小学培育和实践社会主义核心价值观工作汇报.[小编推荐]

第一篇：小学培育和实践社会主义核心价值观工作汇报.[小编推荐]

xxxx小学培育和践行社会主义 核心价值观工作汇报

2014年,根据教育局统一安排部署,我校认真贯彻落实十八大精神,扎实开展群众路线教育实践活动,努力培育和践行社会主义核心价值观,积极引导广大师生立德行善,树文明新风,为建设和谐蒙小提供了强大思想保证、精神动力和文化条件,我们的做法是:

一、加强领导,健全机构。自治州教育系统“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育全面部署启动后,学校高度重视,成立了由党支部书记为组长,校长为副组长,中层干部为成员的学校主题教育领导小组。领导小组下设办公室,具体负责活动的组织实施。为确保主题教育顺利开展,建立了各项学习考勤工作制度,各组织机构的设立,为学校主题教育的顺利开展,提供了坚强的组织保证。

二、深化理解,提高认知。以政治学习为平台,积极开展以培育和践行社会主义核心价值观为重要内容的学习教育活动,教育引导广大教职工深刻领会邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想,牢牢掌握中国特色社会主义理论体系的基本观点、基本方法,着力在指导实践、推动工作上下功夫,把全校的发展积极性引导到科学发展上来,不断取得科学发展的实效。

三、强化宣传,营造氛围。按照学校统一部署,学校开办了《培育和践行社会主义核心价值观》等专题专栏,并通过校园广播、板报、手抄报、橱窗、电子屏、标语、校园网

络等方式进行宣传,对学校开展主题教育的意义、内容、时间安排等作了展示。在全校积极营造了主题教育良好氛围。

四、丰富载体,注重实效。将主题实践活动与德育工作相结合,以学校德育为“主轴”,社会、家庭教育为“两翼”,和谐运转,卓有成效。学校德育工作结合主题活动,以队伍建设、行为养成训练、特色建设、少先队活动、心理健康教育五个方面展开。队伍建设方面,明确职责,每周例会,每月考核,每学期评比先进,各项工作落到实处。

通过召开各种形式的经验交流会,开展学生演讲比赛、每周评优、讲故事比赛等各类主题活动。行为养成方面,继续全面落实《xxxx 小学学生一日常规》、《小学生行为规范十条》,积极开展“小学生行为养成系列教育活动”,将主题实践活动成果纳入每日常规检查,每周评比文明班级,良好习惯养成率不断提高。特色建设方面,学校以“丰富多彩的实践活动”为德育特色,学校德育工作从理念走向现实,真正使德育“新”起来,“活”起来,“动”起来,“实”起来,从而达到教育目的。学生的各种实践活动按照学校主题活动安排和现代文化的理念贴近实际、贴近生活、贴近学生的要求,以学生喜闻乐见的形式,突出了思想内涵、强化了道德要求,注重寓教于乐。使爱国主义教育、文明礼仪教育、公民道德教育、民族团结教育、热爱家乡的教育深入师生的心中。充分利用每周一的升旗仪式、每天早读前的唱国歌升国旗活动、学生的“国旗献词”,校领导的“国旗下讲话”对全校师生进行爱国、爱校、遵纪、明理和革命传统教育。将爱国主义教育、理想信念教育、中华传统美德和优良革命传统教育融入其中,积极弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神,增

强广大学生的爱国激情和民族自豪感,不断提高道德素养。这些活动的开展既丰富了学生的校园文化生活,又使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。进一步加深了广大学生对祖国、对家乡的了解和热爱,激发了广大学生努力学习、奋发有为的热情和报效祖国建设美好未来的信心和决心。学生在主题队日、班会活动中不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民团结奋斗的历程,增强对中华民族的归属感、对伟大祖国的自豪感,倍加珍惜团结稳定的发展环境。

在今后工作中,我们将进一步总结经验,查找不足,夯实工作举措,推进社会主义核心价值观建设深入开展,确保培育和践行社会主义核心价值观工作全面开花结果。

第二篇：培育社会主义核心价值观

社会主义核心价值观

党的十八大提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”既丰富了我国公民道德的内容，又从国家社会个人层面提出我国公民道德建设的重要指导方针。

