学生打架汇报材料

第一篇：学生打架汇报材料

学生打架处理汇报材料

打架起因及其经过：

学生提供：2012年10月23号上午，XXX同学正在写作业，前排的XX和他的同学闹着玩，碰到了XXX的座子，随后两人就发生口角，因为当时在上课，就没有继续闹下去。下课后两人继续辱骂，导致动手。后经同学们拉开，至此才没有发生更大冲突。下午，两人放学后，相互仍然存在怨气，在班里又一次发生冲突，动用了板凳，两人均受轻伤。（XX鼻子流血、后脑起包。XXX后脑起包并有皮外伤。）事情发身后，由于是下午放学，两人均回家，我第一时间通知了双方父母，并向住校其他同学了解详细情况，第二天让双方父母都来学校处理此事。打架处理经过：

由于当事双方都有责任，经过调解，双方家长达成一致，身体检查费用各自承担，鉴于田成旭、程杰两人认识错误比较及时，悔改态度比较诚恳，由于是初犯，加之态度较好，责令其双方写出深刻书面检查，并在第二天的班务会上作检查，对两人做了说服教育工作，两人均保证下回再不会发生类似情况。如在发生愿意接受学校的任何处理。打架处理过后的几点思考：

通过这起事故，作为班主任的我有不可推卸的责任，充分说明我对班里情况了解不够细致，对于班里可能发生的事情没有预见性，从中给我敲响了警钟，鞭策我必须更好的干好后期各项工作。

二○一二年十月三十日

第二篇：学生打架事后处理汇报材料

学生打架处理汇报材料

打架起因：

学生提供：四月一日下午第一节下课后八三班学生赵璐华在教室内看报纸，本班学生周成龙想借看报纸，不料却遭到回绝，成龙说：“我今天必须看，就是抢我也得抢过来。”赵路华说：“我看你怎么抢？”于是两人就发生了争执，由此升级到互相对骂，临上课时赵璐华给周成龙说：“你等着”周成龙也应了句：“等着就等着。”随后赵璐华告知了本班一个庄的好友：赵学敏。周成龙放学后也找到了本村的几个好友。打架过程：

放学后周成龙和本村好友行至道班路口，由于赌气的赵璐华和本班学生赵学敏在此等候，赵璐华出言不逊，并动手打人，周成龙丢掉书包与璐华两人厮打起来，赵学敏也参与其中，随后被周庄赶来接学生的家长制止，看到本村学生被打，随即报了警。在学校大门口护送学生的老师们看到围观立即汇报校长，郭校长立即通知领导班和班主任李新建老师赶到现场处理此事，随后派出所同志赶到也一并处理，经了解先动手打人者是赵璐华和赵学敏，将周成龙腿部和头部多处打伤后离开，班主任李新建老师立即通知了两个学生家长，赵学敏家长赶到后，经协商双方达成协议随即赵学敏的家长跟周成龙家长一起到县医院看病。事后处理：

事情发生后，校领导和班主任及时赶往现场并在第一时间通知了双方父母，随即郭校长召开了领导班会议，就此事进行商议：有关领导和班主任李新建老师就此事工作疏忽没有及时发现问题消灭其萌芽状态受到严厉批评，并要求抓紧时间与家长取得联系协助派出所民警尽快处理此事，四月一日晚班主任与有关领导与双方家长通了电话详细了解事情经过，询问被打学生周成龙伤情如何，并安慰学生好好养伤能尽快返校学习。四月二号班主任老师李新建在次于赵璐华家长取得联系，并督促其家长带钱去县医院看望被打学生周成龙，四月三号中午被打学生周成龙伤势并无大碍，经我校协商调解，双方达成协议，赵璐华家长愿意出全部医疗费用，周成龙家长表示同意，四月三号下午赵璐华家长送学生到校，鉴于学生平时表现良好又积极认识到自身错误并加以补救，同意入校学习，等待处理结果，校长又在此就医疗费重申了双方协议，四月四号班主任在此与双方取得电话联系，尽快结束此事，四月五日下午学生周成龙出院。四月六日周成龙到校，班主任和有关领导在此做了两个学生的思想工作。对于这次打架事件我校政教处专门召开了学生会议在此强调了学校纪律，鉴于学生赵璐华认错态度较好，事后又写出了书面建议，请求学校给予从轻处理，我校研究决定被打人周成龙责任较轻，警告处分，留校察看一月，赵璐华.赵学敏严重警告处分，留校察看半年。

