家长会的材料（小编推荐）

第一篇：家长会的材料（小编推荐）

家长会的汇报材料

良杖子小学

三年一班

班主任

：李淑萍

尊敬的各位家长：

你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。

感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。

今天的会议有几项议程，一是向各位介绍班级的近期概况。

二是孩子需切身注意的安全等几个事项；

三是结合孩子们的表现，从整体上互相交流几点教育建议。

一、班级简介

（一）、学生情况：本班现有学生36人，其中男生18人，女生18人。

（二）、教师情况：语文数学和班主任由我担任，英语教学由刘艳秋老师担任，还有科学老师是张贺佳，体育老师是郑磊，教美术和音乐的也是张贺佳老师。任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决。

半个学期以来，整体上看，学生进步都很大，从刚开始的时候上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步，但还存在很多问题。

（一）作业问题。从开学到现在，我们班交作业的情况都不是很理想，无论是哪一科，每次总会有没交作业的学生。作业成了我们老师教学的一大阻碍，很多时候，我们老师花了很大的精力在追讨学生的作业，这样下去，对孩子的学习是非常不利的，我很明白家长都有自己各自的工作也很繁忙，但是，请抽出时间，检查孩子的完成情况。孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题，但孩子做不做作业则是学习的态度问题，同样的，家长检不检查也是对孩子负责的态度问题。

在学校里，我们老师会尽心尽力的辅导，但是最重要的还是要靠家长配合。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯，我想一个好习惯的养成应该包括好多方面的，下面我就谈一下我几点看法：

1、迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄窗外，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话„„时间就不知不觉地过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业呢？第一，请你给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。而且，必须在规定的时间内做作业，时间一到，做没做完都必须结束。

2、集中注意力。学生神经系统发育还不完善，因而其注意的稳定性和集中性较差。若环境中存在各种干扰性因素，小学生就易分心。第一，做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做。一边聊天一边做，得不偿失。第二，不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。

1、专心致志。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，同时我也希望家长不要纵容孩子边做作业边吃东西。有时改作业都会在作业本上留下饼干屑、橘子汁等。

3、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力，在我们老师改作业时，经常可以听到老师抱怨作业是家长或者哥哥姐姐做的，不知道是家长没有耐心呢还是真的时间不够，希望家长能够多些耐心，给孩子多些时间。

4、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯，更何况现在已经是三年级了，家长也可以体会到，年龄越大的孩子越难说服，其实你想要省心，最重要的还是在年幼时养成的习惯。

5、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

6、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。例如一些好的词语，好的句子。

7、培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。低年级小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子，让孩子成为一个小大人。让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。能够合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。现在是三年级了，应该多看一些课外书，增长一些课外知识。努力创建“学习型家庭”让孩子以学为乐，尊重孩子的自信，促进孩子主动发展，注意家庭教育的一致性，引导孩子和谐成长，密切与家校联系，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。

（二）差异问题

首先，我先从语文学习方面来谈。一是“抓阅读”。

孩童时期是记忆的黄金时期，学习能力最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定不爱看书。腹有诗书气自华。所以我希望家长能督促孩子每天在家中多读些课外书，如果他不肯看，那你就和他一起看，挑选好的课外书，做完作业后看半小时左右。

第二“抓作文”。

写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主要原因：一是无话可写（其根本原因就是阅读量少），二是不知道怎么写。久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。面对这三大难题，作为家长，首先要消除“速战速决”，“一劳永逸”的念头。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。对于三年级的孩子来说，让孩子写日记是个很好的起步方法，刚开始写日记时不要苛求日记的质量与篇幅，重要的是培养孩子的兴趣，敢说心理话，尤其是如果成文速度比较快，说明思维很活跃。我相信随着训练的循序渐进，孩子的作文能力一定会越来越高。

第三“抓写字”。

中年级是孩子最能练出字阶段，能让孩子写出一手好字，相信是每个家长的乐事。想提醒各位家长朋友的是：别老是专门让孩子在某一个时间练字，而应该让孩子养成“提笔即练字”的习惯，每一次作业，甚至留个便条，都应该认认真真写好它。

