柴沟镇第二届教职工代表大会教育工作报告

第一篇：柴沟镇第二届教职工代表大会教育工作报告

务实高效 真抓实干 积极进取 努力开创柴沟教育工作新局面

——在柴沟镇第二届教职工代表大会暨第二届工会会员

代表大会上的报告

各位代表，同志们：

现在，我代表教管办向大会作工作报告，请予审议。近年来，柴沟教育在市教育局和镇党委政府的正确领导下，坚持用科学发展观统领全局，紧紧围绕办人民满意教育目标，深入贯彻落实“用文化凝心聚力，靠学研富脑修身”理念，坚持教学中心地位，质量核心地位不动摇，扎实推进管理体制创新、教学模式创新，全面加强师德师风建设，努力改善办学条件，经过前任领导和全体教职工的共同努力，教育教学工作取得显著成绩。

一是办学条件逐步改善。以校舍改造为契机，抢抓机遇，借力发展，积极争取党委政府投入，加快实施校舍安全工程。全镇争取各方投入1500多万元，开工建设校改工程13000平方米。其中马旺小学教学楼、注沟中学餐厅、曹疃小学教室、朱公小学教室、王柱小学教室、滕家庄小学教室、朱翰小学教室等校舍已投入使用；土庄小学教学楼即将完工；注沟中学公寓楼、注沟小学餐厅、李家庄幼儿园、朱公小学其它教室、于戈庄小学教室等项目正在建设；注沟小学教学楼 1 和综合楼、葛家大浒小学新建教室也将于近期开工。今年暑假期间，各学校在办学村集体经济极其困难的情况下，想尽千方百计争取办学单位投入20余万元，维修加固杨木大梁61架，更换杨木檩条711根，维修面积5310平方米，确保了正常开学。这项工作，凝聚了各学校、幼儿园广大干部的心血。他们以校为家，定规划、跑资金、办手续、查质量，放弃假期和休息日靠在施工现场。各学校广大教师也为之付出了大量汗水，表现出以校为家的集体主义观念。正是有了镇党委政府的强力支持和全镇干部教师的精诚团结、无私奉献，校舍改造才有了现在的成效。

二是教师队伍素质持续提升。坚持师德师风教育经常化,引导广大教师爱岗敬业、教书育人,不断提高教师的法律观念和法律意识,规范广大教师的从教行为,切实维护了教育工作和教师队伍的整体形象。认真组织实施周六研究课，鼓励教师外出观摩研修，全年选派教师到高密市以外培训学习达60多人次，暑假期间又组织全体教师参加了暑期研修、班主任全员培训等活动，极大的提高了教师的整体素质和专业水平。持续开展上观摩课、示范课、达标课等活动，支持教师参与教学骨干和教学能手的评选，加快了优秀教师的专业成长。一年来，各级各类学校获得市级以上表彰36项，有7名同志被教育局评为教学能手，6 名同志被评为市级优秀教师，8名同志被评为市级优秀班主任，80多名教师获得 市级以上表彰。

三是教学质量明显提高。发挥职级学校龙头带动作用，促进优势互补、资源共享，全镇三处中学建立初中教学研究区，小学以职级管理学校为单位成立三个研究区。各研究区发挥职级管理学校带动作用，在教学研究、学校管理、制度建设等方面，互相学习、互相促进，取长补短，共同提高。加强345高效课堂教学模式构建，组织了“优质课评选”、“高效课堂研究成果展示”等活动，从整体上提高了全体教师的课堂教学水平。在全市教育教学质量监测中，3处初中中考成绩均列全市前茅，其中两处初中升学率进入全市前10名行列，获得市政府教学成果奖。3处职级管理小学中有2个单位取得了市政府教学成果奖。非职级管理小学，教育教学质量监测成绩均列康成中学管理区前列。

四是平安校园建设呈现良好局面。始终坚持把校园安全作为学校工作的重中之重，各学校成立安保组织机构，制定各项应急预案，实现了“人防、技防、物防”三防网络。各校安装了监控设施，共安装摄像头116个，钢叉、警棍等配备齐全，部分学校配备了专职保安人员，实现了全方位不间断监控。各学校都建有安全台账，严格执行晨午检制度和追踪报告制度，定期召开专题会议，进行专项检查，发现安全隐患，限期整改。采取各种形式对师生进行安全教育，进行自救自护演练，提高师生的安全意识和自我保护能力。柴沟 小学被评为安全生产“双基”建设先进单位，全镇教育系统无任何责任安全事故发生。

成绩的取得，归功于市教育局和镇党委政府的正确领导，归功于广大教师的辛勤付出、无私奉献，正是有了这样一支团结进取，素质优良的教师队伍，柴沟的教育事业才有了现在的成就。今天与会的同志，就是我镇教师队伍中的优秀代表，你们当中，有老当益壮，长年坚持一线教学的老教师；有付出辛勤和汗水，到偏远学校支教的教师；有业务精湛，成绩优秀的教学骨干；有兢兢业业，任劳任怨的班主任教师；有顾全大局、勇挑重担的教育干部。在此，我代表镇教管办向各位代表及全镇广大干部教师表示衷心的感谢！

在肯定成绩的同时，也要看到我们工作中存在的问题。主要表现在：一是学校管理亟待规范；二是教师队伍老龄化严重，偏远学校人员短缺；三是教学常规落实力度不够，存在薄弱学校、薄弱学科；四是师德建设有待进一步加强；五是校舍改造任务依然繁重；六是新形势下学生德育工作需要改进。这些问题的存在，严重影响和制约了我镇教育的可持续发展，需要引起我们的高度重视，并在今后工作中认真加以解决。

各位代表，同志们，过去的成绩是我们新的工作起点，发展中的不足是我们努力的方向。开好头，起好步，抢抓发展机遇，是促进我镇教育快速发展、实现新跨越的关键所在。为此，新学年全镇教育工作总的工作思路是：以做人民满意教师，办人民满意教育为目标，以提高教育教学质量为重点，以提升学校管理水平为主线，以改革创新为动力，全面推进素质教育，加快薄弱学校、薄弱学科建设，大力优化教师队伍结构，进一步改进作风，提高效率，办好人民满意的教育。

具体来说就是：紧紧围绕“一个中心”，持续抓好“两个重点”，落实“七项措施”，实现“三个目标”。

“一个中心”，就是以教学质量为中心，大力推进课堂教学改革，不断规范办学行为，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。

“两个重点”，一是加强教师管理，规范教职工聘用评优、业务考核、师德评价等工作，加快名班主任和名师培养。二是加强学生管理，以行为习惯养成培养和安全教育为重点，加大学生德育管理，提升办学品位。

“三个目标”，一是以初中升学和期末监测成绩为标志的教学质量有实质性突破；二是以重点工作突破为标志的创新创优水平有较大进步；三是以校舍改造为标志的办学条件有较大提升。

重点做好以下七个方面的工作：

一、加强制度建设，规范学校运行机制，提升依法治校水平

完善的规章制度，是做好各项工作最强有力的保障。要 从健全完善对学校、干部、教师各个层面的评价机制入手，建立科学严谨、政令畅通、务实高效、宽松和谐的管理秩序。进一步完善学校督导评价机制，优化“分层管理，板块评估”办法，既要重视发展性评估，进行纵向比较，又要采取对职级管理学校、完全小学、初级小学和教学点分层横向比较的策略，进一步规范督查内容和评价标准，强化过程性督导和对非职级管理学校和教学点的管理，增加重点工作项目在评估中的权重，提高督导评估的实效性。进一步完善干部选拔任用机制和教师聘用考核机制，树立正确的评价导向，严格干部选拔程序，严格教师请假制度，严格评优晋级标准，严格教师考核评价，通过制度的落实来促进工作落实。进一步完善小学附属幼儿园双重管理运行机制，理顺关系，明晰权限，所属小学要加强人事和日常教学秩序的管理，中心园要积极进行业务指导，逐步提高幼儿教育的办学规模和水平。

各学校要在教管办的制度框架下，结合自身实际，进一步梳理、修订学校各项管理制度，通过制度规范每位教师的教育教学行为，通过制度规范学校运行机制。同时通过细化学校各项考核细则和奖惩制度，力求科学、客观、公正评价每位教师和管理人员的工作业绩，形成充满生机与活力的激励机制，使每位教师都能在制度的管理与激励下努力工作。

二、加强德育工作，强化安全第一意识，建设平安和谐校园 一是全面推进12项育人制度建设。通过开展丰富多彩的学校教育活动，提高学生的道德素质，培养学生良好的行为习惯和健康的心理，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。要加强宣传沟通，搭建好家校共育平台，取得家长对学校全面工作的支持。

