边关携手筑长城活动派出所工作汇报[小编整理]

第一篇：边关携手筑长城活动派出所工作汇报

**边防派出所落实《关于开展“边关携手筑长城” 警地共建创先争优活动的实施方案》的工作汇报 为认真贯彻落实上级党委开展“边关携手筑长城”警地共建创先争优活动实施方案精神，**边防派出所党支部牢牢把握主题思想，深入改革共建观念，积极创新实践方法，合理运用理论知识，按照“五个一”活动具体要求，充分发挥了党员领导干部在共建工作中的示范引领和骨干带头作用，达到了共同提高，共同进步的目的。下面将对我所的活动开展状况做简要介绍。

一、开展建立党员示范岗活动，我所为解决上一阶段在创模争先活动中总结出的问题。党支部通过研究决定建立党员示范性岗位，更好地将党的精神贯穿于日常生活、工作中，在部队和人民群众心中树立良好的学习榜样。并通过召开专题党支部会议，明确了“党员示范岗”的示范作用将体现在以下三个方面：树立业务工作一块牌子、举起思想工作一面旗帜、擦亮正人正己一面镜子。**边防派出所党支部要求，示范岗党员要围绕这个定位，自觉加强自身建设，大局上服从安排、工作上精益求精、作风上勤奋严谨、帮带上尽心尽力。具体要求示范岗党员要做到岗位标准“八好”，即：坚定信念，政治思想好；严于律已，遵纪守法好；勤奋好学，业务技能好；积极进取，开拓创新好；顾全大局，团结协作好；爱岗敬业，工作业绩好；乐于奉献，创建效果好；服务客户，群众评价好。极力发挥党员示范岗的重要作用。

二、开展打造边防治安模范社区活动，为切实发挥基层党支部的

战斗堡垒作用，进一步提高社区治安水平，将好的工作方法向辖区党支部进行推广。**边防派出所党支部联合所辖社区党支部在共建共进的基础上，精心组织，层层动员，开展了以打造治安模范社区为目的的治安整治活动，成立了所长挂帅、教导员主抓，其他支部成员和社区支部成员分工协作的工作专班，形成既是全所一盘棋又有城区特色，“千斤担子众人挑，人人心中有目标”的工作格局，充分发挥了整体作战优势，形成了强劲的打击合力。并积极整合有限资源，建立协同作战体制，确立以“打击破案为龙头，社区民警、耳目齐协作，巡逻防控压发案”的工作局面，形成了“心往一处想，劲向一处用”的工作势头，有效制止了治安案件的发生，实现了模范社区“零发案”的可喜成果。

三、开展帮扶老军人活动，为了使老一辈革命军人更进一步地体会军民鱼水情的深刻含义，**边防派出所在“八一”节即将来临之际为辖区的帮扶对象老军人宋长发，送去了食用油和水果等生活物品，同时更是组织民警为他带去了我党近几年的方针政策和社会福利方面的信息，让老军人在感到边防部队的关心和温暖同时，了解了我党近几年的发展状况和人民生活水平的巨大提高。在探望宋老的过程中，官兵与宋老拉起了家常，关切的询问老人现在的生活、身体情况及在生活中所遇到的困难，让老党员感到消防部队的关心和温暖。在聊天过程中，宋老对消防官兵讲起老党员、老军人的故事，官兵们听后受益匪浅，纷纷表示：“一定要全心全意效忠党，做党的好儿女，为大化地方建设保驾护航”。通过慰问老军人，使官兵们领略了老一

辈军人党员的风采，也给宋老的生活增添了一份喜悦。

四、开展包扶贫困户活动，为进一步做好扶贫开发“规划到户责任到人”工作，在前段时间细致调研与走访的基础上，**边防派出所领导带领辖区民警对包扶贫困户进行了入户对接，了解贫困户的生产生活情况，具体研究包扶脱贫致富的措施和思路。同时包扶民警们带着慰问品深入包扶贫困户家中，会同社区党支部干部、结对贫困户进行座谈，详细了解贫困户家庭基本情况和生产生活中遇到的困难和问题，与贫困户共同商讨制订脱贫方案，并按照要求把帮扶措施和对接情况认真填写到《帮扶记录簿》中，形成了长期包扶机制，为实现贫困户早日脱贫奠定了坚实的基础。

五、开展引进致富项目活动，

第二篇：携手同伴教育 共筑防艾长城

携手同伴教育 共筑防艾长城

-------联合国儿童基金会预防艾滋病健康教育项目实践案例

隆林民族中学

张仕禄 杨明龙

艾滋病在世界范围内的传播越来越迅猛，严重威胁着人类的生存和社会的发展，成为人类健康的第四大杀手，已引起世界卫生组织及各国政府的高度重视。近年来中国艾滋病传播呈快速增长趋势。据联合国驻华机构公布的数据，目前中国艾滋病病毒感染者约84万人，加上已经染病死亡的24万人，总数应该在100万人左右。据卫生部统计显示，艾滋病的传播途径主要以经注射吸毒感染为主，占总数的68%，经采血、血浆途径感染人数占9.7%，经血液制品感染人数占1.5%，此外，经性接触感染人数占7.2%，母婴传播为0.2%，其余13.4%传播途径不详。