从个人层面看，社会主义核心价值观的培育必须倡导爱国、敬

业、诚信、友善，着眼于构建民间社会的底线伦理。爱国、敬业、诚信、友善，应是我国公民的基本价值追求和道德准则，是公民基本道德规范的核心要求，体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性。从个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善，培育社会主义核心价值观，贯穿了我国公民道德行为的各个环节，是中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义新时期道德的精华集萃，是阶级先进性与社会历史性的逻辑统一。

在全面建成小康社会和我市创建全国文明城市征程中，大力推进社会主义核心价值观建设具有重大意义。一是通过大力培育社会主义核心价值观，打牢中华民族伟大复兴的共同思想基础，弘扬民族精神和时代精神；二是通过培育社会主义核心价值观，增强推动科学发展的能力，大力弘扬创业、创新、创优的奋进精神，始终保持昂扬向上，奋发有为的精神状态，以只争朝夕的精神完成时代赋予的历史重任，创造遵义美好的未来，实现“两个率先”既定目标；三是通过弘扬社会主义核心价值观，推动社会和谐稳定，努力培育形成公平正义、民主法治、充满活力、安定有序以及人与自然和谐相处的良好社会氛围，为人民幸福生活创造良好社会环境；四是通过弘扬社会主义核心价值观，提高全社会成员的文明素质，推动社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，形成互助、奉献、诚信的社会风尚，建立健康的生活方式，传承敬孝、仁义、感恩等传统美德，在全面建成小康社会和建设美丽中国进程中，在社会物质财富与精神财富同步增长，实现人民全面发展，享受幸福美好生活。

弘扬爱国主义精神是公民道德建设的重要内容。在公民道德建设中，要通过爱国主义教育，帮助人们坚定社会主义信念，引导人们树立中国特色社会主义的共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观；在全社会加强对党的历史尤其是中国近代史和改革开放历史的学习，围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题有关历史、理论、政策学习，帮助人们不断增强建设中国社会主义的理论道路制度的自信，引导人们树立为人民服务的道德观和集体主义的利益观，帮助人们提高民族自尊心、自信心和自豪感，引导人们按照公民道德建设的基本要求，承担作为公民应当履行的法律义务和道德责任，形成良好的社会道德风尚。

在社会各系统各行业中，深入开展诚信道德领域突出问题专项

教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。加强公民诚信道德建设，一是要加强市民遵守爱国、敬业、诚信、友善等社会基本道德规范教育，开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容的实践活动，引导市民自觉履行法定义务、社会责任和家庭责任；二是重点在两城区开辟“身边人”道德讲堂，加强 “四德”建设，增强市民思想道德建设的吸引力和感染力；三是深入开展“五心教育”主题实践活动，加大对于市民文化素质的宣传教育，结合我市开展的“做文明有礼遵义人”活动，共同推动形成良好社会风尚；四是组织全市公务员开展学习文明礼仪活动，通过公务员带头学习，引领城市文明的新风貌，通过载体创新，典型引领，规范制度，让道德建设常态化、生活化；五是通过课堂教育与社会实践相结合，学校基础与社区平台作用相结合，加强监管与繁荣发展相结合，政策解困与公益帮扶相结合，动员社会各界促进未成年人思想道德教育。

有效扩大志愿服务活动的覆盖面，为建设文明城市提供全社会的智慧和力量，让志愿服务活动成为越来越多市民的一种自觉行动。一是建立起由文明委组织协调，有关部门参与配合的志愿者活动的组织机构，建立市民广泛参与的各类志愿者组织和公益活动、慈善活动、志愿者活动的长效工作机制；二是市文明委应将志愿服务活动纳入精神文明建设的重要内容，作为文明城市、文明单位、文明村镇创建评选活动的重要内容；三是加强志愿服务阵地和志愿服务文化建设，推动志愿服务工作的制度化和经常化，网络化，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，把志愿者塑造人、影响人、带动人、促进人的积极作用充分发挥出来；四是积极倡导社会关爱风尚，弘扬雷锋精神，大力普及“学习雷锋、奉献他人，提升自己”的志愿服务