二是突出抓好班主任队伍建设。班主任是德育教育的主要承担者。要努力提高班主任的经济待遇，逐年增加班主任工作补贴；提高班主任的政治待遇，加大优秀班主任的表彰奖励力度，在各项评优中同等条件下向班主任倾斜，积极鼓励和引导优秀班主任加入党组织，选拔优秀的班主任担任教育干部。班主任也要不断提高自身修养，不断创新班级管理的艺术和方法，在班级管理中，多做细致的思想工作，坚持不懈的抓好对学生的安全教育，承担起班级安全管理第一责任人的义务。

三是切实加强学生安全管理。要强化上下学期间的安全措施，实行任课教师课前点名制度，特别重视上午、下午第一节课前点名，及时把握学生的出勤情况；要严格校车管理，督促车主及时更新校车，严禁学生乘坐不合格车辆，发现违规校车及时举报；要加强住宿生的管理，采取适当的方法，定期清理清查学生携带的危险物品；要抓好安全常识教育，重点是交通安全教育和防溺水教育，组织好安全演练，提高学生的安全意识和自救能力；有校舍改造的学校，要抓好施工区附近的安全管理，加强对宿舍的巡查和保卫，规范对施工人员的管理。

三、加强教学管理，狠抓教学常规落实，提高教育教学质量

一要强化质量意识。全体教师要从生存和发展高度认识教育教学质量，强调学校以教育教学为中心，各项工作都应围绕教育教学来展开。去年，教育局出台了关于加强中小学教学工作的意见，各学校也制定了相应的实施办法，各学校要动员和依靠全体教师，真抓实干，从备好每一节课，上好每一节课做起，抓好教学过程的每一个细节，用精细化的教学管理，赢得优质的教学质量。

二要坚持不懈的抓好常规教学。学校负责人要深入教学第一线，参与听、评课，中层以上干部要担任主要学科的教学任务，所有班子成员都要以身作则，带领教师集中精力抓教学。要严格落实课程计划，开全课程，开足课时。加强对信息技术教育、体育、音乐、美术等薄弱学科的教学管理。教研中心和各学校要加强对周六研究课、课堂教学竞赛、教学常规落实的组织和检查，加强对教学秩序、教学常规的过程性管理，杜绝放羊式、自由散漫式的课堂教学。要创新教学模式，提倡少讲多练，建设高效课堂，减轻学生课业负担。要落实好1小时体育锻炼制度，组织开展丰富多彩的体育活动，增强学生体质，保证学生健康。

三要认真组织好教科研活动。继续巩固“分片教研——共享成果”的教学研究新机制，发挥好教管办教研中心的统筹协调作用，带领初中研究区和三个小学研究区不断开展制 度构建、课题探讨、人员培训，攻坚克难。继续抓好学区小学和教学点这一统一利益共同体，实施统一培训，统一评价，统一管理，实现资源共享，均衡发展，共同提高。要坚持立足教学实际，破解现实问题，服务一线教学的原则，以小课题研究为突破口，深入开展“双线双动力”研究、高效课堂教学模式和学科知识树构建等活动，逐步提高教育教学水平。

四、加强协调配合，积极推进校舍改造，全面改善办学条件

校舍改造是一项硬任务，早改早主动，早改早发展。从柴沟的实际看，校舍改造面临量大、面广、资金短缺的诸多难题，有许多意想不到的困难需要我们去破解，在困难面前，是束手无策，畏缩不前，还是勇于担当，积极争取，这是对我们学校领导班子工作能力的重要考验。要切实转变思路，农村学校要立足于建平房，立足于逐步改造建设，积极为党委政府出谋划策，拓展筹资渠道。已实施改造的学校要以新校舍启用为契机，丰富学校内涵，突出办学特色，提升办学档次；有在建项目的学校要安排专人负责，配合施工方及时解决难题，督查加快施工进度，确保施工质量；其它学校根据学校实际情况，确定好校舍改造方案，积极推动校舍改造工作。

五、加强民主建设，坚持校务公开、政务公开，积极构 建和谐干群关系

大力发扬教育民主，充分发挥教代会、工会以及学生社团的作用，让教师、学生参与到学校管理中来，实行管理的“阳光工程”，以公开促公正，以公正树立形象。要定期召开教代会，向教师通报学校的重要决策、重点工作，广泛听取教师的意见建议，落实好教职工的知情权，建议权和监督权。校务公开栏是校务公开的必要形式，各学校都要在醒目处设立固定的校务公开栏，所有公开的内容原则上都应在公开栏公布。特别是职称评聘、评优树先、绩效考核等教师关注的敏感问题，要公示到每一名教师，确保公开、公正、公平。要本着量入为出的原则规范财务管理，严格遵守财务纪律，做好财务公开，民主理财，厉行节约，用有限的资金为教育教学服务。要处理好学校与家长及各界群众的关系，通过家长学校、家长会、家访等多种方式与家长进行沟通交流，利用好家庭教育资源，形成教育合力。

六、加强作风转变，不断深化师德建设，锻造一流干部教师队伍

（一）关于干部队伍建设

领导干部要牢固树立“靠公正廉洁得人心，靠增长才干服人心，靠干事创业聚人心，靠排忧解难暖人心”的为政理念。在工作上，提倡真抓实干、务实高效、立说立行、稳妥扎实，铺下身子抓管理，聚精会神抓教学，发挥示范引领作 用；在生活上提倡廉洁奉公、诚信待人、真诚做事、高雅内敛，严格落实工作日禁酒令制度，稳妥处理干群关系，维护教育干部良好群体形象。要加快干部梯队建设。本着德才兼备、注重实绩、群众公认的原则选人用人，建立后备干部考选制度，从明年起，每年考选一批镇级后备干部，镇里要加强对后备干部的培养、使用力度。今后中层以上教育干部的选拔一般都要从镇级以上后备干部中产生。

（二）关于教师队伍建设

一是要加强师德师风教育。教师素质，师德为要。要深入开展“做人民满意教师，办人民满意教育”主题教育，加强教师的学风、教风和行为规范教育，进一步塑造“敬业、乐群、尚贤、求是”的教育精神。要积极探索师德建设的长效机制，结合本校实际制定切实可行的师德考核、奖罚制度，严肃查处体罚学生等严重违背教师职业道德的行为，为师德建设提供制度保障。要大张旗鼓的表彰和推介师德高尚的优秀教师，大力宣传他们的优秀事迹，把师德表现作为评优树先的第一标准，在教师队伍中培育主流价值观。

二是要关心爱护教师。要竭尽全力为教师成长创造条件，切实做好在职教师岗位培训、骨干教师研修提高、班主任培训，大力培养名师、名班主任。在经费投入上要优先保证教师培训费用。要为教师提供舒心惬意的工作环境，营造民主、平等、和谐的氛围,让教师参与学校的决策与管理,在 权益上得到保障。要关心教师的思想和生活，重视教师的身心健康，定期组织教师体检，组织教师开展文体活动，愉悦教师身心。同时加大困难教职工的救助帮扶力度，多为教职工办实事、办好事、解难题。

七、加强机关建设，大力提高服务水平，推进各项工作上台阶

今年以来，教管办建立健全了《常务办公会制度》、《综合办公会制度》，出台了《教管办工作人员岗位目标考核办法》，制定了《公文审批制度》、《考勤制度》、《值班制度》等规范教管办工作的十二项制度，明确了教管办人员分工和包靠学校，进一步规范了工作行为，提升了机关效能。教管办各科室要进一步树立为一线服务的思想，加强理论学习，认真钻研业务，提高自身素质，扎扎实实工作，争创一流业绩；要扎实开展工作调研和业务指导，当好上级部门与基层学校衔接的桥梁，求真务实，以服务代替行政命令，及时为基层解决工作中遇到的各种困难和问题，提高工作效率。全体教育干部都要牢固树立基层意识、服务意识和群众意识，把一切工作的落脚点放到为全体教师、家长和学生服务上去，切实加快工作方式转变，做人民满意的教师，创人民满意的学校，办人民满意的教育。

各位代表，同志们，新的一年，困难与希望同在，挑战与机遇并存，现在目标已经定位，思路已经明确，让我们以 饱满的热情，高度的责任感，强烈的事业心，抢抓机遇，乘势而上，团结协作，攻坚克难，努力开创柴沟教育工作新局面，为办人民满意的教育不懈努力！

第二篇：教职工代表大会工作报告

教职工代表大会工作报告

各位代表：

我现在向全体教职工代表作学校工作报告，请予审议。

过去的一年，我校以科学的发展观把握学校教育事业发展的走向，以超前的思考和勇于开拓的精神，强势启动了学校的发展。我校始终秉持“以人为本、追求卓越”的办学宗旨，追寻“关注每一个人的人生幸福和他们的美好未来”的育人理想，大力推行素质教育，不断强化学校管理，全面提升办学品位。学校已步入了科学持续、快速发展的轨道，办学质量显著提高，办学声誉日益攀升。

