义务消防队、抢险救援队伍，防患于未然；规定配备消防设施设备消防栓，配备符合要求，水压充足，重点部位都按要求配备了灭火器，并定期检查更换。学校房舍安全，每年分批进行抗争加固和安全维修，无D 级危房，楼梯、走廊及其他安全通道设置合理，照明设备正常，应急照明设置符合要求，各类用电设备与线路、开关相匹配，符合安全标准；防雷实施设备完好各类用电设备与线路、开关匹配，体育设施、教具、玩具等符合安全要求并有安全提示。

三、安全工作常规管理落实到位

为加强校园安全，学校落实24小时巡逻和巡查制度，配备有1名专职保安人员和1名门卫，1名警卫并配备必要的防护器材；值班规范、查验严格、巡逻到位，节假日还及时补充学校领导、党员干部、老师24小时轮流值班护校。

加强教师值周力度，保护学生安全；每天安排8一9位值周教师分别分布在校前丁字路口、校门口、楼梯口以及教学楼等岗点，负责监督、检查、记录学生安全、文明、卫生、纪律等方面的情况。学生到校在值周教师的组织下及时进入校园。还按要求组建教师防暴队，并配有相应的防爆器材，警卫严格对外来人员、车辆出入进行登记，门卫值班规范、查验严格、巡逻到位、台账完备。

重视大型活动安全，大型活动前由相关组织部门制订安全预案，落实安全措施，并按要求上报上级领导批准。

学生宿舍有专人管理，并制定了相应的宿舍管理制度，每天早操、饭前、晚自习、睡前多次清查统计人数，学生请假、巡查、清查统计资料规范。女生宿舍安全防范措施严密，严禁外人进入。管理规范，环境整洁。

学校每周三由校长组织全体干部进行一次全校安全卫生大检查，对校内运动场地、活动设施定期检查，对室外体育锻炼器械进行维护保养，发现安全隐患坚决撤除，确保学生体育锻炼和课外活动时不发生意外事故。

学校还建立矛盾纠纷的排查分析、处理机制，教职工问题主要由党支部领导的调解小组协调处理。学生中的矛盾由政教处会同年级组、班主任处理，到目前为止，没有发生一起教师之间的矛盾纠纷，学校从未有过群体性事件发生。学校教职工和谐守纪，无违法犯罪等不良记录，也无打架斗殴学校呈现出和睦相处、和谐共处的良好氛围。

内强素质的同时，我校十分重视善待友邻，为学校营造良好的周边环境而努力。学校每次召开大型会议；如；开学典礼、散学大会、各项安全教育大会等大型活动，学校都邀请社区领导、派

出所、综治办、安全办、交警大队及司法办领导人员参加，我们通过走出去、请进来，座谈、沟通、交流等方式商讨解决学校周边环境问题，同时我们积极组织师生参与社区共建活动，为学校各方面工作顺利开展打下了良好的基础。如：延伸第一课堂，课外课题涉及周边环境。我校开设的综合实践课，实施素质教育和行为规范教育，使学生学以致用。老师指导学生从一点一滴坐起，做到校园校外保护环境。老师以课题方式对学生进行教育，增强保护环境意识。综合治理联动机制建设完备，建立综治、公安、城建、卫生、交通、工商等部门联动机制，定期排摸校园周边治安安全情况，校园周边治安安全环境良好。由于防范有力到位，近几年来，学校从未发生过较大安全事故。

加强对传染病的预防检查工作。做到三检、三汇报。即做到晨、中、晚三检，发现班级中有3人发热报校长室，5人以上发热报团防疫站，无发热病人实行零报制。并配备口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一备案。发放致家长信，要求家长一旦发现自家小孩有类似情况，立即到指定医院求诊，做好隔离，以防蔓延。特别传染病多发季节，我们作了更细致的工作安排，使传染病远离我校。

学生每年由团防疫站定期体检，并由值周班级负责日常晨检，食堂持有效餐饮服务许可证，工作人员持有效健康证，上岗穿戴工作衣帽并严格执行定期消毒制度，消毒液符合卫生部门规定的品种，校方责任保险投保率达到100%。

四、加强宣传，形成共识，积极进行安全演练，营造安全氛围 我校积极开展安全文明校园创建活动的宣传教育，坚持做到全校师生了解安全文明校园创建活动的意义和要求，并能积极参与其中。将安全教育纳入教育教学计划，并由专职教师教授，做到计划、教材、课时、教师四落实。注重加强师生心理监护机制建设，积极开展心理健康教育、慢性病预防教育，根据我校特点，深入广泛地开展文明行为习惯的养成教育。

近几年来，学校不断加大投入。在学校前方丁字路口和距学校30米处的东西两个路口设置了减速带、斑马线、警示牌；学校重点机构如财务室、档案室、专用电脑教室、计算机网管中心等都安装了防盗门窗等实体防护设施；安装了一套较先进的监控设施，七个监控摄像头监控范围可覆盖全校的要害部位和主要出入口，24小时运转，对全校情况进行实时监控、录像；教学楼每层楼道墙壁上粘贴安全疏散示意图，各教学楼一楼窗户安装了防护栏；各楼层中标有醒目的“上下楼道请靠右行”和“紧急疏散安全通道”等标