艾滋病目前尚无药可治，一但感染，等于与死神拥抱。避免艾滋病的感染，只有靠预防，因此预防艾滋病健康教育迫在眉睫，任重而道远。项目描述

一、项目背景

隆林各族自治县位于广西西部云贵高原余脉，是滇黔桂三省交通咽喉和物资集散地。全县辖21个乡（镇）179个行政村（街），总人口35.4万。隆林是多民族聚居区，全县有苗、彝、仡佬、壮、汉等5个民族，少数民族人口占总人口的79.41％。

隆林是一个“老、少、边、山、穷、库”的县份，因经济尚不发达，人口流动性大。在农村，尤其是少数民族地区，青壮年外出务工逐年增多，已超过70%，大部分村屯留守的几乎都是老人和正上学的少年儿童。因地域、社会环境、风俗习惯等因素制约，这些地区接触和接受艾滋病相关知识的机会受限，缺乏防范技能，使外出务工者成为易感染人群和潜在携带者。

因此，普及和推广艾滋病相关知识，提高人们的防艾技能，是社会的共同责任。学校是青少年儿童集中的地方，是预防艾滋病健康教育理想场所。

二、项目的题目和周期

隆林民族中学是隆林各族自治县一所县级重点初中，地处县城城北新兴社区，属于寄宿制义务教育学校，现有教师147人，36个教学班，学生总人数达2246人。生源除县城各社区的外，主要来自县内各乡镇，少数民族学生占70%。多部分学生的家长或兄姐是属于长期在外务工者。学校根据自身实际情况，以“以同伴教育方式在学校和社会普及和推广预防艾滋病健康教育”为项目，预计用5年的时间分三个阶段逐步完成。

第一阶段：2006年3月至2007年6月，用三个学期时间重点进行预防艾滋病健康教育知识的宣传。第二阶段：2007年9月至2009年12月，用三个学期时间重点普及和巩固预防艾滋病健康教育知识和提高生活技能的培养。

第三阶段：2009年3月至2010年12月，用四个学期时间重点把预防艾滋病健康教育知识与防范技能向家庭和社区推广并总结经验。

三、项目的目的及意义

1．树立正确的价值观念、健康的生活方式、良好的个人行为。艾滋病的三种传播途径中血源和性传播主要与个人的价值观念、生活方式、个人行为密切相关。正确的价值观念、健康的生活方式、良好的个人行为，完全可以控制艾滋病的传播与流行。

2．深化预防观念。艾滋病没有有效的治疗药物。对艾滋病患者，药物只能改善和缓解症状，不可能治愈，对付艾滋病的办法只能是预防。到目前为止，没有有效的艾滋病疫苗，不可能通过疫苗接种防止艾滋病的感染，健康教育就是预防艾滋病最好的疫苗。

3．提高预防艾滋病感染的技能。青少年可塑性强，是进行教育的最佳年龄段，完全有可能通过健康教育帮助学生了解艾滋病的防治知识、建立健康的生活方式和良好的个人行为来预防艾滋病的感染，使他们终身受益。

4．共同遏制艾滋病的蔓延。把预防艾滋病同伴教育从学校推广到家庭和社会，能迅速普及。首先在校内普及，进而向家庭与社区辐射，促进全民掌握预防艾滋病知识，共同筑起防艾的坚固防线，控制艾滋病的蔓延。

四、项目的主要策略或活动

项目结构：由面、块、点三部分构成。面是项目的整体，块是项目的部分，点是项目的细节。

主要策略：以学校预防艾滋病健康教育领导机构为龙头，负责对项目面的规划、部署、督查和协调；以同伴教育小组为纽带，负责项目块的实施；以目标人群同伴教育者为骨干，负责项目点的操作。

活动程序：学生同伴教育——家长同伴教育——社区群众同伴教育，循序渐进。

关键环节：目标人群同伴教育者的选择与培训，抓住点来拉动面。

五、项目活动内容及所产生的效果

1．协作单位

学校在开展预防艾滋病健康教育活动中，县防疫站以予协作，主要为学校提供防艾教育所需的相关图片及影像资料，以及健康教育的相关咨询及培训。

2．目标人群

目标人群有三类：在校师生、在校学生家长及亲友、社区群众。本校学生来自两千多个不同的家庭，按每个家庭平均普及二人计算，加上学生本身和社区群众，项目结束后涉及的有效人数至少达9000人以上。

3．活动内容、形式及效果（1）预防艾滋病健康教育启动仪式。在校内校外拉挂横幅，张贴标语，发放宣传单，开通校园广播，激起群体注意，营良好氛围，造良好开端，为开展工作铺路。