回首一年来的足迹，我们的步履是从容的、坚实的；我们无怨无悔地付出，我们义无反顾地前行；我们用自己的知识、智慧、情感和最旺盛的精力，创造了一个又一个辉煌的业绩。在此,我代表学校党支部和校委会,对过去一年来为学校发展付出辛勤劳动,做出贡献的全体教职工表示最崇高的敬意和诚挚的感谢!下面,我从几个方面简要回顾过去一年的工作:

一、德育工作丰富多彩。

德育工作摆在学校工作的首位。我们坚持“教育在先”的原则，针对学生生理、心理特点，结合学校工作实际，有的放矢，周密策划学校德育工作，月月有主题，有总结，做到了德育工作序列化。通过“国旗下讲话”进行爱国主义教育；通过“感恩家书”活动开展“感恩教育”；通过“消防演练”、“地震知识讲座”、“交警报告会”活动开展“安全教育”；通过“爱心捐赠”活动开展爱心培养和珍爱生命的教育。实行“全员育人”制度。推行“首遇制”和“责任制”，让我们的每一位教师和每一位员工都负起责来。树立“管不住学生就是失职”的岗位理念，构建学生品德培养的立体教育网络，收到了良好的效果，为学生良好道德品质的形成奠定了坚实的基础。

二、教学质量逐年上升。

我们始终把提升质量摆在最为突出的战略位置，建立满足社会要求的教育信任体系。一方面，我们树立全面质量观，建立“质量保证体系”，严格教学管理，提高教学常规管理的“精细化”程度。开展“领导包科”活动，推行每月一次的“单元检测、质量分析”制度，抓实抓细教学管理的每个过程。包科领导和备课组长，对发现的问题进行专门调研，提出整改意见，督促指导相关教师的教学。另一方面，我们通过《乔楼中学教学管理条例》的缜密制定和细致落实，将章中人对智慧教育的自觉追求与柔性的规范在课堂教学中融为一体。一年来，通过全校教师的共同努力，初步实现了学生进得来、留得住、学得好、教育教学质量稳步上升的良好局面，乔楼中学的社会声誉越来越好。

三、队伍建设卓有成效。

我们积极倡导“教师发展学校”的管理理念，采取一系列行之有效的举措，增强教师资源的内在品质。在教育局统一领导下开展了教师课堂达标活动，活动参与率达100%；明星教师、骨干教师每期一节示范课形成制度化；学历达标培训已达100%，鼓励支持教师参加学历提高教育；加大教学研究投入，全校教学教研杂志订阅达300份，人均2份以上；重视校本培训，推行“教师专业文化考试”。

四、行风建设深受好评。

2016年，我们以加强师德建设为核心，以群众广泛参与为基础，以群众满意为标准，坚持教育、制度、监督并重，纠建并举，扎实推进行风建设，促进学校依法治教、规范管理，树立了学校新的形象。

五、学校管理科学民主。

建立现代学校管理体制。我们根据学校实际，建立决策层、管理层、执行层在同一平面上工作的“扁平化”管理模式，彻底打破了以往部门领导和部门工作人员“人浮于事”的状态，班子空前团结，干群关系和谐。领导干部靠前指挥，管理重心下移。积极探索管理过程中年级组长、教研组长、备课组长负责制的运行途径与方法，赋予他们更多的自主决策权，以此提升精细化管理中检查、反馈与重建等环节的工作质量。

坚持以人为本，各级干部始终关注人的工作。在全校各部门之间、干部与师生之间、教师与学生之间创造“平等对话，合理冲撞”的氛围，从批评走向建设。加强沟通，及时了解员工的心理与需求，积极鼓励广大师生参与学校管理。

六、后勤保障全面优化。

学校完成了教学楼的建设与校园电网的改造；加强了费用收取、发放管理，并进一步规范了物品采购、保管和领用制度，在创建节约型学校方面迈出了坚实的步伐；学校卫生与绿化工作也得到进一步加强；教职工食堂越办越好。

七、目标基本完成。一年来，校园内没有发生一起安全事故；增加藏书，倡导师生共同重视读书；推动了建设“数字校园”的进程；坚持以人为本、校务公开，民主管理得到进一步加强。

在我们取得成绩的同时，也看到学校还面临一些问题。比如，进一步加强对外联络与宣传，积极争取关心和支持的问题；和谐、平安、活力校园文化的建设问题；科学、合理的聘用、考核、分配制度的建立与完善问题；教师节约意识不强的问题，教职工家属乱丢乱扔垃圾的问题，学校多媒体资源配备和教师多媒体教学滞后的问题；教师队伍业务素质有待整体和快速提高的问题等。

各位代表、各位同志，经过几年的探索与实践，我们可以自豪地说，乔楼中学的事业发展又重新回到了上升的轨道。但面对日新月异的社会现实，怎样在纵观教育发展趋势、洞悉教育改革态势的基础上，与时俱进地推进我校改革与创新，塑造新的生长点，实现新的跨越，成为我们领导班子时刻深入思考的问题。

教职工代表大会工作报告

各位代表：

我现在向全体教职工代表作学校工作报告，请予审议。

过去的一年，深入学习“十八大”精神，坚持科学发展观，以师德建设为核心，以提高教育教学质量为根本，坚持依法治教与以德治教相结合，围绕提高办学水平和促进师生共同成长这一主题，制定适应时代发展的治校方略，完善管理体制和运行机制，稳步推行人事改革，盘活现有教育资源，努力把握学校教育的制高点，坚持学校各项事业的健康和谐发展，积极稳妥地推进教育改革与创新，实施精细化管理，细化管理过程，凸显办学特色，提升办学品位，实现学校更高层次的突破与发展。工作思路：

一、深入实施“和谐发展策略”，在管理中追求和谐，着力塑造学校的品牌形象。

1、把准建设“和谐校园”的脉搏。科学设岗，稳步推进人事制度改革；加强财务管理，坚持校务公开；在提高教师素质的前提下，积极推进学校民主管理的进程。

2、深掘建设“阳光校园”的内涵。全力塑造“阳光教师、阳光学生”，打造“阳光校园”，建设一个文明向上、充满活力、安定有序的健康校园。

3、提升建设“书香校园”的品位。崇尚良好的校园读书风气，倡导师生共同重视读书，让读书成为全校师生的一种生活方式，育师生儒雅之气。

二、深入实施 “质量立校策略”，聚焦课堂，着力增强教育教学的综合实力。

1、增强整体作战的意识，发挥团队的作用。教研组长和备课组长要负责组织协调，充分发挥领头雁的作用，增加教研组和备课组的凝聚力，使大家能集思广益，取长补短，优化教学行为。以校本研究作保证，以实施“有效教学”为突破口，优化常规教学，不断提高教学质量。

2、关注教师，把提高教师的工作积极性作为我们的工作重点。树立“尊重人、理解人、信任人、激励人”的管理理念，积极探索人性化的管理模式，积极营造宽松、和谐、平等、向上的人际环境，将学校工作与个人的幸福、尊严、人的个性发展结合起来，注重提高教师的生命质量。

3、聚焦课堂，向课堂要质量。开展大规模的课堂教学展示活动，提高广大教师课堂驾驭能力和评课能力，促进教师的专业发展。

三、深入实施“锻造名师策略”，在校本培训中催生骨干，走教师发展学校之路。

1、加强师德建设。把教师的思想道德作为最重要的素质，积极开展师德师风开门评议活动，全面提高师德水平，遵循现代师德建设的规律与特点，大力开展富有创造性、实效性的师德教育活动。促使教师在思想政治上、道德品质上、教风学风上，以身作则，率先垂范。

2、改革师资培训。我们要构建新的培训机制，其一，专业引领，让新老教师“联”起来——“盘活”校内名师资源，培植并发挥“本土化”专业骨干力量的作用，建立“名师工作站”，推进“青蓝工程”；其二，创设舞台，让骨干“亮”起来——选派骨干教师奔赴外地学习、培训，鼓励教学能手、学科带头人上研讨课、开专题讲座；其三，多元开放，让全员“动”起来——策划青年教师基本功大赛，把教师文化考试制度化、教师教育行为的规范与养成、课堂教学能力的提升作为重点，通过教师全员培训，为教师的发展搭建广阔平台，有效地构建高素质教师梯队。

3、引入竞争机制。建立科学合理的竞争激励机制，对教师的教育、教学和科研成果进行及时奖励，建立有利于教师脱颖而出的培养机制，积极推行优秀骨干教师选拔培养工程，实施骨干教师动态管理措施，促进教师队伍整体素质的提高和教师资源的优化配置。

4、抓好班主任工作。开展班主任工作创新和班主任队伍建设的研究与实践，促使班主任工作向专业化发展，重视对班级管理工作的总结、思考与积累，完善班主任的选聘与管理方案。

四、深入实施“管理创新策略”，在人文管理中制度约束，用正确的思想引领和管理学校。

1、建立“相信觉悟不如相信制度”、“检查永远大于信任”的管理理念。致力于学校的制度建设和制度创新，创造和发展学校独特的制度体系，加强和改进学校管理与调控，强调“过程管理”，强调管理的精细化与精致化，形成科学有效的管理体系。