志。

运用多种渠道开展实践活动，积极为学生创设有利于身心健康的良好氛围环境，开展学生安全教育日主题活动，如119消防日宣传活动、3.29安全教育日活动等，在组织学生学习相关知识的同时，又使学生自我保护意识和能力不断提高。

定期邀请法制副校长来校参与德育工作，进行专项安全教育，有针对性地开展防火、防震、防暴、防盗、防拐骗、防触电、防食物中毒和交通安全等教育活动，进行安全法制教育讲座，进行学法、知法、用法、守法宣传，帮助师生树立法制观念，增强法制意识，提高知法、用法的自觉性。并组织学生举办法律知识演讲比赛宣传教育，让学生耳濡目染、身临其境地从小接受法制教育，做一个遵纪守法的好学生、好公民。

聘请交巡警大队、消防部门的同志给师生讲课；学校组织师生每学期开展防震减灾应急疏散和消防疏散灭火演练活动1一2次，取得了很好的效果，师生都能正确使用灭火器和掌握自救方法，并得到团有关部门的高度赞誉。通过安全知识教育，使广大学生树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。

总之，在上级部门的正确领导下，通过提高认识，完善落实

制度，严密防范，加强对广大师生的法制教育，使社会治安综合治理工作不断加强，推进了学校各项工作的开展，取得了一些成效。今后，我们将进一步发挥广大师生加强社会治安的积极性，努力使我校社会治安综合治理工作再上新台阶，为学校提升办学水平和品位，进一步深化学校内涵建设而努力。

121团第一小学

2014年11月

第一小学安全目标管理工作

汇 报 材 料

121团第一小学

2014年11月

第二篇：小学目标管理考核工作汇报

衡阳市实验小学2007年目标管理考核工作汇报

衡阳市实验小学 刘梁生 2007年12月30日

尊敬的各位领导、专家：

2007年是实验小学在市教育局的正确领导和大力支持下，紧紧围绕市局下达的工作指标，谋求学校稳步发展的一年；是实验小学乘势而上，喜获丰收的一年。一年来，在“树一流名师，创一流名校，育世纪英才，办人民满意的教育”奋斗目标激励下，全校师生员工拼搏进取，围绕教育教学中心工作，向管理要效益，向细节要质量，学校管理、教育教学、师德建设、教育环境等各方面都取得了突出成绩和进步。现将一年来学校开展工作的情况汇报如下：

一、2007年取得的主要成绩

1、养成教育再谱新篇：今年我校开展了以“学会做人、学会做事、学会学习”为主题的养成教育系列活动。学校为此专门组织了以“好习惯成就一生”为主题的班主任培训。两校大队部及各班班主任高度重视，一方面通过主题班会、“美在文明，爱在礼仪”书画、摄影标语设计大赛等活动加强学生的文明行为习惯教育；另一方面，通过设立文明卫生监督岗及文明卫生监督员等措施来加强管理，使得养成教育系列活动做到了主题突出、形式多样、落实到位，收到了很好的效果。通过这次活动，学生养成了良好的文明行为习惯，学校面貌焕然一新。由于这次活动主题新颖、成效显著，受到了市委宣传部的高度重视，并作为养成教育的典型上报到省、中央宣传部。

2、素质教育硕果累累：今年，我校有 多位学生参加市级以上竞赛获奖并在各级刊物上发表作品。其中，我校的刘嘉麟等五位同学参加省管弦乐演奏比赛获得金奖，夏浩暄同学演出的小品《迷彩爸爸》在市文艺调演中荣获一等奖。今年上期，我校向省属重点中学输送了300多名优秀毕业生，其中推荐进入船山与成章就读的学生有75名，有62名同学在成章中学的半期考试中进入前600名，居全市之首。

3、学生活动丰富多彩：为活跃校园文化，丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，我校开展了丰富多彩的学生活动：“校园欢歌”、“诗歌朗诵”、“庆六一游艺会”、“标语设计大赛”、“秋季学生运动会”等活动深受孩子们的喜欢、家长们的欢迎。校“娃娃研究院”、“管乐团”继续坚持训练，提升学生的素质；除此之外，学校还花大力气建设了鼓号队，为学生能力的培养开拓了新的平台。