（2）目标人群同伴教育者的选择与培训。这是实施此项目的关键环节，如何选择目标人群的同伴教育者，如何培训他们，如何指导他们去教育同伴，这些都是在实践中必须解决的问题。①学生群体同伴教育者的选择：由任课教师组成的同伴教育小组在各班中选拔具有责任心和号召力的学生当担，每班2至3人。②家长群体教育同伴者的选择：由家长委员会推荐，人数8至10人。③社区群众群体同伴教育者的选择：由街道委员会推荐，人数4至6人。学校同伴教育小组对各类目标人群的同伴教育者视情况分别统一或集中培训，并指导他们开展同伴教育活动，以形成阿米诺骨效应，使预防艾滋病健康教育知识迅速普及。

（3）防艾知识讲座。讲座分语声型讲座和文字型讲座两类。语声型就是教育者以声影为媒，以动态形式对受教育者进行知识传播，主要形式有听取知识专讲，观看影视专题等。语声型按人员的数量和范围有大、中、小型三种。①大型：全校师生集中进行的。②中型：分年级段或性别集中进行的。③小型：以班级为单位进行的。文字型主要是以板报或校刊为平台，逐期出版的专讲。

（4）“小手拉大手，健康全家人”宣传教育活动。让学生把防艾宣传单带给家长，要求学生们督促家长认真学习，远离艾滋，预防艾滋，并把学习活动情况口头汇报到学校。同时，要求学生把自己掌握的防艾知识传给家长，家长再传给其他亲友，用自己的“小手”带动家长的“大手”，为控制艾滋病蔓延发挥作用。

（5）防艾教育主题班会。班主任组织班级进行，主题根据班情自拟。采用案例分析、讨论发言、师生互动等形式，气氛活跃，过程和谐轻松。

（6）防艾板报、剪报、手抄报比赛。开展这种形式的活动，一方面从侧面考察学生掌握防艾知识的情况，一方面促使学生养成动手动脑的习惯，培养其综合能力。

（7）防艾知识竞赛。设奖，给予一定的物质奖励。一方面激发学生学习积极性，一方面正面考察学生掌握防艾知识的广深度，检测知晓情况。

（8）参观防艾健康教育图片展和观看相关影视片。艾滋病对于正在成长中的青少年来说是抽象的，我们给予他们的只是理论上的认识。通过开展这项活动，既要使学生有实物感和使之震慑，提高防艾意识，又要消除其对艾滋病的恐惧感和对艾滋病感染者的歧视。

（9）问卷调查。通过向家长和社区发放问卷调，抽样统计知晓情况，同时从中了解信息，分析工作存在不足，为改进工作方式方法提供依据。

（10）演讲比赛。巩固了防艾知识，也展现了学生的风采。4．项目中遇到的困难及应对措施

（1）关于对学生进行性知识教育困难问题。关于性的教育，在我县各校尚处于半封闭状态，因都没配备有专业的心理教师，一般都是兼任的，终究没有摆脱“难于启齿”尴尬，无奈只有在羞羞答答中进行。而预防艾滋病健康教育，不可避免地与性知识相连。中学生正处于生理发育时期，对性知识缺乏了解，对异性产生一种羞涩与渴望，而教师和家长涉及到青春期性教育方面的内容少之又少。所以，当学生真正的面对性知识的时候，所表现出的回避和闪躲，给正常的教学带来了困难。对应措施：在项目实施之初，一般的知识由教师讲解，关键性的知识（如性健康教育、安全性行为教育等）请协作单位派出专业人员到校进行专讲，分性别进行。

（2）关于防艾知识的普及与推广困难问题。预防艾滋病健康教育在校内普及不是难事，如果把它推广到学校以外的社会各行业各阶层不同群体那就不是易事了。首先是面广层多。学生来自几千个不同地域不同阶层的家庭，按项目计划，要求每个学生把掌握的防艾知识传给家长，再由家长传给其他亲友。家长是否去做了？仅靠学校单枪匹马督查，乃实鞭长莫及。二是冷漠无关。项目开始时，我们借家访之机，曾走访兴新社区的红染和央索两个库区移民街的部分群众，问及防艾问题，表现的冷漠无关，有的甚至说“我们又不乱来，不会得那病”。

对应措施：①建立稍微完善的督查机制。由学校防艾领导机构、家长委员会、社区街道委员会联合组成，对家长和社区群众采用发放问卷调查和通讯联络方式等督查，并每学期召开一次反馈会。②选好社区群众群体和家长群体的同伴教育者进行培训指导，以他们的感召力和影响力去唤醒对应人群对防艾教育的关注和参与。

六、项目成本估算

按计划，项目用5年时间10个学期分三个阶段逐步完成，平均每个学期所需资金2000元，到项目实施结束所需资金共20000元。

2006——2010年联合国儿基会提供给我校的项目经费分三批下拨，共13000元。所有下拨资金用于每学期开展的防艾各项活动之中，包括每学期橱窗展示喷绘宣传，防艾手册、资料以及问卷调查的印制，授课教师和班级同伴教育者参加各级培训的经费，开展防艾活动所需要购买的奖品等。我校在项目推广的过程中，也未获得其他第三方组织和机构的经费支持。到目前为止，我校已支出了19000元，不足部分已由学校自筹解决。

