托管班工作实施方案

第一篇：托管班工作实施方案

五府营小学托管工作实施方案

为了切实解除家长们的后顾之忧，保障学生下午放学后的安全和健康，根据《关于加强小学生托管工作的通知》精神，结合学校实际，特制订五府营小学托管工作实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为引领，以改善民生为原则，以办人民满意教育为目标，切实解决学生托管问题，全面促进小学生的健康、和谐发展。

二、托管对象

学校对每一个在校生的家庭情况进行了解，对下午放学后确有困难而不能按时回家的小学生进行托管，特别是年龄小、离家远、放学后家中无人照顾的学生。

三、托管程序

每学期第一周，由家长向学校递交申请；学校对申请进行审核；审核属实后学校与家长签订托管协议，明确托管时间、托管形式、管理要求、双方权利和义务；学校备案后，学校安排有关人员予以看护托管。

四、具体要求

1、托管时间（周一至周五）从学生放学到18：30分结束，托管教师不得以任何理由提前或延长时间。在家长提出申请后，允许学生提前结束托管。

2、托管教师由各组护导教师轮流担任，全面负责托管学生的出勤、作业完成、个别辅导、活动安排及思想教育、安全保障。

3、托管时间主要以组织学生完成家庭作业、进行图书阅览、观看影视录像、欣赏故事音乐、手工制作及开展小型多样的户外活动为主。

4、一、二年级无书面作业，托管时间以开展丰富多彩的活动为主。

5、坚决不允许教师利用托管时间集体上课和补课。学生作业量严格按照“减负”规定控制，不得以托管名义增加作业量，一经查出，对该托管教师严肃处理。

6、托管时间由教师要全面负责学生的安全问题，确保学生在各项活动中，尤其是在户外活动中的安全。

7、学校成立专项领导小组，值班领导轮流巡视，对托管时间中发现的问题及时协调解决，确保该项工作的顺利进行。

以上规定请各位教师严格执行，如有违反，酌情处理；出现安全责任事故，追查个人。每位教师的托管工作与年底量化直接挂钩。

五府营中心小学

2016.2

第二篇：托管班实施方案

一:项目简介

随着生活节奏的加快，许多年轻的家长事情繁多，又没和长辈住在一起，会面临在孩子放学后没人带，或者因为临时有事或者下班晚，孩子没法接送的情况，因此在社区内设立一个临时的幼儿托管，可以解决他们孩子暂时托管的棘手问题。因此社区临时托管是一项很有市场前景的创业。

二:业务介绍

1．托管时间：周一-周五 16：00-20：30 2．服务项目：周一-周五 下午幼儿放学的接送、晚上的托管 3．托管对象：托管所附近幼儿园的学生 4．服务宗旨：让孩子开心，让家长放心

5．收费标准：接送且加一小时内的托管 20元/次 临时托管 三小时内 10元/时 3-5小时 40元 6-8小时 60元

（因为是自己第一次创业，难度还是很大的，所以先要取得家长的信任，让周围幼儿的家长放心我们新开办的幼儿托管，刚开始只负责托管课后，同时让大家及孩子有个适应的阶段。做到后面再开始扩大规模、托管周末。）

三、市场定位。

开店前的市场调查，调查其它同行的日常情况、与市场的需求。

市场需求：瞿溪是经济相对不错的城镇，镇上人们的消费水平还比较好，学生家长不是自己上班，就是做生意，因此是非常忙碌的。周一到周五，学生在学校里上学，但是放学后的接送以及周末学生的安排就会经常性的出现没人看管的情况，所以临时托管的需求还是存在的。

四、店铺的准备。

在瞿溪文化宫后面的教工宿舍中找一套一搂的出租套间，大概八十平方，市场现在的租金大概每月七百左右。场地设计：

活动室：将大客厅设计为活动室，配有各类玩具，如球类、棋类、益智的拼图、积木等；若干的小椅子；一台挂式电视机和一台VD播放机，若干碟片；

图书作业室：贴壁的书架，可以放置大量的幼儿图画书、幼儿益智书，房间正当中放置桌子，供学生阅读书籍和小学生写作业用。休息室：安放四张幼儿睡觉的格子床。用餐室（厨房）：常备的厨房用具，尤其是微波炉（下午接送托管和晚上临时托管的孩子可能会出现肚子饿的情况，我们会临时托管所附近的正式专卖糕点店进糕点和牛奶，暂时给孩子充饥；或者给家长带来的食物加热）。

