额外空调内部操作规程

第一篇：额外空调内部操作规程

额外空调内部操作规程

1、客户提出额外空调书面申请时，由接待进行登记，并具体负责内部流转单的填写、传阅、签名、整理等工作，并按时交财务结帐。

2、在额外空调的内部流转单上由物业主任、工程主任、空调主管签名后，有关员工按表上申请的时间，按时到岗，准时提供空调，空调主管具体负责安排空调工和锅炉工的加班事宜。

3、除提出申请的客户外，在供应额外空调前，由当班空调（锅炉）工将其余所有楼层的空调循环水总阀关闭，但在周一至周五，必须在19:00（如大厦正常空调的供应时间有变动，则相应进行变动）才能进行关闭阀门的操作。

4、在提供额外空调时，当班的空调工需到申请单元进行测温，并得到客户确认。

5、在供应额外空调结束后，由当班空调（锅炉）工将关闭的楼层总水阀全部重新开启。

6、在进行上述关闭与重新开启阀门的工作后，当班空调（锅炉）工必须在交接班记事本上记录清楚，以便查阅。

7、在提供额外空调时，如有未申请的客户提出要使用空调，则可联系保安，由保安领班负责，补办申请手续填写延长空调申请单，然后按保安领班通知，由当班空调工将关闭的相应楼层空调水总阀重新开启，并在交接班记录本上做好变动情况的记录，保安领班负责将补办的书面申请交给接待。

兆丰环球大厦物业管理处

二OO一年十二月修订

第二篇：电工(空调)安全操作规程

电工（空调）安全操作规程

一、工作前应备齐工具并检查是否完整无损，技术状态是否良好。

二、在车上进行电工作业时，应注意保护汽车漆面光泽、装饰、地毯及座位，必要时要使用垫布、座位套以保持修理车辆的整洁。

三、在装有微机（电脑）控制系统的汽车上进行电工作业时，如没有必要，千万不要触动电子控制部分的各个接头，以防意外损坏其装置内部的电子元件。当要连接或断开有关系统与任命一个单元之间的电气配线进行作业时，务必将点火开关关闭，并拔掉蓄电池负极插头，以免造成控制器原件损坏。

四、蓄电池充电作业时，要保持室内通风良好，充电时应将蓄电池盖打开，电池液温度不得超过45℃，检查蓄电池时应戴防护眼镜。

五、新启动蓄电池的充电必须遵守再次充电的技术规程。在充电过程中要取出蓄电池则应先将电源关闭，以免损坏电机及电池。

六、应在通风良好处，打开空调系统进行作业，应缓解排出制冷剂防止油在一起冲出，同时不能与明火及热金属接触，否则制冷剂会分解成有毒气体。

七、添加处理制冷剂操作时要戴护眼镜，谨防制冷剂溅入眼内（溅入眼内应立即用冷水或20%稀硼酸冲洗）或溅伤皮肤。

八、搬运制冷剂钢瓶时应严防震动、撞击，避免曝晒，同时应储放在通风干燥的库房中。

第三篇：空调维护保养操作规程

目的：建立一个设备使用与维护保养、维修管理规程，保证设备正常使用，防止事故发生，确保生产顺利进行。

范围：适用于企业所有生产设备的使用、维护保养和维修保养。职责：工程设备部、生产部、质量部对本规程的实施负责。内容 设备的使用 设备的使用要实行定人定机，要严格执行岗位责任制，做到正确使用设备，单人使

用的设备由操作人员负责，多人操作、集体使用的设备由班组长负责。设备操作人员要按《人员培训管理规程》的要求进行岗前培训，合格后方可上岗操作。

所有设备都要制定操作规程，并要有维护保养操作规程。

设备在正式使用前，设备管理员必须确认关于该设备的使用、维修维护的操作规程已经得到批准。设备操作人员要严格执行设备的操作规程进行启动，运行和停车，运行中不超温，不超压、不超速、不超负荷运转。主要生产设备要填写《设备使用日志》，两班以上连续运转的设备，操作人员下班前除填写记录外，还要向下一班操作人员详细交接设备运行情况，存在缺陷和注意事项。接班者要按时到达工作岗位，接班前时认真听取交接班人对设备情况的介绍，查阅《设备使用日志》等是否与交班人口述的情况相符，如不相符，应弄清情况后才能接班。《设备使用日志》按照《设备使用日志管理规程》填写。