4、教育科研成效显著：学校坚持以课程改革为契机，以课题研究为主线，以课堂为载体，以学生为中心的科研模式，取得了可喜成绩。我校主持研究的“十五”国家级重点规划课题《专题网站建设“蛇”的建设与应用研究》顺利通过专家组的验收结题，并荣获市级科研成果一等奖；省级立项课题“小学教师研训一体化模式研究”取得阶段性研究成果，并准备迎接省专家组的中期评估检查；李罡、胡雁峰等10位教师在省级教学竞赛中获得一等奖，陈敏、吕华艳等20余教师在市级各项比赛中获得一等奖；有40多篇论文获奖与发表，在此基础上，学校整理了历年来教师在省级以上刊物上发表的论文，编写了《衡阳市实验小学教师论文集》；组织骨干教师开发了德育校本教材；刘梁生同志被评为省级信息技术先进个人，封期贤老师被评为市级信息技术先进个人。

5、安全教育措施得力：把安全管理作为重点，通过建立安全周报制度、班级安全日记，组织安全讲座等措施来加强学校安全工作，实现了学年重大安全事故零记录；进一步完善落实食堂内部管理制度，建立了专人定期检查制度，并积累了相关资料，使我校食堂的管理进一步规范。在学校食堂卫生量化分级管理评估中受到了区卫生监督所和上级领导肯定与好评，被评为三星级示范食堂。

6、创建活动屡获好评：顺利通过了国家普九验收检查、省“两督”教育检查、省“教育执法”检查，并赢得了省市级领导的一致好评；在迎省城市卫生大检查活动中，我校取得了第一名的好成绩；经过一年的扎实工作，顺利通过了 “市三星级文明单位”的检查验收；“语言文字示范校”的创建工作已圆满完成并接受了专家组的考核，得到了专家组的高度评价，正在接受进一步的评估。

二、2007年学校工作的亮点

1、不断加强班子建设，塑造坚强有力的领导群体

今年我校的领导集体进行了重大调整。梁小平同志调往其他单位工作，阳文新同志提拔为后勤副校长。新班子组建以来，我们团结一致、开拓进取，带领全校教职工为学校的再度辉煌奋力拼搏。经过一个学期的协作、磨合，我校领导班子已经成为团结、开拓、创新、廉洁的战斗群体。为了优化这支队伍，在学习上，我们坚持每月一次的政治学习、业务学习，坚持一月一次的工作反思，以提高领导干部的政策、理论水平和工作能力；在工作分配上，我们根据班子成员的特点、优势、爱好做到了用人所好，用人所长；在工作过程中，我们做到了既有分工又有合作，大大增强了领导班子的凝聚力和战斗力；在业绩上，我们建立了干部考评制度，由校长、书记牵头，按照工作目标，分层考核，确保了各项工作的落实；在业务上，打破身份制，每个领导干部的教育教学都要接受老师的考核，营造了一个集体决策，充满人文的民主氛围。

2、以课题研究为推动，立足校本，优化教师队伍建设。

名师造就名生，名师托起名校，名校培育名师。优秀的教师队伍是学校追求“高质量、有特色、创品牌”的根本保证。基于这一点，我校紧紧围绕省级课题《小学教师“研训一体化”模式研究》优化教师队伍建设。

（1）继续推行适合我校教师现状的教师培训制度。我们根据教师的实际情况，对不同层次的教师提出不同的要求。一方面，根据上级主管部门的安排，派出教师参加相应的专业技能培训；另一方面，由课题组根据我校教师的实际情况，分层次、分学科定时进行专项培训。（内容有：学科素养论坛、信息技术在学科教学中的应用、书写技能培训、青年教师专题演讲、班主任工作等。培训时间：每周二下午分组进行培训）。同时，在教师中开展“共同阅读、共同成长”活动，要求教师必须订阅一份与本专业有关的刊物，真正做到了教师培训全员化。

（2）以课题研究为载体，开展多样化、多元化的教育教学研讨，以此来促进教师的专业成长。具体做法有：

竞赛驱动模式：一年多来，我们积极派送教师参加各级各类教学比赛，以此为契机，借助骨干教师及校外专家的力量，促进教师教学能力的快速提高。同时，在教研室、教导处的配合下，组织开展定期性校本竞赛——教师风采五个一活动（写一篇教案，说一堂课，上一堂课，评一堂课，写一则随笔），驱动教师的专业发展。

主题教学研讨模式：由课题组通过问卷调查的形式向老师们征集教学中遇到的难点问题，确定研究的主题。然后，根据相应的主题组织同年级、同学科的教师进行课堂教学。接着，组织全校同学科教师就课堂观摩进行主题研讨。最后，再聘请专家进行专业引领。这样的主题研讨，我们开展了很多次，主题如下：

低年级阅读教学、识字教学、拼音教学研讨 中年级作文入门教学研讨 五年级新教材阅读教学研讨

互助会诊模式：开展了“师徒结对”及“微格会诊”活动。前者主要是发挥学校骨干教师的传帮带作用，与待发展教师结成一对一的师徒关系，帮助青年教师快速成长。后者则把层次相同或相近的教师分为一个会诊小组，定期开展有针对性的探究活动，通过交流及尝试性实践获得直接经验。