项目总结

一、预期目标的实现情况

本项目用五年分三阶段循序渐进实施，于今年年底完毕。项目通过预防艾滋病健康教育启动仪式、目标人群同伴教育者选择和培训、防艾知识讲座、“小手拉大手，健康全家人”活动、防艾教育主题班会、防艾板报剪报手抄报比赛、防艾知识竞赛、参观防艾健康教育图片展和观看相关影视片、家校联动活动、发放问卷调查、举行防艾演讲比赛等系列活动，基本实现了预期目标。

二、项目的创新性实践

本项目的新点是把同伴教育从学校引入家庭和社会。

在开展预防艾滋病健康教育中，我们也是在沿用各级各类学校一直沿用的教育方式——同伴教育，实际上已不再有创新可言。

同伴教育的本质是先让一部分人通过正规或非正规教育途径，在某些方面掌握一定的知识技能，然后再由他们将这些知识和技能传播给自己的同伴。它具有文化适宜性、可接受性、经济性和参与性的优点。在预防艾滋病健康教育中，特别是在年龄相仿、知识背景、兴趣爱好相近的群体中实施同伴教育，比常规教育方式更具感召力和影响力，普及速度更快，效果更加突出。因而，被各级各类学校普遍采用，我校也不另外。

三、项目的成效和影响

1．项目实施五年来，覆盖人口包括在校全体校师生、在校学生家长及亲友、社区群众等已超过10000名。诚然，与全县35万人口比，这点点人数只是牛身上的一根毛而已。但一所学校仅是这项工作的一个分子，教育毕竟是有局限的，因此在其中也仅起到一个分子的作用而已。经学校自测，学生知晓率达94%，教师达97%。

2．项目的实施，整体上，唤起了人们对艾滋病的关注，增强人们的自我防护意识，提高了预防艾滋病感染的技能，大大减少了在生活中被感染艾滋病的几率。

3．项目的实施，增强了人与人之间的沟通，使人们互相理解、互相尊重、互相团结。仅说本校，同学之间的摩擦减少，团队精神加强；教师和学生之间关系和谐，呈现尊师爱生景象。

4．项目的实施，不仅使目标人群掌握了防艾知识，同时也促使人们改变了许多不良行为和生活习惯。也就只拿本校的学生来说：①个人卫生习惯改变了。一些学生平时不勤于洗澡换衣、理发修甲，手不常洗牙不常刷，个人卫生做得极差，开展预防艾滋病健康教育以后，这些不良习惯改变了。②环保意识增强了。乱丢乱扔垃圾的现象少了，校园环境保持清洁卫生，争当“环保卫士”的学生增多了。③抽烟现象少了。一些学生小小年纪就学会了抽烟，把抽烟当成一种时尚，尽管学校制定有严明的纪律制度并给予教育，但是这些上了瘾的“小烟民”，或者是在厕所里，或者是在某个隐蔽的角落还是偷着抽，而防艾健康教育的开展，这些现象逐步减少了。

四、项目的经验和教训

1．同伴教育是预防艾滋病健康教育的有效途径。

因同伴教育有如前所述的本质特点和优点，使之变得机动灵活。不管是饭桌上的家常，洗漱间的谈天，宿舍里的论地，只要同伴的一句忠言，都会产生意想不到的效果。在这个领域中，这一点是其它教育方式所不能及的。

2．同伴教育可促成和谐的人际关系。

我们提倡社会环境和谐。我们都需要一个和谐的环境，在学校，需要校园和谐；在家庭，需要家庭和谐；在社会需要社会和谐。而构建社会环境和谐，人际关系和谐是一个最基本的条件。

在预防艾滋病健康教育中，我们惊奇地发现同伴教育有促进人际关系和谐的功能！当然，我们也知道，世上没有万能的物质，同伴教育自然也不是万能的，它毕竟也有局限。然而，同伴教育中的那种平等、商讨、理解、互助的交流方式应当在我们的日常生活中提倡。人与人包括学生、教职工、学校领导、家长乃至社会各行各业各阶层人士之间，如果交流方式用得恰当，人际关系必然春暖花开。

3．预防艾滋病需要社会共同力量。

预防艾滋病是一项长期的工作，也是一项艰巨的任务。

在学校开展预防艾滋病健康教育意义十分重大，这是不可否认的。但学校教育毕竟有局限，主要表现为教育周期长。现在的在校生今后必定要走向社会，注入到各行各业各阶层新的群体中去的。我们可以简单算一下教育周期：假如从现在的小学六年级开始进行预防艾滋病健康教育，到大学毕业为止，他们注入到社会各行各业各阶层新的群体中去时，时间至少十年。也就是说，今天的学校教育至少要十年以后才能显出其社会绩效。

在校生不是艾滋病易感染人群，而社会各业各阶层尤其是人员动流性大的行业的人群，以及娱乐服务行业的人群才是易感染人群，在校期间让他们掌握相关的防艾知识，使他们走向社会后具备防艾的技能，这是学校义不容辞的责任。但由于受学校教育周期性的客观限制，单靠学校要在短时间内立竿见影是不可能，也是不现实的。

