浅谈实验室建设规划方案的编制

第一篇：浅谈实验室建设规划方案的编制

浅谈实验室建设规划方案的编制

前言

在版面的管理过程中，会时常发现广大板油苦于一个问题，那便是实验室建设方案，也可称作为实验室建设可行性方案。不知从哪几方面入手，如何写才能打动高层领导，使高层领带肯花钱，建设实验室，这是一个普遍的问题。

在具体的操作工作中，一定会有不知如何编写方案、编写多次被返工、编写后领导不 同意的现象。

规划方案没有通过评审会有很多不可预知原因。在这里我们将排除领导不支持不可改 变原因，在其他情况下，如何编写实验室建设规划方案，让高层了解知道你想做什么？如 何做？做了有什么利弊？

在这里跟大家分享的只是一种思路，因为实验室同样存在多样化、多面性。同时大家 可以在帖文后跟帖讨论，希望我们相互学习、进步、改善。

正文：

言归正传。

在这里，实验室建设规划方案包括申请前与申请后两种情况。

申请前主要针对于实验室建设的申请与初步规划方案。涉及的内容不易过多，概况阐述即可，让高层有个概念就好。实施细节，批准后再进行细化、充分考虑。

申请审核、批准后，具体实施建设方案。这方面涉及的内容、条款、资源、物 力、财力、分项目等等等项目要复杂的多、专业的多。

我们只拿第一种情况举例来说，也就是最基础的一步，申请方案。

首先，大家要意识到一点，高层最缺少的是什么？对！是时间。

所以我们要抓紧这一个关键点，建设规范方案不要冗长，更不要废话连篇。要直接了 当，开门见山。当然，不能是秃山，还要有一些风景点缀。

我们的报告的最基本的编写原则就是：用最精炼的语言，表示最重要的事情。

在这里实验室建设方案的骨架，我为大家提供一个思路工具：6W3H。

即：

What——事件

Why——目的

When——时间

Where——地点

Who——对象

Which——根据前面5个W，做出各种备选方案

How——如何做

How Many ——数量

How Much——费用

（不分先后顺序）

通过6W3H，我们就可以写出思路清晰、目的明确的实验室建设规划方案。

1.what

首先要明确你向高层申请的事件是什么？事件的性质是什么？事件的规模是什么？

依次回答：建立实验室；力学试验室（医药、玩具等等）；实验室的性质是内部

（第三方）实验室。实验室的基本规模是多少平方米、几个课题、几个科室、人员机 构图等最基本的建设规划。

效果：这样会使高层脑中有一个实验室的基本轮廓。让其了解自己花钱换来的是什么。

2.Why

建设实验室的目的：

这个可以说是领导最关注的问题点，为什么要建立实验室，拿它做什么？建立后有 什么收益。

针对这个问题，大家一定要抓住主题，不能跑偏。同时也不能急于求成，避重就轻。

针对于实验室，大家都知道，就是做试验。做试验是为了什么？为了对检测样品进行 质量检验。进行质量检验的目的是判断是否符合标准要求、性能指标。合格就放行、不合 格就扣留。而样品是用于生产各个流程。所以试验最终的目的就是质量管控。

实验室能够判定样品的好坏，样品的好坏直接关系到产品的质量与企业的知名度与信 誉度。

企业的知名度与信誉度，直接关系到公司收益与员工福利。

从上面的分析可以看出在分析过程中，我们可以看出建立实验室的目的有多种，那么在 汇报时先汇报哪项。

这跟企业的大小、领导的发展观、人生观、价值观、世界观不同而不同。

但是我们可以从一个中庸的概念来引出其他目的，这个中庸的目的就是：质量管控。

3.When

时间是比不可少的。实验室建设的周期过长，会导致资金消耗增多。在保证安全、质 量的前提下，将整个实验室建设的时间进行细化进行汇报。

将汇报的建设总时间进行细分汇报。

如：地基建设花费时间；

实验室主体构架建设花费时间；

实验室装修时间；

实验室试运行时间；

实验室正式启用时间。

都要包含进去。

效果：能够使领导清晰了解实验室建设整个过程，针对于各个环节时间作出修改与意见。

在这里要提醒大家的是，时间节点。领导关注工程结束的时间往往高于工程开始时间，所

以在规划报告中一定要将时间节点给予明确。

4.Where——地点

就是实验室建设的选址，实验室在哪建设，建筑面积是多少。这个在规划方案中 实事求是汇报就好，可以加入一些，地位概况的分析。也就是：实验室建设地址的优

缺点。针对于实验室建设的地点还有很多的讲究，在这里不做详细的分析。在以后的

作品中进行阐述与体现。

效果：让领导进行决策，决定选址是否合理、科学。可以及时提出自己的建议，进行整改。

5.Who

这里的“Who”范围较广，这里的人物包括了运行了整个工程的人物，规划人、负责人、具体操作人、监督人、采购人、操作人、维修人等等。人员系统庞大，这里大家可以编制一

个简易组织机构图。

例如：

各个项目的人员现有阶段的人数、未来发展几年达到的人数都要进行概括阐述。

效果：让领导了解实验室的规模，各类人员人数是否合理，前期提出问题，及时进

行整改，方便后期人员招聘工作。避免人员招聘错误，事倍功半。

6.Which：

在“6W3H”思路的含义为：备选方案。

备选方案的优点就在于：第一方案中的某个环节出现异常，能够及时整改，避免的损失、失误的扩大化以及选择的多样化。

举个小例子：

参加会议需从A点到B点，需要可以乘坐1路、3路汽车。1路较直接，省时间、省路途。

3路绕远。

参加方案：

主方案：

乘坐1路直达。

副方案：

1． 乘坐3路到达；

2.大的到达。

我们所说的副方案就是备选方案。

主要用意就是在于，在主方案出现异常，我们提前做出的风险评估。

建设实验室也是一样，主方案中，万一出现异常，如何应对？是否由于一个方 案失误，导致全盘工作停滞，如果是，这样的代价太大。

在每个环节、每个步骤，都要进行风险评估与应对方案的准备。

效果：当领导提出各类异常时，应有及时的措施与方案进行挽救。做到“兵来将 挡，水来土掩”。对于这样的汇报与思路，领导能不喜欢与支持？

7.How

“如何做”

这里需要阐述的就是具体的实施过程与实施方式了。

实验室基础设施如何动工？楼体的建筑、实验室的装修的、实验室的布局、实验室仪 器的采购、实验室仪器的操作如何进行，这些都要进行简单的概述，如何去运作。

例如：实验室楼体由哪个建筑公司（附表建筑公司资质）进行承办？其他项目同上。

8.How Many

这里，我把它理解为“数量”。这个量也很重要。这个“数量”直接与成本挂钩。

汇报过程中，领导是比较关注的。实验室分为几层、每层有几个房间、整个实验室分为 几个科室、每个科室分为几部分、每部分人员是多少、仪器室是几台等等，涉及的方面，广而杂。这里就需要把握一个重要。将主要因素多进行描述，次要因素一带而过就好，微 不足道的无需体现，在后期申请批准下来，再进行细分、描述。

