第一篇：衡水市教科研十佳校长答辩题
衡水市首届义务教育学校教科研十佳校长
经验交流活动答辩题目及参考答案
1．新课程确立的三维目标是什么？三者关系是什么？
参考答案：三维目标：知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观。
三维目标之间的联系 ：首先，知识与技能目标是达成过程与方法目标、情感与态度目标的基础，是学生经历、体验学习过程，形成学习方法的前提；也是提高能力，酝养情感、形成态度和价值观的载体。其次，过程与方法是掌握知识与技能以及形成情感态度价值观的中介机制，也是实现三维目标的关键。第三、情感、态度与价值观目标是掌握相应的知识与技能、逐步形成科学的过程与方法的动力，它对前两个目标具有明显的调控作用。情感、态度价值观目标的实现即依赖于知识与技能、过程与方法目标的实现，又为他们提供支持。积极的情感与态度，能在探索知识与技能的过程和方法中起到巨大的推动作用。反之，良好的知识与技能、过程与方法又反作用于情感、态度价值观。（答出大意即可）
2.课程资源：是指依据课程标准所开发的各种教学材料以及课程可以利用的各种教学资源、工具和场所。如果将课程资源划分为校内资源、校外资源以及网络化资源。你认为校外资源包括哪些？
参考答案：校外资源主要指公共图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、家长、校外学科专家、上级教研部门、大学设施、研究机构、有关政府部门、其他学校的设施、学术团体、野外、工厂、农村、商场、企业、公司、科技活动中心、少年宫、社区组织、电视、广播、报纸杂志等广泛的社会资源及丰富的自然资源。
3.课程领导力是校长的核心能力。如何加强课程领导力？
参考答案：一要加强对学校课程与教学计划的领导；二要加强对课程实施过程的领导；三要加强对校本教研的领导。
4.教育部颁布的《义务教育学校校长专业标准》提出的基本理念是什么？
参考答案：
1、以德为先；
2、育人为本；
3、引领发展；
4、能力为重；
5、终身学习。5.《义务教育学校校长专业标准》第一次明确提出了校长的6项专业职责是什么？ 参考答案：“规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境”
6.你打算如何落实《义务教育学校校长专业标准》关于终身学习这一基本理念？ 参考答案：牢固树立终身学习的观念，将学习作为改进工作的不竭动力；优化知识结构，提高自身科学文化素养；与时俱进，及时把握国内外教育改革与发展的趋势；注重学习型组织建设，使学校成为师生共同学习的家园。
7.根据《义务教育学校校长专业标准》的规定：“关于领导课程教学”应具备的专业知识与方法是什么？
参考答案：掌握学生不同发展阶段的培养目标和课程标准；了解课程编制、课程开发与实施、课程评价的相关知识和教材、教辅使用的政策以及国内外课程教学改革的经验；掌握课堂教学以及教育信息技术应用的一般原理与方法。8.你认为应该如何落实《义务教育学校校长专业标准》？
参考答案：制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展学校管理实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加校长培训和自主研修，不断提升专业发展水平，努力成为教育教学和学校管理专家。
9.根据《义务教育学校校长专业标准》的规定：“引领教师成长”应具备的专业知识与方法是什么？
参考答案：把握教师职业素养要求，明确教师的权利与义务；掌握教师专业发展的理论以及指导教师开展教育教学实践与研究的方法；掌握学习型组织建设的方法以及激励教师主动发展的策略。
10.你认为所在学校进一步推进素质教育应该主要解决哪些问题？
参考答案：主要解决的问题：1．减轻学生过重课业负担；2．全面提高学校教育质量；3．加强教师队伍建设，壮大骨干教师群体，提高教师整体素质。