五、所需人员

首先：一定要有爱心、耐心、责任心。要爱孩子，喜欢和孩子在一起。某些琐碎简单的事可能每天都要重复强调，不可以觉得厌烦，这是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，需要多督促，帮助他们养成良好的自习与卫生习惯。

接送2人，厨房2人，图书作业室2人，活动室3人，休息区1人。

负责看管孩子，解决孩子的吃饭和休息问题；带领孩子一起做游戏等；辅导孩子完成作业，指导孩子看书。

六、招生对象

幼儿园内儿童（3-7岁）

说明：考虑到孩子要有充分的活动空间，所以不能招收过多的孩子在所里；同时临时托管的孩子年龄阶段跨度大，孩子之间容易发生争执、打闹，因此不能只追求利润，要为孩子的休息和学习服务

七、用品购买

玩具：以益智类玩具为主，如积木，拼插类。

家具：桌子、椅子、床、玩具柜、鞋柜、衣帽仓储柜、电视、毛巾、水杯以及毛巾水杯格等等。还有厨房厨具、教师办公家具类。书具：幼儿书籍 幼儿用书，教师用书。乐器：普通钢琴6000左右。（价格低的返修率太高，价格高的资金不够）。

八、设定制度 教师职责： 1．安排好工作计划，完成各项工作任务。2．抓好幼儿思想教育，如有必要可以进行家访。3．积极开动脑筋，自制教具。

4.注意儿童的情绪，冷时及时增添衣物。生病要立即送院或通知家长，按时纵幼儿服药。5.组织好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。6.值好班，注意幼儿睡姿，盖好被子，睡觉时保持安静，保证按时起床、并指导和帮助幼儿穿好衣服。7.注意幼儿安全，家长来接时，简单介绍幼儿的当天情况。

8.每日做好清洁工作，保持教室、寝室的通风、清洁整齐。每半月把床单、被套整理出来让家长带回家洗。

9．幼儿大小便弄脏的衣裤及时清洗干净交给家长。幼儿安全措施： 1．随时随地注意儿童的活动，以免走失。

2．老师对幼儿要有亲切感，不得有粗暴的行为。3．环境、房屋、用具、玩具等具有安全性。

4．药品及消毒物有保健人员专人管理，不得放在班内。5．不让幼儿跑到厨房和大门口去。6．如有幼儿摔倒，造成轻微伤，要及时处理。

7．幼儿园要备有常用的外用药，如红花油、酒精、红药水等。8．不能让幼儿独自回家，要幼儿家长亲自接送。9．老师必须熟悉每位家长，不能让不认识的人把幼儿接走，如家长有事，托别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才通让他人接走。10．各班老师平时通过故事、儿歌、游戏的形式让幼儿了解基本的交通规则。

九、宣传策划

1．居委会的配合

取得居委会的支持，让他们在居委会宣传栏里登出相关的信息。2．传单 印发传单，再在社区与附近学校分发。3．广告牌

制作一个相对显眼的广告牌，挂在临时托管所的场地上。

十、财务预算——3万

场地租金：2100元（3个月）

用品购买：18900元（包括房屋装饰）+钢琴6000元 其他费用（包括水费、电费、宣传费用和食材的购买）：3000元

第三篇：托管卫生院工作实施方案

庆城县岐伯中医医院县乡一体化工作实施方案

为深入推进我县医药卫生体制改革试点工作，切实强化乡镇卫生院医疗及公共卫生服务能力，全面提升基层医疗机构业务和管理水平，逐步缓解辖区内群众“看病难、看病贵”的问题，实现基本公共卫生服务均等化的目标，根据《庆城县县乡一体化管理试点工作指导意见》（庆卫发【2017】87号）文件精神的要求，我院受县卫生局的委托，承担托管翟家河卫生院、三十里铺卫生院、玄马卫生院、南庄卫生院的试点工作，现结合我院工作的实际情况，制定如下工作实施细则：

一、指导思想与托管原则

本细则以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指导，按照“资源共享、权责清晰、统分结合，协调发展”的原则，深化农村医疗卫生服务体制改革，优化卫生资源配置，把县、乡两级医疗卫生服务联为一体，使县级医疗卫生技术骨干和设备下沉，拓展县级医院的服务领域，提高乡镇卫生院的综合服务水平，强化农村公共卫生服务管理能力，构建优势互补，利益共享的县、乡医疗卫生服务一体化格局。