9.How Much

这个是重中之重。钱的问题！

这里不仅要重点说，而且要实事求是的说。

实验室建筑费用；

实验室装修费用；

实验室仪器费用；

实验室运行消耗费用（水、电、气）等等。

这一点，大家都很好理解，不做太多描述。

在这里需要强调一点的是，这里的费用不仅包括消耗费用，还要将受益费用放进去。

建设实验室收入的主要途径可为了：

1.实验室检测收益（检测外部委托试验）。

2.节省委外检测费用。

结语

实验室建设是一个庞大、复杂的工程。实验室建设的申请、规划与具体企业各 不相同，领导的观念与支持也占据重要地位。希望“6W3H”思路能给您带来意想 不到的收获。

文中内容只是个人愚见，也不代表所有实验室申请、规划的内容。希望个人愚见 能给您带来一定思路与启发。

文中有很多值得大家讨论的话题，希望大家积极讨论，相互讨论、学习与进步。

最后，希望大家申请建立的实验室都能顺利竣工，并投入使用。

PS：文中的图片是为了配合文字添加，资源来于本站与网络。

第二篇：实验室建设规划

实验室建设规划

高校实验室建设是与学科建设、专业建设、课程建设紧密相关的重要基础建设，是开展科学研究、培养人才的重要基地，是高校办学水平的重要标志之一。高等职业技术教育培养的是职业性、技能型的适应生产、建设、管理和服务第一线的应用型的专门人才，实践教学是高职教育的重要特征。为此必须高度重视高职专业实验室工作，切实加强实验室建设，不断提高实验室管理水平和实验教学质量。根据我院的发展规划以及专业建设需要，特制定本规划。

一、指导思想

以邓小平理论和党的十六大精神为指导，按照教育“三个面向”的要求，遵循高职教育规律，立足我校办学实际，贯彻勤俭办学的方针，充分利用多种经费来源，大力推进高职专业实验队伍、设备、管理职业化和现代化，以达到最佳的投资效益，满足我院教学和科研的需要，为本地区经济建设和社会发展培养适应生产、建设、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。

二、院教学实验室建设现状

目前，我院实验室建设与实验教堂基本状况是：仪器设备总额近300 余万元，现有实验用房7间，实验室面积（包括语音室、多媒体教室、电脑机房、理化生实验室等）为平方米，专兼职实验技术和管理员4人，学生上机率100%，校内实训开出率约60%，理工科实验开出率不足50%。高职学院成立两年多来，通过学校实验专项经费投入和引进社会资金，我院实验环境和实验条件得到改善，实验技术人员队伍素质和管理水平逐步提高，初步满足了高职专业教学的需要。

从目前状况看，还存在不少问题。主要表现在：（1）高职专业实验室的建设被重视的程度与建设的需求不谐调，资金投入明显不足；（2）实验室的管理体制不完善，尙未设立专门的实验室管理机构；（3）校内实训基地没有专用场地，多数专业的实验室或模拟实验室尚未规划设计，已建专业实验室（特别是软件高职实验室）未形成规模；（4）实验室技术人员的数量不足，电脑和网络的维护和维修人员的素质有待提高；（5）实验教学管理缺严格少规范，实验教学质量有待提高。

三、实验室建设目标与主要任务

根据国家教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》要求和我院的发展规划，未来三年，我院将进一步调整实验室结构和布局，搞好实验室队伍建设，不断优化资源配置，1 加大投资力度，更新和补充教学仪器设备，建成一个适应现代化办学要求的规范化、现代化实验室；强化实验教学在整个教学中的地位，使实验室建设成为与学科建设、专业建设、课程建设相配套的支撑体系。具体的实验室建设目标为：

1、按统一规划逐年建设的原则，对原有的实验室进行改造、充实，改善实验条件和环境，新建软件高职实验室、电子电工实验室、计算机维修维护实验室、模拟实训实验中心、旅游管理实验中心、职业技能鉴定中心等专业实验室的建设，确保各专业都有必须的实难实训条件，生均设备费达到评估方案规定的最低要求3000元，按计划在校生3000人计算，仪器设备金额达到900万元，达到平均每8人一台计算机（软件高职实现生均电脑0.5台）,语音室平均每千人30座，保证各专业实验和职业技能培训按质按量开出。

2、经费有保证，教学业务费（含实验费、实习费、教学差旅费、资料讲义费、体育维持费、教学设备维修费、师资培训费、毕业实践指导费、军训费）、教学设备购置费等经费的投入达到本省制定的生均培养标准。

3、组建院级高职实验中心，配备专职负责人，实验管理人员和实验技术人员队伍稳定又壮大，人员的数量和素质能满足实验室管理工作和的需要。

4、仪器设备的利用率高，仪器设备完好率和利用率有良好的技术保障，现有各专业实验（校内实训）开出率达到90%以上，电脑上机率达100%。

5、形成一支专业齐全，素质良好的专兼职实践教师队伍，符合要求的指导教师的比例达到70%以上，满足实验教学与课程实训的需要。

6、初步建立适应我院的实践训练体系，基本能满足培养目标中对能力培养标准的要求，各专业的训练内容与国家职业技能鉴定全面接轨。

7、建立健全配套、规范的实验室管理规章制度，建立岗位责任制，对实验室工作实施规范化管理。

根据高职教育的特色，实验实践教学的发展就努力达到以下要求：

1、实践性： 实验教学目的、环节逐步由普通高等教育实验教学的验证性、演示性向实践性过渡。以高职实验室建设为核心，尽量提高实验仪器设备的仿真性，减少演示性和验证性，尽可能提供学生实际操作的环境。将一般实验室和专业教室建设相结合，设备投资方向不仅要满足当前教学的需求，还须以市场需求为导向，具备较强的前瞻性和预见性。

2、综合性： 改变实验室传统的单一模式，逐步建立综合性的专业实验室，拓展设备实验功能，实现实验，实践环节的有机衔接，全面培养学生的职业技能。新建的计算机软件 2 实验室和在建的电子商务实验室、饭店、酒吧实验室等正是根据当前发展趋势建立的综合性专业实验室。

3、现代化： 随着信息社会的发展，数字时代的到来，尽快利用现代化科技手段改造和提升教学实验设备功能，由传统教学，实验向现代化教学和实验过渡。

4、职业化： 学院一方面提高实验教学人员的职业技能、职业素质和职业道德，提高其实践动手能力和驾驭现代化高新技术实验、实训设备的能力。另一方面，培养学生职业技能的同时，在各个实践教学环节中注重学生职业素质和职业道德的培养。经常举行各种讲座,鼓励学生就近参予社会活动，进行就业前的各种指导为学生就业工作走向社作了充分的准备。

四、建设发展的主要措施

1、深化实验室管理体制改革，完善实验室管理体系。实验室将作为教学科研重要手段配合专业教学和科研。

2、调整改革实验教学内容、方法和手段。以培养学生实际运用能力为突破口，以拓阔学生视野，培养学生创新思维能力宗旨，以提高学生综合素质为目的进行改革，不断更新试验设备，扩大实验室规模，运用现代科技手段，多侧面地进行教学试验，提高教学质量。

3、加强实验室技术人员队伍建设。采用自行培养与引进相结合的办法，建设一支与我院教学、科研水平相适应，其年龄、学历、职称结构合理的专业技术人员队伍。

4、加强实验室制度建设，完善实验室评估与考核措施。根据《高等学校实验室工作规程》结合我院教学实验室的发展现状和建设需求，加强我院实验室规范化建设，并对实验室进行科学化、现代化管理。

5、充分利用实验条件和能力，对全院师生开放，对社会开放，进一步扩大开放办学范围，促进资源共享，提高实验室使用效率。

第三篇：实验室建设规划合理化建议

关于实验室建设合理化的建议

（一）中药类专业实验室建设规划

实验教学是学校教学体系的重要组成部分，实验室是保障实验教学顺利进行的物质基础，是提高学生解决实际问题能力的基地，是培养创新精神、创新能力的重要场所。实验室建设水平的高低是衡量一个学校办学层次的重要标志。