设备日常维护 开机前操作人员必须按相关设备操作规程的规定，对设备进行必要的检查和润滑工作，确认设备无安全隐患后方可正常生产。设备的日常维护工作通常在每天下班前15至30分钟由操作人员进行，通过对设备的检查、清扫和擦拭，使设备处于整齐、清洁、安全、润滑良好的状态。在生产过程中操作人员要将各种工具、计量器具定置摆放，严格按操作规程使用设备，通过听、看、闻等方法观察设备的运转情况。操作人员要及时发现设备的故障并立即完成简单的处理，并将故障设备情况及时向设备员通报，如果可能涉及到产品质量的问题，应立即通知QA及执行《偏差处理管理规程》。

关机后，操作人员必须认真清洁、润滑设备、清扫工作场地，保持设备和环境卫生，操作人员应及时把各种工具、附件摆放整齐。不经常使用的设备每月必须维护一次，在洁净区内的闲置设备要及时移出，其他区域的封存设备也要限期搬出。

设备保养及维修

设备的保养及维修要坚持预防为主的方针，实行有计划保养及维修。

要根据设备运行的实际技术状态和普查情况，由设备员编制设备的《设备保养、维修计划》，并报设备负责人批准，计划不得任意更改。

设备保养 一级保养

设备的一级保养定为三个月左右进行一次，除电器部分由电工负责外，其余由操作人员进行，设备员辅助和指导保养内容。清扫、检查、调整电器部分，检查电器接触是否良好；彻底清洗、擦拭设备内外表面和死角部位，清除表面活动毛刺，做到漆见本色，铁见光，无药垢，无油污。检查、调整必要的零部件，调整各运动部件的间隙，更换易损件；检查紧固件和操作装置，做到齐全可靠。检查各种计量仪表和安全附件。清洗油杯、油管、油标，检查油质，按规定加油，做到油路畅通，油标醒目；排除故障，消除隐患，必要时对设备局部拆卸检查，调整和修复。保养后要达到：外观清洁，呈现本色，油路畅通，油窗明亮，润滑良好，设备磨损减少，设备缺陷排除，事故隐患消灭，设备操作灵活，运转正常，保持完好状态。

二级保养

设备的二级保养视不同设备情况进行，由设备员为主进行，操作人员参加。保养内容包括： 除完成一级保养的全部检查内容外，还要检查传动系统，修复、更换磨损件；清洗变速箱或传动箱；

调整检查各操作手柄，使其灵活可靠；清洗电机，检查电机绝缘，整理电器线路。更换新油，消除漏油；对设备进行部分解体检查、调整、修复和更换必要的零部件。二级保养后设备应达到完好标准，以提高维修间隔期内的设备完好率。保养的情况要详细记录在《设备保养记录》上。设备的维修

每年必须对各种设备至少进行一次设备状况普查，要将检查过程记录在《设备维修记录》上。

维修要在生产区外或停产期间进行，维修前要做好技术准备和材料备件的准备，维修后要做到工完、料净、现场清。维修主要是针对日常检查发现的问题，拆卸部分零部件进行检查、修整，更换或修复少量磨损件，同时检查、调整、紧固机件，恢复设备使用性能。维修后的设备要由设备员组织有关人员经验收合格后才能投入正常生产使用，维修过程要记录在《设备维修记录》上，并与其他设备管理记录一起归档保存。经过修理的设备，若可能对药品生产质量造成影响时，QA要根据《验证管理规程》的要求决定是否有必要对设备重新进行验证。维修时设备维修人员应对设备的状况，故障的现象和原因进行认真的记录分析，并在《设备维修记录》上认真填写，交设备管理员归档保管。相关文件

第四篇：电工(空调)安全操作规程[最终版]

电工（空调）安全操作规程

一、工作前应备齐工具并检查是否完整无损，技术状态是否良好。

二、在车上进行电工作业应注意保护汽车漆面光泽、装饰、地毯及座位，并保持车 辆的整洁。

三、在装有微机（电脑）控制系统如 EFI（或 ECCS）系统的汽车上进行电工作业

时，如无必要不要触动电子控制部分的各个接头，以防意外损坏电子元件。如要连接或 断开 EFI（或 ECCS）系统与任何一个单元之间的电气配件进行作业时，务必将点火开关 关闭，并拔掉电瓶负极插头，不然会造成控制器元件的损坏。

