怎么样把同一个办公室的电脑连接起来共用一台打印机

第一篇：怎么样把同一个办公室的电脑连接起来共用一台打印机

怎么样把同一个办公室的电脑连接起来共用一台打印机

一、先选定一台电脑连接打印机，并安装好打印机驱动，并设为共享打印机。

1、共享打印机必须在网络上把文件夹和打印机共享的协议添加上。在win98系统在网上邻居的右键属性，在里面把文件夹和打印机共享的协议。在2000/XP上在本地连接的右键属性，在网络的文件和打印机共享打上勾。作为了这台计算机就是打印服务机。

2、在安装打印机后的打印机图标上按右键，设为共享。

3、记住这台设为打印机服务的电脑的计算机名。

二、在局域网中其他计算机上搜索这台打印服务的计算机，出来的结果，点击这台计算机，进入后在再点击共享的打印机，就能共享打印机了。一定要设为默认这台为打印机。如果这个打印机服务电脑设有密码，提示你要输入的话，第一次访问时，输入打印机服务器的计算机名和密码，并选择保存。（注：Win98安装共享必须在工作端本机安装打印机程序，在添加的时候提示要驱程，要把打印机的驱动程序放入光盘，指定路径，在不同系统下工作客户端有可能要使用到打印机驱动程序）。注意端口问题：

1、打印机一般有两种接口：1是LPT，2是USB，或者是两种并存，但有些打印机安装后默认为LPT1，如果你的是USB，在安装后的打印机图标上按右键，属性，在端口上选择USB for printer port。用打印并口的就是LPT1。如果你接的是USB口，但在端口上没有找USB端口，那就是你的打印机驱动程序没有装好。

2、如果你的工作端电脑本身有打印机，或者曾经安装过打印机，在打印的时候要注册选择网络共享的打印机。除非你已经在共享的打印机图标上按右键设为默认

第二篇：办公室秘书工作职责(资料一)

办公室秘书工作职责

一、在办公室主任领导下做好办公室日常行政事务及文秘工作。

二、负责各种文件的起草、装订及传递工作；及时处理上级文件的签收、传递、催办；做好文件的回收、清退、销毁工作；做好文秘档案收集管理及保密工作。

三、做好各种会议的记录及会务工作。

四、办理本单位人员的招聘录用、培训教育、绩效考核、晋级晋职、薪资福利、各类保险、统计报表等事项的具体事宜。

五、做好单位印章管理，按规定开具介绍信。

六、做好来访接待工作。

七、做好联网微机管理工作，每天定时开机接收文件；做好信息收集及报送工作。

八、负责本单位办公用品的采购和供应工作。

九、完成领导交办的其它任务和各种应急事务的处理

哪儿一定能找到文秘工作职责，可能是文秘工作职责很容易找的，而且文秘工作职责现在也不是太难找了吧。关于找具体的文秘工作职责，我推荐你到这里看看文秘工作职责，之所以这里的文秘工作职责比较全，其他地方的文秘工作职责网，应该这里的文秘工作职责全面，确定是哪儿都能找到文秘工作职责，原因是文秘工作职责很容易找的，而且文秘工作职责现在也不是太难找。找具体的文秘工作职责，我推荐你到这里看看文秘工作职责，之所以这里的文秘工作职责比较全，其他地方的文秘工作职责网，还是不如这里的文秘工作职责全，我推荐你到这里看看文秘工作职责，之所以这里的文秘工作职责比较全，其他地方的文秘工作职责网，应该不如这里的文秘工作职责全面的。