随着学校的改制，近几年的招生人数的增加，我校仪器设备、经费、实验室的增加，为更好更优的满足实验教学的需要，原有的实验室管理办法和建设就需要改进，因此有必要制定一个科学合理的实验室建设规划。根据目前我校实验室的实际情况，特制定下述实验室建设规划。

1.实验室现状分析（1）实验室建制

目前我校中药类专业实验室建设与管理正处于逐步且急需完善的阶段。

（2）实验室仪器设备

我校实验室主要的仪器设备配备情况可以达到大专院校实验室的要求。

（3）实验室用房

综合楼北一楼（原化学实验室）、二楼（生物试验室）、四楼（中药检验实验室）、五楼（西两空实验室、东一实验室已计划做为药物分析实验室），综合楼南四楼（中药材观摩室）、五楼（中药标本中心），新教学楼南一楼炮制实验室、制药设备室、两空实验室。新校区实验实训楼真正建设中。（4）实验室队伍

可以说是空白，因此我校在近几年需组建和重点培养实验人员。（5）实验教学情况

按照我校中药类专业要求，应至少开出实验项目8个。已开出实验项目4个，但实际开出率不到50%。

2.建设规划的目标

为了遵循保证基础、体现先进、加强实践、着眼创新的原则，开出与社会生产相适应的、代表性、人无我有、人有我优的实验，除了加大对实验室教学仪器设备、实验室用房设施投入的同时，还应注意关心实验室技术人员和实验室管理人员的组建和素质提高，强化实验室管理，建立各种管理规章制度。（1）实验室结构的建设

根据我校近期和中期实验教学发展的需要，应至少建立以下实验室：

①基础实验室（4个）

②专业基础实验室（药剂实验室4个、分析实验室4个、中药化学实验室4个）

③中药标本中心（1个）④中药材观摩室（1个）⑤中药炮制实验室（6个）⑥显微实验室（2个）⑦制药实验室（8个）⑧精密仪器实验室（4个）（2）校内实训基地

①高规格、标准化药用植物园

②中药制药仿真工厂或学校附属中药制药厂 学校今后的评估和升格，实验室应当作为学校整体建设和规划的重要组成部分。为了长期发展的需要，我们更应该加强基础和专业基础实验室的建设，以及基础设施设备和仪器试剂的不断添加和更新。（2）实验课程的改革

我校的实验课程可以说属于空白。为追求好的教学效果，必须建立一个有利于培养和发挥学生创新能力，有利于调动学生学习积极性和激发他们的学习兴趣及创造热情的课程体系。

（二）中药类专业实验室建设管理

实验室是学校从事实验教学的场所，营造一个好的实验教学环境，好的实验室管理与良好的建设起着至关重要的作用。实验室管理质量的好坏，直接关系到实验教学是否能顺利的完成。良好的实验室建设，能给学生上课带来愉快的心情，同时也就有效的提高了教学的质量。

1.实验室的建设

（1）学校实验室的建设是一项长期而繁重的任务，是学校总体规划的组成部分。

（2）组织和审定新建实验室（包括实验室的名称）、改建调整实验室的工作。

（3）根据我校实际情况，实验室所有建设和改建计划应根据财力和物力制订，并按科学现代化的要求，建设符合学生发展需要，并争取创建与亳州中药发展乃至全国中药发展相适应的科学实验基地。

2.实验仪器设备的配备

（1）基础实验室和专业基础实验室应按教学计划，实验室教学的要求和专业特点，分组配臵选用面广的仪器设备。（2）专用和通用型的大型精密设备专人专管共用。

3.实验教学管理

（1）实验教学的基本任务：对学生切实加强基本技能的训练，使学生掌握科学实验能力和现代化实验办法。

（2）我校各类实验室应有一定的教学计划，制定完整的实验教学大纲，根据学校对培养专业人才的全面要求，加强实践能力训练，编写实验室教材。

（3）实验教材应具有严格的科学性、系统性和先进性，实验教材应有相应实验指导和实验报告，实验教材在使用前必须经审定。

（4）实验项目开出率：根据学校目前的情况，基础实验室的实验项目开出率争取达到100％，专业基础实验室的实验项目开出率争取达到95％，专业实验室的实验项目开出率达到85％，以提高学生创造思维和动手能力的培养。

4.实验室常规管理

（1）健全实验室各项规章规定

①大型仪器设备的操作规章，使用维修保养制度。②实验室安全、卫生、保卫制度。

③制订仪器设备保管、借用、损坏赔偿等条例。④制订实验室技术人员责任制。

⑤建立设备帐、卡，并定期检查做到帐卡物三相符。⑥每半年进行一次大型精密仪器的使用效率检查。

（2）实验室技术信息管理

①建立大型精密仪器设备的技术档案，使用卡和维修记录，定期检查。

②建立实验室计算机管理和信息系统。

A.实验技术人员信息

B.实验室技术装备信息

C.实验教学情况信息

D.实验室科研情况信息

E.历年实验室建设投资信息

F.大型精密仪器设备功能开发信息

G.兄弟学校实验室建设与管理信息

（3）实验室统计管理

①实验室经费使用情况统计 ②实验教学（实验开出率）情况统计

③教学科研使用大型精密仪器设备效益情况统计 ④实验室技术人员情况统计

5.实验室建设与管理

（1）实验室管理人员（如实验室主任等）和实验技术人员等人力资源的配备和组建

（2）组织实验技术人员培训

6.实验室安全制度

（1）做好实验室的安全工作，是教学和科研工作的保证。

（2）实验室使用的化学药品、易爆和剧毒危险品，应按规定设专用仓库存放，并指定专人（2人）妥善保管。领用时要严格掌握，严密手续，专人领用保管，安全防范措施可靠。实验室的安全规章制度要贴在墙上。安全防范措施要齐全，各种安全设施任何人不得借用或挪用。

（三）存在的问题和对策

实验室是培养学生实践技能的重要场所，是承担实验教学任务的场地。近年来，随着学校的体制改革不断深入，办学层次不断提高，新专业不断增加。实验室建设与管理工作应逐步做为我校今后工作的重要组成部分，但在建设和管理中也存在不少的问题。1.实验室管理建设现状与问题分析

（1）对实验教学的科学管理缺乏足够的认识

尽管我校在教育教学管理中强化了实验室建设与管理，但是在实验室建设规划、教育资源配臵、规格定位、实验教学改革等决策方面仍存在一定的缺陷，这就导致师生对实验教学知识的主动接受程度和认知能力的降低，即对实验教学重视不起来。（2）实验室建设和管理体制不合理

我校的实验室管理体制不够合理，实验室管理制度不够健全，与管理的规范化、标准化要求还有不小的差距。（3）实验室人员队伍整体素质不高 我校中药类专业还比较年轻，才逐步走上专业化和规模化的轨道。实验室管理人员配臵不足，实验室人员职称结构空白。（4）实验室建设后备资金投入不足

近几年，学校发展突飞猛进，在实验室大型仪器设备上投入了大量的资金，完全可以达到大专院校的水准。但是，一些专业基础的仪器设备却严重不足，甚至连开展实验的试剂、药品都很难跟上。