由于思路明确，措施得力，教师素质明显提高，教师的专业水平得到进一步发展。

3、关爱学生，创设平台，促进学生全面发展。

小学教育的主要任务是教育和帮助学生养成良好的习惯，提升一种精神，培养广泛兴趣与爱好。根据学生好动、好玩的天性，我们按照学生成长规律，尽可能创设机会，让学生多实践、多创造，让学生在实践中学习，在活动中成长。因此，我们在教育教学中进行了新的尝试：一是德育工作活动化。除了前面提到的养成教育系列活动外，我们还开展了“清明祭扫烈士墓”、“文明礼仪书画、摄影作品大赛”、“助学捐款”、“重阳节敬老爱老活动”等系列活动，让学生在实践中受到教育。二是学生活动大众化。我们变过去“少而精”的做法为全员参与，关注每一个学生的发展，让每一个学生都有锻炼的机会。三是开展学生社团活动。为了培养学生的特长，每周二、周四的下午，学校开展学生社团活动，内容有管弦乐、鼓号队、围棋。这样一来，学生的个性得到了张扬，他们不再感到学习枯燥乏味，而是对学习产生了浓厚的兴趣，养成了良好的学习习惯，学生素质得到了全面发展。

4、着眼未来，以信息化建设提升办学品位。

信息网络教育是现代教育发展的一个方向，也是提升学校办学品位的一个重要的内容。历年来，我校已投入巨资建设校园教学、办公网络，并被评为湖南省信息技术示范学校。但学校并没有就此止步，今年我们又确定了创建国家级信息技术示范学校的目标，并付诸了行动。学校于今年下半年新装了7套多媒体教学系统，使童星教学楼的每一间教室都具备了多媒体教学的功能；建设了校园电子图书馆及学校资源库，实现了校内资源最大程度的共享；加强了教师的信息技术培训，提高了教师的资源处理、课件制作能力，使课堂教学变得更高效；采购财务管理、人事管理软件，实现了学校管理的信息化、网络化。通过这样一些措施，加快了现代教育技术的步伐，大大提升了学校的办学品位。

5、围绕创建活动，各项工作有序推进。

本，我校开展了“创三星级文明单位”、“创规范使用汉语言文字示范性学校”的双创活动。一般说来，这样的创建活动会对学校的教育教学工作带来一些不便，但我校却以此为契机，紧紧围绕两项创建活动开展工作。

在三星级文明单位创建的过程中，我们把创建活动与教师的师德教育及学生的文明礼仪教育结合起来，在老师当中开展“爱岗敬业，当文明教师”活动，在学生当中开展“文明礼仪标兵”评选活动。通过这两项活动引导师生以自己的行动开展文明创建，形成了一种良好的氛围。在这种氛围的影响下，师生们的积极性得到了提高，一学期来，我校教师的各项常规工作均能及时、优质完成，学校布置的工作得到了很好的落实，学生的文明礼仪也得到了很好的培养，乱丢、乱扔、乱买零食等不良现象渐渐消失。并且，为了营造良好的环境，学校还加强了卫生管理工作及校园环境整治工作，使得校园变得更整洁、美观。

借助创建语言文字示范校的契机，我们开展了低年级拼音、识字主题教学研讨，有效地解决了教师教学中的难题，提高了教师的教育教学水平。同时在学生当中开展了“亲近母语，我爱诵读”系列活动及“啄木鸟”、查字典比赛活动，在提高了学生规范使用语言文字的能力的同时也活跃了校园文化，营造了书香校园。

这样，在创建工作平稳推进的同时，学校的教育教学、卫生管理、环境整治、学生活动、文化建设等方面的工作也有条不紊地开展，并取得很好的效果，形成了鲜明的特色。

三、反思与总结

反思一年来的工作，我们确实取得了许多的成绩；面对现实，却实实在在存在许多急需解决的问题：一是教师队伍的专业水平需进一步提升。我校是一所实验性学校，要突出其实验性、示范性必要拥有一支高素质的教师队伍，而我校的教师队伍当中，青年教师占了很大一部分，尽管通过几年的培训，已经有了很大的进步，但专业水平还需进一步提升，才能担此重任。二是随着现代信息技术的飞速发展，学校的信息技术装备已逐步被淘汰，而随着童星的停办，现代技术教育经费将无法保障。三是童星学校的停办使得学校的发展前景变得不太明朗，并在一定程度上打击了老师的工作积极性。谋求学校发展的新路子，唤起教师的工作热情也变得刻不容缓。

总之，一年以来，我们取得了较好的成绩，也还存在着一些不足。在今后的工作中，我们将采取有力措施，加大工作力度，以与时俱进，开拓创新，干事创业，务实高效的精神状态，努力实现在新学期发展有新思路，改革有新突破，工作有新举措，达到进一步全面提高教育教学质量的奋斗目标。