第四、抓做人。我常向孩子们传递这样一个观念：做人第一，学习第二。

诚信是首要。我总是尽量在学生面前说到做到，不食言！（有些事情也许你们家长见了认为是小题大做，没事情找茬。可学校没小事，件件是大事。否则，老师怎么会在孩子心目中会那样敬畏？家长的话为什么有时会没有作用？而且随着孩子年龄的增大，家长的话会越来越不灵验。我想，其中的原因就在于此。）对待孩子说谎，有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候，我们一定要注意恰当地引导。如：可以给孩子三次机会，第一次说理，第二次提醒，第三次再惩罚也不迟。这样，给孩子改正错误一个缓冲，孩子就不会有害怕恐惧的心理了。

（二）、安全教育

由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。

三、几点教育建议；

经过两年的培养，本年级大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。督促的力量

作为老师，许多家长说：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有教不起的孩子。

各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，我在这里拜托大家了。

朗读课文和阅读课外书

从一开学，我就布置孩子们每天回家读课外书，特别是学校层面也非常重视孩子的阅读情况，开展了“海量阅读”活动。说到买课外书，大部分家长都非常乐意，但还要坚持让孩子每天阅读1至半个小时。孩子每天都坚持读，短的没关系，但读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。朗读课文和阅读课外书，新教材极其重视孩子们对好词语和好句子的积累。现在我班孩子针对课内课外分别进行了好词好句和一些成语、谚语等的积累，让孩子们背背，积累。如果孩子能用上平时积累的优美词句。其实，爱看课外书的孩子，作文不用老师指导，也能够写得很好，所以多看课外书，对提高学生的作文水平至关重要。

朗读课文和阅读课外书，班上有些孩子很喜欢读书，想我班的赵敏，刘俊秀等。但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？

假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为爸爸妈妈和自己读一样的书，会觉得有意思。另外呢，孩子读简短的文章，应该指导他读出感情来，这样阅读效果会更好。家长需要为孩子购买图书及一套工具书（成语词典、谚语词集、歇后语词集等等），创设一个安静的阅读环境，但书最好不要买得过多，书要少而精。沟通

交流

合作

多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？

共

勉

各位家长，我知道在当今的社会，孩子就是我们家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我们每个家庭的希望和幸福；我更知道你们和我一样希望你的孩子能成才，相信你的孩子能成才，并为之进行着默默的努力。

二、低年级学生常规要求 ① 生活上的常规要求 要养成良好的生活习惯。著名教育家叶圣陶说过：“教育归根到底是培养习惯。”

好习惯来自于平时的点滴培养，良好的习惯终身受益。② 学习上的常规要求

上课认真听讲，按时完成各项作业。做好课前准备，要摆放好学习用具，自己准备明天的学习用具，特别要准备好语数练习本，削好铅笔。自己要学会整理书包 ③ 作息时间和接送要求 作息时间：

上午： 7：40到校；11：00接。下午：1：20到校，4:10接。接送要求： 1.按时接送孩子

2.在指定地点接孩子

几点建议：

1．对老师留的任何作业都要重视。2．读书习惯。3．培养独立完成作业和积极认真 的习惯。

4．必须限制孩子看电视、玩游戏 机的时间

5.一定重视孩子的点滴成功

第二篇：家长会

小学四年级家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也谢谢你们长期以来对学校、对我们学校工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，本学期开始按区委区政府要求，学校开展“乐享教育”课改试验，乐享教育是“快乐”和“享受”教育的有机结合，让学生在“快乐”中学习，教师也在快乐中教，改教学为导学，以导为主，提高课堂效率。蕉城实验小学所有年级、都以高效课堂教学样本为指导，结合各自的实际，全面启动高效课堂教学模式并进行教学。现在，我趁这次难得机会就开学六周来的班级工作向各位家长汇报：

一、认识四年级

四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，成语、古诗、名人名言、歇后语、阅读理解、习作等都在等待着学生们去猎取。而这时孩子们的智力发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。

二、汇报班级工作。

我们班共有四十四名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班四十四同学，学习很好的约18人，较好的约12人，一般的约10人，较不理想的约5人。（1）表扬学习优秀的同学。例如万添

一、杨莹、宦文涵、黄可佳、沈溢、郁慧敏等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。谢宇轩、顾瑜萍、邹涵、张天煜、姜迎昱、何晨、冯扬等同学

（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。曹可欣、万添

一、杨莹、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王铖等同学

（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。

三、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、思想上要引导好孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

