普钱教育集团龙洞小学消防安全隐患排查整治[精选]

第一篇：普钱教育集团龙洞小学消防安全隐患排查整治[精选]

普钱教育集团龙洞小学消防安全隐患排查整治

工作方案

根据•省教育厅办公室转发省人民政府办公厅关于开展消防安全隐患排查整治行动的通知‣（黔教办安隐„2011‟274号、•关于印发†安龙县消防安全隐患排查治理工作方案‡的通知‣（安府办字„2011‟110号）和•关于印发†安龙县教育系统消防安全隐患排查整治工作方案‡的通知‣（安教安管字„2011‟51号等文件精神，确保学校消防安全，为全国第九届民族运动会和全省旅游发展大会等重大活动的举办营造良好的消防安全环境，特制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观和坚持“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则，全面排查和集中治理相结合，组织集中排查与建立长效机制相结合，在全校进行一次安全隐患全面排查治理，摸清隐患底数，找难制约整治的突出问题，采取针对性措施，全力消除安全隐患，全面推进学校安全工作。

二、治理内容与重点

全面排查治理消防设施、交通安全、设施设备、校园周边、校园卫生、安全教育、落实制度等存在的安全隐患。

1、学校消防设施。重点检查消防灭火器配备是否符合国家有关标准，灭火器内存材料是否过期，应急照明，指示标志，疏散通道，安全出口是否符合国家标准。

2、学校设施设备的使用维护。对学校设施设备的使用维护情况进行 全面的检查。重点检查体育场地与器材设备的使用、维护情况以及教室内的用电线路、吊扇、吊灯等的使用、维护情况。

3、学校及周边环境秩序。检查校园及周边治安状况、道路交通和经营场所是否存在安全隐患，发现问题积极争取有关部门的配合，采取有力措施，加以及时整治。配合公安机关对管制刀具流入校园情况进行全面清查和收缴。

4、学校建筑物的使用。对学校所有建筑物进行一次全面的检查。

5、安全教育情况。检查各班队落实•中小学公共安全教育指导纲要‣情况，开学初、放假前进行安全教育的情况，开展“中小学生安全教育日（周、月）”活动开展情况，检查各班级安全教育黑板报、主题班队会情况。

6、规范安全档案管理情况。对学校安全管理制度的建设和落实情况进行全面检查。重点检查各部门、班级对学校安全责任制度，报告制度落实情况，校园安全防控系统设备、设施运行情况、学生心理咨询工作开展情况。

三、组织领导与职责分工

为加大学校安全隐患排查治理力度，学校成立安全隐患排查治理工作领导小组。由陈航校长任组长、唐忠朝主任任副组长，教导处、教研组、少先队负责人以及各班班主任为成员，组织对本校隐患排查、治理和防控工作全面负责，制定具体工作方案，全体成员要明确责任分工，认真抓落实。根据学校安全工作机制，各处室的职责具体分工如下：

1、学校安全隐患排查治理工作领导小组负责全校安全隐患排查治理工作的综合协调、指导，督促各处室全面排查治理各类安全隐患。

2、学校少先队具体负责安全教育情况的排查治理。

3、学校教导处具体负责学校教育教学设施、设备的使用维护的排查治理。

4、学校教研组具体负责安全教育教研和安全教育校本课程开发情况排查治理。

四、工作机制

1、建立健全隐患排查治理机制。

学校要建立健全隐患排查制度，经常、全面、系统开展各种安全隐患排查治理工作，对排查出的一般安全隐患，务必及时进行整改，对排查出的重大安全隐患，严格按有关规定及时上报相关部门，并及时启动相应的安全工作预案。

2、建立健全隐患监控治理机制

学校安全隐患排查治理工作领导小组要负责对隐患排查治理情况实施监督管理，对排查出的安全隐患情况要建立台账，加强督促，落实整改，对排查出的重大隐患，要加强监控，及时启动应急预案，采取强有力的措施抓整改，确保整改到位。

3、落实隐患排查月报告机制

根据上级的要求，学校要建立好安全隐患排查治理工作的台账制度，把与安全隐患排查治理工作有关的内容记录在案，登记造册，并按上级的安全信息报告制度要求，认真把学校安全隐患排查治理情况分别于每月月底报集团安全工作办公室。

五、工作步骤和治理时段

本次治理时间从2011年9月8日开始至10月10日结束，分3个阶 段实施。

（一）、组织部署阶段（2011年9月8日-9月15日）

根据•安龙县教育系统消防安全隐患排查整治工作方案‣中的整治内容，制定本校的具体工作方案，并召开会议，对整治学校安全隐患排查治理工作进行部署。

（二）、排查梳理和整改落实阶段（2011年9月16日-9月30日）

对照整治重点内容，对学校各类事故隐患进行排查、清理，要切实做到责任清、情况明、数字准。要认真做好事故隐患的认定工作和报送工作。排查出的每项安全隐患要根据基本情况、类型、隐患形成的原因、需整改的内容制定相应的整治措施，凡能够及时整改的，务必及时整改到位，暂时难以完成整改的，必须列出计划，并制定防范事故的措施，做到责任、措施、资金、时间、预案上落实。要进一步严格规范学校安全管理，落实安全目标责任制，强化学生安全教育，（三）、总结报告阶段（2011年10月1日-10月10日）