第三篇：涞源县第一小学安全法制工作汇报

涞源县第一小学 安 全 法 制 工 作 汇 报

尊敬的各位领导：

首先，我代表涞源县第一小学全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎！

涞源县第一小学现有39个教学班，在校生3393名，教职工128名，是全县最大的县直小学。学校始终坚持以“创建平安校园”为载体，充分发挥全员参与的优势，坚持安全工作“三全”，做到“三突出”、实现“五化”，努力构筑“制度健全、全员参与、责任到人、管理规范“的校园网络，为全校师生创设一个安全、稳定的工作与学习环境。现将具体做法汇报如下：

一、思想重视，组织健全。

为做好安全、法制工作，切实加强对安全法制、工作的领导，学校成立了由校长为组长的安全工作和依法治校工作领导小组，把安全、依法治校工作列入学校重要工作议事日程，每学期初召开专门会议对安全、依法治校工作进行安排布置，学期中抓好检查落实，使安全工作真正落到实处。

二、制度保证，民主管理。

首先，我们根据学校实际，在广泛征求意见的基础上，经教职工代表大会审议通过，并报教育科技局核准，制定了学校章程。完善了学校各项规章制度，并根据工作形势的发展，不断完善充实。学校重大事项和关系教师切身利益的制度出台，我们均经过教职工代表大会讨论通过并在校务公开栏中公开。完善的制度，民主的管理，为我校各项工作的良好运行提供了有力保障。

其次，我们将安全、法制工作做为领导、教师工作考核的重要内容。校长与学校中层干部、班主任教师、功能室管理员、楼层值班人员层层签订安全工作责任书，并实行安全工作人员挂牌制。从而做到职责明确，责任到人，实现了“谁主管谁负责，谁的地方谁负责，谁的工作谁负责”的要求，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。另外，我们还开展了“师德承诺签字”活动，要求教师依法施教，廉洁从教。

三是建立了校内申诉制度，及时、妥善处理教师、学生申诉事项，切实维护师生合法权益。

三、齐抓共管，群防群治。

学校安全、法制教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。为此我们积极与城关派出所、交警大队、工商、城建等部门联系，通力合作，加大综合治理力度。我们邀请工商局的同志来学校为学生做了食品安全知识讲座，并对学校周边流动摊点进行了集中整治。邀请法制副校长到学校做了法制教育报告，请县交警大队的领导来校进行了交通安全知识讲座。同时我们还和交警一中队联合对学生乘车情况进行治理，和每个接送学生的营运车辆签订了安全责任书。

四、加强教育，促进自护。

抓好安全法制教育，提高师生安全法制意识、自我防范和自护自救能力，是学校安全法制工作的基础。为此，学校通过多种途径，加大对全体师生的安全法制教育力度。

一是利用“红领巾”广播站、宣传栏、黑板报等，广泛宣传交通、消防、食品卫生、用电等安全常识和法制教育内容，提高全体师生的安全意识、守法意识和自我保护能力。二是以课堂教学为主渠道，利用班队会、安全教育课、法制课等，加强对学生安全法制教育，使学生掌握比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能和法律知识。三是开展好以安全、法制教育为主要内容的征文比赛、板报比赛、手抄报比赛、知识竞赛等活动，以活动为载体，切实提高学生的自我保护、自我教育能力。四是完善预案，强化演练。组织学生进行紧急疏散的演练，熟悉疏散路径，掌握逃生技巧和自救知识。五是以“五五”普法活动和“廉政文化进校园”活动为载体，开展丰富多彩的普法和法制教育活动，加强学校的民主法治文化建设。

五、加强检查，及时整改。

为确保安全工作落实到实处，我们加大了对学校安全工作的检查、整改力度，在工作中注重调动全员参与的积极性。具体实施为：一是安全工作领导小组成员定期（每周一次）对学校楼道栏杆、楼梯扶手、配电器材、门窗玻璃、暖气管道、消防设施、水源水质等进行安全自查，对查出的每一处安全隐患进行造册登记，并明确时限进行整改。二是班主任和科任教师做好对班内设施的检查工作，做好学生的晨检工作，发现问题及时上报、处理。三是锅炉房、配电室、仪器室工作人员经常对本部门的设备设施进行检查，并做好记录，如有问题及时解决，并上报学校。四是红领巾监督员对学生上下楼梯情况、运动场活动情况进行监督，对不文明的行为要及时制止，严防发生安全事故。五是学校设立安全举报箱，发动全校师生对学校存在的安全隐患进行举报。

在安全管理上我们特别突出的是对学生上、下楼梯的管理，首先我们实行了分时段放学，二层、三层、四层每层间隔3分钟。二是每层楼梯都悬挂警示语，楼道中间有黄标线，时刻提醒学生，增强安全意识。三是加强值班管理，我们在领导值班的基础上，又安排了30名科任教师为楼梯安全责任人（每六人一天），要求每个课间在指定位置值班，加大管理力度。

六、严格考核，落实奖惩。

每学期未，学校都根据学期初制定的安全、法制工作责任目标，对各分管领导和教师所承担的安全法制工作进行考核，对工作中表现突出的人员和集体进行通报批抨，并责令其限期整改。在考核的同时，我们对学校一学期的安全法制工作进行认真总结、反思，查找问题，寻求解决办法，为下学期的工作开展旨时方向。