第三篇：学生打架处理意见

为加强学校管理，净化校园环境，给学生创造一个和谐的学习环境，现对学生打架违纪做以下补充规定：

一、凡学生参与打架，动手打人者一次性扣除该生个人量化考核40分，并做劝退处理。

二、恶性和蓄意打架事件和有多人参与的打架事件，直接交送公安机关调查处理。

三、因打架造成他人受伤的一切损失，由打人者负责全部赔偿。

同学之间朝夕相处，应彼此加深感情和友谊，即使有点小矛盾、小摩擦，一定要找到正确解决问题的渠道，及时向老师和领导反映情况。遇到问题不理智，不能正确处理，造成打架事件，结果只有劝退和赔偿，给自己带来前途、物质和精神上的损失，给父母带来更多的担心和痛苦。请牢记这样一句话：不要希望通过暴力解决问题。在一个法制的社会里，暴力解决不了任何问题，希望家长理解和配合学校的工作。我们的办学目标是就要办成家长放心，社会满意的现代化高中。

此规定从2012年12月1日起执行，凡学校规定与此相悖者，按此规定执行。

第四篇：学生打架之后

学生打架之后

-------班主任工作案例

徐浩芳

平行班学生管理度很大，而班主任的压力也大，但班主任应该“如来佛”，任你孙猴子怎么蹦，也蹦不出我如来佛的手掌心，正所谓魔高一尺道高一丈，总有方法管住你,二我手中到就是班规。

最近风声紧，老师这也不行那也不行，老师好像对违纪学生束手无策，我找到一方法，来教育违纪学生，并得到13216班学生全体同意并支持以班规通过，那就是违纪学生跑步，并根据违纪的大小跑的圈数不同，第一次和第二次以后违纪跑的圈数不一样。

6月12那一天晚读的时候，周某与李某，郑某，吴某打架，第二天值周班干向我汇报，我二话不说，叫他们在走廊排好队，按照规矩打架跑8圈，另外由吴某，周某第二次危机，翻倍，跑16圈，一切等到跑完再说谁是谁非和处理。而我在办公室等。

等学生跑完自己规定的圈数，我站在他们面目前时，学生一致说老师我错了。我问：你们错在何处？

吴某和郑某说我们错在不该损人，更不该一而再，再而三的损周某，人们常说“打人别打脸，说人别揭短”，我犯大忌。李某说错在把周某对我的信任不当回事，本来周某信任我，才与我分享心中的秘密，而我不应该大嘴巴把这个秘密传出处，并且和他人一起讽刺周某导致周某生气发火。

周某这时也说，老是我错了，我不该先动手打人，不管我多么有理，打人总是不对的，我应该向他们说对不起，并且赔医药费，向对方家长说明情况和道歉，我听完他们的跑后的肺腑之言，觉得错误认识较为到位，对违纪学生的教育达到目的。

我小结如下，同学们，首先，你们几个都有错，无论谁多不许打架，谁打架都不对，均是违纪，违反班规校纪，所以要按规矩跑步，怨不得别人，这体现严肃性。其次，根据违纪的次数，跑的圈数不同，这是体现班规的公平，任何人都要维护。第三，让学生在体验在跑步感悟自己的错误，这种方式比叫家长来让学生写一张保证书效果要好。

【感悟】

教育的本源是爱，而爱的表达有多种，有宽容，有无私，有奉献，有不求回报，有春风化雨，有润物无声，但是也有批评，也又有严格，更有惩罚，而我运用就是惩罚，要让学生心甘情愿的接受惩，更让学生心服口服接受罚，并在惩罚中自己认识错误和改正错误。教育的最高境界“不是告诉学生正确的答案”而是“教育学生自己成为自己的老师”。

第五篇：学生打架检讨书

学生打架检讨书15篇

在某件事出现差错以后，为了避免再次出现相同情况，往往要写检讨书来自我悔悟，请注意检讨书里面要交代清楚行为。相信大家又在为写检讨书犯愁了吧！下面是小编为大家收集的学生打架检讨书，希望能够帮助到大家。

学生打架检讨书1

为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。

为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

学生打架检讨书2

尊敬的xx处老师：

对不起，老师!关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴，我的老师对我此次犯错也很生气。我也知道，一个学生不应该违反校规、违反纪律，应该认真学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的义务。

但我不连最基本的也做不到。现在，我犯了大错，我才深深地感到后悔。我指的我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。批评和教育自己，自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。

我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种>规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识，为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。

为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!