理念，鼓励市民广泛参与各类社会公益活动，提倡市民积极参与义务献血、帮困助学、慈善募捐等多种形式的献爱心活动；五是在全社会开展“和谐贵州，三关爱”和绿丝带服务活动；六是引导志愿者活动与开展“四民社区”创建，“双创一巩固”工作，“三关”工程和党员干部“五带头”等活动有机结合起来，更好地弘扬志愿精神，营造健康向上和谐的人文环境，有力助推我市文明城市创建。

社会主义核心价值观既是公民道德建设的重要方针，又是公民

道德建设的重要内容。培育社会主义核心价值观是长期的、艰巨的、复杂的社会系统工程，需要家庭、学校、社会各界共同承担责任，需要通过公民道德道德建设不断丰富和拓展其外延。加强社会主义核心价值体系建设，培育社会主义核心价值观不是理论问题，而是社会长期社会实践问题，不可一蹴而就，在创建文明城市中，加强公民道德建设不失为培育个人层面社会主义核心价值观的有效途径。

第三篇：关于培育和践行社会主义核心价值观实践研究

关于培育和践行社会主义核心价值观实践

研究发言材料

社会主义核心价值观是党和国家在新的历史时期，从国家、社会、公民三个层面提出的具体要求，对社会主义核心价值体系进行了高度概括和提炼。培育和践行社会主义核心价值观，关乎企业健康发展，关乎职工幸福安康，是凝心聚力、强基固本的基础工程。****结合全矿工作特点、目标和任务，在企业范围内进行认真调研，广泛征求意见和建议，深入思考培育和践行社会主义核心价值观的对策思路，使之成为全体干部职工的共同价值追求。

一、国有企业培育和践行社会主义核心价值观的主要责任及主要任务

主要责任：面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下，职工群众思想意识呈现多元多样多变的新特点，思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，思想道德领域出现一些不容忽视的现象。作为国有企业，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于统一干部职工思想，凝聚共识，增强大局意识和责任意识，居安思危，主动适应新常态，凝心聚力谋发展，立足岗位做贡献，对于提升安全生产、挖潜增效、和谐矿区创建能力、促进企业健康稳定科学发展，对于落实集团公司“155”核心战略，推进“双提 升”工作，具有重要现实意义。

主要任务：培育和践行社会主义核心价值观是企业建设共同思想基础，加强思想道德建设，加强党的建设的迫切需要。要把社会主义核心价值体系作为深化改革、谋划发展、改善民生、提升职工综合素质的标准和要求，把不同层面，不同认识水平的职工群众团结和凝聚起来，深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，加大培育和践行社会主义核心价值观的力度，使之融入企业中心工作中，融入基层党组织建设中，形成各方面工作与核心价值观建设同频共振、同向同行的强大正效应，推动社会主义核心价值观不断转化为干部职工的自觉行动。要深入开展道德教育实践活动、志愿服务活动、群众性精神文明创建活动，规范职工群众行为，彰显正确价值导向，使社会主义核心价值观在企业内深深扎根。

二、本单位领导干部、党员、职工对培育和践行社会主义核心价值观认知认同现状、存在问题及原因分析

认知认同现状：本单位领导干部、党员和职工群众对培育和践行社会主义核心价值观认知度较高，特别是党员领导干部在培育和践行社会主义核心价值观方面能够做到以身作则、率先垂范，讲党性、重品行，为民、务实、清廉，以人格力量感召职工群众、引领风尚。结合企业实际，培树了中国电力楷模提名奖、国电十大感动人物***道德楷模，由他发动建立的爱心家园协会，累计开展各类志愿服务活动480余次，捐献和募集善款90多万元，救助10000多人（次）。他的这一善举影响和带动了一大批社会人员和企业职工，目前会员已达150多人，志愿者1100多人。培树了全国煤炭行业技能大师***、***为代表的先进典型人物，充分发挥了典型引路作用，树立了企业良好形象。