因此，预防艾滋病健康教育要依靠政府、各级部门、社会团体以及社会各行各业各阶层群体的携手，才能完成这个艰巨的任务。

五、对今后工作的建议

1．学校预防艾滋病健康教育必须长期继续下去。

教育学生学会做人，学会生存，是学校教育的根本任务，最终目的是培养将来的社会建设者。在学校开展预防艾滋病健康教育，从广义上讲就是一种生存教育。今年是联合国儿童基金会预防艾滋病健康教育项目在我县实施结束年，项目给我们下拨了宝贵的资金，得以保证活动的开展。项目虽然结束了，但我们不能以应付的态度了之。只要艾滋病还没有消除，学校预防艾滋病健康教育必须长期继续下去，无论有没有资金下拨。这是对学生成长的负责，也是对社会的负责。

2．要提起社会各行各业各阶层群体对预防艾滋病健康教育的关注、重视和参与。

近年，艾滋病感染者不仅继续在高危人群中蔓延，而且已有逐步向普通人群中蔓延的趋势，而许多感染者并不知道自己被感染。就只拿广西来说，据有关资料显示，截至2009年10月31日，全区累计报告艾滋病感染者和艾滋病病人51877例，其中艾滋病病人13516例；死亡6722例。2009年1-10月新报告艾滋病感染者6315例，艾滋病病人3322例，死亡1463例。近年来随着时间的推移，我区50岁以上的感染者逐年增多。全区人口中报告的艾滋病感染者和病人人数的比例约千分之一，高于全国平均水平。目前，全区每天约有30个人被传染上艾滋病。

艾滋病的蔓延已经成为社会问题。各级政府要做好宏观调控，各级部门、各行业和各社会团体要积极行动起来，发挥职能的作用，并共同协作。只有全社会的共同参与努力，才能有效地防控艾滋病的蔓延。

让我们携起手来，共筑防艾长城！

2010年12月

第三篇：派出所工作汇报

ⅩⅩ派出所工作汇报

年年是极不平凡的一年，ⅩⅩ派出所在各级局党委的正确领导下，围绕大局、扎实工作，充分发挥打击、防范、管理、服务职能，经过全体民警的团结拼搏，齐心合力，在队伍建设、业务、打击处理等方面都取得了较大的成绩。确保了辖区社会治安、政治稳定，经济建设健康和谐发展，人民群众安全感大大增强。

一、ⅩⅩ年工作重点及成绩

（1）加强管理队伍建设，进一步增强队伍的凝聚力、战斗力。通过对民警加强政治、业务学习，提高了民警政治、业务素质和执法水平，完善了服务承诺，树立了警察的良好形象，确保全年内不发生掉队，影响公安队伍形象和民警违法违纪案事件。

（2）深化大走访活动，深化构建和谐警民关系的各项工作。根据各级党委领导的部署要求，以构建和谐警民关系、树立公安良好形象为核心，结合辖区工作实际，组织动员广大民警广泛深入开展走访活动，进一步拓展深入群众、联系群众、服务群众的广度和深度，深入辖区对“五保户”、贫困户、回乡农民工等弱势群体进行走访，防民难、解民忧，及时发现问题，帮扶捐助困难群众，促进警民和谐。

（3）注重信息化建设，加强辖区重点部位、重要路口、复杂地区电子摄像安装建设。ⅩⅩ年6月份在全县十个派出所中率先完成了电子监控警务平台的建设，11个摄像头正式投入使用，为预防和打击违法犯罪奠定了坚实的基础，受到社会各界和广大人民群众的普遍赞誉。

（4）深化严打整治斗争，适时开展有声势、有力度、有效果的专项斗争。严厉打击控制侵财性犯罪，积极查破辖区内发生的治安和刑事案件，使查破案件数、逮逋人数、行政拘留人数、劳教人数和追逃人数，采集人员资料数6项指标均高于08年，在派出所排名中位 居第二。

（5）打防并举，在加强打击同时，时刻注重防范，以治安混乱地区、易发案村庄为重点及时开展群众教育活动，增强防范意识，通过人人自防，村村联防活动，取得良好社会效。ⅩⅩ年ⅩⅩ镇辖区未发一一起重大型事案件，刑事案件仅发案10起，较去年同期下降了29%，实现了连续五个月零发案的良好成绩，社区治安进一步稳定，群众满意度明显提高。

（6）狠抓窗口服务，提高工作效率。以提高效率为中心，三管齐下力争实现一流的服务。一是采取措施解决治安案件和群众办理户籍、身份证的办理效率；二是强化接处警工作，做到有警必接，有警必处，对110指挥中心指令的接处警，及时反馈率达100%；三是完善建立消防档案和管理档案，对重点单位、企业经常进行消防安全检查，确保辖区不发生影响大、危害大的事故,为维护辖区的治安稳定和经济发展做出更大更好的成绩。