2.改革实验室建设与管理的有效对策

（1）提高实验室在教学、科研过程中的地位

“实验检验真理，实验在理论之先”，实验教学不是理论教学的附属，而是学生获取知识、激发其内在潜能的有效途径。尤其是对于普通中等职业学校，实验教学更加直观，学生更加容易对知识的理解和接受。

（2）加强实验教学的科学管理

①鼓励教师编写实验教材。对一些操作性比较强的专业课程，一定要多开实验课，根据学校的现有资源和学生的学习特点，不断总结并编写出相关实验教材。

②规范实验教学管理。首先，建立健全实验教学档案，对实验项目进行了计算机管理，以便及时、准确向上级部门报送有关统计报表；其次，加强实验项目基础仪器设备的标准化配备，即基础实验室常规设备按25—30套配备，专业基础实验室常规设备按15—20套配备；再次，对每个实验项目所需实验消耗材料逐步实行了定量管理。③建立实验教学巡视制度。让一些具有丰富教学经验和认真负责的专业教学人员，作为巡视员，对实验教学不定期进行检查，并认真填写“巡视记录表”，发现问题，及时向有关领导汇报。

④定期开展实验教学质量的检查评比活动。为了深化教学改革，稳定实验教学秩序，改进教学管理，提高教学质量，可以根据实际情况设计了一套实验教学质量评估指标体系及评估办法，定期开展实验教学质量的检查评比活动。每次学校拨一定数量的专款作为奖励基金，专款专用，并将评比结果与奖金挂钩，以便有效地促进实验教学质量的提高和实验教学规范化的进程。

（3）加大实验室经费投入，合理分配实验室资金

实验室投入的多少，在某种程度上决定了实验室建设水平的高低，我校应该加大对实验室经费的投入，鼓励多渠道筹集资金，并将实验室投资占学校总投资的比例稳定在较高水平并实现逐年增长。科学合理地分配实验资金，保证优先投资重点实验室的重点项目、提高投资效益。

（4）建立完善的实验室建设与管理体制和管理制度

我校应结合自身实际，深化改革，完善实验室建设体系，制定出一套完整、科学、协调的管理体系，理顺实验室管理机构与学校其他部门的关系，明确职责，以保证实验室管理科学、合理、规范、高效地运行。一是制定实验室主任和实验员的岗位职责，对各管理人员的权利、义务、责任都有明确的规定，严格按规章制度办事；二是建立考核制度，科学合理地制定和按照实验大纲的要求，对实验教学效果进行考核测评，注重培养学生的操作能力；三是建立主管领导定期检查和指导制度；四是健全《实验室仪器设备管理及使用方法》、《实验室安全制度》、《实验室事故损坏赔偿制度》等相关制度。

3.结束语

总之，实验室建设和管理是一项复杂的系统工程，涉及面大，工作量繁重，但只要我们采取资金高效投入、实验队伍稳定和实验技术水平的不断提高、建立完善的实验室建设与管理体制和管理制度。我们的管理人员在实际工作中，能够从实际出发，注重加强自身修养、不断提高发现问题和解决问题的能力、就一定会实现实验室建设与管理的科学化、规范化、现代化。

第四篇：食品实验室规划设计与建设方案

深圳金天地----小胡(***)免费实验室设计

食品实验室规划设计与建设方案

一、选址：

1.实验室应选择在清洁安静的场所，远离生活区，锅炉房与交通要道；

2.实验室应选择在光线充足，通风良好的场所，要与生产加工车间有一定距离；

3.实验室应选择在方便扦样与检验，距离车间较近的工作场所。

二、结构和布局：

根据生产实际需要，一般工厂应设置细菌与理化检验兼有的综合实验室，主要包括以下三大部分：细菌实验室、理化实验室、办公室。

1.办公室

2.理化分析实验室：（或者和细菌检验操作室合并）

①理化分析室（兼作感观检验室）②仪器室（兼放细菌室显微镜等少量仪器）

3．细菌实验室： ①细菌检验操作室； ②无菌室； ③培养基制作室；④洗涤消毒室。

一般布局要求如下：

1.办公室：

办公室是化验人员进行原始记录等各项工作的场所，是与非化验室人员交往较多的场所，因此，应设在整

体综合化验室的最外层，只需有桌、椅等简单设施即可。

2.细菌检验操作室（常规操作）

细菌检验操作室是细菌培养与检验主要操作室，主要设施是实验台。

对实验台的要求：

a.实验台面积一般不小于2.4×1.3m；

b.实验台位置应在实验室中心位置，要有充足光线；也可以做边台。

c.实验台两侧安装小盆与水龙头；

d.实验台中间设置试剂架，架上装有日光灯与插座；

e.实验台材料要以耐热、耐酸碱为宜。

3.无菌室：

无菌室通过空气的净化和空间的消毒为微生物实验提供一个相对无菌的工作环境，无菌室是处理样品和接种培养的主要工作间，应与细菌检验操作室紧密相连。为满足无菌室无菌要求，无菌间应满足以下布局：a.入口避开走廊，设在细菌检验操作室内；

b.与操作室用两道缓冲间隔开；

c.无菌室与缓冲间均装有紫外灯，要求每3平米安装30ｗ紫外灯一盏；

d.无菌室内设有实验台（中央实验台与边台皆可），紫外灯距实验台面要小于1.5m；

e.无菌室与操作室之间设有双层窗构成小通道。

4.培养基制作室：

培养基室是制作、配制微生物培养所需培养基及检验用试剂的场所，其主要设备应为边台与药品柜。a.边台上要放置电炉，以满足熔化煮沸培养基时用；

b.边台材料要耐高热、耐酸碱；

c.药品柜分门别类存放一些一般药品及试剂；

d.危险、易腐易燃有毒有害药品单独设保险柜存放；

e.边台上要放天平，以称取药品用。

5.洗涤消毒室：

洗涤消毒室用以消毒洗涤待用与已用之玻璃器皿，培养基及污物，其面积应大于10m2。

为满足洗涤消毒的功能，洗涤消毒室应设有：

a.1-2个洗涤池，洗涤池上下水网要畅通；

b.器皿柜或实验台，以放置洗涤好器皿；

c.高压灭菌锅，其所用电源应满足用电负荷；

d.室内安有通风装置（通风柜）或换气扇；

e.有条件的单位还可在该室内，设供日常检验用水蒸馏水器装置。

6.理化分析室：

（如果没有条件，这个可以和微生物常规实验室合并）理化分析室是物理化学分析的主要操作室

a.实验台与细菌操作室要求相同

b.设置通风柜以满足加热、消化、干燥、烧灼和化学处理等工作需要；

c.洗涤池。

7.仪器室：

如果没有条件，这个可以和微生物常规实验室合并，用以放置显微镜、电子天平及理化分析用小型仪器；a.要求清洁干燥、防潮防虫、避光；

b.仪器台要稳固、牢靠。

对于小的企业实验室，如果没有更多的房间进行区分，应该可以通过规划房间分区，以保证实验室不同工作区（洁净区和一般操作区）之间有一定区分,因此，最少应保证4个房间或者4个分区。