学生打架检讨书3

尊敬的学校领导、老师：

非常抱歉地向你们递交我这份初中生打架伤人的检讨书。对于此次打架伤人的错误，我表示坚决承认，不予狡辩。

我对因这次打架伤人错误造成王同学手臂被我抓伤流血，以及给班级乃至全校的校园氛围造成的不良影响。向大家表示深深的歉意与愧疚。

回顾我的错误：20xx年7月1日星期五下午，我因为跟王同学因为一些口角发生肢体冲突，之后是我先动手打了王同学一巴掌，之后还用力抓伤了王同学。期间虽然王同学有还手，但是冲突无疑是我先挑衅的。所以错误的大方面还是我的责任。在此，我深深地要向王同学表示检讨与道歉。

此次错误之后，我深表内疚，充分暴露出我存在种种问题：1.纪律意识不强。2.年轻气盛、年幼无知。3.脾气暴躁，缺乏自我控制能力。4.过于鲁莽，手段卑鄙。 经过面壁思过、深刻反省，我决心好好改正：

第一，此事之后我要认真背诵《中学生日常行为规范》，好好地给自己上一天政教课。 第二，我要通过此次错误认真吸取教训。

第三，今后我要加强身心调理，加强对自身心态的控制力。

第四，我要为此事向王同学道歉，并且对于医疗费、王同学的精神损失给予适当补偿，以好好弥补我的过错。

领导、老师们，我发誓今后一定从此次错误中吸取教训，不敢再犯这类错误了。

此致：

检讨人：

时间：

学生打架检讨书4

尊敬的学校领导、教师们：

对不起，我深深得知道错了。在此递交检讨书以深刻反省我围观参与打架的错误，此次错误后果是严重的、性质是恶劣的、影响是难以消除的。我的所作所为严重得违背了学校一向对我们的道德素质教育，泯灭了做人处事的根本道德良知，辜负了作为祖国花朵应该肩负起的成长责任。

回顾错误，当天下午年级段发生一起打架事件，我因为跟其中一位打架的**同学吴某平常熟识又是邻居玩伴，看他当时打架，自己也跟着凑了过去。周围有人围观打架，我也跟着围观，并未进行劝阻。在打架事件趋于紧张激烈的同时，自己还上去推了一把被打**同学，造成被打**同学的二次伤害，让被打**同学在心灵、身体上遭受严重摧残。

错误发生以后，学校领导教师们对我们进行了深刻的批评教育，我也慢慢得意识到自己的不对。首先，我作为一名班级的体育委员，身为班干部没有带头给班级**同学做好纪律表率，存在失职行为。其次，打架是粗鲁、野蛮、恶劣的肢体冲突，运用暴力手段只能让问题更加复杂严重，无助于解决根本问题，我围观参与打架而不上前劝阻，更突显了我的无知与愚昧。再有，我当时的行为客观上起到了推波助澜的作用，在一定程度上说我就是“邪恶的帮凶”、“罪头的傀儡”，扮演了非常丑陋的角色。

现如今，我经过进一步的深刻反省，已经有了痛彻心扉的领悟，深深得觉得自己对不起被打**同学，也对不起学校领导与**同学们，我感到了无比的内疚与懊悔。我痛定思痛、悔不当初，真的觉得无脸面对教师与**同学们了。总而言之，我的这次错误非常严重，我必须在今后长时间里做好反省与悔改措施，尽己所能得弥补错误所造成的损失。

在向当事**同学表达歉意的同时，我也要郑重得向学校领导、教师们、**同学们保证：我要从这次错误当中吸取深刻的经验教训，从今往后坚决与邪恶歪行作斗争，平常注意维护校园团结，多做促进**同学友谊，构建良好学风校风的事情。并且利用自己身为体育委员的强壮身体，尽己所能得震慑邪恶，在需要伸张正义、拯救危难时候保护瘦弱**同学不被欺负。

检讨人：

时间：

学生打架检讨书5

尊敬的教师：

在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，教师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把教师教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定。

我对此很惭愧。相信教师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向教师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望教师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请教师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望教师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

检讨人：

学生打架检讨书6

尊敬的老师：

这次犯错误，在家休息的这两天里，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可是我却没有把学校与老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可是能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的爸妈的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也让我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可是以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可是推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评与教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

此致：

敬礼！

检讨人：

检讨日期：

学生打架检讨书7

尊敬的老师：

我今天犯了一个原则性的错误，考试时竟然将纸条传给别人，这是多么严重的错误埃经过老师的《教育《教育》我已深刻的反省，老师的教导言尤在耳严肃的表情尤在眼前，我已深刻的认识到此事的重要性!所以我怀着愧疚和悔恨的心给老师写下这份检讨书以向您表示我对我所做行为的深刻认识与我改正错误的决心!