2、稳步推行人事制度改革和分配制度改革。有效地重组、整合人力资源，充分发挥教职工的积极性、主动性和创造性，实现层层考核、层层负责、分级管理和同步安排部署、同步督查落实、同步考核奖惩，大力推动学校的管理体制向高层次的方向迈进。

3、健全学校的领导管理体制和民主监督机制。继续推进依法办学、民主治校、科学决策，完善校务公开制度，规范学校的办学行为，维护学生、教师的合法权益，建立学校法治工作机制，保障学校在制度化、规范化、程序化的法治轨道上健康运行。

4、加强安全管理工作。强化安全意识，完善安全预警机制和防险救灾应急预案，做好卫生管理和防疫工作，确保师生生命健康和安全。

5、推进党建工作。站在科学发展观的高度切实加强干部队伍的思想建设、组织建设和作风建设，提高干部执行力，全力打造了一支学习型、能力型的干部团队。同时以更宽的视野、更高的标准，从有利于学校发展的角度，培养优秀教师加入到党组织中来，让这个优秀的群体成为发展学校的中坚力量。

代表们，同志们，成绩已经成为过去，光荣已经铸入历史。当前，正是全国实行义务教育新机制，而配套政策又还未跟上的艰难时期，这更需要全体教职工解放思想，同舟共济，负重奋进，共度难关，继续保持发扬章中的成绩、荣誉。我坚信，我们有决心、有能力，脚踏实地，锐意进取，内抓管理，外树形象，把我们学校建成民主、和谐、兴旺发达的农村中学。

以上报告，请代表们审议！

教职工代表大会工作报告

现在，我受校委会委托，向大会作工作报告，请予审议。

一、近年来工作回顾

（一）学校管理科学规范

1、依法治校、依法治教有了新的进展。校长负责制、党支部保证监督、教代会民主参与的学校管理模式进一步完善，学校采纳了广大师生众多的合理化建议，充实完善了《学校内部管理体制改革的实施意见》、《教师评估方案》等一系列规章制度，使之更具有科学性、人文性和可操作性；加大了校务公开的工作力度，积极主动接受广大师生、学生家长、社会各职能部门的监督，使学校管理日渐公开化、规范化、民主化。

2、干部队伍建设得到进一步加强。进一步丰富完善了学校组织体系，调整充实了学校领导班子，优化改进了班子成员结构，实施了“领导干部素养提升工程”，做到了职责明确，责任落实，理念领先，管理科学，提高了学校的整体管理水平和管理效益。

3、全员聘用制收效明显。“按需设岗、层层聘用、双向选择”的聘任办法，激发了全体干部职工的工作积极性；校内结构工资制得到了进一步完善，基本形成了以工作量、工作过程、工作方法和工作质量并重的计酬办法，使多劳多得、优质优酬的分配原则落到了实处。

4、师德建设逐步走向序列化、经常化、规范化和人性化。学校紧紧围绕“师德教育”和“学校形象”这两个永恒主题，积极有效开展了多种形式为载体的师德教育活动，使教师的师德水平实现了从质到量的一次大飞跃。

（二）德育工作成效显著

1、德育工作队伍建设日趋规范。学校德育组织系统体系化，德育领导小组、德育处、年级组、班主任、学生干部，能各司其职，各尽所能。班主任队伍不断优化，全员班主任制度得以落实，培养了一大批业务素质高、工作能力强的优秀班主任，形成了一支敬业、爱岗、实干、奉献的德育工作队伍。

2、德育工作途径得到有效拓展。以革命传统教育、思想道德教育、环境教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、科技教育、国防教育为主题，以学科渗透、热点追踪、实践锻炼、团队活动、社区活动、家校联合、校警共建等为途径的立体型德育网络已逐步形成，多管齐下，相得益彰，取得了较好的教育效果。

3、唱响主旋律，培养学生良好的思想情操。通过升降旗仪式、国旗下演讲、为贫困同学捐款、演讲比赛、主题班会等形式，着重加强了对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育。

4、突出行为规范和养成教育，培养学生良好习惯。突出行为规范和养成教育在德育工作中的基础地位，进一步健全了常规检查制度，通过开展“文明礼仪岗”、“日通报制度”、“纪律、卫生流动红旗”、“绿色班级评选”、“新守则、新规范知识竞赛”等活动，强化了学生的养成教育。

5、重视学生自主能力培养。继续实行学生干部轮流制、值周班长制和值周校长制，使学生自主管理、自我教育能力得到加强。早晚自修、自学课设立班级纪律监督员，使学生在实践中获得体验，增长才干，学会自律、自强。

6、重视安全工作。学校建立了安全工作领导小组，制定了一系列安全规章制度，落实安全工作责任制，实行了安全日报报告和整改通知书制度，采取有力措施，解除了安全隐患，防止了重大安全责任事故的发生。

7、艺术、体育、卫生、心理健康教育工作扎实有效开展，质量稳步提升，成绩逐步提高。在济南市合唱比赛、市市声乐、器乐、舞蹈比赛、运动会、足球赛等活动中均取得较好成绩。校园卫生状况得到了进一步的改善，校园整洁、干净。心理健康教育持续发展，日见成效。

（三）教学改革不断深化

1、重视教学理论学习，特别重视对新课程理论的学习，努力更新教学观念。学校采用走出去、请进来的办法，大力支持教师外出参观学习，积极组织教师参加新课程培训，加深了对深化教育体制改革推进素质教育的理解，使广大教师的教育观、教学观、人才观、质量观有了根本的改变，有力地推进了我校的素质教育和新课程的实施。

2、注重师资队伍建设，努力提高教师整体素质。积极开展青年教师拜师活动，以老带新，以新促老；组织教师参加继续教育，更新知识结构；组织教师参加教学基本功培训和比赛，提高教学技能；鼓励教师参加各级各类教学技能评比，提高教师的知名度；积极承担了市市大型教学活动，为教师锻炼、学习提供机会。现在我校有市名师1人，一大批青年教师迅速成长

3、狠抓教学质量管理，以统考、中考和学科竞赛为切入点，全面推进学校的教学工作，取得了喜人的成绩。统考成绩稳中有升，学科竞赛捷报频传，中考成绩创造辉煌，教学质量稳居榜首。

4、全面启动教学技术现代化工程。强化对教师现代教育技术的全员培训，开展“信息技术与学科教学整合”，全面提高教师多媒体运用能力和教学水平，使大部分教师能利用现代教育技术进行课堂教学，课堂容量得到扩张，教学过程更加优化，学生学习兴趣提高，课堂教学效果显著。

（四）科研工作花繁果硕

1、群众性教研活动生机勃勃。“问题即课题，教学即教研，成果即成长”的教科研理念已深入人心；丰富多彩的群众性的听课、评课、说课、集体备课、个案研讨等活动逐渐成为教学常规；以科研为先导，以科研促管理，以科研提效益的教科研氛围已初步形成。

2、课题研究扎实有效。学校教科研初步形成了以六大基地研究目标为主导，以“创新教育实验”和“四结合实验”为重点，以三项国家级课题、两项省级课题、四项市级课题为主体，以七个市级课题为支干，以研究性学习、新课程改革为切入点和普及方式的教科研框架已基本形成。教研组活动“课题化”。教研活动开始走向有主题、有讨论、有调查、有研究的轨道，课题研究逐渐承担起为学校教育教学服务的任务。

3、教育科研硕果累累。教科研活动的扎实有效开展，促进了学校教育教学水平的提高，取得了显著成效。多个课题取得了阶段性的成果；近年来，教师教育教学论文有20多篇在市级以报刊杂志发表或出版，有200多篇在市级以上论文评比中获奖；有35人次在市级以上优质课、说课、电教课评比和素质大赛中获奖，有80多人次在教案、课件评比中获奖。

（五）后勤工作高效有序

1、搞好基本建设，优化办学条件。近几年，学校投资300多万元，建成综合办公楼、校园文化广场、德育长廊、畅想园，改建了植物园、校园围墙，完成了校园环境改造。

2、做好设备添置，建设数字化校园。新建两个微机室，两个语音室，两个书库，三个阅览室，一个电子阅览室，改建一个微机室，完善了校园网络，为数字化校园建设奠定了物质基础。

3、实施校园文化建设，提高学校品位。按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，分设施建设、环境建设、文化建设、活动建设和制度建设五个方面进行校园文化建设，取得显著效果。特别是文化建设方面，体现了我校的特色，洋溢着浓浓人文气息和学术氛围。全市校园文化现场会因此在我校召开，市委、市政府、教育局领导及与会代表对我校校园文化建设给予了很高的评价。