1．洗刷消毒区域，这个区域要求相对独立，最好以房间间隔，因为这个区域处理废物，有一定的污染和湿度。

2．培养基配制区域，用于培养基的配制，经常有水等，需要相对独立一些。

3．一般操作区域，这个是主要操作区域，微生物的试验结果的观察，显微镜操作，一般的简单理化操作，仪器设备等，都可以合并在这个房间或者区域进行。

4．无菌操作区域，无菌间，这个要求独立。

三、一般仪器设备（具体的仪器设备要根据你们实验室的要求来选用）

1.培养箱：主要用于实验室微生物的培养，为微生物的生长提供一个适宜的环境。

1）普通培养箱：一般控制的温度范围为：室温＋５～６５度，又分为电热恒温培养箱和隔水式恒温培养箱。

2）生化培养箱：一般控制的温度范围为：５～５０度。

3）恒温恒湿箱：一般控制的温度范围为：５～５０度，控制的湿度范围为：５０～９０％。可作为霉菌培养箱。

4）厌氧培养箱：适用于厌氧微生物的培养。

2.电热干燥箱：用于吸管，平皿类玻璃器皿的干热、灭菌和烘烤。

3.高压蒸汽灭菌器（又叫高压灭菌锅）：物品的灭菌。

4.冰箱：

5.电子天平：一般要求具备精度达到万分之一的分析天平。

6.显微镜：观察细菌形态和动力、微生物和微小物品结构的必备仪器。

7.均质器：用于均质样品，有旋转刀片式和拍击式可以选择。

8．蒸馏水器：提供蒸馏水

9．水浴锅：部分培养温度需要水浴（如大肠杆菌检验）

10.超净工作台：超净工作台作为代替无菌室的一种设备，使用简单方便，为实验的开展提供一个相对无菌的操作台。超净工作台湾队根据风向分为水平式和垂直式。

其它可能用到的设备：高压锅、厌氧培养设备、离心机、振荡器、烤箱、恒温水浴箱、菌落计数器、电位 pH计、高速离心机等设备。

四、常规玻璃器皿

1.吸管：用于吸取少量液体，常用的吸管为0.1刻度1mL及1.0刻度的10mL吸管。

2.培养皿：为硬质玻璃双碟，常用于分离培养，盖与底大小应合适，常用规格为90mm。

3.三角烧瓶与广口瓶：多用于盛培养基及配制溶液，常用的规格有250mL、500mL、1000mL。

4.烧杯：供盛液或煮沸用，常用的规格为100mL、250mL、500mL、1000mL

5.量筒：用于液体测量，常用规格为100mL、250mL、1000mL

6.试管：用于细菌培养，有多种规格。

7.载玻片盖玻片：细菌涂片观察用。

8.试剂瓶：装试剂用，常用棕色避光

9．其它，如试管架、毛刷、酒精灯、接种针、接种环等

五、化学试剂和培养基

化学试剂和培养基：参照所执行标准后面的附录购买所需试剂和培养基，目前所用多为合成干粉培养基，试剂也可以购买到标准配套试剂。

六、深圳市定旺实验装备有限公司

服务：实验室规划设计(免费）、通风系统、洁净系统、集中供气系统。

产品：实验室家具、实验台、通风柜、药品柜、气瓶柜、器皿柜、天平台、仪器台、实验凳、洗眼器、万向排气（风）罩、原子吸收罩。

第五篇：实验室规章制度和实验室规划方案

实验室规章制度

实验室管理制度

一、实验人员应严格掌握，认真执行本实验室安全管理制度、仪器和药品管理制度等相关要求。

二、进入实验室必须穿静电服、佩戴静电手环、穿静电拖鞋，非实验室人员不得随意进入实验室，严格执行安全管理制度。

三、实验室内要经常保持清洁卫生，每天应进行清扫整理，桌柜等表面应每天擦拭，保持无尘，杜绝污染。

四、实验室应井然有序，物品摆放整齐、合理，并有固定位置。禁止在实验室举办一切与实验无关的活动。严禁在冰箱、烘箱、电饭煲内存放和加工私人食品。

五、随时保持实验室卫生，不得乱扔杂物，测试用过的废弃物要倒在固定的箱桶内，并及时处理。

六、溶液应定期检查并有明晰标签，仪器定期检查、保养、检修。各种器材应建立消耗记录，贵重仪器填写使用记录，破损遗失应填写报告，药品、器材等不经批准不得擅自外借或转让，更不得私自拿出。

七、实验完毕，即时清理现场和实验用具，对于有毒、有害、易燃、腐蚀的物品和废弃物应按有关要求执行，两手用清水肥皂洗净，静电服应经常清洗，保持整洁。

八、离开实验室前，尤其节假日应认真检查电、气和正在使用的仪器设备，关好门窗方可离去。

九、部门负责人督促本制度严格执行，根据情况给予奖惩，出现问题应立即处理、上报。

实验室安全管理制度

一、实验室是进行实践和科研工作的重要基地。为做好实验室安全工作，确保实验工作的顺利开展，制订本管理制度。

二、为确保全体实验人员自身安全和公司财产不受损失，实验室实验员、参加实验的其他人员，必须牢固树立“安全第一”的思想，严格遵守实验室管理制度和实验操作流程，防止任何安全事故的发生。

三、实验室的钥匙应有专人保管，不得私自配备或转借他人。双休日、节假日及夜间进行实验，应经实验室负责人同意方可进行。

四、严禁用湿手去开启电闸和电器开关，凡漏电仪器不要使用，以免触电。

五、室内不准私拉电线，如工作需要，事先上报有关部门批准实验室内的一切电源要有专人负责管理，定期进行安全检查，发现隐患及时处理。

六、实验室内存放的一切易燃、易爆物品，都要单独隔离，与电源保持一定距离。

七、实验室必须按要求配备消防器材。实验室工作人员应熟练掌握消防器材的使用方法，并将本实验室的消防器材放在干燥、通风、明显和便于使用的位置，周围不许堆放杂物，严禁消防器材挪做他用。

八、实验室内不准举办一切与实验无关的活动。保持实验室环境整洁，走道畅通，设备器材摆放整齐，严禁占用走廊堆放杂物。

九、实验仪器设备必须有专人管理，使用实验仪器设备必须实验室实验员同意。未经实验室管理人员许可，任何人不许随意动用实验室的仪器设备。凡使用贵重、大型精密仪器及电器设备，使用人员必须遵守操作规章，要坚守岗位，发现问题及时处理，因不听指导或违反操作规程导致仪器设备损坏，要追究当事人责任，并按有关规定给以必要的处罚。

十、实验结束后，应关闭所使用的仪器设备，切断电源、气源和水源，清理和存档、保存实验用品。

十一、禁止使用实验室的器皿盛装食物，也不要用烧杯等当茶具使用。

十一、参加实验的人员离开实验室后，实验室实验员对实验室内的仪器设备、电（气、水）源等情况进行检查，确认无问题后，关好实验室门、窗。

十二、禁止使用实验室的器皿盛装食物，也不要用烧杯等当茶具使用。

十三、下班后或节假日，整理好器材、工具和各种资料，要切断电源、水源，关好门窗，保管好贵重物品，清理实验用品和场地。

实验室实验仪器设备和药品管理制度

一、实验室是贮存仪器设备的重要场所，非本室人员未经实验员允许不得随意进入，以确保仪器、实验设备、溶液安全和室内5S干净、整洁。

二、实验室的仪器、实验设备、溶液必须建立实物明细表。其添置、保管和更换由实验员负责。每一年必须进行一次全面清点、统计，做到账物相符。管理人员调动要办妥交接手续。

三、使用仪器、实验设备、溶液均须先填写报告单（内部联络单）或作记录，预先准备。仪器用毕（如IS夹具），及时送回。

四、仪器、实验设备、溶液必须全部要分类存放、合理排列、定橱定位、定期保养及时维修。如有损坏应及时填写“仪器损坏报告单”，按有关规定报修。

五、认真做好各类仪器资料及实验资料收集登记工作。

六、仪器原则上不外借。特殊情况必须经实验室主管批准，办理手续，并按时归还。

七、加强管理、切实做好防盗防火防电安全工作。

实验室人员岗位职责

一、执行公司有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。

二、按照公司规定的实验流程做好充分准备，保证实验顺利进行，有效地提高实验效果。并积极创造完善实验条件。

三、不断总结实验经验，开展实验研究和仪器研制，改进管理方法，提高实验室工作水平。

四、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理，熟悉器材、药品的性能，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和器材、药品的 使用、回收和处理工作。