对学校开展隐患排查治理情况和整改情况进行检查自评，并上报集团安全办公室。

六、工作要求

1、加强领导，落实责任

安全隐患排查和治理，是今年学校工作的重中之重的工作。学校要高度重视这项工作，把这项工作纳入学校工作重要的议事日程，实行“一把手”负总责，亲自抓，分管领导具体抓，各处室要按“谁的职责范围谁负责”的原则，做到任务明确、责任到位、组织到位、措施到位、资金到位、落实到位，根据本方案各个阶段的工作安排，积极开展安全隐 患排查整治和督查工作，确保隐患排查治理工作稳步推进。

2、保障投入，促进整改

对查处的事故隐患，在治理过程中，学校要给予人力、物力和财力的保障和支持，尤其是保障资金投入，做到安全事故隐患发现一个，整改一个，验收一个，销号撤案一个。

3、广泛宣传，营造氛围

学校办公室要利用校门口宣传打出安全教育宣传标语。各班队要定期出版班级黑板报，要利用班队会开展安全主题教育。各项教育活动要结合实际，做到形式多样，内容丰富，尤其是要加强防火灾、防触电、防煤气中毒、防疾病传染、防交通事故、防溺水等的宣传教育，加强紧急疏散和自救逃生演练，大力营造安全教育宣传氛围，增强学生的安全意识。

4、建立机制，规范管理

要严格按照上级有关部门制定的学校安全档案管理制度和安全管理信息报送制度的要求，切实加强隐患排查治理的信息统计，及时掌握排查隐患数量，已整改和限期整改隐患数量，分门别类建立健全隐患信息报送制度和隐患数据库，实现隐患登记、整改、销号等管理的数据化。

普钱教育集团龙洞小学 二○一一年九月二十二日

第二篇：普钱教育集团龙洞小学2011年廉政文化进校园

普钱教育集团龙洞小学2011年廉政文化进校园

活动计划

为了认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，全面提高青少年的思想道德素质，营造良好的廉政文化氛围，加强对学校师生的廉政文化教育，真正把我校廉政文化教育工作抓到实处，抓出成效，经学校研究，就开展廉政文化进校园活动制定以下工作计划。

一、指导思想

以中国特色社会主义理论，科学发展观、党的十七大精神，用廉洁文化教育干部、师生，加强学校的科学管理、民主管理，依法治校、优化教育环境，深化行风建设，纯洁教职工队伍，办“学生满意、家长放心、社会认可”的优质教育。

二、基本内容(一)健全领导机制

成立学校廉政文化进校园活动领导小组。领导小组组织落实廉政文化进校园的活动，并充分利用校园广播、宣传橱窗、墙报等对廉政文化进校园活动进行宣传、报道，介绍成功做法和经验，营造良好的舆论氛围，使廉政教育进学校活动深入人心。

通过党员组织生活会、教职工大会、班队会等各种形式向广大师生作宣传，组织班级、年级、及教研组出活动简报、校报、校园广播、宣传专栏进行宣传，营造廉政教育氛围。

（二）抓好三个互动、营造学校廉政教育良好氛围

抓好学校与学生的互动，在抓好学校领导、老师、学生廉政教育的基础上，组织学生对学校民主管理进行监督，监督学校“校务公开”情况，征求学生对老师廉洁从教情况的反映，及时纠正问题。

抓好学校与家长、社会的互动。向社会行风建设监督员及社会了解社会对学校的意见，每学期召开学生意见征求会，学生评教意见，向家长发出廉政倡议书，让家长支持廉政教育进学校工作，对学校的管理工作及老师的廉洁从教情况进行监督。继续坚持一、二年级家长培训、家长座谈会、家长意见征求问卷、致家长一封信的制度、听取家长的意见和建议。坚持设立校长信箱，畅通校长电话，使家长能够及时对学校的廉政建设和管理工作提出意见和建议。

抓好家长与学生的互动。开展“小眼睛盯大眼睛”、“小手牵大手”等活动，让学生和家长一起参加廉政教育，发动学生给家长讲廉政故事，使学生成为反腐倡廉的一支力量。开展“廉洁的父母——平安的家”主题班会活动，采取面对面交流、访谈、信谈等新颖形式，运用多媒体手段，使青少年学生与父母在轻松的氛围中进行交流，提高学生和家长对廉洁勤政的认识。

（三）畅通校园廉政建设的民主监督信息渠道。

学校设置廉政举报电话，并向社会公开，接受群众的监督，形成自身建设和社会监督并举的管理机制。

（四）利用多种手段，做廉政文化进校园教育活动的宣传。利用广播、宣传橱窗、墙报等形式对廉政文化进校园教育活动进行 宣传，并将学校的校务公开、收费公开，考核评优等情况公开，不断充实党风廉政建设内容。

（五）积极探索学校廉洁教育长效机制。

按照《党内监督条例》的有关规定，在学校党员干部中实行教育监督机制，对政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、廉政勤政等方面的苗头性问题及时进行诫勉谈话，以防止其滋生蔓延。

（六）注意研究创新。

及时预见和处置教育改革进程中出现的校园廉政建设问题。在干部选拔、职称评聘、评先等工作中，坚持公开、公平、公正，增加考核的透明度，全力实现“阳光操作。

三、活动层面、对象和要求 第一层面：学校领导、党员教师

在学校党员干部中开展“率先垂范，廉洁从政”为主题的廉政文化进校园教育活动。通过教育活动提高党员干部的遵廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民，勤教廉教，成为师生楷模。

第二层面：全体教职工

在学校教职工中开展“扬清正廉洁之风，办人民满意教育”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。党员要带头参加廉洁教育活动，成廉洁从教的模范。通过各种形式的教育活动，提高全校教师遵廉崇法意识，廉政从教，依法治教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。