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我认为造成这个重大错误的主要原因在于我的思想觉悟不够高，对重要事项的认识严重不足。回家后我一直在想：我怎么会做出这样的傻事呢，我怎么会丧失诚信这一重要的原则呢的!这个考试作弊的阴影一直在我的脑海里回荡使我寝食难安。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误的严重性，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师所要管的一定是为了我们学生好，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

我犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古 就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受九年制义务教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，互相监督，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于班级的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害.我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人 ，都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。

学生打架检讨书8

尊敬的老师：

您好!

我是高三年级x班级里的一名高中生，我叫x。因为在x月x日，我犯了一件十分严重的错误，我在学校里和低年级的同学发生了一次打架斗殴的行为，鉴于这件事情的严重性，我来给老师写了一份检讨书。希望能得到老师的原谅。

那天，也就是这周的星期一，早上，我因为急着赶来学校上学，所以骑自行车的速度不免加快了一些，快到学校的时候，刚好又碰上了几名同学并排骑在前面，挡住了我的去路，我想要从他们身边超过去，但是每一次，我想要超过去的时候，他们就有意无意的挡在了前面。尝试了几次，都没成功后，我的脾气就上来了，抱着一种报复性的心理，在他们其中一个同学的后轮胎上撞了一下。结果我这一下的力度没有掌握好，直接就把x同学撞翻在了地上。我本来想要道歉的，但是看到他们气势汹汹的走过来，我就没有了那种愧疚的心理，也跟着横了起来。

x同学站起来后，走到我身边，要求我跟他道歉，我听到这里就更加莫名的火大了。心里面觉得凭什么要求我道歉，同时我也把这句话也说了出来，这句话一说出口，他就马上给了我一拳。我当然没有忍下去，反手也给了他一拳。然后我们两个就这样在校门口，当着众多同学的面打了起来。形象十分的不雅，就连保安叔叔前来劝架，都没劝住的。直到上课铃声响了，教导主任发现门口还有一堆人，过来察看情况的时候，才把我和x同学给拉开。之后便是把我们带到了教务处，进行了十分严厉的批评和。整整在教务处面壁思过了一上午，我们才回到自己的教室。

在回到教室冷静下来后，回想起之前发生的事情，才恍然觉得自己做的不对。路是大家一起的路，我为什么一定要去超越前面的人，这不仅是一种心胸狭隘的体现，这还是一种十分危险的做法。这一次还只是打架，下一次如果是出现了交通事故，我要承担的责任就是我无法想象的。

在今天上午，我已经跟x同学真诚的道了歉，并且求得了他的原谅。在以后，我不能再因为这一点点的小事情，就和同学过不去，就和同学发生争执，甚至是打架。我要学着去包容别人，团结友爱同学，学着去沉稳和冷静的对待事情。

学生打架检讨书9

xxx：

因为打架被学校给予记过处分，当时犯下严重的错误。学习，是靠平时的积累和刻苦才获得收获的。之前的我没有形成很好的纪律观念和学习观念，班主任工作太忙，有许多事情还要处理，而我不但给班主任惹了麻烦，我还有什么理由不改呢!这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，人品比所获得的知识多少更为重要，犯了错误就要受到处罚，所以学校给我处分之后，我深深的谴责

着自己的所作所为，经过一段时间我深刻的反醒，我对自己的错误感到追悔莫及，所以这段时间以来，我处处严格要求，在纪律和学习都比以前更加努力，现在的我比以前有了很大的改变，现因为打架被学校给予记过处分，当时犯下严重的错误。学习，是靠平时的积累和刻苦才获得收获的。之前的我没有形成很好的纪律观念和学习观念，班主任工作太忙，有许多事情还要处理，而我不但给班主任惹了麻烦，我还有什么理由不改呢!这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，人品比所获得的知识多少更为重要，犯了错误就要受到处罚，所以学校给我处分之后，我深深的谴责着自己的所作所为，经过一段时间我深刻的反醒，我对自己的错误感到追悔莫及，所以这段时间以来，我处处严格要求，在纪律和学习都比以前更加努力，现在的我比以前有了很大的改变，现在的我有较强的纪律观念，也懂得身为一名在校中学生学习的纪律观念是端正的，我在一些学习和生活细节中还存在一定的不足，不过我会努力，努力把坏习惯全部改掉，成为一名优秀的学生，同时我自己很自觉的不断反省，不断反省，不断发现并改正自己的缺点在今后的时间里我会好好表现，上课认真听讲，听老师的教导。