四、电瓶充电作业时，要保持室内通风良好。充电时把电器盖打开，电解液温度不 得超过 45

五、新电瓶充电时必须遵守两次充足的技术规程。在充电过程中要取出电瓶应先将 电源关闭，以免损坏充电机及电瓶。

六、进行空调系统作业时，应在通风良好处。排除氟时应缓慢，防止冷冻机油一起 冲出，同时不能与明火及炙热金属接触。

七、添加处理氟操作时要戴护目镜，谨防氟溅入眼内（如不慎溅入，立即用冷水或 20%稀硼酸冲洗）或溅到皮肤，将皮肤冻伤。

八、装氟钢瓶搬运时严防振动、撞击、避免日光暴晒，同时应储放在通风干燥的库 房中。

第五篇：额外[小编推荐]

学前班班务工作总结

继续担任学前班班主任的工作。学前班孩子在幼儿园的人数是最多的，学习任务又重，家长的期望又高。但在学生中形成的良好学习气氛和老师孜孜不倦的教导，让幼儿们在各方面发展良好，都有了不同程度进步，大部分幼儿达到了预期的发展目标，而且幼儿们在数学、语言、美术、体能等方面有了明显的进步，家长们都感到十分的高兴和欣慰。身为班主任的我起着带头作用，团结协作本班其他两位教师，在大家的共同努力下，圆满地完成了各项任务，获得了家长的好评也有好多家长有把自己的小宝宝再送幼儿园和介绍朋友的孩子回园的情况也不少。现将班务工作总结如下：

一、本班情况分析：

我班共有幼儿35人。其中男孩19人，女孩15人.幼儿通过在学前班半年的学习与生活，已经比较适应的学习。这个学期，孩子怀着自豪的心情继续在学前班就读。从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，进步也越来越明显，思维也很活跃，对小学生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。但是同时，随着他们自我意识的形成，也存在了不少的问题：如在与同伴游戏过程中谦让的习惯还没真正形成；自我评价与评价他人的能力还有待提高等。在动手能力和计算能力方面需要老师对他们进行个别的辅导。

二、班级管理目标：

1、根据幼儿的年龄特征和心理特征，加强了班级管理工作，重点培养了学生的拼音，语言、卫生、学习习惯和集体荣誉感。用各种方式训练幼儿达到目标，根据孩子不断提供的不同现象及时调整管理方式，收到了较好的效果。

2、据学校开展的各项活动随即对幼儿进行教育。如：在校开展的“防火.防灾的逃生知识”让孩子从中学到各种逃生技巧，进一步懂得了怎样更好的保护自己，同时也让孩子明白面对困难和困境，不畏惧，勇往直前的精神。

3、保教配合默契，共同促进幼儿发展。工作中，带动教师和保育教师不分彼此，不斤斤计较，团结协作，形成良好的工作氛围。班级卫生也比上半学年有很大的进步，针对幼儿卫生习惯的培养、独立能力的培养以及身体素质的提高，我们采取了有效的措施。一学期来，我班幼儿形成了良好的卫生习惯，也能做一些力所能及的事。

4、与家长合作，共同促进幼儿各项能力的发展，热心与家长沟通，致力于科学有效的教育方法。及时和家长交换意见，家长工作细致耐心。本期反馈的家园联系册，回收率高，家长对老师满意程度高。每月每周更换家园栏的内容，让家长了解新的教学信息和学习进度，虚心接受家长意见，让家长尽量满意。

5、加强幼儿健康知识教育，安全教育，加强老师的责任心，随时关注幼儿的活动情况，做到眼到心到，使我班无一例重大安全事故发生。其次，加强幼儿身体锻炼，细心照顾幼儿的生活，使我班幼儿的患病率低，出勤率居全园前位。

6、物品保管工作认真负责，做到分工明确，各负其则，使我班物品无丢失情况，物品损耗低。

学前班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我对幼儿要求较严格，在下期的工作中，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！