校园安装摄像头引发争议 是否侵犯学生隐私权

第一篇：校园安装摄像头引发争议 是否侵犯学生隐私权

校园安装摄像头引发争议 是否侵犯学生隐

私权 本期主持：纪秀君(本报记者)访谈嘉宾：佟丽华(北京青少年法律援助与研究中心主任)高万祥(苏州大学附属中学校长)王晓霞(中央教育科学研究所研究人员学生家长)本期话题:摄像头与学生隐私

日前，海南省农垦海口中等专业学校向媒体反映，该校近期在校园内安装了18个摄像头，有的摄像头对着男、女学生宿舍，有些学生觉得随时有被偷窥的感觉。此事在校园内外引发了争议。

摄像头监控校园是否会侵犯学生隐私权，在什么情况下可能产生侵犯学生隐私权的结果，在使用中应该注意什么问题？本报记者日前邀请中学校长、学生家长、青少年法律专家，从不同角度探讨这一话题。校园里安装摄像头是否侵犯学生隐私权？

主持人：摄像头监控给学生带来一定的心理压力，摄像头安装在校园里，是否会侵犯学生的隐私权？

高万祥：在校园里安装摄像头根本不存在侵犯学生隐私权的问题。按照上级对现代化校园建设的要求，我们学校办公楼、图书馆、实验室等主要建筑物都安装了摄像头，这是为了保证校园安全，不受外界不良因素的干扰。教室和宿舍楼道是公共场所，学生应该遵守学校的行为规范，不应该发生男女拥抱、亲吻等涉及隐私的行为。当然，宿舍楼道的摄像头应安装在楼梯口位置，而不应该对着学生宿舍。

王晓霞：作为家长，我是支持学校安装摄像头这一举措的。学校是公共场所，不应该暴露隐私，这是对自己的尊重，也是对别人的尊重。安装摄像头反而可以约束学生的言谈举止，使之趋于文明，并培养他们坦荡的人格。

佟丽华：安装摄像头是保证孩子安全的有效措施。北京市政府发布的《北京市公共安全图像信息系统管理办法》规定，学校、幼儿园等应当安装公共安全图像信息系统，这为学校安装摄像头的合法性提供了现实的法律依据。但是，安装摄像头有可能侵犯学生隐私权。摄像头采集到的不违法、也不会对其他学生造成伤害的内容，比如日记、悄悄话、亲密动作等，属于隐私的范畴，如果使用不当，完全有可能对学生隐私权造成侵害。

摄像头监控课堂带来什么影响？ 主持人：摄像头装进校园后，发挥了防盗保安全的作用，同时也有学校用它来监控教学质量、课堂秩序。2003年，上海两学生状告学校侵犯隐私权的案件，起因就是学校播放了他们在教室后排接吻的录像，摄像头到底应不应该安装在教室里用来监控教学呢？

高万祥：在教室里安装摄像头监控教学，对教学有促进作用，但没有也不要紧。安装摄像头积极的功能是，一打开电脑就可以看到教学状况，教师可以相互观摩学习，也利于领导检查工作。但是，电脑里看到的是虚拟的，观看方式是隐蔽的，跟现场公开坦诚地看不一样，它含有一种对教师和学生的不尊重，使他们产生一种接受上的不愉悦。王晓霞：学生有个体差异，对于一些学习好、纪律强的学生，教室里安装摄像头对他们无所谓妨碍，不会成为压力和负担，反而能促进他们积极表现，成为班里的表率。对于一些学习、纪律表现稍差的学生，在摄像头监控下，会有一定的心理压力，但是，老师可以从监控录像中发现他们的闪光点并加以表扬。这样，孩子就不会再敌视摄像头，而是积极表现，争取赢得老师、同学的认可。佟丽华：我不赞同学校把摄像头用于监视学生在课堂上有没有违纪行为，这让学生太紧张了。一个人长时间处于监控之下，会对心理及情绪造成不良影响。

在公权与私权之间如何寻求平衡？ 主持人：现在一些经济发达地区及城市的学校大多安装了监控设备，但到目前为止，学校在摄像头的安装和使用上并没有一个统一的规范，学校应该注意些什么问题？ 佟丽华：有几点需要注意：一是学校安装摄像头之前应充分履行告知义务。学校应当告诉学生摄像头的具体位置、开启时间、谁有权查看监控、监控资料的用途等具体事项。二是摄像头安装场所及使用要有适当限制。摄像头应该安装在公共场所，学生宿舍、卫生间、更衣室等场所应该坚决禁止安装摄像头。三是监控资料要合理保管和使用。学校安装摄像头与学生隐私权之间的冲突可以说是公共利益和个人利益冲突的体现。学校虽然要行使教育管理权，但应当对监控范围和监控资料的使用作出严格限制；学生的隐私权、肖像权等需要保护，但也应当为了公共利益作出必要的让步。