2、行为上要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

5、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

6、本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为四年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要听写相关词语与课文段落。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我们班孩子作文大部分写得不大好，所以我规定每周做一次课外积累，每天至少看1小时看课外书，每个学生交了2本课外书在班上，下午一来学校就在班上看，我还要求每人床前准备一本课外书，每天睡前看半小时书。

四、学生的安全问题。

1秋季虽然不是多种传染病流行的季节，但同样要加强预防。平时，我们一定要注意个人卫生，勤洗手，勤锻炼，不暴饮暴食；室内要勤通风，勤洒扫，勤消毒。

2放学时，家长接孩子时，不要在天桥桥墩下接，要注意安全，有骑电动车的或摩托车的，孩子要带安全帽。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等”； 部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不购买零食，不喝生水，养成每天早餐吃好吃饱。

4、对于孩子的到校时间，国庆后我们上午到校时间不变，下午提前到1点30分开门，1点50分之前到校。做到不早到，按时到校，准时接送。

5远离网吧，拒绝毒品，远离游戏厅，不看不健康的书籍，不同社会闲杂人员交往。平时让孩子少看电视。

当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！

并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！

第三篇：家长会

临沂第四中学高二年级

召开家长会通知

尊敬的各位家长朋友：

您好！

为了加强老师与家长之间的沟通，使您充分了解您的孩子在学校的学习和生活情况，共商教育教学大计，让每一个学生都学会做人、学会求知、学会做事、学会合作，健康成长，成为对社会有用的人才。

经学校研究决定，我校将召开高二年级家长会，请各位家长准时参加。

一、时间：3月5日上午9:00——12:00（请家长于8:45到校）

二、地点：各班教室

三、内容安排：

1、教育成果展示：通过校园广播对年级管理、教学、检测等方面进行解读；各班利用课件展示本班情况，明确目标。

2、交流：各科教师与家长交流，了解孩子学习状况。

3、班主任与家长交流学生在校表现，成长状况。

临沂第四中学 2013年3月2日

家校联合，共铸辉煌 —高二年级成功召开家长会

3月5日上午9:00—12：00，为帮助家长了解孩子在校的各种情况增进家校沟通，帮助家长提高家教水平，有针对性的关心帮助学生，在学校的安排下高二年级各班在教室召开了家长会。

首先，相主任利用校园广播统一对年级管理、教学、检测等方面进行解读。然后各班利用课件展示本班情况，汇报表现、解读成绩、分析不足、明确目标。会后，家长与班主任进行了热情的交流。

本次家长会准备充分，以班级为单位召开，形式多样、自主创新、特色高效，家长普遍反映很好，获得了圆满成功。

家长会现场

家长认真地给孩子回信

鲍校长和高主任亲临现场指导

任课教师等候与家长交流

会后家长与老师单独交流

会后家长与老师单独交流

临沂第四中学高一年级

召开家长会通知

尊敬的各位家长朋友： 您好！

为了加强老师与家长之间的沟通，使您充分了解您的孩子在学校的学习和生活情况，共商教育教学大计，我校经研究决定于2012年5月6日召开高一年级学生家长座谈会，欢迎您届时光临指导。会议主要安排：

一、时间:5月6日上午9:00——12:00（请家长于8:45到校）

二、地点：各班教室

三、会议程序：

1、学校教育教学成果展示

2、班主任介绍班级情况

3、学生学习资料展示；

4、学生学习情况分析

5、老师与家长交流沟通。

临沂第四中学 2013年4月30日

刘胜群

引言

各位家长上午好！首先感谢各位家长能参加本次高一年级家长会，这是您的孩子进入四中的第一次家长会。我相信，每位家长将孩子送进四中都有“望子成龙、望女成凤”的愿望，学校也把培养中国灵魂，世界眼光的现代化人才作为我们的目标。为了实现家长和学校的共同愿望，为了让学生高中生活健康、快乐、不断进步，学校研究决定召开本次家长会。会议进行第一项：

（一）介绍学校领导： 出席本次家长会的学校领导：

（为进一步密切家庭和学校的沟通协作，让家长充分参与学校民主管理，提高家庭教育水平，构建和完善学校、家庭与社会有机结合的教育体系，学校决定成立2011级家长委员会，在各班级推荐，学校考察的基础上，成立了由28位家长为代表的高一年级家长委员会委员。）会议进行第二项：