4、完善后勤制度，规范管理程序。认真贯彻执行《购物申请和审批制度》、《财物管理制度》，规范收费行为，严格按照省市规定标准，实行收费通知单制度。对学校财产进行了一次彻底的清查，查清财产的数量、价值和存放地点，并登记造册，建立学校实物帐。

5、增强服务意识，提高服务质量。总务后勤工作人员深入班级，强化日常管理，及时解决问题，实行服务书面通知制和服务时间承诺制。认真落实后勤工作计划，使学校后勤工作更好地服务于教育教学工作。强化安全保卫意识，加强值班巡逻，严格交接班制度，为教育教学的顺利开展提供了保障，为学校稳定做出了贡献。

（六）工团工作有声有色

1、充分发挥工会、团委、学生会优势，开展丰富多彩的课余文体活动，丰富师生课余生活。利用“五一”、“三八”节、教师节，开展大规模的庆典活动，组织篮球、拔河等形式多样的群众体育、娱乐活动，丰富了职工课余生活，活跃了校园氛围，大大增强了全体教职工的集体凝聚力。

2、关心职工生活，关心群众疾苦，深入家庭，走访慰问教职工，热情为教职工排忧解难。遇红白喜事，学校安排专门班子，倾力协调、组织、安排和解决。

3、发挥工会的民主管理与民主监督职能。校工会参与学校管理制度的修订与完善，先后多次组织教代会代表对我校重大工作进行讨论和表决。积极为学校的可持续发展建言献策。同时做好校务公开，使学校管理日趋民主化，规范化、透明化。

二、今后几年的工作目标

各位代表,回顾过去,我们满怀自豪,展望未来, 我们任重道远。随着教育形势的发展，学校面临的困难将越来越多：如学校发展与办学经费异常短缺的矛盾越来越突出、办学压力和竞争越来越大、学校职工老龄化问题越来越突显；我们还将面临教学质量如何进一步提升、新课程改革与素质教育有机融合、办学规模和校园面积如何进一步扩大及办学模式多样化探索等等难题，我们唯有迎难而上，加强内部管理，强化品牌意识，优化办学环境，提高办学质量，提升办学层次，别无选择。

各位代表，忆往昔峥嵘岁月，看今朝艳阳高照，望未来信心倍增。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，解放思想，与时俱进，发奋图强，创新进取，为把乔楼中学建成中原名校而努力奋斗！

第三篇：教职工代表大会学校工作报告

教职工代表大会学校工作报告

在全国教育战线深入学习贯彻党的十六届四中全会精神，加快教育创新，全面推行素质教育和新课程改革的新形势下，我校第五届教职工代表大会今天隆重召开了，我谨向大会表示热烈祝贺。

四届教代会以来，我校在县委县府和县教育局的正确领导下，经过全校教职工的辛勤努力，圆满完成了四届教代会确定的工作任务，各项工作都取得了显著成绩。现在，我受校委会委托，向大会作工作报告，请予审议。

一、近年来工作回顾

（一）学校管理科学规范

1、依法治校、依法治教有了新的进展。校长负责制、党支部保证监督、教代会民主参与的学校管理模式进一步完善，学校采纳了广大师生众多的合理化建议，充实完善了《学校内部管理体制改革的实施意见》、《教师评估方案》等一系列规章制度，使之更具有科学性、人文性和可操作性；加大了校务公开的工作力度，积极主动接受广大师生、学生家长、社会各职能部门的监督，使学校管理日渐公开化、规范化、民主化。

2、干部队伍建设得到进一步加强。进一步丰富完善了学校组织体系，调整充实了学校领导班子，优化改进了班子成员结构，实施了“领导干部素养提升工程”，做到了职责明确，责任落实，理念领先，管理科学，提高了学校的整体管理水平和管理效益。

3、全员聘用制收效明显。“按需设岗、层层聘用、双向选择”的聘任办法，激发了全体干部职工的工作积极性；校内结构工资制得到了进一步完善，基本形成了以工作量、工作过程、工作方法和工作质量并重的计酬办法，使多劳多得、优质优酬的分配原则落到了实处。

4、师德建设逐步走向序列化、经常化、规范化和人性化。学校紧紧围绕“师德教育”和“学校形象”这两个永恒主题，积极有效开展了多种形式为载体的师德教育活动，使教师的师德水平实现了从质到量的一次大飞跃。

（二）德育工作成效显著

1、德育工作队伍建设日趋规范。学校德育组织系统体系化，德育领导小组、德育处、年级组、班主任、学生干部，能各司其职，各尽所能。班主任队伍不断优化，全员班主任制度得以落实，培养了一大批业务素质高、工作能力强的优秀班主任，形成了一支敬业、爱岗、实干、奉献的德育工作队伍。

2、德育工作途径得到有效拓展。以革命传统教育、思想道德教育、环境教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、科技教育、国防教育为主题，以学科渗透、热点追踪、实践锻炼、团队活动、社区活动、家校联合、校警共建等为途径的立体型德育网络已逐步形成，多管齐下，相得益彰，取得了较好的教育效果。

3、唱响主旋律，培养学生良好的思想情操。通过升降旗仪式、国旗下演讲、为贫困同学捐款、演讲比赛、主题班会等形式，着重加强了对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育。

4、突出行为规范和养成教育，培养学生良好习惯。突出行为规范和养成教育在德育工作中的基础地位，进一步健全了常规检查制度，通过开展“文明礼仪岗”、“日通报制度”、“纪律、卫生流动红旗”、“绿色班级评选”、“新守则、新规范知识竞赛”等活动，强化了学生的养成教育。

5、重视学生自主能力培养。继续实行学生干部轮流制、值周班长制和值周校长制，使学生自主管理、自我教育能力得到加强。早晚自修、自学课设立班级纪律监督员，使学生在实践中获得体验，增长才干，学会自律、自强。

6、重视安全工作。学校建立了安全工作领导小组，制定了一系列安全规章制度，落实安全工作责任制，实行了安全日报报告和整改通知书制度，采取有力措施，解除了安全隐患，防止了重大安全责任事故的发生。

7、艺术、体育、卫生、心理健康教育工作扎实有效开展，质量稳步提升，成绩逐步提高。在济南市合唱比赛、市县声乐、器乐、舞蹈比赛、运动会、足球赛等活动中均取得较好成绩。校园卫生状况得到了进一步的改善，校园整洁、干净。心理健康教育持续发展，日见成效。

（三）教学改革不断深化

1、重视教学理论学习，特别重视对新课程理论的学习，努力更新教学观念。学校采用走出去、请进来的办法，大力支持教师外出参观学习，积极组织教师参加新课程培训，加深了对深化教育体制改革推进素质教育的理解，使广大教师的教育观、教学观、人才观、质量观有了根本的改变，有力地推进了我校的素质教育和新课程的实施。

2、注重师资队伍建设，努力提高教师整体素质。积极开展青年教师拜师活动，以老带新，以新促老；组织教师参加继续教育，更新知识结构；组织教师参加教学基本功培训和比赛，提高教学技能；鼓励教师参加各级各类教学技能评比，提高教师的知名度；积极承担了县市大型教学活动，为教师锻炼、学习提供机会。现在我校有市名师1人，一大批青年教师迅速成长。

3、狠抓教学质量管理，以统考、中考和学科竞赛为切入点，全面推进学校的教学工作，取得了喜人的成绩。统考成绩稳中有升，学科竞赛捷报频传，中考成绩创造辉煌，教学质量稳居榜首。

4、全面启动教学技术现代化工程。强化对教师现代教育技术的全员培训，开展“信息技术与学科教学整合”，全面提高教师多媒体运用能力和教学水平，使大部分教师能利用现代教育技术进行课堂教学，课堂容量得到扩张，教学过程更加优化，学生学习兴趣提高，课堂教学效果显著。

（四）科研工作花繁果硕

1、群众性教研活动生机勃勃。“问题即课题，教学即教研，成果即成长”的教科研理念已深入人心；丰富多彩的群众性的听课、评课、说课、集体备课、个案研讨等活动逐渐成为教学常规；以科研为先导，以科研促管理，以科研提效益的教科研氛围已初步形成。

2、课题研究扎实有效。学校教科研初步形成了以六大基地研究目标为主导，以“创新教育实验”和“四结合实验”为重点，以三项国家级课题、两项省级课题、四项市级课题为主体，以七个县级课题为支干，以研究性学习、新课程改革为切入点和普及方式的教科研框架已基本形成。教研组活动“课题化”。教研活动开始走向有主题、有讨论、有调查、有研究的轨道，课题研究逐渐承担起为学校教育教学服务的任务。

3、教育科研硕果累累。教科研活动的扎实有效开展，促进了学校教育教学水平的提高，取得了显著成效。多个课题取得了阶段性的成果；近年来，教师教育教学论文有20多篇在市级以报刊杂志发表或出版，有200多篇在市级以上论文评比中获奖；有35人次在市级以上优质课、说课、电教课评比和素质大赛中获奖，有80多人次在教案、课件评比中获奖。

