2014年白驿初中学研究分班原则的会议记录

第一篇：2014年白驿初中学研究分班原则的会议记录

2014年白驿初中学研究分班原则的会议记录学校分班工作领导小组：组长：孙贵方组员：班主任

（一）宣传发动，营造氛围

通过召开学校领导班子会、班主任会教师座谈会、致学生家长一封信、公开宣传等多种形式，在全乡范围内大力宣传控制学生择班、实行平行分班的重要意义，讲明平行分班的程序和方法，取得社会和家长的理解和支持，努力营造有利于平行分班工作的社会环境和良好的舆论氛围。

（二）制定方案，健全制度。

8月31日，学校组织相关人员制订了本校《新生入学平行分班实施方案》。为保证平行分班工作的顺利进行，学校建立了下列相关制度：均衡搭配班主任和科任教师的制度、学生成绩排序均等分组及公示办法、现场抽签规则、平行分班监督保障制度、违规人员处罚办法、均衡搭配后续任课教师保障学段完整性的制度等，坚持将平行分班工作纳入到制度约束的轨道。

（三）公示教师人事安排和新生名单。

宣传平行分班工作的重要意义、原则、方法及步骤，欢迎监督。同时，向学生及其家长公示教师人事安排和新生名单，并张榜公示一年级班主任和科任教师人事安排、一年级新生名单。

（四）按成绩对新生分组。

学校9月1日前分别统计好作为平行分班依据的新生成绩并按男女生由高分到低分分别排序，以蛇形排列的方式将所有学生按招生计划班级数均等分组并进行公示。（今年学校计划招生73人，计划分2个平行班）

（五）学校在8月30日组织班主任现场随机抽签。把均等分组的学生名册装入袋内密封保存，并进行统一编号。班主任以随机抽签的方式，确定所带班级学生的组别。届时邀请部分教师、学生家长代表、学生代表等现场监督。(七)公示平行分班最终结果。

学校在8月31日张榜公布学生分班最终结果并登记造册，由学校备案存档。

四保障措施

1、严肃纪律，严格责任。

学校在推进平行分班工作中要严肃纪律，严禁徇私舞弊，严格按规范和程序办事。对于违反要求自行其事的责任人及分管领导坚决追究其相应责任，视情节给予相应的纪律处分，确保此项工作阳光操作。

2、定期自检自查，邀请社会监督。

今后每学期开学初，学校都要邀请上级有关部门和社会及学生家长对学校平行分班工作检查监督。同时要积极采取措施，建立群众举报制度、平行分班监察员制度、重点监察制度等社会监督长效机制，全面规范我校新生入学平行分班工作。

3、及时总结经验，改进不足。

学校对平行分班工作年末将进行总结，及时反馈工作经验和好的做法，确保此项工作有效开展。

2014年8月31日

第二篇：张村驿中学课题研究

5．学校教科室对各课题组申报的课题进行整体平衡，确定理论价值，实践意义较高，课题组力量较强，预期效果较好的课题，作为学校申报新的县级规模课题。

（二）关于课题立项的管理

1,、对于申报立项的科研课题必须认真分析、研究国内外同期课题的研究现状，并在立项后一个月以内，召开本课题组成员会议，研究开题报告、研究实验方案。

2、课题组必须有明确的研究目的和研究方向，研究方案。课题组成员间必须有明确的分工。

3、各课题必须制定切实可行的研究计划，至少每两个月召开一次本课题组成员会议，总结分析上一个阶段的工作，研究布置下一阶段的工作。

4、各课题组负责人每学期需向教科室汇报一次课题研究的发展情况，并上交课题研究阶段报告或阶段成果，成果以调查报告、研究报告、总结报告、论文、多媒体课件、案例集以及相关资料等形式上交。

（三）关于课题结题的管理

1、课题研究在结题前，要及时上报结题资料，经学校课题评仪组审核合格后，方可上报上级部门申请结题。

2、每个课题组都要积极准备结题材料，力争研究成果通过学校课题评议组或上级专家的鉴定，并及时做好成果的推广工作。对不能按期结题的课题，要提出延期要求，经批准都方可继续研究。