通过不懈努力，多年来学校未发生过任何严重安全责任事故，学校的安全法制工作也受到了上级领导、家长和社会的一致好评，多次被县教育科技局评为安全法制工作先进单位，并于2004年和2007年两次被市教育局评为“保定市安全文明校园”。虽然我们学校工作取得了一些成绩，但与上级领导的要求仍有一定的差距。今后，我们将以高度的精神和饱满的工作热情，进一步总结经验，加强管理，强化责任，提高时效，紧绷安全这根弦，及时解决工作中出现的新问题，为维护学校安全稳定，提高教育教学质量做出应有的贡献。

2009

涞源县第一小学

年12月

第四篇：河西堡第一小学安全工作汇报

学校安全工作是一项长期、艰巨而复杂的系统工程，河西堡第一小学安全工作汇报。安全责任重于泰山。我校始终将安全工作放在学校工作的首位，以“创建平安和谐校园，确保师生安全”为宗旨，坚持以预防为主，防治结合，全面落实各级综治委关于学校安全工作的指示精神，经常对学校校园及周边的安全隐患进行细致深入的排查和整改，采取了一系列强有力的安全防范措施，确保了师生的人身安全和学校财产的安全。现将我校安全工作的主要做法简要汇报如下：

（一）加强排查，消除隐患

1、实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，及时查处安全隐患。每月对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位（电脑室，实验室，运动场，多媒体教室、体育器材）等定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施、供暖设施等及时进行维修更换，杜绝了安全隐患。

2、对存在或容易出现安全隐患的部位进行全面的维修和改造。一是对存在安全隐患的门窗进行全面维修和加固，二是更换楼道内所有灯泡，楼梯间装设了防护栏。三是对校园内年久的化粪池、下水道井盖口进行了更换和维修加固，并设置了安全警戒线。

（二）完善制度，健全机制

1、建立健全各类安全规章制度。根据学校所处的地理位置及周边环境，结合学校教育教学工作及小学生的特点，通过认真细致的排查分析，考虑到各个方面的安全因素，学校不断完善和修订各类安全工作制度，从学校行政安全管理、教学安全管理、总务后勤安全管理、学生日常安全管理四个方面共制定了52项安全管理制度及13项安全应急预案。首先从制度上保障了各方面安全工作的落实。

2、强化安全工作目标责任制。坚持“谁主管谁负责”的原则，实行安全工作责任制，校长为学校安全工作第一责任人，分管领导为第二责任人，对学校安全工作负直接责任。每个年级组有一名学校领导挂靠，负责本年级组安全。班主任、处室主任对本班、本处室的安全工作负主要责任，科任教师对课堂安全负全部责任，使全体教职工都成为安全工作者。认真落实了安全工作目标管理责任制，层层签订了安全管理目标责任书，夯实了安全责任。坚持实行安全事故一票否决制和责任追究制，对因工作失误导致发生重大安全事故的处室、年级、班、责任人在评选先进、考核、职称晋升中实行一票否决，并追究其相关责任，严肃处理。

3、实施安全报告制度。各班坚持每两周向学校报告一次安全工作，由总务处负责整理、汇总，对其中好的做法及经验及时推广，对有代表性、倾向性的问题或苗头，及时做出预警反应，采取防范措施，力争将问题或隐患消灭在萌芽状态，对重大安全隐患和安全事故，坚持一事一报，做到迅速及时，不瞒报不缓报，并主动配合学校进行调查处理，不推诿，不扯皮，不激化矛盾，不扩大事态。

4、执行安全预案制度。学校开展大型活动，都要制定周密细致的安全预案。各处室、年级、班组织学生参加大型文体活动或课（校）外实践活动必须先提出书面申请，制定有关安全防范措施，报学校批准方可组织。

5、坚持安全会议制度。政教处、总务处每周举行一次碰头会，分析安全形势，明确安全工作重点，学校每季度至少召开一次专题会议，研究学校综合治理工作及安全工作，工作汇报《河西堡第一小学安全工作汇报》。