（二）宣读表决家长委员会成员名单 现在，请家长同志们进行举手表决：

（为了便于工作开展，经过28位家长委员的表决，特设立主任一名，副主任两名，秘书长一名，他们分别是：主任：宋培志；副主任：孟庆香、赵洪祥；秘书长：庞涛。请大家举手表决。）（好，我宣布，临沂四中2011级家长委员会正式成立）

会议进行第三项：

（三）请家长代表，高一年级家长委员会主任宋培志同志讲话。大家欢迎。

（宋主任的讲话，对学校给予高度认可，对各位家长提出了忠实的建议，代表全体高一家长的心声，对我们学校来讲既是鼓励，也是压力。今天的高一年级家长委员会的成立，是一次家校进一步密切合作盛会，更是李校长和学校共同期待的一次大会，意义非常重大。希望各位家长委员担负起对学校教育教学工作的参谋、积极配合和协助学校工作；同时帮助提高全体高一家长教育子女的水平，促进学校教育、教学质量的提高。会议进行第四项：

（四）让我们掌声有请学校李校长讲话。）

刚才李校长简要的向各位家长介绍了学校教育的整体情况，分析了高中教育教学的特点，展示了我校教育管理的特色，并给予家庭教育提出诚恳的建议。让各位家长更加深入的了解了学校的教育管理、办学特色，足以说明李校长的浓厚教育情怀，努力在寻求学生成功教育良策，为此，我们邀请到全国家庭教育讲师团首批特聘专家、心智家三优教育总督导、北大方正教育心理研究院高级顾问、心理及家庭教育高级咨询师路应杰老师来给各位家长作如何做好高中家庭教育的报告，大家欢迎。

高一生活即将结束，总体来看大多数学生已经适应了高中生活。但是，高中与初中相比，有较大的不同，学习任务重，竞争激烈，在校住校使得生活方式发生了改变。部分家长也十分了解自己孩子在初中的学习状况和思想表现状况。进入高中，我们前期发现，部分学生还没有完全进入状态，还有带手机进课堂、上网、厌学、男女生不正常交往等不良现象。甚至是在校的表象和在家的表现完全不同。这些现象的出现，既需要老师的教育管理，更需要家长的配合管理，如何作一名合格的高中学生家长，年级给各位家长印制了一份家长手册，后边的家庭教育教材要求各位家长一定抽时间学习，谁错过了对孩子的高中阶段的教育管理，谁就错过了孩子一生的幸福。同时，我们安排家长会第二阶段，各位家长将回到孩子教室，和班主任、任课教师进行面对面座谈交流，详细了解学生在校表现、学习状况等，互通信息，共商学校、家庭教育策略。

我相信，在学校李校长的领导下，有全体高一老师的辛勤工作，有各位家长的鼎力协助，我们一定会完成我们“以成功的教育帮助学生实现成功的人生”的使命，第一阶段会议到此结束，进行第二阶段。

阳光明媚，和风劲吹。5月6日上午9点，临沂四中高一年级家长会在各班教室顺利召开。

各班班主任为此次家长会作了充分准备，他们全部运用课件向各位家长展示了班级半年来的工作，孩子半年来在学校的表现；有的班级还充分利用宣传栏，把孩子在学校表现的精彩瞬间进行宣传表扬；有的班级还充分发挥家长作用，让家长们畅谈自己在教育孩子方面的经验教训，供其他家长参考。

据悉，为迎接本次家长会，年级还为各班准备了刚刚过去的学校春季田径运动会的精彩视频，以及学校、年级对学生的一些具体要求材料发送到各班班主任手中。同时，年级安排学生社团——摄影社对各班召开情况进行了拍摄留念。

本次家长会大约有1500多名家长参与。各位家长对各班的准备工作非常满意，对家长们普通关心的问题，如学生学习成绩、高二是否文理分科等，班主任都给予了充分的回答。本来11点结束的家长会，到12点了，还有不少家长围在班主任和任课教师身边，询问自己孩子情况，久久不肯离去。

家长们走进学校

规范化展览

黑板布置——欢迎家长到来

姚老师主持班级家长会

家长介绍经验

家长们在聆听

第四篇：家长会

家长会常是“班主任讲，家长们听”，如果每次都是以这样的模式开家长会，循环往复，乏味且效果不理想。因此，每次家长会，班主任还要考虑形式上的“创新”——让家长、学生和科任教师共同参与，在解决班级发展问题的同时，成为学生能力培养，紧密家校联系，融洽亲子、师生关系的重要平台。