存在的问题及原因分析：总体上，国有企业职工群众在思想道德领域价值观是健康的、积极向上的。但是我们也必须清醒的认识到，个别领导干部、党员、职工在道德领域，价值观方面也存在着一些需要改进的地方。一是敬业精神还需要强化，社会责任感需要提升，有急功近利、浮躁心理，个别职工对社会主义核心价值观理解不够深入、不够透彻，认为社会主义核心价值观很宽泛，对精神层面和行为层面的关注程度相对较低，影响了个人价值取向；二是教育效果还需要强化，运用企业文化开展社会主义核心价值观教育的方式理念还不新，力度还不强。往往重视了企业文化的宣贯和弘扬，忽视了以企业文化促进社会主义核心价值观的教育引导。三是前进的群体性思想道德示范和引导的力量还有欠缺。典型树立和宣传造势还不够浓厚，尽管树立了一批模范典型，但在先进典型的模范带头作用引领方面，发挥影响力方面还有欠缺。

三、国有企业培育和践行社会主义核心价值观的有利因素、主要困难和问题及解决对策

有利因素：国有企业是中国特色社会主义的重要支柱，是全面建设小康社会的重要力量，是我们党执政的经济基础、政治基础，国有企业承担着重要的政治责任、经济责任和社 会责任，也承担着发展社会主义先进文化的一个先行责任。当前，企业文化越来越成为企业发展的重要支撑，一个优秀的企业不仅要有强大有形硬实力，更要有凝心聚力的软实力，这个软实力本质上就是企业的核心竞争力。特别是国电集团的家园文化已深入人心，成为广大干部职工的奋斗目标和行为准则，荣誉感和归属感越来越强烈。对于一个企业来说，科学健康稳定发展，造就了一支特别能战斗的干部职工队伍，尤其是我们充分发挥道德典型的辐射作用，教育和引导广大干部职工模范践行核心价值观，彰显了企业特色，营造了凝心聚力，团结协作的良好氛围。所以，企业要实现健康稳定科学发展，就必须以社会主义核心价值观为指导，坚持优秀的企业文化，保持集体利益与个人利益相统一，使广大干部职工自觉提高道德品行和精神境界，培养爱国、爱企、敬业意识，让广大职工立足岗位，建功立业，形成推动企业发展的强大动力。

主要困难和问题：当前，企业干部职工的思想状况主流是健康、良好的，价值取向是积极向上的。但受当前煤炭市场形势的影响，给安全生产、经营管理等中心工作带来的压力日益增大，个别干部职工存在“畏难”和“悲观”的情绪，认为企业只要安全生产、任务指标、经济效益完成好，一切就会好，忽视了核心价值观内在的深层次的丰富内涵，失去了明确的职业发展通道和清晰的心理预期。对价值评价标准片面化，缺乏科学性，出现把奉献者称之为“傻”，实干者称之为“笨”等异化倾向。解决对策：培育和践行社会主义核心价值观，应该坚持以理想信念教育为核心，引导干部职工坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信。立足优秀企业文化，将严格、高效、正义、和谐的企业核心价值观，进行创造性转化和创新性发展，深耕厚植社会主义核心价值观。广泛进行宣传教育，在贯穿结合融入上下功夫，在细小甚微落实上下功夫，在坚持长久不懈上下功夫，把社会主义核心价值观的要求日常化、具体化、生活化，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，固化于制，成为干部职工的行动方向和目标准则。

四、本次课题研究主要解决的问题、实现目标、主要任务，具体措施及工作机制

主要解决的问题及实现目标：社会主义核心价值观体现了国家、社会和人民的内在统一，具体到企业，社会主义核心价值观就是讲社会责任、讲经济效益、讲守法经营、讲诚实守信，确定正确的发展目标，注重长远发展与健康稳定相结合，物质文明与精神文明相提升，制度约束与人文关怀相融合，激励广大干部职工为实现企业的共同愿景，完善自身职业生涯，实现自我人生价值，团结一切力量，汇聚一切智慧，推进企业健康稳定科学发展。