二、ⅩⅩ年工作部署及目标

今年，派出所工作的基本思路是：ⅩⅩ年将继续围绕“保稳定、促发展”的总体要求，加强社区警务管理，提升队伍整体战斗力，促进各项工作有序推进，确保辖区社会治安持续和谐稳定。具体工作措施如下：

（1）进一步加强队伍建设，进一步完备各项规章制度，关心每一名成员，加强了解关心民警的思想动态、家庭困难，并给予以必要的帮助，引导其 “随遇而安、知足常乐、干好本职工作、做个好人”的工作状态，促进队伍和谐发展。

（2）进一步加强电子监控建设，根据辖区实际需要，采取各种有效措施围绕在主要村庄、路口、场矿企业，复杂敏感地带等增设电子监控摄像头、力争实现增数量，保质量的要求，务必实现本辖区全方 位、全天候的电子监控系统的全面覆盖。

（3）大力推进和谐警民关系建设，认真组织开展“大走访”爱民实践活动。以“体民情、知民意、解民忧”为抓手，深入开展大走访活动，密切关注重点领域、重点群体、重点人员的新动向，主动跨前配合开展疏导化解，从源头上排除治安隐患的发生，进一步促进警民和谐，健康发展。

（4）积极推进稳定、打防和管理等各项业务工作。一方面加大巡捕力度，教育引导群众人人自防，促进村村联防，维护辖区治安稳定，发案稳步下降；另一方面提高破案打击力度，积极开展各项严打整治活动，推进各项业务向纵深迈进。通过采取强化巡防抓现行、严守阵地重管控、在辖区实施“打、查、巡、守、堵”多项工作措施，加大对社会影响大、群众反映强烈的暴力犯罪和多发性侵财犯罪的严打高压态势，尽最大努力维护群众的合法权益、挽回群众的财产损失，降低辖区入室盗窃案件的发案率，争取各项业务指标连续三年内都有新的突破，有效维护辖区社会治安稳定。

第四篇：派出所工作汇报材料（本站推荐）

汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！我叫***，是***派出所所长。首先，我代表我所全体民警对各位领导的到来表示欢迎，并诚恳地希望各位领导对我所各项工作提出宝贵意见，使我所的工作更上新台阶。

过去的一年，我所在上级的正确领导下，我所坚持以科学发展观理论统领指导各项工作，坚决贯彻执行上级的各项安排部署，围绕全局工作和各项工作目标，全所民警与时俱进，开拓创新，恪尽职守，圆满完成了各项工作任务，为构建和谐**做出了积极的贡献。现就我所各项工作做一个简要的汇报：

一、派出所基本情况

我所成立于一九七六年，位于***，现有民警7名，其中党员 名。民警平均年龄 岁，具有本科文化程度的 人、专科 人、中专 人。管辖***三个乡镇和石镇林场。辖区总面积517平方公里，其中森林面积73万亩，管辖20个行政村，96个村民小组，人口近4万人，西柞高速及西康铁路穿境而过。派出所办公场所为一栋面积为平方米的三层楼房，功能基本齐全。

二、以加强思想政治建设为突破口，全面提升队伍建设水平

一是扎实开展了 思想纪律作风学教活动。通过活动的扎实开展，认真查摆党员民警自身存在的及产生问题的原因，坚定了为人民服务的宗旨意识，明确了今后的努力方向和整改措施。从全心全意为人民服务出发，集中力量整改突出问题，提高服务水平，得到了辖区群众的一致认可，学教活动取得了预期效果。

二是切实加强思想纪律作风建设。我所通过一周一查的细致工作，引导民警认真反思自身五条禁令贯彻执行情况，哪些执行的很好，哪些执行的不到位，要做到清清楚楚、明明白白，包括哪些以前执行得好，现在是否有退转，都要搞清楚。通过实例分析和理论分析，让民警明白五条禁令是利国利民，而且有利于民警个人的好规定，不是来管大家的，而是通过这个禁令让大家提高的，真正使五条禁令的贯彻落到实处，得到好处。同时，结合实际完善了《值班制度》、《请销假制度》、《签到制度》、《警车管理制度》、《卫生制度》等一系列规章制度，进一步规范了内务管理。

三是积极开展学雷锋活动，全面加强党建工作。通过组织民警观看《雷锋的故事》，讨论雷锋精神的时代意义，引导民警掀起学雷锋活动高潮。用雷锋精神，让民警充分的认识到只有在奉献中个人生命才会闪光，只有在奉献中人生的价值才会体现，从而引导民警树立正确的人生观、世界观、价值观。同事加强党风廉政建设，充分发挥党员的先锋模范作用，派出所的凝聚力和战斗力显著增强。