3、对于已经结题的课题，要及时将课题材料备份上报到教科室，材料要齐全，包括：申报表、立项表、阶段性报告、实验研究报告、调查问卷、相关论文和结题报告等。

（四）关于课题监督的管理

对于每个课题都要建立监督和评价制度，从申报、立项、阶段性报告、相关论文和结题报告等都要经学校课题评议组

1、审查申报表的填写和做好审核工作，对于不符合要求的要提出整改意见，直至合格为止。

2、审查课题组的研究实力。对于有困难的课题组给予适当的扶持和帮助。

3、对当年要结题的课题要加强督促和评审工作。

（五）关于课题保障的管理

学校对各课题组在政策上、财力适当照顾。

四、课题档案的管理制度

1、课题档案有专人负责

2、对课题按项目进行分类

第十一条附则：本办法从2010年8月20日起实施，解释权属张村驿中学教科室。

第三篇：白庙河中学2011年经费预算讨论会议记录

树人中学经费预算讨论会议记录

时间：2014年3月18日地点：学校会议室

参加人员：冯君

陈曦

孙启桓

王新

孟凡岭

刘新民记录：王新记录整理：王新

一，各处提出预算要求数据：党支部：

1.上报办公经费4000元

2.希望开展党员进农户活动，经费大约3000元左右；教务处意见：

1.按照上年情况办公费不能低于15000元，文印方面试卷费近20000元，还有档案和活动方面的材料，估计不少于4000元；

2.希望在远程教室、微机室以及功能室方面能够更多的开放，要有电费提高的考虑：

3.感恩教育书信大赛，邮寄费用大约需要3000元；

4.希望能够考虑20000左右的教师学习经费；希望完善阳光体育运动设施、设备，来站比赛，在原来的基础上增加预算10000元左右；

5.希望中考备考会以及家长学校方面增加5000元左右的预算。政教处：

1.今年开展家长学校省级验收，希望会务费中增加8000元，办公室经费需要8000元左右；

2.希望学校增加考勤监控系统，增大路灯建设，在这些方面和电费方面增加30000到40000元的而投入；

3.本期政教处要迎接家长示范学校的省级验收，印刷费大约要增加20000元；

教科室： 1.办公经费5000元； 2.教师培训费用30000元左右

3.教师质量提升共需要增加费用约10000元 4.教师参加培训大约需要增加差旅费10000元；

后勤处： 1.办公费4000元

2.维护费去年100000元，今年物价上涨较大，需要增加到160000元； 3.锅炉需要重新更欢

4.水库整险个学校用水带来影响，需要增加预算10000元左右； 5.办公室需要安装电器，带来费用和电费的增加；职工代表：

1.希望组织教职工体检，体现学校关怀，预计需要18000元；

2.希望现在教师忧喜事能够解决一台教师到场的车辆，费用大约需要8000元 3.希望不断提高教师的福利待遇。二，原则通过并同意了修改后的预算表。

参加人员：

第四篇：白庙河中学2011年经费预算讨论会议记录

白庙河中学2011年经费预算讨论会议记录

时间：2011年3月18日地点：学校会议室

参加人员：王定坤

赵卫星

王时雨

范辉林

李欣

刘海

赵明

付世勇

赵志叶全会

金守云

王水金记录：叶全会记录整理：叶全会

一，各处提出预算要求数据：党支部：

1.上报办公经费4000元

2.建党九十周年，党支部希望党员人均投入400元左右开展党员活动； 3.希望开展党员进农户活动，经费大约3000元左右；教务处意见：

1.按照上年情况办公费不能低于15000元，文印方面试卷费近20000元，还有档案和活动方面的材料，估计不少于4000元；

2.希望在远程教室、微机室以及功能室方面能够更多的开放，要有电费提高的考虑：

3.感恩教育书信大赛，邮寄费用大约需要3000元；

4.希望能够考虑20000左右的教师学习经费；希望完善阳光体育运动设施、设备，来站比赛，在原来的基础上增加预算10000元左右；

5.希望中考备考会以及家长学校方面增加5000元左右的预算。政教处：

1.今年开展家长学校省级验收，希望会务费中增加8000元，办公室经费需要8000元左右；