五、按《实验室实验仪器和药品管理制度》做好仪器、设备、药品等物资管理工作。保持实验室5S整齐、清洁，并养成习惯。

六、建立“实验室日志”，记录每次实验的名称、日期、委托人等基本情况。

七、采取措施确保人身安全和健康，保护公司财产

规划设计 实验室的建设，无论是新建、扩建、或是改建项目，它不单纯是选购合理的仪器设备，还要综合考虑实验室的总体规划、合理布局和平面设计，以及供电、供水、供气、通风、空气净化、安全措施、环境保护等基础设施和基本条件。因此实验室的建设是一项复杂的系统工程，在现代实验室里，先进的科学仪器和优越完善的实验室是提升现代化科技水平，促进科研成果增长的必备条件。“以人为本，人与环境”己成为人们高度关注的课题。本着“安全、环保、实用、耐久、美观、经济、卓越、领先”，的规划设计理念。

规划设计主要分为六个方面：平面设计系统、单台结构功能设计系统、供排水设计系统、电控系统、特殊气体配送系统、有害气体输出系统等六个方面。下面就按上述六方面依次讲解。

一、平面设计系统

平面设计我们主要考虑以下几个方面的因素：

1、疏散、撤离、逃生、顺畅、无阻，安全通道；一般实验室门主要向里开，但如设置有爆炸危险的房间，房门应朝外开，房门材质最好选择压力玻璃。

2、人体学（前后左右工作空间），完美的设备与科技工作者操作空间范围的协调搭配体现了科学化、人性化的规划设计。

在做平面设计的时候，首先要考虑的因素是就是“安全”，实验室是最易发生爆炸、火灾、毒气泄露等的场所。我们在做平面设计的时候，应尽量地要保持实验室的通风流畅、逃生通道畅通。根据国际人体工程学的标准。我们做如下的划分以供参照：（祥见下图）

实验台与实验台通道划分标准(通道间隔用L表示)

L >500mm时，一边可站人操作；

L >800mm时，一边可坐人操作；

L >1200mm时，一边可坐人，一边可站人，中间不可过人;L >1500mm时，两边可坐人，中间可过人；

L >1800mm时，两边可坐人，中间可过人可过仪器

天平台、仪器台不宜离墙太近，离墙400mm为宜。为了在工作发生危险时易于疏散，实验台间的过道应全部通向走廊。

另:实验室建筑层高宜为3.7米-4.0米为宜，净高宜为2.7米-2.8米，有洁净度、压力梯度、恒温恒湿等特殊要求的实验室净高宜为2.5米-2.7米（不包括吊顶）；实验室走廊净宽宜为2.5米-3.0米.普通实验室双门宽以1.1米-1.5米(不对称对开门)为宜,单门宽以 0.8米-0.9米为宜。

3、专业学科功能。

实验室通常按物理学，无机化学，有机合成化学，生物学来分类。根据实验室内容、用途和规模的不同又各有自己的特点，比如基础教学实验室，按学科专业分，多为较简单的教学实验对水电气风等要求较低，而科研机构对实验室通风、供排水、电控及洁净都要求较高，但实验室设计的基本原则都是具有共同性的，以有机化学为例，主要由化学基本实验室、仪器分析实验室、洁净实验室、电子计算机室、研究室、辅助实验室、服务供应室等组成。

化学基本实验室，主要是进行容量分析、离子测定、氧化还原等实验，一般设计的装备有：实验台与洗涤台；通风柜及管道修检井；带试剂架的实验台及辅助工作台，需考虑设在实验室内的研究空间或电脑台，药品柜、器皿柜、落地安置的仪器设备、急救器等。

仪器分析实验室，主要设置各种大型精密分析仪器，同时也包括普通小型分析仪等，一般设计的装备有：仪器台、实验台、通风柜、天平台、电脑台、气瓶柜、洗涤台、器皿柜、药品柜、急救器、万向排气罩、原子吸收罩等。以下列出各类仪器分析实验室的要求，以供参考。各类仪器分析实验室要求表 实验室名称

气相色谱分析室

液相色谱分析室

质谱分析室

光谱分析室 所 属 各 室 的 要 求

主要是对容易转化为气态而不分解的液态有机化合物及气态样品的分析。仪器设备主要有气相色谱仪，具有计算机控制系统及数据处理系统，自动化程度很高，对有机化合物具有高效的分离能力，所用载气主要有：H2、N2、Ar、He、CO2等。但对高沸点化合物，难挥发的及热不稳定的化合物、离子化合物、高聚物的分离却无能为力。要求局部排风及避免阳光直射在仪器上，避免影响电路系统正常工作的电场及磁场存在，一般设计：仪器台（应离墙以便仪器维修）、万向排气罩、电脑台（一般在仪器台旁配置）、边台、洗涤台、试剂柜等。

主要体现在高效率分离，对复杂的有机化合物分离制取纯净化合物，定量分析和定性分析，仪器设备主要有：高效液相色谱仪，适宜于高沸点化合物、难挥发化合物、热不稳定化合物、离子化合物、高聚物等，弥补气相色谱仪的不足。环境和实验室基础装备设计要求与气相色谙室相近。

主要是对纯有机物的定性分析，实现对有机化合物的分子量、分子式、分子结构的测定，分析样品可以是气体、液体、固体，主要设备有质谱仪、气-质联用仪。质谱仪是利用电磁学的原理，使物质的离子按照基特征的质荷比（即质量m与电荷e之比—m/e）来进行分离并进行质谱分析的仪器，缺点是对复杂有机混合物的分离无能为力。气相色谱分离效率高，定量分析简便的特点，结合质谱仪灵敏度高，定性分析能力强的特点，两种仪器联用为气-质联用仪。可以取长补短，提高分析质量和效率。质谱仪可能有汞蒸汽逸出，要考虑局部排风。

主要是根据物质对光具有吸收、散射的物理特征及发射光的物理特性，在分析化学领域建立化学分析。主要的仪器是原子发射光谱仪、原子吸收光谱仪，分光光度计、原子荧光光谱仪、荧光分光光度计、X射线荧光仪、红外光光谱仪、电感耦合等离子体（LCP）光谱仪、拉曼光谱仪等。实验室应尽量远离化学实验室、以防止酸、碱、腐蚀性气体等对仪器的损害，远离辐射源；室内应有防尘、防震、防潮等措施。仪器台与窗、墙之间要有一定距离，便于对仪器的调试和检修。应设计局部排风。使用原子吸收罩排风较为适宜。

以上实验室，根据实际需要可设置样品处理室，一般有洗涤台、实验台、通风柜等设备，同化学实验室类似。

洁净实验室主要是通过人为的手段，应用洁净技术实现控制室内空气中尘埃、含菌浓度、温湿度与压力、以达到所要求的洁净度、温湿度和气流速度等环境参数。空气洁净度是指洁净空气环境中空气含尘量程度，空气洁净度的级别以含尘浓度划分。洁净度是指每升空气中所含粒径≥0.5um的尘粒的总颗粒。我国空气洁净等级标准分为：100级、1000级、10000级、100000级。国际标准则划分为：1级、2级、3级、4级、5级。洁净室的组及其相互关系如图所示：