（三）加强防范，重在落实

1、严格落实各类安全执勤制度。为了保证有学生的地方一定有老师的监控，使学校任何一个地方、任何一个时段不出现安全管理的空白，学校实行24小时轮流执勤制度。学校领导坚持每人一周轮值校长值勤制。校门口除2名校警外，每天安排2名教师在校门口马路边值勤。每天学生早、午到校时，校警和马路边执勤教师在轮值校长的带领下，提前半小时到岗，佩带胸牌和器械在校门口及校园内外巡查，防止意外事故的发生；放学时到校门口指导小交警队员疏散家长，阻拦过往车辆，为学生过马路开辟安全通道。学生上课后，由各年级组的挂靠领导负责，每天安排一个年级组教师每人50分钟到校门口配合校警轮流值勤，确保了校门口时时刻刻有两人执勤，随时巡查校园安全。在楼内，每个楼层都有值日教师，随时关注学生在楼道、走廊的动态，杜绝楼道、走廊里的追、跑、打、闹现象。学生集会、做操严格按照规定路线上下楼，每个楼层、每个楼梯口都安排执勤教师负责早操、课间操、放学、集会时学生上下楼梯的安全疏导工作。同时学校实行清校制度，每天上下午放学后，各楼层值日教师负责清校，并记录好清校记录和日志，交轮值校长审核签字。为加强学校的防盗工作，确保学校财产不受损失，学校坚持夜间值班制度，安排所有男教师轮流配合校警在夜间值班，切实保证了24小时时时刻刻有人值班。严格的值日值勤制度确保了师生人身安全和学校财产的安全。

2、强化了课堂安全管理。一是要加强了课堂考勤管理和组织教学，做到依法执教，严禁体罚和变相体罚学生。对体罚和变相体罚的依照有关规定严肃处理。二是加强了实验课管理，实验前应对学生进行必要的安全教育，教育学生严格遵守实验室管理制度和操作规程，严防中毒、触电、烫伤、灼伤、器皿爆裂、划伤等意外事故发生。三是加强了体育课和活动课的安全管理，指导学生掌握科学的锻炼方法和预防损伤事故的方法、要求，并加强了现场组织、指导和保护，预防和杜绝了课堂安全事故。

3、加强了门卫和校警管理。本学期上级部门为学校配备了专职保安人员，并对学校门卫也进行了专业培训。学校也为校警、门卫保安及校门口值勤教师购置配备了简易防爆器械，并在校门口安装了监控探头，大大加强了校门口的安全防范力量。同时，严格了门卫制度和来客登记制度，禁止上课期间校外人员随便进入校内。对外来人员来访，门卫值勤人员必须查验相关证件，实名登记后，和被访者取得联系，方可进入校园。上课期间学生出校门必须由老师领到校门口，并有家长来接方可放行。

4、结合本地特点，充分利用安全教育课、班会、队会、晨会、板报等多种途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

5、落实安全事故应急预案，积极开展突发事故紧急疏散演练。学校定期进行地震及突发火灾事故安全疏散演练，按照学校的紧急疏散预案，全校学生在校领导和老师的引导下，迅速跑到空旷的操场集中。全校学生在2分20秒的时间内就全部安全逃离现场。通过紧急疏散逃生演练，提高了全体学生的安全意识、自我保护意识以及在紧急情况下的逃生技巧。同时我校以紧急疏散演练为契机，规定每天早操、课间操，各班必须按照紧急疏散的要求和规定的疏散通道、路线，迅速跑到操场集合上操，使我校紧急疏散演练常态化，进一步增强了学生的自我保护意识和安全逃生技能。

6、交通安全常抓不懈。注重了交通安全知识的讲授，聘请交警大队干警、铁路派出所进行公路、铁路交通安全知识讲座，并开展了一系列交通安全教育活动，进行了专项知识竞赛，增强了学生交通安全的防范意识。同时，学校在交警大队的支持下，投资7000余元，在校门口马路上设置了减速带，投资15000余元组建了小交警队，通过交警大队干警的培训，加强和规范了“小交警队”的执勤，强化了放学路队建设。每天上下午放学时，由班主任组织放学路队并带队把学生送出校门。校门口马路上由轮值校长和执勤教师带领小交警队员，用安全警示带阻拦过往车辆，疏导过往行人和家长，为学生安全过马路开辟绿色通道，保证了学生的安全通过。学校还制定了专门的《交通安全防范制度》，并向各班下发了《学生交通安全规则》，教育学生遵守交通规划，不横穿公路，不偷爬机动车辆，不在公路或街道上追逐打跳，不私自下河洗澡，不爬树采摘水果，汛期不强行渡河。同时，严格规定了学生到校时间，并向家长发放了《学生安全告家长书》，将学校安全教育方面有关规定和注意事项告知家长，得到了各位家长的支持配合，家长协同学校，进一步强化了对学生安全教育与管理，联手筑起了学生交通安全的长城。

7、扎实开展传染病、季节性流行病防控工作。一是学校中层领导每人挂靠一个年级，每个教师分别承包若干学生，严格执行晨检、午检制度，使每个学生的晨检、午检以及跟踪监测都落实到了每个教师身上，形成了层层落实、人人有责、严防死守的防控机制；二是加大宣传教育力度，通过校园广播、宣传专栏、主题班会、向家长发放宣传资料等形式，大力向学生和家长宣传预防知识，形成了家校联手，共防流行传染疾病的良好局面；三是严格执行零报告制度、消毒制度和24小时值班制度。全校各班晨检、午检落实到位，上报及时，各个教室定时开窗通风、定时消毒，学校领导坚持轮流24小时值班，发现学生有感冒发烧等症状，及时送医院就诊，及时上报，妥善处置。