坐孩子座位，专注聆听

家长坐在哪里呢？是随便挑一个座位坐吗？这样就多了一份随意性。每一次家长会，我都会提早几天，让学生明确地转达自己所坐的座位在哪一排的哪一个座位上，让家长知道家长会是要坐在自家孩子的座位上，这有助于班主任更好地认识每一位家长。有的家长生性不爱与教师打交道，平时与班主任沟通较少，若让他自己选座位，往往就选一个最靠后的座位。坐在自己孩子的座位上，对家长认真参会会有很大督促。

制感恩卡，写感谢信

每一位家长都是带着一颗对自己孩子无限期待、无限关爱的心，兴致勃勃地来到学校的，无论孩子的学习成绩是否优异，家长爱孩子的心是一致的。如果班主任能想办法激发孩子那颗感恩的心，让班级里的学生，也参与家长会，那必将温暖家长的心。

每一次要召开家长会，我都会提前几天让学生确认是爸爸还是妈妈来参加家长会。家长会的前一天或当天，我会专门抽出一节课，指导班上的学生精心制作感恩卡：卡片要学生亲自制作，字里行间要溢满对家长的感谢之情。比一比，谁的感恩卡制作得最情真意切，以此教导每一名学生要拥有一颗感恩的心。

家长会时，我把感恩卡直接放在课桌一角，那样家长一来到教室，首先读到的是孩子写的感恩话语。当家长们读着这样的贺卡，也体会到了教师为这个家长会而做的精心准备，不就更支持班主任的工作了吗？

若班级到了中高段，还可以引领学生给家长写感谢信。我会提前一到两周，把感谢信当成生活作文来布置。作文要求：拿起手中的笔，回忆父母带给你最为温暖的一件事，忏悔自己内心对父母最内疚的一件事，说出自己的心声，表达出对父母的感谢之情。

当家长坐在孩子的座位上，读着孩子发自肺腑的信，心怎么能不温暖呢？

上述的制作感恩卡和写感谢信，都是从学生的角度出发，让学生参与进来，对学生进行一次感恩教育，感谢家长的养育之恩，进而打动家长的心。

我还曾出其不意地在家长会上开展过这么一次活动，告诉家长——以前都是孩子写信给他们，今天，就由他们每个人写一封信给自己的孩子，写好后，放在抽屉里，孩子第二天一早就会看到。第二天早晨，孩子们惊喜地从抽屉里拿出信读起来，爸爸妈妈的真情诉说，打动了孩子们的心，很多孩子流下了感动的泪水。爸爸妈妈与孩子心灵相通，齐心协力，教育的美丽便如花儿一般绽放。

设主持人和接待员

每一次家长会，我都会设两名主持人和若干名接待员。接待员的任务就是引领前来参加家长会的家长签名并准确无误地带他到自己孩子的座位上，递敬茶水，让家长有一种被尊重之感，还顺便培养孩子的接待能力。

主持人和接待员采取轮值制，让更多学生在家长面前展示才华，而不总是那几位。当然了，主持人和接待员也不是一两天就能培养出来的，要靠平时的有心和积累。我是语文教师，有得天独厚的优势，常利用语文课等时间来指导学生，我班还有一个专门的主持团队。接待员一般选择进步大的、交际能力强的学生来担任。

特别要提的是，不要以为农村学校培养不出主持人，只要班主任有心，平时给予学生机会，学生的表现会超乎我们的想象。我在桐乡市中山路小学带“红苹果”班时，从二年级开始，家长会就由班上的两名学生主持，他们主持得像模像样，赢得了家长的一致好评。这两名学生便是来自农村的学生，因培养得当，他们的主持风采一点不比城市学生逊色。