洁净室一般实施两级隔离，一级隔离通过生物安全柜、负压隔离器、正压防护服、手套、眼罩等实现；二级隔离通过实验室的建筑、空调净化和电气控制系统来实现。但由于净化空调需要风量小为了安全起见，风量都按大的估算，一般都要超过规范规定，物别是百级以上，冷热负荷在要求不是很严格的情况可能估算，现在专门有净化空调机组，可以直接利用。二级~四级生物安全实验室应实施两级隔离。一般实验室装备有:超净工作台、生物安全柜、边台或不锈钢操作台、洗涤台等。

以PRC实验室为例（PCR即聚合酶链式反应），是分子生物学研究和实验的常规方法，也是生物学、医学临床等领域广泛应用的实验技术。其特点是能将微量的DNA大幅增加，实验室通常分为四个区域，即：试剂储存和准备区、标本制备区、扩增反应混合物配制和扩增区、扩增产物分析区（如使用全自动分析仪，区域可适当合并）。进入各个区域必须严格按照单一方向进行，不同的工作区域使用不同的工作服（例如不同的颜色）。工作人员离开时，不得将工作服带出。

试剂储存和准备室（标本制备区），仪器主要配置有：冷冻离心机、生物安全柜、冰箱、可移动紫外灯、全自动力核酸蛋白纯化仪、专用工作服和工作鞋等。扩增反应混合物配制和扩增区配置有：冰箱、高速离心机、超净工作台、PCR仪（要求负压状态）、可移动紫外灯、微量加样器、核酸扩增仪等。扩增产物分析区主要配置有：移液器、振荡器、超净工作台、毛细管电泳仪、冰箱、离心机、微量加样器、可移动紫外灯等。PCR实验室设计方案如下图所示：

电子计算机室和研究室，电子计算机与我们的生活最为密切，主要考虑空调散热、电源电压等问题。配置的装备主要是带键盘仪器台。研究所主要是供研究人员办公的地方，对我们实验室装备要求较低，在此不多作讲解。

辅助实验室：主要有天平室、高温室、纯水室、气瓶室、贮藏室、溶液配制室、暗室等。天平室，分析天平是化学实验室必备的常用仪器，高精度天平对环境有一定要求，主要是气流和风速的影响，天平室应靠近化学实验室，以方便使用，但不宜与高温室和有较强电磁干扰的房间相邻。高精度微量天平宜设在底层。天平室内不得设置洗涤台或任何管道穿过窒内，以免管道渗漏影响天平的维护和使用。高温室，高温炉和恒温箱是常备设备，一般放置在高温工作台上，但特大型的恒温箱须落地安置为宜，高温炉秘恒温箱须分开放置。纯水室，主要是设计的实验装备有；边台和洗涤台。现代实验室多使用去离子水、水量大且能保证水质。地面需设地漏。气瓶室，实验室用气除不燃气体（氮气、二氧化碳）、惰性气体（氩气、氦气等）外，其他气体具有高压、剧毒、氧化分解、爆炸等危险性气体，例如易燃气体氢气、一氧化碳；剧毒气体为氟气、氯气；助燃气体为氧气等，这些气体不得进行实验室。可以通过管子接到各实验室内。溶液配制室，用于配制各种标准溶液和不同浓度的溶液。在允许的条件下，可由两个房间组成，其一设有天平台。另一间作配制试剂和存放试剂之用，一般应配置：通风柜、实验台、试剂柜。

服务供应部分，为基本实验室和辅助实验室服务的场所，如高压锅室和水电气辅助室等。我们只需稍作了解。

4、实验室工作人员总人数；

5、仪器设备布局；

6、工作程序、流程专业设计；

第一部分为平面设计，甲方（使用方）先拿出最根本的功能要求、分布方案，乙方（设计院）、丙方（实验室规划与设计专业公司）与甲方参与实验室建设设计小组，共同讨论，三方共同确认后方进入第二程序。因为传统实验室建筑设计按国家建筑标准，仅是以外型和室内结构为主，并非以实验室功能为主，建筑设计与功能设计脱节。我们公司在这方面就有很多教训。比如广东医学院，合同签了两年因为现场不符合安装条件，还没有安装。

第二部分为单台功能，单台结构设计，应逐项、逐件、逐层，从整栋大楼、分层、分房间、分单件设计确定，全面细分确认；

第三部分，全部确认后，邀请用户高层领导参与实验室建设演示会，当场表态决策；由甲方请乙方、丙方的项目监理严格监督安装、建筑过程中标准执行情况跟踪实验室建设项目的顺利完工；建设实验室规划与设计和产品招标分为两部分；招标：A、设计为第一部分；B、产品标准为第二部分；建筑装修、净化、基础装备分三个专业进行，不可混同、总包，不同专业，分别招标，然后中标三方紧密配合，装修和净化工程先行，交工验收后实验室基础配套将进入责任明确阶段，承担责任，全部完工时集中三家同时验收，基础装备部分为产品测试标准，测试与前两项工程不同，有很大区别不可等同对待。

7、地面、墙壁通风流畅，防止死角，室内四角尽量空闲，易打理，简洁。

二、单台结构功能设计系统

不同专业采用不同实验室专用基础配套装备，系列产品共分五大部分：A、实验台部分；B、仪器台部分；C、功能柜部分；D、仪器设备部分；E、输出系统部分；

A、实验台部分

1、实验台的分类：

①实验台按实验室的功能划分为：物理实验台（主要用于电子、电工、物理实验）；化学实验台（主要用于有机、无机化学实验）；生物实验台（主要用于净化无菌实验，如简易解剖台、不锈钢操作台等）；

②按结构划款式分为：MM（由钢制支撑架、基箱、台面、试剂架、连接件、辅件组成）MR（基箱、台面、试剂架、连接件、辅件组成）。

③按用途可分为：中央实验台、边台实验台、洗涤实验台、试剂架、基箱、实验凳。

2、基箱的分类：

基箱按材质可分为：钢木制基箱、铝木制基箱、全木制基箱。按制作工艺分为：钢制欧式基箱（即门面板与侧板连接）、钢制美式基箱（即门面板装嵌在基箱内）按款式可分为：活动式基箱、落地式基箱、悬挂式基箱。其中活动式基箱、悬挂式基箱用于MM款。落地式基箱用于MR款。钢木制基箱是我们公司新开发的产品，侧板、门面板为钢制材质，其它如层板、顶板、抽屉底板、维修板均为木制材质，具有安全防火、性价比高、玻璃器皿放置时不易破碎等优点。全木制不适于制作悬挂式基箱和洗涤台。

3、台面的分类

在整个实验室基础装备销售中，台面占总报价1/3的份额，台面的作用可见一斑。

① 按实验台的功能作用可分为：

化学实验台面：防强酸、强碱、耐高温；耐98%的浓硫酸；表面材质为酚醛树脂板

物理实验台面：防静电、耐温、抗滑、稳定强；耐28%的硫酸，表面材质为防火板

生物实验台面：防水、防止细菌密度强；表面材质为不锈钢板。

②按照台面材质可分为贴面板和实芯板。

常用的几种贴面板列表如下：

实芯板分为：环氧树脂板、大理石（花岗岩）、陶瓷等。环氧树脂是高分子材料，耐高温（380℃），具有优良的抗化学腐蚀性能，可修复及复原；大理石一般用于高温台、天平台等，耐高温，但运输过程中较容易损坏；陶瓷价格比较昂贵，在国内用得比较少。