王晓霞：在校园里安装摄像头，就像一把“双刃剑”，有利有弊，但总的来说，利大于弊。当然，为了避免侵犯学生隐私，学校可以采取更人性化的管理，分场合、分时段来安装和使用摄像头，尽量把摄像头安装在教室等公共场合，如果宿舍楼里要安摄像头，一定要分时段使用。

高万祥：出现侵犯学生隐私权的问题，并不是监控设备的错，而是学校处理不当的过错。即使学生发生违纪行为，学校也不应该把学生的监控资料曝光，而应该采取与学生个人谈话教育等恰当方式。学生勇于维护自己的权利是社会文明进步的反映，教育工作者要考虑的是如何处理好先进技术设备进入校园所带来的人际交往、个体与集体的矛盾与冲突。

第二篇：大学生隐私权是否被侵犯

男女大学生宿舍同床续闻 学生状告学校侵犯隐私权

2001年4月13日09:12 新华社 新华网长沙４月１３日电 ６名男女大学生先后两次在女生宿舍同床过夜被学校开除，学生以“学校在公众场合宣扬此事侵害了隐私权”将学校告上法庭，而法院一审二审判决结果迥异。长沙市中级人民法院终审裁定“本案不属于人民法院民事受案范围”，认定岳麓区人民法院对此立案违反了最高人民法院有关规定。该案原告中有４人属未成年人，且诉讼内容涉及隐私事实，采取公开审理，违反有关法律规定。该院认定一审法院违法立案、违规收费、违法开庭、违法判决，对当事的７名法官作出免职、降级等处分。

这件事最近在湖南省社会各界引发了对“隐私权”的大讨论。

１９９９年１１月，湖南外语外贸学院的６名男女学生因先后两次在女生宿舍同床过夜被学校开除。６名学生以自己的隐私权和名誉权被侵犯为由，将学校告上法庭。长沙市岳麓区人民法院进行了公开审理，一审判决校方败诉。而校方认为，一审法院既然认为本案的关键在于“学校在公众场合将此事加以宣扬，侵害了学生的隐私权”，那么，法庭公开审理此案并准许记者采访报道，“隐私”又何从谈起？紧接着，湖南外语外贸学院向长沙市中级人民法院上诉。

近年来，人们保护“隐私”的意识增强，因隐私权引起的诉讼增多，也引起了社会各界的关注。什么是隐私？哪些隐私应该得到保护？哪些行为构成侵犯隐私权？这些在法律上都尚无明确规定，隐私权成为法律界的一大热点、难点问题。

民法学教材《侵权行为法》中解释“隐私权”为“自然人享有的对某个人、与公众利益无关的个人信息、私人生活和私人领域进行支配的具体人格权。”

根据这一定义，湖南省骄阳律师事务所高级律师康笃华推断，与公众利益相冲突的“个人隐私”是无权得到法律保护的，因为公众利益是我们每个人赖以生存的基石，而男女大学生同宿案件恰与公众利益紧密相关。

全国“十佳”律师秦希燕则认为，本案的关键是男女大学生有无违纪行为发生。如果确有男生留宿女生寝室行为，则不受法律保护。学校在宣布时，没有披露具体的细节，只是说明一个事实，而且这个事实是在众目睽睽下发生。校方没有进行人身攻击，也没有在社会上公布，因此不是故意丑化其人格、损害其名誉。

原告律师吕耀湘说，我国法律对未成年人给予特殊保护。《未成年人保护法》规定，对未成年人的隐私，不得随意公布。学校应该有义务为未成年人保守隐私。即使确有男女生同睡一床的行为，也不能公开宣讲。

华东政法学院张弛副教授认为，隐私是人格的一个重要组成部分，本质上与公共利益无关，但两者难免会有冲突。本案又涉及隐私中最隐秘的部分——阴私，学校进行处理是完全正确的，但不应该传播出去。他强调，对犯错误的学生进行处罚，目的是教育他、帮助他，而不应以牺牲其人格尊严为代价。当处分可能涉及到个人名誉、隐私时，校方要慎重考虑。（记者明星）