11.问：作为主管教学的校长，如何为教师专业发展搭台? 参考答案：以课堂为中心，为教师搭建科学施教的平台；以课程为载体，为教师搭建内容丰富的校本课程平台；以校本培训为抓手，为教师搭建学习发展的平台；以科研课题为突破，为教师搭建研究的平台等。（能答出三条即可）
12.如何创造条件促进教师专业发展? 答案要点：
1、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。
2、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。
3、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的教师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自我提高的能力。
13.校园文化建设的原则是什么？
参考答案：一是科学性（或整体性）：要整体规划，合理布局；二是教育性（或方向性）：物质文化建设必须渗透思想教育的成份，寓德育于物质文化建设中；三是艺术性（或特色性）：要精心设计，严密组织，使内容与形式完美结合，富有艺术意味，给人一种美的享受。
14.作为分管教育科研工作的副校长，你将怎样抓好这项工作？
参考答案：
1、抓氛围：意识决定行为，大力营造科研氛围，为实施科研打基础。
2、抓规划：将教育形势与学校实际结合起来，科学拟定学校教育科研实施长期、中期与短期规划，做到长计划，短安排，避免教育科研的盲目性。
3、抓实施，作为副校长应组织相关处室作好教育科研的过程管理，作好教师培训及实验指导，督促实验的各个环节落到实处，保证实施顺利，为科研的成功提供保障。
4、抓激励，作为副校长应在教育科研激励机制上的拟定与实施上起着重要作用，在教育科研上体现“干和不干不一样，干好和干差不一样”，发挥科研机制为教育科研的前进的推动作用。（能答出三条即可）
15.一个学校的教师专业发展水平是该校办学水平和校长管理水平的重要标志。如何管理引领教师专业成长？ 参考答案：
一、制定管理目标引导教师专业发展；
二、追求卓越理想引导教师专业发展；
三、优化学习意识与教师共同发展；
四、完善管理制度保障教师专业成长；
五、构建科学评价体系促进教师专业成长。（能答出三条即可）
16.学校的办学理念将决定办学方向、办学目标和治校方略，学校的办学理念必须符合哪些要求? 参考答案：一是要遵循党的教育方针；二是要紧跟时代的要求；三是要符合学校的实际。17.打造品牌学校，您认为校长应具备哪些素质
参考答案：1.有清晰的办学思路和先进的教育理念；2.有善于接受新事物的能力与时俱进的竟争意识；3.有强烈的品牌意识和较强的传承发展和创新的能力。
18.创建特色学校，校长是关键。陶行知先生曾指出：“校长是一个学校的灵魂，要评论一个学校，先要评论他的校长”。校长的个性结构包括哪些方面？
参考答案：第一，独特的办学思想；第二，独特的管理风格；第三，独特的人格魅力。19.作为一名出色的校长，应当具备哪些正确的公关意识呢？
参考答案：
1、要学会自我宣传
2、要学会主动沟通
3、要学会收集信息 20.一节好课标准是什么？
参考答案：一是有意义的课，学生学到了知识，锻炼了能力。在过程中产生了良好的、积极的情感体验，并激发了进一步学习的强烈需求，而且越来越主动地投入到学习中去。二是有效率的课，即充实的课。三是有生成性的课，即丰实的课；这样的课不完全是预设的结果，在课堂上有师生之间真实的情感、智慧、思维、能力的投入，尤其思维是相当活跃的，在整个过程中有资源的生成，又有过程的生成。四是常态下的课，有待完善的课，
第二篇：校长竞聘答辩题
1、北京第二实验小学校长李烈的办学思想：让每一个人成为最好的自我。
简述你的理解。
2、少儿频道有这样一句话：塑造未来，引领成长。做为一名教育工作者，你有何感悟。
3、学生厌学现象是一个社会问题，如果你遇到了厌学的学生群体，你会怎样做？
4、有人提出，深化课改要在课堂教学和学生学习方法改革上下功夫。你有哪些好的作法？
5、陶行知：“教育就是使人天天改造，天天进步，天天往好的路上走。”