二、托管目标

1、通过托管试点工作，探索县级医疗卫生机构托管乡镇卫生院的模式和经验，增强县级医疗卫生机构的发展后劲，帮助乡镇卫生院提高管理水平、医疗水平、服务水平，实现托管双方的共同发展。

2、通过托管试点工作，使托管乡镇卫生院甲等技术等级认定标准，使其职能履行在全县同级卫生院中排名前列，在全市乃至全省成为综合示范乡镇卫生院。群众满意度达90%以上，职工满意度达95%以上。

3、加托管卫生院一级科室标准化建设，重点加强内科、妇产科、功能科建设，结合当地实际，发展 1-2 个特色科室，在人员培训方面予以重点扶持，满足群众医疗服务的各项要求。

4、提高托管卫生院预防保健管理与服务能力，开展健康教育，完善一级预防体系，逐步建立县乡健康信息网络平台。

三、托管期限

托管期限为一年，从 2017年 4月15日起—2018年4月15日止。

四、托管内容

托管内容主要包括基本医疗服务、公共卫生服务、行政后勤管理等三个方面。

五、托管形势与任务

1、被托管卫生院实行一套人马，两块牌子，严格执行“三个不变原则”。即在原托管卫生院的基础上，加挂“庆城县岐伯中医医院分院”的牌子，被托管的卫生院具有独立法人资格，原性质保持不变，人员编制保持不变，上级各项卫生经费投入保持不变。

2、实行“五统一”管理。

（1）所有权统一。托管前，我院对托管卫生院实行清产核资，并交由我院进行建设和管理。我院享有“人财物”的自由调配权和自主经营权。

（2）业务管理统一。由我院对托管卫生院提出管理目标、派驻管理技术人员，进行管理和考核。托管卫生院在接受我院管理与考核的同时，还要接受县卫生局及相关上级业务单位的检查与指导。

（3）人事管理统一。由我院考察提出1名人选任托管卫生院副院长，报卫生局任命。由我院与托管卫生院院长签订任期目标责任书。托管卫生院所有工作人员整体实行聘用制，由我院根据工作需要统一招聘工作人员，统一制定绩效工资考评方案，统一制定进修培训计划，统一安排工作岗位。落聘人员属正式职工的实行待岗或者转岗，待岗期间的待遇按照有关人事管理规定执行；属临时人员的自动解聘。

（4）财务管理统一。托管卫生院实行经济独立核算，其财务在实行清产核资后统一移交我院，由我院选聘管理人员进行管理。托管卫生院的经费由我院审核同意后，再由卫生局直接拨入托管卫生院账号。（5）药品管理统一。托管卫生院药品执行国家基本药物制度，实行“三统一”管理，并执行零差率销售。

3、人才下派。我院负责被托管乡镇卫生院的基本医疗服务、公共卫生服务及行政后勤管理人才的选拔和配备。我院根据实际工作需要，派出中级以上职称的专业技术人员到被托管乡镇卫生院开展长期门诊，每周坐诊不少于2天。

4、技术下沉。在派出专业人才的基础上，加强对被托管单位工作人员的技术指导，搞好“传帮带”活动，加强业务培训，同时搞好村卫生室的规范化管理和业务培训。根据卫生院的需要，我院计划派出医疗专家到受托卫生院进行会诊、坐诊、技术指导，加强巡回医疗，提高对全乡农村常见病和多发病的诊治水平。

5、双向转诊。建立健全科学严谨的双向转诊制度，减轻患者负担，为群众提供便捷、高效、优质的医疗服务。

6、资源配置。根据被托管单位的实际运行情况，按照资产处置相关规定，将我院闲置设备、设施流转调配到被托管乡镇卫生院使用使闲置资源充分发挥作用，达到资源共享，优化配制的目的。

7、树立典型。托管期间，在保证被托管单位工作正常运转，管理服务水平逐步提升的同时，要出经验、出典型、建示范，为今后的托管工作奠定基础。

8、日常考核。我院对托管卫生院的财务、医疗、护理、防疫、保健、卫生等工作进行监督、检查和管理，并适时对各方面的工作进行考核，发现问题，及时整改，规范管理。

六、保障措施

1、统一思想，提高认识。

推行县乡村医疗卫生一体化管理是推进我县医药卫生体制改革的重要举措，也是合理配置城乡医疗资源，缓解农村患者看病难、看病贵的有效途径。托管方与被托管方要深刻认识到帮扶式托管工作的重大意义，真正把这项工作纳入双方工作安排计划，进一步明确工作思路，细化工作措施，确保此次试点工作达到预期目的。