（五）后勤工作高效有序

1、搞好基本建设，优化办学条件。近几年，学校投资300多万元，建成综合办公楼、校园文化广场、德育长廊、畅想园，改建了植物园、校园围墙，完成了校园环境改造。

2、做好设备添置，建设数字化校园。新建两个微机室，两个语音室，两个书库，三个阅览室，一个电子阅览室，改建一个微机室，完善了校园网络，为数字化校园建设奠定了物质基础。

3、实施校园文化建设，提高学校品位。按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，分设施建设、环境建设、文化建设、活动建设和制度建设五个方面进行校园文化建设，取得显著效果。特别是文化建设方面，体现了我校的特色，洋溢着浓浓人文气息和学术氛围。全县校园文化现场会因此在我校召开，县委、县政府、教育局领导及与会代表对我校校园文化建设给予了很高的评价。

4、完善后勤制度，规范管理程序。认真贯彻执行《购物申请和审批制度》、《财物管理制度》，规范收费行为，严格按照省市规定标准，实行收费通知单制度。对学校财产进行了一次彻底的清查，查清财产的数量、价值和存放地点，并登记造册，建立学校实物帐。

5、增强服务意识，提高服务质量。总务后勤工作人员深入班级，强化日常管理，及时解决问题，实行服务书面通知制和服务时间承诺制。认真落实后勤工作计划，使学校后勤工作更好地服务于教育教学工作。强化安全保卫意识，加强值班巡逻，严格交接班制度，为教育教学的顺利开展提供了保障，为学校稳定做出了贡献。

（六）工团工作有声有色

1、充分发挥工会、团委、学生会优势，开展丰富多彩的课余文体活动，丰富师生课余生活。利用“五一”、“三八”节、教师节，开展大规模的庆典活动，组织篮球、拔河等形式多样的群众体育、娱乐活动，丰富了职工课余生活，活跃了校园氛围，大大增强了全体教职工的集体凝聚力。

2、关心职工生活，关心群众疾苦，深入家庭，走访慰问教职工，热情为教职工排忧解难。遇红白喜事，学校安排专门班子，倾力协调、组织、安排和解决。

3、发挥工会的民主管理与民主监督职能。校工会参与学校管理制度的修订与完善，先后多次组织教代会代表对我校重大工作进行讨论和表决。积极为学校的可持续发展建言献策。同时做好校务公开，使学校管理日趋民主化，规范化、透明化。

二、今后几年的工作目标

各位代表,回顾过去,我们满怀自豪,展望未来,我们任重道远。随着教育形势的发展，学校面临的困难将越来越多：如学校发展与办学经费异常短缺的矛盾越来越突出、办学压力和竞争越来越大、学校职工老龄化问题越来越突显；我们还将面临教学质量如何进一步提升、新课程改革与素质教育有机融合、办学规模和校园面积如何进一步扩大及办学模式多样化探索等等难题，我们唯有迎难而上，加强内部管理，强化品牌意识，优化办学环境，提高办学质量，提升办学层次，别无选择。今后几年，我们将紧紧围绕创建省级规范化学校和“齐鲁名校”的目标，坚持“求精、务实、提质、增效”的八字方针，做好以下几方面工作：

一、实施五大工程

1、形象工程：进一步强化精品意识，深化全校师生对校园文化内涵的理解，使我校的校训、办学理念、学习观念、人格塑造等融入教育教学工作的方方面面。进一步加强校园绿化美化工作，充分发挥校园环境的育人功能；加强校园管理，做好校园绿化的调整、补充工作，保护好现有的绿地、花卉，争创省级绿色学校和省级园林化学校。

2、安全工程：进一步树立以人为本和安全大于天的思想，从细微处着眼，从最小事做起，努力创建平安校园。重点做好食品、消防、建筑、交通、体育课及课外活动等安全工作。进一步落实安全工作责任制和安全自查范围，建立安全工作网络，明确职责，责任到人，层层落实。加强消防、建筑、交通、体育课及课外活动安全教育和心理健康教育，添置必需的消防器材和交通警示标志。加强师生集体外出的审批和组织工作，严格按规定办事，确保师生生命和学校财产的安全。

3、凝聚力工程：继续做好学校办学理念和办学质量的提升和宣传工作，使每位师生体会到作为实验中学一员的荣誉和自豪。坚持重大节日集体活动、特困帮助传统，经常性开展形式多样、丰富多彩的文体活动，丰富校园生活。重视团队精神培养。继续改善教师的办公条件，及时解决教师在教育教学过程中遇到的困难与问题。在学校经费支出受到严格限制的现状下，要想方设法努力提高职工的福利待遇。

4、名师工程：积极配合上级有关部门，切实做好优秀教师的培训、培养工作。积极创造条件，鼓励广大教师参加县级以上的名师、教坛新秀、优质课评比。实施校内名师工程，评选功勋教师、骨干教师、教坛新人、学生最欢迎的老师。出台相关政策，设立功勋教师津贴，提高名教师的福利待遇。争取经过3-5年的努力，力争我校有特级教师1-2名，具有国家级、省级、市级荣誉称号的教师分别达到1名、10名、30名以上。使他们成为学校教育教学改革的排头兵。

5、质量工程：质量是学校工作的生命线，学校要在增强质量意识、强化质量管理、完善奖惩制度上做好文章。中考成绩要有新突破，统考合格率、优秀率要持续攀升，学科竞赛获市级以上奖励人数要有较大增加；提高德育工作成效，确保学生违纪率低于1%，违法犯罪率为零，学生无因心理健康问题而休学；建立快速及时服务机制，提升后勤服务质量；学校基本建设、基础设施添置要多方征求意见，三思而后行，力争多出精品。

二、创建特色校园

1、创建学习型校园：认真贯彻落实党的十六大关于“建设学习型社会”的精神，积极开展创建学习型组织活动，营造浓郁的学习氛围，有计划地组织全体教职工学习理论，学习技术，学习经验，并有机地与自己的教育教学实际相结合，不断进取，不断创新。初步形成工作学习化，学习生活化，主动学习，终身学习的良好氛围。

2、创建规范化校园：进一步完善制度，科学分工，合理规划。重点修订《考勤制度》、《教师评估细则》、《职员评估细则》、《教科研奖励制度》、《升学奖励方案》等重要规章制度，努力使学校管理制度科学化，管理水平艺术化、工作安排规范化，工作程序系列化。

3、创建人文校园：树立以人为本的观念，根据“一切为了学生发展”的办学理念，重新定位师生关系，改变教育方式与方法，努力使学校的各项工作做到“为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生”。提供人性化的服务，满足师生提出的合理化需求。整理建校以来的办学思想、学校文化，举办校园文化论坛，让学校的每个走廊、每堵墙都成为宣传学校办学思想和对学生进行教育的阵地，让师生在潜移默化中得到熏陶，接受教育，进而提高师生文化品位。

4、创建数字化校园：建成高标准的信息技术中心，配备大容量资源管理器、网管服务器；建成千兆到楼层、百兆到科室、十兆到桌面的校园网；网络终端遍布全校各个办公室及教室，办公室配微机，教室配机顶盒，充分利用现有的电视机进行教学；争取实现教室配备实物展台；电子阅览室装备100台计算机，计算机教室4个以上；教职工全部使用计算机办公；实验室、仪器室、图书室等各类功能教室及其配置达到省级一类标准；增加教学软件的投入，添购与自制相结合，努力使我校的电化教学设施设备进入市一流初级中学行列。加强全员信息技术培训，提高广大教师运用现代技术办公的能力，逐步实现行政办公无纸化、公告发布电子化、日常管理微机化。

5、创建民主化校园：充分发挥党支部、工会的管理和监督职能，定期开好教代会、团代会、学代会；重要规章制度要广泛发动全校师生参与制定，重大事件由教代会代表集体决策；发挥学校财务检查小组的作用，对学校财务进行监督检查；建好校长信箱，规范来信来访工作,定期召开学校工作建议、意见征询座谈会；坚持重大建设招投标制度；加强对收费、人事、招生、评优选模、基建、大宗物品采购的监督力度，做好校务公开工作。

各位代表，忆往昔峥嵘岁月，看今朝艳阳高照，望未来信心倍增。让我们紧密团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围，解放思想，与时俱进，发奋图强，创新进取，为把实验中学建成齐鲁名校而努力奋斗！

第四篇：教职工代表大会相关制度工作报告

（3）教职工代表大会相关制度、工作报告

天津轻工职业技术学院教职工代表大会条例（天津轻工职业技术学院第二届教职工暨第三届工会

会员代表大会部分修改，2012年6月3日通过）

第一章

总

则

第一条

为贯彻落实全心全意依靠教职工办学的指导方针，保障教职工依法行使民主权利，依据《工会法》、《高等教育法》、《教师法》和《天津市高等学校教职工代表大会工作规程（试行）》、《学校教职工代表大会规定》等的有关规定，结合我院实际，特制定本条例。