主要任务：一是把培育和践行社会主义核心价值观与企业的中心工作相结合，贯穿融入到企业发展的各个环节，体现在安全生产、经营管理、党的建设等各个方面，一切从实际出发，总结典型做法和成功经验，提升管理，提升效益，推动安全生产，实现稳定生产，强化挖潜增效，提升队伍素质，促进企业发展；二是把培育和践行社会主义核心价值观与企业文化建设相结合，以核心价值观为指导，树新风，扬正气，引导干部职工自觉提高道德品行修养，树立正确的价值观，培养爱国、爱企、爱家、奉献敬业意识，立足岗位，建功立业；三是把培育和践行社会主义核心价值观与企业和谐稳定相结合，找准企业愿景与职工理想的共同点，发展成果与职工利益的交汇点，以职工满不满意、赞不赞成、答不答应作为体制机制的出发点和落脚点，实现企业发展与职工个人发展的相统一；四是把培育和践行社会主义核心价值观列入重要议事日程，建立健全领导体制，形成科学有效的诉求表达机制、利益协调机制、矛盾调处机制、权益保障机制，确保措施到位、责任到位和落实到位；五是充分发挥党政工团组织的统筹领导作用，发挥党员、干部的模范带头作用，发挥先进典型的示范引领作用，以实际行动影响和带动企业全体干部职工。

具体措施及工作机制：培育和践行社会主义核心价值观，关键在精神层面，落实在实践层面。应建立企业和职工联动机制，坚持“三贴近”原则，遵循认知规律，综合运用宣传教育、法律法规、强化管理、经济杠杆等手段，着力解决好普及性、操作性、机制性问题，使社会主义核心价值观真正成为职工群众思想和行动的指南。

一是分析科学内涵，加强理论教育促内化。深入研究社会主义核心价值观的内涵及具体要求，有针对性和实效性地 加强教育培训，不能一个内容，一个模式，找准领导干部、党员、职工群众的情感认同、理论认同、政治认同，增强践行的自觉性、自信心、自豪感。

二是建立规章制度，注重融入贯穿促转化。建立落实社会主义核心价值观规章制度，并融入企业的安全生产、经营管理及党的建设之中，形成政策导向、利益导向机制。要切实解决职工群众所关注的热点难点问题，密切党群干群关系，增强职工群众对价值观的认同感。

三是开展主题活动，推动实践养成促优化。充分利用重大节日，开展义务奉献、学雷锋志愿服务等活动，精心设计载体、搭建推动平台，自觉践行社会主义核心价值观。在实践养成过程中，遵循规律，符合社会主义核心价值观的要求。

四是强化宣传引导，抓好氛围营造促强化。发挥舆论导向作用，认真宣传新事物、新典型，宣传教育的内容要准确、形式要新颖、范围要宽广，形成良好氛围，带动广大职工群众共同践行社会主义核心价值观。

五是落实主体责任，健全长效机制促固化。建立责任机制，完善措施，实施目标管理。建立督查机制，实行综合考评，及时发现、总结和推广经验。

五、培育和践行社会主义核心价值观课题研究报告的基本框架构建及主要内容

（一）培育和践行社会主义核心价值观的重要意义 包括课题背景和现实意义

（二）培育和践行社会主义核心价值观的内涵分析

（三）培育和践行社会主义核心价值观的基本构架 一是加强宣传教育，开展道德实践、志愿服务、群众性精神文明创建的等主题实践活动，把培育和践行社会主义核心价值观融入企业中心工作的全过程；