第三层面：全体学生

在全校学生中开展“敬廉崇洁”为主题的“廉洁文化进校园”教育 活动。通过教育活动提高学生廉洁奉公，诚信守法意识，增强识别和抑制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力，发挥“小手牵大手”作用，提高全社会拒腐防变的免疫力。

四、活动方式

（一）在学校领导、党员和教师中开展“率先垂范，廉洁从政，廉洁从教”主题教育。重点抓好“五个一”活动。

1、组织学习廉政建设文章，重温廉政建设规定；

2、组织观看一场反腐倡廉教育电视片；

3、上一堂党风廉政教育课；

4、党员干部撰写一篇学习党章和两个《条例》等反腐倡廉、廉洁从政的体会文章；

5、组织一次党员干部学习两个《条例》知识竞赛活动。

（二）在全体教职工中开展“扬清正廉洁之风，办人民满意教育”为主题的教育活动

1、组织学习廉政建设文章，重温教育局廉政建设规定；

2、组织观看一场反腐倡廉教育电视片，并组织观后谈；

3、上一堂党风廉政教育课；

4、评选包括廉洁从教为内容的师德标兵、优秀教师。

（三）在学生中开展“敬廉崇洁”为主题的教育活动

1、在学科教学中渗透“敬廉崇教”教育，寓“敬廉崇洁”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴含的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对人生应具备清正廉洁品质的认识。在班（队）会、团课、思想政治课、升旗仪式 等教育教学活动中渗透反腐教育内容，利用讲故事、诗歌朗颂、辩论、写观后感等形式，深刻领会廉洁对一个人、家庭、社会、国家的重要性。

2、在活动中渗透“敬廉崇洁”教育。开展“走访老干部”、“讲古今历史上清正廉洁人物故事”等为主题的社会活动，开展“小手牵大手”诚实守信严格自律活动，让学生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶。

3、讲究教育方式。根据学校学生的身心特点和认知水平，采用教师指导，学生用所学知识剖析案例进行辩论、演讲、征文等形式，使廉洁文化在学生心中扎根，使学生从学生时代就树立起敬廉崇洁的意识。

4、每学期认真抓好“六个一”活动

（1）上好一堂课。各班围绕“敬廉崇洁”为主题上好一堂主题班会课。

（2）读好（廉洁教育）一本书。组织学生开展读书讨论会，畅谈读书心得。

（3）出好一期墙报。以廉洁清风为主题的墙报，利用墙报，学习园地进行学习宣传，营造良好学习宣传氛围。

（4）当一名廉洁小卫士。让学生在生活中自觉抑制不正之风。（5）参观一个基地，组织学生参观爱国主义教育基地。

（6）营造一种氛围。开展以班为单位收集廉政警句为主要内容的宣传活动，讲廉洁故事，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。

五、实施步骤

廉洁文化进校园活动与“讲党性、重品行、做表率”活动相结合同时进行。

第一阶段，学习宣传阶段（6月中下旬—7月）

一是搞好思想发动，成立廉政文化进校园活动组织领导机构，进行动员活动。

二是抓学习宣传教育活动，认真组织广大干部职工学习胡总书记在中纪委会议上的重要讲话、党章、《党内监督条例》、《纪律处分条例》、《建立健全教育制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、“八荣八耻”倡导八个方面良好风气等中央近年做出的领导干部廉洁自律的各项规定等。在校级领导、教师和学生中分别开展以廉洁从政、廉洁从教和增强廉洁意识为主要内容的教育，引导领导干部能够正确认识权力的来源和本质，切实增强公仆意识，真正为人民掌好权，用好权，引导教师廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，为人师表。

三是抓好学校开展廉政文化进校园活动的实施。

第二阶段，查找问题、修改完善制度，制定具体实施阶段（8月）。广泛征求群众对廉洁教育方面的意见和建议，采取座谈会、问卷征求等多种形式，认真查找学校廉政建设方面存在的问题、领导班子和领导在廉洁自律、勤奋工作、廉洁从政等方面存在的问题、教职工遵守职业道德，廉洁从教，依法执教等方面的问题、影响学校发展，稳定的突出问题以及行风方面存在的问题。对学校的各项规章制度进一步进行修改补充和完善。

第三阶段，整改提高和经验总结阶段（9月）

对第二阶段查找的问题，研究制定落实整改措施。重点抓好三个环节：一是制定整改方案，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。二是认真进行整改。对那些需要解决而又能够解决的问题，要集中一段时间进行整改，对一时不能解决的问题，制定出解决的时限，对解决不了的要争取上级部门的协调和帮助，创造条件解决。三是向群众公布整改情况。整改措施和整改情况，要在一定范围内公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。四是要对单位开展廉政文化进校园活动的进行认真总结，总结好的做法和经验，为廉政文化进校园活动的全面推开提供经验。

这一阶段，要认真开好领导班子、党员领导干部民主生活会，要在认真查找问题特别是廉政方面存在的问题的基础上，深刻剖析产生问题的思想根源，提出整改措施并认真进行整改。

廉政文化进校园活动是文明创建的重要内容，学校将以此为契机，争取好学校各项工作再上新台阶。

普钱教育集团龙洞小学 2011年3月11日

第三篇：普钱教育集团龙洞小学校园综合治理工作汇报

普钱教育集团龙洞小学校园综合治理

工作汇报

学校综合治理工作事关全体师生的生命和财产安全，事关学校和社会的稳定和发展，事关学校教学任务的完成与否，我校一贯重视综合治理工作，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。在学校综治办和陈航校长的正确领导下，我校依据上级综治办有关文件精神，以确保校园安全为目的，本着维护未成年人的合法权益，保护未成年人身心健康发展的原则，努力提高师生依法、遵法、守法意识和自我保护能力。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。保证了学校综合治理工作持续稳定的良好局面，下面就我校开展治安综合治理工作汇报如下：