检讨人：

时间：

学生打架检讨书10

尊敬的老师：

您好!我今天不该和班里的同学打架，我感到自己很失败，我作为一个班干部，没有做好榜样，还伤害同学，真是对不起。

可是当时我没有阻止，这是为什么呢?经过您的批评教育以后，我反复思考，吃饭时候思考，睡觉时候思考，上厕所也思考，终于我想出了原因。

原因如下：

1、我害怕冒然出手阻止打架，对方会不听我的劝阻继续争斗，这会让我陷入非常尴尬的境遇。

2、我没有劝阻是因为我原本就跟其中一名同学有过节，而另一名同学跟我不熟悉，也不会听我的。

3、这一点最主要了，我想还是自己的觉悟不够。

现在，我深刻的认识了错，我觉得以后我应该提高觉悟，遇到此类事情一定得跟您汇报。

xxx

20xx.x.x

学生打架检讨书11

尊敬的老师：

您好！

我知道现在走到这种地步已经无法挽归了，我决定切身往病院望瞅那2位被我砍伤的同学，并向学校做出保证，今后再也不这么莽撞，不再学校若事。有什么事情第一时间讲演学校老师，不会在暗里处理。但愿这次老师能够给我宽大处理!

这次犯错误，我深深的谴责着自己的所作所为，经过一段时间我深刻的反醒，我对自己的错误感到追悔莫及很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的'老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!

这件事后，我受到的教训会深刻地烙在我的心里，时刻提醒着我严于克己，宽以待人。决不让类似的事在我身上再次发生，同时，我也要以我的亲身感受，向其他同学进行警示，使大家都了解我的内心想法，提醒大家不要像我一样犯下这样的错误。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

学生打架检讨书12

尊敬的教导主任：

您好！

我是x年级x班的学生xx，对于这次在校外聚众打架，我写了这封检讨书，希望老师能够静下来心听完我的检讨。

老师，这次的事情，虽然我不是故意的，但是我还是参与了这次群架，虽然没有打伤邻校的同学，但是毕竟我还是参与了这次事关两个学校群架，这不仅破坏了我们学校的规矩，也丢了我们学校的脸。这种参与就已经是犯错了，这种参与就已经是没把学校规矩放在眼里了。对此，我愿意接受老师您的任何惩罚，就是打扫全校的卫生，我也愿意接受惩罚，我希望通过惩罚让自己牢记不再犯这样的错，也让自己的良心得到一点救赎。

作为学生干部，我犯了这次的错误，等于是带头闹事，等于是给同学们树立了一个极坏的形象，这很有可能导致学校里面以后一有点什么事儿，大家就都选择以打架的方式解决，甚至在不明事理的学生那里，还会出现“ 那为什么学生会那个干部可以打架呢？为什么到我这就要受惩罚受批评呢？”。所以老师您一定要惩罚这次昏了头的我，以示警告，不然我这开的`头，其他学生效仿的话，会让我自己无地自容。

这次群架是有些误会的，但这里我不想跟老师您讲这些误会，这些误会听起来都是给自己找理由。我之所以打了架，主要还是我因为年轻还血气方刚，一有点打抱不平的事情就热血上来了，一上来就忘了自己是个学生会干部了。要是不是学生会干部，打了也就打了，不会有什么后续的不良发展。但是作为学生会干部公然在校外打架闹事，这事儿性质就变了，这事儿就升级了。还不说邻校会怎么看我们学校，怎么看我们学校的学生会干部，怎么看我们学校的教育，就是我们自己学校说起这件事都会令人恐慌。

身为一个学生干部，我应该首先要克制自己的情绪，不让自己成为情绪的奴隶，这次的事情，如果我能够冷静一点，做的是把双方先拉开再慢慢沟通，事情就不是这样的了，就不会有这次打群架的事情出现了。不仅是因为我是学生干部必须要接受惩罚，还因为我是一个高三的学生，我必须要接受惩罚。只有惩罚了，让我看到代价的高昂了，我才会在毕业之后，学会克制自己的脾性，不在社会上造成更大的不良影响。