这句话对你有何借鉴之处？
6、毛泽东的老师杨昌济先生的理想是：“自闭桃园称太古，欲栽大木柱长天。”
做为一名新时代的教育工作者，你的追求是什么？
7、一个孩子是一个家庭的希望，千万个孩子是一个民族的希望。
在学校教育工作中，如何才能做到面向全体。
8、一个学校的发展短期靠硬件，中期靠生源，长期靠师资。过硬的师资队伍建设是一所学校实现跨越式发展的根本。谈谈你在提高教师素质方面的想法措施。
9、请你谈谈在学校德育工作（教导工作）方面的想法措施。
10、你对原单位在校园文化建设方面有何看法和想法？
11、针对原单位实际情况，请你谈谈在学校特色创建方面的见解。
12、扰乱课堂不能正常进行的“乱”学生被赶出教室之后，是否可脱离学校的监控？为什么？
13、接纳学生就要接纳他的全部。你是如何接纳“差生”的。
14、一名学生在一次重要考试中成绩不好，说自己很难过。你怎样回应他的心理需求？
15、学生是成长中的小树，而不是做家俱的木材。请你从素质教育的角度谈谈自己的看法、见解。
16、对于暗示学生考试舞弊的不良行为所产生的危害，做为领导应如何看待？怎样教育？
17、学校有责任和义务普及家教知识，如果你来组织召开家长会，你准备谈些什么内容？为什么？
18、问：一流的学生考入北大、清华，为什么难以培养成一流的人才？
答：考入北大、清华的是一流的考生，而不一定是一流的学生。
浅谈你对此内容的看法。
19、平庸的老师总是埋怨学生的缺点和不足。
智慧的老师总是发现学生的特长和优点。
对此你有何感悟？
20、和谐：
和，左禾右口，就是人人有饭吃；
谐，左言右皆，就是人人敢说话。
------方永刚
请你也谈谈对构建和谐校园的点滴思考。
21、对于即将毕业的六年级和九年级，你会如何指导他们过一个安全、愉快、充实的暑假？
22、“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”请你谈点对这句话的见解。
23、两个月前，我镇全体教师共读一本书:《为了自由呼吸的教育》。
李希贵先生的“自由呼吸”，你是怎样理解的？
24、集体备课利于发挥大家智慧，实现合作共赢，但很多集体备课往往流于形式。
对此你怎么看？有什么建议？
25、写一辈子教案不如写三年反思，你常写反思吗？你认为写反思有何意义？
26、简论小学阶段学生的习惯养成教育和文化课成绩轻重关系。
27、针对我镇小学英语教师缺乏，英语课程开设不齐的现况予以分析，并提出你的建议。
第三篇：十佳答辩
十佳答辩
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！我是来自建筑工程与艺术设计学院的王建刚。
首先我要特别感谢学校、学院老师和同学们的支持和信任，感谢家人朋友的关爱和帮助。我们大家的每一步前进都是许多人一起努力的结果。感谢大家给我这个机会站在这里参加湖南工学院2011大学生十佳青年的竞选。
跟大多数人一样，怀着对大学生活的无限憧憬与激情，我担任班长，加入学生会、党支部、爱心小屋等社团组织。一分耕耘一分收获。大学两年，获益良多。在思想政治方面，通过层层考验，终于在去年的8月4日，光荣地成为一名中共正式党员。在工作方面，自己也凭着实干精神顺利地通过竞选，成为建工学院团总支组织部部长，学生三支部副书记，建筑学1101班班级助理，并参与修改了建工学院《学生干部考核制度》，为我二级学院团学工作献计献策。
十佳青年，在我看来，不仅仅是10个人，他代表一类人。就是那些能够懂得感恩的人，那些寻求真理，能够独立思考，能够不计个人利益为这片土地付出的人，能够面对挫折仍不言放弃的人，我一直在努力做那样的一类人。
沧海横流, 方显英雄本色；暴雨磅礴, 更见青松巍峨。面对未来的困难与挑战, 我将自强不息, 奋斗不止。用实际行动肩负起新时代大学生的伟大责任!请老师们相信我,请同学们支持我!海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,我一定会以我的努力,用我的表现,回报大家!