一、领导重视，落实有力

我们从学校的实际出发，建立健全了各类安全工作组织以及高效畅通的学校安全体系，建立了在陈校长的直接领导下，分管领导具体负责，以专职安全保卫人员为中心，以学校职能部门为主线，横向到边，纵向到底的综合治理工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实到位，信息及时互通反溃学校成立以陈校长为组长，分管领导唐主任为副组长的学校综合治理工作领导小组，认真制定好学校综合治理工作计划，并通过安全网络贯彻实施，使工作层层落实到位，求得实效，确保校园平安。

二、健全制度，措施到位

1、建立安全综合治理工作领导责任制和责任追究制度。由学校校长负责，将综合治理工作列入各有关部门、处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还利用学生开学报到时间与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应尽的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校综合治理工作规章制度。建立学校综合治理工作的各项规章制度，并根据综合治理工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的综合治理管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校综合治理的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、学校成立了校安全事故应急处理领导组，建立了学校安全意外事故应急处理预案制度。

三、统一思想，强化教育

1、学校综合治理工作目标明确，要求高标准，努力营造良好的校园文明氛围。每学期，学校领导及综治办领导到我校检查指导综合治理工作，我校凭详实的材料、扎实的工作、丰富的活动、高度的热情多次荣获综合治理先进单位，领导对我校在综合治理工作方面取得的成绩给予了高度评价。

2、学校以学生养成教育为中心，以实施安全教育和实践教育为重点，不断改进和加强德育工作，将学生的行为习惯养成与综合实践紧密结合，紧密联系教导处和少先大队部的主题班、队会教育，寓教于活动、体验中。认真贯彻落实上级主管部门和学院综合治理办公室的相关文件精神，结合学校的实际，狠抓学生行为规范的养成教育，做到月月有重点，季度有专题，学期有检查，有评比。

学校还结合班会、学科教育及文体活动，进一步发挥德育阵地和课堂教学在学生安全教育建设中的主阵地和主渠道作用，充分发挥学校校园广播、班级黑板报国旗下演讲等各种宣传阵地的作用，广泛宣传综合治理工作的意义和培养广大师生的安全文明意识。

四、开展活动，加强教育

一年来我校结合综合治理工作要求在广大师生中开展了如下活动：

1、开展了“生命高于一切”的安全工作专项整治活动。通过制定方案，宣传发动、建章立制，安全自查、落实整改，消除隐患、汇报成果，全面检查四个阶段分期分阶段进行，有效地消除了校园隐患，预防了事故发生，提高了安全意识。

2、倡导自救自护，培养学生自救自护能力和意识。举行了逃生演习训练，增加实践经验。

3、着力培养学生注重自身形象养成良好习惯的教育活动，学校定期检查学生留长发、染发现象，并定期检查学生携带香烟、酒水、管制刀具等危险品情况，杜绝此类物品进入校园，确保安全事故零发生。

4、坚持每天中午饭后在操场集合，进行卫生习惯、饮食安全、校园生活安全等各种安全行为的多方位教育。

5、学校高度重视学生的接送工作，安排专人负责，多次进行接送车辆的安全检查，做到万无一失。

6、学校定期对广大师生进行消防安全、体育安全、食品安全、实验安全、一年来，由于认真贯彻国家和上级对综合治理工作的政策，认真贯彻落实科学发展观，加大了综合治理的工作力度，发动群众积极参与，做好了广大群众的政治思想教育工作，因此，我校的社会治安综合治理工作取得了较大的成绩：全校没有发生一起群体性事件；没有违反计划生育的案例；没有违法犯罪事件发生；没有发生安全事故，也没有一人参加邪教组织。确保了一方平安，确保了学校教育教学的秩序，营造可一个良好的教育教学环境，促进了学校的教育教学工作，为我校的发展打下了良好的基础，有力地促进了社会稳定。为创建安龙县综合治理工作良好局面做出了贡献。

普钱教育集团龙洞小学

2012年11月18日

第四篇：普钱教育集团龙洞小学教师绩效工资分配及实施细则

普坪镇龙洞小学教师绩效工资分配及实施细则

（试

行）

根据省、州、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇问题，提高中小学教师工资津贴补贴。在2009年增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性工资。奖励性津补贴，作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。为了调动我校教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《安龙县义务教育学校教师绩效工资发放指导意见》的要求，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

根据文件精神和我校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，充分调动广大教职工工作积极性。

二、分配原则

1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则。

2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。

3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。

三、领导机构

学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校长、教导主任和教师代表（不少于2人）组成，每学期负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

四、发放对象

本校所有在岗教师。（含唐国斌教师，但只享受考核后的50%，且需要潘贞林老师的绩效工资发放到我校。）

六、分配额度及办法

（一）绩效工资考核内容及量化办法

绩效工资下发后平均分为两个学期，每学期计算每学期绩效，其中，如有教师上学期未在我校工作，而下学期到校工作，且绩效发放到校时，未在校工作该学期的绩效不作考核，按照上级下发的每人平均数发放给该教师，每学期从本学期绩效工资中提出10%作为教学质量奖，分别奖给学校本学期教学成绩为第一名的50%，第二名30%，第