B、仪器台部分：承重性、稳定性、抗外干扰、电控要求很高，气体配送严格、安全、可靠、方便、易管理；承重：500Kg以上。主要用于仪器分析实验室，如光谱、色谱、原子分析实验室等。产品主要有：标准仪器台、光谱仪器台、色谱仪器台、显微镜台、连体仪器台、天平台、电脑台、高温仪器台、教学台功能柜部分：

功能柜部分是前两部分服务、储存，重要功能部分涉及安全、环保问题；有全木和钢木之分；试剂、药剂、挥发性药品、辐射性药品、剧毒品、易燃培养等储存功能基本分十三种：

1、一般性能药品柜；

2、挥发性药品储存柜；

3、染剂专用柜；

4、防辐射药品柜；

5、易燃品储存柜（防火柜）；

6、文件柜（资料柜）；

7、更衣柜（刹菌更衣柜）；

8、培养柜；

9、标本柜；

10、仪器柜；

11、纯碱柜；

12、硫酸柜；

13、无菌柜。

D、仪器设备部分：

1、通风柜；

2、生物安全柜；

3、超净工作台；

4、器皿清洗机（全自动）

5、剧毒品安全储存柜；

6、智能密集柜；

7、解剖台；

8、取材台；

9、感应功能柜。

10、挥发性药品柜

E、有害气体输出部分。

三、供排水设计系统

供排水设计系统主要是为前期实验室建筑设计服务。为建筑设计院提供实验台上下水水点。水嘴分为急流水嘴和缓流水嘴,单联水嘴(MBs-016)为急流水嘴。一般搭配PP水槽（MBc-032）。双联水嘴（MBs-02）为缓流水嘴，一般搭配PP水槽（MBc-029）规格为。在默认情况下我们一般给客户配置双联水嘴。三联水嘴（MBc-01）为一急两缓水嘴。一般搭配PP水槽（MBc-029）。大水槽（MBc-031）、通风柜的杯槽（MBc-028）。

四、电控系统

实验室用电主要包括照明电和动力电两大部分。动力电主要用于各类仪器设备用电、电梯、空调等的电力供应。实验室供电系统也是实验室最基本的条件之一。电源插座有：10A、13A、16A、20A；漏电保护开关、过载保护开关等。电源插座应远离水盆和煤气、氢气等喷嘴口，并不影响实验台仪器的放置和操作位置。线槽主要多功能钢线槽(主要用于试剂架上)和PVC线槽配西班牙插座(主要用于边台和中央台台面上).五、特殊气体配送系统

实验室用气主要有不燃气体（氮气、二氧化碳）、惰性气体（氩气、氦气等）、易燃气体（氢气、一氧化碳）；剧毒气体(氟气、氯气)；助燃气体（氧气）组成。除不燃气体、惰性气体外其它气体不得进行实验室。可以通过输气管接到各实验室内。一般气相室配置氦气（He）、氮气（N2）。气质联用室配置了氮气、氢气、氧气。氢气管线上的连接管件都要连接后焊接，严禁有泄漏的可能。所有的管线在安装完毕后一定要做气密性实验，并在使用前要先除油。由于管道细小，管间距小，安装过程中可依据现场情况进行调整，保证间距不小于45mm，气瓶装瓶时，易燃易爆与惰性气体同柜，杜绝两种易燃气体同瓶装一柜。

六、有害气体输出系统

实验室内往往存在许多不利于人体健康的化学物质污染源，特别是有害气体，将其排除非常重要。但与此同时，能源往往会被大量的消耗，因而实验室的通风控制系统的要求渐高，从早期CV（定风量），2-State（双稳态式），VAV（变风量）系统，到最新的适应性控制系统——既安全，又要符合节约能源的需要。总之，实验室的最新观念就是将整个实验室当作是一台排烟柜，如何有效的控制各种进排气，达到既安全又经济的效果是至关重要的。实验室常用排风设备主要有：通风柜、原子吸收罩、万向排气罩、吸顶式排气罩、台上式排气罩等。其中通风柜最为常见。

通风柜是安全处理有害、有毒气体或蒸汽的通风设备，作用是用来捕捉、密封和转移污染物以及有害化学气体，防止逃逸到实验室内，这样通过吸入工作区域的污染物，使其远离操作者，来达到吸入接触的最小化。通风柜内的气流是通过排风机将实验室内的空气吸进通风柜，将通风柜内污染的气体稀释并通过排风系统排到户外后，可以达到低浓度扩散。

万向抽气罩是进行局部通风的首选：安装简单、定位灵活，通风性能良好，能有效保护实验室工作人员的人身安全。

原子吸收罩主要适用于各类大型精密仪器，要求定位安装，有设定的通风性能参数，也是整体实验室规划中必须考虑的因素之一；

排气罩主要适用于化学实验室，在解决这类实验室的整体通风要求中，它是必不可少的装备之一。

目前我们公司主要采用的风机主要有轴流风机（斜流风机、管道风机）、离心风机。轴流风机适用于风压小、适用于管路短的通风系统（一般10米以内，否则易造成抽不动）；离心风机适用于管路长的通风系统（一般10m以外，否则易造成噪音大）。风机的材质：一般分为玻璃钢、PP、PVC、铁皮等，其中玻璃钢较多。风机的型号的选择，是根据风量和风压来选择的。

1、风量的计算方法：

根据面风速来确定排风量（面风速的一般取值为：0.3~0.5 m3/h）

计算公式：G=S•V•h•μ =L•H•3600•μ

其中 G：排风量 S：操作窗开启面积 V：面风速 h: 时间（1小时）L: 通风柜长度 H: 操作窗开启高度 μ: 安全系数（1.1~1.2）

例：1200L的通风柜其排风量计算如下：

G：1.2*0.75/2*0.8*3600*1.2=1555 m3/h

经验值：1200L通风柜排风量一般为1500 m3/h 1500L的通风柜排风量一般为1800 m3/h

1800L的通风柜排风量一般为2000 m3/h 注：中央台上用排风罩排风量的计算方法同通风柜排风量的计算方法

原子吸收罩排风量的计算方法：

根据罩口风速来确定排风量（罩口风速的一般取值：1~2 m3/h）

计算公式：G=πR²•V•3600•μ 其中 G:排风量 R:罩口半径

V:罩口风速

μ:安全系数（1.1~1.2）

经验值：一般情况下原子吸收罩的排风量在500~600 m3/h

整体通风的排风量计算方法

计算公式：G=V•n•h=L•W•H•n•h 其中 G:排风量

V:房间体积

n:换气次数（一般取8~12次）

h:时间（1小时）

2、风压的计算

管线沿程阻力约5Pa/米，弯头阻力为10~30 Pa/个，三通阻力为30~50 Pa/个。

注：所有阻力之和乘以安全系数（1.1~1.2）即为风压值。

3、通风管线风量的计算

注：一般情况下国家标准的风管风速取值范围为V=6~8m/s（公司计算标准的风管风速取值范围为V=8~12m/s）

计算公式：G=S•V•3600=πR²•V•3600→R=[G/(π•V•3600)]½

其中 G:排风量（根据上述计算得出）R：风管半径 V：风管风速

注：矩形风管的尺寸有如下几种固定尺寸：120、150、200、250、300、400、500、630