我，一个坚持不懈，默默追求，懂得感恩，独立思考，追求真理的湖工人！我是建工学院的王建刚，谢谢大家！
2012年4月27日
第四篇：衡水市十佳校长——新苑小学张恒发言稿
新苑小学办学情况简介
学校简介：
衡水市新苑小学，创建于1997年，学校占地面积12666平方米，建筑面积6000平方米，29个教学班、2280名学生。现有教师81人，大专以上学历71人，省级学科带头人1名，区级学科带头人5名，高职教师5人、中职以上教师52人，平均年龄36岁。生态型、复合型、优美型的教学环境，年轻型、协作型的教师队伍，科学缜密的管理模式，构建成新苑小学独具特色的校园文化。
校园文化核心价值观——“和”文化
“和“文化是中华民族的基本精神，是中国传统儒、道哲学思想的契合。”和“富有和谐、和睦、和顺、和美、和平、和雅之意，是一种由不同要素构建成的和谐状态，是矛盾多样性的统一，是做人做事的根本，是事物产生和发展的源泉，是万物存在的基础。我校把“和”文化作为学校的核心价值，努力打造一所师生关系关系融洽的和谐校园。
学校办学理念——“教师幸福地工作，学生快乐地成长。” “和”是幸福之源，幸福是快乐之本。
教师幸福指数一是来源于和谐的生活环境，如和谐的师生关系、和谐的家庭关系、和谐的同事关系等，和谐的生活会让教师安心地工作，也会迸发出更高的工作热情。
教师的幸福指数二是与学生的成长联系在一起的，教师的动力更多的是来源“成就自己，成就学生，成就未来”。
教师的幸福指数三来源于自身的成长，教师只有不断有新的目标，新的追求，才能善于工作，乐于工作，在工作中享受幸福人生。教师幸福快乐会为学生心田注入一缕阳光，愉悦学生的身心，点燃学生的希望，教师的工作热情会启迪学生的心智，开启一扇扇智慧之门，学生们在赏识、鼓励中乐学善学，彰显个性，体验成长的快乐。
管理思想：仁者爱人，无为而治
仁者是具有大智慧，人格魅力，善良的人。爱人，就是要爱自己、爱他人、爱身边所有的人。无为而治的思想首先是由老子提出来的。无为才能无不为，所以无为而治并不是什么也不做，而是要靠万民的自为实现无为无不为，靠万民的自治实现无治无不治。学校领导教师，教师引导学生，学生自主管理，都要怀有一颗仁爱之心，制定人性化的制度，激发主观能动性，从而实现管是为了不管，教是为了不教，达到自我约束，自我学习，自主管理，自主发展的效果。校训：以爱为本 以德启智 和谐至美 文化育人 校风：以和为美 和而不同 教风：尊重 赏识 分享 笃行 学风：敏思 乐学 自主 求真
办学特色：以“和”文化为基础，形成“多苑”型特色学校。
“多苑”就是德之苑、艺之苑、幸福苑、学之苑、新苑„„
教师提高，学生发展，师生互动，学生互助，形成学习型校园氛围。
一、勤于钻研，交流分享，做学习型教师。
1、理论中学习（1）各学科组认真阅读教改书籍、文章，组织研讨，不断提升课堂改革理念。组织教师外出考察。通过观摩外校课堂改革成果，不断激发改革和创新意识，借鉴优秀教学经验。（2）邀请名师来校作报告，开阔教师的视野，提升教育教学理念。（3）学校通过读书俱乐部、读书沙龙、读书推介、美文朗诵等活动，真正使每个师生真切享受到读书的快乐和幸福。
2.实践中学习（1）集体研究，形成教研组特色。我校抓好教研组建设，分语文、数学、英语、科学、艺术五大教研组，要善于研究学生的学。各学科在改革过程中不断倾听学生的声音，反馈效果，从调研学生中发现问题，从学生的需求中寻找方法。实现“人人有课题、个个都参与、年年有成果”的目标，并将其纳入教科研能力评价考核内容。（2）走“小研究，大应用”教育科学研究之路。从“小问题、小成果”两小入手，本着从学生中来，把教育教学中面临的小问题，直接升华成研究的课题，解决教育中的实际问题，把具体真实的问题研究直接应用课堂教学和学生教育，提升教育教学质量。经过全体教师的不竭努力，我校已有市级课题《校本课程建设研究》《生本教育在语文教学中的应用》结题，区级课题《在教学中激发学生学习兴趣的研究》等三项课题结题。现在正在承担国家级子课题《生活化教育在综合实践活动中的应用研究》，并有三项市级课题、四项区级课题也在研究过程中。