三名20%。将学期绩效工资的90%按考勤占20%、工作量占20%、教育教学过程占10%、教育教学实绩占50%进行考核发放。

1、出勤考核:(20%，20分)

实行每天考勤制，迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每节分别扣0.1分、1分，旷课每节扣3分；学校规定的活动（政治、业务学习，学校、教研组会议、教研活动及其它集体活动等），迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分别扣0.3分、1分，缺席1次扣1分;推诿、不完成学校领导安排工作的每次扣2分。

从每学期的绩效工资中按20%的比例作为教师考勤方面进行发放，每位教师按出一月满勤发满勤奖50元，将满勤奖发放结束后，剩下的部分按教师考勤考核情况发放。考核金额÷考核总分×教师考勤考核分=教师考勤考核工资。

2、考勤制度及管理（1）法定假

①婚假：符合法定年龄者享受婚假3天，凡男年满二十五周岁、女年满二十三周岁初婚的为晚婚，婚期增加至7天；本人亲生子女结婚的，给予2天的婚假，此假不计入考勤，不顺延。

②产假：符合法定结婚年龄生育第一胎享受产假3个月；女方年满二十四周岁生育第一胎的为晚育，无论是顺产还是剖腹产产假为6个月，给予男方护理假3天；育龄妇女生育第一胎后应主动采取节育措施，避孕失败造成小产者产假15天，引产者产假1个月。

③丧假：本人的父母、配偶、子女去世，丧假从死亡之日起至下葬之日止；岳父母（公婆）3天，其他亲属2天。（此假不计入考勤，但不享受满勤奖）

（2）请假手续

①病假、事假无论时间长短均应写书面请假条。

②半天以上，三天以内向校长室请假，教导处负责安排好课务。

③超过三天需报教育集团管理委员会备案。准假后由本人持准假 条到教导处备案，安排好课务。（特殊情况办理补假手续）

④学校领导、教师出公差应事先与搭班领导、班主任或搭班教师打好招呼，安排好课务方可离校。

强调说明：在上述办理请假手续并准假的情况下，法定假、公差、病假由教导处安排课务。事假每位教师一月给予两次相互调课的机会，但必须事先报教导处备案，学校不记考勤。

3、工作量（20%）

（1）根据黔机编（1993）119号文件要求，结合我校实际，对几类人员工作折合课时或津贴如下：

①教导主任每学期450元；安全管理员每学期400元；“两基”资料员每学期300元；营养餐管理员每学期400元；食堂验收入库员每人每学期200元。

②团队负责人每学期200元；教研组长每学期200元，后勤负责人每学期300元；图书、仪器管理员每学期200元；实验室管理员每学期200元；远程教育管理员每学期100元；继续教育管理员每学期200元；学生体质健康管理员每学期100元；学生入学入托管理员第学期100元；学校工会主席每学期100元；绿化、其它管理员每学期200元；学校电工100元；如分管人员不尽职尽责，不能完成工作任务者，学校领导通过开会讨论决定后，对其扣除适当的津贴。

③可折合成课时的工作量：

a、双休日加班每天折合4课时。

b、值周教师按要求履行职责者每周折合2课时，一天不合格扣除1课时；班主任组织早读、中唱、晚扫等每周折合2课时，行政值班，按要求完成任务者，每周折合2课时。

c、因工作需要，放弃应享受的假期，投入工作者，每天折合5课时。

d、学校开办的特长、兴趣小组，有辅导任务的教师按人数、活动的次数、活动参与的级别等分别加分。具体规定：三十人以下，每周活动一次的校级活动，按实际活动的课时计算；三十人以上，每周活动一次的校级活动，每超10人，每次活动多加0.2课时；为参加上级比赛而组织的辅导训练班（队），视具体情况、根据人数及训练频率折合课时。同等情况下，校级活动每次多加0.2课时；10—20人每天活动一次，每次活动时间能保证40分钟以上的，每周折合4课时。

（3）教师由学校安排的代课一节按10元计算，教师请假及旷课的课时从总课时中扣除。

（4）临时性加班，如遇未分管的工作、临时性工作，由学校指定相关人员进行加班，并折合相应的课时数，课时数由工作量决定。

（5）工作量考核计算方法：工作量绩效工资按绩效工资的20%计发，先发代课费和其他管理员经费，再将教师全年的工作量累计，按下列公式进行考核发放：全校教师工作量绩效工资-代课费-管理员经费÷全校教师全年工作量×教师个人全年工作量=教师个人工作量绩效工资。

4、教育教学过程（10%）

主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。

（1）师德：（3分）

政治思想和职业道德表现有下列情况之一者，从基本分中累计扣分，直至扣完为止。

①不能正常参加政治业务学习或学校组织的政治活动，无故缺席者扣0.5分。

②因犯有严重政治错误，受到上级有关部门通报批评或处分扣3分。

③因体罚或变相体罚学生造成不良影响的扣3分。

④向学生家长索要钱物或暗示学生家长请客送礼，造成不良影响的扣2分。

⑤参与赌博、搞封建迷信活动等违法行为，造成一定影响的扣2分。

⑥教师有严重不团结行为或造成一定影响的扣2分。

⑦上课时间内，不得进行打牌，下棋、打毛线、球类等与教学无关的活动，发现一次扣1分(学校安排的除外)。

⑧凡擅自离岗，上课期间随便出校者，发现一次扣1分。⑨醉酒后上课者，发现一次扣3分。

（2）安全（3分）

学生在校期间，教师应对学生安全负责。集体活动、放学排队，课间课堂上等都应避免大小事故发生。如发生事故造成影响，经行政会研究将扣除责任人安全考核分。

（3）教学(10分)

