1教师在引入新课时首先给学生演示已经制作好的演示文稿

第一篇：1教师在引入新课时首先给学生演示已经制作好的演示文稿

1．教师在引入新课时首先给学生演示已经制作好的演示文稿范本，让学生在明确这节课的教学任务同时，感受设置了切换方式的精彩画面。

2．通过“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令改变幻灯片的切换方式是这节课的重难点之一，教师可以先示范，再由学生独立练习，教师要让学生区分“幻灯片切换方式”和“用自定动画方式”的异同。由于切换方式的效果、速度、声音丰富，可以让学生充分感受不同的效果，选择自己喜欢的方式。

3．教师要让学生从整体上了解“设置放映方式”对话框中不同选项作用，然后放手让学生根据书中的操作步骤进行练习。

4．在幻灯片中创建超链接之前，应该让学生先了解“知识窗”的内容，然后教师再引导说明有关超链接对于扩大演示范围的作用。5．练一练的作用主要是巩固这节课所学的指示，让学生能更加熟练的进行操作。

6．探一探的作用主要是让学生了解“设置放映方式”对话框中其他选项的作用，并进行相应的设置。为幻灯片上的文字添加超链接可放手让学生自己操作。同时让学有余力的学生通过网络学习更多的演示文稿制作方法。【相关概念】

幻灯片的切换是指在放映演示文稿时幻灯片进入和离开屏幕时的视觉效果

超链接是指从一个位置指向另一个目标的连接关系。这个目标可以是另一个网页,也可以是相同网页上的不同位置，还可以是一张图片，一个电子邮件地址，甚至是一个程序。