第二条

教职工代表大会制度，充分体现教职工的主人翁地位，发挥教职工代表在建议学院工作、审议学院重大决策、表决学院集体福利事项、监督学院领导行使职权，维护教职工合法权益等 方面的权力和作用。

第三条

天津轻工职业技术学院教职工代表大会（以下简称教代会）是以我院教师为主体的教职工行使民主权利、参与学院民主管理和民主监督的基本组织形式，是我院管理体制的重要组成部分。

第四条

教代会在学院党委的领导下开展工作，贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，正确处理国家、集体和个人的利益关系，维护教职工的合法权益，保证学院实现高职教育的培养目标，在法律规定的范围内，按照规定程序行使职权。

第五条

教代会的组织原则是民主集中制，建立和健全必要的民主程序，使之制度化、规范化。

第二章

职权

第六条

学院教代会行使下列职权:

（一）听取院长的工作报告，讨论学院的办学思想、发展规划、重大改革方案、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议；

（二）讨论通过教职工聘用、奖惩、分配改革的原则、方案，以及其他与教职工权益有关的规章制度，由院长颁布施行；

（三）讨论决定教职工福利费管理使用的原则和办法，以及其他有关教职工的集体福利事项；

（四）监督学院领导人员（含中层），在院党委的领导下，对中层及以上领导人员进行民主评议和监督。

第七条

院长要定期向教代会报告工作，听取意见。学院领导和各部门应认真对待教代会的决议和提案，尊重和支持教代会行使民主管理和监督职权。

第八条

教代会要尊重和支持院长及行政系统行使管理职权，配合院长及各部门开展工作，教育教职工严格遵守各项规章制度，以主人翁的责任感努力完成各项工作任务。

第三章

教职工代表

第九条

凡依法享有政治权利的我院在职教职工，均可当选为教代会代表。

第十条

教职工代表以系、部门为单位，按一定比例由教职工直接差额选举产生，代表须获得本系部半数以上教职工的同意方可当选。代表的构成，既要照顾到学院各方面人员，又要充分体现学院以教学为主的特点，其中教师代表应占代表总数的百分之六十左右。

第十一条 教代会代表实行常任制，可以连选连任。教代会代表接受选举部门教职工的监督，选举单位可以按照规定程序调整、撤换或增补本部门的代表。教职工代表资格的调整、撤换与增补：1。教职工代表在任期内退休、调离学校或离岗六个月（含六个月）以上的，其代表资格终止。2.教职工代表被开除公职和开除公职留用察看的，其代表资格自开除之日起即行停止。3.教职工代表无正当原因一年以上不能参加教代会活动的，其代表资格一般不予保留。4.教职工代表失去群众信任的，由原选举单位向学校工会提出撤销其代表资格的申请，经同意后，由原选举单位进行重新选举。5.因工作需要或教职工代表出现缺额，须增选、补选教职工代表的，其条件和程序与选举代表相同。

第十二条

教职工代表的权利

（一）有选举权、被选举权和表决权；

（二）按教代会规定的程序提出提案，充分发表意见；

（三）对教代会的工作和议程发表意见，提出批评和建议；

（四）向学院领导和有关部门反映教职工的意见和要求，参与对教代会决议和提案落实情况的检查和督促；

（五）因依法行使民主权利，受到压制、阻挠和打击报复时，有权向有关部门提出申诉和控告。

第十三条

教职工代表的义务：

（一）努力学习并认真执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，不断提高政治素质和参与民主管理的能力；

（二）积极参加教代会的各项活动，认真宣传、贯彻大会决议、完成大会交给的各项任务；

（三）密切联系群众，维护教职工的合法权益，如实反映教职工的意见和要求，做好群众工作；

（四）模范遵守学院的各项规章制度和职业道德规范，做好本职工作，不断提高业务水平，在学院改革与建设中起表率作用。

第十四条

教代会可以根据需要邀请有关领导、民主党派代表和其他工作人员作为特邀代表或列席代表参加会议。

第四章

组织制度

第十五条

教职工代表大会每3年或5年为一届，期满应当进行换届选举。教职工代表大会换届时，选举大会主席团，成员应有党政领导、工会负责人和教职工代表组成。大会主席团成员实行常任制，主持本届代表的各次大会。届间主席团减员，可以增补，但须经大会通过。

第十六条

全体代表会议，一般每学年召开一次，每次会议必须有三分之二以上的代表出席方能召开。如因特殊原因不能如期开会，应由主席团作出决议并向代表说明。如有重大事项和重要问题，或根据三分之一以上代表的要求，由主席团作出决议，可以提前召开全体代表会议。教代会的选举和表决，须经半数以上代表通过方为有效。

第十七条

教代会的议题，应根据学院的中心工作和群众迫切关心的问题，广泛吸收教职工的意见，经主席团审议后，提请大会通过。

第十八条

教代会的工作应接受教职工的监督。全院各系部和全体教职工对教代会通过的决定，应认真执行。代表的提案应及时处理，处理情况和结果，应向代表及时反馈，重大提案的处理情况需向全体代表报告。

第五章

工作机构

第十九条

学院工会委员会承担教代会工作机构的职责，在学院党委的领导下，会同有关部门做好下列工作：

（一）做好大会的筹备工作和会务工作，组织选举教职工代表，征集和整理提案，提出大会的方案和主席团人选建议名单，并报学院党委批准；

（二）大会闭幕期间，组织代表传达贯彻大会精神，督促、检查大会决议及提案的落实，并经常听取代表及教职工群众的意见和建议，积极向学院领导和有关部门反映情况；

（三）向代表和教职工进行民主管理的宣传教育，组织教职工代表学习政策、业务和管理知识，提高教职工代表的素质；

（四）维护教职工和教职工代表的合法权益，接受和处理教职工代表的申诉和建议；

（五）完成教代会交办的其它有关事项。

第六章

附

则

第二十条

本条例经教代会通过后实施。

第二十一条

本条例由教代会主席团、院工会委员会负责解释。

凝心聚智 改革创新 促进学院教育事业跨越发展

----在“两代会”团组会议上的书面报告

天津轻工职业技术学院工会（2013年12月23日）

各位代表：

现将2013年工会竞赛组织，开展“五比一创”活动的情况报告如下，请予审议。

2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是学院国家骨干校建设和普惠专业建设验收之年。按照二轻集团工会和学院党委2013年工作部署和要求，学院工会围绕教育事业“立德树人”的根本任务，结合国家级骨干高职院校建设任务的要求，努力创新工作方式，不断提高服务意识，凝心聚智推进学院各项事业的建设。通过立足岗位开展劳动竞赛，促进了学院在建设国家骨干高职院校的实践中，跨上了以质量提升为核心的内涵式发展道路，取得了显著成效。

一、开展群众性建功立业活动，创新办学体制机制，促进办学活力不断增强

学院工会紧密围绕学院党政的工作要点，以“教工先锋岗”和“教工先锋号”创建活动为抓手，将岗位竞赛融入到群众性建功立业活动的具体实践中，在活动中精细组织，明确任务，全面动员，实现了“全员参与、全面覆盖”，形成了党委统一领导、工会动员部署、各部门组织实施、教职工广泛参与、学院选树表彰”的工作机制，推动了学校事业发展。在创建过程中将创新校企合作体制机制作为重点建设项目之一，在全院教职工的集体智慧和努力下，逐步建立了校企合作“三级贯通式”开放体制机制，即校企合作董事会—校企合作执行委员会—专业建设委员会，为校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，从决策到实施提供组织保障。“三级贯通式”校企合作体制机制的运行，为培养区域经济及行业发展所需的高素质技术技能型人才提供了动态调整机制，促进学院的办学活力和办学实力进一步增强。

二、深入开展劳动竞赛，促进教学改革，形成鲜明特色的专业人才培养模式和课程体系

在职工劳动竞赛中学院工会联合教务处通过开展优秀教师教学比赛活动，有效提高了教师师能水平，激发教师参与教学改革的热情，并把比赛的成果有效的应用于学院专业人才培养模式和课程体系的改革工作中，促进了学院教师参与教学改革创新。