A：备课或教学反思(2分)

教师应在认真钻研教材、大纲、了解学生的基础上，制订好学期授课计划，并按进度与课时认真编写教案，教案必须精心设计，教案的详略应以有利于教学实践为原则，备课的考核以检查记录累计平均值为准。达到此项要求得2分。如有以下情况酌情扣分。

①已备课时每少于应备课时(按教参要求)一课时扣0.2分，直至扣完。

②不按学校要求的格式进行备课，发现一课时扣0.5分，直至扣完。

③教师不写详案，每发现一课时扣0.1分。（教龄30年以上者可写略案。）

④不按教学进度备课，课后补教案的，发现一次扣0.5分 B：上课(2分)

上课是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。上课要做到目标明确，内容正确，改革教学方法，掌握教学的基本功、严格上课常规。达到此项要求得2分。如有以下情况酌情扣分。

①有课不上，发现一次扣0.5分，直至扣完。

②不按课表上课或擅自调课，发现一次扣0.5分，直至扣完。

③上课5分钟后不走进课堂，无故迟到、早退、离开课堂者，发 现一次扣0.2分，直至扣完。

④有体罚和变相体罚学生现象，发现一次扣0.2分。

⑤教室内吸烟、酒后上课、无特殊原因坐凳上课或不用普通话上课，发现一次扣0.2分。

C：作业布置与批改(2分)

布置作业要依据大纲和教材要求，作业题要精选，作业量要适当，符合省“减负”规定。及时、认真批改作业，一周内完成作文批改，其他作业原则上在当天(不得超过第二天)批改好。不漏批、错批作业，作业格式和批改格式符合学校规定。教师应严格作业书写要求，对作业不合格的，要批评教育，严禁以压作业作为惩罚学生的手段。重视口头作业及动手能力训练。此项考核得2分，如有以下情况酌情扣分。

①语文、数学、科学要有书面作业，1-2年级语文每学期不少于40次，数学不少于45次，每少一次扣0.1分；3-4年级语文每学期不少于45次（不含作文和写字），数学不少于50次，作文每单元应有一次，每少一次扣0.1分；5-6年级语文每学期不少于50次，数学不少于55次，作文每单元应有一次，每少一次扣0.1分。其它各学科应按大纲要求对学生进行认真考查并做好记录。

②作业不按批改要求批改的，或请学生或他人批改的，发现一次扣0.2分。

D：辅导(2分)

辅导应针对学生的不同程度，因人制宜。辅导可采用集体辅导、个别辅导、同学之间互帮互助等多种形式进行。课外辅导要有计划、有目的、有准备、有记载。对学习基础差的学生要热情关怀，重点辅导。对学习成绩优异的学生应充分发挥其特长和优势。此项考核为2分，如有以下情况酌情扣分。

①有体罚和变相体罚现象且造成一定影响及后果的扣2分。

②教师单独将异性带到其它隐蔽场所辅导，发现一次扣1分，严重者将追究师德直至解聘等。

③早读课教师必须按时到班辅导。发现不到班辅导或不按时到班辅导者一次扣1分。直至扣完。

E：考查(2分)

进行考查是巩固学生基础知识，形成技能的关键。考核将由学校逐步实行改革，考核分平时考核、半期考核及期末考核进行。

①平时考查，语文、数学学科每教学一单元结束进行一次考查，教师必须认真准备考查试卷，并认真作好成绩记录及学情分析。缺一次扣0.2分。

②月考，每月结束，学校举行一次月考，教师必须认真准备考查试卷，并认真作好成绩记录及学情分析。缺一次扣0.5分。

③半期或期末考查由学校或上级统一组织进行，语、数考查结束后，教师必须进行知识质量分析，并将考查成绩交教导处。不按时上交扣0.1分，缺交扣0.5分。音、体、美、科学、社会等其他学科要按照课程标准要求进行考查，能出书面试卷的出好书面试卷，考查结束将成绩及相关学情分析交教导处及班主任，不进行考查及不按时上交相关资料，一次扣2分。

④对不完成教学任务的扣2分，按规定无书面试卷、成绩记载或相关资料的缺一项扣1分。

（4）教研(4分)

按时参加学校组织的各类教研活动、业务学习，集体备课有书面发言稿，能主动听课，每学期听课达15节。每学期每人交一篇有质量的教学论文或经验总结。认真学习教科研理论，撰写读书笔记。有下列情况之一者，酌情扣分，直到扣完为止。

①学校组织的各类教研活动、业务学习，无故不参加一次扣1分。

②集体备课，无中心发言稿扣2分。

③每学期听课节数达不到要求，每少一节课扣0.5分，无评课意见，每少一次扣0.5分。

④教师不完成学校交给的教学公开课任务的每次扣2分。

⑤每学期教师未按学校要求参加各级论文竞赛，又无教研论文的扣1分。

（5）教育教学过程考核计算方法：绩效工资的10%计发，分配以考核结果为依据。计算公式为：

全校教育教学过程工资总额/教职工教育教学过程考核分总和 ×教职工个人工作实绩考核得分=教职工个人教育教学过程工资额

5、教育教学考核实绩（50%）

第一项：教育教学成绩，主要以全镇统考成绩为主，分两个学期考核。

①学生数量分：每学期班级学生数×0.5=学生数量分，（以期末学生数为准）

②总排名：按同级同科评定分名次计算，1-3年级，同级同科全镇第一名50分，第二名40分，第三名30分，第四名20分，第五名10分，倒数第三名，不得分，倒数第二名，扣5分，倒数第一名，扣10分；4-6年级，同级同科全镇第一名50分，第二名30分，第三名20分，第四名10分，倒数第二名，不得分，倒数第一名，扣10分