2.希望学校增加考勤监控系统，增大路灯建设，在这些方面和电费方面增加30000到40000元的而投入；

3.本期政教处要迎接家长示范学校的省级验收，印刷费大约要增加20000元；

教科室：

1.办公经费5000元； 2.教师培训费用30000元左右

3.教师质量提升共需要增加费用约10000元 4.教师参加培训大约需要增加差旅费10000元；

后勤处： 1.办公费4000元

2.维护费去年100000元，今年物价上涨较大，需要增加到160000元； 3.锅炉需要重新更欢

4.水库整险个学校用水带来影响，需要增加预算10000元左右； 5.办公室需要安装电器，带来费用和电费的增加；职工代表：

1.希望组织教职工体检，体现学校关怀，预计需要18000元；

2.希望现在教师忧喜事能够解决一台教师到场的车辆，费用大约需要8000元 3.希望不断提高教师的福利待遇。二，原则通过并同意了修改后的预算表。

参加会议人员：

（一）中华文化源远流长，中国是个诗的国度，古诗词便是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩。纵观各个不同的历史时期，古诗词的发展可谓是异彩纷呈，并且名家辈出，涌现出众多脍炙人口、千古传诵的名篇佳作，这些文学作品成为我们民族传统文化中的精髓并在中国文学史上闪耀她那独有的光芒。我校语文组在《柳州市提升中小学幼儿园课程领导力行动研究》主课题的背景下，借此契机，申报子课题——《初中学段古诗词教学衔接的实践研究》。在柳州市教科所，三江县教研室的引领下，我们团队一定同心协力，团结合作，认真开展好本课题的研究工作。现就本课题的研究现状评述如下：

在国外，随着汉语言对世界各地的扩大影响，“全世界都在说中国话”，越来越多的外国人钟爱汉语并对中国古诗词产生了浓厚的兴趣。据网络平台检索查知：截至2017年7月，中国已在140个国家和地区建立511所孔子学院和1073个中小学孔子课堂。其中，“一带一路”沿线共有51个国家和地区开设了134所孔子学院和130个中小学孔子课堂，欧盟28国、中东欧16国实现全覆盖。但由于中国古诗词的翻译很难把握，所以在国外的古诗词翻译作品中很难感受到其中的意境与语言魅力。这些年虽然国外研究古诗词方面取得了一些成就，但是这些成就却是少得又少，能够取得认可的更是寥寥无几。初中各学段古诗词教学衔接的实践研究几乎空白。

在国内，今年全国一盘棋统一使用“部编本”语文教材，教材内容体现核心价值观，做到整体规划，有机渗透，符合语文教育规律，重视语文认知规律，许多古诗词被选入不同学段的课本内。全国各地的教育同仁对古诗词的教学研究一直都非常重视，之前各地所用教材因版本不同，对古诗词教学的研究可以说是“百家争鸣，百花齐放”。就现状分析：初中学段古诗词教学，绝大多数教师在古诗词教学方面忽略了学生对古诗词的诵读，片面追求对字词句的讲解，缺乏对学生古诗词鉴赏能力的培养，忽略了分层递进，螺旋式提升的教学规律，学生对古诗词的学习兴趣不高，没有学习热情。虽然有关古诗词教学研究方面的著作很多，但专门就初中学段古诗词教学衔接的实践研究这方面的理论书籍还是很少，据网络平台检索查知，就目前研究还是比较匮乏，很多是夹杂在一般的古诗词研究论述中。柳州市三江县教育界对这方面的教学研究更是一片空白，也是一片处女地。

针对以上这一教学研究现状，探索“部编本”初中语文教材《初中学段古诗词教学衔接的实践研究》是一个具有研究价值和实践意义的课题。千百年来，古诗词以其无限的魅力超越时空，用她动人的诗句、丰富的感情、人文的光辉影响和感染了一代又一代人，她历经岁月洗礼而历久弥香，成为我们民族人文精神的内核，积淀而涵养了社会主义核心价值观，是传承传统文化和民族精神的长效滋养剂。古诗词教学是语文教学中的重要组成部分，新课标明确了初中古诗词阅读的目标，学生通过阅读古诗词，有意识的积累感悟和运用古诗词，提高个人的欣赏品味和审美情趣。通过古诗词的阅读理解，可以促进学生的学习汉语兴趣，培养学生的民族文化意识，增强学生的民族文化底蕴。因此，研究初中学段古诗词教学，对提高初中学生语文学习效率，传承弘扬民族文化具有现实而深远的教育意义。