三、主动接受各界监督，积极开展三访三评活动。定期向辖区人大代表、政协委员、服务对象汇报工作，广泛征求人民群众对森林公安工作的意见和建议，及时改进工作。经常请上级领导、局纪检监察、法制部门对我所的各项工作进行监督。同时，积极开展了访问民意、访查民情、访排民忧和评议工作、评查问题、评选先进的三访三评活动。活动中领导能够率先垂范、以身作责，深入群众当中，密切关注群众心里和社会心态变化，耐心做好思想教育工作，理顺群众情绪。全所人员都能放下臭架子、甘当小学生，向人民汇报工作，拜人民为师，真心实意向群众汇报工作，倾听群众的意见、建议，并走出机关，到田间地头里、到群众家中，与百姓同坐一条板凳，跟他们拉拉家长话，用百姓听得懂的语言、用百姓乐于接受的形式向人民群众汇报工作。并把学习雷锋精神融入三访三评活动中来，大力弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，努力形成崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。通过活动的开展，党员模范带头作用明显加强，全所民警团结一致，政治理论水平进一步提高、警容风纪进一步改善、勤政廉政意识进一步增强，人民群众的满意率达95%以上。

四、执法办案方面。我所狠抓执法办案质量，每人建立了执法档案，定期组织民警认真学习行政执法办案程序，并充分运用到办案中去，做到了案卷整洁有序，法律文书、笔录、各种证据齐全，在接处警过程中，不管白天夜晚均能及时到达现场，从未延误过。在受理案件过程中，我们认真负责，对每起报警记载详细，未发生推诿现象，在办案过程中未遭到责任投诉、复议撤销、提起诉讼、国家赔偿或执法过错，每起案件均在法定期限内办结或移交，未发生超时限、超范围继续盘问等问题，严格的依照法律履行职责，未发生越权执法或者不依法履行法定职责的行为，未发生乱收费、乱罚款、乱摊派等侵犯群众合法利益的问题。并且根据辖区破坏森林资源案件的规律，进行了周密部署、主动出击，相继破获多起破坏森林资源案件，有效打击了不法分子的嚣张气焰，取得了很好的社会效应。

以上是我所工作的简要汇报，文字汇报是粗略概括的，具体工作是纷繁复杂的，我知道我们的工作做得还不够好不够细，但我们不避嫌不遮丑，请上级领导检查指正，我们也欢迎各位领导今后多到我们这走走看看。以后的工作中，我们将继续努力，逐一步完善我们的工作，敬请各位领导多提宝贵意见。

第五篇：携手支教,筑梦舞台

携手资教，筑梦舞台

很小的时候，和外公一起生活，那时的我并不知道“教师”意味着什么，只是总爱屁颠屁颠地跟在身为校长的外公到学校去。躲到教室后边，看着外公在那三尺讲台，拿着教鞭“指点江山，激扬文字”；看着他用微笑的眼睛慈爱地看着每位学生，一如看我时的神情；还看见路过外公家的人总会停下来，问一声“校长好”，看着外公笑眯眯地回应每一个人。或许是熏陶，从那时起，一个小小的梦想，便开始在心中生根、发芽。即使，并不明白，“教师”一词所承担的分量。渐渐地，时间流逝，但这梦想并没有随着成长而消失，它依旧美而朦胧，就像梦中的恋人。而年龄与阅历的增长，这词、这形象在心中也愈发清晰而强烈。

2004年，在填报高考志愿时，冲着儿时的梦想，我选择了湖北师范学院，只为离梦想更近一步。2008年，我即将从湖北师范学院毕业。正考虑着去向时，招募资教生的通知放佛一剂兴奋剂注入我心中。于是，我毫不犹豫地签下了资教合同，即使带着家人反对的声音，依旧满怀着憧憬来到了黄石市阳新县，在浮屠镇宏卿中学，成为一名英语教师，开始了我的资教生涯。于是，我知道，我的梦想即将在那刻初绽。

也许现实总是和梦想有些差距。资教生活一开始便让原本怀揣满满信心与期待的我产生大大的心理落差，当教师的新鲜感也渐渐淡薄。在资教生活之初，我觉得它并不像我曾经想象的那么美好。生活条件苦不说，孩子们的调皮、捣乱、不听话让我心生失望，在课堂上，总有那么几个成绩不好的学生，或是叽叽喳喳，或是睡觉。无论好说歹说，他们总是表现出无所谓的样子，这让我气不打一处来。我无可奈何，便采取严厉的态度对待他们。但当严厉也失效时，我无心再理会这些“差生”们，只将重心放在乖巧的学生身上。这一切让我开始怀疑自己的选择。从象牙塔出来，我不顾家人反对放弃回家乡过着有父母照顾的生活，却来到一个施展不了我才华与抱负的地方，这真是我的梦想吗？我向从教多年的外公诉苦求解。外公说：“每个孩子都带着自己的芬芳与色彩，你要用心用爱去教育他们，他们就会以爱回报你。记住，用心。并且，欲育他人，先教自己。”

教自己？是啊，我怎么没想到自己呢？他们捣乱、睡觉，是因为我上课上得不好 吗？是我亲和力不够吗？我有真的关心他们嘛？乡下的学生英语基础差，我有尽力去帮助他们吗？于是，我开始试着转变我最初不客观的看法，从自身开始反思。我反思我的教学方法是否科学，我反思我是否关心我的学生们。我开始用心留意每一个学生，发掘他们身上的闪光点。用平和的心态去看待他们偶然的捣乱与错误，并分析他们捣乱与犯错的原因，帮助他们改正错误。