③上升下降名次：按同级同科评定分名次计算，每学期基础分为30分。首次接手一个班或换班，以上一学期的名次为基础，同级同科全镇1-3名的，保持级别的得5分，每下降一个级别扣5分，上升一名得15分、上升两名得30分；同级同科4-6名的，保持级别的不得分，下降一个级别的扣5分、下降两个级别的扣

10、下降三个级别的扣25分、下降四个级别的扣30分，上升一名得5分、上升二名得10分，上升三名得20分，上升四名得40分，上升五名得60分；同级同科7-8名的，保持级别的扣5分，下降一个级别的扣10分，上升一名得5分、上升二名得10分、上升三名得20分、上升四名得40分、上升五名得60分，上升六名得80分，上升七名得100分，一年级第一学期以5名为基础。

④每个学期分别进行考核，①+②+③得教师本学期教学成绩，年终两个学期成绩考核分之和为教师教学成绩分。

⑤未上语数学科教师考核办法：期末由考核组随意抽所任科目班级的学生，抽查上过的内容进行考核、考察学生所学知识掌握情况。方法是：学生答卷或学生实际技能操作，按学生掌握的情况将考核结果汇总取平均值作为该教师的该科平时教学成绩得分，总分100分。

第二项：加分(最高15分)

师德加分：（5分）

师德表现考核合格并且被教职工公认为政治思想和职业道德突出的，受到校、镇、县、州、省、国家级有关部门表彰的分别加0.5、1、2、3、4、5分；同时受到不同级别同类型表彰的以最高级别计分。

教学加分：（最高5分）

教师教学评优及基本功竞赛与辅导奖，参照以下条款执行：

1．集团内学生竞赛活动中获第一名的辅导教师得1分，第二名得0.8分，第三名0.5分。

2．在县、州、省、国家教育部门正规机构举办的学生学习、文艺、体育等竞赛活动中获一等奖的辅导老师，分别得2、3、4、5分，二、三等奖(组织奖)按相应级别一等奖的80％与60％标准奖励。在非教育部门举办的上述活动中获奖的按上述标准的25％进行奖励。

3．在县、州、省、国家级教育部门正规机构主办的学生学习竞赛活动中，学生获个人一等奖指导教师分别得

1、l.5、2、3分，二、三等奖按相应级别的80％与60％标准奖励。在非教育系统举办的上述活动中获奖的每人次按上述标准的25％进行奖励。

4．学生作品在县、市、省、国家级教育部门正规刊物上发表，辅导教师分别得2、3、4、5分。

教学研究加分：（最高5分）

教师教学研究有下列实绩，按下列标准加分：

1．在教育行政部门举办的论文评比活动中，获集团内、县、州、省、国家级一、二、三等奖的，分别加分：集团内（1、0.8、0.5)，县级（2、1.5、1)，州级（3、2.5、2)，省级（4、3.5、3)，国家级（5、4.5、4)(非教育行政部门不纳入此范围)，同篇论文以最高层次计分，每个层次特等奖参照上个级别一等奖计算，鼓励奖参照下个层次三等奖执行。

2．集团内教育教学评优活动中一、二、三等奖分别得1、0.8、0.5分。县、州、省、全国性教育教学评优及基本功竞赛中获一等奖，分别得2、3、4、5分，二、三等奖分别按相应级别的80％与60％标准奖励。在非教育系统举办的上述活动中获奖的按上述标准的25％进行奖励。

3．论文发表按同级获一等奖计算，论文交流参照同级论文评比二等奖计算。(主要指教育刊物，含黔西南日报、贵州教育报)。

教职工教育教学实绩工资按奖励性绩效工资的20%计发，分配以工作实绩考核结果为依据。计算公式为：

全校教育教学实绩工资总额/全校教育教学实绩考核得分总和 ×教职工个人工作实绩考核得分=职工个人实绩工资额

（二）发放要求

1、有以下情况之一的，不享受绩效工资。

A、本学期累计旷课达5节以上（含5节）、事假累计超过100节以上的（含100节）、长期病假不能上课的、无故长期不在岗的；

B、解除聘用合同的；

C、停发工资的；

D、无故不值周，下午组织学生放学不在，造成校园内安全事故和影响教学的；

E、上课期间，该课教师失职或渎职（不负责任），学生发生安全事故的；

2、在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，够不上纪律处分的，酌情扣除奖励性绩效考核得分。凡学年内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20﹪、30﹪、50﹪、60﹪、70﹪、80﹪、100﹪。