第三篇：科学出版社信息技术七年级上第一单元活动一 初识我的电脑教学设计

第一单元 我的电脑世界 活动一 初识我的电脑

【教学目标】

1.知识与技能目标：

1、了解计算机及其应用，认识计算机硬件组成。

2、掌握正确的开关机方法和鼠标的基本操作。

3、培养学生对计算机的兴趣和正确使用计算机的意识。

2.过程与方法目标：

1、电脑的开关机和鼠标的操作。

2、学会保持正确的姿势使用电脑，养成良好的使用习惯。

3.情感、态度与价值观目标：

1、培养学生对今后学电脑的兴趣。

2、正确看待电脑及电子产品，养成良好的使用习惯，不沉迷游戏导致荒废学业。

【教学重点】

1、认识计算机硬件组成。

2、掌握正确的开关机方法和鼠标的基本操作。

【教学难点】

1、硬件与软件的区别。

2、鼠标的操作分类。

3、学生行为习惯培养。

【教学方法】

练习法、演示法、任务驱动法

【课时安排】

3课时（含新生机房设备使用规范及创客社团分类招募）

【教学过程】

一、导入：

（出示计算机照片幻灯片）同学们，你们已经不是第一次学习电脑了，还依然如此兴奋，对电脑还是有种神秘感，没关系，千里之行始于足下，只要大家认真学习，就能一步步深入了解它，熟悉它，掌握它。今天我们就来初识电脑。（板书标题）

二、新授：

（一）了解我的电脑

师：那么同学们，你们对计算机了解多少呢？你知道它都有什么用途呢？ 生：聊天，查找资料，聊天，玩游戏等

师：（总结，幻灯片出示计算机应用的图片）同学们说了很多计算机的应用，我们一起来看看吧。在医院中，计算机可以用来给病人做检查,我们可以用电脑来自主学习，还可以ATM机取款，还有超市收银等。

（二）了解电脑的组成

师：计算机的本领可真不小，下面我们就来认识认识它吧。你知道计算机有哪些部分构成吗？计算机由硬件和软件两部分组成的。所谓硬件是指我们能够看得见摸得到的，而软件是看的见摸不到的。软件在以后学习中我们会慢慢遇见。

师：那么计算机硬件有哪些呢？

生：主机，显示器，键盘，鼠标，音箱，麦克风等。（师边指硬件设备边讲解边板书）

师：计算机的硬件都有各自的作用，键盘，鼠标和麦克风等是向计算机中输入的，我们叫输入设备，显示器，音像是供计算机向外界传达信息的，我们叫输出设备，而主机是帮助计算机思考和处理问题的，是电脑的大脑。

（边讲边板书）

师出示计算机组成的图片，标号，让学生按照号的顺序来说说计算机硬件（鼠标放在最后面）

（三）开启我的电脑

1、打开显示器

找到显示器开关，打开显示器。

2、打开主机

打开主机电源开关，稍候片刻便看到了自己的电脑桌面。

（四）鼠标的使用

师：今天你们知道了这么多计算机的硬件设备，下面我们就来学习使用其中的一个------鼠标。首先我们先来认识一下鼠标。

1.认识鼠标

师：你们知道通常鼠标有几个键？ 生：三个

师：请你快速找出你的鼠标的三个键，下面我们来看看鼠标的握法。（幻灯片出示鼠标外形图和鼠标的握法图片）

师：同学们拿出鼠标来操作一下，跟老师一起来感受一下。食指按下鼠标左键中指按下鼠标右键食指快速按鼠标左键两次

2、鼠标的使用方法（1）单击（2）右击

（3）双击：快速连续按鼠标左键两次（4）拖动首先握着鼠标在空出操作一下，再切换学生机，让学生更教师的要求操作（将鼠标指向我的文档，在桌面空白处单击，指向我的电脑并单击，双击我的电脑，单击关闭，右击我的电脑，右击空白出，单击属性，单击关闭）

最后学生自己练习

3、游戏练习鼠标操作：讲解游戏的打开和操作

（五）规范使用计算机

1、了解使用规范

计算机不同于一般的家用电器，使用不当很容易损坏，因此，我们在使用计算机是要养成良好的操作习惯，爱护计算机设备。

2、保持正确姿势

三、小结

今天我们认识了计算机，还知道了计算机的硬件组成，和鼠标的操作。下面来看看我们的收获吧。

【教学反思】