在教学上，我不断改进我的教学方法，课前认真认真备好每一节课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其他英语老师一起考虑，一有时间我就向他们请教教学的方法，去听他们讲课，并进行互评，和他们一起探讨如何与孩子们相处；积极认真学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课。课堂上通过课堂发言、课堂小表演等来活跃课堂气氛，提问面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，而是让所有的学生都参与到课堂上来，鼓励他们开口说英语，确保我讲的课孩子都喜欢听并且听懂，课后及时布置一些练习题，让大家练习，及时的收上来批改，并加以评讲，以扎实、巩固他们的基础。

每一个孩子都有一个自己的世界，要了解他们，与他们成为朋友，就是让他们信任你，让你了解他的世界。我努力向他们传达我对他们的信任与爱，适时地鼓励他们，采用激励办法激发他们的潜能。由于很多学生都是留守孩子，父母都在外面打工，常年只有学生和爷爷奶奶在家。因此，我就抽空在放假的时候到学生家里家访，了解学生的家庭情况，以便更好的从心底关心孩子们的学习与生活。我主动和他们聊天，聊他们感兴趣的话题、聊及他们的梦想。慢慢地，通过交流，我发现他们每一个都是可爱的小天使。记得刚来不久时，班上一位朴素的孩子引起了我的注意。她总是闷闷不乐地坐着，看着窗外思索着什么，也不和同学玩闹。一天放学后，我就坐到她旁边，和她说话。通过慢慢地开导，她向我吐露了心声。原来，这女孩子的父母都在外面打工，自己跟奶奶生活。留守儿童的内心该是多么地寂寞与渴望父母的爱。了解情况后，从第二天起，我开始有意地让女孩回答问题，即使她回答的声音是那么的微弱，抑或是回答错误，我都让其他学生给她鼓掌，并指出回答时所体现出来的勇敢和聪明。渐渐地，她变了，变开朗了，也爱笑了，对学习也感兴趣了。还在后来的期末考试中，考了90多分。这是对我付出的最可喜的回报。我愿意看到他们每天都带着如花的笑脸。

爱还应该是平等的，爱的天平不应该失衡。在和孩子们的交流中，我认识到自己之前的错误。他们并不是不喜欢上课，只是找不到适合自己的学习方法，在努力之后仍得不到应有的收获时，他们便失去了信心和对学习的兴趣。他们并不是差生，他们每一个都很聪明。于是，我还是适当采用激励的办法，并重视他们。我还选了其中一个“调皮”的孩子当我的英语课代表。他们没让我失望，在后来的日子里，他们不再在课堂上捣乱、睡觉，还认真听我讲课。同时我还发现，老师不能一直站在讲台上讲，要不时的到最后排“巡逻”一圈，因为在孩子的天性里都是渴望受关注的，多走动到他们身边看看他们的作业了解他们的状态会向他们传递着这样的信息：老师平等地关心着每一个学生关注着他们的进步；当他们犯了错误时也不能直言不讳地批评，而要婉转或者因势利导，让他们发现自己的错误并鼓励其改正。半个多学期后，他们不仅在英语成绩上获得进步，个性也变得温和有礼。大海纳百川无论川大小，而成其大；我们容纳每一位学生，没有优劣，而成就我们的胸怀。

付出总会有回报。到后来，他们经常会主动找我聊天，遇到不懂的问题时会向我请教，会微笑着对我说“老师好”，会带着求知的眼睛，全神贯注地上课。更为可喜的是班上的成绩也一直名列年级前茅，而我的教学水平也在不断的提高。每每这时，我会想起很多年以前，我在教室后面看外公上课的情形。从他们信任的眼神、幸福的表情里我收获着满足和快乐。在刚刚过去的新年里，看着孩子们的祝福，我才深刻明白外公很多年以前和我说的：“教师是天底下最光辉的事业，孩子们会教会你如何去爱。”这一切，都让我满足与感动。

是的，我爱上这职业了。成为一名教师，是我一直以来的梦想，而此时，梦想已经照进现实。在这两年多的资教生涯中，在全心全意的培养他们的同时，我收获了信心，收获了孩子们的爱，收获了和孩子、同事间的友谊，收获了教学方法。我想，我是和他们一起成长的。因为，使人成熟的，并不是岁月，而是经历。我不知道，资教是否让自己变得成熟，但资教让我明白自己未来在从教生活中的教学方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。

最后，我依旧相信每个孩子来到这世界上，都带着自己的芬芳、自己的色彩，会让这个世界变得更美丽。三年的资教即将期满，我会继续扎根于阳新，因为我爱这土地，爱这土地上的孩子们，爱这份事业，我会在这片热土上让我的梦想之花开得更加灿烂。三年的磨砺，从最初的幻想到梦想的实现，破茧成蝶；三年的经历，让我不断成长。三年资教终身财富。我是一名资教生，我自豪。