微机室简介、录播教室简介

第一篇：微机室简介、录播教室简介

微机室简介

我校微机室于2016年年底建成，配备了学生机44台，教师机1台，交换机1台，是一套软、硬件结合，功能强大，操作简便的教学系统。学生在这里可以学习计算机的基本操作，如：绘画、打字、课件制作、scratch动画等。所有电脑全部接入学校局域网，教师可以通过极域课堂教学软件进行远控教学，进行小组讨论、无纸化考试，提高了课堂效率，增加了学生对信息技术学科的兴趣，大大提高了学生的信息素养。我校一至六年级开设信息技术课，平均每班每周一节，孩子们可以在这里展开想象的翅膀，品尝成功的喜悦。

录播室简介

为满足我校教学资源建设、远程教育实施和精品视频公开课建设的要求，推动校园数字化建设，促进教学水平和教学质量的进一步提高，我校首个标准化智能录播教室于2017年3月正式投入使用。录播教室总面积达100m2，单向透视玻璃把录播教室分隔成前、后两间，前面为师生上课用的教室，后面是其他教师听评课的观课室，录播室内上课教室与观摩室相互独立，授课教师可以在不受外部影响的情况下开展教学活动，听课教师在观摩室通过单向玻璃和实时录像关注教学全过程，使上课、听课、评课可以同步进行，提升了听评课的效率。录播教室录播系统通过网络进行管理，具有自动化录制、直播、点播、导播、自动跟踪和自动上传存贮等多种功能，基本满足了我校精品视频公开课、精品课程、远程教育的视频制作和重要会议、学术报告等的录制任务。录播室的建成将进一步完善学校讲课、听课、评课机制，为他评及自评提供直观的现场资料，对实施有效教学监测、实现教育资源共享、打造高效课堂、提高教育质量、推进教育现代化具有重要意义。

第二篇：录播教室简介

录播教室简介

什么是录播教室？录播教室就是放有录播系统的教室，或者，用于课堂授课或讲义等内容的现场情景录制和播出的教室。录播教室就是将课堂上的所有事物可以录制下来，包括学习者和授课者的一举一动。随着国家“精品课程”建设项目的开展，计算机多媒体技术、网络技术等新技术的不断更新发展，推动了教学手段现代化进程。

在现代化教学过程中，精品课程建设已成为各大院校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。录播系统成为主要的方式。该系统应用了现代多媒体网络技术，协同控制录制机、摄像机、拾音器、调音台等现代视听设备，营造出现代化多媒体视听教学环境。使多媒体教学设备得到了充分地发挥和利用，丰富了教学手段，扩充了教学资源，减轻了工作学生跟踪拍摄及教师讲课的劳动强度。此外，声像并茂的教学形式，使学生 更易于领会接受授课内容，极大程度上提高了教学质量。

录播系统是录播教室建设的核心部分，系统设计是否完善直接关系到课程录播教室的实用效果。录播系统可以将教师在课堂中的教学内容以及与学生的互动过程完整的记录下来。不仅能够作为教学研究的课件资料，同时也是优秀的教育资源，便于学生课后学习和讨论

系统通过网络进行集控式管理，具有自动化录制、直播、点播、导播、自动跟踪和自动上传存贮等多种功能，基本满足了学校精品视频公开课、精品课程、远程教育、“千门课程上网工程”的视频制作和重要会议、学术报告等的录制任务。

1.统一管理，集中控制

所有录播教室及录播会议室均可通过网络采取集控式管理，在集控室只需要一位操作人员通过操作集控式录制系统的服务器，就可以对所有录播教室及录播会议室进行统一管理。

采取多视图显示各录播教室及录播会议室的视频和屏幕画面，能够同时监控多路画面。

支持多间教室同时录制课程。2.录播中控系统

集录播系统控制、定位系统控制、导播系统控制于一体，通过控制面板可以控制整个录播系统所有设备。可以远程控制全自动录播系统所有设备的开关，可以选择自动导播和手动导播，直接切换多路视频通道。

在录播过程中，既可以在集控室直接录制课件，也可以由授课教师控制录播主机的开始和结束。系统提供录播暂停功能，且恢复时不再另行生成文件。3.图像定位系统

教师定位系统必须采用图像分析算法，整套系统无需借助其他配件，系统抗干扰能力强（如：光线、电磁波的干扰），绿色环保，跟踪灵敏度和平滑度可以根据教学情况调整。

可以智能拍摄教师的多种景别，如全景、近景、板书等。

教师始终处在图像定位范围之内，教师走动时不能出现跟丢情况，整个跟踪过程连续、稳定、平滑、无跳跃。

学生定位系统能够自动实时对正在发言的学生进行定位并采用特写拍摄，学生无需配置任何元器件。当有多个学生同时回答问题或无学生起立时，进行学生全景画面拍摄。当只有一名学生回答问题时自动给学生特写。