3.交流中学习（1）实施集体备课。集体备课分三步走：第一是每一位教师在研究课标、教材，分析学情的基础上备课；第二是备课组内交流、补充，利用集体的智慧对备课进行丰富完善；第三是在集体备课基础上完善备课，并写好反思。（2）实施主题教研制度，每次教研确立一个专题，重点解决教育教学中某一方面的问题。通过研究课标、深挖教材、关注学生、注重设计，将集体备课落到实处。（3）开展全员教师教学技能大赛。引领文化课教师参加相关的学科教案、优质课件、教学案例、教学成果展评活动，坚持自下而上层层开展教学技能大赛。经过多次锤炼，我校有多位教师在各级各类教学评比活动中取得优异成绩。4.反思中学习教师在课堂改革实践过程中，要注意总结自己的课堂改革经验，加强反思，不断提高。教师每周结合个人课堂实践进行反思，记录在导教案上并将反思发送教导处邮箱。学校定期组织评选，每月汇总教师随笔数量，并进行公布，作为考核每一位教师、学科组的依据之一。
5.经验中学习（1）利用课堂评比、教育报告会、心得征文等平台，及时总结交流课堂改革经验和成果。学校将不断向外推介这些做法和经验，作为考核学科组的依据之一。（2）实行班级综合考评，增强班级管理的凝聚力，挖掘各科教师之间的协作潜能，促进学生各学科及各种能力平衡发展。每学期学校根据班级各科成绩总和，结合常规活动情况，做出综合评价，在班级横向评比中，总结经验，互相学习，提高管理水平。
二、以导诱学、教学相长，打造自主高效课堂
经过教师们多年的探索与研究，形成了“一导二助三练四评”四步教学模式——学生预习、组内互助教师引导、练习会诊、评价回顾。具体做法：
1、教师提前备课集体讨论，拟定出导学提纲，学生提前预习
2、组内互助，约15分钟左右。针对基础知识或步骤，采取“兵教兵”互助的形式进行组内掌握和巩固。围绕设计的精彩问题展开小组讨论，并将成果加以展示。对于疑难或有分歧的地方教师帮助引导讲解，避免无谓的重复。
3、做相应练习及时反馈学习效果。
4、教师留给学生一定时间进行质疑、方法的归纳和知识梳理。该模式从操作层面上真正落实了学生主体地位，老师们把自主学习的时间、空间、内容和习惯都还给学生，真正使学生积极有效地参与课堂教学，也真正促进了学生的进步和教师的专业成长，是一种成熟的、适宜于学校校情的教学模式。
近几年以来，我校要求每位教师都做教学研修路上的有心人，将教学教研与教师专业成长融为一体，通过扎实有效教学研修，教师们受益匪浅，研修的热情越来越高。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将一如既往，加强学习、研究和实践，把我们学校的教育教学工作推向新的高度。
第五篇：十佳大学生答辩稿
连云港市十佳大学生答辩稿
（2分30秒~3分30秒）
尊敬的各位领导亲爱的同学们：
大家下午好！
我叫李海琼，来自淮海工学院，正在读大三，所学专业是网络工程，目前任淮海工学院计算机工程学院学生会主席兼任分团委书记助理。
2013年9月我考入淮海工学院，进入大学之后，我并没有放松对自己的要求，通过自己的努力，每学期都获得校级奖学金，两次获得国家励志奖学金。并且在入学之初便递交了入党申请书，于2015年12月光荣的加入了中国共产党，成为了一名预备党员。
大学期间积极参加各项校园文化活动及学科竞赛活动，多次带队暑期社会实践，曾获得淮海工学院软件设计竞赛三等奖，校运动会3000米第四名，暑期社会实践先进个人，大专辩论赛最佳辩手等荣誉。在大一下学期我加入淮海工学院虚拟现实小组，参与了科技创新项目“FMS虚拟仿真教学系统”的研发，在老师的指导下顺利验收通过。并在2016年3月份作为项目小组负责人申报了《交互式虚拟导游系统的研发与推广》的项目课题目前正带领我的团队在做项目开发。
我现在任院学生会主席兼分团委书记助理。曾获淮海工学院优秀学生干部、三好学生和优秀团员等荣誉称号，在这学期被评为江苏省优秀学生干部。同时这学年也担任15级网络班的班主任助理，积极帮助新生尽快熟悉大学生活。
时光荏苒，我的大学已经度过四分之三，我即将卸任学生会主席，接下来我大部分的精力将会扑倒考研这件事上。能够继续读书深造也一直是我的一个梦想，我切切实实感觉到自己思想以及知识的贫瘠，需要进一步的深造来丰满自己。同时社会对人才提出的要求越来越高，我相信考研也会给我一个更加广阔的平台，未来也有许多未知的机遇和挑战在等着我。也许读完研究生我会直接去工作或者是再继续深造，但最后我都是要进入社会步入工作岗位，我很喜欢学校的这种氛围，想过要做一名高校的教育工作者，教书育人，并且也正在为这个目标努力着。
我的介绍结束，谢谢大家！
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