8、强化了师德建设，做好教师的思想工作。学校领导经常深入教职工，通过座谈交流，沟通思想，了解掌握教职工思想动态和心理状况，及时排查、解决教职工中的矛盾纠纷，防止各种矛盾的激化，杜绝和消除因教职工中矛盾激化而产生的安全隐患。通过落实以上措施，消除了校园内各类安全隐患，全体师生安全意识及自我保护能力等方面都有了很大提高，各项安全责任制度也更加完善。但是我校的安全工作并不会因此而放松，而是要抓得更紧，我校将继续进一步学习《中小学幼儿园安全管理办法》，进一步健全和完善各项安全工作规章制度，强化管理；继续深入开展各种安全教育活动，把安全工作与日常教育教学工作相结合，做到同部署、同检查、同落实，不断探索和拓宽创建“平安和谐校园”的新路子，确保全体师生安全。二〇一〇年九月十五日

第五篇：**小学安全目标管理责任书

**小学安全目标管理责任书

为了全面贯彻落实“安全第一，预防为主”的工作方针，不断增强教师的安全防范意识，杜绝意外事故的发生，确保校园平安、稳定、和谐发展，教育教学工作顺利进行，特制定本责任书：

一、教师自身安全责任

1、教师要模范遵守《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教育法》等法律法规，遵守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，依法执教，依法施教，增强法律意识，责任意识和“安全第一”的意识。

2、自觉遵守交通法规，安全行车、规范停车，不乘坐无牌无证的各种机动车辆。

3、外出时，要维护教师形象，不酗酒、不参与赌博等不健康的活动，注意人身安全，做好自我保护工作。

4、参加学校组织的各种活动，要做到遵守秩序，注意安全。

5、在教学活动中，做到正确操作，正确使用各种设备、器材，切实保障自己与学生的安全。

二、维护学生安全工作职责

1、总务处协助校长做好安全工作，具体制订实施安全工作计划，执行安全工作管理制度，领导各部门、教职工做好安全工作。

2、各部门负责人在校长的领导下组织学习关于安全工作的文件、会议精神、制度等，落实具体安全工作管理措施，开展各种安全救护知识宣传。

3、在工作中每位教师要关心、爱护学生，要尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，不给学生布置过量的惩罚性作业。若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。

4、每位教师要教育学生在校园内不追逐打闹，不随意攀爬校内建筑物，若发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育。

5、每位教师要认真参加值日工作，准时上、下岗，认真履行岗位职责，及时处理偶发事件，劝阻学生玩不正当的游戏、危险性活动。如离岗或失职造成后果，追究其相应责任。

6、任课教师要遵守“谁上课谁负责”的原则。在教学过程中有义务对学生进行安全教育，细心观察、了解学生，防止发生安全事故。

7、任课教师在教学中必须坚守岗位，不得中途擅自离开岗位，不准学生随意私自离开教学场所，不能将学生驱赶出教室，不能以任何理由让学生离开校园，上课期间，未经班主任同意，任何人不得将学生接离学校，对学生突发疾病、意外伤害等事件，要及时通知班主任或学生家长，并妥善处理。

8、任课教师上课前要清点班级人数，并做好记录，若发现学生缺勤，要仔细询问其原因，若情况异常，要及时告知班主任或值日领导，及时与家长联系并妥善处理。

9、按时放学，未经学校许可，不得提前放学。放学后，任课教师若滞留学生，必须自己在场，不允许出现学生在、老师不在的现象。

10、任课教师要了解和掌握基本的安全常识和急救知识，一旦发生安全事故，应及时组织救护，保护现场，及时告知班主任和受伤学生的家长，并向值日领导汇报。

11、班级组织开展各种活动，必须经学校批准，要充分考虑到各种安全因素，确保学生人身安全。学生若参加本校各种训练、兴趣小组活动，其安全由指导教师负责。

12、班主任对班级安全工作要做到“高度重视，警钟长鸣”。经常观察班级教室、学生活动情况，定期检查供学生教育教学及开展活动的一切设施，发现问题，及时上报，及时整改，及时排查。

13、学校分管领导、班主任在组织学生集体外出活动前，应组织制定切实可行的安全保卫措施和应急预案，并预先向学校申报，待审批后方能行动。在活动期间，应协调各带队教师管理好学生，及时妥善地处理好各种突发事件。如遇到较大突发事件，应及时报告学校或上级教育行政部门。

14、教师要严格执行落实学校各项安全制度，遇到突发事件，严禁私自离开，要听从指挥，服从命令，把学生安全放在首位。

15、未尽事宜参照国家有关法律法规执行。

16、安全工作列入教师学期综合考核。以上条款请各位老师严格执行，如因失职造成安全事故，将追究当事人责任。

本责任书一式两份。学校、教师个人各执一份。

责任期限：2019年8月26日至2019年8月25日

学

校

负

责

人（签章）：

教

师（签章）：

2019年8月26日