2、制定实施细则，切实抓好落实。

我院按照统一安排，结合自身实际，制定出切实可行的实施细则，确保下派人员按时到位，使县乡一体化任务在我院落到实处。

3、加强组织领导，全力搞好配合。

为顺利推进帮扶式托管试点工作的顺利开展，我院成立了托管试点工作领导小组。其人员组成如下：

组 长： 韩 琼

副组长： 宋继红 张永平蔡剑雄

成 员： 张建功 蔡小荣 陈宇宏 贾筱君 白志玲

张小丽 吴鹏华 李群玲 李茂升 李 辉

领导小组的主要领导要负总责，亲自抓，切实加强领导，层层落实责任，加强督导检查。领导小组下设办公室，蔡小荣任办公室主任。领导小组其他成员要正确引导舆论，大力宣传帮扶式托管工作的重大意义，调动全院义务人员参与改革的积极性和主动性，争取广大群众和社会各界的理解和支持，及时发现和总结帮扶式托管试点工作中的好经验、好做法，为今后在全县范围内开展县乡一体化管理工作打好坚实的基础。

七、实施程序与步骤

（一）2017 年 4月 10 日前，我院制定出相关管理试点工作实施细则，并上报县卫生局。

（二）2017 年4月15日前，召开试点工作启动会议。

（三）2017年4月30日前，托管双方完成清产核资工作。

（四）2017 年5 月1日，托管试点正式启动实施。

（五）2017年 12 月 30 日，小结考核托管试点运行情况。

庆城县岐伯中医医院 2017年4月10日

第四篇：20160429托管班工作小结

20160429托管班盛婷工作小结

一、概述

四月的最后一个星期，我来到马承英语并担任托管所老师一职，在托管所中，我主要负责的工作有孩子们的来回接送、作业辅导、素质教育以及日常活动的管理。而托管所的吴阿姨在负责孩子们的饮食同时也会协助我的日常工作。除此之外，托管所的物品摆放以及卫生打扫是我和吴阿姨共同负责。针对这一个星期的工作内容，我做一个小结：

优点

1.经过短暂的适应，基本能够按照初期拟定的工作流程的进行工作

2.在工作的第一天，能够被孩子们接受并且得到了孩子们的喜爱。

3.在校长的协助下，本周顺利的进行了一次对孩子们的素质教育，积累了一定经验。

4.吴阿姨通过每天观察孩子们的饮食状况，合理的要求校长对第二天的食材进行变化以便能够提高孩子们的食欲。缺点：

1.在与孩子们的相处前期，由于态度太温和而导致不能很好的去管理孩子的行为与活动。

2.孩子写作业时喜欢分散在各个屋内，这样容易出现只与少数几个孩子沟通时间过长而无暇顾及其余孩子。

3.由于在时间上安排不当导致没有完成孩子必须饭前洗手以及全员到齐才能上楼这两个规定。4.本周没有对孩子进行饭前训导。

改进措施：

1.在对待孩子的态度问题上采取刚柔并济的方法。例如与孩子交流时态度温和语气平缓，但是在要求孩子完成规定目标时，则态度严厉。

2.与个别孩子进行沟通交流时，也要随时观察其余孩子的动态。在这一方面，准备要求孩子集体在一个屋子里写作业，写作业期间不准说话互相打扰。写完作业才可出去玩耍。3.在去接孩子放学时，要求吴阿姨并须来到楼下，确保孩子不提前上楼。同时在进行饭前训导过之后再让吴阿姨将饭端到屋子里。

4.本周将提高播报次数，使孩子家长能够更多看到自己孩子表现优秀素质的一面。

有则改之，无则加勉。通过对这一个星期的工作内容的总结，我相信以后的工作能够做的越来越好。

盛婷

2016.04.29

第五篇：托管班管理制度

托管教师培训守则

一.准备工作 1.学生签到表 2.作业进度表

二、老师各司其职：

二、接学生回校注意细则

1、接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送老师负主要责任。2.学生放学后到本校托管班展示牌面前集合，并分年级排队，学生达到一定人数则由事先安排的老师依次带回学校，不得让学生单独行动。