管理员可以远程手动操作摄像机。4.课件录制系统

可录制三分屏、单电影、画中画等多种模式的课件,可自动生成带时间点文件索引以及缩略图，以提供知识点的查找与定位，方便学生进行学习。

录制课件时可选择多种码流、多压缩比同时生成。压缩输出码率150Kbps～2Mbps(高清教室为150Kbps～8Mbps)可调。在后期的使用过程中可以方便的按照带宽来进行智能视频流传送。

支持多种分辨率，最高压缩分辨率D1（高清为1080P）。视频压缩标准H.264。

具有自动添加片头、片尾、LOGO、水印和老师名及课程名称。

要求实现在各个录播教室（本地）和录播服务器（远程）同时录制课件。5.智能音频系统

实现教学过程中的语音信号通过智能混音器进行采集。

教师声音采集要求无需配带设备，同时也支持无线麦克、有线麦克、领夹式麦克等其它拾音设备；学生声音采集不需任何附件。

音频信号与视频信号进入录播系统同步编码，并实时录制。6.智能导播系统

实现带特效功能的教师、板书、学生、教学电脑等教学场景的自动切换；也能实现手动切换多路画面，操作简单方便。

系统支持五通道以上输入（4路视频+1路VGA同步采集），通道支持多路音视频信号等。（如：DVD，VCD等本地所有能够播放的视频，摄像头、DV，实物展台，计算机信号，1394传输过来的信号）

自定义导播策略。系统提供丰富的规则配置，如师生互动切换时导播规则，以及切换时加载特效，可满足定时切换某一个通道。

支持自动字幕和手动字幕。在切换所有信号输出前可进行预览收看。7.在线点播、课堂直播

（1）在线点播。可将录制生成的文件通过手工和自动的方式上传到点播服务器，并在后台管理系统中生成点播列表。经过授权的终端用户通过IE浏览相应的文件。

（2）课堂直播。通过IP网络，例如：局域网、互联网、卫星网，将课堂内容直播出去，课堂内容包括音频、视频以及计算机屏幕内容，接收端通过IE浏览器即可直接收看直播课堂内容。

8.后期非线性编辑系统

非线性编辑系统具有时间线功能，课件所有信息（音频、视频、屏幕、索引）分轨道编辑，可以对音频、视频、屏幕和索引的每一部分进行剪切、粘贴、删除、替换等编辑。

视频之间转场特效不少于20种；可添加片头片尾、字幕（字体可设定）、背景声音等；能够进行音频的音量调节；能够修改PPT上文字错误等。

支持目前主流的流媒体文件格式，例如：.asf、.avi、wmv、.dat等。能够生成任意码流单画面模式和多画面模式的课件。

可利用已有的音视频素材和电子教案制作课件，能够制作成三分屏课件。9.课件管理平台

远程后台管理系统具有系统直播管理、点播管理、用户管理、资源分类、用户认证、权限设置等功能。

第三篇：微机室简介

微机室简介

微机室共有计算机61台，其中一台教师机，60台学生机。其中硬件方面，整个微机室均使用联想T系列台式机型，E5300处理器，2Ｇ内存，160G硬盘，32位操作系统，机房网络畅通，所有机器均可以正常使用，师生使用如此配置的电脑在机房上机能够提高教学质量和学生的学习效率。软件方面，机房所有的机器均安装Win7旗舰版操作系统，并且每个电脑都安装有各种教学用软件，比如：photoshop图片处理软件，dreamweaver网页制作软件，office办公软件等等。

微机室除承担信息技术课的教学外，还给学生提供了上网浏览信息的和查阅学习资料的场所。课上学生可以用机房资源上课、上网查询学习资料等，课下利用课余时间学生可以浏览增加自己课外知识的信息，开阔视野等。

第四篇：微机室管理员简介

计算机室管理员简介

岳梅，女，32岁，中专学历，胜任 各科教学工作，本人对微机教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，并系统地掌握了计算机的各种性能。

第五篇：录播实验室功能简介[范文]

录播室功能简介

全自动多画面多媒体课堂录播系统是一套将授课老师的电子讲稿、多媒体课件与授课现场场景同步采集录制下来，自动合成为实时多媒体课程的系统。它拥有完美的直播、录制、编辑、点播功能；课程的画面组成方式灵活多样；基于网络，可实现网上同步直播，用户可以直接在网络上进行教学观摩和听课，家长通过网络了解学生在校学习情况，也可实时存储在服务器，以供后期点播调用。

1.多功能录播实验室拓扑结构在布局上，多功能录播实验室通常有教学区、观摩区、控制区（录播控制区和电力控制区），在体系结构上通过局域网或万维网把三者连接起来。

2.全自动录制技术，授课教师可在讲台上选择由本人直接控制整个录播系统的运行方式，采用桌面式中控系统实现一键上下课、暂停、继续等功能。

3.人工导播技术，由控制室导播员完成画面的切换。

4.网络共享技术 录播实验室一项重要功能就是完成网络共享，管理员、教师、学生在PC上能通过WEB浏览器进行多种形式的点播。