二是遵循的基本原则，包括坚持围绕中心，坚持以人为本，坚持联系实际，坚持改革创新等；

三是建立责任落实、检查督导、综合考评机制，为培育和践行社会主义核心价值观提供保障；

四是建立健全培育和践行社会主义核心价值观的组织领导，加强统筹协调，加强组织实施，提高工作科学化水平；

五是建立舆论导向机制，传播先进文化、传扬新风正气，注重形式多样，营造舆论氛围。

培育和践行社会主义核心价值观是一个潜移默化的过程，也是国有企业的主要责任，不能停留在口头上，更不能急于求成，要在各个层面、各个领域去努力培育和践行社会主义核心价值观，这样才能推动社会主义核心价值观不断转化为干部职工的群体意识和自觉行动，才能发挥其作用。

第四篇：培育和践行社会主义核心价值观

培育和践行社会主义核心价值观

从“小我”做起

漳县一中

崔应芳

[摘要] 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。本文主要从教师及学生两方面阐述了如何培育和践行社会主义核心价值观这一问题。

[关键词] 社会主义核心价值观

价值目标

价值取向

价值准则

一、什么是社会主义核心价值观呢？

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

社会主义核心价值观包含12个词，共24个字，分别从国家、社会、公民个人三个层面提出社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面:自由、平等、公正、法治；公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。

二、为什么要培育和践行社会主义核心价值观呢？

（一）培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。

（二）培育和践行社会主义核心价值观的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重 政策保障、制度规范、法律约束相衔接，使社会主义核心价值观融入人们生产生活和精神世界，激励全体人民为夺取中国特色社会主义新胜利而不懈奋斗。

（三）培育和践行社会主义核心价值观要坚持以下原则：坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱；坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力。

三、如何培育和践行社会主义核心价值观呢？

（一）作为教师，应该把核心价值观融入教育教学工作的全过程。

培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，关系到民族的命运和国家的前途，关系到每个公民的价值取向，应该从小抓起，从教育入手，而且要贯穿于国民教育的全过程。

人不学，不知义。做什么人，立什么志，具备什么样的道德素养，拥有什么样的世界观、人生观和价值观，教育是关键。培育和践行社会主义核心价值观是国民教育的基本任务，没有这样的价值观作为教育的主导，就不可能培育出合格的社会主义事业的建设者和接班人。

培育社会主义核心价值观，不仅仅限于基础教育，还应该深入职业技术教育、高等教育、成人教育各个领域，落实到教育教学和管理服务的每个环节。只有覆盖到所有教育平台，形成长效的教育机制，不断用各种方式和载体加以引导和熏陶，才能立德树人，引领社会全面进步。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在国民教育中培育社会主义核心价值观，社会实践的养成不可或缺。形式多样的志愿服务、益德益智的科研发明、力所能及的爱心活动，都可以让青少年深刻领悟价值观在人生中的重要意义；各类实践教育基地、高职实训基地、社会活动基地，都可以让青少年将价值观融入日常学习生活里；网络、校园文化、学校周边人文环境，都可以使价值观鲜活地印刻在青少年的形象思维中。因此，注重实践教育、开发实践课程、让课堂知识与社会实践密切相连，建设有情操有品位有时代特征的校园文化，加强网络文明建设，是培育社会主义核心价值观的重要内容。

青少年有其身心特点和成长规律，因此，要推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，就需要根据青少年的特点，构建德育课程体系和教材体系，创新教育方式和教学方法，多用生动的形式、感人的事例，深入浅出地讲解。在未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育中，更需要形成大中小学相互衔接的课程，以坚持不懈的德育和美育，将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则，植根于学生的心灵，促进学生的全面发展，还要引导家庭和社会主动配合学校教育，让良好的社会风气与学校的教育成果相辅相成。

教师是学生健康成长的指导者和引路人。在国民教育中培育社会主义核心价值观，首先需要师德高尚，如果老师、校长的品德低劣，培育核心价值观便无从谈起。为此，必须完善教师职业道德规范，健全教师任职资格准入制度，将师德作为教师聘任和考核的首要标准。要引导广大教师自觉增强教书育人的责任感和荣誉感，真正做到学为人师、行为世范。

（二）作为学生，应该把践行社会主义核心价值观落实在行动上。

首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任，英雄集体的行为诠释着青年对社会的责任，我们肩上负有中华民族伟大复兴的责任和义务。具体应该做到以下几点：