当学校领导讲话结束后，就该主持人上场了。整个流程全都预设好，由主持人调控，包括班主任讲话，也由主持人邀请出场。这样的家长会，给家长一种很隆重、正式的感觉。

家长代表和学生代表发言

家长会若能安排几名学生和家长代表发言，更能引起家长共鸣。一次家长会，一般安排2~4名学生代表发言为宜，包括优秀学生代表和进步学生代表，在家长会上做经验介绍，介绍良好的学习习惯、方法，时间不需要长，3~5分钟即可。班主任先与家长沟通，告诉家长，他家孩子因表现优秀或进步很快，才有机会在家长会上发言。这样，家长会比较支持。当然，发言稿还需班主任把关，有必要时帮助修改。班主任还要指导、督促学生训练，确保让全体家长感觉到上台的学生是出类拔萃、气度不凡的。尤其，作为进步生代表发言的学生，班主任更应该每天抽出时间手把手教导，包括朗读口气、姿态等都要悉心教导。这样的机会，是给上台学生一次表现自我的良机，能唤醒学生的潜能。坐在下面的家长更乐意看到同龄孩子的表现，所有的目光都会聚集到这些孩子身上。

当然，选取哪类家长发言，重点要看这一个阶段，班主任要引领家长的是什么。比如，在“红日”班五年级家长会上，我邀请两位家长发言，一位新居民家长，学历为初中肄业；一位为本地幼儿教师家长，学历为大专。这两名学生的共同特点是，四年级前沉迷于电视，由我接手后，经过四年级的熏陶，养成良好的阅读习惯，成绩优异，是学生的榜样。“红日”班是我在桐乡市中山路小学五年级时接的班，学生全部来自农村，家庭教育较弱、家长学历普遍较低，几乎没有阅读习惯，常沉迷于电视和游戏。因而，我在家长会上倡导创建书香家庭，合理看电视和游戏，请这两名学生的家长讲讲育儿之道，分享书香家庭的创建过程，呼唤更多家长也跟上。幼儿教师家长一口答应，文化水平初中不到的家长，一开始推脱，说不会写也不会讲。后来，我告诉他，这是对孩子最好的鼓励，他才答应。这位家长的讲稿经由我修改，他的普通话也是孩子在家中反复指导而成的。这样的发言，对家长来说，也是一种美好经历。两位家长那朴实的语言、真诚的话语，给全班家长的触动非常大。不管家长文化程度的高低，只要拥有一颗真诚的心，都能上台发言。

书香家长朗读美文

一个家庭对书的珍视程度决定了一个孩子的智力背景。成长在弥漫着浓浓书香的家庭的孩子，学业各方面差不到哪里去。我一直致力于带领家长争创书香家庭。苏霍姆林斯基创立的帕夫雷什中学的家长会上有一个传统节目——故事妈妈或故事爸爸讲故事。

我在家长会上开展过这样的活动——“小手拉大手”。我告诉学生：“你们是文化人了，你们的普通话比爸妈还要标准了。回家教爸妈读美文，等家长会上邀请你的爸妈来朗读。”学生在家里可积极了，认真教爸妈。家长会上，报名朗读美文的家长就有10多个。当家庭里开始弥漫着书香时，当一家人围坐在一起朗读文章时，那不是一幅美丽的情景吗？

榜样作业，投影展示

家长会上，班主任难免要向家长反馈学生在校的基本情况。我认为，用学生的作业和作品“说话”比教师“说话”更有效。每一名学生的作业本，包括语文、数学、英语、思品4门功课的作业本，我每次都会要求学生放在课桌桌角上，让家长翻阅。家长会时，我利用多媒体，事先将优秀学生的作业照制作成PPT，让家长看着自己孩子的作业，对照优秀学生的作业，这样可以使家长清楚地了解到自己孩子的学习习惯还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级处于什么位置。

这样的家长会，新颖别致，有血有肉，形象丰满，家长看到了他所想看到的东西，听到了他喜欢听到的声音。家长会的第二天，我便会收到许多家长的反馈，甚至有家长把我发言时的课件也讨了去，说还想仔细看一下。

第五篇：家长会

家长会流程

四（8）

一、活动目的：

以家长会为契机，让家长真正了解孩子在学校的真实表现，以及学校开展的一些需要家长配合的工作，更好地形成家校教育的合力，为以后的教育教学工作营造良好的氛围。

二、活动时间：

2014年11月29日（星期六）

三、活动地点：

四（8）班教室

四、会前准备

1.打印本班家长签到表。

2.确保教室干净整洁，黑板布置要美观，欢迎标语要醒目、热情。

3.班主任及各任课教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正，多鼓励，多表扬，多提建设性意见。

五、活动流程

1.家长签到。

2.各任课教师发言。

3.班主任就家校配合提一些合理化的要求和建议。

4.教师家长互动，回答家长提出的一些管理孩子方面的困惑和忧虑。

六、总结反馈