3、单独发放的奖励性绩效工资的标准与发放标准

（1）班主任津贴：见班主任工作量化考核。

校长津贴按学核定标准，由集团考核发放。

4、本学期累计事假达30-99节的扣除绩效工资的15%，如同一人达到上述几点时，按最重一条进行处理。

（三）发放程序

从学期绩效工资中提出10%作为教学质量奖的发放→发管理员津贴→满勤奖→将余下的按考勤占20%、工作量占20%、教育教学过程占10%、教育教学实绩占50%发放。

七、考核工作的组织领导与监督

1．本绩效工资考核方案及发放细则将通过教职工大会讨论通过，一经通过，内一般不再改动。

2．实施考核的全过程公开透明，随时接受教职工的监督和咨询。考核量化分数揭晓后，分数将在学校公示栏进行公示。

八、本《方案》解释权归龙洞小学“绩效工资分配及实施工作领导小组”。

九、本《方案》自2013年9月1日起实施。

普钱教育集团龙洞小学 二○一三年三月一日

第五篇：普钱教育集团龙洞小学2011年预防学校青少年违法犯罪工作

普钱教育集团龙洞小学2011年预防学校青少年违法犯罪工作

实施方案

青少年是祖国的未来，民族的希望。有效的预防青少年的违法犯罪，关系到亿万家庭的切身利益，关系到党和国家的事业后继有人。是实践“三个代表”重要思想的重要体现，是树立和落实科学发展观的必然要求。我校深刻认识到预防青少年违法犯罪的重要性，履行对青少年的教育职责，结合教育局下发的实施意见，制定了切实可行的实施方案，以推动我校预防青少年违法犯罪工作取得更大的成效。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻“教育发展，平安先行”、“学生成长，规范引导”的理念，坚持“教育、感化、挽救”的方针和“教育为主”的原则，突出“五个结合”，即将法制教育与学校精细化管理相结合、与青少年道德品质教育相结合、与创新实践活动相结合、与创建“书香校园”相结合、与创建安全文明校园相结合，努力探索法制教育的新途径，提高依法育人的实效性，有效预防和减少青少年违法犯罪，为建设和谐安龙做出积极贡献。

二、工作领导小组

组长：陈航

副组长：唐忠朝

成员: 班主任、少先队

三、工作目标

1、加强青少年思想道德教育和法制教育，通过开展各类思想道德主题教育和法制教育活动，培养青少年良好的思想品德，帮助他们树立正确的世界观、人生观，同时增强他们的法律意识。

2、明确工作职责，着力做好预防在校青少年的违法犯罪工作，积极维护青少年的合法权益。

3、完善预防青少年违法犯罪工作制度，积极开展学校及周边治安环境整治。

4、大力宣传民，营造全社会关注、支持预防青少年违法犯罪工作的良好氛围。

四、认清形势，提高师生的法律意识，从思想上增强预防青少年违法犯罪工作的责任感和急迫感

近年来，青少年违法犯罪呈日趋上升的趋势，且呈现出了低龄犯罪比重加大，团伙侵财性犯罪居多，诱发犯罪的因素增加，在校学生参与犯罪人数上升等特点。我校作为青少年教育的主体责无旁贷。我校坚持“德育为首，五育并举”的方针。全面贯彻和落实《加强和改进未成年人思想道德建设若干规定》，《公民道德建设实施纲要》，《未成年人保护法》，《预防未成年人犯罪法》，坚持以人为本，教育学生树立坚定的理想信念，养成良好的思想品德和高尚的道德情操，切实培养有理想，有道德，有文化，有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色的社会主义事业的建设者和接班人。

五、制定方案，狠抓落实，以实际的工作加强学生法制教育工作

我校认真贯彻和落实教育局的实施意见，从以下方面开展预防青少年违法犯罪的工作。

1、重视思想教育，提高学生遵纪守法的自觉性

我校要结合自身的实际，把课堂教学与课外活动，社会实践结合起来，开展主题鲜明、内容丰富、针对性强的思想道德教育活动，每个阶段均有具体的要求。

2.注重校园文化建设，创造有利于青少年健康成长的环境

我校注重与学校周边单位，个体经营户的协调，加强学生管理，在学生上学、放学期间进行专人巡逻，杜绝社会闲散人员对在校学生实施违法犯罪和引诱，为青少年健康成长营造良好的社会环境。充分发挥学校各种教育活动阵地的作用，为广大未成年人提供健康有益的活动场所，加强青少年优秀精神产品推广。认真抓好在校青少年学生禁毒教育工作，营造同毒品作斗争、防毒，拒毒的良好氛围。

3.注重教育宣传工作，积极探索预防青少年违法犯罪的新平台我校结合“平安校园”创建工作，开展一周一次升降国旗教育，一节思想品德课，一次主题班会活动，一月一次法制宣传版报，一学期举行一次法制实践活动，一次家长培训，一次典型案例警示教育法制课的“九个一”活动，通过这些喜闻乐见，形式多样的活动，不断增强青少年法律意识，提高青少年综合素质。

六、与家庭、社会齐抓共管，形成预防青少年违法犯罪的合力

1.加强教师队伍建设，以良好的师德师风影响学生

学校要健全管理制度，强化管理措施，落实管理责任，扎实开展“厚德崇教，为人师表”为主题的师德教育和“师德标兵”创建活动，严禁教育过程简单、粗暴，坚决禁止体罚和变相体罚学生行为。

2.与家长搞好联系，健全教育管理网络

我校重视对家长的科学育人教育和心理健康教育，让家长由经验育人向科学育人转变，由片面注重书本知识向注重教孩子正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变，引导家长走出溺爱、纵害子女或“棍棒教育”等误区，进一步提高家长教育子女的责任感。学校积极了解学生在社会上的活动情况，特别是寒暑假期间，教育学生积极参加各种健康向上的社会实践活动，杜绝未成年人进入社会网吧，参与违法犯罪活动现象的发生。