一是坚持马克思主义的指导思想。我们要用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我们以后成长成才的过程中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,是我们认识社会发展规律、把握未来方向的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。

二是我们要树立中国特色社会主义共同理想,坚定中国特色社会主义理想信念。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。在现阶段,全社会的共同理想是建设中国特色社会主义。这个共同理想,具有强大的感召力和凝聚力。我们要强化理想信念学习,深刻理解高举中国特色社会主义伟大旗帜,对于当代中国进步与发展的深远意义,自觉认同中国特色社会主义的共同理想,把这个共同理想化为自己的价值追求、价值取向和价值目标,并坚定地为之努力奋斗。

三是我们要学习和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。我们应从优秀传统文化中汲取营养,激发爱国热情,使我们一方面以开放的心态,虚心学习世界其他民族的长处,另一方面树立坚定的民族自尊心、自信心和自豪感,自觉维护国家利益和民族尊严。

四是要以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为我们道德实践的评判标准,引导我们明是非,知荣辱,辨善恶,分美丑。荣辱观是价值观的重要内容。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。只有知荣明耻,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值判断,一个社会才能形成良好的道德风尚。我们应该自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。

总之，践行和培育社会主义核心价值观，要在以下几点上下功夫。

一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。

二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。“德者，本也。”蔡元培先生说 过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。

三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考验，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。

四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”成功的背后，永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠，成功就一定在前方等你。

核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了。无论什么时候，我们都要坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。

作者：崔应芳

女

汉

甘肃省漳县一中教师

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第五篇：培育和践行社会主义核心价值观

培育和践行社会主义核心价值观

内容摘要：社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。社会主义核心价值体系也是引领我们当代大学生成长成才的根本指针，它为我们当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。大学生践行社会主义核心价值体系是新形势下面对社会大变革和社会文化日益多元化的必然要求。大学生践行社会主义核心价值体系，首先要认真学习和深刻领会社会主义核心价值体系的内涵及精神实质;其次要做好自己的本职工作，努力学习，储备好将来报效祖国的本领;最后要把践行社会主义核心价值体系融入到生活的点滴当中。

关键词：社会主义核心价值观 大学生

培育 践行

“社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。”简言之：社会主义核心价值观就是核心价值体系的高度凝练和集中表达，是内核。社会主义核心价值观的基本内容，作为国家层面的价值目标的是：富强、民主、文明、和谐;作为社会层面的价值取向的是：自由、平等、公正、法治;作为个人层面的价值准则的是：爱国、敬业、诚信、友善。把握好这目标、取向与准则三者的关系是每个公民养成核心价值观的基础，个人的“爱国、敬业、诚信、友善”是 “自由、平等、公正、法治”的基础，而只有从这两条出发，才能达到国家的“富强、民主、文明、和谐”。核心价值观，是一个国家、一个社会、一个部门乃至一个个体的前进目的、奋斗源泉。党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。学习和实践社会主义核心价值体系是我们大学生义不容辞的使命。毛主席曾经说过，世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。可如今时间已经过去了50多年，毛主席的话依然回荡在我们的耳边，激励我们每一个青年人积极向上，奋勇拼搏，为社会的进步贡献自己的力量。然而，没有正确的社会主义价值观，没有了方向的支撑，国家怎么才能进步呢? 作为尚未走上社会的大学生，如何学习社会主义核心价值观，如何将社会主义核心价值观用于社会中，如何去影响别人，这些无疑都是我们应该积极面对的问题，要实现大学生的自我价值，树立社会主义核心价值观。我们大学生作为未来社会主义建设者，在今后的工作中努力提高落实社会主义核心价值观的自觉性和积极性，要始终坚持理论和实践相结合，从学校的实际出发，因时制宜、突出重点，从本职工作做起，从具体工作入手，工作中严格要求自己，立足岗位，不断提升自己社会主义核心价值理论的修养，为社会作出一份贡献!积极开拓校园文化建设内容。设计、组织、开展内容丰富形式新颖的思想政治、学术、科技、文体活动，让我们在践行活动中，深化认识，践行体会。从而以正确的思想引导人，以正确的行为影响人。我们要牢牢树立社会责任，自觉主动承担“社会主义核心价值体观”在校园建设、在校园践行的任务，做忠实的实践者和代言人，树立社会主义核心价值观，树目标、学榜样、重落实。注重“核心价值观”的行为落实。大学生是社会主义现代化的建设者和接班人,更要学习和践行社会主义核心价值体系。在面对社会大变革和社会文化日益多元化、大学生价值观日趋多样化的新形势下。首先要认真学习和深刻领会社会主义核心价值体系的内涵及精神实质。古语云：“论先后，知为先”。没有深入的学习和理解社会主义核心价值体系的内涵，没有坚实的理论基础做后盾，我们又怎么能在实践中切实践行和稳步推进社会主义核心价值体系。所以，我们必须首先明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容，其主要包括以下几个方面：坚持马克思主义指导思想;坚持中国特色社会主义共同理想;坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;坚持社会主义荣辱观。我们不仅要记住文字的表述，更重要的是要理解和体会其真正的内涵，从而内化为自觉的行动。