3、接孩子时必须携带托管班学生签到表及托管班接送牌，如故意不带或忘记携带，按考核制度处理。

4、托管各班主任应清点人数，对于原因不明而未到的学生必须及时与其家长或班主任联系，确保事情的真实性，并在备注中作好记录，不能遗漏任何一名学生。

5、不能让学生在学校门口集合排队及回校过程中吃任何东西，如有学生要买文具、食品等需先向老师说明，经老师允许才能去买，购买食物必须是面包，牛奶等能充当午晚餐的食物，其他食物一律禁止购买。

6.护送学生回校的老师必须事先确定好回校路线，回校途中时刻注意每一个学生的安全，不能让学生追逐打闹，超对或掉队。

7.过马路时必须先由老师拦住来往车辆，确保没有危险，再让学生迅速且有秩序的通过马路。二.上课流程

1）由父母将学生准时送到托管中心，交到托管老师手中，并确认签到。2）安排学生进入教室，调整状态，准备开始做作业。

3）若家长让学生自行到校，务必提前电话联系托管老师。

4）自行到校的学生，由托管老师电话告知家长：学生已安全到校，请家长放心。1.托管教师严禁直接或间接告诉学生答案 2.到托管班后，教师应首先提醒学生将当天记录作业的本子（家校本）交到讲台，再统一安排学生去上厕所，洗手，然后吃小餐点（面包、牛奶），时间为 10分钟（注：“垃圾食品”一律不得带进托管班）；在此期间老师应检查家校本，以确定学生的家庭作业情况，掌控学生作业时间。

3.餐点 10分钟后，老师应提醒学生开始做作业；先做需要动笔或较难的作业，再做需要读或背诵的作业，让学生学会抓重点。4.学校所有作业完成后，老师应安排学生写字帖或口算，若同一时间完成作业是同学较多，则令其做本校自备试卷。没有完成学校作业的同学继续做作业。5.老师每天应将学生完成每一项作业的情况或建议，记录到学生家校作业本上，做到家长接送学生时给予及时沟通。

6.每天托管时间最晚到7:30，尽量不要滞留学生超过晚上8:00。7.学生作业完成后必须确保是由家长或家长指定的家人来接学生，并让家长在离校签到表上签字。

8.如家长因特殊情况不能来接而提出让学生自己回家，则必须让该生在回家前到前台给家长打电话 三.上课纪律

1、上课期间，班主任和配班老师都应管理课堂纪律，班主任负主要工作，配班老师配合班主任进行班级管理。托管班级纪律参照如下几点： 2.上课期间，学生不得随意走动，如有特殊情况应先举手示意。

3.上课期间，学生不得大声喧哗，交头接耳，不得大声读书或背书，如有读书或背书任教师，需向老师告知，可根据情况另外安排。

4.任课老师应提醒学生：写完一项作业后举手交给老师检查，学生继续写下一门作业。

5.任课教师应提醒学生：写作业过程中遇到不会写的题目暂时空着，先完成会做的，最后再举手示意老师讲解不会做的难题。让学生学会独立完成作业和节约时间的习惯。

6.任课教师不应该只将注意力和视线放在一个学生身上（如：给某个学生讲题时间过长而忽略其他学生；或者仅仅只在某个学生周围游走等），而应尽量在讲台位置坐着或游走，做到给学生讲题的同时兼顾其他学生的纪律。

7.教师可安排学生进行比赛。（如;作业完成速度、质量；默写、背诵等），以此调动学生学习的积极性和自觉性，同时提高学生完成作业的速度和质量。四.沟通

1.与家长的沟通：

每天家长来本校接走学生时，班主任或配班老师应立即与家长沟通(沟通内容可为：该生在学校及托管班的课堂表现、作业完成状况、学生的性格特点、薄弱学科等),让家长了解学生在本校的情况。2.老师之间的沟通：

每天上完课后，老师之间应相互沟通，如：上课中遇到的各种问题、与家长沟通时遇到的问题等），互相分析、讨论解决方法。在上课中遇到的不会解答的问题，应及时查阅参考书，不要把问题留到第二天。3.与孩子的沟通：

老师应多鼓励学生；根据每个学生的学习情况和性格特点，给予适当的鼓励(比如：某某今天的字写的比以前有进步多了，很聪明背书背的很快，表扬！但以后把字写好就更好了)，但也要适度，出现问题应立即指出并给以适度的批评。

五、其他注意事项

1.前台行政教师每天负责为学生准备小餐点：面包和牛奶（冬天，牛奶需加热），并发放给要吃小餐点的学生。

1.班主任要确定有无漏发小餐点的学生，并及时告知前台老师，给以补发。