教师教学能力测评比赛主要包括说专业、说课程两个部分。在说专业比赛中，全院27个专业中有25个专业的教研室主任参加了说专业活动，参与率达92.6%。说课程比赛中有173名专业教师参加，占学院专业教师的86.5%。经过说课展示初选推荐，有46名教师参加了院级说课程评选，在7月8日至10日进行了汇报和答辩。由校外专家、校内专家、在校学生三类评委组成评审组。评选出一等奖5人、二等奖9人、三等奖14人。在教师信息化教学比赛中有105名专业教师组队参加了比赛，提交项目32个。经过学院评比推荐了12个项目参加了市级的比赛。经过市教委专家的评选，我院电子信息与自动化学院李娜老师制作的《交通信号灯控制设计》等3个项目被评为市级二等奖，由我院市级劳模周树银和教务处副处长张玉华通过校企合作合作开发的《冲压模具设计及主要零部件加工》网络课程资源包等9个项目获得市级三等奖。通过比赛促使了我院专业人才培养模式和课程体系进行了深化改革，通过广大教职工的不懈努力和开拓创新，形成了以天津轻工职业教育集团为平台，实施校企联动办学、联动培训、联动研发，阶段式“订单培养”、分方向“定岗培养”的多元化人才培养模式、“双主体工学交替”的人才培养模式、“内外工坊、赛训一体、学岗直通”的人才培养模式、以信息化为主线的“三方联动，四元分段”的进阶式人才培养模式。学校根据合作企业生产、经营节奏和企业发展需要安排实践教学，在学校和企业两个不同形式的课堂，实施任务驱动、项目导向、顶岗实习等教学模式，实现学做一体、理论与实践的紧密结合。

三、发挥劳模工作室的引领作用，推进校企共建，促进实训实力和水平显著增强

2013年教师节前夕，学院周树银劳模创新工作室正式授牌，工会积极为劳模工作室创造条件，培育氛围，号召全院教职员工秉持“积土为山，积水为海”的执着精神，努力构建创新基地，打造人才团队，推动创新项目，创造创新成果，为实施国家创新驱动战略，实现学院科学发展跨越发展做出新的更大贡献。周树银教授带领劳模工作室全体成员积极开辟校企共建渠道，努力提升学生实训教学水平。以她负责的机械类专业教学为中心，学院成功引入大连机床集团进驻学院，在校内共建“校中厂”——大连机床集团天津服务示范中心，在大连机床集团的天津厂区共建“厂中校”——大连机床天津研发制造基地培训中心，实施对企业人员和在校生培训。

四、发挥工人先锋号的示范作用，巩固模具示范专业，促进办学水平提升

“工人先锋号”集体——学院实训中心的全体职工多年以来团结一致、改革创新，打造了学院集教学、培训、生产、研发、社会服务为一体的“校中厂”——天津市轻模工贸有限公司，凝聚了工科专业的骨干力量，为学院示范改革发展建立了坚强保障，承担我院市级示范专业——模具设计与制造专业学生的校内生产型实训任务。“校中厂”教师王称同志多次参加市级、国家级技能比武并获得好成绩，2013年5月被市总工会授予“天津市五一劳动奖章”，被团市委授予“天津市新长征突击手”，2013年9月他作为中国队选手之一赴美国参加了国际数控机床技能大赛，取得了团体二等奖，王称本人获得了2013年中美国际数控机床技能大赛优秀选手称号。实训中心作为连续六年作为全国职业院校技能大赛模具专业相关赛项的赛场，并承揽模具生产、加工任务，实现年产值800万元，扩大了高职的服务产业的能力，促进了学院办学水平的提升。轻工学院自2011年初进入海河教育园新校区以来，各项事业高起步、高质量、高标准，形势喜人、形势逼人。各项事业的建设还需要全院教职工的坚持不懈的奋斗和追求。学院工会将在集团工会和学院党委的正确领导下，不断创新形式、丰富载体，围绕学院中心工作，搭建竞赛平台，凝聚教职工的智慧和力量，推进教育事业改革创新，为促进学院教育事业跨越发展多做贡献。

第五篇：学校教职工代表大会工作报告

各位代表、同志们：

现在，我代表学校向本届代表大会做行政工作报告，请予审议并提出意见和建议。我校从去年7月份盟委行署决定并宣布重新组建、9月份挂牌开学至今，已历时一年半时间。一年多来，我们以邓小平教育理论、党的十五大科教兴国战略方针以及xx同志三个代表理论为指导，以崇高的责任、坚定的信念，经历了中专办学难、生源不足、办学体制徘徊的阵痛，克服了经费紧张、设备不齐、教学区分散等困难，全体师生在学校党政的领导下，团结进取、努力工作、勤奋学习，使各方面的工作都取得了可喜成绩。这一年，是全校师生开拓探索的一年，是学校各项事业稳步前进的一年，也是在激烈的办学竞争中，艰难跋涉、不懈奋斗、硕果累累的一年。

现在，我首先具体回顾一下过去一年多的工作：

一、管理教育工作，组织及时，内容丰富，形式多样，学校面貌为之一新。去年秋季，三校合并，开学迫近，新学校百事待兴，教职工人心思治。在时间紧任务重的情况下，我们抓住工作重点，及时组织，循序渐进地开展了各项管理教育工作，使学校工作很快步入正规并顺利进展。

建立组织机构，落实责任到位。从去年秋季开学前的科级干部竞争上岗开始到目前，我们先后建立了9个党支部、18个行政科室；根据上级各有关部门的要求和学校工作需要，我们还建立了业余党校、精神文明建设委员会、文明市民业余学校、综合治理委员会、岗位责任考核小组、防火防毒帮教等十几个群众性活动组织。而且每个组织、每项工作都有学校党政领导分工负责，做到党务政务、例行公务、群众性活动组织健全、责任分明，为学校各项活动的开展奠定了组织基础。

建立各种规章制度，管理工作初见成效。新学校成立、教职工增加、学生质量变化的事实告诉我们，学校管理必须制度化。因此一年来，我们重视并逐步建立健全了多种规章制度。XX年12月涉及全校各科室和全体教职工的《教职工岗位责任制及有关规定》制订出台，并印发于各科室试行。与之相继，学校岗位责任考核小组开始查岗、考核，使学校管理工作有章可循，教职工出勤率、工作效率明显提高，机关作风明显改观。而且，这一制度的执行，也带动了教学管理、总务伙食管理等管理制度的制订与执行：《教研室量化考核办法》、《教师工作量考核办法》、《科室经费承包办法》、《伙食管理办法》等管理制度先后制定并付诸实施。当然，学校各种规章制度在执行中还存在一些弊端和问题有待完善解决，可是我们坚信，学校在制度化管理的工作中迈出了成功的一步。

思想政治教育、精神文明建设并蒂开花。学校是培养塑造人才的阵地。学校培养出的人才整体素质如何，关系到社会主义事业的兴衰成败，也直接关系到学校的声誉和前景。因此，一年来，我们以xx同志以德治国的思想为指导，对党的思想建设、师生思想政治工作、学校精神文明建设和综合治理工作给予了极大重视；广大师生以积极的态度、良好的精神风貌，出现在学校组织的各项活动中，在以德育人方面做出了一定成绩。

领导带头，政治教育扎实有效。学校成立初，我们就成立了以党政一把手为领导的基层业余党校和精神文明市民学校，并举办了党员、积极分子轮训，开设了党课、文明课教育，请校内外教员辅导了三个代表理论，宣讲了当代青年的理想和择业观。本学期，学校又成立了以校领导、环节干部为主要成员的政治理论学习中心组，并于10月份开办首次中心组读书会，学习了xx七一讲话和党的十五届六中全会决定，在学习的基础上，学校领导带头，与会人员广泛发言，联系学校与科室具体工作谈了体会，不仅对所学内容的核心问题进行了一次扎扎实实的理解，而且达到理论联系实际、指导实际的目的。与此同时，党委民主生活会在征求民主意见、自我剖析、批评和自我批评、总结工作、制定整改措施等一系列有组织、有计划、有步骤的程序中召开，党委成员在会上开诚布公，取长补短，进一步充实了思想、理清了思路。此外，我们还在广大师生中举办普法教育、职业素质教育、新生行为规范教育等讲座；在学生中，通过政治课、德育课、班团活动等多种渠道，开展了爱国主义、集体主义、社会公德、职业道德、法制与纪律方面的教育，培养提高了广大学生的思想品德素质。学校还把每周三下午做为支部和科室学政治学业务的间周活动日，使学习活动开展得广泛深入。文体活动卓有成效，校园文化异彩纷呈。中专校园是青年学生生活成长的地方，理当充满生动活泼、健康向上的生活气息；三校合并后的教职工也需要在办公室以外的各种活动中互相了解，形成合力，增强协作精神。因此，一年来，学校对校园文体活动和校园文化和其它活动给予了足够重视，有些大型竞赛活动是领导亲自组织带头，党政工团齐抓共管。一年来，我们及时地举行了学校首届田径运动会，出色地参加了市直党委举办的红旗飘飘演比赛和市直院校校园文艺汇演等大型文体活动。从这些活动中，我们不仅得到了荣誉，更重要的是看到了感召力、凝聚力和竞争力。另外，在整个学校园地中，我们还经常看到图文并茂的橱窗板报、《青年心声报》、丰富多采的知识竞赛、形式多样的节日纪念活动与捐款献血等爱心活动。这些情趣高雅、集知识性与娱乐性于一体的活动，使广大师生受到陶冶，得到教益，而且活跃了校园气氛，增加了学校文化色彩和文明氛围。