其次要做好自己的本职工作，努力学习，储备好将来报效祖国的本领。“玉不琢，不成器;人不学，不知义。”对于学生来说，学习是仍是首要任务。大学生践行社会主义核心价值体系，反应到学习上就是要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”。树立牢固的专业思想，热爱科学，努力学习，勇于实践，尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外，大学生还应该“以团结互助为荣、以损人利己为耻”。互相关爱，互相帮助，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学。对于同学的一些错误言行要善意的加以提醒，帮助同学共同进步。例如，有少部分大学生有通宵上网，玩游戏的现象。对于这种现象作为同学，应该友善提醒，尽力劝阻。

最后要把践行社会主义核心价值体系融入到生活的点滴当中。“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”。只有在实践的真枪实弹中，社会主义核心价值体系才能真正闪现出它的价值，只有在实践的大浪淘沙中，社会主义核心价值体系才会不断发展更加完善。作为大学生，在生活中践行社会主义核心价值体系，应做到勤俭节约，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”。养成良好的生活习惯。从我做起，从身边的小事做起。如，离开寝室之前确保水电都已经关闭，爱惜粮食，做好寝室清洁卫生，不沉迷于网络游戏等等。树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。学校为大学生提供了很多志愿服务的机会，大学生应该明确志愿活动不仅仅是应付志愿证上那几个工时，更重要的是要把为人民服务的观念深入心中，切实体现在日常生活中，事无巨细，如半年一次的义务捐血，主动打扫寝室卫生等。胡锦涛同志指出：“青年代表未来，青年创造未来。只有赢得青年，才能赢得未来。”作为当代大学生，作为国家未来的栋梁和希望，践行社会主义核心价值体系我们义不容辞，我们刻不容缓，我们必将一马当先!人无信则不立，国无信则不强。信念是一种精神，它能在逆境中给人希望，在困难中给人力量，它能让人超越自我，更能让国家繁荣富强;信仰是一种指引，它能在黑暗中给人光明，在迷茫中给人方向，它能让人昂首阔步，更能让国家开拓前行;信仰是一种鞭策，它能在失败时给人信心，在痛苦时给人鼓励，它能让人不屈不挠，更能让国家顽强屹立。正是如此，社会主义核心价值观正是我们应该培育、践行的信念。大学生是社会的引领者，民族的开拓者，更是祖国美好的未来。我们具有青春活力，我们引领社会风气，我们具有无限的创造力，我们促进时代快速的发展，因此，为实践社会主义核心价值观，为祖国的未来再铸辉煌，让我们在祖国的建设中努力拼搏，在社会的发展中坚韧开拓，在历史的长河里留下我们最值得骄傲的青春。参考文献：

[1] 十七大报告读本[M].北京：人民出版社.2007.[2]胡锦涛.切实加强和改进大学生思想政治教育工作[M].北京：人民出版社.2005.姓名： 马健杭

党校学号：201657202095