希望老师您在原谅我的同时，狠狠地惩罚我，一定要狠狠的惩罚！

检讨人：xx

20xx年x月x日

学生打架检讨书13

尊敬的学校领导：

20xx年X月X日，我与**同学发生了争执，事由起因是因为我与其xx吵架，到最后出手打人。 其实，不管我个人对他有多大意见或不满，我不能以这种极端的方式去解决这件事情，我在回家这几天白天黑夜里都在思考，我觉得自己的行为是幼稚并冲动的! 这几天我明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍!人的优雅关键在于控制自己的情绪，用嘴伤害人，是最愚蠢的一种行为。

可是那天我没有做到，事情发生后，我现在在此向学校领导和**同学表示歉意，这件事情是我不对，并影响了**同学们的学习!在这里我做出深刻的检讨! 一个人长大的过程，就是不断获得自由的过程，也是学会管理自己情绪的过程。我们的不自由，通常是因为来自内心的不良情绪左右了我们。一个能控制住不良情绪的人，比一个能拿下一座城池的人强大。 藏在内心的不良情绪在生活中时时涌现，所以我要学会去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去经历，有太多人需要去接触。我的愤世疾俗能带给我什么呢 我要学会去看待、宽容、包容我身边的一切。学会大度、宽容、细致的去处理在身边发生的每一件事情。

通过这件事，在深刻反省的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向学校领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。通过各位学校领导的教育、关爱及对于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜负学校领导们的期望. 这件事情，无论学校领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，更加努力的学习，请学校领导相信我。

检讨人：

学生打架检讨书14

尊敬的老师：

您好!

今天上午课间体息时，我仗着自己身强力壮，欺负同班同学XXXXXX。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同学们中造成极坏的影响，也违反了校纪校规。现为此专门做出检讨，请老师和同学们对我进行批评教育。

我身为少先队员，却欺辱弱小同学，这种行为确实给少先队和学校脸上抹了黑，自己脸上也无光彩。事后，经过老师和同学们的批评.我认识到了事件性质的严重性，也从反面深刻地教育了我，触动了我。在此，我郑重地向XXXXXX同学道歉，向老师和同学们认错，保证今后不再发生类似事情。

今后，我一定从中吸取教训，要团结同学、帮助同学，做一个品学兼优的好学生，做一个合格的少先队员。

老师，请看我的实际行动吧!

此致

敬礼!

检讨人：XXXXXX

20xx年XX月XX日

学生打架检讨书15

尊敬的xx老师：

您好！

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对打架斗殴这种不良行为的深刻认识以及再也不参与打架事件的决心。

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该参与打架斗殴事件，我不应该违背老师的规定。我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以犯下如此的错误事件。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再次参与打架斗殴事件，更不会挑起斗殴。

今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

错误的性质是严重的。我在校内参与打架斗殴事件，不仅损伤了自己和对方，并且影响了其他的同学在校内的正常学习生活，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着发泄一时不顺心的想法，和一时的怒火，完全不理会老师，以及周围同学的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起参与打架斗殴的同学，我这样做，看似发泄了心中的不快，但是让自己和他人都遭受着受伤的痛苦，仍旧得不偿失。而且，在校内进行打架斗殴事件更是对学校规章制度的不遵守。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我在参与打架斗殴的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，xxx中学在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在校期间还是有较为优秀的表现，但由于参与打架斗殴事件，我所累积起来的所有表彰都会随着一份过错的存在，而消失殆尽。虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。

鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在学校期间好好学习，努力提升学业成绩，而我却在校内参与了打架斗殴事件，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，而我却违背了老师、学校对我进行教育的目的，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有让自己获益，反而是害了自己，害了其他的同学，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师还是是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在学校期间还有同学有打架斗殴的心思，我将主动的去告诉他这样是不对的，这样就可以帮助老师分忧了，帮助老师给班里营造良好的学习的气氛。

望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我所犯的错误的性质是严重的。我在校内参与打架斗殴实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段的行为，即使老师允许，此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上。

一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩，但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。在学校打架斗殴，就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头；其他的同学在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。我所犯的错误教训是深刻的。上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

对不起，老师！这次我犯的是一个严重的原则性的问题.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实.

老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性.

如今，大错既成，我深深懊悔不已.深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此.

我辜负了您的一番心血，事无巨细.见微知著，由小及大，我作为一名学生还像未受过教育一样参与打架斗殴，给全班作了坏榜样，造成了极恶劣的影响，对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

1.在同学们中间造成了不良的影响，由于我我行为严重违反了校规校纪，这样的行为若是没有的到惩处，则有可能会引起其他同学的效仿，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.

2.影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误.

3.思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，使自己的言行都与一个现代中学生相符合.

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步.

今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！

检讨人：xxx

20xx年x月x日